學(xué)校調(diào)研報(bào)告集錦 篇1

　　為讓上級(jí)部門更好了解學(xué)校教育科研工作現(xiàn)狀，發(fā)覺(jué)學(xué)校教育科研存在的問(wèn)題，為制訂促進(jìn)學(xué)校科研的相關(guān)政策，推動(dòng)全校教育科研的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)客觀的依據(jù)。現(xiàn)將我校教育科研工作現(xiàn)況匯報(bào)如下。

　　一、學(xué)校教育科研工作開(kāi)呈現(xiàn)狀

　　學(xué)校有完善教育科研的管理制度，以及相關(guān)的考核激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想觀念和實(shí)踐中都能有帶頭作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)課題討論任務(wù)。但我校老師年齡普遍偏大，對(duì)科研工作熟悉不夠到位，對(duì)課題討論無(wú)激情；中年老師教學(xué)任務(wù)重，壓力大，沒(méi)有時(shí)間搞科研；而且老師們苦于不懂科研方法，學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致課題申報(bào)不樂(lè)觀，課題討論不主動(dòng)，從而消失有人帶頭而無(wú)人跟進(jìn)的教科研工作尷尬局面。

　　二、學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)現(xiàn)狀

　　現(xiàn)階段，學(xué)校建立有教科研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管理教育教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育處和教研組成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)校教科研工作小組，由教育主任任組長(zhǎng)，教育處成員、教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)為組員的工作小組，由教育處負(fù)責(zé)分管，并明確相關(guān)職責(zé)。學(xué)校未成立特地的教育科研部門，教育處因教育教學(xué)事務(wù)繁多，人手不足，導(dǎo)致科研工作推動(dòng)難度較大，推動(dòng)效果不佳。

　　三、學(xué)校教育科研課題討論現(xiàn)狀

　　今年，學(xué)校共有3個(gè)課題結(jié)題，有4個(gè)區(qū)級(jí)及以上在研課題，有3個(gè)校級(jí)課題。課題主要集中在同學(xué)教育及英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治學(xué)科方面，部分學(xué)科無(wú)課題，參與討論的老師占現(xiàn)有老師的65%。今后，我校將連續(xù)以課題討論為抓手，通過(guò)課題討論，搭建老師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)提高老師的教研力量和教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

最新學(xué)校調(diào)研報(bào)告范文 篇1

　　課程：行政管理

　　教師： 組長(zhǎng)：

　　組員：

　　關(guān)于大學(xué)生寢室衛(wèi)生現(xiàn)狀與管理的調(diào)查報(bào)告

　　大學(xué)是人生最美好的階段、是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。在這期間，鍛煉自己的自理能力與積累自己的人生經(jīng)驗(yàn)一樣至關(guān)重要。

　　自理能力僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念，基本鑄就著成我們將來(lái)面向社會(huì)的一種基本生存能耐。現(xiàn)代高校宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)、社交的重要場(chǎng)所, 是學(xué)校開(kāi)展思想政治工作的陣地，那么，圍繞寢室衛(wèi)生展開(kāi)的寢室生活無(wú)疑成為一個(gè)可以聚焦我們自理能力的大戰(zhàn)場(chǎng)。

　　良好的寢室生活環(huán)境主要體現(xiàn)在有良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，高校學(xué)生每天在寢室的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)，有的甚至達(dá)到15小時(shí)，從某種程度上說(shuō)，學(xué)生寢室就是學(xué)生在校期間的家。因此，寢室環(huán)境對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展至關(guān)重要。好的衛(wèi)生居住壞境體現(xiàn)健康的審美情趣，陶冶情操，完善個(gè)人素質(zhì)；良好的寢室環(huán)境有利于同學(xué)之間增進(jìn)友誼和感情，有利于培養(yǎng)他們的主人翁精神和集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)大學(xué)生精神面貌。而學(xué)生寢室衛(wèi)生管理如何更關(guān)系到學(xué)校形象,反映學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，是學(xué)校校園精神文明建設(shè)、和諧校園建設(shè)的重要組成部分與重要保證。

　　為進(jìn)一步了解我校區(qū)大學(xué)生在管理個(gè)人生活環(huán)境、提升自理能力方面的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，以及學(xué)校衛(wèi)生管理方面呈現(xiàn)的常態(tài)。我們對(duì)這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出自己的建議與觀點(diǎn)，以期為我們能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，面對(duì)生活挑戰(zhàn)，作出必要的踐行與思考。

關(guān)于學(xué)校的調(diào)研報(bào)告 篇1

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)成為人們學(xué)習(xí)、工作及生活必不可少的重要工具。對(duì)于這一新生事物的出現(xiàn)，大大推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程。使人們的視野更加寬闊、人與人的交往距離更近、變得更容易、世界仿佛變得越來(lái)越小……如今,全民都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和使用電腦的熱潮中,網(wǎng)吧理所當(dāng)然地成為人們學(xué)習(xí)與溝通的重要場(chǎng)所，當(dāng)然也成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、信息技術(shù)、中小學(xué)生相互溝通聯(lián)絡(luò)、休閑娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，成為中小學(xué)生了解世界、洞悉網(wǎng)絡(luò)文化的重要窗口。

　　但是，它作為中小學(xué)生發(fā)展的一個(gè)外部環(huán)境，也對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。對(duì)此,學(xué)校、家庭、社會(huì)均有強(qiáng)烈反響，同時(shí)，也是一個(gè)令人感到棘手的問(wèn)題。

　　網(wǎng)吧與學(xué)校、學(xué)生的關(guān)系，這一問(wèn)題其實(shí)也不是一個(gè)新問(wèn)題了，它困擾著億萬(wàn)家庭和教育工作者的心，同時(shí)，也提高了各有關(guān)方面對(duì)網(wǎng)吧的高度重視，也出臺(tái)了很多有力的相關(guān)管理措施。今天再一次提出這一話題，主要是針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村。

　　我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)。黨的__屆三中全會(huì)回顧了改革開(kāi)放30年的變化，再一次肯定了我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，而把農(nóng)村工作、農(nóng)民生活水平的提高等放在當(dāng)前工作的重中之重。

　　既然是農(nóng)業(yè)大國(guó)，80%以上的都是農(nóng)民，當(dāng)然，也居住在農(nóng)村。就湖南省花垣縣而言，就更特殊了，農(nóng)村人口占的比例就更大，同樣的，農(nóng)村學(xué)生占的比例也就很大了。從網(wǎng)吧老板的角度看，這里的商機(jī)無(wú)限，利潤(rùn)空間廣闊。為了解網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生的影響，也為了給網(wǎng)吧管理部門、學(xué)校、家庭及網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者一點(diǎn)建議，所以,借下鄉(xiāng)視導(dǎo)的機(jī)會(huì)，我走訪了全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中包括：民樂(lè)、兩河、貓兒、排吾、排碧、排料、董馬庫(kù)、吉衛(wèi)、雅酉等多個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

學(xué)校調(diào)研報(bào)告 篇1

　　參加人員：

　　平湖市幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)鏈?zhǔn)脚嘤?xùn)班全體人員約30人、嘉興市教育學(xué)院老師2人。

　　其中本小組人員(第五小組)：

　　一、本次調(diào)研活動(dòng)流程。

　　1. 觀摩兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

　　第一個(gè)活動(dòng)是有教齡十年左右的章萍老師執(zhí)教的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《去貓媽媽家做客》。

　　第二個(gè)活動(dòng)是有教齡五年內(nèi)的沈佳歡老師執(zhí)教的小班科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的水果》

　　2. 執(zhí)教老師說(shuō)課，聽(tīng)課教師互動(dòng)交流。

　　兩位執(zhí)教老師從教材、目標(biāo)、環(huán)節(jié)流程、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)以及教后反思等方面進(jìn)行了說(shuō)課。平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園的包亞燕園長(zhǎng)代表參加培訓(xùn)的園長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

　　3. 園長(zhǎng)介紹。

　　江南幼兒園姚小萍園長(zhǎng)給大家作了題為《建設(shè)蘊(yùn)含個(gè)性的幼兒園文化》的報(bào)告。引用典故闡述個(gè)人對(duì)“個(gè)性”的認(rèn)識(shí)，引用國(guó)外案例引入了“視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)”的理論。介紹了江南幼兒園的籌備建造和設(shè)計(jì)理念。用眾多照片介紹了幼兒園環(huán)境及辦園特色設(shè)想。

　　4. 參觀園舍環(huán)境、互動(dòng)交流。

　　全體參加培訓(xùn)的園長(zhǎng)們?cè)诮�南幼兒園幾位園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了園舍門廳、樓梯走廊、專用教室、幼兒活動(dòng)室、行政辦公室以及戶外活動(dòng)環(huán)境。邊參觀邊互相交流，園長(zhǎng)們積極詢問(wèn)了解有關(guān)情況。

　　5. 嘉興教育學(xué)院沈老師講話。

　　沈老師對(duì)江南幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了“燦爛而不耀眼，豐富而不雜亂，清新而不冷淡，精致而不刻板”的評(píng)價(jià)。

　　二、本次調(diào)研活動(dòng)得到的啟示。

　　1. 兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)給我們的啟示。選材適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活實(shí)際，幼兒參與的積極性總是會(huì)很高的。教師溫柔清新的語(yǔ)言，生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，能引發(fā)幼兒積極的互動(dòng)。豐富的教學(xué)手段，情境化、游戲化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，總能滿足幼兒的情緒、情感體驗(yàn)。豐富的操作材料和直觀的實(shí)物讓幼兒多種感官接觸中感知事物的特性和規(guī)律，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。教師在活動(dòng)中適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)、社會(huì)技能的滲透教育，關(guān)注到了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)校的調(diào)研報(bào)告 篇1

　　11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于中山西路2241號(hào)的商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部墜樓生身亡。這起火災(zāi)的發(fā)生，雖燃燒面積不大、死亡人數(shù)不多，火災(zāi)損失不大，為什么會(huì)引起社會(huì)廣泛的關(guān)注，主要原因有：一是死者均為在校大學(xué)生；二是這起火災(zāi)發(fā)生在高等院校；三是這場(chǎng)火面積不大（過(guò)火面積20平方米左右）。據(jù)南寧市消防支隊(duì)20xx年6月份，對(duì)市區(qū)內(nèi)五十多所學(xué)校開(kāi)展消防安全檢查來(lái)看，發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生宿舍消防安全隱患十分突出，火災(zāi)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一些學(xué)校的學(xué)生宿舍樓的樓道里，很少能找到滅火器。宿舍樓等只設(shè)置一個(gè)安全出口，有的為了便于管理將其他安全出口封堵、鎖閉。在向一位校內(nèi)保安人員詢問(wèn)消防栓的具體位置，對(duì)方回答說(shuō)不知道。在向200個(gè)學(xué)生調(diào)查中，有40%的人明確表示不會(huì)使用滅火器，有50%的人表示可能會(huì)使用，但從未使用過(guò)，只有10%個(gè)學(xué)生認(rèn)為自己可以正確使用滅火器。在調(diào)查發(fā)生火災(zāi)后是否想過(guò)自己救火？15%人表示會(huì)去救火，30%的人說(shuō)不會(huì)，55%的人表示“不好說(shuō)”，原因是“不知道救火要注意哪些問(wèn)題，怕自己救火反而受傷”。雖然近幾年，我們消防宣傳搞的火熱，使一部分學(xué)子得到了教育，但從這起火災(zāi)中我們消防宣傳仍然存在著溥弱環(huán)節(jié)。 學(xué)校是莘莘學(xué)子求知的樂(lè)園，校園安全直接影響學(xué)校的教學(xué)秩序和青少年的健康成長(zhǎng)。而學(xué)生宿舍是學(xué)生的家，學(xué)生的很大一部份時(shí)間都是在宿舍度過(guò)，一旦學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，特別是在夜間，極易造成群死群傷的后果。縱觀國(guó)內(nèi)外，時(shí)有發(fā)生的學(xué)生宿舍火災(zāi)，已經(jīng)成為學(xué)校安全的心頭大患。

2024年學(xué)校調(diào)研報(bào)告 篇1

　　產(chǎn)品定位

　　之前有人跟我說(shuō)做促銷活動(dòng)可以一塊錢一杯賣奶茶，并且認(rèn)為奶茶利潤(rùn)很高，一塊錢不會(huì)虧。我實(shí)在想說(shuō)，這會(huì)虧的非常離譜，7年前，你做一杯流動(dòng)攤位上賣的那種奶茶，成本都要7毛錢，現(xiàn)在流動(dòng)攤位上賣的成本都差不多2塊錢了，更別提大城市的消費(fèi)者根本不喝那種奶精和果粉簡(jiǎn)單沖調(diào)而成的廉價(jià)貨，一塊錢一杯賣，會(huì)虧到哭不出來(lái)。

　　飲品類高利潤(rùn)的時(shí)代早就過(guò)去了，所以我開(kāi)了兩年就把店鋪轉(zhuǎn)給別人了，轉(zhuǎn)讓費(fèi)賺了八萬(wàn)左右。把生意正紅火的店鋪轉(zhuǎn)掉我不后悔，原材料成本上漲太快，而武漢這個(gè)城市的消費(fèi)能力上升太慢，賣不起價(jià)錢來(lái)，利潤(rùn)空間被大大縮小。

　　但是否現(xiàn)在不適合做飲品生意了呢？我認(rèn)為在江浙滬北上廣這類城市還是有利潤(rùn)空間的，因?yàn)檫@邊飲品的價(jià)格基本是8塊錢以上，除去其他開(kāi)支，應(yīng)該還能有40%左右的利潤(rùn)。如果飲品價(jià)格低于6塊的地區(qū)，就不必開(kāi)這種店了，利潤(rùn)和風(fēng)險(xiǎn)相比太不相當(dāng)。

　　開(kāi)飲品店并不需要很多種類的飲品，因?yàn)樘�多的飲品就需要你去進(jìn)更多種類的原料，那么你的資金就全壓在原料上了，手中總是看不到錢。二來(lái)，在你的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)顧客常常買的飲品種類是非常集中的，很多飲品被點(diǎn)到的幾率非常小，卻需要占用大量的資金去備貨，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有賣掉，還會(huì)過(guò)期。你在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，可以定期把不好賣的飲品淘汰掉。

　　在有限的十幾種飲品中你得有自己的特色飲品，最好是能自己開(kāi)發(fā)獨(dú)家新品，鎮(zhèn)店之寶，一旦形成了風(fēng)潮，帶來(lái)的銷售量是非常驚人的。