學習先進事跡心得體會范文 篇1

　　牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現出來的又一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。

　　牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。個性是擔當領導職務20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。中國公務網。566透過學習牛玉儒同志的先進事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，持續共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高執政潛力和執政水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。

　　中國公務網。566牛玉儒同志作為一名黨員領導干部，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。中國公務網。566牛玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和職責，我要像他那樣，全心全意為人民服務，為黨的事業奮斗終身。

2025學習先進事跡心得體會 篇1

　　3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。

　　當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。

　　一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！

學習先進事跡心得體會范文 篇1

　　學校組織學習優秀教師蔣國珍老師的先進事跡，他在貧困落后辦學艱難的山區村小教書。他與我們的處境不同，但在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

　　課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與蔣老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的火焰。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。蔣老師從教多年，卻從未要求過什么。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發，談幾點體會。

　　一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

　　優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

學習先進事跡心得體會 篇1

　　認真閱讀了施先進事跡，心中感慨萬分，在他正值盛年的階段，以戰斗的姿態，倒在了這次新冠肺炎防疫的一線。作為領導，施身先士卒沖在前，全身心撲在工作崗位上，給所有的黨員同志，給基層員工做出了表率，起到了黨員的模范帶頭作用。

　　作為一名醫藥企業的基層黨員干部，我深深的認識到自己需要學習的還有很多。工作上遇到問題不能怵，難啃的“骨頭”要搶在前，時刻保持頭腦的清醒、思路的清晰，善于發現問題，思考問題和解決問題。作為黨員在部門工作中，不管是分內還是分外工作，都應該像施學習，能始終站在講政治、顧大局的高度來認識和落實。要做一行愛一行，在最平凡的工作崗位上干出不平凡的工作業績。

學習先進事跡心得體會 篇2

　　從我看完朱傳波先進事跡的時候，我就被他的精神深深的感動了。朱傳波的那種無私奉獻精神可以說是我們誰都很難做到的，不為身體，努力的干著導致患上了腎病，朱傳波還是不為自己身體，一心為民、無私忘我的公仆情懷，善抓隊伍，凝心聚力的團隊意識。

　　朱傳波是一位哪里有困難哪里就有他的身影，攻堅克難的開路先鋒；他是一位別人不愿接手，也不敢接手的“爛攤子”整理的井井有條，敢做善成的堅定人士；他是一位風塵仆仆，滿臉滄桑，卻有高貴的信念，定格精神的富有一人。朱傳波的事跡創造了一個成語“敢做善成”，敢于去做，敢于拼搏，善于成功。而在我們工作當中，就是缺乏那種敢拼，不會善于運用智慧去改變每一件事情。

　　學習完了朱傳波的那種無私奉獻的精神真的令我感動，以后在工作中我要多多的向朱傳波同志學習。

學習先進事跡心得體會2024 篇1

　　20__年寒假，在我們歡慶春節之際，有一種病毒悄悄襲來，并迅速崛起，傳播。它就是新型冠狀病毒，這種病毒的傳染力很強，尤其是在人群聚集的時候。此時恰逢我們春運高峰期，探親返鄉和旅游人群浩蕩。病毒這一肆虐，竟然造成了近萬例確診感染病患，超過二百例。一時間，我們都手足無措了。

　　這時，一個特殊的群體站了出來了。他們就是抗擊病毒的醫生們。大批大批的人，都躲在家里，小心翼翼地躲避病毒。而他們卻毅然決然地踏著堅定的步伐，逆流而上，走向病毒爆發的心臟區域——武漢。他們是一群拿著注射器與手術刀的戰士，舍生忘我，就想盡己所能，抵御病毒，挽救患者。而他們當中，最首當其沖的，竟然是已至耄耋之年的呼吸道專家——鐘南山院士!他今年已經是84歲高齡，這個年齡絕大部分的老人都該是頤養天年的時候，可他卻在祖國需要他的時候，挺身而出，第一時間逆行奔赴到武漢，科學專業地給出指導建議。很快，全國都行動起來了，各地大力馳援武漢，同時做好本地隔離防護。面對疫情，我們團結有信心打勝仗。因為我們背后相信鐘爺爺，正如17年前面臨“非典”疫情時，他就一直在非典的最前沿工作。大家都怕和不敢接近的患者，是鐘爺爺一句話“把重病人都送到我這里來!”給了大家太多的信心。17年后，他老人家又一次沖在了前線!這一次，他再三地告誡大家遠離武漢，遠離湖北，他自己和其他醫生卻毅然前往，直擊一線戰場。

　　隨著一例例康復的好消息傳出，我更加相信，真正的春天很快就會來臨，那時，病毒隱匿、大地復蘇，而我們醫者偉大的“逆行”精神將永存!

學習先進事跡心得體會匯總 篇1

　　從我看完朱傳波先進事跡的時候，我就被他的精神深深的感動了。朱傳波的那種無私奉獻精神可以說是我們誰都很難做到的，不為身體，努力的干著導致患上了腎病，朱傳波還是不為自己身體，一心為民、無私忘我的公仆情懷，善抓隊伍，凝心聚力的團隊意識。

　　朱傳波是一位哪里有困難哪里就有他的身影，攻堅克難的開路先鋒；他是一位別人不愿接手，也不敢接手的“爛攤子”整理的井井有條，敢做善成的堅定人士；他是一位風塵仆仆，滿臉滄桑，卻有高貴的信念，定格精神的富有一人。朱傳波的事跡創造了一個成語“敢做善成”，敢于去做，敢于拼搏，善于成功。而在我們工作當中，就是缺乏那種敢拼，不會善于運用智慧去改變每一件事情。

　　學習完了朱傳波的那種無私奉獻的精神真的令我感動，以后在工作中我要多多的向朱傳波同志學習。

學習先進事跡心得體會匯總 篇2

　　昨天，學校組織學習觀看了葉志平的先進事跡。在報告會上，我看到葉志平視教育如生命的感人事跡時，使我倍受感動，也更加深刻地了解到，葉志平校長是一位極其負責的校長，他長期以來忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生。把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，他的感人事跡更是體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧是教育戰線的杰出代表，不愧是全社會學習的優秀楷模。

　　葉志平對工作的高度責任感，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同時，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。