學(xué)習(xí)心得體會怎么寫 篇1

　　首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會：

　　一、溫馨和諧的校園文化

　　首先一進校園門口便看見一條長長的生命廊，這一條長廊是結(jié)合他們學(xué)校的德育教育而設(shè)，我覺得非常有特色。這一所學(xué)校的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標語用得很恰當(dāng)。再往教學(xué)樓走去，一樓有一個科技節(jié)的展示，我感覺他們學(xué)校比較重視科技教育等。

　　二、獨到的教學(xué)研究

　　聽了一節(jié)語文課，我覺得做課的老師，她現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。

　　老師評課就像一頓豐盛的飯菜，美輪美奐地呈現(xiàn)在我們面前。老師們毫無保留地分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，久久難忘，讓我們深深感受到教學(xué)技能無窮無盡，教學(xué)創(chuàng)意無限。佩服他們的口才，佩服他們的.自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的淵博。平時在課堂上，我也想盡可能的表現(xiàn)出自己的親和力，我也一直在為此努力。聽了老師的課，感覺那種大度和平易近人來自于經(jīng)歷。她在用心教學(xué)，用心與學(xué)生交流。

　　在這次參觀考察活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)心得體會怎么寫 篇1

　　通過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我將會不斷的提高心理學(xué)的理論知識，同時我也會把三位老師交給我們的方法很好的運用到實踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭取做到在尊重他人的同時，我好，你好，世界好。

　　有句話說得很好：挪開別人腳下的絆腳石，就是給自己鋪路。在新世紀的征途上，我們既面臨難得的機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。今天是一個知識爆炸的時代，知識更新的'速度特別快。如果老師不積極學(xué)習(xí)，就會被時代甩在后面。求知是教師應(yīng)該樹立的新觀念。知識經(jīng)濟時代，教師應(yīng)具有較高的理論素養(yǎng)；第二，廣泛的知識儲備；第三是良好的生活質(zhì)量。現(xiàn)代教師應(yīng)該牢固樹立的一個重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。教師只有不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容，才能更好地駕馭新時代的任務(wù)。良好的觀察力是教師更好地教育每一個學(xué)生的重要條件。

　　所以我覺得老師一定要善于觀察學(xué)生。不僅觀察學(xué)生，觀察周圍的人，也觀察自己。俗話說，有自知之明，自知之明離不開自己的觀察。良好的自我觀察可以幫助你及時發(fā)現(xiàn)和把握自己的缺點和不足，對自己做出客觀的評價，從而根據(jù)自己的實際情況在工作中揚長避短，通過不斷的自我調(diào)整來提升自己。要掌握正確的觀察方法，必須學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時也要時刻注意鍛煉自己的觀察力。還要注意的是，同事和領(lǐng)導(dǎo)也在時刻觀察自己。以人為本，情懷留人。就是要跳出狹隘的教師局限，在教育學(xué)生的過程中，要傾注心血和感情。在教學(xué)過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生獲取知識的能力，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的人格，了解他們的思想、情感和心理狀態(tài)，關(guān)心他們的個人生活和健康，實現(xiàn)群體目標和個人目標的和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)個人和群體共同成長，團結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，讓每個人都感到舒適。一個組織只有有了感情這個重要基礎(chǔ)，才能始終保持人與人之間的密切聯(lián)系與合作，才能凝聚人心，形成合力。在教學(xué)中客觀公正地對待每一個學(xué)生，不厚此薄彼，不計較親友，盡心盡力，熱情待人，平等待人，友善待人，真正把一個班級建設(shè)成一個溫暖的家庭。

學(xué)習(xí)心得體會怎么寫 篇1

　　從小學(xué)一年級算起，我已經(jīng)度過了5年的學(xué)生生涯。成績雖數(shù)不上是的，但我覺得自己學(xué)得還比較輕松，這大概受益于我的學(xué)習(xí)方法吧。

　　一、課前的預(yù)習(xí)

　　每堂課前我都要進行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內(nèi)容及語法的學(xué)習(xí)；課前就著手了解這個實驗的關(guān)鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。

　　二、課堂的學(xué)習(xí)

　　課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因為預(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認真的聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。

　　三、多加思考

　　我對于知識不喜歡死記硬背而喜歡加入自己的理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去考慮問題，這樣不但使知識記得牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題應(yīng)馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面的聽課，得不償失，應(yīng)課后再來思考這些問題。只有實在想不通時，才去問老師，如果一有問題，不動腦思考就去。問，答案常常會左耳朵進，左耳朵出，遠沒有經(jīng)過自己思考記得深刻。

優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會怎么寫 篇1

　　通過這半年來管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅懂得了許多管理相關(guān)的東西，而且也明白了管理，在人們生活中的重要性。正如彼得德魯克說：在人類歷，還很少有什么事比管理的出現(xiàn)和發(fā)展更為迅猛，對人類具有更為重大和激烈的影響。

　　管理是管理者為了有效的實現(xiàn)組織目標、個人發(fā)展和社會責(zé)任、運用管理職能進行協(xié)調(diào)的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)，我們學(xué)了管理的重要性，管理的歷史，學(xué)習(xí)了管理學(xué)的系統(tǒng)原理，明白了企業(yè)也是要有企業(yè)道德和社會責(zé)任的，明白了管理決策的制定方法，知道了做好計劃和組織的重要性，也知道了一位合格的管理者需要具備的條件。

　　在這些學(xué)習(xí)中，我覺得企業(yè)道德和社會責(zé)任對我的觸動。因為我們見證了三鹿奶粉案，雙匯瘦肉精案的發(fā)生，身邊還有各種地溝油事件······這些造成了我們恐慌以及對企業(yè)的不信任。試想，如果每個企業(yè)都能做到有良好的企業(yè)道德和社會責(zé)任，這些就不會發(fā)生，整個社會和諧也會因此被推動。

　　然后對我?guī)椭�的就是學(xué)到了如何去進行管理。無論是決策的制定還是員工的激勵，無疑會對我未來的工作產(chǎn)生很大的影響。我在這學(xué)期也進行了人力資源管理師的培訓(xùn)及考試，發(fā)現(xiàn)管理學(xué)對培訓(xùn)的幫助是很大的，很多地方都是相同或相通的，使我的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　在學(xué)習(xí)中，我覺得老師的課件穿插案例是很好的方法，可以學(xué)與實踐相結(jié)合，能更牢固的掌握知識與技能。而且舉得都是耳熟能詳?shù)睦�子，像蒙牛，耐克等我們熟知的品牌。我覺得我們的課堂總體很好但缺乏活力，若是多增加一些互動就好了。

學(xué)習(xí)心得體會怎么寫 篇1

　　管理是人類各種活動中最普遍和最重要的一種活動。本學(xué)期所學(xué)的高級管理學(xué)，分為七章，主要由計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制這四大部分組成，這四部分既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。而管理學(xué)中的有關(guān)團隊合作方面的內(nèi)容讓我有了很多體會。

　　團隊合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的團隊中，為了一個共同的目標相互支持、奮斗的過程。通過團隊合作，可以調(diào)動團隊成員所有的資源和才智，增強相互間的信任，從而有效地解決問題，提高工作效率。

　　雖然團隊合作對我們當(dāng)代大學(xué)生來說具有非常重要的作用，但是當(dāng)前的學(xué)校教育體系對“團隊合作”的教育不夠重視，也沒有開設(shè)相關(guān)的課程。而在《高級管理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)過程中，老師通過小組討論案例、小組分工完成PPT的形式，將“團隊合作”教育融入到了這門課程的教學(xué)中，讓我對團隊合作有了自己的認識。

　　這里，我以小組做PPT的例子進行分析。老師剛下發(fā)這個任務(wù)時，我們組選了一個代表，我們都以為這個代表能將所有的事都完成，就沒有我們的事了。最后，發(fā)現(xiàn)僅靠一個人來完成這個PPT工作量有點大，于是我們小組課后進行討論決定每個人完成其中的一部分，有人搜集材料、有人專門制作PPT、有人專門負責(zé)對數(shù)據(jù)進行分析并制作圖表。在這個分工的過程中，我就學(xué)到了不少。首先，對人員進行分工，都是根據(jù)每個成員的長處進行分配的，計算機比較好的同學(xué)制作圖表，打字速度快的同學(xué)制作PPT，擅于收集材料的同學(xué)通過各種途徑查找所需的資料，而不是隨便進行分配的。其次，學(xué)會相互寬容，因為分工的每個部分內(nèi)容有多有少，我們不能因為分配不均而抱怨，或者覺得吃虧，我們應(yīng)相互包容。最后，團隊合作過程中溝通比較重要，在溝通中確定我們所要講的大概內(nèi)容、我們所要解決的問題是什么以及重點是什么等內(nèi)容，如果我們之間都不相互交流，各做各的，不僅浪費時間和精力，做出來的東西也不是我們想要的。

學(xué)習(xí)心得體會怎么寫 篇1

　　能夠擔(dān)任班級考勤員這一職務(wù)，并且能夠參加本次考勤員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。通過本次的學(xué)習(xí)，是我認識到了考勤員這份工作的重要性，以及對待這分工作應(yīng)該用什么養(yǎng)的心態(tài)，什么樣的方法去處理好工作與同學(xué)們之間的關(guān)系。以下便是我通過本次學(xué)習(xí)總結(jié)的一些心得體會：

　　一、重新給自己的工作范圍及工作角色定位。兩次的學(xué)習(xí)雖然很短暫，但對我來說還是收獲頗多的，以前一直認為，考勤員是一個可有可無的職務(wù)，但通過本次的學(xué)習(xí)，我改變了這種不正確的看法，并對考勤員的工作有了全新的，更深層次的認識與理解。考勤員不僅僅是監(jiān)督他人，服務(wù)同學(xué)的班級干部，更是在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中扮演了重要角色。因此，作為一名考勤員，我會更加端正自己對這分工作的態(tài)度以及責(zé)任感，并把人情與工作用正確態(tài)度去對待。同時在工作與學(xué)習(xí)中我會以身作責(zé)，嚴格的要求自己，在同學(xué)們中樹立一個良好的榜樣。

　　二、增強考勤員自身所具備的一些素質(zhì)。很多人都認為考勤是最難的一份工作，因為他很容易造成考勤員與同學(xué)們之間的矛盾。的確，倘若考勤員沒有一顆公正公平的心，就會引起同學(xué)們對自己的不滿，老師對自己的不信任。因此，作為考勤員，必須要增強自己的責(zé)任心，要有一顆公正公平的心并做好自己的角色定位，同時也要具備很強的自控能力，這一點是非常重要的。如果這一點做不好，同學(xué)們就不會服從你的管理，導(dǎo)致自己的工作無法正常的進行，甚至還會造成同學(xué)

　　與老師對自己的不信任的心理，是自己陷入兩難的境地，這當(dāng)然對自己今后的學(xué)習(xí)與工作造成不好的影響。所以作為考勤員，就必須要嚴格要求自己，只有自己把規(guī)范控制好了，才能使老師信任自己，同學(xué)服從于自己的管理。