關于學員代表結業發言稿 篇1
尊敬的各位、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天我匯報的題目是春江雁語,雁過留聲xx縣工程小學語文骨干教師培訓活動側記。
在這個xx班里,每一位學員都是很優秀的,很用心的。站在這里,我榮幸之至,作為縣級xx培訓結業典禮的學員代表發言,就算再過多少年我也無法忘記此刻激烈跳動的心。只是轉眼間,培訓即將畫上句號,我知道每一次培訓學習的結束,又正是回味和懷念的開始。
理論學習和實踐研究兩個階段十幾天,培訓是短短的,收獲卻是大大的,坐著是累累的,但是心兒卻是實實的。
回味雁之聲之敬佩聲。回味,理論學習時給我們講授和輔導的、教授、老師,他們不辭辛勞,設計,那廣博的知識、經典的事例、詼諧精彩的語言,讓我們思緒萬千,使我們茅塞頓開。理論,讓我再一次審視自己曾經的所為;理論,也讓我再一次重新定位了自己,讓我的視野變得更為開闊,讓我的變得更為先進,更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實踐階段陪伴我們艱辛走過的班主任熊老師和導師朱老師,令我們非常敬佩。朱老師遠道而來,身材高挑,看人時目光一閃一閃地放光。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽,細聲細語,娓娓道來,可她說的話很有力度,很鋒利。她說:人就像一個彈簧,只要一壓,就會彈出你意想不到的高度。是呀,我們就如這么一個彈簧,不定高度,不定深度,而我們也正是在朱老師的壓力下有了動力,有了動力才有了后來的亮麗。而我們的熊老師呢,他常用嚴厲的語言來鞭策我們。他說:你們難過就是我好過,你們好過就是我難過。雖然他的話不盡人情,但我們知道他是為了我們好。別看平時他對我們那么嚴厲,尤其點名誰也別想逃過他的法眼,可我們一點都不怕他,因為我們敬重他,大家私底下還偷偷地稱他像個父親。如果我依據語文課程的基本特點來詮釋這兩位老師,那么朱老師就是工具性的代表,她傳授給我們課例研究的內涵、方法、操作模式,成果表述,而熊老師則是人文性的代表,時刻拉緊我們愛學、善學這根弦。在兩位老師工具性與人文性的統一下,我們的語文教學歷程、我們的人生成長歷程才會真正有所學得、習得、獲得。