情意濃濃，幸福美滿。今天我看了開學第一課幸福主題班會。
第一節幸福是什么？幸福在哪里。在戰火紛飛的年代，一封兒女給戰爭中父親的家書，讓我深深感動，同時也讓我知道，我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，當看到小盲童劉皓他雖然是個盲童，但是他什么事都不愿意落在他人后面，把媽媽的雙手當成了自己的雙眼，用自己永不放棄的精神去實現自己的理想與幸福，是啊！幸福是什么，幸福在哪里，幸福就在我們心里，正如成龍叔叔說的，我要努力，付出的越多，得到的幸福就越多。
第二節，分享幸福，譚思澳在鄉村小學條件都不優越的情況下，她在老師的幫助下，用優美的舞姿和我們一起分享她的幸福和快樂，是啊！幸福是溫暖的關愛，幸福是真摯的祝福，為自己創造幸福，讓生活過得更充實。
我們既然活著，就要想辦法讓自己快樂，譜寫幸福的篇章!今天小編就來分享作文：譜寫幸福，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 譜寫幸福
大千世界，風景名勝不計其數。但那只是美景，缺少濃郁的感情。唯有那兒，讓我牽掛。
人生第一節課，在那兒開始。
人生第一位朋友，在那兒遇見。
人生第一位導師，在那兒出現。
那兒便是最讓我懷念的小學。
幸福，很簡單，那是老師的教導。我至今還記得，老師那只有力的手用粉筆在黑板上寫下的字，那深邃的雙眼傳遞出對我們的希望。時間一天天過去了，我們也慢慢長大。從認識“a，o，e”到拼寫詞語，這一點一滴，凝聚成心中的感動。那兒，譜寫了幸福;那兒，讓我成長。
“我們是怎樣認識的呢?“我現在問朋友這句話，答案都是不知道。是的，時光把許多東西都沖淡了，但那些發生在那兒的快樂回憶，卻依然鮮明。我們都很孩子氣，都貪玩，都無憂無慮，快樂得像只小鳥。玩老鷹捉小雞，玩丟手絹，玩過家家，蕩秋千，玩單雙杠，整個校園都洋溢著小說那個。那些聲音就像神奇的音符，譜出了童真，譜出了幸福。那兒，帶給我歡樂。
那個我念念不忘的舊黑板還在嗎?是否已經換上了嶄新的黑板?但是那兒的記憶卻無法被替換。我喜歡在黑板上畫畫，在黑板上寫自己的名字，在黑板上描繪出心中的藍天。黑板上的粉筆字早已被抹去，但卻在我心中留下了不可磨滅的印跡。那兒，帶給我幸福。
在那兒，我受益匪淺;在那兒，我鼓起勇氣前進;在那兒，我擁有鮮花和掌聲。
親情是什么？親情是孟郊筆下的“慈母手中線，游子身上衣”；是張籍筆下的“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”；是杜牧筆下的“稚子牽衣問，何來歸太遲”……人生因為有親情而充滿希望‘因為有親情而幸福溫暖；因為有親情而使生命的抽象畫多了一種色彩。
《小婦人》一書是美國著名女作家奧爾科特寫的，書中的三個女兒正是作者本人的影子，書中處處洋溢著親情的溫暖，深深震撼了我的心）——因為父母無微不至的關懷與無私的愛，曾經孩子氣的四個女孩變成了名副其實的“小婦人”：父母不在家時，把家料理得井井有條；在全家最困難的時候，憑著心中那份親情戰勝了黑暗，迎來了光明……
我原本以為，親情就是能滿足物質上的需求，但是，讀了這本書，我對親情有了全興的了解。就以書中的馬奇夫婦不在家時，四姐妹盡可以各顧各的，不用管別人的死活；如果親情僅是物質上的需求，那么在馬奇一家最困難的時刻，馬奇夫婦盡可以丟棄四個女兒不管，就能保證自己有足夠的生活費，馬奇先生就不用那么拼命地去干活賺錢了……
從小到大，我總埋怨自己從沒得到過父母的關愛，總以為爸爸媽媽把愛全給了姐姐，而自己卻仿佛是一只被人遺忘的小貓，總渴望爸爸媽媽能分一點兒愛給我。但是，現在我知道了，在日常生活中，哪怕是一個眼神，一個動作都充滿著父母對我深深的愛。
親情是勞累時遞上的一杯熱茶。每天放學回家，疲勞到了極點，但卻還要寫家庭作業，為了讓我提起精神來，媽媽總是會遞上一杯熱騰騰的茶。
什么是幸福？幸福是甜甜的蜜摻雜一點點的苦澀，幸福的感覺其實不只是甜與苦，因為幸福的定義不只是一種，可能是好幾個。
每個人都向往幸福，幸福是人的夢想天空；月亮是星星幸福的來源，你是我向往的月亮，我希望變成數百顆為你發光的星星。也許沒有幸福就沒有人，沒有人就沒有幸福的希望。幸福就像蜂蜜，當品嚐它的時候就可以感受到幸福的希望。
幸福可以讓人有另外一片天空，“水的盡頭就是天，天的盡頭就是水，水天相連，連成一體。”但人跟幸福可以連成一體嗎？也許有些人可以，但不行的人呢？他們又要怎樣怎樣得到幸福呢？幸福時，我便看身邊的人，人是否也跟著我幸福；不幸福時，我也看看我身邊的人，他們重新給我無比的力量與勇氣。但不管你自己幸不幸福，你還是要努力去過快樂的人生。
幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈，幸福是夏日里一席沁人心脾的微風，下面是小編給大家介紹幸福作文，歡迎閱讀。。
我常常想：幸福是什么？幸福是什么？幸福是一滴滴細雨清脆的滴在綠樹紅花上的瞬間，是鳥兒歸巢時父母那飽含激動和幸福的淚水，是真正感受到幸福的美好的那一刻，也是幸福傳遞幸福的快樂，幸福傳遞幸福作文。
這個母親節，送給媽媽些什么呢？我正想著：鮮花？不 ，每年都送鮮花，媽媽會厭煩的。掛件，不行，媽媽不喜歡。唉，到底送什么呢？我思索著。突然，我腦里冒出個念頭，發個短信吧！雖然表達不了什么，但總是我的一份心意。于是，我溜到客廳，拿起爸爸的手機，就開始發短信。“發什么呢？”我丈二和尚摸不著頭腦。我拼進腦子才想出這幾句：媽媽，母親節快樂！這一次我沒送您什么，卻給你一封能溫暖您的心的信。希望您能在這一天過的快樂、充實。我還覺得好像缺了點什么。于是，我在后面補了一句：溫馨提示：幸福越與人共享，它的價值越增加，我按了下確定，短信便發了出去。于是，我來到書房，觀察媽媽的動靜。只見她不緊不慢的拿出手機，看著我發來的短信，笑了。
嘴里還默默說著什么。于是，媽媽也開始發短信了。我想，應該是回信。我匆忙跑到客廳，一看手機，回是的“謝謝”！我又觀察媽媽。忽然，她神情一下子鎮定了，她似乎已注意到最后一句，她在思索。她好像知道了我寫的意義，可卻沒動手。我想，媽媽肯定會這么做的，肯定會。可是，媽媽沒有。她似乎沒想到她的媽媽—外婆，她也需要這么一杯水，一杯熱水，一杯能夠給人溫暖的水，一杯能夠摯熱他人心的水。正當我失落時，媽媽卻動起了手！她把這句幸福沒有任何改變的傳給了外婆。我來到客廳，想象后面發生的故事：外婆笑了，眼角有著一滴感動的淚水，但外婆又把這信傳給了外太婆，外太婆也笑了，也流淚了，她把這信寫在紙上，夾在紙飛機里，讓它順著風的引導遠航。
幸福，是我們降生到這個世界上的第一聲啼哭，我們用最初的本能，詮釋著幸福。
幸福，是我們在課堂上的瑯瑯的讀書聲，我們用響亮的聲音，朗誦著平凡的幸福。
幸福，是我們在操場上快樂的笑聲，我們用燦爛的笑臉，會抱著朋友給予我們的真誠。
懷著一顆無比熱忱的心，展開一張叫真情的紙，提起一支叫感激的筆，我要寫寫給我生命的父母，給我知識的老師和給我友誼的同學。
當一個嬰兒的呱呱落地，當一個寶寶的快樂玩耍，當一個學子的踏上征途，這其中有著多少親情的付出。當甜夢溫馨美好時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，是父母陪我們歡笑。
倔強的我們走在拼搏的路上，當無情的風，無情的浪突然襲來，我們也許悲觀失望，憂愁嘆息。但這時，只有我們的父母相信我們是敢上天的雄鷹，是敢下海的的巨龍，讓我們相信生活。當淚水模糊了我們的眼，只有父母會告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是父母帶我們走出了生命的誤區，是父母教會我們向困難挑戰，是父母讓我們失敗之后重新揚起生命的風帆！有父母相伴的日子，怎能不幸福？
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師對你的第一次教育你嗎？是老師為我們架起心的小船，引領我們在大海里航行。幾多付出，幾多收獲，在不懈地努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。
在人生的十字路口上，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番辛勤地耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。有老師相伴的日子，怎能不幸福？