《陽光》教案 篇1
（一）自讀課文，自學(xué)生字
1.讀課文，畫生字。
2.借助拼音讀生字。
3.整體感知生字的字形。
4.想一想：你讀懂了什么？還有什么不懂？
（二）交流討論，識字寫字
1.識字。
（1）出示生字卡，讓學(xué)生挑選自己會認(rèn)的字讀給大家聽，并介紹識記的方法。
（2）聽的同學(xué)說說自己記住了哪個(gè)字，是聽誰的介紹記住的。
（3）老師總結(jié)提示。
2.寫字。
（1）請各組派代表在黑板上聽寫。
（2）生字筆畫書空。
（3）出示田字格紙或小黑板，學(xué)生臨寫，看誰寫得最到位。
（4）自由練寫（重點(diǎn)寫好左右結(jié)構(gòu)的字媽、奶、放、收）。
（三）自主嘗試，朗讀課文
1.朗讀接力賽。（一人讀一句，如正確，下一人接著讀；如有錯(cuò)，下一人再讀，直到讀正確為止）
2.你能讀對、讀通哪一段，就請大膽地試一試。
3.讀媽媽、小峰、奶奶說的話。
4.分角色朗讀全文。
（四）提問討論，理解課文（分大組圍坐）
1.分大組搶答老師的提問（組員沒答完整，同組人可補(bǔ)充）。如：
（1）小峰做了一件什么事？他是向誰學(xué)的？
（2）奶奶感到幸福嗎？為什么？
2.分組討論，提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問題。
3.大組互問，同組人合作解答。
方法：每組派代表站在前面，向下一組提問，下一組的組員共同解答，老師裁判評分。
目的：通過提出問題、解答問題來理解課文內(nèi)容。
（五）看圖讀文，解說圖意
1.看圖找出對應(yīng)的段落來讀。
圖一：男生看，女生讀