研究生學位論文開題報告 篇1

　　開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創新性等。

研究生學位論文開題報告 篇2

　　學位論文開題報告前，研究生必須根據專業培養目標，結合導師、教研室(或研究室)所承擔的國家、省部委等有關部門下達的研究項目或課題以及本人的研究特長，與導師協商，確定選題，廣泛查閱文獻，深入調研，收集資料，制定學術研究方案，在此基礎上撰寫開題報名。

研究生學位論文開題報告 篇3

　　參加研究生學位論文開題報告的教師應當對開題報告進行評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創新性，研究生是否可以開始進行論文寫作等。評議結果分“合格”與“不合格”二種。評議結束后，由研究生指導教師在《研究生學位論文開題報告登記表》“評語”欄中填寫評語。學位論文開題報告通過后，研究生方可進行論文撰寫工作。

研究生學位論文開題報告 篇4

　　學位論文開題報名是研究生寫作論文的必經過程，所有研究生(含：博士生、碩士生)在修完學位課程，寫作學位論文之前都必須作開題報告。

研究生學位論文開題報告 篇5

　　研究生進行學位論文開題報告要向導師提出申請，申請獲準后，博士生在博士生指導小組范圍內作開題報告，碩士生在導師所在教研室或教學小組作開題報告。

研究生學位論文開題報告 篇1

　　研究生進行開題報名，必須提交“開題報告”的書面材料，內容包括：

　　(1)論文選題的理由或意義;

　　(2)國內外關于該課題的研究現狀及趨勢;

　　(3)本人的研究計劃，包括研究目標、內容、擬突破的難題或攻克的難關、自己的創新或特色、實驗方案或寫作計劃等;

　　(4)主要參考文獻目錄。開題報告的書面材料不得少于3000字。

研究生學位論文開題報告 篇2

　　開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創新性等。

研究生學位論文開題報告范文 篇1

　　研究生進行開題報名，必須提交“開題報告”的書面材料，內容包括：

　　(1)論文選題的理由或意義;

　　(2)國內外關于該課題的研究現狀及趨勢;

　　(3)本人的研究計劃，包括研究目標、內容、擬突破的難題或攻克的難關、自己的創新或特色、實驗方案或寫作計劃等;

　　(4)主要參考文獻目錄。開題報告的書面材料不得少于3000字。

研究生學位論文開題報告范文 篇2

　　學位論文開題報告前，研究生必須根據專業培養目標，結合導師、教研室(或研究室)所承擔的國家、省部委等有關部門下達的研究項目或課題以及本人的研究特長，與導師協商，確定選題，廣泛查閱文獻，深入調研，收集資料，制定學術研究方案，在此基礎上撰寫開題報名。

研究生學位論文開題報告范文 篇3

　　開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創新性等。

研究生學位論文開題報告范文 篇4

　　研究生進行學位論文開題報告要向導師提出申請，申請獲準后，博士生在博士生指導小組范圍內作開題報告，碩士生在導師所在教研室或教學小組作開題報告。

研究生學位論文開題報告范文 篇5

　　參加研究生學位論文開題報告的教師應當對開題報告進行評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創新性，研究生是否可以開始進行論文寫作等。評議結果分“合格”與“不合格”二種。評議結束后，由研究生指導教師在《研究生學位論文開題報告登記表》“評語”欄中填寫評語。學位論文開題報告通過后，研究生方可進行論文撰寫工作。

　　一、選題依據(包括選題的目的、意義、文獻綜述、國內外研究現狀，附主要參考文獻，可加頁)

　　1、選題目的

　　選擇林業投融資作為研究的主題，主要是出于對福建必須加快林業建設背景下林業建設由于融資渠道狹窄造成資金短缺問題的思考。

　　從投資市場發育的程度來看，較為完善的社會主義市場投資機制至少應有如下特征:①有足夠數量的自由投資者，包括政府、企業、個人和機構投資者，投資目的明確，投資行為不受其它投資者行為的影響;②具有與一定經濟發展階段相適應的、較為成熟的投資方式與投資工具;③要有強有力的宏觀調控機制，包括調節、引導投資方向，調整和修訂有關參數。

　　從經濟學的角度來看，資金不足有兩方面的原因，一是投資需求不足，二是投資來源不足，而福建林業建設資金的短缺問題，并不屬于上述兩點原因的任何一種，而是沒有利用好資金，沒有建立有效的剩余資金向林業投資轉化的渠道，即造成福建林業建設資金短缺有兩方面的原因:一是資金利用效率的問題，這里涉及如何從林業建設的性質、政府的長遠發展目標、當時的政治經濟環境等多方面進行分析以確定林業的最佳融資模式;二是融資渠道不暢、融資方式發展不平衡的問題，林業產業金融工具創新較少，林業產業金融工具創新相當薄弱。

　　本文的研究目的在于借鑒投融資理論研究的現有成果，針對福建林業發展過程中融資渠道狹窄，林業投入不足的問題，從全社會資金的所有供給主體或融資來源的角度出發，力求通過對林業產業金融衍生工具的創新，通過對公共財政投入和銀行融資等方式的研究和創新，構建福建林業融資多層次發展的格局，即通過金融衍生工具的運用，根據政策性、商業性、合作性金融的不同功能和地位，實現多種融資方式的組合，真正建立能夠合理滿足各類主體融資需要的福建林業融資體系。

　　研究生學位論文開題報告__________________院（系）日期_______________姓名性別女類別碩士&

　　nbsp;進校年月

　　XX年9月

　　專業

　　俄語

　　研究方向

　　翻譯

　　導師姓名

　　論文題目

　　《傳播學視野下的俄漢新聞翻譯》

　　論文大綱及撰寫計劃：第一章 傳播與翻譯的不解之緣 1.1 將翻譯學納入傳播學研究范疇的緣起 {} 1.2 傳播與翻譯的關系 1.2.1 關于傳播學 1.2.2 翻譯的本質決定翻譯是傳播的一種特殊方式 1.2.3麥克盧漢“地球村”視角下的翻譯第二章 國際新聞的翻譯國際傳播的重要組成部分 2.1 關于國際新聞 2.2國際新聞翻譯在國際傳播中的必要性和重要性 2.3 國際新聞的翻譯要走編譯路線第三章 俄漢新聞翻譯所反映的“把關”現象 3.1傳播學中的“把關”理論 3.2俄漢新聞翻譯中的“把關” 3.2.1“議程設置”和“二次傳播”視野中對俄語新聞的選擇 1）舍棄不符合媒介辦報宗旨、報道方針和政治原則的消息 2）根據媒介欄目及其定位和風格選題 3）選擇高可信度來源（high-credibility source）的新聞 4）關于新聞編譯中的“接種免疫”（inoculation） 3.2.2 對俄語新聞的翻譯加工第四章 論俄語新聞標題的翻譯 4.1 什么是好的新聞標題 4.2 “接種免疫”（inoculation）和標題翻譯 4.3 傳播機制主導下的俄語新聞標題翻譯第五章 論俄語新聞導語的翻譯 5.1 關于新聞結構 5.2 關于新聞導語 5.3 俄語新聞電頭的翻譯 5.4 俄語新聞導語的翻譯 5.4.1 導語翻譯中存在的時間轉換問題 5.4.2 導語中新聞人物名字及其職務的翻譯 5.4.3 不同類型俄語導語的漢譯 1）點明具體新聞人物的導語 2）未點明具體新聞人物的導語 3）總結式導語 4）多成分式導語第六章 俄語新聞中引語的翻譯 6.1 引出引語的高頻動詞的翻譯 6.2引出引語的高頻詞組的翻譯第七章 從傳播效果論新聞翻譯的標準 7.1 關于傳統翻譯標準 7.2 傳播學視野下的翻譯標準第八章 國際新聞翻譯者的使命和地位 （目前，正在搜集資料，進行撰寫。計劃在本學期放假前完成論文初稿。） 

研究生學位論文開題報告寫作要求 篇1

　　開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創新性等。

研究生學位論文開題報告寫作要求 篇2

　　學位論文開題報告前，研究生必須根據專業培養目標，結合導師、教研室(或研究室)所承擔的國家、省部委等有關部門下達的研究項目或課題以及本人的研究特長，與導師協商，確定選題，廣泛查閱文獻，深入調研，收集資料，制定學術研究方案，在此基礎上撰寫開題報名。

研究生學位論文開題報告寫作要求 篇3

　　研究生進行開題報名，必須提交“開題報告”的書面材料，內容包括：

　　(1)論文選題的理由或意義;

　　(2)國內外關于該課題的研究現狀及趨勢;

　　(3)本人的研究計劃，包括研究目標、內容、擬突破的難題或攻克的難關、自己的創新或特色、實驗方案或寫作計劃等;

　　(4)主要參考文獻目錄。開題報告的書面材料不得少于3000字。

研究生學位論文開題報告寫作要求 篇4

　　學位論文開題報名是研究生寫作論文的必經過程，所有研究生(含：博士生、碩士生)在修完學位課程，寫作學位論文之前都必須作開題報告。

研究生學位論文開題報告寫作要求 篇5

　　參加研究生學位論文開題報告的教師應當對開題報告進行評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創新性，研究生是否可以開始進行論文寫作等。評議結果分“合格”與“不合格”二種。評議結束后，由研究生指導教師在《研究生學位論文開題報告登記表》“評語”欄中填寫評語。學位論文開題報告通過后，研究生方可進行論文撰寫工作。