一個(gè)深刻的眼神，比一句話更能震撼人心，讓無(wú)聲更有聲。

　　——題記

　　歷史的車輪太過(guò)殘酷，碾碎了多少豪情壯志，帶走了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)那時(shí)已成往事，歷史的大道，總有人一步步走著。我?guī)е�思緒穿梭歷史，去尋那抹眼神。

　　地點(diǎn)一：汨羅江畔

　　秋風(fēng)蕭瑟，一位老人佇立于風(fēng)中，任風(fēng)吹起那一襲破舊的長(zhǎng)袍。寬大的袖襟在風(fēng)中飄動(dòng)，凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，此時(shí)的他心中滿是痛苦和抱負(fù)，眼中早已破碎的山河已沒(méi)有他的容身之處，他的眼神中多了一份悲涼和無(wú)奈，但他從未失去正氣，當(dāng)他抱石投江的那一刻，他的眼中飽含正氣和凜然，他將山河、百姓放在心頭，化成了汨羅河邊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的絕唱，他用生命詮釋了生與義，這精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

　　從屈原的眼神中我學(xué)會(huì)坦蕩與正氣，領(lǐng)略了一份愛(ài)國(guó)情懷。

　　地點(diǎn)二：南山草舍

　　菊花滿地，清幽的香氣圍繞著一間簡(jiǎn)陋的草舍。舍中的主人此時(shí)又在哪呢？向遠(yuǎn)處望去，一個(gè)正在鋤草的身影，引起我的注意，在溫馨的余暉下，他的動(dòng)作一抬一放，不快不慢，自得其樂(lè)，望著日益旺盛的豆苗，眼神中充滿了歡愉，于是他發(fā)出了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的感慨。背起竹簍，采幾朵已經(jīng)開(kāi)放的菊花，一路順著花香遠(yuǎn)去。這里，他的眼神充滿了恬淡和悠閑的情調(diào)，這種快樂(lè)又怎么訴說(shuō)呢？

　　從陶淵明的眼神中我讀出了他的超然情趣，脫俗的雅趣和安貧樂(lè)道的品性。

　　地點(diǎn)三：大觀園中

　　偌大的花園中此刻落花滿地，游人如織，那游人的每一腳踩在花上都像踩在她的心上。她帶著布囊，扛起花鋤，將地上的花瓣裝進(jìn)袋中，埋在土里，看著那一瓣瓣落花，她內(nèi)心那份痛楚又有誰(shuí)能明了，看著一朵朵花就這樣紛飛了，她的眼神中多了些酸楚，一份不舍，正如書(shū)中所述“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”？這些花的命運(yùn)如同她的命運(yùn)，不管前世如何錦繡，后世總是如花謝般可憐。捧著落花，幾滴淚滴落了，她的眼神中飽含悲痛和無(wú)助，望著她愛(ài)的人一步步離去，她卻無(wú)可奈何亦無(wú)能為力，只能無(wú)聲哭泣。

　　曾幾何時(shí)，我也是這樣倚樓聽(tīng)風(fēng)看花落，記不清多少前塵往事，一如前世夢(mèng)幻。一直以來(lái)，我是心靈寂寞的守更者，習(xí)慣于在文字里放縱自己的靈魂，寄托淡淡的不羈與無(wú)奈的期盼。一直以來(lái)，我是自我世界里最高傲的舞者，習(xí)慣了和自己的孤影跳著世上最美的華爾茲。

　　紅塵幽夢(mèng)，是幸福的淚珠，還是慘淡的淚痕？歲月匆匆不語(yǔ)地流著，隨他走在寂寞里，黯然一場(chǎng)盛世的邂逅。心微微地疼，淡去的誓言，將風(fēng)中的記憶吹皺，捧不起年華絢爛的色彩，只能回眸，惻然他莞爾的容顏。

　　往事如風(fēng)，失去的，永遠(yuǎn)回不來(lái)了，留在心上的傷痛，唯有記憶里殘留的片斷，溫暖著離別后的日子。那些曾經(jīng)擁有過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了生命中既溫暖又冷寂的痛。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)！明月，又照見(jiàn)了誰(shuí)的初心？在無(wú)垠的陌上，只有風(fēng)中的花草還在月色中輕擺，訴說(shuō)著這陌上的流年往事，如流水般輕輕地流淌。

　　只是，誰(shuí)曉，刺繡一針為誰(shuí)疼？等一場(chǎng)煙火直至風(fēng)月凋敗了繁華，也不曾遇見(jiàn)唯美。只是，誰(shuí)曉，花開(kāi)一季為誰(shuí)醉？這一世的輪回隨他輾轉(zhuǎn)在紅塵里，悄然地醉舞天涯，換來(lái)她心傷一片。只是，誰(shuí)曉，素筆一生為誰(shuí)描？走過(guò)的時(shí)光未能清晰那一張容顏，轉(zhuǎn)身便淚流到了傾城。

　　日暮殘年，是何物吞噬了芳華？觸不到昔日的晴朗，只余記憶灑滿人間！人杳杳，思依依，更無(wú)芳樹(shù)有鳥(niǎo)啼，煙花綻出的色彩，蒼白了她一生的等待，她靜靜地寫(xiě)，直至找不到記憶的來(lái)路；水潺潺，云悠悠，一聲橫笛鎖空樓，抖落在年華里的暗香，悄悄跳躍在眉梢，思念逃出了圈，陪她埋葬于地老天荒。只是，殘花流年，瓣瓣憂傷，渲染著寂寞如香，繁華殆盡后，誰(shuí)又會(huì)為她筑起一方地久天長(zhǎng)，供她掃黛床前月，共她行舟春溪月？

　　在我的內(nèi)心世界誰(shuí)都猜摸不到還有一個(gè)小小的世界，但它所容納的東西卻很多很多，那個(gè)小小的另一個(gè)世界叫心甜。

　　心甜所容納的都是一些甜甜的事件，當(dāng)我想起時(shí)便會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。可有一件事涌上心頭的感覺(jué)卻是酸酸甜甜的，那就是想起了我親愛(ài)的奶奶。

　　奶奶是一個(gè)慈善、美麗，有愛(ài)心的人，卻從來(lái)都不會(huì)去追求榮華富貴，只為了有一個(gè)甜美、幸福的家。每當(dāng)想起奶奶的時(shí)候，我便淚流滿面，哭個(gè)不停。我想把淚水都收回的時(shí)候，可這時(shí)淚水卻不聽(tīng)我的話，自作主張地滴落在地面上，停不下來(lái)。

　　每當(dāng)想起奶奶時(shí)，心中充滿羞愧，為什么不能早點(diǎn)長(zhǎng)大，好好的孝順奶奶。腦海中時(shí)常出現(xiàn)我和奶奶的畫(huà)面，時(shí)常出現(xiàn)幻想，想去抓住，抱住親愛(ài)的奶奶。可當(dāng)我伸手想抓住奶奶時(shí)，奶奶卻迅速的離開(kāi)了。我想念，我思念，我最親愛(ài)的奶奶卻永遠(yuǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，回不了我身邊。因?yàn)槲业哪棠倘チ四莻�(gè)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲哀，沒(méi)有遺憾的最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方。

　　我悄悄地，小心翼翼地將一個(gè)裝有紙條的漂流瓶帶到河邊，慢慢的將它放入水中，用手輕輕的撥動(dòng)著水讓漂流瓶快快地流走。盡管我不知道它要漂流多久才能到我想讓它到的地方，但我不放棄，仍然每天放一個(gè)漂流瓶，讓它漂到與天邊相接的點(diǎn)，讓我那在遙遠(yuǎn)世界的奶奶看到我想對(duì)她說(shuō)的心里話。這時(shí)我抬頭仰望天空，仿佛看到奶奶在對(duì)我招手，對(duì)我微笑，希望漂流瓶載著我對(duì)奶奶思念去到那個(gè)地方。

　　我和奶奶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了生命中既溫暖又冷寂的痛。也看到了奶奶遙遠(yuǎn)的眼神中的閃爍。

　　眼睛是心靈之窗，它海納百川，容得下世間萬(wàn)物。與此同時(shí)，它還能折射出人們內(nèi)心的想法。

　　自從我上了初中之后，家里便常常啞口無(wú)言，十分冷漠，讓我感覺(jué)生活在沒(méi)有溫度的家庭中，我為此感到不解與無(wú)奈，但終于有一天，我的想法發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變

　　一天，父親親自送我去上學(xué)，我感到有些不適，便勸父親不必送我，可父親執(zhí)意要送，我無(wú)可奈何，只好與父親同行，途中我們有種將說(shuō)未說(shuō)的金人之緘。于是伴隨著我們的只是無(wú)言與沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明顯著給父親看，便有捂著肚子的明顯動(dòng)作，可是父親卻好像呈現(xiàn)出視若無(wú)睹的神態(tài)，我心中的厭惡感油然而生，覺(jué)得父親十分無(wú)情。

　　到校后我們進(jìn)入教學(xué)樓，我讓父親去自己辦公室，不用和我一路了，可父親仍然一言不發(fā)，我感到有幾分失落，好像我不存在似的，我對(duì)父親的厭惡感就更加嚴(yán)重了，我們走著走著，我突然感覺(jué)書(shū)包有什么動(dòng)靜，便下意識(shí)的回頭一看，可是什么都沒(méi)發(fā)覺(jué)，便繼續(xù)往前走著，我在走的過(guò)程中突然想到老師囑咐我今天一早要去他辦公室改試卷，于是我便快馬加鞭的跑開(kāi)了父親，跑步的途中，不小心打了個(gè)踉蹌，驀然回首。

　　父親居然投給我一個(gè)關(guān)切又充滿著擔(dān)憂的目光，我頓時(shí)感覺(jué)自己渾身蕩漾著溫暖和莫名其妙的愜意，恍惚間，我對(duì)父親不好的態(tài)度迎刃而解，余留的僅是對(duì)父親的“感激不盡”！

　　改完試卷后，我回到座位，打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)“雙飛人”這個(gè)解肚子痛的藥水。再想到自己在路上時(shí)對(duì)父親的憎惡，我感到羞恥與慚愧。那默默無(wú)聞中蘊(yùn)含的全是濃濃的愛(ài)意啊！

　　回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。

　　——題記

　　雨滴滴答答地從屋檐邊落下，落在了水中，也落在了我的心里。這郁悶的空氣壓迫得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，教室里很安靜，很安靜。

　　作業(yè)我還沒(méi)改完，等我改完了，一個(gè)一個(gè)的收拾，看看你們的作業(yè)都做成什么樣子了！阿瑩老師怒氣沖沖的說(shuō)道，接著坐在講桌上批改著剩下的十幾本作業(yè)題，那緊鎖的眉頭久久沒(méi)有舒張，嘴巴也是一直抿著，平時(shí)里一雙有神的大眼睛，此時(shí)也略顯幾分疲憊。

　　這樣的情況已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了，自打上周開(kāi)始，阿瑩老師的脾氣越來(lái)越不好了。完全沒(méi)有了昔日委婉的模樣，我們都在想阿瑩老師到底是怎么了，可是誰(shuí)也猜不出來(lái)個(gè)所以然。

　　臨近期末考試了，阿瑩老師給我們上的語(yǔ)文課是上一節(jié)少一節(jié)了，在考試的前一天最后一節(jié)語(yǔ)文課上，阿瑩老師并沒(méi)有讓我們像往常一樣復(fù)習(xí)，而是對(duì)我們講了一些事，講著講著，便講了一節(jié)課，有些我記得模模糊糊已經(jīng)想不起來(lái)了，但是有些話我直至今日，直到此時(shí)還真真切切的記著。

　　那節(jié)課上老師像個(gè)學(xué)生模樣似的，端端正正的坐著，嘴角輕揚(yáng)，眼睛很輕柔地看著我們，有似乎在回憶什么，她開(kāi)口了，對(duì)我們說(shuō)：今天是我們上三年級(jí)的最后一節(jié)課，希望大家能夠聽(tīng)我說(shuō)剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)面對(duì)的都是一副副陌生的面孔，但相處的久了，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在班級(jí)中同學(xué)們相處得很開(kāi)心。說(shuō)到這，阿瑩老師頓了頓，深思了幾分鐘，接著阿瑩老師又開(kāi)口說(shuō)：前些日子阿瑩老師脾氣不好，也希望同學(xué)們能夠體諒愛(ài)老師，因?yàn)楫?dāng)你們上四年級(jí)的時(shí)候，i老師可能就不會(huì)在這個(gè)學(xué)校工作了。伴隨窗外的雨水，同學(xué)們的淚水也像關(guān)不住的水龍頭一樣嘩嘩的往外流。阿瑩老師說(shuō)：別哭了，這有什么好哭的。快把你們的金豆子擦擦。說(shuō)著阿瑩老師的眼眶也紅了。考試那天，阿瑩老師把自己打扮的美美的畫(huà)上了淡妝，直到我們都出了教室赴考場(chǎng)時(shí)阿瑩老師才姍姍離去，我不舍得扭過(guò)頭去了，想再看一眼。

　　有時(shí)，看似遙遠(yuǎn)的眼神，其實(shí)就在面前，要看你能否發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　透過(guò)汽車的窗戶，太陽(yáng)灑下柔和的金光，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我的家鄉(xiāng)，不知不覺(jué)汽車就駛進(jìn)了炊煙裊裊的鄉(xiāng)村。

　　不遠(yuǎn)處，早已看見(jiàn)奶奶，瞇著雙眼，東張西望，好像每一輛路過(guò)黑色的小轎車上，有她孫子似的。

　　看著奶奶，那看似遙遠(yuǎn)的眼神，流露出按捺不住激動(dòng)的心情，雖然她的表面上，看似十分平靜。

　　我推開(kāi)車門(mén)，招呼也沒(méi)打，跳下車門(mén)，就朝奶奶奔去。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼神，好像我觸不可及，但我覺(jué)得依舊是那么溫暖、平靜。“你啊你，真是的，走慢點(diǎn)，看著點(diǎn)，要是被車撞了，可怎么辦？”嘴上雖是責(zé)備，但那由時(shí)光，而久遠(yuǎn)的眼神中，透露出說(shuō)不出、說(shuō)不盡的喜悅。

　　終于到家了，奶奶剛把我送進(jìn)房間，讓我坐好。一瞬間，又端來(lái)了大鍋，雖是蓋得很緊，卻還是透著股誘人的香味。“肉團(tuán)子，想吃嗎？”奶奶看著我。我像小饞貓圍著奶奶轉(zhuǎn)。“嗯嗯，快！快！”奶奶不緊不慢的，揭開(kāi)蓋了，一股久違的團(tuán)子的肉香溢了出來(lái)。

　　我操起筷子，夾起一個(gè)湯圓吞進(jìn)嘴里，卻不料里面團(tuán)子還很燙，燙得我“啊啊”直叫……

　　無(wú)奈，只好吐了出來(lái)慢慢品。

　　團(tuán)子很香，很脆，很爽口，奶奶看著我，那因?yàn)閻?ài)我，而讓我覺(jué)得，很遙遠(yuǎn)的眼神，看著我，流露出了幸福，快樂(lè)，安詳，滿足。

　　弟弟聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，已來(lái)看望我。我給弟弟盛了一碗團(tuán)子，問(wèn)道：“好吃嗎？”

　　看弟弟像我，一樣，夾了整個(gè)團(tuán)子，就快吞下去時(shí)，我制止了他，“慢一點(diǎn)，燙。”弟弟笑了，用那因無(wú)比清澈，而讓我感到遙遠(yuǎn)的眼神，看著我。