一次考試經(jīng)歷四年上冊(cè)的期末考試讓我記憶猶新。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著既興奮以害怕的心情走進(jìn)考場(chǎng)。我興奮是因?yàn)槲铱梢愿�我一直想打敗的�?duì)手（也就是我們班的班長(zhǎng)）一爭(zhēng)高下，因?yàn)樗�每次都拿第一名。我害怕這次考試的題很難，我不會(huì)做，會(huì)考得很差的成績(jī)。一走進(jìn)考場(chǎng)，映入眼簾的就是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的情景。考試前幾分鐘，我的心情不知道該怎么說(shuō)才好。我想：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都難不倒我，可我的語(yǔ)文比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)差一點(diǎn)兒。果然，考試時(shí)，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不費(fèi)吹灰之力就做完了，雖然如此，但我還是細(xì)心地檢查了一遍。開(kāi)始考語(yǔ)文了，我的額頭火辣辣的。我有點(diǎn)忑不安。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我讀了幾遍，覺(jué)得沒(méi)什么難題，就滿(mǎn)懷信心做起來(lái)了。突然，一題把我難住了。我左思右想，怎么也想不出，我的知識(shí)在我的腦海里打架。最后我冷靜下來(lái)，冥思苦想，終于想出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把答卷交組長(zhǎng)了。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文九十八分，數(shù)學(xué)一百分，英語(yǔ)九十七分。聽(tīng)了這消息，我手舞足蹈地歡呼起來(lái)。我的成績(jī)?nèi)�班第二，全�?jí)第九，一等獎(jiǎng)，那班長(zhǎng)只得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：只要你很努力爭(zhēng)取，是有希望打敗比你強(qiáng)大的人，因?yàn)榭紙?chǎng)上沒(méi)有常勝的“將軍”。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許許多多次的考試，但有一次的期末考試卻令我終生難忘。

　　期末考試的前一天，同學(xué)們都在紛紛議論：“考試的試題難不難呢？明天就要考試了，心里真是緊張啊……”我也有些緊張，期盼著考試的到來(lái)。

　　考試的那天，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。發(fā)卷前，監(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō)：“考試時(shí)要認(rèn)真思考，遇到不會(huì)做的題要冷靜。好，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷。”我領(lǐng)到試卷時(shí)，先把試卷看了一遍，然后開(kāi)始做題。其它題都做得很順利，可是有一道判斷題，我一時(shí)把握不了，不知道應(yīng)該打“√”還是“×”。做完所有的題后，我又回頭思考這道題，可就是百思不得其解。正當(dāng)我沉浸在萬(wàn)分焦急之中，忽然，我想起了監(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：遇到不會(huì)做的題要冷靜。于是，我又冷靜了下來(lái)，重新思考這道題，可就是想不出來(lái)。此時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦中閃過(guò)：偷卷。我的練習(xí)本上正好有這道判斷題的正確答案，我正想把手往抽屜里伸，班主任和媽媽溫柔的話語(yǔ)卻在我的耳旁繞來(lái)繞去：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，是最重要的事情。于是，我放棄了偷卷的念頭，隨便蒙了一個(gè)進(jìn)去。交卷后，我有些忐忑不安。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，我得知自己考了98分，錯(cuò)的題正是那道蒙錯(cuò)的判斷題。雖然我知道，當(dāng)時(shí)如果偷卷，就能考到100分，但是，我現(xiàn)在比考100分還要開(kāi)心幾百倍，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　啊，這一次的期末考試真是令人難以忘懷呀！

　　大大小小的考試我也經(jīng)歷了不少了，但那次考試令我印象特別深刻。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那一次考試

　　在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使 我記憶憂新。它給了我一次難忘的教訓(xùn)。

　　這已經(jīng)是上學(xué)期的事了。那天早晨，我剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語(yǔ)文。我一聽(tīng)，心里像提到了嗓子眼上。因?yàn)椋��?dāng)天晚上我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語(yǔ)文書(shū)走馬觀花地看了一遍。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子。而我，唉!正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)。我朝四周望望，見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我。我看了看她，見(jiàn)她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著。我!我明白了，原來(lái)她是想給我傳紙條啊!頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢?莫非… 我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白。這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊。我小心翼翼地?fù)炱鹚�，沒(méi)被老師看見(jiàn)后，輕輕地將它鋪展開(kāi)來(lái)。

　　只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會(huì)的題可以互相“商量”。頓時(shí)的我，不知如何是好。我的腦子里十分的矛盾。一個(gè)說(shuō)：“答應(yīng)吧!”反正老師也不知道 你們的秘密。如果你不抄，這次語(yǔ)文考試考差了，回家沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢!我聽(tīng)后，剛想動(dòng)筆寫(xiě)下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說(shuō)話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧!”我經(jīng)過(guò)了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷。

　　“考試?yán)玻　扁徛晞偮渥詈笈苓M(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級(jí)同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。

　　難怪說(shuō)“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽(tīng)到其它的聲響。就連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評(píng)的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來(lái)，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫(xiě)邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫(xiě)滿(mǎn)了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見(jiàn)答案。

　　“老師，她看我的！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。“老師，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)――我沒(méi)――”當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)“原告”應(yīng)經(jīng)采取了“亡羊補(bǔ)牢”的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來(lái)。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒(méi)做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。ni1eh

　　就要考試了，我的心里很緊張。

　　考試的鈴聲響了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看這時(shí)一個(gè)拼音cangying，這個(gè)我還真不會(huì)，我又看了看其他的題，那些都會(huì)，這才不緊張了。

　　開(kāi)始答題的鈴聲響了，我就拿起筆開(kāi)始答題。剛開(kāi)始我寫(xiě)的好好的，到了cangying那個(gè)題，我本想空下來(lái)不寫(xiě)了，可是我又想語(yǔ)文老師不讓空題，所以我就隨便寫(xiě)了一個(gè)“蒼蠅”也不知道對(duì)不對(duì)。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著又遇到一個(gè)拼音xian起。這個(gè)我也忘了怎么寫(xiě)了，所以就隨便寫(xiě)了一個(gè)“弦”字，寫(xiě)出來(lái)一看不對(duì)，我又改成“引”，感覺(jué)還是不對(duì)，這可怎么辦，只好空了下來(lái)。在寫(xiě)其他題的時(shí)候我很興奮，因?yàn)檫@些我都會(huì)。可是想到那兩個(gè)不會(huì)的題，我還是很傷心。最后的作文我一看很驚訝，只有一小面，再看看題目《我和小鳥(niǎo)的故事》，心想這篇作文老師讓我們背過(guò)了，肯定沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)我把作文寫(xiě)完了，我非常激動(dòng)，終于把卷子寫(xiě)完了。接著，我又從頭到位檢查了一遍，這才放心了。

　　“啊！”這是什么聲音，哦，原來(lái)這是我們班的尖叫聲，那是因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R最艱難的考試——期末考試。

　　我們同學(xué)的心里準(zhǔn)備狀態(tài)也都不一樣了，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好與壞的問(wèn)題了。學(xué)習(xí)好的孩子，心里當(dāng)然不緊張，還有些放松，因?yàn)樗麄兛梢皂樌�的通過(guò)考試。而學(xué)習(xí)不好的孩子呢？也不緊張，因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樗麄兛嫉暮门c壞都不在乎，只要及格了就行。如果沒(méi)有及格，他們的家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)什么的，家長(zhǎng)只是說(shuō)兒子呀！下次好好考噢！他們也只是哼哈答應(yīng)，也沒(méi)有什么進(jìn)步。中等生呢？心里是特別緊張，沒(méi)考好回家一定被爸爸媽媽一頓毒打。

　　我們班的同學(xué)都各顯神通，哦！對(duì)了，還有一些人打小抄，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，那他可就完蛋了，這張卷子就作廢。哎，對(duì)了那些學(xué)霸們不應(yīng)該是第一個(gè)做完的嗎？怎么是最后一個(gè)呢？那是因?yàn)樗麄兒苷J(rèn)真，細(xì)心的去把這張卷做完，然后，他們做完了，而且還一遍遍地又做了一次，學(xué)霸的優(yōu)點(diǎn)就在這里了。