《印度洋上生死夜》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 4份 篇1
24 印度洋上生死夜
同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《印度洋上生死夜》（教師引讀課題）
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、首先我們一起回憶一下這篇課文主要講了怎樣的一件事？
2、誰再用小標(biāo)題的形式簡(jiǎn)單敘述一下。
（板書：遇險(xiǎn)——選擇——報(bào)信——脫險(xiǎn)）
二、學(xué)習(xí)課文
1、過渡：今天我們將跟隨皮埃爾來到那個(gè)夜晚，感受他的人格魅力。指名讀第一小節(jié)，思考：通過這一小節(jié)，你知道了什么？
2、過渡：當(dāng)皮埃爾和妻子克勒松正在他們租的小艇上享受快樂時(shí)，災(zāi)難正一步步走進(jìn)他們。自由讀第二、三小節(jié)，思考他們遇到了怎樣的危險(xiǎn)？
交流得出：1、妻子受傷2、海嘯
追問：從哪里可以看出皮埃爾意識(shí)到海底即將發(fā)生地震呢？（引導(dǎo)學(xué)生讀課文）
3、面對(duì)這樣的險(xiǎn)境，他們?cè)撛趺崔k呢？讓我們一起來看一下這一句。（小黑板出示“現(xiàn)在唯一的辦法是迅速返回港口。”）
齊讀，后問：這個(gè)“惟一”你是怎么理解的？
4、于是，皮埃爾迅速掉轉(zhuǎn)船頭，在海上飛馳，但轉(zhuǎn)而另一個(gè)念頭沖入他的腦海：（教師引讀“不……信息。”一句）
思考：為什么他會(huì)有這樣的念頭？
（你能讀好這一句嗎？/你能通過朗讀把皮埃爾的高貴品質(zhì)表現(xiàn)出來嗎？）
語氣：斬釘截鐵、責(zé)任心、勇氣指導(dǎo)朗讀
5、接著，皮埃爾是怎么做的呢？讓我們一起來看一下書上的插圖。想想圖上都畫了些什么？
6、多么勇敢的皮埃爾啊！當(dāng)他在一心想著那艘輪船的安危時(shí)，然而他自己的處境也是糟透了，讓我們一起來看一下。（小黑板出示“抽搐”一句）