隱患整改報告 篇1

　　根據《公路安全保障工程（路側護欄）建設整改通知書》的要求，我縣按照要求，責令施工單位進行了整改，現將整改情況報告如下：

　　一、長長路整改情況：

　�。�1）長長路申報里程及樁號與現場不符。

　　整改情況：促成施工單位到現場進行復核，將復核樁號及里程表附后。

　�。�2）長長路波形護欄部分連接螺栓安裝不完善。

　　整改情況：施工單位已將護欄連接螺栓安裝完善，由于局部地方沒有預留缺口，牛羊等無法通行，當地村民擅自將護欄拆開，導致部分螺栓丟失，安裝過程中施工人員已發現此情況，并進行了阻止和解釋。施工單位已組織人員全線檢查，將部分螺栓不完善的地方進行了修復完善。

　�。�3）長長路部分立柱埋置土基頂部出現空洞現象。

　　整改情況：施工單位已組織施工人員進行檢查，將局部立柱埋置土基頂部出現空洞現象的地方進行了回填并夯實。

　　（4）長長路部分路段立柱未進行培土，導致立柱埋置深度達不到設計要求。

　　整改情況：施工單位已組織施工人員全線檢查，在臨懸崖邊、陡坡等部分路基寬度不夠的地段，進行培土并夯實。

　�。�5）實體檢測項目合格率低。

　　整改情況：立柱埋置深度合格率較低，主要存在于臨懸崖邊、陡坡等原路基寬度不夠的地段，施工單位已組織施工人員全線檢查，進行培土夯實，以保證立柱埋置深度的合格率。

　　二、西巴路整改情況

　　（1）西巴路申報里程及樁號與現場不符。

　　整改情況：促成施工單位到現場進行復核，將復核樁號及里程表附后。

隱患整改報告 篇1

　　根據《公路安全保障工程（路側護欄）建設整改通知書》的要求，我縣按照要求，責令施工單位進行了整改，現將整改情況報告如下：

　　一、長長路整改情況：

　�。�1）長長路申報里程及樁號與現場不符。

　　整改情況：促成施工單位到現場進行復核，將復核樁號及里程表附后。

　�。�2）長長路波形護欄部分連接螺栓安裝不完善。

　　整改情況：施工單位已將護欄連接螺栓安裝完善，由于局部地方沒有預留缺口，牛羊等無法通行，當地村民擅自將護欄拆開，導致部分螺栓丟失，安裝過程中施工人員已發現此情況，并進行了阻止和解釋。施工單位已組織人員全線檢查，將部分螺栓不完善的地方進行了修復完善。

　�。�3）長長路部分立柱埋置土基頂部出現空洞現象。

　　整改情況：施工單位已組織施工人員進行檢查，將局部立柱埋置土基頂部出現空洞現象的地方進行了回填并夯實。

　�。�4）長長路部分路段立柱未進行培土，導致立柱埋置深度達不到設計要求。

　　整改情況：施工單位已組織施工人員全線檢查，在臨懸崖邊、陡坡等部分路基寬度不夠的地段，進行培土并夯實。

　　（5）實體檢測項目合格率低。

　　整改情況：立柱埋置深度合格率較低，主要存在于臨懸崖邊、陡坡等原路基寬度不夠的地段，施工單位已組織施工人員全線檢查，進行培土夯實，以保證立柱埋置深度的合格率。

　　二、西巴路整改情況

　　（1）西巴路申報里程及樁號與現場不符。

　　整改情況：促成施工單位到現場進行復核，將復核樁號及里程表附后。

隱患整改報告 篇1

　　根據《公路安全保障工程（路側護欄）建設整改通知書》的要求，我縣按照要求，責令施工單位進行了整改，現將整改情況報告如下：

　　一、長長路整改情況：

　�。�1）長長路申報里程及樁號與現場不符。

　　整改情況：促成施工單位到現場進行復核，將復核樁號及里程表附后。

　�。�2）長長路波形護欄部分連接螺栓安裝不完善。

　　整改情況：施工單位已將護欄連接螺栓安裝完善，由于局部地方沒有預留缺口，牛羊等無法通行，當地村民擅自將護欄拆開，導致部分螺栓丟失，安裝過程中施工人員已發現此情況，并進行了阻止和解釋。施工單位已組織人員全線檢查，將部分螺栓不完善的地方進行了修復完善。

　�。�3）長長路部分立柱埋置土基頂部出現空洞現象。

　　整改情況：施工單位已組織施工人員進行檢查，將局部立柱埋置土基頂部出現空洞現象的地方進行了回填并夯實。

　�。�4）長長路部分路段立柱未進行培土，導致立柱埋置深度達不到設計要求。

　　整改情況：施工單位已組織施工人員全線檢查，在臨懸崖邊、陡坡等部分路基寬度不夠的地段，進行培土并夯實。

　�。�5）實體檢測項目合格率低。

　　整改情況：立柱埋置深度合格率較低，主要存在于臨懸崖邊、陡坡等原路基寬度不夠的地段，施工單位已組織施工人員全線檢查，進行培土夯實，以保證立柱埋置深度的合格率。

　　二、西巴路整改情況

　�。�1）西巴路申報里程及樁號與現場不符。

　　整改情況：促成施工單位到現場進行復核，將復核樁號及里程表附后。

隱患整改報告 篇1

　　區安監執法大隊：

　　20xx年7月XX日，區安監局執法大隊對我辦事處應整治完畢而未整治完的3處重大安全隱患（汽車配件有限公司、散熱器有限公司、機床部件有限公司）限期整改項目進行現場監察，再次明確了隱患整改時間、隱患責任單位、整改負責人等，要求各隱患責任單位必須在期限內完成隱患整改。其中，有一個隱患單位被予以停產督辦。對此，辦事處黨委政府高度重視，召開專題會議，明確和細化了整改責任單位、責任人和整改期限，要求結合全區“安全生產百日督查活動”對上述隱患項目進行專項整治，徹底完成整改。同時，安監中隊對督辦指令的落實情況進行定期和專項督查督辦。截止20xx年8月4日，三項重大安全隱患項目正在細化整改中。現將整改情況報告如下：

　　一、汽車配件有限公司安全隱患整改情況

　　隱患：主要存在電線線路老化和私拉亂接等用電配置不符合規定、安全管理不落實等方面問題。

　　該隱患項目責任單位聯盛汽車配件有限公司在安監中隊的指導和監督下，進行了隱患整改：一是將已經老化的線路全部更換并穿阻燃PVC管，不符合規定的私拉亂接線路一律清除；二是加強內部管理，確定了安全責任人，制定了安全管理制度、巡查制度等安全規章制度。

　　二、散熱器有限公司消防安全隱患整改情況

　　隱患：用電線路老化、安全制度不規范等方面隱患。

　　該隱患項目責任單位森通散熱器有限公司在安監辦的指導和監督下，逐步完成了隱患整治。20xx年7月下旬完成用電線路改造；8月初，逐步規范安全規章制度，現已經基本整改完畢，已符合安全要求。

隱患整改報告 篇1

　　中心幼兒園認真貫徹縣教育體育局安全工作會議精神，會議之后，我園高度重視幼兒園安全教育自查工作，根據上級會議及文件精神，于20xx年9月9日成立了午井鎮中心幼兒園安全領導小組，對全園進行認真細致的安全排查。先將此次排查情況匯報如下：

　　一、高度重視，提高安全防患意識。

　　校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩定。我園成立了以張娟園長為組長的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，重新修訂了《幼兒園安全管理制度》，《幼兒園食堂衛生安全制度》等制度，并和每一位老師簽訂了《幼兒安全責任書》從幼兒接送、上課、活動、午休、飲食、等各個環節落實了安全責任，并制定了獎懲辦法，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、消防安全工作管理。

　　消防安全是幼兒園安全工作的重要環節，最近一階段，我園對幼兒園集體對活動室、午睡室、食堂、專用活動室、大型玩具等重點安全防護場所進行排查，請專業人員對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理；認真檢查消防器材的使用期限。對全園教師、幼兒進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序、有準備地安全撤離、疏散。

隱患整改報告 篇2

　　根據翼城縣教科局的《關于開展學校安全隱患排查治理大會戰的通知》，我校為切實加強學校各方面的安全工作，杜絕重大安全事故的發生，對學校各方面安全狀況進行了全面的排查，取得了很好的效果，現將有關情況匯報如下：

隱患整改報告 篇1

　　安全工作，是我校常規工作的重中之重，為進一步貫徹安全第一、預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，確保學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》、《20xx年學校及周邊地區治安秩序集中整治方案》、《關于做好校園及周邊安全隱患排查工作的通知》，按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。

　　一、組織落實、制度保證

　　我校十分重視平安校園的創建工作，形成了校長為龍頭，教務、大隊部、后勤各部門參與、密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。3月22日全體行政班子例會上，通過了20xx年綜治工作計劃，強調了學校安全工作的重要性。3月25日李校長，要求發放告家長書，家長接送孩子一律不得進入校區，同時增加值班力量�？倓仗幇才艑Ｈ嗽谛ｉT口劃出隔離帶，校區內劃出緩沖帶，在校門口內側劃出班級接送區。3月29日，召開全體行政班子會議，學習市教育局下發的緊急通知(3份電子郵件)，布置10項工作。建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制;制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實值班制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

　　二、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

　　我校積極開展創建平安校園活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解創建平安校園活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養成教育;運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，如3.20安全教育日緊急疏散演練活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育。