作者 朗月
【幕啟,音樂起,舞臺右側堆滿作業本和書籍的書案后,杜老師正在認真的批改作業,舞臺其他燈光切暗,追光打在杜老師身上】
講述人①(從舞臺左側手持話筒上,追光跟上,站定):夜已經很深了,燈依舊在明,燈光下的他飽經滄桑,一臉皺紋。沒人相信這里是大山深處一個偏僻的教學點,沒人相信56歲的他孤身一人在這個“巴掌大”的學校堅守了38年,一個人讓幾代人都在他的手上學會了人生中的第一個漢字。38年,可以演繹多少豐富多彩的人生故事?可以干出多少讓人羨慕的事業成就?而他,只做了一件事:教書。他在大山深處,數十年如一日,用責任和堅守撐起方寸課堂,守護著山區孩子的未來。他就是我的恩師——xx縣朱陽關鎮壯子溝村小學校長杜振民(追光切暗,杜老師下,書案撤)。
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講述人②(追光):這是杜老師的父母,一對勤勞質樸的山里人。幾十年來,他們辛勤勞作,一心想讓孩子們過上舒適安心的生活?伤麄冊趺匆矝]想到,剛剛高中畢業的杜振民,一回到家鄉,就直接到壯子溝村當了一名民辦老師。
。贻p時的杜老師上)
年輕時的杜老師:爹、娘,我想跟二老商量點事
父親:啥事啊,孩子
年輕時的杜老師:我從學校畢業回來的這段時間,到壯子溝村小學做代課教師
母親:這些我們都知道,你爹也正在給你想辦法到鎮里去尋個更好的差事,先別著急
年輕時的杜老師:不是這個意思,二老聽我說,讓我替他代課的那個老師,嫌咱這里山高路遠,條件艱苦,不愿意再待下去了,連招呼也沒打就走了,鄉里聯系了幾個老師都不愿意來,我想到壯子溝村小學去教書,學校里不能沒有老師啊