幼兒音樂活動教案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。

　　3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：學會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。

　　2、物質準備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、律動進場《真善美的世界》。

　　2、直接引題：“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一起來聽聽《瑤族舞曲》。”

　　3、完整欣賞樂曲。

　　第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？

　　第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？

　　小結：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。

　　4、音樂欣賞與美術欣賞相結合。

　　（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)？（動作、線條、顏色、繪畫）

　　（2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏可以用些什么顏色？慢的節(jié)奏可以用些什么顏色？

　　師小結：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。

　　（3）出示多媒體課件。今天，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么？

幼兒音樂活動 篇1

　　小雪花

　　——中班綜合活動

　　活動目標：1、獲取有關雪的信息，體驗雪中活動的樂趣。

　　2、模仿雪花飛舞的樣子。

　　3、感知雪與動植物的關系，萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

　　活動準備：1、放大鏡，幼兒每人一件雨衣、一雙雨靴，《小雪花》的錄音帶，彩紙、臉盆等輔助材料。

　　2、活動前引導幼兒關注天氣預報，和幼兒一起期待下雪天的到來。

　　活動過程 ：

　　一、引起幼兒的興趣。

　　1、“昨天小朋友們聽天氣預報說今天要下雪，看！真的下雪了，我們一起到雪中玩玩吧！”

　　2、請幼兒穿上雨靴、雨衣一起來到室外。

　　二、體驗雪中樂趣。

　　1、請幼兒接朵小雪花，用放大鏡看看是什么樣的，小手有什么感覺，一會兒小雪花又變成了什么。

　　2、請幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來的，然后用相應的動作表示出來，在此時播放《小雪花》的音樂，讓幼兒在雪中翩翩起舞。

　　3、鼓勵幼兒想出各種方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比誰接的雪花最多等。

　　三、初步感知雪與動植物的關系。

　　1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動植物的頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雪與動植物的關系。教師可示范扮演麥苗姐姐：“我是麥苗姐姐，小雪花落到我身上，好象蓋了一條暖和的被子，可舒服了，明年我一定會長得更好。”

　　2、請幼兒分別以自己扮演的角色口吻說出與雪的關系，老師應加以恰當引導。

　　活動延伸：當雪積得比較厚時，可以帶領孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。

小  雪  花

           ——中班綜合活動

2、模仿雪花飛舞的樣子。

3、感知雪與動植物的關系，萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

小  雪  花

           ——中班綜合活動

活動目標：1、獲取有關雪的信息，體驗雪中活動的樂趣。

2、模仿雪花飛舞的樣子。

3、感知雪與動植物的關系，萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

活動準備：1、放大鏡，幼兒每人一件雨衣、一雙雨靴，《小雪花》的錄音帶，彩紙、臉盆等輔助材料。

          2、活動前引導幼兒關注天氣預報，和幼兒一起期待下雪天的到來。

活動過程 ：

一、引起幼兒的興趣。

1、“昨天小朋友們聽天氣預報說今天要下雪，看！真的下雪了，我們一起到雪中玩玩吧！”

2、請幼兒穿上雨靴、雨衣一起來到室外。

二、體驗雪中樂趣。

1、請幼兒接朵小雪花，用放大鏡看看是什么樣的，小手有什么感覺，一會兒小雪花又變成了什么。

2、請幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來的，然后用相應的動作表示出來，在此時播放《小雪花》的音樂，讓幼兒在雪中翩翩起舞。

3、鼓勵幼兒想出各種方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比誰接的雪花最多等。

三、初步感知雪與動植物的關系。

1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動植物的頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雪與動植物的關系。教師可示范扮演麥苗姐姐：“我是麥苗姐姐，小雪花落到我身上，好象蓋了一條暖和的被子，可舒服了，明年我一定會長得更好。”

2、請幼兒分別以自己扮演的角色口吻說出與雪的關系，老師應加以恰當引導。

活動延伸：當雪積得比較厚時，可以帶領孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。

測試目標：
1、能隨音樂合拍、有表情地演唱3——4首歌曲，學習創(chuàng)編歌詞。
2、嘗試用肢體語言表達、表現(xiàn)音樂、歌曲內容，能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓?zhí)�、龜爬等動作�?br>測試內容：
1、歌曲部分
《我來自中國》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜，什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等
（1）、《我來自中國》、《快下雨了》：有感情的演唱。
（2）《扭秧歌》：邊唱邊做動作。
（3）《猜一猜，什么花》：唱出歌曲中的附點和切分音。
（4）《王老先生有塊地》：唱出歌曲歡快的情趣，創(chuàng)編歌詞進行演唱。
（5）《小烏龜上山坡》：嘗試用身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。
2、音樂游戲和韻律活動
（1）《小飛機上藍天》：幼兒熟悉游戲規(guī)則，根據(jù)音樂旋律和內容愉快地邊唱邊做開飛機游戲。
（2）《小老鼠上樓梯》：能用不同速度的聲音、肢體動作進行游戲。
3、舞蹈——小貓咪
在音樂伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點做出貓?zhí)�步、扭尾巴、摸胡須等動作表現(xiàn)小貓咪的神氣。
測試方法與措施：
1、隨音樂演唱
2、聽音樂做動作
3、歌表演
測試評析：
1、中班幼兒經過兩年的幼兒園音樂方面的系統(tǒng)學習，在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的基礎，對音樂的表達、表現(xiàn)也變得更為積極、主動，許多孩子都能大聲地演唱，無拘無束地做動作。
   在音樂活動中表現(xiàn)了天真、可愛與稚氣，特別是舞蹈《小貓咪》，通過孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動作的稚氣表演，小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛而又滑稽。
2、在本次測試活動中，幼兒歌曲的創(chuàng)編活動表現(xiàn)比較好。《王老先生有塊地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內容，生活經驗還是比較豐富的。

音樂活動——熱熱鬧鬧的大街上 篇1

　　活動名稱：音樂活動——熱熱鬧鬧的大街上（大班）

　　目標：

　　1、  感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　2、  引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。

　　3、  復習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

　　準備：

　　1、  熱鬧的大街的照片、歌詞圖譜

　　2、  字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧

　　3、  磁帶、錄音機、多媒體課件

　　過程：

　　一、  聽《郊游》音樂進活動室。

　　教師：今天我們一起到大街上去看一看。

　　二、  利用課件進行教學

　　1、  出示大街上的照片，提問：

　　這是什么地方？

　　上面都有什么？

　　人們看起來怎樣？

　　街上的人很多，車也很多，看起來怎樣？

　　2、  學習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》

　　（1） 欣賞歌曲一遍。

　　提問：這首歌聽起來怎樣？

　　歌曲里唱了些什么？

　　（2） 再次欣賞，幼兒跟音樂拍節(jié)奏。

　　提問：為什么說你們是小太陽？

　　（3） 出示歌詞圖譜。

　　a、  復習認讀學過的字、詞。重點復習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

　　b、  按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　（4） 整體跟唱。

　　a、  提醒幼兒用較小的聲音跟唱。

　　b、  要求幼兒會邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

　　3、  鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽地邊唱邊表演。