優(yōu)秀幼兒園教師演講稿大全 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個(gè)十分深?yuàn)W，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對(duì)于我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。
在工作了2個(gè)多月后，我所在的班級(jí)發(fā)生了一件事，給了我很大的沖擊。在與家長溝通時(shí)，多數(shù)家長不問孩子在園有沒有發(fā)生什么事，有沒有哪些地方做的不太好，而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長也拉著我們不斷的說，孩子以前都可以做10以內(nèi)的加減法了，都認(rèn)得多少字了，怎么你們幼兒園教的這么簡(jiǎn)單？什么時(shí)候開始教拼音，教認(rèn)字？在我所接受的教育中，大班孩子暫時(shí)是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的，我也很有耐心的向家長們說明提早拼音教學(xué)對(duì)孩子的發(fā)展弊大于利，可是家長們?nèi)匀粚?duì)我的'答復(fù)不是很滿意。這件事讓我覺得，即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，但是如果家長的教育理念不跟著前進(jìn)，那么教育依舊只能事倍功半。畢竟，家長才是孩子的第一任老師，孩子在家的時(shí)間也比在幼兒園、在學(xué)校的時(shí)間長。所以我的教育夢(mèng)想就是家長的教育素質(zhì)不斷提高，能理解教師的想法和做法，并給予支持和鼓勵(lì)。
一個(gè)真正的夢(mèng)想，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力，而更是一種傳承。
作為一個(gè)教育者，我對(duì)于我的孩子們，對(duì)于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好，但夢(mèng)想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能，但現(xiàn)實(shí)卻會(huì)告訴我們各種不可能。