幼兒園科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、了解風(fēng)產(chǎn)生的原因、風(fēng)的特征和種類。
2、動手“制造風(fēng)”，感受風(fēng)的力量和等級。
活動準(zhǔn)備
1、課件-可以產(chǎn)生風(fēng)的物品。
2、注射器、氣球、電吹風(fēng)、風(fēng)扇、尋找不同的風(fēng)等。
活動過程
一、動手實(shí)驗(yàn)，了解風(fēng)產(chǎn)生的原因。
1、教師用注射器吹起一個氣球，并用細(xì)繩扎好。
在吹氣球的過程中，與幼兒互動。
師：氣球有什么變化？（變大了。）
為什么變大了？（因?yàn)橛小皻狻边M(jìn)入氣球。）
“氣”從哪兒來？（從針筒中來。）
針筒中的“氣”從哪兒來？（從空氣中來。）
：我們周圍都是空氣（為下面認(rèn)識風(fēng)產(chǎn)生的原因打下基礎(chǔ)）。
2、教師打開電風(fēng)扇，讓幼兒感受到“風(fēng)”。
師：現(xiàn)在將風(fēng)扇關(guān)閉，你還能感覺到風(fēng)嗎（沒有風(fēng)了）。
：當(dāng)打開電風(fēng)扇時，由于空氣流動，我們感覺到了風(fēng)，當(dāng)關(guān)閉電風(fēng)扇時，空氣不流動，所以就沒有風(fēng)了。因此，風(fēng)是由于空氣流動產(chǎn)生的。
二、幼兒實(shí)驗(yàn)，加深對風(fēng)產(chǎn)生原因的認(rèn)識。
1、小朋友選己喜歡的物品，試一試如何讓空氣動起來產(chǎn)生風(fēng)。請幼兒說一說自己是怎么玩的（各組選出代表）。
2、教師將吹起的氣球發(fā)給幼兒，請他們兩人一組，將氣球里的氣放出，感受空氣被壓迫出來的動力，是否形成了風(fēng)。
3、分組討論：你在日常生活中，還能在什么時候發(fā)現(xiàn)風(fēng)或制造風(fēng)。
（騎車，汽車開動，快跑的時候）。
三、歸納，分析風(fēng)的種類。
1、根據(jù)活動準(zhǔn)備，尋找生活中不同的風(fēng)。
現(xiàn)在就請大家來說一說，你們都找到了哪些風(fēng)。