有這樣一種聲音，它充滿了對我們的愛。

　　——題記

　　有這樣一種聲音，是我們悲傷時的一句安慰；有這樣一種聲音，是我們犯錯時的一句勸告；有這樣一種聲音，是我們努力時的一句夸獎。

　　這種聲音，正是媽媽的聲音。

　　記得有一次，學校進行了一次考試，考試結束后，我自我感覺能取得好成績，可是沒過幾天，成績出來了，我居然沒考及格！卷子發了下來，我看著那一個個紅叉子，感到格外刺眼，面對同學們的嘲笑，老師的批評，強忍在眼眶里的淚水終于落了下來。回家的路上，我無精打采，怕媽媽批評我。

　　回到家，推開家門，我飛奔進房間，一下撲倒床上，痛哭起來。不一會，媽媽推門而入，坐在我身邊，拍拍我的肩，問：“孩子，怎么了，哭那么傷心？”我抹抹淚說：“媽媽，對不起……我……考試不及格。”說著，眼淚又流了下來。媽媽聽了，伸手將我摟入懷中，撫摸著我的頭，說：“孩子，只是一次考試而已，只要你努力過就行了。”我聽了，心中好像有了動力和自信，抹干眼淚對媽媽說：“我一定會努力的！”之后每當聽到媽媽那慈祥的聲音，就會有一種動力，去努力學習。這種動力正是媽媽的聲音！

　　還有一次，朋友買了一個精致的發夾，戴到頭上美觀大方。我心想；我也要有一個！朋友好像看透了我的心思，摘下發夾，把它送給了我。我接過發夾，心喜若狂。回到家，我給媽媽炫耀，媽媽卻說：“好看歸好看，但我們不能要別人東西，明天還給人家！”我聽了，失望極了。第二天，有一種聲音驅使我還給了她。是媽媽教導的聲音，教我做人。正是因為這種聲音。

　　聲音，人世間存在著千百種，唯有那天地間最純樸的天籟之音，才能喚起我們沉睡已久的靈魂。

　　——題記

　　每天，無論我們在不在意，愿不愿意，都會有太多的聲音充斥著耳根，譬如汽車的疾駛聲，飛機的轟鳴聲，悅耳動聽的歌聲，以及司空見慣的說話聲，喝水聲，放炮聲，狗叫聲，等等。很多聲音，因為其出現頻率過高，或本身缺失美感而被人們忽視和不屑，但有些，卻讓我們過耳不忘，永遠地留在了記憶里。

　　還記得瀑布聲嗎？那個山野中的精靈，一瀉千里，一路歡歌，飛珠濺玉，氣勢磅礴。在那種聲音的包圍下，人類會感覺到渺小，如一粒沙子，似一顆塵埃。傾聽著水與崖的對白，一切都靜淡，一切都豁然，而曾經的不快，也會撥云見日，隨風而去，心會漸漸明朗：紅塵中的喧囂，凡世中的浮躁，那一刻，都消失了，唯有耳畔那仿佛能夠滌蕩靈魂的瀑布聲，使人心境明悟，思想放空，什么都可以想，什么都可以不想，細細感受生命的真諦。

　　你眷戀海浪聲嗎？那是天底下最細膩，也最壯麗的聲音，它蘊含著一種包容萬物的溫暖，讓人會不自覺地想到母親，海浪聲與母愛一樣：深沉，久遠。仿佛一杯化不開的巧克力，濃濃的溫馨與甜蜜伴隨著你。聽海的時候，我只想做一顆樸素的貝殼，沉浸于大海的博大懷抱，去尋覓早已失落的溫情，去思考長遠的人生，去領悟大海帶給我的啟迪，再感謝生命里的緣分傳奇。

　　你聽過草聲嗎？是的，簌簌的草聲。草原上，樹林里，勁風吹過，草海便會發出一種“沙沙”的聲響，接連不斷，延綿不絕，身處其中，自己仿佛也幻化成了一株不起眼的小草，隨它們的擺動而擺動，風吹草低，起伏有序，枯榮隨季，生生不息，單棵草柔弱纖細，經不起風雨，一旦連成片，匯成海，便會眾志成城，勢不可擋，這就是團結的結果，群隊的力量。小草如此，人類也一樣。個人的思想局限，但眾人拾柴，集體凝慧，則無事不可達也。

　　在千千萬萬種聲音里，有這樣一種聲音一直伴隨著我長大，一直安慰我、啟發我、教育我，生活在這樣的聲音里，我很幸福！

　　“小懶蟲，快起床啦，今天還要測試呢！”我揉著朦朧的眼睛從床上下來，洗漱完畢后，坐在餐桌前，等待著媽媽為我準備的“愛心早餐”。時間一分一秒的過去了，過了好長時間，媽媽才出來。我不禁開始抱怨：“怎么才出來呀，我上學都快晚了。真是的！”可媽媽卻當作沒聽見，一直對我說：“考試一定要細心，不能馬虎，做完之后再認真檢查！”“好了，好了，我知道了，媽媽你太啰嗦了！我走了，再見！”

　　說完，我便拿上書包，沖出了家門。到學校，放下書包，但我并沒有像往常一樣把書拿出來，安靜地坐下讀，而是奔向操場與同學玩耍去了，一直到快考試了才回班。剛到班上，還沒定神，老師便把卷子發了下來。這次考試成績可想而知，比我想象中的還要差。

　　沮喪的我拿著沉甸甸的書包，腳像灌了鉛似的。回到家，媽媽看著我的卷子，先是一愣，臉上便露出了笑容。媽媽讓我坐下來，對我說：“我并不是嘲笑你的成績，而是因為我知道，你是一個懂事的孩子，我相信你能從失敗中總結原因，吸取教訓。下次取得更好的成績。你知道么？”我眼中含滿淚水，激動的點了一下頭。

　　經過我的努力，在下一次考試中，我取得了班級第三的好成績。因為我想起了媽媽的聲音，讓我有了前進的動力。

　　“起來了，小懶蟲！”這溫柔、親切的聲音，讓我生活的更幸福。因為這種聲音，能驅使我更加努力，奮發向上。

　　天地萬物有各種各樣的聲音：母親的聲音是溫柔的，她伴隨著我們每一年的成長；老師的聲音富含期望，它伴隨著我們每一階段的學習，帶給我們各種各樣的知識……這些聲音對我們來說意義不同，帶給我們的感受也不同。

　　我們現在是初中階段，學習的知識比小學深了許多，科目也多了好幾科。也許，大多數人認為數學不太好學，做個題也需要思考、演算，感覺比較麻煩。我也有同樣的感受，特別是畫圖題。畫圖是基本功，可我偏偏學不會。

　　有一次，數學老師讓我們畫角的平分線和垂直平分線的時候，我沒有學好，老師見狀，便讓不會畫的同學再跟著她畫一遍，可是我還是有一個步驟不會畫。這時老師向我走來，用她那甜美的聲音又仔仔細細的給我講了一遍，她那甜美的聲音觸動了我的心。可是老師讓我單獨畫的時候，我又卡在那個關頭了。沒辦法，只好再次請教老師，老師并沒有怪我，而是又說了一遍畫圖的要點。在老師甜美聲的陪伴下，我終于‘柳暗花明又一村’了。

　　總是難以忘懷這句詩中的主人公“誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!”

　　一一題記

　　那是一個事實被掩埋的年代，些領導人被狂想所籠罩，不顧實際國情，草率地發動了“大躍進”和“人民公社化運動”。那是一個極“左”的年代，人民群眾盲目跟風，制造了“肥豬賽大象”之類的天方夜譚。那是一個缺乏民主的年代，有些人感到了隱隱的不妥，但他們保持著沉默，不愿或不敢說出自己真實的想法。

　　然而，在1959年的廬山會議上，有這樣一種聲音，打破了沉默。

　　他說，幾年的大躍進，使國民經濟的比例嚴重失調，而人民公社化運動，又使人民生活水平下降。他說，當務之急是調整政策，減少損失……

　　他坦率樸實的話語，道出了真諦。然而，多年后我們回望廬山會議，看到的只是一片灰暗。敢于為民請愿的彭德懷元帥被錯誤地批判了，自此，他在中國政壇消失了.

　　我每每驚嘆于彭德懷元帥對人民對國家的赤膽忠心。在一個人人保持緘默，害怕引火燒身的年代里，他勇敢地站了出來，表達出時代的最強音“谷撒地，薯葉枯;青壯煉鋼去，收禾童與姑。來年日子怎么過，請為人民鼓與呼!”?

　　正是這樣一種聲音，才使中國的歷史在那幾年沒有變得黯然無光，才使年輕的共和國繼續挺立。這是多么珍貴的聲音啊!

　　在1959之后的將近五十年的歲月里，歷史的塵埃一次一次，越積越厚，它使怯儒者銷聲匿跡，而那些正直的，敢于說真話的人的身影卻越來越清晰、高大。他們正義的議論，一直在向我們昭示：正是有這樣一種憂國憂民之聲，我們的中華民族才煥發出來更璀璨的光芒，才能經歷磨難而前行。

　　原本，我是一個如同《天涯明月刀》中的傅紅雪般不易近人的人物，在親身經歷過那種聲音后，我仿佛煥然一新，脫胎換骨般了。有這樣一種聲音，如傅紅雪那精湛的刀功般空空蒙蒙，飄渺虛幻，仿佛根本不存在，又仿佛到處都在。

　　可那，卻真是有的。

　　這一緣由來自于一堂課。炎炎夏日的下午，我一如既往的來到我的座位上，吾等學子無奉師命就已在準備繪畫工具。這時，老師對我說了一句無微不至的問候，“你很熱嗎？要不要我幫你開空調？”這句話突兀地響起，縈繞在我的耳畔。讓我的內心頓時涌現出無盡的溫暖，我仿佛是聽見了天籟之音，陶醉其中無法自拔，只能支支吾吾的回答道：“哦……噢，好的。”老師也確實這么做了，使我因此受益匪淺，遍體清涼。

　　一個揮筆速寫，一個精筆細描，又一個畫龍點睛之筆，刷刷刷，一張潔白如雪的白紙就這么轉瞬即逝，消失的九霄云散。接下來已是氣象萬千了，一幅栩栩如生的，鬼斧神工的素描畫，映進了我和老師的眼簾，老師對此贊不絕口。

　　就是這樣一種聲音，使我在人生道路上有了新的轉折點，新的希望和新的明天。

　　如今失去了才學會珍惜，曾經的這種聲音仿佛伴著時光匆匆和青春年華一去不復返了。

　　對此我深感遺憾，不禁頭涔涔而淚潸潸，仿佛抬眼看見的是粉艷桃花，伸手觸摸的是斑駁古城，剛爬上嘴角的笑意，不覺消散，一行淚水順腮而下。

　　有這樣一種聲音，余音繞梁仿佛無處不在，如今已是空空如也。

　　這種聲音在我心中留下了恒古不變的鎖印，歲月仿佛定格般在我心中，永遠地定在那種聲音……