書，對(duì)大家來說，大部分是好的，常言說得好：“開卷有益”嘛！當(dāng)然，也有不好的書，這在于你如何去選擇它，以怎樣的思想去讀它，如何吸取書中有益的“營(yíng)養(yǎng)”，屏棄有害的“垃圾”。總之，只要是對(duì)我的學(xué)習(xí)和我的成長(zhǎng)進(jìn)步有益的書都是好書。
記得，那是我還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)書不太感興趣，但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本配了畫的兒童注音讀物，書中的畫深深地吸引了我的眼睛，翻開讀物，美麗的插圖讓我有一種身臨其境的感覺。那時(shí)，剛上小學(xué)二年級(jí)的我根據(jù)拼音還是能夠讀懂這本書的，于是，我每天中午、放學(xué)后、晚上，總之一有空就讀這本書，書中的故事吸引著我，仿佛我自己成了童話的主人！不久就讀完了這本書，接著我就找書看，去書店看，買書看，從那以后我愛看書了，喜歡書了，新學(xué)期開學(xué)的新書我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的用包書的塑料封面包好，從此與書結(jié)下不解之緣。
小時(shí)候，我不喜歡看書，不喜歡聽故事。而現(xiàn)在，我卻對(duì)書愛不釋手，家人都笑稱我為“小書蟲”。
一年級(jí)的時(shí)候，老師向我們推薦《小豬稀里呼嚕》這本童話。爸爸把書買回來，我卻讓它躺在書柜里。過了一段時(shí)間老師說：“《小豬稀里呼嚕》沒看完的同學(xué)要抓緊看了，下個(gè)星期我們要對(duì)這本書進(jìn)行測(cè)試了。”放學(xué)回家后，我急忙把書柜里的《小豬稀里呼嚕》叫醒。當(dāng)我看到作者只用短短的幾句話，就把一只可愛的小豬活靈活現(xiàn)地描繪出來時(shí)，我立刻被書“吸”進(jìn)去了。那天，我一口氣看了30多頁(yè)，到睡覺時(shí)還舍不得放下。爸爸媽媽都感到很驚訝：“我們家怎么也來了小書蟲了呢？”
意想不到的是，第二天的作文課上，老師叫我們描寫動(dòng)物的外貌。我心里一陣竊喜：可以把昨天課外書上描寫小豬外貌的好詞好句用上了！那天，我的作文被老師在班上當(dāng)范文讀，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)小作家呢！從那時(shí)起，我喜歡上了小豬稀里呼嚕，喜歡上了課外書。漸漸地我越來越喜歡在書海中遨游，認(rèn)識(shí)了頑皮可愛的小姐姐克拉拉，聰明懂事的小豆豆，天才少年維克多……
我與書的結(jié)緣，是從幼時(shí)便開始了的。書像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書中。而書中，浮動(dòng)著我夢(mèng)中期待的白蓮。
初識(shí)書，約乎識(shí)我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書中，我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環(huán)畫，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書中精美的圖畫而漸漸著迷：啊！多么活潑的一本書，好像會(huì)說話似的！我逐漸沉迷在其中，當(dāng)母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。
初識(shí)書，讓我明白了讀書是快樂的。
再識(shí)書，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書：《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢(mèng)寐以求的書！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚為了心愛的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的，但是當(dāng)美人魚毅然決然為心愛之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過的下雨后的樹葉般，刷刷全部落在地上。
再識(shí)書，讓我明白讀書時(shí)會(huì)讓人流淚的。
三識(shí)書，我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認(rèn)，林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事地甘于為她守護(hù)一生。
三識(shí)書，讓我明白讀書是淡然優(yōu)雅的。
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”
我認(rèn)為書就像是一位無聲的老師，不斷地為我傳授知識(shí)；書，就像是一座巨大的知識(shí)金庫(kù)，永遠(yuǎn)為我打開大門；書，也是我一個(gè)最要好的朋友，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，給我?guī)砹藷o窮的歡樂！
記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，在那之前我十分不愛閱讀文字書籍，但卻特別迷戀漫畫書，認(rèn)為漫畫書比世界上任何書都好看，只要有漫畫書就足夠了，其他書都沒啥意思。
有一次媽媽從書店回來，手里提著一大袋書本，我以為是漫畫書，迫不及待打開袋子一看，“哎呀！怎么都是《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》……怎么就沒買一本漫畫書呢？真沒勁！”原本激動(dòng)高興的心情，頓時(shí)被拋到了九霄云外，那原本閃著光芒的眼睛也頓時(shí)暗了下來。我朝書翻了個(gè)白眼，十分生氣地頭也不回徑直走到了書柜前，取了本漫畫，津津有味地看了起來。媽媽見了，嘆了口氣道：“咚咚啊，魯迅說過，讀書要像蜜蜂采蜜一樣，要采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。”“好啦，別說了！我就喜歡漫畫書，其他的什么都不用買，買了我也不看！”我惱羞成怒地沖媽媽大聲喊道。媽媽見我這么無理取鬧、不聽勸告，無奈地?fù)u了搖頭，也不多說什么，就去做飯了。
在一個(gè)周末的晚上，我走到書柜前翻看，有什么好看的書。“啪”地一聲，一本書掉在地上了，呀！是媽媽新買回來的《三國(guó)演義》，這時(shí)正好吹過一陣風(fēng)，書被吹開了，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)拿著長(zhǎng)矛短劍、騎著馬的古代英雄畫面，一瞬間把我吸引住了。我不由自主地拿起那本書，津津有味地讀了起來：哇！關(guān)羽使把青龍刀，穿著一身綠袍子，騎著一匹赤兔馬，一揮刀，似乎可以橫掃千軍，所向披靡！里面的英雄人物個(gè)個(gè)都好厲害、好神勇啊！正如媽媽所說，這本書讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，認(rèn)識(shí)了使把丈八長(zhǎng)蛇矛的張飛，使把青龍刀的關(guān)羽，揮舞著雙股劍的劉備，感受到他們可貴的精神，我完全沉浸在其中了，心情隨著故事情節(jié)此起彼伏……就這樣我不知不覺地，讀到了十點(diǎn)多，媽媽再三催促，我才依依不舍地將書放回了書柜。
也許是從小受到許多有關(guān)書香的熏陶，我從小便與書結(jié)下了不解之緣。
剛到學(xué)習(xí)的年紀(jì)，父母就迫不及待地拿著識(shí)字卡片教我牙牙學(xué)語。長(zhǎng)大一些了，每個(gè)晚上，我都會(huì)在一個(gè)個(gè)甜甜的故事里安然入睡。后來，每天一首詩(shī)詞成了我必不可少的精神食糧。
無數(shù)個(gè)夜晚，空氣中彌漫著梔子花的清香，伴著蟬鳴，我和奶奶愜意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手執(zhí)葵扇為我驅(qū)蚊，而我則睜大了眼睛，望著璀璨星空的那一輪圓月，腦海里無限暢想著唐朝大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”心里綿綿不盡的鄉(xiāng)愁。
再后來，我的內(nèi)心掀起了一股對(duì)長(zhǎng)篇小說的狂熱。讀《四世同堂》，我感受到了樸家這一有著四世同堂的大家族，在那兵荒馬亂的北平城里，仍能屹立不倒的強(qiáng)大生命力。同時(shí)，我也領(lǐng)會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；讀《平凡的世界》，孫少平的傲骨正氣，令我深深地為之折服；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾•柯察金歷經(jīng)四次死里逃生后，卻依然能夠憑借自己那頑強(qiáng)的鋼鐵精神，堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)生活，并為后人留下一部曠世之作。他的事跡，讓我懂得了在困難中要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，并且迎難而上的道理……
我的夢(mèng)想之一，是長(zhǎng)大之后成為一名有質(zhì)感的作家，落筆皆是眾生的世俗百態(tài)。我想要用我的紙和筆，給人們帶來幸福與溫暖，明媚與陽(yáng)光。
夢(mèng)想之二，便是有朝一日，自己能夠“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”。希望通過自己今后不懈的努力，能夠讓這個(gè)愿望成為現(xiàn)實(shí)。
落筆的痕跡里有生命的頑強(qiáng)和閃光，讓我得以不負(fù)這精彩紛呈的年少讀書時(shí)。
記得很小的時(shí)候，我總是在每天睡覺的時(shí)候纏著爸爸給我講故事，給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山，每次我總是越聽越精神，直到爸爸虎著臉說：一二三，馬上睡覺！
后來，爸爸給我買了很多小人書，我開始自己去看那些畫面里的故事，幻想著自己就是書里的那位大俠，嫉惡如仇。漸漸的，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我開始看更多的書，我也喜歡上了徜徉在書海里的那種自由暢快的感覺。
每看一本書，我總會(huì)做讀書筆記，不管她是優(yōu)美的散文；還是跌宕的小說；亦或是勵(lì)志的傳記。每讀完一本書，我總會(huì)有一些新的收獲，比如從《西游記》中我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，師徒四人是一個(gè)缺一不可的整體，他們一路互相幫助，降妖除魔最后取得真經(jīng)；又從《誰動(dòng)了我的奶酪》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不管我們遇到什么挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想，不斷拼搏才能成功。