篇一：值日
昨天十個同學值日，還沒等會開完組長就給我打電話，哭著說值日生全跑光了。我安慰了組長，囑咐她把門鎖好先回去吧。
今天早上到教室一看，我的頭就大了，見過值日的沒見過值日的效果這么差的：滿地是廢紙，桌子、凳子亂七八糟；講桌上厚厚得不層粉筆灰……用一個詞形容——慘不忍睹。
放學了，我把值日生留下，參加值日，指揮值日，掐著表值日，我就想看看半小時能不能值日完畢而且收到良好的效果。在我的指揮下學生們干得熱火朝天，有條不紊。我也拿起了拖布和男同學一起拖地。值完日我看了看表二十九分四二八秒。說明半小時是完全可以把日值完的。
值日難是個令人頭疼的問題，帶了三屆學生了，每屆如此。學生不知道怎么回事就是不值日。可能是現在的孩子干家務干得少的吧，反正每天留七八個人值日每天值不干凈，天天如此。我現在對這事是束手無策。以后有空我會主動的多參加學生的值日，可是這值日我也不是天天有時間參加啊。還得想辦法，必須盡快解決。
篇二：值日
今天該我做值日，叮鈴鈴，放學了，同學們像出了籠的小鳥，飛奔的跑出教室，這時候的教室一片狼藉、桌子橫七豎八，我不想做值日，因為：作業寫得晚，本來是亞洲人，值日出來就變成非洲人，還讓我睡眠不足，所以我想急著回家。可是，我是班級的小主人，再說了“保護環境，人人有責”，認真做了值日，不僅能讓我們班得到流動紅旗，還能讓我們在潔凈的教室內開心、健康的學習，我開始做值日了。
我是小組長我來分工，分工完畢后，我和小組的同學一起忙了起來，我們大家共同把桌椅擺放整齊，然后就按分工開始掃地、擦黑板、擦桌子……，我負責打掃的是前兩排，先掃第一排，他們只有灰，沒有紙片，“灰娃娃”可壞了，有的爬我臉上，有的進我鼻子里，還有的鉆到我的嘴巴里，真可惡！該掃第二排了，我把每個角落都打掃的干干凈凈！一會兒功夫，大家都干完了。我開始檢查，擦黑板：100分，拉桌子：100分，桌子的衛生：85分，我立即拿抹布把那排漏擦的桌子細心的擦一遍，整個教室都干凈了。我雖然已經是汗流浹背，可是，我非常開心，因為我做到了一個“合格的小主人”，我們明天可以安心的上課了。