湖北省中學(xué)化學(xué)說課比賽文稿 篇1

　　湖北省中學(xué)化學(xué)說課比賽文稿   

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)九年級（上）人教版

　　一 、教材分析：

　　1、教材的地位和作用。

　　化學(xué)方程式的書寫是聯(lián)系質(zhì)量守恒定律和進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的“中介”，學(xué)生要正確書寫化學(xué)方程式，必須要依據(jù)質(zhì)量守恒定律，而正確書寫化學(xué)方程式又是進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)。化學(xué)方程式是繼元素符號、化學(xué)式之后又學(xué)習(xí)的一種化學(xué)用語。從本節(jié)開始，以后所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)均用化學(xué)方程式表示。會寫化學(xué)方程式顯的尤為重要。

　　2、教學(xué)目標(biāo)分析。

　　根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，結(jié)合教材和課標(biāo)，我確定本課教學(xué)目標(biāo)為：

　　（1）知識目標(biāo)：

　　a、理解化學(xué)方程式的意義，知道書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則。

　　b、掌握化學(xué)方程式書寫的步驟，初步學(xué)會配平化學(xué)方程式的方法。

　　（2）能力目標(biāo)：

　　通過對具體的化學(xué)反應(yīng)的討論、分析和解決，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉。

　　（3）情感態(tài)度目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：正確書寫化學(xué)方程式

　　難點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平

　　二、教法分析。

　　本節(jié)課以學(xué)生的活動為主，讓學(xué)生在“想一想、猜一猜、試一試、練一練、議一議、做一做”的教學(xué)流程中不知不覺獲取新知識。為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在整個教學(xué)過程中，以學(xué)生的主動探索為主，教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥為輔。并充分利用多媒體輔助教學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂效率。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)。

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象匯總 篇1

　　1.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)。

　　2.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。

　　3.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。

　　4.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。

　　5.加熱試管中碳酸氫銨：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。

　　6.氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。

　　7.氫氣在氯氣中燃燒：發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱。

　　8.在試管中用氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。

　　9.用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。

　　10.一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量。

　　11. 向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸：有氣體生成。

　　12.加熱試管中的硫酸銅晶體：藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨�粉末，且試管口有液滴生成�?/p>

　　13.鈉在氯氣中燃燒：劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成白色固體。

　　14.點(diǎn)燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成。

　　15.向含有cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸銀溶液：有白色沉淀生成。

　　16.向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液：有白色沉淀生成。

　　17.一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中并加熱：鐵銹逐漸溶解，溶液呈淺黃色，并有氣體生成。

　　18.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有藍(lán)色絮狀沉淀生成。

 1.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)。
2.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。
3.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
4.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。
5.加熱試管中碳酸氫銨：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。
6.氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。
7.氫氣在氯氣中燃燒：發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱。
8.在試管中用氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。
9.用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。
10.一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量。
11. 向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸：有氣體生成。
12.加熱試管中的硫酸銅晶體：藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨�粉末，且試管口有液滴生成�?br>13.鈉在氯氣中燃燒：劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成白色固體。
14.點(diǎn)燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成。
15.向含有cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸銀溶液：有白色沉淀生成。
16.向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液：有白色沉淀生成。
17.一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中并加熱：鐵銹逐漸溶解，溶液呈淺黃色，并有氣體生成。
18.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有藍(lán)色絮狀沉淀生成。
19.將cl2通入無色ki溶液中，溶液變成黃色—棕褐色。

單    質(zhì)【考點(diǎn)說明】1、能從組成上識別單質(zhì)、區(qū)分單質(zhì)和化合物。2、知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，說出氮?dú)狻�氫氣、碳的性質(zhì)和用途；初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣，知道氧氣的工業(yè)制法。3、了解金屬的物理特性，能區(qū)分常見的金屬和非金屬；認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用，知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)；了解防止金屬銹蝕的簡單方法，知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法，了解常見金屬的特性及其應(yīng)用，認(rèn)識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性，知道生鐵和鋼等重要的合金；知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識回收金屬的重要性。4、能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。【知識整理】請按下表整理，與同學(xué)們交流單質(zhì)性     質(zhì)用  途制  取物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)氮?dú)庋鯕鈱?shí)驗(yàn)室制法工業(yè)制法氫氣實(shí)驗(yàn)室制法碳金屬

（共性）鐵從鐵礦石中將鐵還原出來的方法【經(jīng)典例題】1、鐵能在空氣中與氧氣反應(yīng)生成鐵銹。一位同學(xué)應(yīng)用上述反應(yīng)原理測定空氣中氧氣的含量，他選用的儀器如圖所示。請回答下列問題：（1）試管和鐵絲球應(yīng)如何放置？（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象？（3）實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行一周左右的時間才能觀察到明顯的現(xiàn)象。你知道時間較長的原因嗎？〖分析〗試管中的鐵絲與試管中的氧氣、水作用形成紅綜色的鐵銹，由于試管內(nèi)氧氣減少，壓強(qiáng)降低，導(dǎo)致試管內(nèi)水面上升。答案：（1）把細(xì)鐵絲放在倒立著的試管里，把燒杯移至試管下方使試管口浸沒在水中，并用燒杯中的水液封試管中的空氣。     （2）鐵絲與空氣中的氧氣、水反應(yīng)，消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管中液面上升，同時能觀察到鐵絲生銹。     （3）鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，為了保證空氣中的氧氣能完全與鐵絲反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要較長時間【自主檢測】一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、在高空中有一層臭氧層，它吸收了太陽光中絕大部分紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害。臭氧的化學(xué)式是o3，它是一種（        ）a.混合物     b.氧化物    c.單質(zhì)     d.化合物2、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（       ）a.氧氣在任何狀態(tài)下都是無色、無味的   b.氧氣不能溶于水c.有些物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，有些物質(zhì)和氧氣作用比較緩慢d.火箭、煉鋼都需要氧氣作為燃料3、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是（       ）a.鎂條   b.鐵絲     c.紅磷      d.硫粉4、下列關(guān)于氫氣的說法不正確的是（       ）a.氫氣是密度最小的氣體            b.點(diǎn)燃或加熱氫氣前一定要驗(yàn)純c.氫氣是種理想的能源              d.氫氣易溶于水5、關(guān)于下列金屬的說法不正確的是（      ）a.金可做成金箔，是因?yàn)榻鹩辛己玫难诱剐?nbsp; b.鎢可做燈絲，是因?yàn)槟軐?dǎo)電、熔點(diǎn)高c.常用銅而不用銀做導(dǎo)線是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性比銀好  d.油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上，這是利用了鐵的導(dǎo)電性6、下列敘述不正確的是（        ）a.保險絲是用武德合金制成的          b.青銅是人類最早使用的合金c.鐵礦石不屬于金屬材料              d.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵二、填空題7、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①紅磷燃燒                                                        ；②鐵絲燃燒                                                        ；③鋁和稀硫酸反應(yīng)                                                   ；④高錳酸鉀受熱分解                                                 ；⑤雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣                               。8、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松�產(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕。請你從以下兩個方面各舉兩例予以說明。應(yīng)用氧氣：①                            ，②                               隔絕氧氣：①                            ，②                               9、XX年11月28日陜西陳家山煤礦發(fā)生了“瓦斯”爆炸，造成166人死亡的重大爆炸事故 ，就防止“瓦斯”爆炸，請你從化學(xué)的角度談?wù)剳?yīng)采取哪些措施（寫兩點(diǎn)）①                                    ②                                     。為防止爆炸的進(jìn)一步發(fā)生，指揮部要求在礦井中充入大量的氮?dú)猓�請說說充入氮?dú)獾哪康?nbsp;                                                        。茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入氮?dú)猓�然后封口。對保存這些物品，真空充氣包裝和真空包裝相比，其優(yōu)點(diǎn)是                                                                               。10、氫氣是一種綠色能源，以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中，有許多方法可以得到氫氣，請寫出其中一種方法（用化學(xué)方程式表示），并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：_________________________________，_______     __。11、目前城市里經(jīng)常可見用氣艇或大氣球做廣告內(nèi)，其中通常充入氦氣，這比充入氫氣的安全性能要好。因?yàn)椋�氦氣與氫氣一樣具有                    的物理性質(zhì)；氦氣與氫氣相比，氦氣由于不具有              性而更為安全。12、生活中常常有這樣的現(xiàn)象：一件普通的鐵器，如不精心保管便會生銹；若不引起注意，銹斑蔓延開來，就會吞噬整個鐵器，使之變?yōu)閺U物，人們稱這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”。請用有關(guān)知識解釋鐵生銹與“銹吃鐵”的原因：                                                                                                                                      。13、小明用實(shí)驗(yàn)探究fe、mg、cu等三種金屬活動性順序時，有關(guān)反應(yīng)記錄如下：fe+2hcl==fecl2+h2↑    mg+2hcl==mgcl2+h2↑  fe+cuso4==cu+feso4  cu+hcl—不反應(yīng)（1）從上述反應(yīng)中，你獲取的信息有：                                       。（2）小明說，他能從實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是                        ；如果補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)（用化學(xué)方程式表示）                      ，也能說明鎂比鐵活潑。（3）我們能用金屬活動順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：                        。三、計(jì)算題14、生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵中碳的含量在2.o％～4.3％之間，鋼中碳的含量在o.03％～2.o％之間。將一塊質(zhì)量為10.og的鐵合金放入錐形瓶中，再向錐形瓶中加入100g稀h2so4，恰好使鐵合金中的鐵完全反應(yīng)(碳不溶于稀h2so4；鐵合金中其他元素含量很低，可忽略不計(jì))，測得生成h2的體積為4.00l(h2在該條件下的密度為o.0880g/l)。試根據(jù)計(jì)算回答：(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一、選擇題1、c  2、c  3、b  4、d  5、c  6、d二、填空題7、①4p+5o2 2p2o5   ②3fe+2o2 fe3o4③2al+3h2so4==al2(so4)3+3h2↑  ④2kmno4 k2mno4+mno2+o2↑⑤2h2o2 2h2o+o2↑8、應(yīng)用氧氣：①供人呼吸  ②煉鋼   隔絕氧氣：①鐵生銹    ②真空包裝9、①通風(fēng)    ②嚴(yán)禁明火；稀釋礦井內(nèi)氣體、熄滅明火、防止煤炭的進(jìn)一步氧化   不僅可以防治食品氧化變質(zhì)，還可以防止這些食品被壓碎10、2h2o 2h2↑+o2↑   分解反應(yīng)11、密度較小   可燃12、鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)而形成鐵銹；鐵銹疏松多孔，能讓水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)和鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕。13、（1）鎂、鐵的活動性比銅強(qiáng)；（2）鎂和稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈   2mg+o2 2mgo   （3）鐵在自然界中以化合物的形式存在，而金在自然界中以單質(zhì)形式存在三、計(jì)算題14、（1）鋼  （2）24.4%

41.加熱盛有濃硫酸和木炭的試管：有氣體生成，且氣體有刺激性的氣味。
42.鈉在空氣中燃燒：火焰呈黃色，生成淡黃色物質(zhì)。
43.鈉投入水中：反應(yīng)激烈，鈉浮于水面，放出大量的熱使鈉溶成閃亮的小球，在水面上四處游動，發(fā)出“嗤嗤”聲。
44.把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管里，將帶火星木條伸入試管口：木條復(fù)燃。
45. 加熱碳酸氫鈉固體，使生成氣體通入澄清石灰水：澄清石灰水變渾濁。
46.氨氣與氯化氫相遇：有大量的白煙產(chǎn)生。
47. 加熱氯化銨與氫氧化鈣的混合物：有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
48. 加熱盛有固體氯化銨的試管：在試管口有白色晶體產(chǎn)生。
49.無色試劑瓶內(nèi)的濃硝酸受到陽光照射：瓶中空間部分顯紅棕色，硝酸呈黃色。
50.銅片與濃硝酸反應(yīng)：反應(yīng)激烈，有紅棕色氣體產(chǎn)生。
51.銅片與稀硝酸反應(yīng)：試管下端產(chǎn)生無色氣體，氣體上升逐漸變成紅棕色。
52. 在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸，有白色膠狀沉淀產(chǎn)生。
53.在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液：膠體變渾濁。
54.加熱氫氧化鐵膠體：膠體變渾濁。
55.將點(diǎn)燃的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中：劇烈燃燒，有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。
56.向硫酸鋁溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮狀物質(zhì)。
57.向硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有白色絮狀沉淀生成，立即轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色，一會兒又轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色沉淀。
58. 向含fe3+的溶液中滴入kscn溶液：溶液呈血紅色。
59.向硫化鈉水溶液中滴加氯水：溶液變渾濁。s2-+cl2=2cl-+s↓
60.向天然水中加入少量肥皂液：泡沫逐漸減少，且有沉淀產(chǎn)生。

化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)：中學(xué)常見氣體性質(zhì)

1.常見氣體的溶解性
極易溶：nh3，hcl；易溶：hx，hcho，no2，so2；能溶，可溶：co2，cl2，h2s，br2；微溶：c2h2；難溶，不溶：o2，h2，co，no，ch4，ch3cl，c2h4，c2h6；與水反應(yīng)：f2，no2，cl2，br2，co2，so2，nh3。
2.在常溫下易發(fā)生反應(yīng)而不能共存的氣體：hcl和nh3；h2s和so2，cl2和h2s，cl2和hi，no和o2，f2和h2。
3.常見氣體的制取裝置
啟普發(fā)生器裝置：co2，h2，h2s（塊狀固體，熱效應(yīng)小）。
固-固加熱裝置：o2，nh3，ch4。
固-液加熱裝置：cl2，hx，so2。
固-液不加熱裝置：no，no2，co，c2h2，so2。
液-液加熱裝置：c2h4。
4.只能用排水法收集的氣體：co，n2，no，c2h4。
5.有顏色的氣體：f2（淡黃綠色），cl2（黃綠色），br2（紅棕色），no2（紅棕色）。
6.在空氣中易形成白霧的氣體：hcl，hbr。
7.有刺激性氣味的氣體：x2，hx，so2，no2，nh3，hcho；h2s（臭雞蛋味）。
8.只能用排空氣法收集的氣體：no2，h2s，hbr，hcl，nh3，co2，cl2。
9.易液化的氣體：cl2，so2，nh3。
10.有毒的氣體：cl2，f2，h2s，no2，co，no，br2，hf，so2。
11.能使品紅試劑褪色的氣體：cl2，so2。
12.在空氣中易被氧化變色的氣體：no。
13.能使澄清石灰水變渾濁的氣體：so2，co2，hf。
14.能在空氣中燃燒的氣體：h2，co，h2s，ch4，c2h6，c2h4，c2h2；nh3（純氧）。
15.在空氣中點(diǎn)燃后火焰呈藍(lán)色的氣體：h2，co，h2s，ch4。
16.用氧化還原反應(yīng)制備的氣體：cl2，h2，o2，co，no，no2；ch4，c2h4，c2h2。