圓圈追逐跑 篇1

　　體育課教案

　　年級：304                         執(zhí)教：管林鵬 

　　教材內容

　　1、原地擲壘球 2、圓圈追逐跑 3、拍電影

　　教

　　學

　　目

　　標

　　1.認知目標：理解擲壘球動作方法，能說出彎道跑動作方法。

　　2.技能目標：學會壘球的正確提法和學習投擲技術，提高投擲能力。通過圓圈追逐跑，發(fā)展學生靈敏、速度素質，學會彎道跑技術。

　　3.情感目標：通過教學培養(yǎng)學生自覺、活潑上進、刻苦以及吃苦耐勞，勇于拼搏的優(yōu)良品質。

　　課的

　　部分

　　教學內容

　　運動量

　　組織教法與要求

　　時間

　　次數

　　強度

　　△

　　開

　　始

　　準

　　備

　　部

　　分

　　㈠整隊，報告人

　　數。

　　㈡宣布 課 的 內

　　容。

　　㈢課課練——原

　　地四面轉向。

　　㈣看誰學得像游

　　泳、打氣、打

　　樁、鞭打。

　　㈤兔子舞

　　10`

　　6

　　~

　　2

　　次

　　小

　　中

　　組織：

　　    *       *

　　   *         *

　　   *         *

　　△       *       *

　　教法：

　　1.教師口令，全體原位練習原地轉法。

體育課教案

年級：304                         執(zhí)教：管林鵬 

教材內容

1、原地擲壘球 2、圓圈追逐跑 3、拍電影

教

學

目

標

1.認知目標：理解擲壘球動作方法，能說出彎道跑動作方法。

2.技能目標：學會壘球的正確提法和學習投擲技術，提高投擲能力。通過圓圈追逐跑，發(fā)展學生靈敏、速度素質，學會彎道跑技術。

3.情感目標：通過教學培養(yǎng)學生自覺、活潑上進、刻苦以及吃苦耐勞，勇于拼搏的優(yōu)良品質。

課的

部分

教學內容

運動量

組織教法與要求

時間

次數

強度

△

始

準

備

部

分

㈠整隊，報告人

  數。

㈡宣布 課 的 內

  容。

㈢課課練——原

  地四面轉向。

㈣看誰學得像游

  泳、打氣、打

  樁、鞭打。

㈤兔子舞

10`

6

~

2

次

小

中

組織：

      *       *

     *         *

    *         *

     △       *       *

教法：

1.教師口令，全體原位練習原地轉法。

體育課教案

教材內容

1、原地擲壘球 2、圓圈追逐跑 3、拍電影

教

學

目

標

1.認知目標：理解擲壘球動作方法，能說出彎道跑動作方法。

2.技能目標：學會壘球的正確提法和學習投擲技術，提高投擲能力。通過圓圈追逐跑，發(fā)展學生靈敏、速度素質，學會彎道跑技術。

3.情感目標：通過教學培養(yǎng)學生自覺、活潑上進、刻苦以及吃苦耐勞，勇于拼搏的優(yōu)良品質。

課的

部分

教學內容

運動量

組織教法與要求

時間

次數

強度

△

始

準

備

部

分

㈠整隊，報告人

  數。

㈡宣布 課 的 內

  容。

㈢課課練——原

  地四面轉向。

㈣看誰學得像游

  泳、打氣、打

  樁、鞭打。

㈤兔子舞

10`

6

~

2

次

小

中

組織：

      *       *

     *         *

    *         *

     △       *       *

教法：

1.教師口令，全體原位練習原地轉法。

2.走成圓圈，模仿動作。

3.跟音樂練習兔子舞。

要求：排隊靜、齊、快，精神飽滿，動作協調。

基

本

部

分

㈠原地擲壘球

要領：引球充分身體滿弓，支撐穩(wěn)定，蹬地有力，揮臂快速，出手積極。

你追我趕
一、教材分析
   追逐跑是提高學生跑的能力的重要教材。通過追逐跑練習，能有效發(fā)展學生快速啟動能力和奔跑能力。而根據小學階段跑的教材分布情況看，發(fā)展快速啟動能力又是三年級跑的教材的重要內容。在一、二年級通過游戲和競賽有較多體現，但學生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固追逐跑快速啟動的動作要領，另一方面也進一步發(fā)展快速奔跑能力。
    投擲輕物方法主要采用原地肩上投擲和背后過肩投擲，通過投擲輕物練習，能有效發(fā)展學生上肢力量，促進身體的全面協調，提高動作靈敏性，同時培養(yǎng)學生良好的組織性、協作性和進取性。
    重點：快速啟動奔跑
難點：1、彎道快速奔跑的技能；  
 2、投擲輕物的全身協調用力技能。
二、學情分析
    1、學生心理特點：三年級的學生活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，有較強的表現欲望，注意力不太穩(wěn)定。
    2、技術技能基礎：其身體基本活動能力在一、二年級通過教學初步得到鍛煉，但多是模仿或自發(fā)形成的，對技術要領還未形成較正確的理解。
 三、教學目標
1、認知目標：通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性， 初步理解原地擲輕物技術的要求。
2、技能目標：通過教學，使90%以上的學生初步掌握追逐跑啟動的要領，10%左右的學生能在老師指導下完成啟動基本動作；進一步發(fā)展擲遠能力。

教材內容

1、原地擲壘球 2、圓圈追逐跑 3、拍電影

教

學

目

標

1.認知目標：理解擲壘球動作方法，能說出彎道跑動作方法。

2.技能目標：學會壘球的正確提法和學習投擲技術，提高投擲能力。通過圓圈追逐跑，發(fā)展學生靈敏、速度素質，學會彎道跑技術。

3.情感目標：通過教學培養(yǎng)學生自覺、活潑上進、刻苦以及吃苦耐勞，勇于拼搏的優(yōu)良品質。

課的

部分

教學內容

運動量

組織教法與要求

時間

次數

強度

△

始

準

備

部

分

㈠整隊，報告人

  數。

㈡宣布 課 的 內

  容。

㈢課課練——原

  地四面轉向。

㈣看誰學得像游

  泳、打氣、打

  樁、鞭打。

㈤兔子舞

10`

6

~

2

次

小

中

組織：

      *       *

     *         *

    *         *

     △       *       *

教法：

1.教師口令，全體原位練習原地轉法。

2.走成圓圈，模仿動作。

3.跟音樂練習兔子舞。

要求：排隊靜、齊、快，精神飽滿，動作協調。

基

本

部

分

㈠原地擲壘球

要領：引球充分身體滿弓，支撐穩(wěn)定，蹬地有力，揮臂快速，出手積極。