精選廣播稿作文300字 篇1

　　我渴望成為畫(huà)家，畫(huà)筆是我的鑰匙，開(kāi)啟夢(mèng)想的大門(mén);畫(huà)紙是石磚，鋪就未來(lái)的階梯。而對(duì)繪畫(huà)的熱情，則為我造就了一雙夢(mèng)想之翼。

　　第一步，將白紙?jiān)谧雷由蠌堥_(kāi)，輕輕提筆，看著灰色筆頭在紙上飛舞，淡淡勾勒出人形輪廓，腦海里也慢慢浮現(xiàn)出一幅構(gòu)圖。

　　翹首回望，淺笑，當(dāng)年那個(gè)小小的我第一次慎重地拿起畫(huà)筆，竟是因?yàn)橐粋�(gè)童話(huà)故事的結(jié)局。我懷抱著《安徒生童話(huà)》，為“海的女兒”化成泡沫消失的凄美結(jié)局而哭泣。帶著天真，五歲的我笨拙地拿起畫(huà)筆，在白紙上一筆一畫(huà)地“勾畫(huà)” 著，隨之破涕為笑。雖然這幅“畫(huà)”并不完美，但是，正是因?yàn)樵凇袄L畫(huà)”的`世界里，悲傷的結(jié)局不再有。

　　那一次是我第一次用多彩的畫(huà)筆描繪美麗的結(jié)局;那一次，我開(kāi)啟了夢(mèng)想的大門(mén)偷偷窺望;那一次，夢(mèng)想的翅膀已在背后悄然地滋生。

精選廣播稿作文300字 篇2

　　有些時(shí)候，我們會(huì)突然陶醉在某種氛圍中難以自拔，就像現(xiàn)在的狀態(tài)，當(dāng)你走進(jìn)林清玄時(shí)，他文章里的清新和獨(dú)有的傷感卻是真切的。

　　在大街小巷都傳誦著余秋雨的文化散文時(shí)，具有佛學(xué)氣質(zhì)的林清玄散文則顯得獨(dú)樹(shù)一幟，佛學(xué)與文學(xué)的相遇成就了《心的菩提》一書(shū)。

　　這是一本用佛門(mén)哲學(xué)描寫(xiě)個(gè)人情感的清新散文集，他相信人生輪回，為傳說(shuō)中經(jīng)久不變的人間情義動(dòng)容，它與宗教結(jié)合為一體，為文學(xué)披上了清雅虛幻的外衣。讀書(shū)雖言佛教，卻注視著世俗的一切，以“文壇狂人”著稱(chēng)的李敖在林清玄的筆下智慧可愛(ài)，他用獨(dú)特的筆觸來(lái)書(shū)寫(xiě)他所尊敬的人，當(dāng)然他的心思更多地傾注于最普通的人物身上：吹喇叭的街頭藝人、在居民區(qū)叫賣(mài)的小販……林清玄大概很喜歡與這些生活在社會(huì)底層的人物接觸，因此，《心的菩提》擁有最淳樸的本質(zhì)。

4.16廣播稿 篇1

　　甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

　　乙：我們是來(lái)自級(jí)8班遙遙領(lǐng)先中隊(duì)的少先隊(duì)員。

　　甲：我是

　　乙：我是

　　甲：我們的中隊(duì)名稱(chēng)是：遙遙領(lǐng)先中隊(duì)。首先我們向大家介紹一下我們中隊(duì)名稱(chēng)的含義吧！

　　乙：班媽媽姚老師希望我們能在每一個(gè)方面都遙遙領(lǐng)先，做到自己的最好，做到自己的第一！你的成績(jī)排第一，我的作文列前茅，他的才藝最精彩；我擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，你熟讀詩(shī)詞，他創(chuàng)造發(fā)明。成為一個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通的班集體。

　　甲：是呀！從來(lái)到巴蜀園的'那天起，從進(jìn)入8班大家庭的那一刻，我們45位不同的孩子，45個(gè)充滿(mǎn)幻想的腦袋，45顆純真可愛(ài)的心靈，就緊緊的連接在了一起。團(tuán)結(jié)向上、活潑勤奮，在姚老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

　　乙：我們遙遙領(lǐng)先中隊(duì)的孩子特別熱愛(ài)讀書(shū)，我們的最?lèi)?ài)就是教室后面的小小圖書(shū)角，那里有書(shū)本的芳香，那里是知識(shí)的海洋，無(wú)論是在課間還是校外，我們都你追我趕的進(jìn)行閱讀賽跑，還利用班會(huì)、自主八分鐘等時(shí)間，進(jìn)行讀書(shū)分享、心得交流、好書(shū)推薦、故事會(huì)等活動(dòng)，人人都爭(zhēng)做快樂(lè)小書(shū)蟲(chóng)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主人。

　　甲：對(duì)呀！除了學(xué)習(xí)，我們更愛(ài)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力，這讓我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

　　甲：看，學(xué)校的活動(dòng)樣樣都不落下，運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們都積極參與，認(rèn)真對(duì)待，取得好成績(jī)。

　　乙：瞧，校外的實(shí)踐活動(dòng)，我們還請(qǐng)來(lái)爸爸媽媽、爺爺奶奶一起加油助威，無(wú)論是學(xué)雷鋒活動(dòng)、重陽(yáng)敬老活動(dòng)、感恩長(zhǎng)輩活動(dòng)，我們都把每一份關(guān)愛(ài)化作濃濃的行動(dòng)，愛(ài)身邊的人，關(guān)心身邊的人，把學(xué)校和老師對(duì)我們愛(ài)的教育帶給身邊的親人，爸爸媽媽都夸我們是優(yōu)秀小學(xué)生、巴蜀好孩童！

廣播稿作文 篇1

　　合：親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家下午好！

　　A：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，我是主持人，我是主持人，今天我們廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準(zhǔn)備的人》，歡的收聽(tīng)！

　　B：歷史上有多少激勵(lì)人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫(xiě)的。

　　A：這些書(shū)寫(xiě)傳奇的英雄為我們樹(shù)立了如何發(fā)揮個(gè)人潛能的豐碑。

　　B：是呀，人的潛能能猶如一座從未開(kāi)發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)自身的寶庫(kù)，使個(gè)人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

　　A：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛(ài)因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個(gè)平凡的人都可以成就一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，都可以成為一個(gè)新的“愛(ài)因斯坦”。

　　B：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認(rèn)為到了這個(gè)年齡，人生可算是到了盡頭，于是開(kāi)始準(zhǔn)備后事；另一位卻認(rèn)為，一個(gè)人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始練習(xí)登山，隨后的25年里一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

　　A：更為讓人驚奇的是，當(dāng)她95歲時(shí)竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達(dá)·克魯斯老太太。

　　B：這位老人以她永遠(yuǎn)向上的創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

　　A：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，有這樣一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)是：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對(duì)困難，有志者有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只嘆千難萬(wàn)難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

廣播稿優(yōu)秀 篇1

　　廣播稿（對(duì)話(huà)）

　　聆聽(tīng)一段旋律，分享萬(wàn)千風(fēng)情。歡迎收聽(tīng)D調(diào)的華麗，我是…..

　　1、黃綺珊-月光下的海

　　2、（伴奏-班得瑞 人間天上）

　　A:聽(tīng)完這首歌，我仿佛感受到了海的寧?kù)o姿態(tài)，那波瀾澎湃的模樣。聽(tīng)，那蔚藍(lán)起伏呼吸的節(jié)拍，那在風(fēng)中起舞的悠長(zhǎng)的天籟，所有的苦澀仿佛都在此時(shí)得到釋?xiě)选?/p>

　　B:有人說(shuō)這首歌是歌手黃綺珊多年心跡旅程的直射。一位亞洲的好聲音，因?yàn)椴辉概c當(dāng)今社會(huì)的浮躁共進(jìn)退，選擇了沉潛，眺望著未來(lái)清澈的模樣，一個(gè)人默默地等待，等待著屬于自己的春暖花開(kāi)。

　　A:是啊，現(xiàn)如今的歌手都不再愿意去慢慢等待那個(gè)屬于自己的時(shí)代，他們總是用最快的速度包裝著自己，自詡著這個(gè)時(shí)代正在接納著他們，那份對(duì)于音樂(lè)最本真的堅(jiān)持，已經(jīng)在偽裝自己的路上消失殆盡。

　　3、楊坤-空城

　　(間奏時(shí)說(shuō))

　　B:可是又有人會(huì)說(shuō)：有機(jī)會(huì)我為什么要等待，既然媒體大眾認(rèn)可我，就有我存在的意義，此時(shí)我在原地徘徊，又有什么意義？

　　A:那么我請(qǐng)那些歌手捫心自問(wèn)一下：你們聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音了嗎？難道你們接觸音樂(lè)的初衷就是如此嗎？為什么總是在匆匆忙忙的過(guò)往，言不由衷地演繹著一些接地氣的口水歌，就算大眾的主流文化取向已經(jīng)漸趨通俗化、平民化；就算你們這么做能博得大部分觀眾的一時(shí)之歡，但這能算得上是真正的聽(tīng)覺(jué)盛宴嗎？我相信我們需要汲取的是有靈魂與自我存在的歌曲中的營(yíng)養(yǎng)，而不是俯拾皆是、泛濫盛行的糟粕。

　　B:你說(shuō)的真是太好了，我想歌手如今確實(shí)缺少一份等待與堅(jiān)持，而我們大眾同樣也要學(xué)會(huì)等待，給予歌手時(shí)間，讓他們?cè)诔翝摰娜兆永锬艽蚰コ龈�好的音�?lè)來(lái)。 (4:06開(kāi)始說(shuō))

關(guān)于廣播稿作文匯總 篇1

　　食品安全廣播稿

　　“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！我是 讓我們一起走進(jìn)我們今天的小學(xué)生食品衛(wèi)生與安全特別節(jié)目！保爾.柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)該珍愛(ài)。然而，在我們身邊，隨時(shí)都可能因?yàn)槟承┡e動(dòng)而發(fā)生危及我們生命的事，所以，我們從小就應(yīng)該提高安全意識(shí)。食物是我們?nèi)祟?lèi)生活中必不可少的，但食物的質(zhì)量問(wèn)題和人在飲食時(shí)的不注意也會(huì)導(dǎo)致一些疾病甚至食物中毒，而我們小學(xué)生由于幼稚無(wú)知可能是最大的受害者。

　　食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì)與老師、同學(xué)一起開(kāi)展一些戶(hù)外活動(dòng)，而在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從路邊的小攤隨意買(mǎi)一些。有賣(mài)羊肉串的、炸排的、烤雞翅的。同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。

　　另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。所以，我們首先就應(yīng)該注意食品安全。 曾經(jīng)，一篇新聞一度轟動(dòng)：劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽(yáng)生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實(shí)讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管

精選廣播稿 篇1

　　1.致跳高者

　　在步伐優(yōu)美的助跑后，

　　一躍，

　　身體在空中劃出一道弧線(xiàn)，

　　迅速沉身，收腳。勢(shì)。

　　彩。

　　2.超越——致跳高運(yùn)動(dòng)員

　　外輝煌，

　　的高度。

　　為強(qiáng)者，

　　天地！

　　3.運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿－跳高

　　你像一只矯健的飛燕

　　靂般哄起一片歡呼聲。

　　過(guò)。

　　真是優(yōu)美的跳高姿每一次， 都是挑戰(zhàn)，是超越。 為了每一次超越喝在陽(yáng)光的照耀下， 跳高的比賽場(chǎng)地格運(yùn)動(dòng)健兒們， 用那矯鍵的身軀， 沖刺著一個(gè)又一個(gè)沒(méi)有嘗試，

　　怎會(huì)知道自己是否超越自己，

　　也許會(huì)創(chuàng)造一番新運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，去創(chuàng)造一份份奇跡，去創(chuàng)造一份份驚喜！致跳高運(yùn)動(dòng)員

　　輕捷地掠過(guò)了橫竿，頓時(shí)，全場(chǎng)晴天霹在喝彩聲中

　　橫竿升上了新的高度

　　伴隨著這喝彩聲 你又開(kāi)始向新的、更高的目標(biāo)攀登

　　4.致跳高運(yùn)動(dòng)員

　　你像一只輕盈的小鹿，

　　奔躍在那指向勝利的橫桿間。

　　一次，兩次， 不滅的是你那必勝的信心。

　　終于，在那激動(dòng)人心的瞬間一躍后，

　　你露出了勝利的微笑。

　　5.致跳高運(yùn)動(dòng)員

　　大地屬于你，

　　藍(lán)天屬于你， 在你一躍的瞬間， 同時(shí)躍出了我們的希望。

　　草兒欣賞你， 白云歡迎你， 身輕如燕，飛躍藍(lán)天，

　　奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，

　　跳吧，跳出你的自信，

　　跳出你的頂尖， 跳出你的勝利山顛。

　　6.校運(yùn)會(huì)跳高廣播稿

　　秋風(fēng)颯爽，含載了多少人的期盼與等待。為著能與勝利經(jīng)歷一次美麗的邂逅；為著能與冠軍經(jīng)歷一回動(dòng)人的相遇；為著，心中的夢(mèng) 想——那不熄的拼搏之焰：燃燒斗志，鑄就輝煌！此刻的跳躍或許只是生命短暫的一瞬，卻如曇花一般絢爛的開(kāi)放，記憶走進(jìn)青春，常駐！選擇跳躍，選擇吶喊與歡呼交織的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)的律動(dòng)生生不息；選擇跳躍，選擇汗水與淚水澆灌的沃野，生命的綠草豐茂濃密。跳得更遠(yuǎn)吧，跨過(guò)嶄新的里程碑——我在這里等你，用我嫩綠的詩(shī)句，裝點(diǎn)你鮮艷的勝利！