《坐井觀天》說課稿 篇1
我說課的內容是新人教版小學語文二年級上冊第13課《坐井觀天》。下面，我將就本課該教什么，怎么教，為何這樣教，從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計等五個方面加以闡述說明。
一、教材分析
本課是本冊教材第四單元的第一篇閱讀課文，是本冊寓言故事教學的開始，如何引導學生讀懂寓言故事，在讀中感悟寓言的含義，是本單元的訓練重點，也是難點。扎實做好第一篇課文的教學，就是為后面幾篇課文打好基礎，做好鋪墊，起到引領導航的作用。寓言是文學作品的一種體裁，它以比喻性的作品寄寓意味深長的道理。本課也不例外，課文通過青蛙和小鳥對天有多大的爭論，給孩子們講了一個生動有趣的故事，闡明了一個深刻的道理：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能象青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。文章短小精悍，圖文對應，青蛙和小鳥的對話淺顯易懂，學生在朗讀中能感悟到文中所蘊含的道理。
二、教學目標：
新課標指出：“在閱讀教學中，要注重學生基本技能的訓練，在大量的語文實踐活動中積累語言材料，積淀語感經驗。”基于以上對教材的認識和低年級學生的認知特點，我確定如下：
（一）、教學目標：
1、知識目標：理解“大話”、“無邊無際”、“坐井觀天”等新詞的意思。
2、情感目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓意。
3、能力目標：對學生說話、寫話能力的培養(yǎng)。
（二）、重、難點：
1、重點：正確、流利、有感情地朗讀三次對話，理解寓言故事的含義是本課的教學重點。