2000字演講稿范文（精選16篇）

2000字演講稿范文 篇1

　　大家好，很榮幸我能代表準(zhǔn)備車間磨床班參加這次班組建設(shè)交流活動(dòng)。我演講的題目是“自我加壓，自我管理”。

　　磨床班共有員工20人，其中女工18人，主要負(fù)責(zé)全廠棒材成品軋輥、高線輥環(huán)及孔型樣板的加工任務(wù)。我班組按照公司、廠部、車間的總體要求，在開展班組創(chuàng)建活動(dòng)中，積極探索班組管理的新方法、新途徑，通過強(qiáng)化“兩個(gè)提升、兩個(gè)注重、兩個(gè)完善”的“三個(gè)二”管理方針，使班組建設(shè)工作在鞏固中提升，在提升中發(fā)展，員工素質(zhì)有了整體提高，有力推動(dòng)了班組各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我班組的主要做法有以下幾點(diǎn)：

　　一、“兩個(gè)提升” 夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)

　　1、提升班組員工的思想境界。我班組的女工比例達(dá)90%，在軋鋼廠所有班組中女工比例是最高的班組。俗話說：“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，那十八個(gè)女人就是六臺(tái)戲。要管理好18個(gè)女工就不是件輕松地事。因?yàn)榕�工們�(cè)诠ぷ髦锌偸菒哿奶欤�聊的最多的不是工作而是家庭瑣事，甚至有的員工上班老想著早點(diǎn)回家做家務(wù)。針對(duì)員工的思想、言行的多樣性與復(fù)雜性，班組每周組織一次企業(yè)文化案例的學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)或者對(duì)特殊家庭進(jìn)行家訪，有意識(shí)的對(duì)同一問題有不同認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象，采取具體問題具體對(duì)待，因勢(shì)利導(dǎo)的組織學(xué)習(xí)。把萍鋼的企業(yè)文化真正的灌輸?shù)矫總�(gè)女工的頭腦中，引導(dǎo)女工認(rèn)識(shí)到家庭和事業(yè)并不矛盾，魚和熊掌一定要兼得。在理想與現(xiàn)實(shí)之間，在堅(jiān)守和放棄之間，尋找家庭和事業(yè)的平衡點(diǎn)，努力使班組與員工獲得雙贏。現(xiàn)在我班組的所有女工都能把在家洗衣做飯的賢妻良母與事業(yè)同樣精彩出色的兩個(gè)角色做到了完美和諧的統(tǒng)一。

　　2、提升班員的技術(shù)素質(zhì)。我班組加工的輥環(huán)、軋輥的好壞直接關(guān)系到軋鋼的成品質(zhì)量，在軋鋼廠有“技術(shù)保密點(diǎn)”之稱，可見員工技術(shù)素質(zhì)在我班組的的重要性。以前因班組員工的流動(dòng)性大，員工整體的技術(shù)素質(zhì)一直不高。今年4月我班制定了一個(gè)技術(shù)質(zhì)量目標(biāo)：“保證加工100%合格的軋輥、輥環(huán)流入下一道生產(chǎn)工序”。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我班組采取了以下措施：1.合理安排師徒對(duì)子。

　　2.多次開展技術(shù)練兵，技術(shù)比武活動(dòng)。3.把比賽成績與勞動(dòng)競賽獎(jiǎng)分配系數(shù)掛鉤。大家可以從圖表中看出，刀具使用壽命延長70%，輥環(huán)加工效率提高40%以上。班組已連續(xù)6個(gè)月取得“零廢槽”的良好成績。

　　二、“兩個(gè)注重” 發(fā)揮班組骨干的中堅(jiān)作用

　　1、注重班組生產(chǎn)骨干“生力軍”的作用。業(yè)務(wù)骨干能解決工作中出現(xiàn)的異常情況和突發(fā)問題，更能影響和帶動(dòng)了其他員工。他們?cè)诮鉀Q處理異常情況及突發(fā)事件時(shí)，較別人冷靜、考慮更為周全，比如：我班的生產(chǎn)骨干在有一次因供貨商發(fā)錯(cuò)輥環(huán)孔型的事故處理中，采取“借用輥環(huán)改型”的應(yīng)急辦法，僅僅用了60多分鐘就完成了原本需要8小時(shí)以上工作量的工作任務(wù);又比如：在今年的5月份廠部臨時(shí)接到φ16 HRB500螺紋鋼的生產(chǎn)任務(wù)中，我們采用“配輥法”只加工兩支軋輥就完全滿足了生產(chǎn)上的需求，經(jīng)受了短時(shí)間、大加工量對(duì)班組的考驗(yàn)。

　　2、注重班組五大員“紅哨兵”的作用。班組五大員是帶領(lǐng)員工安全完成生產(chǎn)任務(wù)的中堅(jiān)，在安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、成本核算、設(shè)備管理等工作中起到了“第二道防線”作用。生產(chǎn)工藝員是個(gè)多面手，班里的活兒他樣樣精通，他在每個(gè)工作崗位都做示范，尤其對(duì)新工人，他都是手把手地教，回到休息室，還要進(jìn)行互學(xué)互考，理論實(shí)踐一起上。班組安全員是有名的 “鐵面孔”，查“三違”毫不留情。她說：“對(duì)違章來說寬是害，嚴(yán)是愛”。在能源管理方面設(shè)備管理員是大有作為，夏天因?yàn)閿?shù)控機(jī)床要時(shí)常停機(jī)降溫，而操作工經(jīng)常在這一時(shí)間段疏忽了關(guān)閉機(jī)床的冷卻泵，導(dǎo)致能源的一種浪費(fèi)，這一現(xiàn)象被她發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)提出并改正，以前廠房的照明燈一般要在早上8：00交接班的時(shí)候才會(huì)記得關(guān)閉，現(xiàn)在不同了，只要自然光能達(dá)到正常的視覺要求就關(guān)燈。在班組設(shè)備員的協(xié)助下班組規(guī)范了多條班組節(jié)能細(xì)則。 班組還要求五大員在平時(shí)工作中要多觀察與分析，車間每月一次的“五大員會(huì)議”上，五大員必須有各自的發(fā)言材料，材料包括成功與不足，總結(jié)與計(jì)劃;會(huì)議中要認(rèn)真吸取兄弟班組的成功管理經(jīng)驗(yàn)，這樣每開一次“五大員會(huì)議”，班組管理工作就能提升一個(gè)臺(tái)階。

　　三、“兩個(gè)完善” 暢通班組管理流程

　　1、完善各種制度。我們建立了《班組民主管理細(xì)則》、《成本管理制度》、《加工質(zhì)量自檢、互檢獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《磨床班技術(shù)比武有關(guān)規(guī)定》、《安全員輪值管理規(guī)定》、《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核辦法》、《一長五大員互查制度》、《接受上級(jí)考、問測試的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《班組節(jié)能細(xì)則》等多項(xiàng)具有班組特色的規(guī)章制度、注意事項(xiàng)、行為準(zhǔn)則，從正反兩方面對(duì)班組和員工進(jìn)行激勵(lì)和約束。每項(xiàng)制度盡量做到處處能針對(duì)、條條有說明、步步有依據(jù)，便于班組長做到公開、公平、公正的原則操作。如在激勵(lì)方面，員工在崗位上接受上級(jí)管理部門的考、問(如貫標(biāo)、崗位工應(yīng)知應(yīng)會(huì)、設(shè)備操檢合一)，被廠部領(lǐng)導(dǎo)考、問成績優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)30元，被分公司以上領(lǐng)導(dǎo)考、問成績優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)50元。在約束方面，員工在班中織毛衣、看小說等與工作無關(guān)活動(dòng)罰款100元，無故不參加班前列隊(duì)會(huì)議的罰50元。雖然班組長“權(quán)力大”，但在行使權(quán)力時(shí)，必須置于每個(gè)班組成員的監(jiān)督之下。如職工最關(guān)注的每月獎(jiǎng)罰是否到位，每月我們會(huì)在班組上墻公示全月獎(jiǎng)罰明細(xì)，接受廣大員工監(jiān)督;

　　2、完善班組硬件設(shè)施。缺少女工更衣室，休息室內(nèi)有數(shù)控機(jī)床存在噪音，機(jī)床周圍臟、亂、差等問題一直困擾著班組。為了解決員工的休息條件及衛(wèi)生條件，班組起草一份改造休息室的報(bào)告上報(bào)廠部，并在改造中出謀劃策，自己動(dòng)手搭建更衣室，協(xié)助施工隊(duì)將室內(nèi)隔音墻砌好，員工休息條件得到極大改善。班組還將機(jī)床附近的貨架、貨柜進(jìn)行合理擺放，班組現(xiàn)場管理煥然一新。

　　自我加壓 自我管理 彰顯班組輝煌成績

　　在自我加壓、自我管理的班組管理理念下，通過實(shí)施“三個(gè)二”的管理辦法，員工素質(zhì)明顯提高，工作質(zhì)量明顯加強(qiáng)，為我班的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成了一個(gè)富有凝聚力且無形的“鋼鐵心”。最近三個(gè)月，班組在沒有增加磨床的前提下已經(jīng)完全消化因新高線投產(chǎn)帶來的輥環(huán)加工量翻倍的工作任務(wù)。在不增加銑床的情況下，完成因股份公司產(chǎn)品布局調(diào)整，棒材小規(guī)格品種生產(chǎn)量大幅提升而帶來的比以前更多的軋輥加工任務(wù)。

　　在以后的工作中我班組有決心做到：安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗，一樣都不少。謝謝大家，歡迎指正!

2000字演講稿范文 篇2

　　尊敬的各位老師：

　　我有一對(duì)特別愛我的父母，特別是我的爸爸，他是一個(gè)傳統(tǒng)的式家長，他年輕的時(shí)候最想要成為的是一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但是我爺爺覺得這是一碗青春飯并且很難走，所以拒絕了他的想法，我爸爸很沮喪他只能將這個(gè)種子埋在了我和我哥哥身上，于是我五歲便接觸到了乒乓球，到了六歲的時(shí)候我的球技有了很大的提升，我的爸爸便將我送到了體校，體育學(xué)校需要寄宿。

　　你們要知道對(duì)于一個(gè)六歲的孩子來說家就是一切，在去的公交車上我就想我一定要想辦法逃走，下了公交車我就死死地記住每一條路，我記得大門口有一個(gè)小洞我應(yīng)該從那兒可以鉆出來，白天的時(shí)候我會(huì)緊繃著自己的狀態(tài)好好地去練習(xí)，當(dāng)時(shí)我也在想和我一塊訓(xùn)練的這些哥哥姐姐他們不會(huì)想家嗎，他們會(huì)不會(huì)晚上睡覺的時(shí)候偷偷地流眼淚呢，他們會(huì)不會(huì)想過要逃走，逃走。

　　一個(gè)機(jī)會(huì)來了，有一天晚上我借著上廁所的機(jī)會(huì)我就偷溜出來了，我躲過了宿管大媽的眼神，我從那個(gè)小洞里鉆了出來我一路小跑我終于到了車站，但是到了車站我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，沒有公交車了絕望之下我只能回去，回到了宿舍繼續(xù)哭，每一次我爸爸過來看我我都會(huì)特別想他把我?guī)Щ厝ィ�我都�?huì)哀求他，但是他沒有，直到有一次我媽媽過來我就說媽媽我真的不想活了，我想回家我不想再練乒乓球了。后來我媽媽和我爸爸跟教練說了什么我不知道，但是當(dāng)晚我很開心，因?yàn)槲铱梢允帐昂梦宜�有的東西回家了，后來我爸爸也經(jīng)常會(huì)提起乒乓球這個(gè)事，但是我都沒有做出過回應(yīng)，我也不知道怎么回應(yīng)。

　　有很多家長都會(huì)想把自己未完成的夢(mèng)想，他們會(huì)覺得他們是為孩子好，他們覺得他們走過的路要比孩子的多，但是他們恰恰忘了有一種夢(mèng)想是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槟遣皇俏业膲?mèng)想。其實(shí)此時(shí)此刻我特別想對(duì)我爸爸說您還記得您當(dāng)初強(qiáng)烈地想要成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員的時(shí)刻嗎，那您還記得爺爺阻止您之后您沮喪的時(shí)刻嗎，現(xiàn)在的我就是當(dāng)時(shí)的您，只是我想退讓的少一些，再少一些，因?yàn)槲覍幵笇覒?zhàn)屢敗我也不希望抱憾終生。

　　帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

　　從教的生活是清苦的，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。”因?yàn)檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。

　　楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！

　　八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。

　　不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

　　非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。

　　曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因?yàn)槲姨ど狭宋以�本不喜歡的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹剑�生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。

　　我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

　　是啊！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓。

　　朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！

2000字演講稿范文 篇3

　　挫折歷練人生

　　人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。雖然人們都希望自己的生活能多一些快樂，少一些痛苦，多一些順利，少一些困難，但“人生不如意十之八九”，從古到今，沒有哪一個(gè)人能說沒有經(jīng)歷挫折和失敗。沒摔過跤，就學(xué)不會(huì)走路。可以說，挫折是人生的一部分。塞繆爾說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。” 既然挫折逃避不開，那么，我們又該如何面對(duì)呢？

　　把挫折看作一種考驗(yàn)。

　　挫折會(huì)讓人痛苦，但同時(shí)又能催人奮進(jìn)。在挫折面前，最能看出一個(gè)人的意志。意志薄弱的人一遇到挫折，就自暴自棄，喪失前進(jìn)的信心，從而一蹶不振。意志堅(jiān)強(qiáng)的人越是遭遇挫折，越能產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我的愿望，頑強(qiáng)進(jìn)取，轉(zhuǎn)敗為勝。可以說，挫折，對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人是走向成功的基石，對(duì)于意志薄弱的人則是萬丈深淵。面對(duì)挫折你必須不被其擊倒，然后才能成就自己。只有在各種挫折中，我們才能經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就非凡的意志品質(zhì)。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。所以，我們首先要把挫折看成是對(duì)意志的考驗(yàn)。

　　把挫折當(dāng)成人生的財(cái)富。

　　我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”經(jīng)歷了挫折的人生更有意義。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊，記錄著我們成長的足跡。只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。每遇到一次挫折，你就增加了一次經(jīng)驗(yàn)，掌握了一種應(yīng)對(duì)方法。每一次不愉快的經(jīng)歷，都是一種收獲，正是有了這樣的收獲，你才會(huì)有下一次的成功。日本三澤屋的三澤千代治社長曾經(jīng)說過：“我更信任那些有失敗經(jīng)驗(yàn)的人，一次都不失敗的人，我從來不敢委以大任。”不經(jīng)挫折，我們很難快速而健康地成長。 所以，積極地看待挫折，挫折不但不會(huì)成為破壞性的力量，反而會(huì)成為你邁向成功的墊腳石。歷盡劫難，司馬遷寫成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統(tǒng)，顛沛一生，李嘉誠成了富翁。可以說，挫折是最好的磨練，苦難是最好的大學(xué)。親愛的同學(xué)，我們有什么挫折？如果說家長的錯(cuò)怪，老師的批評(píng)，考試的失利，這也叫挫折，那么就把這些統(tǒng)統(tǒng)地看成是奮進(jìn)的動(dòng)力！

　　給挫折一個(gè)微笑。

　　當(dāng)你遭遇到所謂的挫折，當(dāng)你陷入痛苦無法自拔，不要灰心，不要絕望，無論你此刻已經(jīng)失去了什么，你仍然擁有著你最寶貴的東西——生命，請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)著鏡子露出微笑，因?yàn)楫?dāng)你笑迎生活的時(shí)候，生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。1914年，發(fā)明大王愛迪生實(shí)驗(yàn)室發(fā)生大火，眼看著所有的研究成果即將付之一炬，愛迪生的兒子焦急的四處找尋父親，意外的發(fā)現(xiàn)滿頭白發(fā)的愛迪生，竟然也擠在人群中平靜地觀看大火，好像事情與己無關(guān)。兒子氣喘吁吁地對(duì)他說：“實(shí)驗(yàn)室就快燒光了，該怎么辦呢？”愛迪生卻說：“去把你母親找來，這樣的大火真的是一輩子難得一見。”隔天，愛迪生面對(duì)化為灰燼的實(shí)驗(yàn)室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯(cuò)誤，我又可以重新開始了。”三個(gè)月之后，愛迪生成功發(fā)明了留聲機(jī)。

　　面對(duì)失敗與挫折，一笑而過，是一種樂觀；重整旗鼓，是一種勇氣。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你敢于微笑，不被艱難困苦嚇倒，就一定能重新開始。

　　看目標(biāo)，別看腳下。

　　一次，“高空王子”阿迪力在富春江江面上表演高空走鋼絲。鋼絲繩橫貫在1000多米的江面上，風(fēng)很大，鋼絲繩一直在搖晃。但，阿迪力還是起步走了。意外發(fā)生了：江面上的一只游艇突然撞上了一根固定鋼絲繩的拉線，鋼絲繩劇烈地?cái)[動(dòng)起來。數(shù)萬觀眾都屏住了呼吸，阿

　　迪力也停止了動(dòng)作，站在鋼絲繩上絲毫不動(dòng)。三四分鐘后，鋼絲繩減緩了晃動(dòng)。他又起步了，觀眾中爆發(fā)出陣陣掌聲。表演結(jié)束后，阿迪力對(duì)媒體說，如果把這樣高難度的技藝濃縮為一句話，那就是：“看目標(biāo)，別看腳下。”

　　目前，對(duì)于我們同學(xué)來說，最大挫折可能就是成績暫時(shí)沒有達(dá)到理想的高度。請(qǐng)你不要在意一次又一次的跌倒，而是要緊盯住你人生的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。面對(duì)挫折，年輕的我們應(yīng)抬起頭，挺起胸，大聲說：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛，算什么？擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)！” 如果你要問我，面對(duì)挫折，還有什么秘訣，那就只有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過頭來看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄！

2000字演講稿范文 篇4

　　尊敬的各位、親愛的戰(zhàn)友們：

　　大家好！

　　我叫，是解放軍師團(tuán)政治處干事。今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上演講，我演講的題目是《條例保障軍魂永恒》。

　　"軍號(hào)嘹亮步伐整齊，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律，服從命令是天職，條令條例要牢記！"多么耳熟能詳?shù)母枨�，多么豪邁的聲音！是的，《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出了革命軍人的本色——聽指揮、步調(diào)一致。

　　戰(zhàn)友們，你們是否明白這個(gè)道理：一根樹枝容易斷，一捆樹枝不易折；一根細(xì)線易拉扯，千根成繩提千斤……這就是集體的力量，而能把若干個(gè)單個(gè)連成集體的便是一個(gè)普遍的規(guī)律，那就是紀(jì)律。

　　紀(jì)律中有我也有你，紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力。部隊(duì)正是如此，有很強(qiáng)的紀(jì)律性，它關(guān)乎的不單是單兵的生死存亡，更是整個(gè)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成，而所有一切的基礎(chǔ)就是部隊(duì)的安全。安全是天，安全是魂，而將安全明明白白地成為文字的載體，就是我們所熟知的《解放軍安全條例》。

　　強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必須強(qiáng)紀(jì)；強(qiáng)紀(jì)定能強(qiáng)軍，強(qiáng)軍定能強(qiáng)國。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全條例》，我們定能成為一支強(qiáng)大的軍隊(duì)；只要保證安全穩(wěn)定，我們定能實(shí)現(xiàn)部隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展；只要嚴(yán)守紀(jì)律，我們定能完成和人民交付的使命！對(duì)于我們部隊(duì)來說，嚴(yán)守紀(jì)律、保證安全依然貫穿著部隊(duì)工作的始終，而維穩(wěn)、安全等中心工作，需要強(qiáng)有力的紀(jì)律約束和保障。用條令來嚴(yán)守安全的閥門，用條令來促進(jìn)部隊(duì)的發(fā)展。安全工作是是一個(gè)部隊(duì)執(zhí)行《條令條例》好壞的最直觀體現(xiàn)。條令條例規(guī)定的各類人員職責(zé)，是開展工作的依據(jù)，要想把部隊(duì)安全工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工作來抓，全方位、全員額、多渠道、多層次地抓好防事故、防案件措施的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)安全工作的重大突破，就必須嚴(yán)格按照《條令條例》的要求，嚴(yán)明各類人員的職責(zé)。只有按職責(zé)進(jìn)行工作才能保證部隊(duì)建設(shè)的規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，才能有效防止事故和案件的發(fā)生，這是做好安全工作的重要保證。

　　不可否認(rèn)，我們長期以來，個(gè)別單位抓管理工作不是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，而是為了"不出事"、保安全，害怕"事故定乾坤"，就管理抓管理，就安全抓安全，立足現(xiàn)狀，固步自封，使安全管理工作偏離戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，甚至以犧牲戰(zhàn)斗力為代價(jià)來預(yù)防事故保安全，結(jié)果適得其反，事故防不勝防，接連發(fā)生。難道我們不應(yīng)該通過嚴(yán)格安全條例來加強(qiáng)管理？難道我們不應(yīng)該通過貫徹安全條例來實(shí)現(xiàn)"用條例抓管理，用管理保安全"？是的！無論安全工作，還是促進(jìn)部隊(duì)全面發(fā)展，條令條例都是軍隊(duì)獨(dú)有的法規(guī)形式，是軍隊(duì)建設(shè)的基本法則，也是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的保證。而新時(shí)期的軍隊(duì)更是要求我們做到"學(xué)法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)"。只有用條令、用法規(guī)嚴(yán)格要求每一名軍人，才能使我們?cè)谲娬�素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在文化素質(zhì)上得到提高，在綜合素質(zhì)上得到增強(qiáng)。古人云"成人不自在，自在不成人"。只有正規(guī)化的條令條列才能給軍隊(duì)營造一個(gè)極其有利于軍人健康成長的外部環(huán)境。有很多人在剛踏進(jìn)軍營的時(shí)候，并沒有期待到想象中那種"醉臥沙場君莫笑"的灑脫，"山川五岳任我走"的瀟灑，而感受到的卻是無處不在的約束，頓覺失望、苦惱、困惑。為什么雷厲風(fēng)行的軍人要在看似不起眼的細(xì)節(jié)上傾注如此巨大的熱情與精力？因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)證明，強(qiáng)國必強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必強(qiáng)紀(jì)。

　　一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是部隊(duì)官兵的共識(shí)和職責(zé)。我們看，安全促生戰(zhàn)斗力，部隊(duì)官兵守衛(wèi)在"神州"飛船升空的烈焰旁，看它滾滾東去驚天地；我們看，條令促生敢為人先的氣魄，部隊(duì)官兵守衛(wèi)在"三峽"水電站的沖天水柱旁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具前途；我們看，安全促生不畏艱苦的決心，部隊(duì)官兵守衛(wèi)在世界屋脊的"青藏鐵路"旁，遙遙西上泣鬼神……太多太多的官兵，雪災(zāi)地震壓不垮，眾志成城勢(shì)氣強(qiáng)，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，萬國來朝，書寫新的輝煌，這就是條令促生的軍人氣概！

　　戰(zhàn)友們，即將閉幕的全國"兩會(huì)"，我們的祖國將選出新一屆的和國家人，擺在我們部隊(duì)官兵面前的，將是更為繁重緊張的任務(wù)和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)好《安全條例》，是我們愛國奉獻(xiàn)使命所在；學(xué)好《安全條例》，是我們嚴(yán)守紀(jì)律作風(fēng)所在；學(xué)好《安全條例》，是我們愛崗敬業(yè)職責(zé)所在。就讓我們攜起手來，共同承擔(dān)起維護(hù)祖國穩(wěn)定，保障人民群眾幸福和諧的光榮使命，在安全發(fā)展中體現(xiàn)我們革命軍人的價(jià)值，在紀(jì)律中體現(xiàn)我們革命軍人永恒的軍魂，為祖國繁榮昌盛的明天而共同奮斗。

　　謝謝大家！

2000字演講稿范文 篇5

　　老師們、領(lǐng)導(dǎo)們：

　　上午好！往這兒一站，有兩點(diǎn)的感受。第一點(diǎn)，我覺得我特別地榮幸，能得到《新作文》雜志社趙主編等領(lǐng)導(dǎo)的盛情邀請(qǐng)，讓我這一個(gè)剛剛出爐的小蝦米來到這兒和賈志敏老師、支玉恒老師這些大師們同臺(tái)獻(xiàn)藝，簡直是受寵若驚。我能夠得到這樣盛情的邀請(qǐng)，來到武夷山腳下和福建省的這些老師們相識(shí)，還沒談上相知。但愿我們以后能夠彼此相知，你說這是多么榮幸的一件事啊！對(duì)于我個(gè)人來說，雖然已過中年，成為了一名中年婦女，但是，我想我和各位老師比，我發(fā)現(xiàn)，有的老教師的面孔比我還老。日出而行，日落而歸是你每天工作的真實(shí)寫照。上有老，下有小，工作還想提升，孩子需要輔導(dǎo)。每天，朝與曙露同起，暮與星月為伴。這是我們所有小學(xué)教師的真實(shí)寫照。我想，我今天往這一站，我應(yīng)該想點(diǎn)什么，說點(diǎn)什么。我盡管很累，昨天坐了四次飛機(jī)，從北京到寧波，從寧波轉(zhuǎn)到上海，從上海又轉(zhuǎn)到這兒，晚上十一點(diǎn)半才躺到床上。今天早上五點(diǎn)半趙老師就把我從床上拎起來讓我上課。很對(duì)不起大家，我不知道幾點(diǎn)開課，我竟然在大廳的沙發(fā)上睡著了，趙老師他們怕打擾我，沒讓我換地方，還給我蓋了一床被子。起來時(shí)，我連臉都沒洗，頭發(fā)也沒梳，請(qǐng)各位原諒！雖然臉沒洗，頭沒梳，但是激情依舊在。老師們，可能也感到我嗓子啞了，年歲大了。不過人三十六，心卻只有十六。面對(duì)同學(xué)們渴望求知的眼神，面對(duì)老師們那欣賞而理解的表情，面對(duì)老師們用發(fā)展的眼光看一位中年婦女的狀態(tài)。我想，歲月使我容顏?zhàn)兝希�你們的熱情讓我青春依舊！

　　那么親愛的老師們，第二點(diǎn)感受，所以我榮幸、我高興，我就要釋放激情。另外，我還覺得很慚愧。為什么這么說呢？因?yàn)椋�關(guān)于作文教學(xué)，我只是剛剛開始，我自己也沒譜。閱讀教學(xué)的的確確也算是自己的一項(xiàng)特長，上的還算可以，尤其是充滿情感的課堂教學(xué)，容易愛把別人教哭了，我先哭，他們?cè)倏蓿�大家一起哭。有的時(shí)候還真能達(dá)到所謂的三情共振。但是《新作文》要求我上作文課。我在想，當(dāng)然閱讀作文不分家的，上點(diǎn)什么呢？我想，還和這些大師們上，你說簡直是小巫見大巫。他們的水平，他們的認(rèn)知，他們的高超，我覺得我只能仰視才能看他們，所以我很慚愧。怎么才能對(duì)得起今天來的老師們，才能讓大家和我相處的這段生命歷程里，生命有所增值。那個(gè)叫什么梅的，她教的沒咋的。回過頭來一點(diǎn)感覺沒有，最后還覺得沒意義。如果我能夠讓每一個(gè)生命，每一個(gè)心靈都覺得和竇老師在一起的時(shí)光可以留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，那就是我最大的收獲。所以，慚愧之余，我就得努力。盡管我很累，盡管現(xiàn)在我的眼睛強(qiáng)著睜，但是從我的聲音看，從我今天還要站著講的狀態(tài)看，我要用我的生命，用我的熱情換來大家的理解和掌聲。

　　書歸正傳。作文、作文，說句實(shí)話。閱讀教學(xué)重要，作文教學(xué)同樣重要。老大難、老大難，閱讀教學(xué)抓住作文這個(gè)老大就不難。我們作文教學(xué)該怎么研究，該怎么突破，我們的作文教學(xué)怎么去體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。首先，我們得弄清新的教學(xué)理念到底是什么？我們?cè)趺礃佑媒虒W(xué)理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐？我們都深深的懂得，理論和實(shí)踐就是老鷹和小雞的關(guān)系。一旦掌握了理論，你就會(huì)勢(shì)如破竹，不可抵擋。有了這樣的理論，你才會(huì)有效地指導(dǎo)你的工作實(shí)踐。因此，我們今天的作文該怎么走，我們今天的作文該如何去進(jìn)行？我想，說一千，道一萬，今天的時(shí)間太有限，我呀，就簡短點(diǎn)說，因?yàn)楹⒆舆�等著我點(diǎn)評(píng)。

　　咱們就講講綱、講講領(lǐng)。我記得聽任何人講話，一般情況下你不一定都記得，但你會(huì)記得他的一句話、一個(gè)詞或一個(gè)觀點(diǎn)。今天，我要發(fā)言的題目是讓真實(shí)的作文在孩子的心靈里安營扎寨。說起真實(shí)，實(shí)際上就是我們新課標(biāo)里所要求的，讓我們作文的架子放下來。讓我們?cè)瓉砜偸敲缆暢�法，像曹丕所說的，文章乃經(jīng)國之大業(yè)也。包括孔子也說了一個(gè)格言一字都可以興國也可以亡國。在這樣的前提下，我們?cè)趺唇迪聛恚�讓我們的作文教學(xué)從美聲唱法進(jìn)入流行歌曲、通俗唱法。我們的作文教學(xué)怎么樣讓孩子知道，我口抒我心，我手書我口，就是我怎么想就怎么寫，我怎么說的就怎么寫。只是當(dāng)老師的不把技巧放在第一位，生活放在第二位。我們?cè)趺茨茏尯⒆幽闷鸸P來，在老師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)寫作技巧的前提下，讓孩子總是感到作文不是多情總被無情惱，而是道是無情卻有情。所以老師們，我今天的發(fā)言，不想像專家一樣，因?yàn)槲冶旧砭筒皇菍＜遥瑢＜沂菄�繞一個(gè)專題使勁的、一個(gè)勁地研究研究，研究到大家都聽不懂了就是專家。我從實(shí)踐中來，我是一線的老師，盡管我當(dāng)了一年的業(yè)務(wù)校長，但是，我還依然給孩子們上課，研究教學(xué)。我是吃什么飯長大的，我知道我依靠的東西是什么，所以我依然沒有離開我的一線。那么，我作為一線的教師，今天我要和大家談幾個(gè)東西，不想第一條、第二條、第三條……我想從幾個(gè)案例談起，這些案例都是真實(shí)的案例。

　　我先講幾個(gè)媽媽的故事。我們走進(jìn)這幾個(gè)媽媽的故事，來反思反思我們的作文教學(xué)到底怎么了？我們的'語文到底怎么了？我們看這樣一位媽媽。這個(gè)故事是九十年代初發(fā)生的。北師大一位研究生叫盧迪到山海關(guān)旅游，聽到這樣一段母子的對(duì)話。媽媽問兒子，那長城好不好看？兒子說，好看。媽媽又問，你看那長城像什么？媽媽循循善誘，孩子心不在焉。孩子想了半天，說，媽，你說啥呀？看不出來？媽媽說，兒子，你真笨啦！你看這長城多像一條蜿蜒的巨龍，多么雄偉，多有氣勢(shì)！盧迪聽了心里直起雞皮疙瘩。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)八九歲的孩子，他怎么知道，什么叫蜿蜒，什么氣勢(shì)。他壓根就不知道什么是龍，還愣說是蜿蜒的巨龍。他的腦子里根本就沒有這個(gè)概念，媽媽就這樣灌輸著。盧迪想起了自己的媽媽、自己的老師不也是這樣教育自己的嗎。比如，寫秋天的稻田，老師就在結(jié)尾加一句，充滿豐收的喜悅。要寫我武夷山的景象，結(jié)尾就加上，祖國大好河山，我愛你！如此，盧迪從小學(xué)到初中，作文就是這樣走過來的。難怪他后來留學(xué)到了加拿大故宮面前一句話也說不出來，因?yàn)樗�肚子里裝的這些詞、那些句沒法形容眼前這大自然的造化。

　　接下來，盧迪就當(dāng)了一名家教。一天，盧迪看到了孩子的一篇作文。盧迪就問，孩子，你的作文是不是抄來的？孩子生氣了，說，根本就不是，那是我自己寫的。然后，盧迪就問他說，我問你，你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？孩子看了看盧迪的表情，再轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)他媽媽沒在，他就說，你想聽真的？盧迪說，對(duì)。他剛想說，媽媽端著水果進(jìn)來了，他一伸舌頭不說了。盧迪說，這樣咱倆就用英語說吧。于是孩子說，我根本就不愛我的家鄉(xiāng)，這里污染特別嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)非常落后，這里的人我都不喜歡。說句心里話，叔叔，我就想像你那樣出國留學(xué)，最后到北京、到上海這些大城市。盧迪說，既然你心里這樣想的，為啥不這樣寫？孩子說，這是我的心里話，這不叫作文。作文一定要寫健康的，一定要寫向上的。我們這樣寫，老師就給我們沒影兒。盧迪心想，這可怎么辦？說，孩子，你別怕，你就這樣寫，你要做個(gè)真實(shí)的人，不能虛偽。你怎么想，就怎么寫，難道你寫家鄉(xiāng)不好就等于不愛家鄉(xiāng)嗎？不一定，說明你愛家鄉(xiāng)，你有這樣的感受，你一定會(huì)改變你的家鄉(xiāng)。如果愛家鄉(xiāng)就是說好好好，那家鄉(xiāng)就不需要建設(shè)了。聊得忘了形，倆人用漢語開始說了，他媽媽早就在旁邊聽見了，便故意咳嗽了兩聲。孩子一聽明白了，媽媽在旁邊。于是盧迪就這樣繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，完了，走到門口系鞋帶的時(shí)候，就看見孩子的媽媽用手指著孩子的額頭說，孩子，你作文千萬不能聽剛才盧叔叔說的話，聽見沒有？他留學(xué)這么多年了，不了解中國的國情，知道不？兒子說，我明白了。盧迪沒法再解釋，只好走了，但他心里非常的痛苦。他寫下了這樣一段文字：上兩位母親不是典型的中國語文教師，但是最典型的中國化的語文老師。他們的引導(dǎo)與教誨就是最典型的中國化的語文教學(xué)方式。由此，我，大家在反思語文的教育體系，包括我們的社會(huì)環(huán)境。我們心靈語言和靈魂的委縮，都表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：我們國家使用統(tǒng)一的教材，雖然現(xiàn)在是一綱多本，但大多數(shù)教材還是統(tǒng)一的，幾億的孩子學(xué)的大體一樣的文章。中國古代文化，浩如煙海，但選來選去總停留在那有數(shù)的幾篇上。我們的眼光完全一致，冥冥之中，有一種東西，框住了我們的精神家園，我們的精神視野扯住了我們本來應(yīng)該放眼世界，縱橫古今的目光。全國認(rèn)同一種精神言語方式，用這統(tǒng)一的語言方式去統(tǒng)一我們不同的大腦，老師們，這是我們的媽媽的故事。

2000字演講稿范文 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要介紹的是民族英雄—岳飛。他堅(jiān)主抗金，十余年間，率領(lǐng)岳家軍同金軍進(jìn)行了大小數(shù)百次戰(zhàn)斗，并先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)。

　　下面，我為大家講一個(gè)“岳飛彈琴感刺客”的故事: 岳飛，善書法，也精琴棋。每當(dāng)他心中煩悶的時(shí)候，總要彈古琴，以抒發(fā)心中的憂憤。公元1141年，岳飛抗擊金兵，連連取勝，兵進(jìn)朱仙鎮(zhèn)，岳家軍將士們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，決十二道心打到金兀術(shù)的老窩黃龍府。 這天，岳飛正和部將們商議出兵的事，南宋的投降派丞相秦檜促使宋高宗一連下了金牌，召岳飛火速回京。

　　他要把岳飛騙回京城加以殺害， 這天，岳飛離京城臨安不遠(yuǎn)了，突然對(duì)面來了幾個(gè)校尉攔住岳飛說：“圣上有旨，命你城外安歇，沒有圣旨，不得進(jìn)城。” 晚上，岳飛就住在一座寺院里。心中實(shí)在郁悶，夜不能寐，在院內(nèi)踱步，望著滿天星斗，連連搖頭嘆息。回到屋里，見墻上掛古琴一張，伸手摘下來，定了定音，伏案彈奏了起來。秦檜實(shí)行的第一招刺殺岳飛的計(jì)劃，是讓人從監(jiān)獄里提出一個(gè)身強(qiáng)力壯的死囚，告訴他去城外刺殺一個(gè)奸細(xì)，事成以后，不僅可赦免死罪，還要嘉獎(jiǎng)。這個(gè)犯人聽說是刺殺奸細(xì)，又可免死得賞，高高興興的出了城，秦檜的得意打算是：叫死囚行事，免他死罪，他必然賣命去干；刺死岳飛，再把他抓起來殺人滅口，神不知，鬼不覺，萬無一失。秦檜心里美滋滋的，靜等刺客的回音 。

　　刺客來到寺廟院內(nèi)，躲在一棵老槐樹的后面，他聽見岳飛在屋里嘆氣，就躡手躡腳來到了窗下，在岳飛轉(zhuǎn)身摘古琴時(shí)，閃身進(jìn)了屋內(nèi)，躲在屏風(fēng)后面，提著氣，踮著腳，向前移了幾步，正要行刺，這時(shí)琴聲響了，刺客馬上把刀縮了回去。原來這個(gè)刺客是郾城人，老爹是個(gè)有名的彈琴藝人，能作曲彈琴，在民間賣藝糊口。前年秦檜為討好金兀術(shù)，硬把中原能歌善舞、撫琴作畫的藝人抓了起來，準(zhǔn)備送給金兀術(shù)尋歡作樂。他爹不愿去為金兀術(shù)效勞，被逼無奈，抱琴跳水而死。爹死了，他懷著滿腔仇恨，到了京城，闖到秦檜相府拼命，被抓進(jìn)監(jiān)牢，判了死刑。

　　岳飛手中的牛角琴撥，在琴弦上彈撥的琴聲飛揚(yáng)，或柔或剛，或緊或慢，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，高亢時(shí)，像千軍萬馬在疆場馳騁，拼殺金兵；低沉?xí)r，像唉聲嘆氣，憂國憂民。

　　刺客忽然想起老爹爹的琴聲，所以把剛要刺殺岳飛的刀縮了回去，他猶豫了，心想：“這是誰呢？如果是金人，咋能彈這樣好的琴呢？”他用一只眼睛從屏風(fēng)的細(xì)縫中仔細(xì)看：彈琴的人一身朝服，臉色白潤，分明是中原人吶！

　　“管他是誰，趁他一心一意彈琴，我一刀刺死他就是了。”刺客心一橫，剛要下手，只聽琴聲突然停住了。刺客渾身的肉緊縮了一下，差一點(diǎn)把手里的刀落在地上。這時(shí)，只聽岳飛一聲長嘆：“唉！何時(shí)收復(fù)舊山河呀！”琴聲又陡然驟起。刺客聽了聽，咦！這曲調(diào)為什么這樣熟呢？這不是我爹譜作的《送軍行》嗎？

　　琴聲綿綿不斷，刺客的腦子里閃過幾個(gè)月前的事情：金兵占領(lǐng)了郾城，金兀術(shù)設(shè)慶功宴，把老爹抓去彈琴助興。爹爹不彈不奏，怒目而立，在金兀術(shù)面前把琴弦完全撥斷，被關(guān)進(jìn)了營中。后來岳元帥到了郾城，打跑了金兀術(shù)，救出了老爹。老人家一高興，就譜作了這首《送軍行》的琴曲，到處彈奏，贊揚(yáng)岳家軍的抗金事跡。一天，岳元帥親自來到家里，爹爹一見如故。岳元帥請(qǐng)老爹教他彈奏《從軍行》那刺客想著想著落淚了。他的心被琴聲卷走了，隨著琴聲一會(huì)兒高興，一會(huì)兒慷慨，竟忘了自己是來行刺的。“嘭”的一聲，把他嚇了一跳，琴弦斷了。岳飛默默地站了起來，自言自語說：“我岳飛抗金大業(yè)未成，何以報(bào)答父老鄉(xiāng)親！”刺客聽到“岳飛”二字，頭“轟”的一下漲得斗大，鋼刀“當(dāng)啷”一聲掉到地上，一下子從屏風(fēng)后面轉(zhuǎn)了出來，叫了一聲：“岳元帥！”撲通跪倒在地，淚水嘩嘩地流了下來，泣不成聲的說：“岳元帥！我對(duì)不起您呀！” 岳飛被他嚇了一跳，看著面前跪著的人，問道：“你是誰？”刺客把行刺的事仔細(xì)的說了一遍。岳飛怒火沖天，雙眉倒豎，鋼牙緊咬，大罵秦檜老賊。他把刺客拉了起來，安慰了一番，給他一些銀兩，讓他逃走，自謀生路。這個(gè)死囚萬分感激，給岳飛磕了個(gè)頭，說：“岳元帥，多多保重。”拾起鋼刀轉(zhuǎn)身走了。

　　這么多人為我們樹立了愛國主義的榜樣。現(xiàn)在，我國正處于建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們又該怎樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神呢？俗話說：“兒不嫌母愁”，祖國就象我們最親愛的母親，我們不應(yīng)該嫌棄她貧窮落后，更不應(yīng)該被前進(jìn)征途上的困難迷住了眼睛堵住了心竅，從而看不到祖國的偉大，聽不進(jìn)祖國的召喚，嗅不到祖國的芬芳，看不到祖國的未來。

2000字演講稿范文 篇7

　　各位朋友：大家好！

　　今天我將會(huì)和大家分享以下兩個(gè)方面？

　　第一個(gè), 什么我們會(huì)擁有今天這樣的生活。

　　第二個(gè)，我將會(huì)跟大家分享怎樣擁有完美人生，完美人生的條件和方法。我們?cè)撛趺礃邮刮覀冏约旱纳�活更加的精彩�?/p>

　　第一個(gè)方面：為什么我們擁有今天這樣的生活。

　　請(qǐng)問大家一個(gè)問題：你對(duì)你今天擁有的生活滿意嗎？對(duì)你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關(guān)系滿意嗎？滿意度是多少呢？如果你感到你滿意，或者滿意度很低，那么你有沒有想過，是什么原因造成的呢？我知道你曾經(jīng)想過，我也知道你的答案，歸結(jié)起來，大概有這幾個(gè)方面：

　　一、我的能力不夠，我的學(xué)歷不夠。

　　二、我沒有很好的社會(huì)關(guān)系。

　　三、我沒有很好的機(jī)會(huì)。

　　四、我的運(yùn)氣不好。

　　五、我沒有時(shí)間

　　還有許許多多的原因，但是大概的主要就是這幾種。那么讓我們來分析一下：

　　我們今天的生活，是一個(gè)結(jié)果。什么決定結(jié)果呢？答案是行為。行為決定結(jié)果。舉例說明一下。我們?cè)谧�各位要得到長城旅游這個(gè)結(jié)果，你不需要采取到達(dá)北京這個(gè)行為。不論是你坐火車還是汽車還是飛機(jī)還是自行車還是步行，總之你必須有這個(gè)行為。否則就不會(huì)有在北京旅游這個(gè)結(jié)果。那么什么決定行為呢？答案是觀念，觀念決定行為。這是上面的例子，如果你沒有要到北京旅游的觀念，就不會(huì)采取到北京的行為。甚至在別人給你一個(gè)免費(fèi)去北京的機(jī)會(huì)的時(shí)候，你也會(huì)說，不去，我從沒有想過去北京，是不是這樣呢？

　　再來看一下我剛才歸結(jié)的大多數(shù)人認(rèn)為的 造成今天生活狀況的原因，其實(shí)這些原因，都是行為方面的。也就是說大多數(shù)人沒有找到根本的原因，這也就造成了大多數(shù)人無法改變自己的生活現(xiàn)狀！通過分析我們知道，其實(shí)根本的原因是因?yàn)槲覀兊挠^念。你們同意嗎？你是誰不重要，重要是你想成為誰！ 所以，我們要得到很好的結(jié)果，不應(yīng)該首先去改變我們的行為，而應(yīng)該首先改變我們的觀念。

　　我們要想使我們的生活過的很精彩，首先一定要有一個(gè)精彩的概念。 接下來我跟大家分享第二個(gè)方面： 我們?cè)撛趺礃邮刮覀冏约旱纳�活更加精彩�?我們知道，在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位，我想請(qǐng)問一下，大家有沒有想過這樣一個(gè)問題，就是5年前你的生活和現(xiàn)在自己擁有的生活，有什么不同？我想除去年齡的增長以外，大多數(shù)方面并沒有特殊的改變。收入還是那些，生活還是那樣。也許你的銀行的存折上，增加了一些數(shù)字，但是出于長遠(yuǎn)的考慮，你不舍得拿出來改變你現(xiàn)在的生活。為什么這樣呢？這個(gè)結(jié)果，其實(shí)是因?yàn)槟?年前的一個(gè)選擇，是因?yàn)?年前你選擇了現(xiàn)在的生活方式。有朋友會(huì)說，我沒有選擇這樣啊，我其實(shí)很想過好一些的生活。是這樣嗎？你很想過好的生活，可是你選擇了嗎？你選擇努力工作了嗎？你選擇艱苦創(chuàng)業(yè)了嗎？你選擇努力學(xué)習(xí)了嗎？你選擇成功了嗎？其實(shí)成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你以前沒有成功，是因?yàn)槟銢]有選擇成功。沒有把成功當(dāng)成一種習(xí)慣來看。

　　讓我們來看一看玉米。玉米有3種命

　　1、做成美味佳肴讓人吃

　　2、做成飼料讓豬吃

　　3、當(dāng)成種子，埋在土里，生根發(fā)芽、繁殖下代，假如你是玉米的話，你選擇第幾種命運(yùn)？第三種，對(duì)不對(duì)？非常對(duì)不起！假如我說的是假如你是玉米的話，你沒有選擇的權(quán)利！是讓豬吃還是讓人吃，你根本沒有選擇的權(quán)利！但 ！我們是人，我們有權(quán)利選擇自己的道路，自己把握自己的命運(yùn)！這就是生活的本質(zhì)，自己把握自己的命運(yùn)！這是一種觀念！我是人，我可以選擇和把握自己的命運(yùn)！

　　那么生活有沒有公式呢？答案是有的，我將要跟大家分享一下“讓生活更精彩”根據(jù)我的觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)越是會(huì)生活的人他無論是生活還是工作都有很好的結(jié)果，你們想不想知道他們是怎么做的？真的想嗎？那么請(qǐng)給我一些掌聲！

　　第一步；他們知道他們自己所追求的，也就是精確地界定你自己想要的。

　　第二步: 他們知道應(yīng)該怎么樣去做，并且立即采取最有可能達(dá)成目標(biāo)的方法，以最短的時(shí)間，采取最大的行動(dòng)。

　　第三步：他們都有超強(qiáng)的敏銳感（敏感度，就是我們常說的 超級(jí)回來事)能準(zhǔn)確辨識(shí)回饋的訊號(hào)，并能從進(jìn)行中的結(jié)果來判斷是接近還是遠(yuǎn)離目標(biāo)。 第四步：不斷修正、調(diào)整、改變做法，直到有效為止。那些超級(jí)會(huì)生活的人，都遵循這個(gè)原則。在座各位朋友，你們想不想讓自己的生活更加豐富多彩呢？真的想嗎？其實(shí)光想沒有用的，我知道你們?cè)��?jīng)拼命的想過，但是沒有成功。成功屬于“我一定要"!你們要嗎？好，你們將會(huì)成為一個(gè)懂得生活的人，讓我們預(yù)告事實(shí)，給自己一個(gè)掌聲！

2000字演講稿范文 篇8

　　寬容心態(tài)演講稿

　　核心提示：大海因?yàn)閷捜荩�有了浩瀚的海面；大地因�(yàn)閷捜荩�有了世間的萬物；禿山因?yàn)閷捜荩�有了茂密的森林；天空因�(yàn)閷捜荩�有了繁多的星星；宇宙因�(yàn)閷捜荩�有了眾多的星系；人因�(yàn)閷捜荩�有了許多的朋友.........

　　寬容在《新華辭典》上是這樣解釋的：原諒，饒恕，不予計(jì)較追究。

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。

　　強(qiáng)者寬容別人，以優(yōu)點(diǎn)選賢任能，不以缺點(diǎn)論人長短。本來任何事物都有它的兩面性，有它的正面和負(fù)面。一個(gè)杯子，你正面看它是圓的，你側(cè)面觀察它卻呈橢圓形。一個(gè)人拾到一顆大珍珠，珠上有個(gè)小污點(diǎn)，他想除掉這個(gè)污點(diǎn)，用鋼刀削一層又一層，哪知污點(diǎn)深入內(nèi)部，他再削……最后，污點(diǎn)沒有了，而珍珠也不存在了。挑剔別人的結(jié)局，是自己也一事無成。 強(qiáng)者對(duì)人會(huì)用“三多”、“三少”：多鼓勵(lì)、多掌聲、多表揚(yáng)；少批評(píng)、少責(zé)罵、少埋怨。還會(huì)用“三寶”和“一陽指”。三寶：即點(diǎn)頭、微笑、握手；一陽指：即豎大拇指。強(qiáng)者知道，使一個(gè)人發(fā)揮出最大潛力的辦法是贊賞和鼓勵(lì)。

　　強(qiáng)者不是孤立的，他的成功離不開他人的支持、關(guān)懷和幫助。強(qiáng)者深知人性中最深切的稟性是被人賞識(shí)的渴望；尋求重要人物感覺，是人類和動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別。強(qiáng)者深知人的這些稟性，便真誠地待人以贊美和尊重，使共事者比學(xué)趕幫，無往不勝。

　　鋼鐵大王安祖·卡耐基在他的墓碑上都稱贊他的下屬。他為自己寫了一句碑文：“這里躺著的是一個(gè)知道怎樣跟他那些比他更聰明的屬下相處的人。”強(qiáng)者寬容別人，以優(yōu)點(diǎn)選賢任能，不以缺點(diǎn)論人長短。本來任何事物都有它的兩面性，有它的正面和負(fù)面。一個(gè)杯子，你正面看它是圓的，你側(cè)面觀察它卻呈橢圓形。一個(gè)人拾到一顆大珍珠，珠上有個(gè)小污點(diǎn)，他想除掉這個(gè)污點(diǎn)，用鋼刀削一層又一層，哪知污點(diǎn)深入內(nèi)部，他再削……最后，污點(diǎn)沒有了，而珍珠也不存在了。挑剔別人的結(jié)局，是自己也一事無成。 強(qiáng)者對(duì)人會(huì)用“三多”、“三少”：多鼓勵(lì)、多掌聲、多表揚(yáng)；少批評(píng)、少責(zé)罵、少埋怨。還會(huì)用“三寶”和“一陽指”。三寶：即點(diǎn)頭、微笑、握手；一陽指：即豎大拇指。強(qiáng)者知道，使一個(gè)人發(fā)揮出最大潛力的辦法是贊賞和鼓勵(lì)。

　　強(qiáng)者不是孤立的，他的成功離不開他人的支持、關(guān)懷和幫助。強(qiáng)者深知人性中最深切的稟性是被人賞識(shí)的渴望；尋求重要人物感覺，是人類和動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別。強(qiáng)者深知人的這些稟性，便真誠地待人以贊美和尊重，使共事者比學(xué)趕幫，無往不勝。

　　鋼鐵大王安祖·卡耐基在他的墓碑上都稱贊他的下屬。他為自己寫了一句碑文：“這里躺著的是一個(gè)知道怎樣跟他那些比他更聰明的屬下相處的人。”

　　寬容，當(dāng)需要有夠大的心胸。我想世間最大的還是彌勒佛的肚子，在南京多寶寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容；開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”

　　這是何等的心胸啊！從中我們不難看到，寬容和笑、愉快在彌勒佛的境界里是連在一起的。有了寬容的胸懷，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有來自心底的真摯笑容。四川樂山凌云寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識(shí)；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人總有高有低。”。大千世界，日月輪回，時(shí)事境遷，人心思變，所以，于己要多責(zé)，責(zé)自己無知無識(shí)；對(duì)他人，要多欣賞，賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度，才能安然走過四季，才能閑庭信步笑看花落花開。

　　寬容，首先要能容人言。人言有褒貶諍饞之分，褒獎(jiǎng)之語，應(yīng)多責(zé)自己的不足之處、不明之事，才不至于在褒舉中跌落下來。貶抑之語，無論多么殘酷、無稽，也要坦然處之。大將軍韓信的“胯下之辱”無疑是對(duì)大將軍馳騁天下、成就偉業(yè)的胸襟的一種錘煉。

　　諍言更要珍惜，在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人的個(gè)性都有了肆意張揚(yáng)的環(huán)境，難免會(huì)有不經(jīng)意的膨脹。諍友諍言無異于苦口良藥，著實(shí)難得，更要聽得進(jìn)、記得住、改得快。最害人的要是讒言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被讒言的甜蜜傷及元?dú)狻Ｇ�隆是一國之君，可以說有寬容之量，他容得和坤的媚語搔癢，卻更懂得用紀(jì)曉嵐的諍言來進(jìn)行“中和”和“補(bǔ)償”，以維持一種心理的平衡。所以，語言是人與人交往的首要工具，寬容之人要善聽、善辨、善納、善棄，兼聽則明，偏聽則暗，不可偏薄。

　　寬容，還要能容人事。事有輕重緩急、大小榮辱之別，能否冷靜處事，寵辱不驚看云卷云舒，當(dāng)需要更博大的胸懷。當(dāng)今是競爭的世界，世事變幻莫測，人需要在容人事中找出自己的“知”與“識(shí)”，方能揚(yáng)長避短，書寫更加美好的人生之旅。就拿當(dāng)前的家庭來說，據(jù)統(tǒng)計(jì)，妻子收入高于丈夫這一現(xiàn)象已成為家庭解體的新因素，因?yàn)檫@種現(xiàn)象打破了“男主女輔”的家庭角色關(guān)系，丈夫不能容忍妻子的霸氣，妻子不能容忍丈夫的窩囊氣。所以，造成了家庭戰(zhàn)事頻仍，導(dǎo)致家庭的破裂。要適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)，在日常生活中，夫妻雙方也需要有容人之量，丈夫應(yīng)從妻子的身上學(xué)她的勤勞、吃苦、韌性等品德，用到自己的擇業(yè)和工作中；妻子也要鼓勵(lì)丈夫繼續(xù)尋找更好的機(jī)遇，并不失妻子的溫柔、賢惠，以此重新構(gòu)建家庭新的平衡，就可以擁有經(jīng)濟(jì)寬裕后的幸福生活。所以，寬容之于事，要善于分析，設(shè)身處地理解，并能兼收并蓄，才能達(dá)到愉悅快樂之境。

　　寬容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，學(xué)人之長，是寬容修養(yǎng)的基礎(chǔ)，所以，做起來也比較容易。但是，容人之短，尤其是容持不同觀點(diǎn)的人的缺點(diǎn)，則需要較大的膽識(shí)和胸襟。“將相和”是容人的典籍，藺相如為國家的利益甘受廉頗嫉妒之辱，“先國家之急而后私仇”的高風(fēng)亮節(jié)終使廉頗羞愧難當(dāng)，負(fù)荊袒肉于藺相如門前請(qǐng)罪，二人隨成刎頸至交，成就了趙國的大業(yè)。所以，要用真誠的心來觀察他人的長處，容納他人的不足，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮他人的長處，求同存異，共同發(fā)展，互惠互利，才能成就事業(yè)，擁有更多的成功。

　　所以，寬容是人之博大、人之崇高、人之快慰的優(yōu)良品德。“天稱其為高者，以無不覆；地稱其為廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。”在這世界構(gòu)建的新的文明中，愿更多的朋友，能擁有一顆寬容之心，寬厚待人，寬厚至語，寬厚做事。寬容于己不會(huì)失去什么，反而可以收獲快樂，收獲成功，會(huì)給人間增添多一些的歡樂和溫情。 朋友，從你的一言一行開始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長久的幸福。

　　下面在給大家介紹幾個(gè)寬容的小故事

2000字演講稿范文 篇9

　　天作文化在我身邊，看到這個(gè)題目的時(shí)候我在想，這個(gè)話題太大，可以說的內(nèi)容太多，我到底該說些什么呢。

　　每天早上，踏著清晨的陽光，走進(jìn)公司的大門，一股清新自然的氣息就撲面而來。這股和諧美好的文化之風(fēng)，源自于公司田園風(fēng)格的裝修和布置；源自于我們系列教材中的悠悠墨香和深厚的文化底蘊(yùn)；源自于我們天作人充滿活力、團(tuán)結(jié)友愛的工作氛圍；源自于公司"天作和諧，自然有用"的教育理念。源自于……

　　今天，我想說的文化比較特別，它不需要借助外物來承載，因?yàn)樗�已�?jīng)深深地扎根于每一個(gè)天作人的內(nèi)心深處，內(nèi)化成我們的一種堅(jiān)定信念和自覺行動(dòng)。這種文化正是我們的企業(yè)文化，作為一種強(qiáng)大的精神力量，它讓我們緊緊地凝聚在一起，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起發(fā)展事業(yè)，一起創(chuàng)造成就。

　　俗話說：一個(gè)沒有優(yōu)秀文化的民族，不能自強(qiáng)于世界民族之林。同樣，一個(gè)沒有優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)，也很難自強(qiáng)于市場競爭之中。

　　作為作文培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，天作教育的企業(yè)文化是什么呢？根據(jù)我個(gè)人的理解和體會(huì)，我把它濃縮成了六個(gè)字：學(xué)習(xí)，責(zé)任，實(shí)干。

　　"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"來到天作，從此我們便踏上了一條學(xué)習(xí)的"不歸"之路。在一次又一次的國學(xué)分享、禮儀培訓(xùn)、市場培訓(xùn)、朗讀訓(xùn)練、演講比賽、教研活動(dòng)等等中，我們的專業(yè)知識(shí)日益豐富，業(yè)務(wù)水平不斷提升，待人接物更加自然得體，為人處世更加從容大氣。剛開始我們的學(xué)，是被迫的學(xué)，無奈的學(xué)，完成任務(wù)似的學(xué)，特別是對(duì)于國學(xué)分享、朗讀訓(xùn)練這樣一些看似無關(guān)緊要的內(nèi)容，大家都是敷衍了事，走形式，走過場，堅(jiān)持一段時(shí)間后就不了了之。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，胡老師總是會(huì)敏銳地察覺到什么，然后委婉而誠懇地提醒我們學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和落實(shí)。于是我們又鼓起勇氣，繼續(xù)我們的"學(xué)海無涯苦作舟".時(shí)間久了，學(xué)習(xí)的快樂和好處就如同絲絲甘泉不斷地浸潤到我們的心田，痛苦的學(xué)習(xí)竟成了一件快樂而充實(shí)的事情。我們變了，變得熱愛學(xué)習(xí)，變得會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，變得善于學(xué)習(xí)。而這一切將會(huì)對(duì)我們的工作乃至人生產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響啊！教育之路漫漫而修遠(yuǎn)兮，我欲攜天作上下而求索。

　　"居其位，安其職，盡其誠。"來到天作，我們的身上便承擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任。天作總部團(tuán)隊(duì)有一個(gè)最顯著的特點(diǎn)，不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有。跟大多數(shù)團(tuán)隊(duì)相比，我們非常年輕，特別是你們90后，正可謂是一個(gè)風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年齡。年輕的我們熱情洋溢、朝氣蓬勃，但是我們也往往會(huì)因此而受到質(zhì)疑。曾經(jīng)有人批評(píng)我們不夠成熟穩(wěn)重，曾經(jīng)有人輕視我們沒有經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)有人指責(zé)我們不夠?qū)�業(yè)。但是，我們并沒有因此而退縮和放棄。我們鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，將更多的熱情和精力投入到每天的工作之中。忘不了胡老師在教師培訓(xùn)時(shí)那份忘我的投入，忘不了盧經(jīng)理在為客戶服務(wù)時(shí)任勞任怨的付出，忘不了杜程老師在公司每一件事情上周到細(xì)致的考慮和籌備，更忘不了第二屆管理年會(huì)，大家團(tuán)結(jié)合作、共度難關(guān)的溫馨快樂。從每一個(gè)天作人的身上，我看到了太多辛勤無悔的付出，收獲了太多發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)和繼續(xù)前進(jìn)的力量。而這一切都源自于我們內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)。

　　"不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。"走進(jìn)天作，很多地方都可以看到我們的logo,一開始，我覺得這個(gè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)得太沒有特色了，過于簡單，也不美觀。直到有一天培訓(xùn)的時(shí)候胡老師給我們講到它背后深層次的內(nèi)涵后，我才恍然大悟：一個(gè)簡簡單單的"干"字，看似簡單，不足為奇，卻道出了每一個(gè)天作人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和踏實(shí)的工作態(tài)度。在這個(gè)急功近利，喧囂浮躁的快節(jié)奏時(shí)代中，我們卻選擇了"慢節(jié)拍"的工作方式，這種"慢節(jié)拍"不是工作效率的低下和工作態(tài)度的散漫，而是以從容淡定的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，高效率高質(zhì)量地完成工作。正是憑借著這種實(shí)干精神，在短短的五年時(shí)間里，我們的加盟校由最初的幾家發(fā)展到了全國500多家，我們的研發(fā)品牌由單一的作文增到到作文、閱讀、拼音和家庭教育，我們的教材幾經(jīng)升級(jí)改版，不斷更新完善，我們的管理日益精細(xì)化，服務(wù)日益多元化。

　　有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，簡簡單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，這就是我們天作人自己的文化和作風(fēng)，我相信它必將在每一位天作人心中盛開出最美麗的鮮花，結(jié)出最豐盛的果實(shí)。

2000字演講稿范文 篇10

　　敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

　　大家好!今天我演講的題目是:

　　<<不忘恥辱,努力拼搏>>

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”溯今而古，亙古而今，無論哪朝哪代，風(fēng)華正茂的青年人都是豪放的一代，激-情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風(fēng)流一代!x年前，北平的熱血青年學(xué)生們?cè)谥袊�共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，毅然發(fā)動(dòng)了“一二·九”運(yùn)動(dòng);x年后的今天，我們這一代幸福青年在這里集會(huì)演講,紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)，緬懷先人，弘揚(yáng)愛國精神，激昂民族正氣，不禁讓人思緒萬千，感慨千萬。

　　如果說，中國古代的歷史宛如錦繡織成，那么它近代的歲月則是被血浸透。鴉片戰(zhàn)爭后，曾經(jīng)一度領(lǐng)先世界達(dá)千多年的中國被拋到時(shí)代大潮之末，屢遭西方列強(qiáng)的欺凌.“淚添九曲黃河溢，恨壓三山六岳低”，用這句話來形容中國人的百年屈辱百年長恨意猶未足!

　　二十世紀(jì)像一首歌，有高音也有低調(diào);二十世紀(jì)像一條路，有平坦也有坎坷;二十世紀(jì)，沐浴著科學(xué)之光，又渴望清新的空氣;二十世紀(jì)，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，呼喚著和平的橄欖枝。二十世紀(jì)，記載著中華民族的屈辱和血淚，記載著中華民族的抗?fàn)幒蛫^斗，更記載著中華民族的振興和崛起。

　　十二月九日，一個(gè)普通但不平凡的日子，時(shí)間倒流，回溯到一九三五年，陽光依然懶懶散散，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速地流動(dòng)，因?yàn)椋�在北�?mdash;—歷史的故都，發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng). 到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動(dòng)的小旗，到處是怒吼的口號(hào). 到處是熱血沸騰的青年!

　　這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因?yàn)?一個(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個(gè)多災(zāi)多難的國家，在抗?fàn)?

　　回顧今日,我們力所能及的,就是努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研.不要讓我們先輩的拼搏化為烏有,朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著地向前走，前方便是海闊天空!

　　我的演講完了,謝謝大家!

　　三

　　尊敬的各位評(píng)委，老師們：

　　大家好!七二年前的今天，當(dāng)代中國發(fā)生了一件轟轟烈烈的學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，它沉重地喚醒了多災(zāi)多難的舊中國國民，向日本帝國主義及腐朽的國民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個(gè)簡單的數(shù)字，也不是一個(gè)尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時(shí)的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，是好多好多學(xué)生在共產(chǎn)黨、毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合起來、反對(duì)日本帝國主義、反對(duì)國民黨不抵抗政策的游行示威活動(dòng)。但“12.9”這個(gè)看似平常的數(shù)字，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘！

　　進(jìn)入初中，隨著年齡和學(xué)齡的增長，在老師的引導(dǎo)下，我逐步加深了對(duì)“12.9”運(yùn)動(dòng)的了解，知道了在x年前的“12.9”學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，不僅有血?dú)夥絼偂⒖犊�激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲!同時(shí)，在我生命的硬盤中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩;在我的內(nèi)心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和友愛!從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神圣的紀(jì)念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂!她，令我鐘情，令我神往，令我在知識(shí)的海洋里遨游，令我在人生的旅途上打拼!啊!“12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘!

　　升入高中學(xué)習(xí)環(huán)境，縱然緊張的學(xué)習(xí)生活令我無暇回首，但在我的心靈深處，永遠(yuǎn)無法刪除“12.9”那熱血男兒的吶喊、悲憤女兒的鏗鏘!我在浩瀚的書海中，追尋“12.9”愛國先驅(qū)的足跡，拂去了歷史的塵埃;在網(wǎng)絡(luò)世界里，點(diǎn)擊 “12.9”相關(guān)的鏈接，搜索相關(guān)的信息。于是乎，我似乎乘坐光速快車，回到了x年前，看到了x年xx月xx日北京的清晨，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰!在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請(qǐng)?jiān)赣涡械膼蹏鴮W(xué)生6000多人涌上街頭，來到新華門，高呼“反對(duì)華北五省自治”、“反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”、“打倒日本帝國主義!”、“打倒?jié)h奸賣國賊!”、“保衛(wèi)華北、捍衛(wèi)主權(quán)!”等口號(hào)，向國民黨北平當(dāng)局何應(yīng)欽遞交了請(qǐng)?jiān)笗�，�?qǐng)?jiān)笗�字字千金，句句鏗鏘!然而，老奸巨猾的何應(yīng)欽避而不見。請(qǐng)?jiān)覆怀桑�群情激憤。�?qǐng)?jiān)父臑槭就�游�?可那反動(dòng)軍警喪心病狂、氣急敗壞，竟然用冰冷的水柱噴射學(xué)生，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍，惡毒的毆打手無寸鐵的青年學(xué)生!被激怒了的愛國學(xué)生奮起自衛(wèi)，與反動(dòng)軍警展開了英勇的搏斗，也付出了巨大的犧牲，但他們的拳拳愛國之心卻沒有泯滅!于是，在游行示威的第二天，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖學(xué)校的軍警!同一天，北平學(xué)聯(lián)發(fā)布了《宣傳大綱》，提出了首先要打倒日本帝國主義，反對(duì)危害民族生存的殘暴內(nèi)戰(zhàn)!同時(shí)呼吁，要實(shí)現(xiàn)中華民族的自由解放，必須聯(lián)合全國民眾，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線!進(jìn)而，在天津、上海、南京、廣州等大中城市，也先后爆發(fā)了學(xué)生的愛國集會(huì)和示威游行。紅色陜甘蘇區(qū)學(xué)生會(huì)為此向全國發(fā)出了聲援通電，各界民眾也進(jìn)行了聲援集會(huì)。當(dāng)代文學(xué)巨匠魯迅先生、偉大的國母宋慶齡女士等愛國知名人士和海外僑胞，也都高度贊揚(yáng)愛國學(xué)生的英勇奮斗精神，通過捐款捐物等形式支持學(xué)生的愛國行動(dòng)，從而推動(dòng)了“12.9”抗日救國運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

　　老師們、同學(xué)們，“12.9”運(yùn)動(dòng)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，由北京學(xué)生發(fā)起、全國各地積極響應(yīng)的數(shù)千人參加的抗日救國運(yùn)動(dòng)。它沉重打擊了國民黨政府的賣國行徑，廣泛地宣傳了中國共產(chǎn)黨的抗日主張，從而掀起了抗日救國運(yùn)動(dòng)的高潮。同時(shí)，也為后來推翻蔣家王朝、創(chuàng)建人民當(dāng)家做主的新中國，奠定了良好的基礎(chǔ)。因此說，“12.9”救國運(yùn)動(dòng)的意義重大而深遠(yuǎn)。盡管已經(jīng)過去了半個(gè)多世紀(jì)，但我依然銘刻在心，發(fā)出由衷的感慨：“12.9”我怎能忘!

　　同學(xué)們，x年前，東洋倭寇吞我河山、掠我財(cái)富、蹂躪我同胞，腐敗的國民政府推行“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)政策，屢屢喪失戰(zhàn)機(jī)。國難當(dāng)頭，是偉大的中國共產(chǎn)黨，團(tuán)結(jié)全國民眾，歷經(jīng)艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，徹底砍斷了日本侵略者的鐵蹄!x年后的今天，雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，然而天下并不太平、戰(zhàn)亂此起彼伏!撫今追昔，面對(duì)復(fù)雜多變的國際形勢(shì)，尤其西方敵對(duì)勢(shì)力、日本右翼勢(shì)力和軍國主義復(fù)活的威脅，我等深感責(zé)任重大。因此，我提醒自己，同時(shí)倡議同學(xué)們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了歷史的悲劇不再重演，趁著年輕，發(fā)憤學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，全面提升自身素質(zhì)，大力弘揚(yáng)“12.9”抗日救國運(yùn)動(dòng)精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為維護(hù)國家安全和世界和平，貢獻(xiàn)自己的無悔青春!最后，我再一次發(fā)出由衷的吶喊：

　　“12.9”，我怎能忘!

　　正義、熱愛祖國是人類永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的美德。今天，雖然沒有戰(zhàn)爭，但我們還是要繼承一二九運(yùn)動(dòng)的精神，把無限的激-情投入到學(xué)習(xí)中，任何難題都怕我們持之以恒的信念。我們要用拼搏、勤奮、創(chuàng)新武裝自己，尊重、誠信、合作作為我們處世的原則。

　　從1935年回到我們的校園，難道你不為我們生活在這樣一個(gè)安定的環(huán)境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無限的張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)展自己的興趣，大可不必為戰(zhàn)爭而苦惱;不要總說你苦，不要總抱怨學(xué)習(xí)的繁重;難道你不認(rèn)為，我們是這個(gè)時(shí)代的寵兒，幸福無時(shí)無刻不縈繞在我們周圍嗎?只是你不善于發(fā)現(xiàn)罷了。深呼吸-----你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來是這么美好!

2000字演講稿范文 篇11

　　首先要提出一個(gè)問題：什么是青春的榜樣?這是一個(gè)值得每個(gè)人都思考的問題。我認(rèn)為，正直、善良、認(rèn)真努力地工作、積極向上的生活，不做危害社會(huì)的事，陽光、充滿活力的人，在此基礎(chǔ)上,加上敬業(yè),就是青春的榜樣。

　　當(dāng)今社會(huì)的年輕人，都是生長在一個(gè)日新月異的時(shí)代，接收著五彩班瀾的文化孕育。每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的思維方式和想法，每個(gè)人身上都散發(fā)著不同的閃光點(diǎn)，也有著各自的不足之處。他們彼此無法被模仿和復(fù)制，但可以取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

　　就如我所在的科室――服務(wù)中心的姐妹們。雖然我們都是平凡又普通的人，但是當(dāng)我們聚集在一起，我便置身于絢麗多彩、五光十色的彩色境地。

　　就如耐心又溫柔的唐夢(mèng)溪，一說話都會(huì)臉紅，再嘈雜的工作環(huán)境也能鬧中取靜，耐心如初;思路清晰，做事井井有條的吳林洋，再凌亂的事務(wù)因?yàn)樗�也�?huì)變得井然有序;黃露，勇敢，無所畏懼，工作中堅(jiān)定、果敢，不卑不亢，讓工作順利開展;待人謙和有禮貌的戴瑩，有效的緩解工作中可能出現(xiàn)的各項(xiàng)矛盾;辦公能手曹林，是我們的行政好后勤，有她在，辦公室總是整潔有序;應(yīng)變能力極強(qiáng)的楊敏，善于用不同的辦法化解各種報(bào)怨。而這是一群平均年齡剛剛30左右的美女們，也許在茫茫人海中，你甚至很難從中發(fā)現(xiàn)她們的身影，但是，我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)，彼此配合，互為榜樣，在工作中揮灑屬于我們的青春的汗水，在病患眼中，我們們是他們就醫(yī)時(shí)離不開的依靠。

　　20xx年，醫(yī)院成立了服務(wù)中心，我?guī)е鴫?mèng)想，榮幸地成為了服務(wù)中心的一員。服務(wù)中心作為醫(yī)院門診窗口，每一位客人跨進(jìn)醫(yī)院，都會(huì)透過我們的服務(wù)看到醫(yī)院的服務(wù)形象、精神風(fēng)貌，感受363的文化服務(wù)氛圍。在崗位的一分一秒，一言一行，都會(huì)受到大家的關(guān)注，我們的言行舉止都會(huì)在來院客人心中留下深刻的第一印象。可謂眾目睽睽!

　　客人來院以后，我們都希望能第一時(shí)間給予他們最需要的幫助。我時(shí)常告誡自己，一定要提高自己的綜合素質(zhì)，努力熟悉醫(yī)院的環(huán)境和醫(yī)院開展診療情況，以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)，成為客人就醫(yī)的“萬事通”，以主人的姿態(tài)，彬彬有禮，熱情不失大方地迎接來院的各方新老客患，讓他們?nèi)缤�賓至入歸的在363醫(yī)院，為了自己的健康、親朋的健康順利完成檢查、診斷、治療等就醫(yī)流程，機(jī)智果斷地為他們排憂解難，成為他們離不開的依靠。

　　當(dāng)患者進(jìn)入大廳，我和我的同事們都會(huì)主動(dòng)迎上前去，了解他們的就醫(yī)需求，給予他們親切的關(guān)愛，那是一種真誠。同時(shí)，我們還會(huì)通過“望、聞、問”來了解對(duì)方來院的目的，判斷他們是否需要幫助。尤其對(duì)沒有就診經(jīng)驗(yàn)的初診患者，我們會(huì)通過對(duì)患者自我癥狀的詳細(xì)了解，幫助他們分診，指導(dǎo)掛號(hào)，事無巨細(xì)地為他們提供幫助，讓他們能順利完成就醫(yī)流程。如果發(fā)現(xiàn)有危重患者，我們會(huì)在及時(shí)妥善處理的同時(shí)，通知急診科或相關(guān)科室前往急救，并幫助進(jìn)入優(yōu)先處置、診療程序。

　　我們就是這樣讓患者來到363，都能根據(jù)各自的就醫(yī)需要得到及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

　　對(duì)待住院患者，我們還堅(jiān)持每日走進(jìn)病房，送去關(guān)懷與問候，了解在他們就醫(yī)中，我們的醫(yī)療服務(wù)還有哪些需要完善的地方;甚至對(duì)出院后的患者，我們還在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候撥通電話，進(jìn)行出院后的訪問。輕聲的問候與祝福，送去醫(yī)院的持續(xù)關(guān)愛，熱情的謝謝化解不滿和報(bào)怨。通過我們的努力，投訴患者理解了我們的辛苦，報(bào)怨化解為真誠的微笑。為了就醫(yī)患者備份就醫(yī)檢查資料，我們準(zhǔn)備了一臺(tái)復(fù)印機(jī)，方便了哪些需要復(fù)印資料的患者，避免了他們?yōu)榱藦?fù)印而往返17樓。每當(dāng)我們將復(fù)印完畢的資料整理、裝訂后雙手遞上，看到患者滿足的眼神，瑣碎的事情頓時(shí)也有了意義。

　　最忘不了一個(gè)3歲多的小女孩跟著姥姥來到醫(yī)院，不慎被鋪在地上的防滑墊絆倒，頓時(shí)口腔、面部滲出了血。小女孩大哭，姥姥又急又氣，找到服務(wù)總臺(tái)，非要討個(gè)說法。服務(wù)中心立即與相關(guān)門診檢查科室進(jìn)行了及時(shí)的協(xié)調(diào)，并得到了他們的密切配合，為小女孩做了針對(duì)性的檢查和治療，事后還建議并督促物業(yè)公司更換了大廳防滑地墊，避免再次出現(xiàn)類似情況。小女孩的姥姥對(duì)醫(yī)院的高度重視，和服務(wù)中心及檢查科室為他們忙前忙后感到非常滿意。因?yàn)樗�知道小孫女受傷，與自己的不小心也有責(zé)任，但我們卻不講理由，及時(shí)為小孫女醫(yī)治，因此她非常感謝。

　　送人玫瑰，留有余香。服務(wù)中心就是這樣，在為病患提供幫助的時(shí)候，常常將一個(gè)個(gè)潛在的糾紛化解，五年過去了，當(dāng)小女孩的家人需要就醫(yī)時(shí)，都會(huì)第一個(gè)想到363。我們常常都會(huì)看到這位婆婆以及她的家人來醫(yī)院就診。

　　患者的滿意是我們服務(wù)中心每一位同仁的心愿。在服務(wù)上我們努力做到重看患者的小需求，平凡當(dāng)中見非凡;患者的滿意是我們的追求。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們相互學(xué)習(xí)，相互配合，相互協(xié)作。在工作中揮灑屬于我們的青春的汗水，以彼此的優(yōu)勢(shì)相互為榜樣。有人說：80后、90后是跨掉的一代，我們卻用自己的行動(dòng)做出了回答：“我們不僅僅是天之驕子，更是青春的榜樣，是時(shí)代的力量!是患者離不開的朋友。”

　　青春與相貌無關(guān)，和年齡也無關(guān)，每個(gè)人都能在有生之年為夢(mèng)想奔跑，為成敗開心和失落，青春就是你心中不落的太陽，我相信，正直、善良、努力工作、積極生活，用敬業(yè)的心勇于活出自己特色的你，同樣可以成為青春的榜樣。

2000字演講稿范文 篇12

　　對(duì)一個(gè)充滿浪漫色彩的理想青年來說，自從穿上軍裝的第一天起，便有了一個(gè)久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。哪怕是翻過皚皚的雪山，踏遍茫茫的草地，哪怕是面對(duì)生與死的考驗(yàn)，血與火的洗禮，埋在心底的總是殷殷的期盼，期盼凱旋的禮炮，期盼鮮花的榮耀。然而，當(dāng)張開生活的風(fēng)帆，緩緩遠(yuǎn)航時(shí)才知道，在這和平的年代里，軍人的“價(jià)值”儼如一株無人知道的小草，默默的、默默的遠(yuǎn)離了這時(shí)代的喧囂。

　　于是，便有人說，英雄乃時(shí)勢(shì)所造就，如今是商業(yè)時(shí)代，只有凡人，沒有英雄。如果有，那也只是理財(cái)賺錢的精英。是的，滄海橫流，方顯英雄本色，和平年代里，外面的世界確實(shí)很精彩。你看那霓紅燈下腰纏萬貫的大款大亨，再看這商海大潮中搏擊浪尖、躋身下海的人群，此時(shí)此刻，你的心是在隨潮涌落，還是在生命的旅途中千百次追尋著那似曾失落的夢(mèng)境？

　　生活是真切的，人生也是實(shí)在的，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想的人生發(fā)生撞擊，我們的心理難免也會(huì)失去平衡。在這種心境中，我們羨慕高飛的雄鷹，因?yàn)樗�有搏擊長空的愜意；我們敬仰傲雪的松柏，因?yàn)樗�有帶給春天的溫馨；我們向往拍擊驚濤駭浪的海燕，因?yàn)樗�有翱翔于奔雷閃電的雄壯。但是，是龍則飛騰于天，是魚卻只能沉浮于水，是星星總是高懸于天，是種子就要埋人土壤。在不懈追求的意境中。你便會(huì)找到重塑自己的希望，走出困惑找回屬于戰(zhàn)士應(yīng)有的豪情，在思考和探索中再用心去感受生活。那么，你就會(huì)聽到來自歷史深處的聲音，那便是一代代軍人永遠(yuǎn)的承諾：為了和平與安寧，甘愿奉獻(xiàn)和犧牲！

　　康德說得好：祟高不在對(duì)象而在人類自身的精神。我們軍人的精神體現(xiàn)在哪里？有一首詩這樣寫道；軍人，打起仗來是最可愛的人，抗洪搶險(xiǎn)是最可靠的人，和平時(shí)期是最經(jīng)得起考驗(yàn)的人，退伍轉(zhuǎn)亞是最受歡迎的人。這就是老百姓心目中的軍人形象，，它展現(xiàn)了軍人實(shí)實(shí)在在的人生。那就是—奉獻(xiàn)與痛苦孿生，困難與希望并存。不是嗎？聚焦長江那次百年不遇的特大洪水，一趟趟軍列緊急啟運(yùn)，一架架飛機(jī)星夜出征，一輛輛軍車晝夜兼程。哪里有險(xiǎn)情，哪里就有軍旗迎風(fēng)招展；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍人用忠誠，用奉獻(xiàn)，用血肉之軀筑起巍巍大壩，不屈不撓地與洪水頑強(qiáng)抗?fàn)帯？梢赃@樣說，與我們軍人的心胸相比，一座高山不過是一方界碑，萬樹鮮花也比不過那一道道綠色迷彩的風(fēng)景。然而，正是軍人以這樣偉岸的人生態(tài)度，滿懷著對(duì)祖國、對(duì)人民的赤膽忠心，才有了劈波斬浪造就的一代風(fēng)流；正是軍人以“苦了我一個(gè)，幸福億萬人”的博大情懷，默默承受著太多、太多的苦痛，才有了普天之下黎民百姓呼吸著和平自由的空氣，去創(chuàng)造、去奮斗、去成就事業(yè)、去安享天倫。應(yīng)該說，置身于這永不倒的綠色長城行列，這是我們?nèi)�生有幸，而為了新時(shí)期最可愛的人那嶄新的風(fēng)采，我們沒有理由不去為之奮斗，為之抗?fàn)帲?，當(dāng)你攜著訓(xùn)練塔的剛毅性格.，云梯的祟高進(jìn)取，戰(zhàn)車I無畏馳騁，從濃煙烈焰中走來，從無悔的選擇中走來，帶著獻(xiàn)身消防事業(yè)的宏愿，進(jìn)軍社會(huì)化消防新時(shí)代的時(shí)候，我親愛的戰(zhàn)友，請(qǐng)不要因?yàn)槭种芯o握的是水槍不是鋼槍而心灰意冷，也不要因?yàn)槟愕男谐虥]有光芒四射的輝煌而自慚形穢，更不要因?yàn)槟愕睦硐雰H僅是為守候一方美麗的土地而猶豫傍徨。畢竟，溫馨的家庭才有了安寧，安寧的生活中才有了那繁榮的小城，小城酣睡的夢(mèng)才不至于屢屢被刺耳的警笛驚醒。

　　誰不知生命的可貴，誰沒有幸福的渴望。然而，在一些人把金錢、美女、地位寫在臉上、掛在嘴上的時(shí)候，是誰，時(shí)刻在面臨著血與火的考驗(yàn)？是誰，在義無反顧地用血肉之軀捍衛(wèi)著國家和人民的安寧？是橄欖林中那些日日夜夜堅(jiān)守在這紅門之中的消防兵。夏天，頭頂烈日戰(zhàn)酷暑；冬天.，迎霜傲雪斗寒風(fēng)。幾回回夢(mèng)里把鄉(xiāng)歸，幾次次淚水灑征程。多少次任務(wù)的急難險(xiǎn)重，多少次靈與肉、生與死的交鋒，是我們的消防兵用純樸的赤子情、高尚的戰(zhàn)士愛，用無私和奉獻(xiàn)譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的壯麗樂章。黃河九曲十八彎，才會(huì)一瀉千里，昆侖穿云破霧，才會(huì)直指云天。知道嗎，召剛兄弟，當(dāng)你把美麗的瞬間用血的靈光寫下時(shí)，你便從平凡走進(jìn)了永恒，成為萬古不滅的精靈！安息吧，遠(yuǎn)在西安的勇士們，從閱盡滄桑的昆侖山麓，到波濤萬傾的東海之濱，從冰天雪地的北極村落，到四季如夏的海南椰林，有誰不傾心你們用生命鑄就的偉大靈魂！踏著英雄的足跡前進(jìn)，盡管總會(huì)有那么一夭，我們也要脫下戎裝，面對(duì)另一個(gè)嶄新的人生風(fēng)景，但我們與火魔頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的精神依然萬古長青。

　　我們不愿再走近克拉瑪依那漫卷的黑煙、傾城的淚水，是因?yàn)榉路鹇牭搅岁幚涞纳峡漳侨旱蛑x的蓓蕾在哭泣，我們不愿去追憶松花江畔文明慘遭滅絕、恐龍滴血的悲劇，是因?yàn)槲覀兩钋械馗惺艿较∈勒鋵毮巧钌畹谋�怨�?/p>

　　黑色的悲哀尚未散盡，紅色的憂患依然長存，風(fēng)雨中前行的共和國豈能容忍火魔的肆意蹂埔！記住這時(shí)代的召喚，歷史的重托吧，戰(zhàn)友，讓我們以旺盛的生命，沖刺的輝煌，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們所有的風(fēng)險(xiǎn)和犧牲！讓我們永遠(yuǎn)承諾：為了創(chuàng)造一個(gè)祥和安寧的美好環(huán)境，我們甘愿奉獻(xiàn)和犧牲！

2000字演講稿范文 篇13

　　所謂演講寫作語言，是指既適于演講稿書面的寫作，又適于演講時(shí)口頭表達(dá)的語言。它是為演講稿這個(gè)特別的文體和口頭傳播這種方式的規(guī)定和制約而形成的一種語言。演講寫作語言是演講稿寫作的工具，所以學(xué)習(xí)演講稿寫作必須了解和掌握演講寫作語言的特點(diǎn)和運(yùn)用。

　　一、演講寫作語言的特點(diǎn)

　　1.演講寫作語言是以敘述語體為基調(diào)，綜合運(yùn)用了其他各種語言體裁。寫作時(shí)，文體一定其語言趨向也就定了，因?yàn)橐欢ǖ奈捏w需要與之相適應(yīng)的語體進(jìn)行寫作，而語體的形成反過來推動(dòng)文體的成熟和發(fā)展。二者緊密聯(lián)系、互相對(duì)應(yīng)。演講寫作語言的特點(diǎn)就在于不論描寫、抒情還是議論、說明，都染上敘述的色彩表現(xiàn)出來。如魯迅的《讀書雜談》：從總體框架上看是篇論文，它有論點(diǎn)、論據(jù)、論證及從個(gè)別到一般的推理；從所用的語言體裁上看，它既有說明、議論又有記敘、描寫等手法的運(yùn)用，但這些通通被納入了敘述的格調(diào)之中，故不難看出，它不是一般的論文，而是以議論為主的演講詞。

　　2.演講寫作語言有“聲音感”和“動(dòng)作感”。聲音感即當(dāng)看作為演講稿的文字符號(hào)時(shí)，仿佛感到它在耳邊發(fā)出聲音。遣詞用字是造成有聲感的一個(gè)方面，另一方面來自演講寫作語言特殊性，即口頭語言與書面語言的結(jié)合。演講稿是為了說而寫的，而寫是說的記錄。凡說、講必然有聲音高低、抑揚(yáng)頓挫，把“說”記錄下來，就是把口頭語言聲音感記錄下來，那聲音感必然體現(xiàn)在書面語言里，給人以有聲感。

　　動(dòng)作感，一是演講寫作語言本身就包括動(dòng)作，當(dāng)書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言的時(shí)候，隨著聲音的出現(xiàn)自然會(huì)有一定的動(dòng)作與聲音聯(lián)在一起表示某種意向。二是當(dāng)人們看著書面語言的時(shí)候，隨著聲音的出現(xiàn)，腦海里會(huì)浮現(xiàn)出與演講者同步的神態(tài)動(dòng)作。所以說演講語言的聲音和動(dòng)作是有內(nèi)在聯(lián)系、不可分割的。

　　3.演講寫作語言是文學(xué)化的口頭語言。口頭語言也是演講寫作語言的基礎(chǔ)，但其口語化不是一般的口語，是經(jīng)過加工的口語。即把口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，首先去掉它的易逝性。進(jìn)而可以反復(fù)推敲、加工提煉，去掉那些羅嗦、不準(zhǔn)確、不通順的部分，使之成為簡潔、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的聯(lián)系緊密、內(nèi)涵豐富的適于口頭表達(dá)的語言，即文學(xué)化的口語。

　　二、演講寫作語言的運(yùn)用

　　運(yùn)用演講寫作語言，首先與一般寫作語言的運(yùn)用是相同的；其次它是用于演講稿寫作的，所以它受演講稿特點(diǎn)的制約。

　　1.演講寫作語言的“雙向”選定。雙向指演講寫作語言運(yùn)動(dòng)的方向：圍繞演講稿的主旨縱向發(fā)展和圍繞演講的目的橫向聯(lián)系。

　　寫作語言運(yùn)動(dòng)的縱向發(fā)展是所有文章都不例外的，因?yàn)槲恼拢ò�括演講稿）都有主題或主旨，寫作中的語言運(yùn)用都必須圍繞主題、主旨。但一方面初稿、二稿中的語言未必真正圍繞、表現(xiàn)和突出主題；另一方面，草稿既然是筆者圍繞主題所為，那被選用的語言之間就形成了一定的語言環(huán)境體系，或明或暗，似隱似現(xiàn)地體現(xiàn)著主題。再從這個(gè)主題出發(fā)，在已經(jīng)形成的語言環(huán)境體系里調(diào)動(dòng)語言，使語言產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，使每個(gè)字、詞、句緊密圍繞主題，隨著主題的逐漸明晰，語言則向縱深發(fā)展。

　　寫作語言運(yùn)動(dòng)的橫向聯(lián)系，即與演講的時(shí)間、空間環(huán)境的聯(lián)系（為其他文章寫作語言所少見），其中主要是與聽眾的思想、心理和情緒溝通。為此而選定的語言雖與主題較遠(yuǎn)，而從演講目的出發(fā)，都是不可少的。這部分語言有淺、深兩個(gè)層次。淺層次的一聽就覺得出來，如“同學(xué)們”、“主席先生”、“同志們，主席沒有告訴我能占用多少時(shí)間”等等。深層次的就不明顯了，如周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會(huì)上的演說》開始的一段話（略）。可見，淺層次的與主題無關(guān)，與目的有關(guān)；而深層次的不僅從目的出發(fā)，而且與主旨也相關(guān)聯(lián)。

　　2.要保持口語的樸實(shí)風(fēng)格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風(fēng)格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是“講”給別人“聽”的，這種“雙邊活動(dòng)”要求“講”與“聽”中間不能有梗阻。而講的聲音是短暫易逝的，要想讓人聽準(zhǔn)、聽懂就得說聽眾熟悉又經(jīng)常講的語言，且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。

　　有人認(rèn)為演講語言是大實(shí)話、口頭語，不美。所以演講時(shí)便向散文語言靠攏（還有向詩歌語言靠攏的）——優(yōu)美倒是優(yōu)美，但裝扮粉飾之后的最大缺陷是沒有保持演講語言應(yīng)有的風(fēng)格，混同了演講稿與其他文章的界限，從而使演講停留在較淺的層次上，最終影響演講效果。

2000字演講稿范文 篇14

　　時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由少年成長為今天的意氣青年，高二的馬上便要迎來學(xué)業(yè)水平考試，高三也要步入高考的戰(zhàn)場了。

　　我們的學(xué)考只剩半個(gè)月了，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自身的情況，選擇合適的方法著重把握弱勢(shì)科目實(shí)現(xiàn)突破。文科的.同學(xué)要認(rèn)真研讀理科模擬題，理科的同學(xué)要下功夫熟記文科知識(shí)點(diǎn)。而對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)呢，還應(yīng)該制定計(jì)劃，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)還未掌握的知識(shí)點(diǎn)，爭取在這最后的半個(gè)月中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。又或許許多人都認(rèn)為學(xué)考十分簡單，而對(duì)于這段時(shí)間來的的復(fù)習(xí)有所松懈，這是萬萬不可的。這段復(fù)習(xí)時(shí)間把握好了能為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在第一輪復(fù)習(xí)中脫穎而出。因此，學(xué)有余力的同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)不能只滿足于學(xué)考，應(yīng)當(dāng)放眼高考，向高三的學(xué)長們學(xué)習(xí)，自己進(jìn)行知識(shí)深化，為高三打好基礎(chǔ)，更好地邁出“高考”這人生第一大步。

　　或許我們從此要夙興夜寐，落入無邊的題海之中苦苦掙扎。但是我們要時(shí)刻謹(jǐn)記梁啟超曾說過的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　老師，請(qǐng)相信我們高二的同學(xué)們能共同努力實(shí)現(xiàn)全員通過的目標(biāo)，高三的學(xué)長學(xué)姐們?cè)诟呖贾薪鸢耦}名，大方光彩。祖國的前途，民族的命運(yùn)，都在我們雙肩上，加油!

　　今天我演講的題目是《今日不妄，明日不悔》。

　　從小學(xué)到高中，我們寒窗苦讀十二載，渴望用知識(shí)創(chuàng)造屬于自己的未來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，是為了人生的夢(mèng)想，或者更現(xiàn)實(shí)的說，是為了有朝一日踏入自己心儀大學(xué)的校門。我們背負(fù)著父母的希冀，老師的期望，還默默背負(fù)著屬于自己的理想與抱負(fù)。我們會(huì)想象，我的未來會(huì)是怎樣?我是否能實(shí)現(xiàn)理想，回首往日，不留遺憾?

　　這些并不是虛無飄渺的一念之間，它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞，多一分鐘再思考思考這道習(xí)題，再多一分鐘放下手機(jī)拿起書籍，你的夢(mèng)想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我們會(huì)因解出一道難題，會(huì)因收獲一段文字的感悟，而由衷的歡欣。人因思考而智慧，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自會(huì)找到充實(shí)與滿足。隨著學(xué)習(xí)，隨著成長，我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高，我們的靈魂在知識(shí)的吸收中塑造，學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行，更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無知的任性，我們會(huì)更能夠體諒他人;告別孩提時(shí)代的自私，我們變得寬容、樂于分享。我們不再只會(huì)念著“春眠不覺曉”而不明其意，而是會(huì)雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄海”為志向。

　　但學(xué)習(xí)之路無疑是艱苦的，一如孤舟，常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸，當(dāng)自己開始否認(rèn)自己，我們便會(huì)害怕學(xué)習(xí)，憎惡學(xué)習(xí)，會(huì)為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里，心中迷惘，心生退意。但再難煎熬，堅(jiān)持是唯一的選擇，逆水行舟，不進(jìn)則退，困難會(huì)磨練我們，質(zhì)疑會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)，我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂，唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲，才能堅(jiān)守信念，一路向前。撥開迷霧，看見兩岸美景，心中悅?cè)唬�才能輕舟快行。

　　期中考試即將到來，也許你在高中生涯中即將開始第一次戰(zhàn)爭，也許你已身經(jīng)百戰(zhàn)，或許此刻已經(jīng)兵臨城下，只待攻城。但無論你是不愿它的到來，還是心懷期待卻隱隱不安，你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個(gè)過程，它會(huì)檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)，聆聽你的答案，你只需將你心中所想的，所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力，也不要緊張忐忑，你的優(yōu)秀與否，不取決于一次投機(jī)取巧的勝利，而取決于你這一段時(shí)日以來的腳踏實(shí)地，你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的旅程，一次考試會(huì)讓你更能看清自己，更能警示自己，不論好與壞，相信你都能獲得一次傾吐知識(shí)的機(jī)會(huì)，一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù)，心中無愧，便是勝利。

　　老師們常說：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”，是啊，我們就該趁著青年時(shí)代的大好時(shí)光，去獨(dú)立思考，去學(xué)習(xí)創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)榍嗄甑乃枷胝�是永不疲憊而充滿活力的，我們的青春不是如言情小說的傷感凄美，不是如外國影視里的自由放任，而是在無數(shù)的草稿紙里，在無盡的參考書里，在一次次對(duì)難題的冥思苦想中，在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時(shí)候，就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充，不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴，而我們的未來也會(huì)因這份勤奮與努力，變得清晰明了，變得觸手可及。

　　你是否能在某一年九月，開啟你夢(mèng)寐以求的新航程，或是在某一天，讓一中都為你驕傲。明天自有答案。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

2000字演講稿范文 篇15

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁，各位老師和朋友們：

　　大家好！

　　因?yàn)榻裉斓难葜v，昨晚我輾轉(zhuǎn)難眠。想想要面對(duì)各位律師界的精英和熟知律師行業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)，要占用你們那么寶貴的時(shí)間，我真的不知道該說些什么，才能打動(dòng)你們的心。讓你們不至于在這短短的幾分鐘里，心生煩躁，心平氣和的靜聽一個(gè)普通律師的心聲。

　　總是感覺心在白天與黑夜的邊緣游走，面對(duì)的是復(fù)雜的社會(huì)和貌似強(qiáng)大的法律。一面是經(jīng)濟(jì)的旗幟在獵獵飄舞，一面是正義的火焰在熊熊燃燒，心靈在矛盾中煎熬。作一個(gè)成功的律師，雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是基礎(chǔ)也是衡量的標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭的事實(shí)。做一個(gè)成功的律師，要做正義的事，擁有一顆善良的心，無疑也是律師這個(gè)職業(yè)賦予我們的責(zé)任。當(dāng)我們?cè)诮疱X與正義之間穿梭的時(shí)候，我們的心是疲憊的。

　　夢(mèng)里總是浮現(xiàn)一張被生活摧殘的蒼白憔悴的面孔，她是我一個(gè)離婚案件的當(dāng)事人，她找律師的目的是離婚并把13歲的孩子判給她的老公。她在我面前歷數(shù)了她不要孩子的理由：她失業(yè)，她多病，她1米八的兒子輕易就能把她推倒。我決定給她代理，并決心實(shí)現(xiàn)她的訴訟目的。在法庭上，我慷慨激昂的陳述孩子應(yīng)由男方撫養(yǎng)的理由。但男方跟我們一樣堅(jiān)決的不要孩子，并說他也一樣是下崗職工，一樣體弱多病。孩子的父母在法庭內(nèi)為推卸撫養(yǎng)孩子的責(zé)任而唇槍舌劍，法庭外站著他們都不想要的13歲的大男孩。懷孕8、9個(gè)月的女法官，憤怒的把孩子叫進(jìn)法庭，讓孩子當(dāng)著父母的面做選擇。孩子咬著嘴唇，忍住淚水，堅(jiān)強(qiáng)的說：“我誰也不跟，我自己過。”法官疼斥孩子的父母沒有人性。法庭辯論時(shí)，委托人讓我發(fā)言，我沉默了許久，身邊是付我律師費(fèi)用，委托我代理的當(dāng)事人，面前是那個(gè)被父母推來推去的孩子。我能說什么？但我做為代理人，我又有權(quán)保持沉默嗎？

　　心在那一刻被煎熬，被撕裂，我是律師，但我也是孩子的母親，我真的可以把一顆心分開嗎？最終的勝訴，沒有帶給我喜悅，一紙判決書沉甸甸的壓在我的心上。

　　律師啊，你保護(hù)了別人的權(quán)益，又有誰看得到你受傷的心靈？！

　　當(dāng)律師在內(nèi)心倍受煎熬的時(shí)候，大江南北紛紛傳來某某律師偽證罪被處刑，某某律師罪被逮捕的消息，對(duì)律師的整頓也正在如火如荼的進(jìn)行。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明自現(xiàn)行的《刑事訴訟法》、《刑法》實(shí)施以來，我國已先后有200多名律師因進(jìn)行辯護(hù)活動(dòng)而涉嫌有關(guān)罪名身陷囹圄，但奇怪的是，其中絕大多數(shù)指控最終都不成立，大部分律師們最后均被無罪釋放；昆明律師王一冰因涉嫌觸犯刑法“第306條”而歷經(jīng)兩年牢獄之災(zāi)，二審法院終審宣告其無罪，這位律師走出監(jiān)獄的大門后，憤而出家；內(nèi)蒙古律師麻廣軍涉嫌觸犯“辯護(hù)人妨害作證罪”歷經(jīng)210天的牢獄生活后最終被宣判無罪！對(duì)于這些律師來說，破碎的不僅僅是他們的信念，還有那顆本來充滿信念的心。

　　律師的心應(yīng)該是博大的，因?yàn)樗�要承載那么多的不平，因?yàn)樗�要還事實(shí)以真相。律師的心是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗麄円�與那么多的黑暗抗?fàn)帲�還要還黑白以分明。律師的心是善良的，因?yàn)槟敲炊嗟娜鮿?shì)群體需要我們?nèi)リP(guān)愛。律師的心是疲憊的，因?yàn)樗麄冊(cè)诒Ｗo(hù)別人的同時(shí)還要想著如何去保護(hù)自己。律師的心是艱澀的，因?yàn)樗�要面�?duì)當(dāng)事人的苛求和誤解。

　　初為律師的心是熱誠的，律動(dòng)著歡快的節(jié)奏，一絲不茍的袒露自己的心扉，在法官面前在當(dāng)事人面前沒有防備的接受洗禮。為贏了官司而興奮不已，為輸了官司而懊惱不休。

　　發(fā)展中的律師心是疲憊的，律動(dòng)著無奈和迷茫，在金錢與正義，在欲望與節(jié)制，在進(jìn)取與壓力的矛盾中艱難跋涉。

　　從業(yè)多年，已經(jīng)學(xué)會(huì)控制庭審的節(jié)奏，但卻控制不了對(duì)方當(dāng)事人的沖動(dòng)。看著對(duì)方當(dāng)事人在法官面前沖上來打自己的委托人，我毫不猶豫的站起來攔阻。并對(duì)法官提出采取強(qiáng)制措施的建議。法官充耳不聞的態(tài)度讓信仰的火花在心里暗淡下去，無奈可能不僅僅是我的心情，法官也許有他的無奈吧。

　　成功律師的心是平靜的，走過沖動(dòng)，突破瓶頸，他們已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)自己的心靈，淡泊寧靜的心律動(dòng)著沉穩(wěn)的節(jié)奏。

　　不管我們擁有什么樣的心，作為律師，善良是讓心靈絢爛的良藥。現(xiàn)在社會(huì)和行業(yè)都在倡導(dǎo)誠信，而這種誠信，歸根結(jié)底就是要有一顆善良的心，做一個(gè)善良的人，辦善良的事，對(duì)待工作和當(dāng)事人有熱心、誠心、真心、關(guān)心、細(xì)心、耐心，打造律師金子般絢爛的心。俗話說：“真誠換真心，誠信變真金”。這就是我對(duì)誠信的理解。

　　律師的心應(yīng)該是可以交流的，可以溝通的，可以相互支持的，就象今天，我把我的心事說給大家一樣。

　　律師的善良不僅僅是對(duì)當(dāng)事人的，還是律師對(duì)律師的。當(dāng)我在二審法庭上，聽到某律師當(dāng)庭說一審代理律師是白癡。當(dāng)我聽到某外資公司的董事長對(duì)我說：我不懂中國的法律，但我讓律師斗律師，他沒有用監(jiān)督，管理這樣的詞匯，而是用了“斗”這個(gè)字。明白他想表達(dá)的意思后，我的心在滴血。這就是我們高尚而善良的心靈嗎？這就是我們同行之間的支撐嗎？在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人，靜靜的，我常常拷問我的心，到底該怎樣做一個(gè)律師？到底該怎么做一個(gè)善良的律師？！今天，我找不到答案，所以我用問號(hào)結(jié)束我的演講，這些問號(hào)已經(jīng)深深的刻在我的心里。想起譚詠麟心手相牽，希望所有的律師能夠心與心相連手和手相牽我們相信彼此之間距離不再遙遠(yuǎn)心與心相連手和手相牽帶著驕傲一起飛向無邊的藍(lán)天）

2000字演講稿范文 篇16

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。

　　打開塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。

　　站在這三尺講臺(tái)上，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)想到這些的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結(jié)局只能是這樣?

　　XX年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。縣城有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報(bào)告中，這位令人尊敬的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，怎能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……

　　他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

　　泰戈?duì)栐�說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

　　雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?有誰能像我們一樣，一次的舉手投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?

　　驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我們的老師不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

　　謝謝大家!