2023個(gè)人心得體會(huì)（精選20篇）
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇1
近日，市教育局在全體黨員干部中開展反腐倡廉專題教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨章、開展專題討論，我深刻感受到在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，更堅(jiān)定了以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變思想防線的信心和決心�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，少數(shù)黨員干部受到腐朽思想的侵蝕，放松了對(duì)世界觀的改造，理想信念有所動(dòng)搖，在社會(huì)上造成了很壞的影響。如果不堅(jiān)決防范和懲治腐敗，最終將導(dǎo)致黨嚴(yán)重脫離群眾，失去人民群眾的支持，因此要保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，就必須加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)。
加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人在不同時(shí)期都有過類似的表述。我以為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
一、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
讀書令人睿智，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，許多東西只有靜心研讀，才能有所思有所獲。通過學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，面對(duì)金錢和名利的誘惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒至關(guān)重要。
二、要以案為鑒，廉潔自律
前車之鑒，后事之師，我們又何必為一點(diǎn)蠅頭小利而自毀前程，失去人生中最重要，最寶貴的東西！在工作中筑牢反腐防線，強(qiáng)化自律意識(shí)，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“的八項(xiàng)規(guī)定，全心全意為人民服務(wù)。
以上是我參加這次廉潔自律專題教育活動(dòng)的一些粗淺體會(huì)。在以后的工作中我將以此為起點(diǎn)在自己平凡的工作崗位上老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，從而快快樂樂生活，不辜負(fù)黨組織和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇2
蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)，我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)。”教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力。因此，作為教師，我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語言——普通話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，更是充滿了美感。
我們都是中國人，說起普通話應(yīng)該不難，但是，要想學(xué)好，說標(biāo)準(zhǔn)，也確實(shí)不容易。就拿拼音“o”來說吧。小學(xué)時(shí)，我把它讀成“ou”，中學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”，誰都堅(jiān)持自己的對(duì)。到師范學(xué)習(xí)普通話了，才知道，原來著兩種都不對(duì)，每一個(gè)拼音字母都有很大的學(xué)問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……
學(xué)好普通話很重要，不只是教師，否則，就不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題，可我根本就不知道他在說什么，最后他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們這里，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的意思。真不容易!現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎?常常嫌打字慢，干脆就語音聊，可是接通以后，卻發(fā)現(xiàn)有時(shí)候語音比打字還慢，原因就是語言不同。我有一個(gè)四川的網(wǎng)友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順著他的字音去猜測(cè)他的意思。我總是問：“什么?你說什么?”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話重復(fù)幾次，可真是沒意思!要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時(shí)候，他很幽默，也很博學(xué)，可是一說話，幽默也沒了，博學(xué)也體現(xiàn)不出來了。時(shí)間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況，該有多麻煩啊!你說，這普通話多重要!
我們這個(gè)地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話，我感覺主要應(yīng)該糾正的有：1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法。2、分辨o和e。3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值，特別是55調(diào)，更要多加練習(xí)。
只要我們努力，相信普通話會(huì)成為我國各民族人民交流的通用語言。
前些日子遵朋友之囑,寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會(huì)和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，一直沒有時(shí)間,拖至昨夜方完成，中學(xué)生作文《我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》。隨記如左。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的.指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇3
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為xx公司中的一員，懷著自己完美的期望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從x月x日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我受益、深有體會(huì)。
一、了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來之不易的今日，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，
二、培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，能夠說，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
三、學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有異常是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
四、學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)
最終一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過x個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了x年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，x主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們很關(guān)心的`一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情景，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從此刻開始就應(yīng)當(dāng)抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。
五、培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己，就應(yīng)當(dāng)多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案資料，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了x個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺此刻也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到此刻為止我已經(jīng)在公司工作了x個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的化。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇4
春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美;夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺濃烈之美;秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美;冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美!
風(fēng)和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快;陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩意，自然而美不擋!當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬物，豐富、恬適心靈!
再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉;幸福少年，含苞待放;靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無處不美麗!
即使你無比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂，生活真是那么美好!
感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠地投入。
你有沒有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片;你有沒有蹲下身來憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢;你有沒有像初戀一樣賞識(shí)過你的愛人，真誠地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人;你有沒有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己的努力?如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴!
生活真的很美好，一句問侯的話語，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表揚(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂。還有聽那美妙的音樂，看電視，上網(wǎng)，玩樂，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美!
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美!
打開心靈的芳草地，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來，更是一幅美妙的生活畫卷。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇5
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗(yàn)收工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的'好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇6
高爾基從前說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只需愛孩子的人，才干教育孩子�！苯處煹膼凼墙艹鰩熒�(lián)絡(luò)的潤滑劑，教師的愛是教育作業(yè)的魂靈。有了愛，咱們之間就能以誠相待、志同道合。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通；有了愛，在師生調(diào)和的氣氛中，就能夠展開教育互動(dòng)，進(jìn)步教育的實(shí)效性。
在多年的教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛孩子首要要尊重孩子，要相等民主地對(duì)待孩子，尊重他們展開的積極因素，讓他們自動(dòng)地展開。因而每逢孩子有作業(yè)跟我來講時(shí)，我都認(rèn)真地聽，而且同單個(gè)幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了“大朋友“，有什么作業(yè)都樂意跟我講。在日常的.教育進(jìn)程中肯定不能體罰或相體罰，更不能侮辱孩子，不然不只傷了孩子的品格和自尊心，更簡(jiǎn)單讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛好、對(duì)校園發(fā)生懼怕的感覺，乃至是排擠來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都回對(duì)他們起到耳濡目染的效果。乃至能夠說，幼兒教師的道德水平，決議著幼兒的道德水平。因而，咱們做幼兒教師的必定要嚴(yán)于律己，一馬當(dāng)先，不時(shí)處處給幼兒以典范之影響。日常作業(yè)中注重本身的涵養(yǎng)，做到文明、禮貌，長于與人協(xié)作，待人真誠，有耐性、不煩躁，談吐文雅，樸素，活波大方，正經(jīng)、整齊，誠篤有自傲，心口如一，動(dòng)之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在往后的教育教育作業(yè)中我將嚴(yán)厲要求自己，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，做一名優(yōu)異的幼兒教師。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇7
這一年來，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視自己。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員是我人生理想與信念的追求。入黨作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取向與理想信念的目標(biāo)，是一項(xiàng)無比神圣而光榮的事。
這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)“三個(gè)代表”的文獻(xiàn)�！爸袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義�！秉h章中的這段話揭示了我黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、思想行動(dòng)指導(dǎo)原則和為之奮斗的目標(biāo)與理想境界。對(duì)照《黨章》和黨的“三個(gè)代表”的要求，使我再一次清醒地認(rèn)識(shí)到我為什么要入黨這個(gè)負(fù)有極其深刻內(nèi)涵的問題。
雖然，我已經(jīng)是黨組織的一員了，但還要繼續(xù)努力，切實(shí)爭(zhēng)取在思想上進(jìn)一步完全入黨，更加明確地知道自己入黨是為了什么。我認(rèn)為：入黨就意味著責(zé)任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨決不是為了撈取個(gè)人的某種政治資本，也不是為了達(dá)到升官發(fā)財(cái)、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計(jì)個(gè)人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，拋棄個(gè)人私利。作為一個(gè)黨員來說，就是無論何時(shí)何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當(dāng)先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
這一年來，我注意從平時(shí)做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，經(jīng)常向老黨員和同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，認(rèn)真關(guān)心國家大事，在日常生活中處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想交流不夠;自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還很薄弱，有待進(jìn)一步的提高等等。
我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利，做一個(gè)無論在組織上還是思想上都入黨的人。堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想與信念，不辱一個(gè)黨員的名譽(yù)，對(duì)得起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)，為實(shí)現(xiàn)黨的崇高理想共產(chǎn)主義而奮斗。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇8
一切都來得太突然，我還沒有體驗(yàn)夠小學(xué)的歡樂，歲月就將我送進(jìn)了青春的朝氣蓬勃，這個(gè)時(shí)刻，我迎來了人生的一個(gè)重要的開始——初中，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，一切都那么新。
軍訓(xùn)是開學(xué)第一課，對(duì)于軍訓(xùn)我是很向往的，畢竟這是我第一次參加這樣的活動(dòng)。當(dāng)太陽躲在云朵后面時(shí)，我們已經(jīng)排好隊(duì)形，開始練軍姿了，別小瞧了練軍姿，它的'規(guī)矩多著呢！要做好可不容易，不過一會(huì)兒，我就大汗淋漓了，手也不聽使喚，無力地垂下，雙目呆呆地望著前方，我感覺汗一直在順著皮膚往下滑，腳尖前的地板上也有了幾滴水痕。
一天的訓(xùn)練下來，我是腰酸背痛，手腳發(fā)麻頭暈?zāi)X脹，而教官們整齊的隊(duì)列表演，讓我想到他們?cè)瓉韺W(xué)習(xí)這些的時(shí)候，比我們更苦更累，我想我們只要有勇氣，耐力和毅力，就一定會(huì)成功！
雖然軍訓(xùn)很苦很累，但這是人生的一次體驗(yàn)，也是鍛煉意志的良機(jī)。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇9
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，異常是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至禮貌形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)本事，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者構(gòu)成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)理解就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是十分贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅僅能夠創(chuàng)出自我的一片天地，還能夠豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆晕以诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自我擅長的方面，會(huì)充分的將自我的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來也會(huì)順利一些，可是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫忙，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和理解，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。主要優(yōu)勢(shì)有：
1.大學(xué)生往往對(duì)未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)。
勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自我的本事，增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是經(jīng)過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢(mèng)想，證明自我的價(jià)值。
主要劣勢(shì)有：
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是夢(mèng)想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也僅有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了必須的書本知識(shí)，但終究缺乏
必要的實(shí)踐本事和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的主角。
3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今日這已經(jīng)是幾乎不可能的了。此刻的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自我的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不必須是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)有十分明確的市場(chǎng)營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)注意如下幾點(diǎn)：
1.多學(xué)多問，虛心請(qǐng)教。
2.耐住性子，不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識(shí)并理解人的本性。
5.要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自我學(xué)有所用，“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你能夠憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中構(gòu)成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，能夠自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒有以上成果能夠作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的提議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而IT專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，提議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依靠于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷提高，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功!
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇10
昨日，在與另兩家大型培訓(xùn)公司同臺(tái)競(jìng)標(biāo)的情況下，本人新開發(fā)的24節(jié)“企業(yè)基礎(chǔ)管理培訓(xùn)課程”以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，被佛山一家大型電子制造企業(yè)全部簽單采購。該項(xiàng)目從開始接到客戶電話，到昨日成功簽單，不過一周左右時(shí)間，合同簽的非常順利，但培訓(xùn)需求卻了解的十分艱難，整個(gè)過程令人十分感慨！
剛開始時(shí)，我的助理接到該企業(yè)一位生產(chǎn)經(jīng)理的來電，說是想做生產(chǎn)、品質(zhì)管理方面的干部培訓(xùn)，想我們盡快傳一些課程資料給他們參考。但因?yàn)槲覀円话悴蛔鲱愃祈?xiàng)目，就抱著試試看的態(tài)度傳了一些基礎(chǔ)管理、職業(yè)化方面的培訓(xùn)資料，但想不到的是，對(duì)方反而激動(dòng)不已，說他們就缺這樣的培訓(xùn)，因?yàn)楝F(xiàn)在他們正與一家咨詢公司合作搞生產(chǎn)改善，生產(chǎn)管理方面的課程也上了不少，但一點(diǎn)也沒有改變。也購買了某某知名培訓(xùn)公司的學(xué)習(xí)卡，但覺得沒什么用處，那些專家學(xué)者大師們講的課程離他們太遠(yuǎn)，也聽膩了，根本不能指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐，現(xiàn)在都沒人愿意去聽了。他們需要的是簡(jiǎn)單得如同ABC字母般的基礎(chǔ)知識(shí)，而不是學(xué)術(shù)理論。
通過幾次電話溝通后，我就安排了與對(duì)方高層見面。這次，原來與我們接觸多次的生產(chǎn)經(jīng)理出差，公司總經(jīng)理與我們見了面，對(duì)方說，我們就需要這樣實(shí)實(shí)在在的職業(yè)化培訓(xùn)課程，因?yàn)槠髽I(yè)還準(zhǔn)備擴(kuò)張，人力資源明顯缺乏，這次招了一批大學(xué)生，想組織一個(gè)儲(chǔ)備干部培訓(xùn)班，為公司發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，我暈啊，繞了一圈，培訓(xùn)對(duì)象從生產(chǎn)干部培訓(xùn)又變成了儲(chǔ)干！全變了。
正在談需求時(shí)，董事長先生回來了，一見面就說：姚老師，我聽過你的課，太有用了，這次來了，一定要好好地給我的高層們培訓(xùn)培訓(xùn)，否則，就快把我累死了！至此，我都快暈倒了��！
后來，我就想了一個(gè)辦法，叫對(duì)方把要培訓(xùn)的人員基本資料整理成冊(cè)，進(jìn)行仔細(xì)研究分析，再根據(jù)幾次不同方式不同層次交流的結(jié)果，做了一份培訓(xùn)方案，才總算了結(jié)此事。
很多時(shí)候，企業(yè)自己根本不知自己的培訓(xùn)需求，或者說就沒有培訓(xùn)需求，就像一個(gè)病人不知自己的真正病因一樣。而沒有需求就是真正的培訓(xùn)需求。像上述過程一樣，每個(gè)人的思維方式不一樣、看問題的角度不一樣，表達(dá)的意思也不一樣，這個(gè)過程的混亂和沒有章法也就是最需要培訓(xùn)的地方。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇11
公司組織了為期三天的集體軍訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，訓(xùn)練的項(xiàng)目也很有限，但是在本次的軍訓(xùn)生活中我收獲良多。軍訓(xùn)中說不可不累是不現(xiàn)實(shí)的也是不真實(shí)的。夏日酷暑，長時(shí)間的曝曬以及高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我們汗流浹背。不過在不止一點(diǎn)上，我覺得教官是可愛的。且不說我們訓(xùn)練的強(qiáng)度比起真正的部隊(duì)還差了很遠(yuǎn)，"日光浴"的時(shí)間也很有限，教官還多才多藝，經(jīng)常給我們帶來歡樂。怎奈何，天氣太過炎熱，增加了不少我們訓(xùn)練的辛苦。可我，還是感受到了軍訓(xùn)的樂趣和意義，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境下才能真正磨礪我們的意志，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而提高效率。并要求在訓(xùn)練面前不講條件，不找借口，不怕吃苦，雷厲風(fēng)行，令行禁止�？此坪�(jiǎn)單的要求卻在一次次的轉(zhuǎn)體間，一次次的行進(jìn)與停止間，一次次的集合與拉練間，使我清楚地認(rèn)識(shí)到自身的差距與不足。但在精神力量的鼓舞與教官的鞭策下，為集體的聲譽(yù)還是盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，完成每一個(gè)項(xiàng)目。看似短暫的軍訓(xùn)，而它的意義之大，影響深遠(yuǎn)。
我記得軍隊(duì)里有這么一句話，"流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊(duì)".這句話無形中成了我的動(dòng)力而銘記在心，始終激勵(lì)著我，鼓舞著我。相比于在蘇丹維和的士兵，相比于在南海巡航的官兵，我們所吃的苦算得了什么，我們所擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)又算得了什么。我們只是承受了他們的九牛一毛，難道我們能被"一毛"給壓倒嗎?
軍訓(xùn)的每一個(gè)動(dòng)作，每一項(xiàng)內(nèi)容，都讓我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的精神，合作的力量尤其重要。當(dāng)然比賽只是手段會(huì)有輸贏，可是在比賽的背后卻隱藏著一股巨大的力量，一種團(tuán)結(jié)的精神。就如歌里唱的那樣："團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。"嘹亮的歌聲直沖云霄，響徹整個(gè)演練場(chǎng)地。短暫的軍訓(xùn)生活在豪情壯志的歌聲中落下了帷幕，這必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的人生。
軍訓(xùn)短暫而難以割舍，工作漫長而持之以恒，部隊(duì)里的團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，堅(jiān)忍不拔，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神都應(yīng)該有意識(shí)或無意識(shí)地融入到現(xiàn)實(shí)的工作中去，從而提高工作辦事效率。只有這樣，我們才能給自己的軍訓(xùn)生活交上一份滿意的答卷。我深信，它將使我受益終身，無論是在那個(gè)崗位上!
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇12
下面給大家總結(jié)一下我的的求職經(jīng)驗(yàn)，我覺得應(yīng)聘不只是看面試與筆試的情況，在這之前的準(zhǔn)備工作更為重要。
（一）硬件準(zhǔn)備
所謂硬件上的準(zhǔn)備，我認(rèn)為包括簡(jiǎn)歷、服飾。每年的三、四月份很多單位就開始了招聘工作，因此，在進(jìn)入這個(gè)招聘季之前，我們就應(yīng)該做足準(zhǔn)備。
1、簡(jiǎn)歷
通過網(wǎng)申向單位投遞簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷就是單位認(rèn)識(shí)我們的第一個(gè)途徑，一份精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷可以幫我們給單位留下很好的第一印象，更能使我們從眾多的應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出。如果簡(jiǎn)歷做的不好，很可能在單位篩選簡(jiǎn)歷時(shí)就被刷掉，根本就不能進(jìn)入招聘的下一個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，態(tài)度決定一切，在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷過程中絕不能草草了事，認(rèn)為有一份簡(jiǎn)歷就可以了，一定要有一個(gè)端正的態(tài)度。當(dāng)然誠信很重要，但我們的學(xué)生時(shí)代還是有很多內(nèi)容的，一定要認(rèn)真總結(jié)，盡量豐富簡(jiǎn)歷的內(nèi)容。
另外，簡(jiǎn)歷的形式也很重要。在準(zhǔn)備自己的簡(jiǎn)歷之前，可以找來別人的模板，取其精華，編輯自己的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷制作完成之后，要認(rèn)真閱讀以下，確保不要有錯(cuò)別字等問題。
相貌當(dāng)然不是單位用人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但試想單位在篩選簡(jiǎn)歷過程中，對(duì)于兩個(gè)條件相當(dāng)?shù)膽?yīng)聘者，單位當(dāng)然會(huì)傾向于選擇照片中相貌更好的那個(gè)。所以，在準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要準(zhǔn)備好自己的證件照。建議大家找個(gè)正裝職業(yè)照，女生都能照的很漂亮，男生都能照的很精神，千萬不要隨便就傳張照片上去。對(duì)于一些單位要求的生活照，建議大家選擇讓人家看著很陽光很積極向上的，當(dāng)然前提是拍攝清晰的單人生活照。另外，很多單位在網(wǎng)申過程中對(duì)上傳照片的大小和尺寸有要求，建議大家從網(wǎng)上下載相應(yīng)的修改軟件。
由于很多單位的網(wǎng)申都在同一時(shí)間，我們每天都可能申請(qǐng)很多單位。在填寫單位固定內(nèi)容的網(wǎng)申系統(tǒng)時(shí)，要盡量按照所應(yīng)聘職位的崗位要求進(jìn)行填寫。填寫完畢之后，要記錄下自己所應(yīng)聘的單位、崗位以及進(jìn)行網(wǎng)申的網(wǎng)址、用戶名、密碼等，以便在應(yīng)聘的其他環(huán)節(jié)有所準(zhǔn)備。
2、服飾
一個(gè)人的著裝可以在一定程度改變一個(gè)人的氣質(zhì)。作為即將走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，我們自身也需要經(jīng)歷一個(gè)逐漸成熟與職業(yè)化的過程。雖然我們每個(gè)人在氣質(zhì)在內(nèi)心上不能一下變得那么成熟，但一套合身的職業(yè)裝會(huì)幫我們很大的忙，無形中也提高了我們的自信心。目前，在很多高校中都有一個(gè)正裝店，就是杰士邁正裝。如果直接到店買成衣，一套兩三百左右；定制的話，一套四五百左右。這樣的價(jià)位對(duì)于沒有畢業(yè)的學(xué)生來說還是可以接受的。我就在參加單位的面試之前，去置辦了一套正裝。本來是在商場(chǎng)里面看的，但光一件上衣就上千塊，確實(shí)很貴。后來聽同學(xué)介紹，在網(wǎng)上查了杰士邁正裝，最后在政法大學(xué)里的杰士邁正裝店買了一套，覺得還不錯(cuò)。
另外，在應(yīng)聘過程中，無論是面試還是筆試，肯定都要隨身攜帶自己的簡(jiǎn)歷等材料，這就要求我們要有個(gè)合適的包或者是文件袋。我當(dāng)時(shí)覺得拎個(gè)小包再拿個(gè)文件袋很不方便，于是就買了個(gè)大包，還是看上去比較成熟的大包。簡(jiǎn)歷用文件夾夾起來放在包里，絕對(duì)不會(huì)弄皺，甚至還可以把高跟鞋也放進(jìn)去，避免應(yīng)聘的路上穿著高跟鞋所帶來的不適。
（二）軟件準(zhǔn)備
在應(yīng)聘過程中，尤其是在面試、筆試過程中，一定要有所準(zhǔn)備，面試是找工作非常重要的一環(huán)，這里我著重介紹。
1、準(zhǔn)備工作
收到面試通知以后，首先你需要打開電腦，盡可能的收集相關(guān)信息。比如這個(gè)公司的規(guī)模怎么樣，企業(yè)文化是什么樣的，公司有什么樣的產(chǎn)品，在行業(yè)內(nèi)影響力如何，你應(yīng)聘的崗位是做什么的等等。要知道，你了解的越細(xì)致，說明你對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)就越珍惜，用人單位當(dāng)然也希望招聘一個(gè)更愿意去的人。這里提一下企業(yè)文化，有人可能覺得這東西很虛，其實(shí)不是。假如我應(yīng)聘的企業(yè)，它的文化比較強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，那么可能如果你在面試的時(shí)候表現(xiàn)的個(gè)性十足，那么很可能就會(huì)失去這個(gè)機(jī)會(huì)。關(guān)于企業(yè)文化，可以在官網(wǎng)上找到。
其次，自我介紹要事先準(zhǔn)備好。自我介紹這個(gè)東西不是固定，不是說我想好一個(gè)，背得滾瓜爛熟。我們需要根據(jù)不同的面試適當(dāng)調(diào)整自我介紹的內(nèi)容。這個(gè)調(diào)整的原則就是個(gè)根據(jù)你對(duì)這個(gè)崗位的了解，去突出自己相應(yīng)的特點(diǎn)。因此，了解崗位這個(gè)工作是必不可少的。比如我做銷售，我就強(qiáng)調(diào)我熱情；比如我開發(fā)軟件，我就強(qiáng)調(diào)我充滿創(chuàng)意。一定要做到條理清晰，最好能有亮點(diǎn)，這樣面試官比較容易找到開放性的話題，而且這個(gè)話題是你比較容易回答上來的。
最后，對(duì)常見問題要做好準(zhǔn)備。很多同學(xué)覺得自己可以臨場(chǎng)發(fā)揮，但是我敢保證的是如果你臨場(chǎng)發(fā)揮，那么你的缺點(diǎn)將會(huì)暴露無遺。因?yàn)槲覀冎v究的是面試的成功，所以在這個(gè)問題上我們可以“虛偽”一點(diǎn)。舉個(gè)例子，面試官經(jīng)常會(huì)問到這么一個(gè)問題：“在三到五年內(nèi)，你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是什么？”很多同學(xué)會(huì)說，“我想當(dāng)個(gè)中層的管理者”之類的。這樣的答案在HR眼中會(huì)感覺比較幼稚，那么較為常見也比較穩(wěn)妥的回答是：“我想找一個(gè)可以不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，逐漸承擔(dān)越來越多責(zé)任的地方，穩(wěn)定下來�！蹦憧赡軙�(huì)覺得這個(gè)答案有點(diǎn)假，但是至少你婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了兩個(gè)含義，我愿意穩(wěn)定，我有上進(jìn)心。通過這個(gè)例子，我想告訴大家，面試官所有的常規(guī)問題你都可以根據(jù)自己的特色去準(zhǔn)備好。
2、臨場(chǎng)發(fā)揮
很多同學(xué)在面試的時(shí)候都會(huì)緊張，在我看來都是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分造成的。這種情緒是正常的，隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我們會(huì)變得越來越放松。
應(yīng)變是一個(gè)很重要的素質(zhì)，也是沒法準(zhǔn)備的。面試官會(huì)通過問你一些看似比較惡心的問題來故意刁難你，看你能不能很好處理，它的專業(yè)的名詞叫做壓力測(cè)試。比如他就會(huì)說，你為什么要做銷售呢？應(yīng)聘者答，我銷售感興趣。他追問，你的這么多實(shí)習(xí)當(dāng)中，沒有一個(gè)是跟銷售有關(guān)的，我看不出來你對(duì)銷售有興趣！這時(shí)候如果應(yīng)聘者面紅耳赤，奮力辯解，比較容易出問題。當(dāng)然，如果整場(chǎng)面試中沒有出現(xiàn)過這類的問題，也就是說面試的很順，那么你被淘汰的幾率夜可能是非常大的，因?yàn)樗緵]對(duì)你產(chǎn)生興趣。
根據(jù)面試官的反應(yīng)，時(shí)時(shí)調(diào)整講話內(nèi)容。這個(gè)我感覺是一個(gè)比較高端一些的技巧了，需要經(jīng)驗(yàn)的積累。我們經(jīng)常會(huì)對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)里做得一些事情記憶深刻，在面試時(shí)候很容易就滔滔不絕，比如當(dāng)學(xué)生會(huì)主席組織活動(dòng)，殊不知，你的這些光榮歷史，在面試官面前，有可能根本不值一提。假如你發(fā)現(xiàn)他開始轉(zhuǎn)頭認(rèn)真閱讀你的簡(jiǎn)歷，或者目光游離，趕緊停止這個(gè)話題吧。相反，如果他身體前傾，那就可以對(duì)這個(gè)話題多展開一些。
關(guān)于臨場(chǎng)，其實(shí)有很多東西，目前我能想到這基本就是這些，有機(jī)會(huì)我還會(huì)補(bǔ)充進(jìn)來。
（三）offer的選擇
歷盡千辛萬苦我們終于拿到了offer。對(duì)于offer的評(píng)估是非常重要的，首先得明確，我的目標(biāo)是什么，這個(gè)工作能讓我逐漸接近目標(biāo)嗎？
其次，需要對(duì)工作的性質(zhì)有非常深入的了解，這樣你才能知道自己在上班以后的生活是什么樣子的，你接受這樣的生活嗎？假如你有一份offer，來自一個(gè)實(shí)力非常雄厚的外企，做渠道銷售。企業(yè)實(shí)力，產(chǎn)品，待遇等等都是非常不錯(cuò)的，但就是經(jīng)常出差，到其他城市去陪代理商喝酒吃飯。這時(shí)候你就要問問自己，你是否真的喜歡這種生活狀態(tài)。
最后，就是考慮這份工作的發(fā)展前景如何。這個(gè)問題其實(shí)是很多因素影響的，個(gè)人意愿，行業(yè)前景，企業(yè)實(shí)力，甚至國家的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境。但是有一個(gè)思路是比較理智的，即從事這份工作以后，你的不可替代性是否會(huì)變強(qiáng)。比如說，我做銷售，假如一個(gè)是賣牙膏，一個(gè)是賣核磁共振儀，顯然后面的比較好，因?yàn)檠栏嗳巳丝少u。另外，這里還要補(bǔ)充的一點(diǎn)就是，對(duì)于宣講會(huì)的信息，要冷靜看待。在宣講會(huì)上，他會(huì)告訴你“我們公司對(duì)員工的待遇很有競(jìng)爭(zhēng)力”、“去年我們還組織員工去麗江旅游了呢”、“我們注重人才的培養(yǎng)，是業(yè)內(nèi)的黃埔軍校”、“我們?yōu)閼?yīng)屆生設(shè)計(jì)了暢通的晉升通道”云云。對(duì)于這些東西，我們一定要冷靜對(duì)待，聽過就算。
以上是我分享的個(gè)人求職心得，希望可以幫助到您！
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇13
曾經(jīng)，總是很在意別人的目光，在意別人的言語，總是想在別人面前留下一個(gè)好印象，卻又怕?lián)屃藙e人的風(fēng)頭。于是，日子一直過得很是拘謹(jǐn)，放不開。過度的在意和收斂，卻并沒有讓別人記住我，反而讓自己活得更辛苦了。
在某個(gè)落葉紛飛的日子里，剛剛在班干部競(jìng)選中失敗的我，獨(dú)自走進(jìn)一條林間小道中。
淚珠，在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻始終倔強(qiáng)地不肯滑落。內(nèi)心的失落在不斷地沉積，卻找不到發(fā)泄的地方，任涼颼颼的秋風(fēng)刮過臉龐，挫敗感變成一絲一縷憂傷纏繞在心頭。
抬頭，幾片落葉緩緩的旋轉(zhuǎn)著，跳著空中芭蕾，輕舞著離別，顫顫悠悠落到地上，心中不禁為它憐憫。一個(gè)季節(jié)的綠色生命，終歸還是化作了塵埃呀!
忽然，落葉之下的一星金色吸引了我。走過去一瞧，一朵黃色的菊花正半開半閉的“躲”在枯葉之中。我輕輕地將落葉拿走，一如陽光般燦爛的野菊花映入眼簾。秋風(fēng)過后，花兒搖晃著，落葉長時(shí)間堆積在菊花莖上，更加柔弱無力了。風(fēng)過后，花兒又穩(wěn)穩(wěn)地立起來了，依舊靜靜地綻放著她的悠然與靜謐!
滿目的蕭瑟之中，一朵菊花在無聲的抗?fàn)幹�，盡管飽受風(fēng)霜的折磨，但它依然怒放著。菊花不似牡丹雍容，不似玫瑰嬌艷，不似米蘭清香。它無與百花爭(zhēng)，但它又怎能甘心默默無聞的開著?它選擇在在這萬物凋零的時(shí)候隆重登場(chǎng)，頑強(qiáng)的盛開了!開出獨(dú)自的艷麗，做著生活的主角，唱出怒放的生命!
為什么要用自己的平凡之處去比較別人的閃光點(diǎn)呢?沒有人會(huì)是一無是處，只是沒找到自己的特長罷了，也沒有人是十全十美，智者千慮還有一失呢!只是太過在意別人所認(rèn)為的“優(yōu)點(diǎn)”罷了!換種方式將自己的閃光點(diǎn)表現(xiàn)出來，或許就能成為生活的主角了。
豁然的開朗猶如一米陽光，在轉(zhuǎn)瞬間驅(qū)除我心中的陰霾，讓我明白是每一個(gè)人都站在生活的舞臺(tái)上，每一個(gè)人都會(huì)在最中間，每一個(gè)人都會(huì)是生活的主角!
沒有人會(huì)是渺小的，生活的價(jià)值將由我們自己去創(chuàng)造!
如洗的天空，格外清澈透亮，微風(fēng)輕拂，滿地的枯黃中，一朵不畏風(fēng)霜的菊花正獨(dú)自在舞臺(tái)的正中間翩翩起舞。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇14
自從進(jìn)了榆化，隨著時(shí)間的變遷，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改變，才曉得工作就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，身心投入。
從我成為熱電廠一名微機(jī)工開始，發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不能有半點(diǎn)含糊，一絲大意。大家都知道，熱電廠是給各個(gè)分廠供水、供氣、供電。我在盤上進(jìn)行的每個(gè)操作，看似一個(gè)點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)的操作，實(shí)則是對(duì)高溫高壓的管道，閥門進(jìn)行調(diào)整，每點(diǎn)動(dòng)一次，現(xiàn)場(chǎng)的閥門位置就會(huì)有變化，操作失誤，就會(huì)造成事故的發(fā)生，所以每個(gè)人對(duì)自己的工作都很精心，生怕出現(xiàn)一丁點(diǎn)失誤。不管是水、電、汽，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)影響全廠運(yùn)行，直接影響各分廠產(chǎn)量，經(jīng)濟(jì)損失是難以估量的。懂得了生產(chǎn)鏈，心里的目標(biāo)明確了，身上的責(zé)任更加沉重了。我相信每一個(gè)崗位的工作者都會(huì)有同感吧!
從此以后，對(duì)“上班”這個(gè)詞有了更深刻的理解。我們來上班，必須身心俱到，正所謂“在崗一分鐘，精心六十秒”。我們單位是化工企業(yè)，工作絕對(duì)不能馬虎大意。我們不僅要為大家的人身安全負(fù)責(zé)，也要為全廠的經(jīng)濟(jì)效益努力。“今日事，今日畢”“崗位分工，責(zé)任到人”這些都成了我們每個(gè)工作者的座右銘。
盤面前坐著的每個(gè)微機(jī)員，表面看起來很輕松。其實(shí)他們無時(shí)無刻都在關(guān)注著盤面變化，進(jìn)行著輕微調(diào)整，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，他們默默無聞的在一個(gè)崗位工作幾年，十幾年……久而久之，每個(gè)榆化人都成了榆化土地上的辛勤勞動(dòng)者，耕耘著，收獲著。一方面為了事業(yè)的發(fā)展，把青春和時(shí)間投入了榆化的建設(shè)和發(fā)展中;另一方面又用榆化給的薪資養(yǎng)活著一家老小，構(gòu)筑自己的生活。幾代榆化人都這么堅(jiān)持著。
如今，不管是新來幾年的工人也好，還是工作幾十年的老工人也罷，看著榆化現(xiàn)在的發(fā)展，心里很是歡喜，榆化效益蒸蒸日上，工人工資節(jié)節(jié)高升，寬闊整潔的馬路，綠樹叢生的廠區(qū)，先進(jìn)的操作設(shè)備，看著這些，每個(gè)崗位的工作者不僅心情好身體也好，在這樣的環(huán)境里，想不開心都難。
曾經(jīng)艱苦的歲月里，幾代人艱苦奮斗，時(shí)至今日，每個(gè)人每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終鑄就了今天強(qiáng)大的榆化公司。每個(gè)人辛勤的付出盡在其中。付出了，味道更濃，感情更深，這就是工作!
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇15
5月28日，我有幸參加了相城區(qū)舉辦的評(píng)課選優(yōu)觀摩活動(dòng)，我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會(huì)每一位老師上課的內(nèi)容。這對(duì)于新踏上工作崗位的我來說的確是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也格外的重視，每一堂課都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。那么來看看各位老師是通過什么樣的方法來貫徹這一要點(diǎn)的呢？
一、充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)
每一堂課都打破了傳統(tǒng)教師“滿堂灌”的現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)的教學(xué)。整堂課教師只是引導(dǎo)，讓學(xué)生自己探索其中的奧秘，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。比如盛永海老師的《長方體與正方體的認(rèn)識(shí)》先就是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)信息，再提出問題，最后學(xué)生解決問題并且總結(jié)出正方體和長方體的特征。整個(gè)過程老師只是簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，話語不多但是學(xué)生卻能根據(jù)老師的提示深入學(xué)習(xí)，并且完全掌握知識(shí)。
二、合理運(yùn)用多媒體
多媒體課件的運(yùn)用打破了傳統(tǒng)教學(xué)書本、粉筆的束縛。多媒體的運(yùn)用不僅讓教學(xué)更直觀，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生身臨其境的感受其場(chǎng)景肯定比教師單純的描述要強(qiáng)很多倍。還是拿《長方體與正方體的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)舉例，各位老師都在多媒體課件中展現(xiàn)出了一個(gè)長方體是如何構(gòu)成的，以及各組成部分之間有什么特點(diǎn)，通過動(dòng)畫演示數(shù)來。合理運(yùn)用多媒體課件，不僅更加直觀的表現(xiàn)出課程所要求的內(nèi)容，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教師素質(zhì)好，駕馭課堂的能力強(qiáng)
都說小學(xué)教師是“萬精油”，通過這次賽課我總算深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。在課堂上他們一會(huì)是老師，一會(huì)又如朋友，不時(shí)的變換自己的角色，但是卻將孩子們玩轉(zhuǎn)的不亦樂乎，學(xué)習(xí)的積極性也一次次的高漲。他們不僅應(yīng)變能力強(qiáng)，而且教師基本功也相當(dāng)?shù)纳詈瘛?/p>
在階梯教室上課，不光環(huán)境改變了，而且有很多前來聽課的老師，學(xué)生難免緊張，老師們個(gè)個(gè)出奇招，運(yùn)用不同的方法打消同學(xué)們的緊張情緒，有的聊天，有的做游戲，讓學(xué)生們完全投入到了課堂之中。
在這次聽課學(xué)習(xí)期間，我們始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟他們的優(yōu)點(diǎn)，吸取精華。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以我對(duì)這次聽課的機(jī)會(huì)分外珍惜。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我的眼界大開，領(lǐng)略了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。希望今后類似的活動(dòng)還能有機(jī)會(huì)參加，我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇16
一艘船穿過世界的盡頭，駛向未知的大海。在船頭，懸掛著一面旗幟，盡管歷經(jīng)風(fēng)雨，它依然美麗。旗上四個(gè)像云龍一樣的字，舞動(dòng)閃亮——超越極限！”海明威評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！�。
《老人與�！肥且皇滋飯@詩，海就是海，而不是像荷馬筆下的拜倫或梅爾維爾。文筆平靜動(dòng)人，就像荷馬的詩一樣。一個(gè)真正的藝術(shù)家既不是象征性的，也不是寓言性的——海明威是一個(gè)真正的藝術(shù)家——但任何真正的藝術(shù)作品都可以散發(fā)出象征性和寓言性，就像這部簡(jiǎn)短但不小的杰作一樣�！边@是美國藝術(shù)史學(xué)家貝里森對(duì)《老人與海》的評(píng)價(jià)。
小說描述了一個(gè)年近六十的老漁夫。當(dāng)他獨(dú)自去釣魚時(shí)，他抓到了一條大魚，但他拉不起來。經(jīng)過幾天的處理，老漁夫發(fā)現(xiàn)這是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。后來因?yàn)榇篑R林魚傷口上的腥臭味，吸引了幾條鯊魚來搶，老人還是不死心，終于突破包圍圈，把大魚帶回了漁港，受到了其他漁民的贊賞。當(dāng)我讀到“老漁夫想：離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我非常欽佩老漁夫，因?yàn)榇藭r(shí)他已經(jīng)釣到了一些魚，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是朝著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，遇到一點(diǎn)困難，我們都怨聲載道。我們是祖國的未來。我們應(yīng)該像這位老人一樣雄心勃勃，追求更好更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始飛快地繞著小漁船游來游去，把纜繩纏在桅桿上，老人右手高高舉起鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，用盡全力朝它的心臟砸去。一聲呻吟結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地漂浮在水面上……”，我的心也像一塊大石頭一樣掉到了地上。我很佩服這位老人的無畏和執(zhí)著精神。雖然他知道對(duì)手很強(qiáng)，但他一點(diǎn)也不退縮，而是面對(duì)困難。正是因?yàn)檫@種精神，老漁夫才贏得了這場(chǎng)生死較量。我們也應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)老漁夫的精神，不怕困難地做事才能成功。在看到大魚的氣味被一群鯊魚聞到后，他們沖向游泳尋找食物。老人的左手抽筋了。他只能用右手，用所有可以用來攻擊的武器，比如木棍、抓到的劍魚的嘴來自衛(wèi)，最后趕走了鯊魚。但是大魚的肉已經(jīng)吃了一大半了，當(dāng)老人俏皮地批評(píng)左手“一邊干活一邊休息”的時(shí)候，老人的樂觀精神也給我留下了深刻的印象。生活中，有些損失是不可避免的，要樂觀看待，不要斤斤計(jì)較。最后，作為一個(gè)少年，小說看到老漁夫測(cè)量18英尺長的大馬林魚，并再次描述了魚的巨大尺寸，這表明老漁夫克服的困難是非凡的。這部小說贊揚(yáng)了老漁夫不顧艱難險(xiǎn)阻努力工作的精神。像他一樣，不要安于現(xiàn)狀，要積極向上，凡事持之以恒，遇到困難絕不半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
為什么海明威最后沒有讓老人贏？用小說里老人的話來說：“一個(gè)人生來不是為了被打敗的”，“一個(gè)人可以盡可能地被毀滅，但不能被打敗�！边@就是《老人與�！废胍沂镜恼軐W(xué)。不可否認(rèn)，任何一個(gè)人類都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這種缺陷并努力克服而不是屈服于它的時(shí)候，他最終釣到的是一條完整的馬林魚還是一具空骨架并不重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值在釣馬林魚的過程中已經(jīng)得到了充分的體現(xiàn)。曾經(jīng)為自己的理想追求奮斗過，難道不是勝利者嗎？老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自己的缺陷，挑戰(zhàn)自己的勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利的角度來看，老漁夫并不是最終的贏家，因?yàn)殡m然一開始他打敗了大馬林魚，但大馬林魚最終還是被鯊魚吃掉了，他只是帶著大馬林魚的骨頭回到了岸邊，也就是說鯊魚才是贏家。但是，在理想主義者眼里，老漁夫才是勝利者，因?yàn)樗麖牟幌虼蠛Ｇ�，從不向大馬林魚屈服，也從不向鯊魚屈服。正如貝多芬所說，“我可以被毀滅，但我不能被征服”。
人性是堅(jiān)韌的，人類也有自己的極限，但正因?yàn)橄窭蠞O夫這樣的人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，一次次給人類提出更大的挑戰(zhàn)。從這個(gè)意義上說，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論是挑戰(zhàn)極限還是失敗，都值得我們永遠(yuǎn)的尊敬。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最高貴的自信！
生活是一種無止境的追求。它的道路漫長而艱難，充滿坎坷，但只要他以一顆自信的心勇敢頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，他就永遠(yuǎn)是真正的贏家！
每本書都有自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，你不自覺地陷入了《老人與�！分袠�(gòu)想的世界。因?yàn)闀乃小办`魂”都是不同的，自然所構(gòu)想的世界也是不同的。而我所說的“靈魂”，就是每一本書，它自己的思想或者希望表達(dá)的東西。
看《老人與�！返臅r(shí)候，常常覺得老人就像大海里的一條大魚。也許這個(gè)描述不準(zhǔn)確，或者老人是海，但這是一片歷經(jīng)滄桑的海。如文中所述，老人的眼睛隨著時(shí)間的推移而變老，但那雙眼睛像海水一樣藍(lán)，快樂而不沮喪。
老人和孩子經(jīng)常用謊言來裝飾貧窮和被迫的生活。孩子們尊敬甚至崇拜老人。他對(duì)老人的信心不斷增加，不斷激勵(lì)和照顧他。我有時(shí)候覺得老人像條大魚。雖然他精疲力盡，但他永遠(yuǎn)不會(huì)向大海和漁民屈服。老人的身體和力量都在逐漸萎縮，但老人多年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧鼓勵(lì)他要有信心，能捕捉到大魚的信心。
這位老人總是在做與眾不同的事情。他在做別人敢想不敢做的事。雖然很多人不理解他，但他還是做到了。老人在海里經(jīng)歷了太多的事情。當(dāng)他抓到一條藍(lán)色和白色的大魚時(shí)，他興奮地喊道。過了兩個(gè)多月，他一條魚也沒釣到。他開始自言自語。在海上說話是一件壞事，這似乎是所有出海漁民的一種性格。但是老人可能因?yàn)楣陋?dú)而有其他外在因素，讓老人喊出自己的話。老人渴望見到丟失的魚。因?yàn)榇篝~肯定會(huì)在其中，老人用這藍(lán)白相間的大魚做了八十五天的魚餌。太陽在他身后，海岸離他很遠(yuǎn)。在他眼里，只有一望無際的大海和青山。
《老人與�！肥且槐灸茏屓嗣靼资裁词乾F(xiàn)實(shí)生活，什么是堅(jiān)強(qiáng)的書。這是一本真正的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷遭受挫折、失敗和許多負(fù)面情緒，所以許多人是消極的，失去了對(duì)生活的熱愛。然而《老人與�！访枥L了一個(gè)老漁夫在艱難的環(huán)境中掙扎著生活。大家要記住，書里提到過，老人漁船上破舊的帆布就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)抓不到魚的厄運(yùn)。但是，他沒有放棄，去釣魚了。但是現(xiàn)實(shí)中有些人堅(jiān)持不了，面對(duì)挫折選擇放棄逃避。比起一直生活在困境中的老漁夫，逃避的人真的不知道什么是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚囀《鴮?duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)而放棄。當(dāng)時(shí)想想這個(gè)強(qiáng)壯的老漁夫，他是怎么面對(duì)生活的。自己心里自然就釋然了。
他的手上已經(jīng)長滿了老繭，皮膚已經(jīng)被刺眼的陽光點(diǎn)破，破爛的漁船抵擋不住任何風(fēng)暴。他那破破爛爛的小屋，也是那種外面大雨，里面小雨的那種。然而他并沒有放棄對(duì)生活的希望，依舊每天早上迎著第一縷陽光去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持在海上捕魚，不僅僅是因?yàn)樗圆遏~為生，還因?yàn)椴遏~已經(jīng)成為他生活的一部分，成為他的一段記憶。最后一次釣魚，他釣到了一條大魚，但是在回香港的路上，他被鯊魚襲擊了。他毅然拿起魚叉，捍衛(wèi)自己辛苦勞動(dòng)的成果。雖然，最后大魚被鯊魚吃光了，只剩下白骷髏。但是，老漁夫永不放棄的精神最終還是失敗了，但他勇敢的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。
比起書上的老漁夫，或者現(xiàn)實(shí)生活中過得很辛苦的人，我們的生活已經(jīng)很好了。我們應(yīng)該熱愛生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)定地面對(duì)一切挫折。我們還有很長的路要走。在未來，我們會(huì)遇到比以往更多更嚴(yán)重的挫折和失敗，但我相信，只要我們想起老漁夫，他的力量和對(duì)生活的熱愛。我們也會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難！
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇17
近期，單位組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并開展了形式多樣、成效顯著的師德師風(fēng)活動(dòng)，我受益匪淺。為了更好地促進(jìn)自我管理能力的提高，服務(wù)全校師生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、擺正位置，樹立正確的校長觀
對(duì)教師而言，“校長”是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是管理者;對(duì)我而言，“校長”是學(xué)識(shí)、水平、能力的綜合象征，是教師隊(duì)伍的“領(lǐng)頭雁”。從某個(gè)角度來說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校!
擔(dān)任“校長“這一職位以來，我堅(jiān)持模范作用，合理安排工作，不少事情親力親為。這樣一來，提高了教職員工的積極性，他們意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不是高高在上、指手畫腳的人，而是真正熱愛學(xué)校、熱愛教育的。這樣一來，教師們也樂意齊心協(xié)力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保出色地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。我的模范作用在教師隊(duì)伍中產(chǎn)生了積極的影響，教師懂得了時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。這樣一來，師生上下形成了良性循環(huán)，效果良好!
二、以人為本，樹立科學(xué)的管理觀
一位成功的校長對(duì)教師必定有極強(qiáng)的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到具體工作中，實(shí)踐校長的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長的辦學(xué)目標(biāo)。
“教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為首�！弊鳛�，我堅(jiān)持“以制度為綱，以人性化管理為本”的管理模式，把對(duì)教師、學(xué)生的管理放在第一位，時(shí)刻關(guān)心教師、學(xué)生。努力營造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場(chǎng)。
用制度管人、管事，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充實(shí)�，F(xiàn)在，學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)內(nèi)化為教師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個(gè)崗位、各個(gè)層次上發(fā)揮的潛能，達(dá)到的效能。
三、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全面的評(píng)價(jià)觀
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接決定教師的價(jià)值取向和具體的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，削弱教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為，對(duì)學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展均是無益有害的。
我深深地體會(huì)到，作為一長，必須致力于建設(shè)一種鼓勵(lì)教師的教育觀念、基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和敬業(yè)精神等多方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立“以師德為先導(dǎo)，以實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)А钡脑u(píng)價(jià)機(jī)制，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到科目教學(xué)的實(shí)效上，以確保評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性和激勵(lì)性。我從不以成績(jī)的好壞來判斷一個(gè)教師是否優(yōu)秀，而是以教師德育、能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
對(duì)待學(xué)生，我也給予積極的評(píng)價(jià)。我們要與學(xué)生平等相待，不能將學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。我要求教師們秉持著“愛生如子，諄諄教導(dǎo)”的原則進(jìn)行教學(xué)教育。五年二班有一個(gè)男生，由于家庭教育不到位，行為散漫，紀(jì)律性差，令班主任和科任感到頭疼。根據(jù)老師的反映，我找來該同學(xué)進(jìn)行談話，了解情況。起初，他極不配合，心里顯得害怕。我多次找他聊天，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出了他的不足之處。一段時(shí)間下來，他的壞習(xí)慣明顯減少了。在我的一再關(guān)注與鼓勵(lì)之下，如今他有了明顯的進(jìn)步。我想，如果一味地否定他，他是不可能會(huì)進(jìn)步的。
總之，師德師風(fēng)活動(dòng)讓我對(duì)自己的定位更加清晰，在管理、領(lǐng)導(dǎo)上有了更深刻的思考與感悟。教育無小事，我將不斷完善自我，提高管理能力，堅(jiān)持以身作則，積極推動(dòng)學(xué)校邁向未來!
小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4做為一名教師,在開展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深感到,要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個(gè)合格教師的道德底線,一個(gè)缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇18
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開展了豐富多采的課外活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)_人。
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇19
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果梅花沒有傲立雪霜的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。如果人沒有經(jīng)歷挫折磨難，有不會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)。 ————————————————題記
“學(xué)三天，用三年”，三天軍訓(xùn)生活中，這句話時(shí)�？M繞在我耳邊�；剡^頭來，這三天，帶給我們的是無盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷利風(fēng)行的作風(fēng)和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。
NO.1 靠自己
“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己做，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！� ———陶行知
剛到紅山農(nóng)場(chǎng)的第一天，宿舍里沒有被套的被子，紅紅綠綠的熱水瓶和沒有熱水的水龍頭，就給了我們一個(gè)下馬威。
對(duì)于我們這些平日里嬌生慣養(yǎng)的大小姐，被子從來就是那一床放在床上，整整齊齊的東西。一進(jìn)宿舍，單獨(dú)放在一旁的被套，與散在外面的被子，可著實(shí)讓我們措手不及。
我一手拎著被套，一手吃力地托著被子，努力想把被子塞進(jìn)被套。可被子總不聽使喚，平日在家里，見老爸三下五除二就套好的被子，到了我手上，可就成立一團(tuán)亂麻。再看看宿舍里其他同學(xué)，也和我一樣，正對(duì)著這被子束手無策。
再仔細(xì)回憶老爸套被子的動(dòng)作，似乎是這樣，我努力回憶著，模仿著�？杀蛔铀坪蹩偤臀疫^不去，套進(jìn)去，不平整，再拉出來，再套進(jìn)去。反復(fù)著這些動(dòng)作，可還是沒有什么進(jìn)展。
“不行，不行�！蔽曳畔率种械谋蛔樱瑳_著宿舍里的同學(xué)喊道�！耙粋�(gè)人套鐵定不好，上下鋪兩人合作吧！”下鋪的小朵也點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆茄剑 蔽覀兏髁嘀蛔拥膬蓚�(gè)角，好容易把被子塞了進(jìn)去，抖了抖平，就這樣將就著吧！
第一天地我們顯然還不適應(yīng)軍訓(xùn)的日子，需要我們努力的日子還很長。加油吧！
“跑步走。”隨著教官的指令，隊(duì)伍向前行進(jìn)，鏗鏘有力的“一，二，三，四”回蕩在空中，空中似乎也彌漫著一些緊張的氣息。
隨著一個(gè)個(gè)指令，我們一步步做著。雖算不上蕩氣回腸，可卻足以讓我自己為自己感動(dòng)。
名次很快宣布了，我們只是二等獎(jiǎng)，我像是一條被凍在空氣中的魚，無力游動(dòng)。
在讀者上，看到過這樣一句話：花兒落了，可花兒依然會(huì)開。是呀，想到這，我便釋然了很多。即使花落，可終究會(huì)有花開。
沒有日曬雨淋，沒有狂風(fēng)暴雨，怎會(huì)有屬于我自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩大地！ 憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！
NO.2 要努力
沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。 ——————————————————————————————— 英國海軍上將 佩思
灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的風(fēng)景線。若大的場(chǎng)地在陽光下一點(diǎn)點(diǎn)熔化，縮小。直到把我們吞噬。
場(chǎng)地上，每個(gè)班級(jí)都有著自己的“一席之地”。抬手，踏步，齊步走，這些在學(xué)校里看似再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作，教官總是嘶聲力竭地一遍一遍重復(fù)著動(dòng)作要領(lǐng)，一步步走向我們所要的結(jié)果。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的士氣，告訴著每一個(gè)人，那是軍人的颯爽英姿。
NO.3 不言敗
軍訓(xùn)的最后一天，也是三天軍訓(xùn)最矚目的時(shí)刻。比賽也隨著十月秋分而到來。榮譽(yù)就是軍人的生活，這三天，我們就是軍人，我們立志，一定要拿下第一。
比賽的號(hào)角吹響了，決定成敗的時(shí)刻也到來了。
臨上場(chǎng)，心中竟然有了一份緊張，一份不安。我不停地深呼吸，想平靜一下自己的心情�？粗懊嬉粋�(gè)個(gè)班級(jí)整齊劃一的動(dòng)作，聽著同學(xué)們熱烈的掌聲，心中反而平靜下來了許多。努力，加油！
2023個(gè)人心得體會(huì) 篇20
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩躁時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。
通過學(xué)校開展的`師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，要嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！