2023目標(biāo)實(shí)施方案（通用3篇）

2023目標(biāo)實(shí)施方案 篇1

　　為了做好中考考試工作，特制定本方案：

　　一、健全組織機(jī)構(gòu)：

　　鎮(zhèn)成立考點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)徐紅芹同志擔(dān)任組長(zhǎng)，中心學(xué)校校長(zhǎng)秦遠(yuǎn)樂(lè)同志為副組長(zhǎng)，各初中校長(zhǎng)及派出所、衛(wèi)生院、紀(jì)檢、電力等部門負(fù)責(zé)人為成員，全面負(fù)責(zé)中考的組織協(xié)調(diào)工作。考點(diǎn)學(xué)校即老周場(chǎng)中學(xué)成立考點(diǎn)辦公室、落實(shí)工作專班，負(fù)責(zé)考點(diǎn)的組織工作。

　　二、切實(shí)履行職責(zé)：

　　派出所：主要負(fù)責(zé)考點(diǎn)周邊治安秩序與安全及住宿、試卷的安全。6月19日上午派1名民警隨考點(diǎn)工作人員到教育局接卷；6月20日～6月22日，派1名民警參與安全保衛(wèi)工作，維護(hù)考點(diǎn)秩序，禁止無(wú)證人員進(jìn)入考點(diǎn)，嚴(yán)禁各種車輛在考點(diǎn)學(xué)校門前200米的范圍內(nèi)停靠和人群在校門聚集。

　　紀(jì)監(jiān)部門：主要負(fù)責(zé)考風(fēng)考紀(jì)工作。巡查考點(diǎn)的各項(xiàng)考務(wù)工作，監(jiān)督考務(wù)人員和監(jiān)考人員執(zhí)行多項(xiàng)考試紀(jì)律和細(xì)則；制止和糾正多種違反考試規(guī)定的行為，處理考試中出現(xiàn)的違紀(jì)的人和事；督促考點(diǎn)的各種工作人員佩證上崗。

　　衛(wèi)生院：主要負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全和保障工作人員及考生的健康。考前、考中對(duì)考生飲水、膳食、住宿、消毒等進(jìn)行檢查、監(jiān)督和驗(yàn)收。保證考生飲食、飲水的絕對(duì)安全；為考點(diǎn)派1名醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)考試期間考生及工作人員突發(fā)疾病的醫(yī)護(hù)和治療。

　　電工組：負(fù)責(zé)考試期間的電力供應(yīng)，確保考試期間不停電，特別是確保6月21日上午9：00～11：00的英語(yǔ)聽力考試能正常用電。

　　考點(diǎn)辦公室：全面負(fù)責(zé)考試正常實(shí)施的各項(xiàng)工作。

　　三、加強(qiáng)試卷保管工作：

　　考點(diǎn)設(shè)立的試卷保密室要四壁堅(jiān)固、門窗牢靠，能防火、防潮、防鼠、防盜、防破壞。試卷保管人員高度負(fù)責(zé)，日夜看守，考點(diǎn)負(fù)責(zé)人要定時(shí)不定時(shí)地進(jìn)行巡查監(jiān)督，確保不出絲毫的差錯(cuò)。

　　四、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)：

　　一方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育，考前和考中要加強(qiáng)教育與管理，確保考生既能遵守考紀(jì)，嚴(yán)肅考風(fēng)，又能發(fā)揮正常水平，考出好成績(jī)。另一方面，考點(diǎn)要加強(qiáng)與考試相關(guān)人員的風(fēng)紀(jì)教育，使其既能履行各自的職責(zé)，完成考點(diǎn)交辦的工作任務(wù)，又能嚴(yán)格遵守考試的各項(xiàng)考風(fēng)考紀(jì)工作。考點(diǎn)還要聘請(qǐng)家長(zhǎng)與社會(huì)人士為考風(fēng)考紀(jì)的監(jiān)督員。

　　五、規(guī)范考試工作程序：

　　考點(diǎn)辦公室要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門關(guān)于考試各項(xiàng)工作的規(guī)范，精心組織，細(xì)致操作，絲絲入微，環(huán)環(huán)相扣，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)檢查，按照規(guī)定處理可能發(fā)生的非正常情況，同時(shí)要建立重大問(wèn)題即使報(bào)告制度。

2023目標(biāo)實(shí)施方案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。

　　2、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道神州七號(hào)載人航天飛船的基本常識(shí)、對(duì)神秘太空感興趣。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：神舟七號(hào)發(fā)射視頻、太空的投影、《星空》的背景音樂(lè)、自制課件、音樂(lè)、手風(fēng)琴。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣，想象太空飛行。

　　1、觀看神七升空視頻，激發(fā)興趣。

　　師節(jié)奏說(shuō)白：小朋友，聽仔細(xì)，有個(gè)問(wèn)題我問(wèn)你。

　　幼：韓老師，請(qǐng)?zhí)釂?wèn)，相信我能回答你。

　　師：你們知道神州七號(hào)是什么嗎?你們知道這些載人航天飛船是怎么發(fā)射的嗎?

　　幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。

　　師：咱們一起來(lái)看看神州七號(hào)載人航天飛船發(fā)射的震撼瞬間吧!

　　師：這載人航天飛船要發(fā)射到哪里去?

　　師：看，這是哪?出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。

　　航天飛船要到達(dá)太空有很遠(yuǎn)的路，路上會(huì)經(jīng)過(guò)什么地方?

　　2、想象體驗(yàn)飛入太空，大膽表現(xiàn)。

　　(1)根據(jù)教師的語(yǔ)言，幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作。

　　師：你想去太空遨游嗎?現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺好嗎?

　　播放背景音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們跟隨老師語(yǔ)言做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　(2)提問(wèn)幼兒剛才都用了什么動(dòng)作表現(xiàn)，怎么“穿過(guò)云”?怎么“繞過(guò)山”?請(qǐng)幼兒做一做，同伴之間學(xué)一學(xué)。

　　二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。

　　1、聽覺感受，初步欣賞歌曲。

　　師：“請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，我們一起來(lái)欣賞歌曲。”

　　2、視聽感受，初步理解歌詞。

　　師：“你們聽得真認(rèn)真。我們?cè)賮?lái)欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了?”邊聽音樂(lè)邊觀看課件，根據(jù)圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內(nèi)容，回答老師根據(jù)歌詞提出的問(wèn)題。

　　師：“小朋友快快快，坐上什么?來(lái)來(lái)來(lái)我來(lái)了，我已?穿過(guò)哪?繞過(guò)哪?月亮上面去干嗎?”

　　3、形象記憶，初步嘗試演唱。

　　師：“你們欣賞了2遍歌曲了，我們請(qǐng)潘老師伴奏，根據(jù)歌詞試著唱一唱好嗎?”

　　三、集體游戲，體驗(yàn)創(chuàng)編樂(lè)趣。

　　1、根據(jù)歌詞，逐句創(chuàng)編。

　　(1)師：我們?cè)囍�用�?dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容好不好?“小朋友，快快快”這句你用什么動(dòng)作表現(xiàn)?“坐上我的小飛船”你想用什么動(dòng)作表示邀請(qǐng)?“來(lái)來(lái)來(lái)”你用什么動(dòng)作表現(xiàn)?給每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可以鼓勵(lì)幼兒互相模仿，體驗(yàn)成就感。

　　(2)師：“穿過(guò)云”你用什么動(dòng)作表現(xiàn)?誰(shuí)能做出與別人不一樣的“穿”的動(dòng)作?“繞過(guò)山”怎么表現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒感受“穿”、“繞”兩個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作表現(xiàn)。

　　(3)“游玩”你想用什么動(dòng)作表現(xiàn)?表?yè)P(yáng)合作的幼兒。

　　(4)師：請(qǐng)潘老師伴奏，我們一起表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。動(dòng)作要和別人不一樣哦!

　　2、集體游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　師：小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作真美，咱們一起用音樂(lè)和我們自己創(chuàng)編的動(dòng)作來(lái)玩?zhèn)�游戲吧!請(qǐng)小朋友手拉手成一個(gè)大圓圈。

　　(1)教師示范游戲玩法

　　教師用幼兒剛剛創(chuàng)編的邀請(qǐng)動(dòng)作進(jìn)行游戲。提出游戲規(guī)則：到“坐上我的小飛船”這句的時(shí)候，就要面對(duì)一名幼兒做邀請(qǐng)的動(dòng)作了。到“我已坐上小飛船”這句，被邀請(qǐng)者上邀請(qǐng)者的飛船。“穿過(guò)云，繞過(guò)山”，要把動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)游戲玩法幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，運(yùn)用自己創(chuàng)編過(guò)的動(dòng)作表現(xiàn)。

　　(3)幼兒集體快樂(lè)游戲四、延續(xù)興趣，引發(fā)飛天愿望師：今天我們一起坐著小飛船遨游了太空，你們開心嗎?你們長(zhǎng)大了想當(dāng)駕駛飛船的宇航員嗎?那你們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取成為宇航員，到月亮上面去游玩呢!現(xiàn)在請(qǐng)小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧!

　　附第一部分教師配樂(lè)引導(dǎo)語(yǔ)：

　　小宇航員，請(qǐng)你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來(lái)一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過(guò)云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過(guò)山。快看，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……

2023目標(biāo)實(shí)施方案 篇3

　　一、自我情況剖析:

　　從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)xx年了。在這近xx年的時(shí)間里，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個(gè)人。

　　二、具體實(shí)施方案

　　1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

　　2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

　　(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的。總之，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

　　(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

　　(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

　　(4)善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　(5)樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

　　3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)教師職稱，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

　　4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

　　5、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

　　6、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

　　學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

　　總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。