2023年下學期班級工作計劃（精選20篇）

2023年下學期班級工作計劃 篇1

　　1、德育方面

　　結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，抓住每一次機會培養講文明、懂禮貌、有修養的初一班學生。

　　按照學校的部署，結合學校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會，讓學生得到良好的思想品德教育。

　　結合班內情況，針對班級出現的情況和問題，及時召開班會。有了問題，就利用班會懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會樹立楷模，教育全體。結合本學期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責任感的人。

　　培養責任感，樹立國家利益至上觀念。我班計劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰爭紀念館。

　　培養責任感，要關心他人。我班計劃在本學期聯系培智學校和敬老院開展相關活動，并利用相關資源和門頭溝學校建立聯系。

　　培養責任感，要敢于展示自己，表達自己。在全班開展“我的演講”活動，鍛煉學生的'膽量和表達能力。

　　開展青春期教育。

　　2、學習方面

　　在開學初，針對上學期的學習習慣進行回顧，總結得失。進一步鞏固和檢查“課前預習、認真聽講、課后及時復習、適當練習”，“錯題本”，“一支紅筆管理你的學習”等好的學習習慣。

　　制定學習計劃和學習目標。通過具體的學習計劃和學習目標指導學生的學習，培養良好的習慣。

　　圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養科學素養、創新意識和實踐能力。

　　以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的科普教育活動。

　　組織一次定向越野。參觀野生動物園、北京植物園等。

　　結合學校安排，在班內組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。

　　推薦感興趣的同學參與到科技俱樂部和各種社團，尤其是航模制作中。

　　3、體育方面

　　堅持每天的晨跑。

　　每月舉行一次體育比賽。結合學生興趣，在班內組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。

　　組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養男生的體育素質。

　　4、班級管理

　　培養學生自主管理。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會班級的主人。給每個學生機會。我不再過多的參與到活動的組織中。

　　班級管理是采用操行分管理。由專人負責，階段評比。最后作為三好學生、優秀干部等評比的參觀標準。

　　5、家校聯系

　　及時同家長委員會溝通，了解家長關心的問題，反映學生們關注的問題。

　　適時地家訪，關注個別學生的學習生活狀態。

2023年下學期班級工作計劃 篇2

　　為了剛班級變得更好，有更好的前景，決定從三個方面開始規劃，對于班級的學習，班級的紀律，班級的衛生著三塊展開規劃。

　　一、班級學習安排

　　為了保證學習時間利用恰當，我們班級在下學期規定，每個人早上必須要提前半個小時到教室自習，認真的做好自己的學習規劃，早自習以三門主課為主，尤其是英語和數學，著是需要重點學習和記憶的，一定要好好的做好，千萬不能忘記和遺漏，還有中午時間不能全部用來學習，學生必須要在在半個小時之內把中飯吃好，然后及時到學校里面自習，不能隨意的放棄工作和學習，更不能輕易的做任何安排，做好每天的工作。午休時間一定要讓自己有足夠的精神，要有足夠的時間好好的去學，去做，千萬不能夠放心警惕。

　　對于學習就必須要完全掌握，全盤保證自己所學一定要完成，對于晚自習時間安排，重點集中在復習和練習上面，比如在過去學些的課程，作業等，還有就是要在晚自習期間完成規定好的學習任務，必須要在一節晚自習期間完成一套聯系題，加強學習和訓練，保證自己的學習一定要學好學全。

　　二、班級的紀律規劃

　　一個班級的班風代表著班級的學習情況，紀律是班級學習的重要一點，所以為了保證我們在學習的基礎，就必須要完成一點，就是每個學生都必須要尊重學習。遵守版規，對于犯錯的學生，給予的觸發，不是體罰，而是要他們完成試卷，通過作業量的增多來讓他們明白一點就是班級的紀律不能觸犯，對于擾亂班級的人不會縱容，一點發現點名批評，同樣如果屢教不改，就會聯系家長，如果還不改正，就會讓學生到家中自我反省。必須要保證所有學生的學習，不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級的紀律，同時也會加強班級的思想建設，很多學生都有學習的自覺，只要我們老師引導好他們，他們一般都會認真遵守，不會隨意的犯錯。

　　三、班級的衛生規定

　　每個學生都要參加班級衛生的工作，因為班級衛生是非常重要的，必須要真班級的干凈，讓學生參與到衛生打掃中式讓學生明白一點，就是打掃衛生不容易，讓學生知道不能隨意的扔垃圾，同時按照學號分派打掃衛生人員，教師四個，衛生區域五個，每天更具班級的具體人員安排，每個人讀必須要參加，衛生委員負責這一塊，如果滅有參加的會連續懲罰一個星期的衛生打掃，玩不成的積蓄打掃，直到完成為止，保證衛生干凈。

2023年下學期班級工作計劃 篇3

　　20xx年3月9號，學校開學了，46名學生于早第一節課前全部入校。靜下心來，掐指一算，離中考不足白天，在這短暫的時間里，如何切實可行的制定班級工作計劃？這些日子我一直在琢磨，初中三年，老百姓最關心的是孩子能不能順利考上高中，所以，讓有能力沖刺中考的同學順利升入高中，算是班級工作中應考慮的重中之重，也是我們努力的方向。

　　進入初三下學期，面臨的第一項重大任務就是職教招生，這也是讓很多初三班主任頭疼的事，既然上級安排了，就要迎難而上，職業招生也是給中下游的學生一個出路。

　　對于初三下學期的小組建設，開學前幾天，我一直在思索情義小組的重新組合。在不足白天的時間里，如何讓有能力沖刺中考的同學順利升入高中，這是小組重組的關鍵所在。依據幾次的'檢測成績，初步劃分了5個沖刺組，3個提高組。各組實行伙伴幫扶（同桌合作、互為小老師，力爭各學科優勢互補、達到共同提高的目的）。

　　通過“中考倒計時”、沖刺中考每天宣誓等活動，營造沖刺中考的氛圍。

　　進入九年級，當學生達到高度自覺時，量化將漸漸淡出舞臺，作為班主任，我將逐漸淡化班主任這一角色，把班級完全還給學生，班級試行學生的高度自治，做到“事事有人管，人人有事做，人人有擔當，每人都知道該怎么做”。每人都明白自己發展的既定目標，從而積極往前趕，努力贏得不后悔。

　　職教招生過后接踵而來的是一系列的考試：實驗、信息、體育等考試，體育60分，非常關鍵，所以我協同體育教師一道，幫學生制定訓練計劃，同時我將督促并堅持跟學生一起鍛煉，學校春季運動會將于3月中、下旬召開，以此作為迎接體育中考的契機。

　　三年一程，和孩子們真誠相伴，共同成長，期待最后不足百天的日子里，孩子們用自己的勤奮和努力為初中三年畫上圓滿的句號！

2023年下學期班級工作計劃 篇4

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、理解中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個_的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習用心性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能用心參加學校各項活動，群眾榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作職責心強。良好的班級風氣已逐漸構成，學生能配合各科老師上好每一節課。個性是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步建立“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高潛力。

　　4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀禮貌禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每一天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續加強“六愛”教育。培養職責感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

　　3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。職責到人。崗位到人。

　　4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

　　7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每一天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。

　　9、繼續強化閱讀教學，構成班級的閱讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　二月：

　　1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。

　　2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。

　　3、做好新學期值周工作。

　　4、班級展示欄展示寒假生活資料。

　　三月：

　　1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

　　2、辦一期班級板報“我們校園”

　　3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

　　4、開展班級小課題研究活動。

　　四月：

　　1、辦一期班級板報。

　　2、召開主題中隊會“我愛我的班群眾“。

　　3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

　　4、班級演講賽——“難忘母校”

　　五月：

　　1、提前做好畢業考試各項工作。

　　2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。

　　3、做好畢業班畢業的各項工作

　　4、寫好學生畢業評語。

　　六月：

　　1、迎接小學階段最后一個“六一”節。

　　2、參加畢業考試。

　　3、認真填寫各項表格。

　　4、力爭_完成畢業班的各項工作。

　　5、做好期末各項總結工作。

　　6、畢業典禮晚會“再見了，母校”。

2023年下學期班級工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、班級口號：

　　一天比一天有進步。

　　三、學生現狀分析

　　我班本學期共有學生53人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

　　四、工作目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　五、重點工作

　　1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

　　2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

　　4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

　　六、主要工作

　　1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得紀律、衛生的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

　　(1)課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　(2)班級衛生：每天大課間分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、家校結合，分類施教。

　　(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　(3)對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

　　(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　七、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、抓好學生常規

2023年下學期班級工作計劃 篇6

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班級狀況分析

　　經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　1、優勢表現：

　　(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　　(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

　　(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個別狀況：

　　(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。

　　(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。

　　(二)家長狀況分析

　　1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

　　二、本學期培養目標

　　1、動作技能：

　　(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

　　(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探索多種運動器材的方法。

　　(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛生習慣：

　　(1)簡單、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　　(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

　　(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護：(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

　　(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。

　　(4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

　　(二)認知發展(包括：科學、語言、藝術)

　　1、科學

　　(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化。

　　2、語言

　　(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的好處。

　　(2)愿意表達自己的各種感受和想法，用心回答問題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。(4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

　　3、藝術

　　(1)在動作過程中表現資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。

　　(2)能發現并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

　　(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

　　(三)社會性發展

　　1、社會性認知

　　(1)了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規則。

　　(2)明白我國傳統佳節的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　　(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

　　2、社會性情感

　　(1)引導幼兒持續用心愉快情緒，明白自己在長大，能做許多事情，明白自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

　　3、社會性行為

　　(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。

　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。

　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施：

　　(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改善和提高教學質量。

　　(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　四、家長工作：

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　(二)與家長經常持續聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

2023年下學期班級工作計劃 篇7

　　一、繼續養成良好紀律習慣。

　　現在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺。在老師開會不在班級的時候能夠有人領著上自習，或者讀課文等，放學站路隊等，一個是孩子小比較聽話，另一個是從開始就這樣培養。我相信從小做起，從一年級上學做起，形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要。

　　二、加強養成小學生日常行為習慣。

　　在日常行為習慣這一大方面，還要重點強化，加強引導。如上課認真聽講，不搞小動作，做作業時認真工整，不貪玩。寫字姿勢正確，大方，工整，美觀等。回答問題吐字清晰、聲音洪亮，學會認真傾聽!懂文明，講禮貌等!都要時時強調，事事提醒，時間長了，就慢慢養成好習慣了。

　　三、明確教學目標

　　1、這一學期在語文方面，我要培養學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字，從認識生字中獲得快樂，感到識字多的好處。特別是從生活中識字，不可小覷!

　　2、培養朗讀。從聲音洪亮開始，逐漸流利，有感情。

　　3、培養口語表達。其實表達無處不在不一定在課上，課下與學生聊聊喜好，家常，都是培養他說話的好機會。

　　4、培養寫好一句話，增加到二到三句。本學期我想實行一周畫三到四幅畫，然后在畫上寫一句和畫的內容有關的完整的話，既培養想象力，又培養寫話的能力。

　　5、爭取早自習背誦古詩，成語，做好積累。

　　6、爭取每天中午領著孩子們讀書，講故事，養成良好的讀書習慣，受益終生!

　　7、數學上不能僅僅停留在把知識教會，而要上升到教學方法，注重數學的本質。

　　四、開展教研。

　　問題即課題，只要遇到問題，就多問幾個問什么?然后不斷反思，不斷學習，即使不會教研，也會豐富自己的經驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續探究;從一年級開始研究怎樣培養學生作文能力和語文素養上下功夫。

　　五、培養學生良好品質。

　　用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛心去感染孩子，讓每個孩子具備良好品質，是我一生不變的追求。

　　六、和家長建立良好的溝通。讓家長成為我堅實的后盾。

2023年下學期班級工作計劃 篇8

　　開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發展的教育方針，大家達成共識，團結協作，從實際出發，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

　　二、班級管理

　　要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象。

　　1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。

　　2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等），讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。

　　3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內務及環境嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

　　2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育在托班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

　　a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。

　　b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

　　c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　d、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

　　e、老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。

　　4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　6、堅持早、午、晚檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

　　7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

　　四、加強思想品德教育

　　幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

　　五、教育教學工作

　　我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學習積極性，開發幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的'滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。

　　1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

　　2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

　　4、開展無意識識字教學活動，培養孩子們的識字興趣，開發幼兒的智力潛能。

　　5、提高幼兒的口語表達能力。

　　平時老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”（在晚間活動前或自選活動時復習）每天午、晚堅持播放睡前故事（有時午睡前由老師講故事）的活動，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》），散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵；活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發言，多給他機會鍛煉。從而培養幼兒人人愛表達、愛表現。

　　六、家園聯系工作

　　1、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

　　2、定時向家長發放家園聯系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

　　5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪（不在社區的孩子將進行電話聯系），向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。

　　我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

　　新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業教育大發展的歷史機遇，圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規范的教育、法制教育和禮儀教育；發揮德育工作的作用，加強德育工作的規范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現班級的跨越式發展。因此，制定班級工作重點如下：

　　（一）加強學生日常行為規范養成教育，提高德育管理水平。

　　教育無小事，處處皆教育。繼續加強學生日常行為規范教育，從文明禮儀、紀律衛生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規范養成，使學生養成良好的行為習慣，提高學生整體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環境。

　　（二）通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規范教育。

　　堅持“預防為主”，針對學生違紀易發階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

　　（三）發揮德育主渠道作用，增強德育的創新性與實效性。

　　根據職業教育的規律和特點，著眼于學生的長遠發展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業學校特征的學生德育行為規范達標活動納入德育課。

　　積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。

　　（四）全面提高學生的整體素質，把學生培養成為高素質的合格公民。

　　繼續加強學生的文化課及專業課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的有一技之長的高素質人才。

2023年下學期班級工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　以為指導思想，積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。

　　二、主要工作任務和要求：

　　1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習。

　　2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環境創設，充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。

　　4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。

　　5、在優化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探索多種游戲 活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。

　　6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。

　　7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高教師自身的專業技能。

　　8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業化成長。

　　三、學期目標

　　（一）行政管理及后勤工作

　　1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的`工作激勵機制等，推進量化管理。

　　2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。

　　3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

　　4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

　　6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

　　7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

　　8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購。

　　（二）教育教學工作

　　1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。

　　2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

　　3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

　　4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。

　　6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

　　7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

　　8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

　　四、具體時間安排：

　　三月份：

　　1、做好新生入學的工作，穩定新生情緒。

　　2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。

　　3：教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。

　　4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動

　　四月份：

　　1、開展幼兒園自編操的活動

　　2、園內觀摩活動、姐妹園交流

　　3、教師著手準備“六一”活動的工作

　　五月份：

　　1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進行評選、頒獎活動。

　　2、教師排練“六一”活動節目

　　3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動

　　4、“六一”節目彩排

　　5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會

　　6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮教辦

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動

　　2、組織教師外出觀摩學習

　　3、畢業班畢業典禮活動

　　4、家長半天觀摩活動

　　七月份：

　　1、教師做好期末各項工作

　　2、各班交教學總結

　　3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會

2023年下學期班級工作計劃 篇10

　　轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子必須能更好的發展。現將制定以下工作計劃：

　　一、班級狀況分析

　　本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、教育教學

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言潛力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。豐富區域活動資料。在添設各區域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區角活動資料，并將一些教學資料延伸到某些區域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區增設有關主題的材料，使區域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域包括：生活區、建構區、美工區、表演區、益智區。環境能育人，在布置環境中，我們也將注重孩子各方面潛力的培養，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

　　對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往潛力。

　　根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發展目標：

　　生活、衛生習慣：

　　1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

　　2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

　　3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　4、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。

　　5、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續儀表整潔。

　　6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　健康：

　　1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力；

　　2、能用心參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

　　3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

　　語言：

　　1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

　　2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。理解簡單的故事、圖片、情景的資料。

　　3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

　　科學：

　　1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維潛力；

　　2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

　　藝術：

　　1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

　　2、認識一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　　3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

　　4、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

　　社會：

　　1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制潛力。

　　3、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

　　三、衛生保健及安全工作

　　衛生保健：

　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。

　　其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

　　安全工作：

　　想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

　　1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　3、做好交接班工作

　　4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　四、家長工作

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。平日，較多得與家長用電話聯系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時能及時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

　　相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

2023年下學期班級工作計劃 篇11

　　一、日常生活習慣方面

　　1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

　　2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

　　3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

　　4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

　　二、幼兒重點能力的培養

　　（一）培養幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫 衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

　　（二）培養幼兒良好的學習習慣

　　1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

　　2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

　　3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　　（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　　三、建立民主、平等的新型師生互動關系

　　（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

　　（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。

　　我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

　　四、家長工作

　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

　　本學期將開展以下工作：

　　（一）定期召開家長座談會。

　　（二）認真并及時填寫家園聯系手冊。

　　（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

　　五、安全工作

　　1、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

　　2、發現各類事故隱患，應及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發生。

　　3、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。

　　4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。

　　5、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。

　　6、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，并創建出富有特色的教學新路子。

2023年下學期班級工作計劃 篇12

　　一、情況分析

　　我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創造一個適宜的、輕松的學習語言環境，偏重英語教學，探索混齡教育。

　　幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護，造成現今的幼兒都不善于交往，惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態，在生活中常表現為以自我居先，與伙伴之間爭執的現象也常常發生。如何改善這樣的趨勢，創造適宜的成長環境，為社會培養合格人才成為我們的探索目標，發展方向。

　　二、本學期發展目標及重點

　　健康領域：

　　1、培養在集體中獨立生活的能力，愿意學習并形成一些良好的生活習慣，提高生活自理能力

　　2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施，增強體質，提高對環境的適應能力

　　3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關的能力;認識有關安全標志，學習遵守交通規則，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力

　　4、練習走、跑、跳等基本動作，愿意參加集體游戲和體育活動

　　5、認識自己身體主要部分的名稱和功能，了解簡單的保護方法，了解預防齲齒及換牙的有關知識

　　6、主動參加集體游戲和體能活動;掌握有關幼兒體育活動的知識和技能方法;能獨立或合作收拾各種小型體育器材

　　7、敢于克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。

　　社會領域：

　　1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環境，喜歡幼兒園的生活和教師

　　2、對周圍的社會現象和自然事物有較廣泛的興趣;擴大對周圍環境的認識;增強對幼兒園所在地區的認識與感情

　　3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛祖國;增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念;理解幾種常見職業的工作意義

　　4、學習禮貌待人接物，激發與他人交往的興趣，培養初步的交往技能;會同情、關心和幫助他人

　　5、初步學會正確評價自己與同伴，知道做錯事應當改正;學會分辨簡單的是非，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行為，激發初步的愛憎感

　　6、提高集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽感和責任感;自覺遵守幼兒園的各項規章制度，學習控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會公共規則，提高遵紀守法意識

　　7、熱愛勞動，以認真的態度對待各種勞動任務，愛惜勞動成果和公共財物。自然領域：

　　1、對自然環境和自然現象感興趣;愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動探索的興趣。

　　2、學習運用幾種方法去發現事物的特點;能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法和幾種推理方法，發展觀察力和推理能力。

　　3、知道一些簡單的`自然常識;知道四季的主要特征及人們的活動;進一步認識植物與動物，以及它們和環境的依存關系。對動、植物有愛護、關心的態度;介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　4、學習初步的數的概念，認識簡單圖形;點數10以內數，會按物取物，認識10以內阿拉伯數字，感知10以內數的形成;理解10以內相鄰兩數的關系;學習序數、單雙數、相鄰數的知識;學習10以內加減法，自編10以內加減法應用題。

　　5、學習按物體兩個以上特征進行分類，理解數的守恒，并建立物體守恒概念;學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法。

　　6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡單關系;認識幾種常見的立體圖形，能根據形體特征進行分類。

　　7、學習以自身為中心和以客體為中心區分左右;認識一元以內的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。

　　語言領域:

　　1、愿意學習語言，形成一些良好的語言習慣;安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內容;鞏固和加強語言能力。

　　2、增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話;說話發音準確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

　　3、會復述情節較簡單的童話和故事;學習創編故事，復述情節較復雜的故事

　　4、繼續學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品;在理解文學作品人物、情節或畫面情節的基礎上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點。

2023年下學期班級工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生的各種能力，特別是自主管理能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。

　　二、班級基本情況分析

　　本班共有學生51人，其中男生29人，女生22人。我班學生經過幾年的共同學習和生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌，他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標：

　　班級特色：自主管理特色。經過一學期的實踐，已經開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。

　　三、本學期工作目標

　　1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規范》，狠抓學生行為習慣養成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，保持教室的干凈整潔，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

　　2、進一步培養小干部，放手讓他們去管理，但班主任也應多作指導。

　　3、結合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

　　4、唱好課前一支歌。

　　5、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。

　　6、重視每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　7、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

　　8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學生整體素質得到進一步的提高。

　　四、常規管理措施

　　在期初讓每個孩子結合實際制定學習計劃。

　　1、學習方面

　　為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養學生的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。

　　3、衛生方面

　　通過鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）衛生委員和每天的保潔小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3）利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　　（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　4、學生心理健康教育

　　隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　4、加強學校與家庭的聯系，給孩子一個寬松的心理空間。

　　5、學生安全教育

　　（1）、讓學生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學生上下樓梯靠右行。

　　（2）、不帶任何利器進校。

　　（3）、雨天不在操場上滑行。

　　細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！

　　一、指導思想

　　書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結合學校的“書香班級”建設計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃。

　　二、讀書目標：

　　把我班建設成為書香班級，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

　　1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。

　　2、前5分鐘古詩文誦讀。

　　3、每天下午圖書室開放1小時。

　　4、堅持每天課外閱讀至少1小時。

　　5、每周兩節閱讀課，老師指導閱讀方法或者課上交流。

　　三、開展多樣活動，激發讀書熱情

　　1.引導學生讀書

　　為保證學生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動，周四課外活動進行班級閱讀指導活動，并利用學生所捐書冊設立班級“圖書角”，周四中午進行免費指導閱讀活動。根據學生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優秀童話故事，小學生課外閱讀一百篇等，開闊學生的視野。

　　2.汲取豐富營養，引領學生學會積累

　　要想學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生閱讀方法，讓學生以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主，教會學生從書中吸取營養。

　　3.運用積累，啟發創造

　　經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學生大膽創造，如改編故事，續編故事等，點燃學生心中的創作欲望。

　　4.開展活動，持之以恒

　　在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發情趣。

　　與書共舞，做一個快樂的讀書人！

　　四、閱讀書目：

　　1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。

　　2、以童話、寓言、民間故事、戰斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。

　　3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

　　五、閱讀書源：

　　1、鼓勵每個學生每

　　2、班級設立圖書角。

　　3、學校圖書室定時開放。

　　4、同學之間互換圖書。

　　六、閱讀指導：

　　本學期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導學生開展主題閱讀活動。

　　書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

2023年下學期班級工作計劃 篇14

　　一、情況分析

　　通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。

　　孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節期間，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規……;同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長，適應能力差。

　　本學期是上學期的延續、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執;在語言的發展中幼兒的已有經驗較少，語言詞匯的運用、遷移能力較弱;幼兒的常規需持之以恒;家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學期計劃.

　　幼兒發展目標：

　　(一)健康和動作能力發展目標

　　1. 機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

　　2. 有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

　　3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

　　4. 會走、跑、跳、爬等基本動作。

　　5. 會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

　　6. 能使用幾種運動器械進行活動。

　　7. 能遵守成人提出的安全要求。

　　(二) 語言和認知能力發展目標

　　1. 能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發言;能用簡短的語句表達自己的意思。

　　2. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。

　　3. 有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。

　　(三) 品德和社會能力發展目標

　　1. 能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

　　2. 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

　　3. 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4. 以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發表意見。

　　5. 愿意和同伴交往。

　　三、具體措施

　　1.創設良好的物質、心理環境。

　　2.開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

　　3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。

　　4.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。

　　5.運用示范、模仿法。

　　6.采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

　　7.注重個別教育

　　幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。

　　8.文學作口的妙用。用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

　　9.隨機教育。小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調整。

　　10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。

　　11.給予贊賞和鼓勵。當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。

　　12.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。

　　13.語言的發展。促進幼兒語言的發展，將采取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述;看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎上講述畫面的內容;講話習慣，幼兒

　　在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確;語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發展;開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。

　　14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。

　　15.建構游戲中培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創造性表現。

　　16、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會實踐活動;五月份“慶祝六一”活動。

　　四、家長工作

　　1.開學前，教師應做好相關的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關準備;對班級活動室的環境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

　　2.三月份召開家長會。

　　3.四月份開展社會實踐活動活動。

　　4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。

　　5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。

　　6.根據幼兒各能力的發展狀況，不定期的開展親子游戲活動。

　　7.物色好來園上課的家長，同他們備好課，準備好上課所需的物品。

　　8.五月開展“心靈手巧”節，展示幼兒。

2023年下學期班級工作計劃 篇15

　　一、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

　　2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措施：

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：

　　1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：

　　1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、家訪。

　　2.完成班內環境創設

　　3.常規訓練

　　4.教幼兒早操

　　5、植樹節愛綠護綠活動。

　　四月份：1.準備參加教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。

　　五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

　　六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

　　二：保育方面

　　1、開展班內幼兒的各項習慣培養(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)

　　2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。

　　3、定期的在班內舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。

　　4、每天做好班內的消毒工作。

　　三：班級主題活動：

　　本學期中，結合我們中班孩子的特點，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的'活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。

　　(一)兒歌配畫：

　　1、在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創設出來，增強幼兒對古詩的認識。

　　2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創設。

　　(二)故事續編、配畫

　　1、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。

　　(三)區角創設：

　　1、益智區：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。

　　2、閱讀區：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。

　　3、建構區：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。

　　4、娃娃家：結合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經驗進行表演。

　　(四)主題環境創設：以幼兒為主，共同創設主題環境。

　　開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》

2023年下學期班級工作計劃 篇16

　　幼兒園中班的孩子們經過上學期的學習以后已經掌握了不少的生活常識，盡管自己以此為榮卻也要對即將到來的下學期做好中班的教學工作才行，畢竟面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學工作中產生懈怠的想法，我應當妥善利用以往積累的教學經驗以及其他老師的協助從而做好下學期的教學工作，為了實現這點自然需要制定工作計劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順利。

　　由于近期頻發的流感問題應該做好幼兒園的安全防護問題才行，因此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學途中在做好相應的監護工作以免出現安全事故，而幼兒園也要針對流感問題做好預防措施以免影響到教學工作的開展，因此我應該配合保育員做好所在班級的消毒工作并監督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學工作中發現班上的孩子出現咳嗽或者感冒發燒的癥狀應該盡快送到幼兒園的醫務室才行，畢竟想要在下學期的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護才行。

　　在教學方面可以與游戲相結合從而引導中班孩子對于知識的渴求，尤其是教導他們識字的時候應當利用講故事的契機從而讓他們學會童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級的語文課本作為參考從而設計出較為淺顯的題型，另外到了中班下學期應該注重孩子們的練字問題并與美術課結合起來，這樣的話既能夠為寫出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的'握筆姿勢，畢竟面對孩子們的成長問題應當在教學任務方面采取更為切合實際的措施才行。

　　班級管理工作中則需要密切關注孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施，尤其是用餐問題應當關注幼兒園食堂的衛生狀況并引導孩子們養成不挑食的習慣，至于食材的安全性也應該有所了解并和園領導反映這類問題比較好，畢竟諸多家長對于孩子們在幼兒園的食宿問題還是比較重視的，午睡問題則主要是督促孩子們及時入睡以免影響到下午在幼兒園的學習效率，這方面應當繼續采取講故事或者播放輕緩音樂的方式引導他們盡快入睡才行。

　　盡管孩子們進入中班以后已經懂事許多卻也要發揮好老師的職責才能夠促進他們的成長，關于這點在上學期的家長會以及孩子們的學習效率已經為自己增添了不少壓力，因此我會妥善利用即將到來的下學期并做好幼兒園中班的教學與班級管理工作。

2023年下學期班級工作計劃 篇17

　　班級是學校進行教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長起著重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　我們三年級一班共有學生17人，其中男生9人，女生8人。這些孩子們約有20%的學生智力較好，學習努力;60%的學生智力一般，學習較努力;20%的學生智力較差，反應慢，其中張等幾個同學需要下力氣抓。

　　由于生活條件越來越優越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢說敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。開學初要加大力度抓紀律，抓常規。

　　二、本學期本班的奮斗目標

　　以人的發展為本，加強教育教學管理，日常行為規范管理，落實好素質教育，實現教育面向未來，面向世界，面向現代化。按照“德育為主，五育并舉，全面發展”的要求，開展班級工作，開展好各項活動，培養良好的班風，全面關心教育和管理學生，使他們的身心得到健康地發展，提高自學能力并養成良好的學習習慣。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。以培養創新精神、創新能力及實踐能力為核心，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會競爭。做“五會”、“四有”的新人。

　　按照《小學生德育綱要》聯系本班實際進行思想品德教育，搞好常規訓練，新學期伊始抓好“收心”工作，開展好紀律規范周、常規規范月活動，培養學生良好的道德品質，爭創優秀班級。

　　三、本學期的班級教育管理重點及具體安排

　　(一)、本學期的工作重點：抓常規管理，搞好學習鼓勵學生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質全能”好學生。

　　(二)、具體安排：

　　1、發揮班干部的作用，協助老師做好班級工作。

　　2、對學生進行思想品德教育。這是經常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：

　　(1)學習《望島小學班級德育管理條例》;開展常規管理月活動;

　　(2)談新學期有什么打算(談談自己的理想以及怎樣為理想去努力);

　　(3)說說自己的心理話(談談你最喜歡什么，最討厭什么);

　　(4)“安全永伴我行”(天天進行安全教育，每周末及假期重點強調)

　　(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規管理)

　　(6)學習方法研究，使學生不斷掌握適合自己的學習方法;

　　(7)我們應該做一個什么樣的人。

　　(三)、具體時間和內容安排

　　1、每周一早晨的交心會了解學生回家的情況，提出本周的工作要點。班會向學生進行思想教育，樹立一個典型。使學生做到心中有理想，學習有興趣。開展好“每周一星活動” 。每天利用晚點及時總結班級情況，進行教育管理。

　　2、每天檢查室內外衛生，衛生區和值日生都分區包干到人并列好表格張貼到墻，各負其責。采取措施，表揚好的，督促差的，培養良好的衛生習慣衛。保持一個良好的衛生環境和精神面貌。

　　開學第一月、第一周：開展“規范管理月”，“紀律規范周”，爭新學期的第一星——“紀律規范星”活動，重點抓常規訓練，啟動“我能行”活動。

　　紀律是班級授課制學習的保證。因此要從開學的第一天就狠抓課堂常規、日常行為規范。圍繞學校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守群眾紀律和社會公德等方面展開教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，并有監督值日。

　　用《課堂常規》《小學生守則》及《望島小學班級德育管理條例》的條條款款及學校有關路隊、日常行為等方面的規定，以此來規范學生的言行，培養學生養成文明規范的日常行為習慣。

　　第二周，繼續抓常規管理，實施“我能行”方案，重點抓紀律，衛生，使學生及早進入學習狀態，爭“清潔勞動星“。結合“母親節”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動。

　　第三周，繼續抓常規訓練，重點抓課堂紀律，鼓勵學生爭做紀律模范，并利用班會進行月評。增強學生遵紀守法的意識及集體主義觀念。開始培養學生自主探究，合作交流的學習態度與方法，樹立認真、刻苦學習，積極向上，力求創新的思想。作業要按時完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時糾正。每人設立一個“糾錯本”，把自己易出的錯積累起來，以備復習用。學習是我們成功的基本保證，使每個學生的首要任務，只要我們努力，學壇博士就能夠得到。相信自己，你肯定行。后進生最少拿到一門狀元。

　　第四周，深入開展“我能行“活動。教育學生報效祖國，從小做起，為班級、為學校、為祖國做貢獻，爭“紀律模范星”、 “清潔勞動星”、“文明修身星”稱號，培養學生的集體主義及競爭上進的思想。

　　四——六月份：主要全面開展“我能行”活動。

　　全面開展“做做看，我能行”活動。結合“五、一勞動”節、“六、一兒童節”重大節日進行教育，提倡學生全面發展。重點督促搞好“學壇博士”的競爭活動，要項項過關，科科拿狀元，努力爭奪“學壇博士”乃至“素質全能”稱號。

　　另外，還要向學生進行愛國主義、集體主義、禮儀、法制、安全教育，努力杜絕不安全的事故發生。

　　結合教學內容、升旗儀式教育學生熱愛祖國，熱愛五星紅旗，珍惜今天的幸福生活，發奮學習，全面發展。鼓勵學生開展好學校舉辦的各項活動。在學校開展的每項活動中，教育學生積極參與，培養學生競爭意識。

　　七月份，開展“特長之星”等自己沒有爭到的稱號競爭賽，讓學生充分展示自己的特長，做一個全面發展有特長的學生，沖刺競拿“素質全能”稱號。

　　四、班主任的自身要求

　　作為班主任，不僅要搞好班級的經常性管理工作，堅持正面教育，啟發誘導調動學生的各種積極因素，充分發揮榜樣的作用，既要熱愛、尊重、關心學生，做他們的知心朋友，又要進行嚴格地管理和教育，對后進生要滿腔熱情地耐心輔導幫助。還要經常與任課教師、家長取得聯系，互通情況，了解分析學生的狀況，調用合力教育培養學生，協同對學生進行目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，并堅持減輕課業負擔，搞好素質教育。改革對學生的評價體系。平時注意積累資料，設一個“清賬本”記載有關教育活動的情況、效果、體會、以便在此基礎上實事求是地進行工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，探索教育規律，指導今后工作。

　　作為班主任更重要的是嚴格要求自己，增強道德修養，對自己有信心，狠抓課堂教學，提高授課藝術，向40分鐘要成績，不拖堂，做到“三清”(即：堂堂清、章章清、月月清)，發揮考試的最大作用。堅決不體罰學生。以身作則、言傳身教。做到為人師表、教書育人。

2023年下學期班級工作計劃 篇18

　　第1、2周：1、五項競賽開始。

　　2、校報、班報刊出。

　　第3、4周：1、假日活動開始。

　　2、“我為學校獻一計”金點子大賽。

　　3、做好校簿、校服征訂工作。

　　第5、6周：1、跳繩比賽。

　　2、慶祝“三八”婦女節。

　　3、植樹節活動。

　　第7、8周：1、校報、班報刊出。

　　2、“輔優補差”工作交流。

　　第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。

　　2、1至3年級口算過關。

　　第11、12周：1、校報、班報刊出。

　　2、立定跳遠。

　　第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。

　　2、評比表彰行規達標優秀生及優秀班級。

　　第15、16周：1、校排球賽。

　　2、朗讀測試。

　　3、寫字測試。

　　第17、18周：1、體育達標考核。

　　2、校報、班報刊出。

　　3、迎“六一”手抄報比賽。

　　4、1-3年級數學智多星比賽。

　　第19、20周：1、假日活動成果展示。

　　2、期末復習交流。

　　第21、22周：1、期末考試。

　　2、期末班主任工作考核。

　　3、休業式。

2023年下學期班級工作計劃 篇19

　　我們中班的孩子們經過一年、半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現的欲望方面增強了許多，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。主題活動的開展，使孩子們的好奇心大大增強，孩子們喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。但也存在以下一些問題：

　　1、進餐方面。

　　經過一個寒假，有些孩子（新生、老生都有）進餐時注意力不集中，經常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在，進餐速度很慢，常常要老師去督促。

　　2、生活習慣方面。

　　許多孩子常常在點心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。

　　3、行為習慣方面。

　　個別孩子在一日活動各環節中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時，喜歡搖椅子。游戲結束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

　　4、社會交往方面。

　　孩子們的自信心有了很大的進步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態度。

　　5、個別差異明顯。

　　孩子們的求知欲強，學習興趣高，但兩極差異較大。

　　這學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動。結合多種形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導他們參與活動，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。

　　1、關注個別幼兒，建立正常的教學教養常規。

　　具體措施如下：

　　（1）多準備一些激勵孩子的小獎品，當孩子有一些進步時，能及時的表揚孩子，鼓勵孩子不斷進步。

　　（2）幫助孩子鞏固常規、遵守常規，培養良好的行為習慣。

　　2、培養孩子的生活自理能力，學習自己的事情自己做。

　　具體措施如下：

　　（1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯，在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

　　（2）家園配合，幫助、指導孩子學會自己穿脫衣服、鞋子，學習整理服裝。

　　3、培養良好的行為習慣、團結互助精神。

　　具體措施如下：

　　（1）知道同伴間要團結友愛，不打人、不罵人。

　　（2）學習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。

　　（3）愛惜玩具，不損壞玩具。

　　（4）學著坐、站、走，并掌握一定的動作要領，愿意按老師的要求去完成動作。

　　（5）愛護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）。

　　4、建立良好的聽說學習習慣。

　　具體措施如下：

　　（1）以示范、榜樣的方法，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。

　　（2）引導、鼓勵孩子在集體面前發言時能聲音響亮、態度自然。

　　（3）以錄音機、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導孩子喜歡傾聽，注意力集中。

　　（4）能有良好的閱讀習慣，嘗試有字閱讀。

　　5、加強對區域活動的指導和研究。

2023年下學期班級工作計劃 篇20

　　一、指導思想：

　　以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進兒童健康成長的動力，全面提高幼兒教育質量。

　　二、工作重點：

　　上學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期中班組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。

　　1、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

　　2、本學期的工作重點是集體備課，讓每人都有充分發表意見的機會與權利，展開討論每周的年段工作重點和課程安排，讓備課老師分析每周課程重難點和設計思路。

　　3、認真備課，準備教具，按時批改幼兒作業并講評。課后及時反思。寫好反思、備課記錄。

　　4、幼兒重點能力的培養。

　　（1）通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

　　（2）培養幼兒良好的學習習慣。

　　（3）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。

　　我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。

　　5、安全工作計劃：

　　把安全工作放在首要。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

　　三、管理工作：

　　（一）習慣培養。

　　1、注重幼兒傾聽習慣的培養：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2、培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

　　3、培養任務意識與完成任務的能力，包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　（二）積極開展年段研討活動，提高研討能力，促進教師成長。

　　1、每周組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

　　2、每周二組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

　　3、每周五檢查年段教師的教育活動計劃、教育教學反思筆記。

　　4、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

　　5、積極探索年段研討形式的多樣化，調動年段內老師研討的積極性，共商策略，集體智慧，促進年段內老師的共同提高；

　　（三）開展豐富多彩的活動，提供孩子表現的平臺。

　　1、在教學活動中盡可能多地為孩子創設學習和鍛煉的機會，尊重孩子的個別差異，充分挖掘孩子的潛能，注重培養孩子的自信心，為孩子的發展提供舞臺。

　　2、各班根據實際開展豐富多彩的活動，比如快樂周末活動、外出參觀游玩、親子活動等，滿足孩子的發展需要和心理需求；

　　四、工作重點及措施。

　　1、每月至少兩次年段例會，以能“學以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實、在整個大班年段形成“在工作中學習，在學習中進步”的良好氛圍。同時，在年段會議中認真反思上周主題活動的情況，討論安排主題活動方案和年段重大活動；對新教師進行備課指導工作。

　　2、建立新型的師幼關系。所謂新型的師幼關系是指教師有建立一個民主、平等的伙伴式的師生關系，要真心誠意的與幼兒在一起做朋友，讓幼兒感受到老師是愛我們的；同時，在活動中注重每個幼兒的差異性，為不同層次的幼兒都提供一個獲得成功的機會，以增加的孩子的自信心。

　　3、充分利用家長資源，共同提高素質教育。本學期我們中班年段將利用《家園聯系手冊》、“家園聯系欄”、電話家訪、“各班級博客”等方式即時向家長介紹幼兒園的一些教育信息和孩子在園表現等。同時我們也可以推出個別特色家長來園上課和家長育兒經驗的交流活動，來共同提高幼兒的教育質量。

　　4、結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

　　五、本學期（20xx、2—20xx、7）月工作計劃安排表。

　　二月份：

　　1、慶“元宵”系列活動（舞龍燈、猜燈謎、團元宵、做彩燈、白鷺洲賞燈）。

　　2、留園班摸底情況。

　　3、區域材料收集準備。

　　4、幼兒園及各班環境更新。

　　5、制定課題、年段、班級工作計劃。

　　6、組織年段教師對幼兒早操編排與訓練。

　　7、早操訓、調整。

　　8、新生家訪。

　　9、寒假小結（博客體現）。

　　三月份：

　　1、結合“三八婦女節”，中段舉行親子包水餃活動。

　　2、新教師診斷課。

　　3、啟動安全月活動（參觀交警支隊）。

　　4、新生常規檢查。

　　5、早操觀摩。

　　6、植樹節活動。

　　7、區域材料展示比賽。

　　8、召開學期初家委會、家長會。

　　9、家長開放日活動準備。

　　四月份：

　　1、清明節紀念活動。

　　2、家長開放日活動準備。

　　3、教研中心特色課程觀摩。

　　4、復活節準備。

　　5、慶“五一”活動。

　　6、戶外活動開展情況檢查。

　　7、外出活動。

　　8、家長開放日活動。

　　9、“六一”活動準備。

　　五月份：

　　1、五四青年教師風采展（演講、跳舞）。

　　2、外出參觀（待定）。

　　3、課題階段小結（以可見形式匯報）。

　　4、青年節師德演講比賽。

　　5、母親節感恩活動。

　　6、“六一”活動準備。

　　六月份：

　　1、“六一”兒童節系列活動。

　　2、端午節活動（中段）。

　　3、新教師跟蹤課。

　　4、結束新課。

　　5、教育教學經驗交流。

　　6、評語書寫。

　　7、幼兒評估。

　　七月份：

　　1、幼兒期末評估。

　　2、學期工作總結。

　　3、校產清理工作。

　　4、各項文字材料上繳、歸檔。

　　5、評優評先。

　　6、部門工作總結。

　　7、論文匯編。

　　團結進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的中班年段，將繼續努力，再創佳績！讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。