幫扶計(jì)劃書（精選20篇）

幫扶計(jì)劃書 篇1

　　一、幫扶對象：金福實(shí)老師

　　對象分析：金老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

　　二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。

　　三、幫扶期限：一年。

　　四、工作目標(biāo)

　　1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

　　2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。

　　五、一年發(fā)展目標(biāo)：

　　在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級以上的刊物發(fā)表論文。

　　1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。

　　2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

　　5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　五、幫扶措施：

　　1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。

　　2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　3.聽課：我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時(shí)到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽金老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

　　4.評課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

　　5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評，提高教學(xué)水平。

幫扶計(jì)劃書 篇2

　　為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，由我與一名新分配的教師組成師徒結(jié)對，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索。希望通過一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定如下計(jì)劃。

　　幫扶對象：于楠老師

　　對象分析：于楠老師是今年新分配到我校的數(shù)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生，擔(dān)任本校高一年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從這幾周時(shí)間的接觸與觀察中發(fā)現(xiàn)：于楠老師具有較好的現(xiàn)代教育的基本素質(zhì)，擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識,對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的好老師。但是，由于于老師剛走上教學(xué)工作崗位，難免對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、對本課知識與前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生練習(xí)的難易搭配等方面未能準(zhǔn)確把握。另外，于老師可能覺得一年級的孩子是一紙空白，想憑借自己的能力把教學(xué)重難點(diǎn)“化難為易”，未能充分信任學(xué)生，大膽放手讓學(xué)生參與課堂、體驗(yàn)課堂，讓小朋友們?nèi)ヌ骄浚�去發(fā)現(xiàn)，去大膽質(zhì)疑，展現(xiàn)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著的不可低估的創(chuàng)造潛能，使之成為學(xué)習(xí)的真正主人。

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1、長期目標(biāo)：一年合格上崗，兩年勝任教學(xué)，三年成為教學(xué)骨干，五年成為教學(xué)能手。

　　2、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前，于楠老師對教材把握較準(zhǔn)，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法;完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文;上一節(jié)較成功的校級公開課。

　　幫扶措施：

　　1、集體備課：在每一個(gè)新的章節(jié)開始時(shí)，我們對本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究，理清了解、理解、掌握和運(yùn)用四個(gè)層次的具體要求。通過集體備課，優(yōu)勢互補(bǔ)，使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映教學(xué)大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際，充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位。

　　2、聽課：我和于楠老師建立一個(gè)不定期互相聽課的制度。于老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽于老師的課，了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)于老師聽不同年級的數(shù)學(xué)課，讓她多感受不同年級、不同教學(xué)內(nèi)容所對應(yīng)不同的教學(xué)方法。

　　3、評課：每一次聽課，我們一定會(huì)組織評課(有時(shí)可能是隨機(jī)評課)。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言。通過說課評課，力求讓于老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽她的課，我會(huì)重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個(gè)突出問題，讓于老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn)，走向教學(xué)規(guī)范。

　　4、課后反思：要求于老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

　　5、上匯報(bào)課：每個(gè)學(xué)期，于老師都要上一節(jié)至少是面向全科組的匯報(bào)課。課前我會(huì)和于老師共同研究教材教法，指導(dǎo)其寫出最適合她本人實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過試教和修正，讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課。通過課堂教學(xué)的展示，讓其體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信，促使其快速成長。

幫扶計(jì)劃書 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

　　2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

　　3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;

　　4、關(guān)愛留守兒童，在學(xué)校班級實(shí)行結(jié)對幫扶活動(dòng)。

　　三、主要措施

　　㈠健全機(jī)制，發(fā)揮班級主陣地的作用

　　制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立輔導(dǎo)班級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

　　2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

　　要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系制度的建立，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：

　　3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

　　在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

　　5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

　　學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

　　6、注重對留守兒童的心理健康教育

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　(二)、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

　　1、加強(qiáng)班級的建設(shè)與管理

　　通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡努力，讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作

　　班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，確保他們完成義務(wù)教育。

　　3、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項(xiàng)活動(dòng)

　　課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校將雙親在外的留守兒童，組織成一個(gè)新的班集體，定期開展各項(xiàng)活動(dòng)。由教導(dǎo)主任汲廣然擔(dān)任班主任，擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動(dòng)，也可邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課，對這些學(xué)生進(jìn)行人格教育，自信教育，自強(qiáng)教育。

　　4、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。

　　對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作，擬在學(xué)期末表彰一批自強(qiáng)學(xué)生。

幫扶計(jì)劃書 篇4

　　結(jié)合市委統(tǒng)一部署的“結(jié)窮親、送溫暖”活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中小學(xué)要給外出務(wù)工農(nóng)村留守兒童父母寫一封信，全面介紹我縣改革開放的大好形勢、本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，積極宣傳黨和政府的惠民政策以及進(jìn)城農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的實(shí)施辦法，鼓勵(lì)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)或帶孩子在身邊就讀;組織留守兒童主動(dòng)為遠(yuǎn)方父母寫家信，介紹自己的學(xué)習(xí)、生活情況以及家鄉(xiāng)新變化，表達(dá)對父母的思念、感恩之情。

　　二是開展“愛心送溫暖”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要按照縣委“三進(jìn)三同”活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織廣大干部職工進(jìn)村入戶走訪，深入了解留守兒童的家庭、生活，全面掌握留守兒童春節(jié)與父母團(tuán)聚的情況。同時(shí)，以此為契機(jī)，廣泛宣傳黨和政府的民生政策和《未成年人保護(hù)條例》《義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)。針對父母未能回家的留守兒童，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”慰問活動(dòng)，鼓勵(lì)生活自立、學(xué)習(xí)自強(qiáng)、品德自律，做一個(gè)積極進(jìn)取的好少年。

　　三是開展“團(tuán)圓享親情”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要充分組織協(xié)調(diào)，發(fā)動(dòng)各社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人通過捐款捐物、牽手對接等方式，幫助家境貧困、父母不能回家的農(nóng)村留守兒童赴外地和父母團(tuán)聚。對不能與父母一起過年的兒童，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要采取走訪慰問、結(jié)對幫扶等多種方式讓他們過一個(gè)快樂年。對回家和孩子團(tuán)聚的外出務(wù)工人員，要通過發(fā)短信、贈(zèng)年歷、送春聯(lián)、召開座談會(huì)等形式，營造祥和喜慶的節(jié)日氛圍。

　　四是開展“文娛展風(fēng)采”活動(dòng)。利用當(dāng)前推進(jìn)文化大繁榮大發(fā)展的時(shí)代形勢，結(jié)合本地實(shí)際開展春聯(lián)、快板、小品等留守兒童專題文藝創(chuàng)作評比和現(xiàn)場表演等活動(dòng)，廣泛征集“難忘大年夜”、“我和爸媽過春節(jié)”圖片、征文等作品，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(中心)、村社(社區(qū))服務(wù)站等開展豐富多彩、不拘一格的演出活動(dòng)，充分展示“十大民生工程”和“兩大關(guān)愛行動(dòng)”的豐碩成果。

　　五是開展“座談話成長”活動(dòng)。各村(社區(qū))利用村級留守兒童活動(dòng)陣地，組織本村(社區(qū))留守兒童及其返鄉(xiāng)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，召開以教育

幫扶計(jì)劃書 篇5

　　幫扶對象：曹飛 幫聯(lián)人：張麗

　　為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，根據(jù)校“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的學(xué)生是內(nèi)官營鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛。為了切實(shí)為曹飛同學(xué)解決實(shí)際學(xué)習(xí)困難，讓曹飛在學(xué)習(xí)上盡快取得更大的進(jìn)步。我本人到曹飛家進(jìn)行入戶調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合曹飛家中實(shí)際情況，特制定此幫扶計(jì)劃。

　　一、家庭成員基本情況

　　內(nèi)官營鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務(wù)農(nóng)，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

　　二、主要貧困原因

　　1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;

　　2、家庭勞動(dòng)力少，無固定經(jīng)濟(jì)來源，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì);

　　3、兄弟倆上學(xué)花費(fèi)較大，家里負(fù)債多。

　　三、幫扶計(jì)劃

　　近期幫扶計(jì)劃(20xx年)

　　1、疏導(dǎo)情緒，對該學(xué)生出現(xiàn)的問題要做深入的調(diào)查研究，幫助他正確的面對，積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　2、講解一些正確的學(xué)習(xí)方法，送去一些所需的學(xué)習(xí)資料。

　　3、在本學(xué)期幫助提高語文成績，在期中、期末考試中爭取能考及格。

　　4、幫助指導(dǎo)如何更近一步提高他的各科學(xué)習(xí)成績。

　　5、在聯(lián)系幫扶好該學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的同時(shí)，通過家教，家訪等形式，使學(xué)生能夠愉悅生活，健康成長 長期發(fā)展規(guī)劃(至小學(xué)畢業(yè))

　　1、樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

　　2、通過法律知識講解、科普知識講解和健康文明知識講解等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)該生的法律意識和文明意識，提高該生知識水平和做人原則，促進(jìn)該生健康生活和文明生活。

　　3、通過這次行動(dòng)，努力使改生學(xué)習(xí)困難問題得到有效解決，并順利完成學(xué)業(yè);更加堅(jiān)定其理想信念，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績，真正達(dá)到 “有學(xué)上” 不失學(xué)， “上好學(xué)” 不輟學(xué)。

　　4.共創(chuàng)和諧促發(fā)展。通過幫扶實(shí)踐活動(dòng)，使我們的家校、師生聯(lián)系更加密切，交流更加通暢，社會(huì)、群眾對我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾糾紛也會(huì)有效化解，和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實(shí)，必將推動(dòng)我校及我班教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。

幫扶計(jì)劃書 篇6

　　作為一名市級的骨干教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實(shí)自己同時(shí)，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。為此我與學(xué)校教師范秀波結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，爭取同時(shí)進(jìn)步，盡快成長!

　　在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

　　一、明確目的，提出要求，制定計(jì)劃，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

　　二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時(shí)間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。

　　三、具體措施：

　　1、每月集體備課一課時(shí)，分析檢查一次教案。

　　2、每月至少互聽一節(jié)課，取長補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　3、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

　　四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：

　　1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實(shí)自我。

　　2、積極參與集體備課，教研會(huì)議上主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

　　3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。

　　總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步!

幫扶計(jì)劃書 篇7

　　為了深入貫徹落實(shí)XX縣縣委關(guān)于開展 “聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民” 行動(dòng)實(shí)施意見精神，XX局迅速出臺了聯(lián)村聯(lián)戶方案，將具體任務(wù)分配到人，通過數(shù)次對聯(lián)系村、戶走訪、摸底和與聯(lián)系對象的交流溝通，我對所聯(lián)系的對象有了深入的了解，現(xiàn)根據(jù)聯(lián)系對象的家庭實(shí)際情況，制定如下幫扶計(jì)劃：

　　一、聯(lián)系對象基本情況：

　　我所聯(lián)系的特困戶叫，男，家庭人口4人，文盲，由于長子自小患病，20xx年去成都手術(shù)，共花費(fèi)5萬多元，家庭收入以農(nóng)業(yè)為主，加之災(zāi)后重建搬遷建房，累計(jì)負(fù)載7萬多元。

　　三、脫貧幫扶計(jì)劃：

　　1、鼓勵(lì)他們對比較熟悉的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做物的種植和養(yǎng)殖，如建議其擴(kuò)大在山上的經(jīng)濟(jì)農(nóng)做物種植;在家中開展小規(guī)模的生豬養(yǎng)殖等項(xiàng)目。

　　2、給他們提供相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)資料，聯(lián)系他們進(jìn)行勞動(dòng)技能和栽培養(yǎng)殖技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提供最新的農(nóng)業(yè)知識、技術(shù)、信息等方面的幫助和服務(wù)，提高他們的自我發(fā)展能力。幫助其分析貧困原因，找準(zhǔn)脫貧路子，提高增收致富能力。

　　3、充分利用國家小額貼息貸款扶貧政策，幫助他們貸到小額扶貧開發(fā)款，作為養(yǎng)殖、種植項(xiàng)目的啟動(dòng)資金，保障養(yǎng)殖、種植項(xiàng)目能正常開展。積極與教育局相關(guān)股室聯(lián)系劉芳芳考入大學(xué)后的助學(xué)貸款事宜，以解其燃眉之急。

　　4、建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)增加他們家享受低保的指標(biāo)，提高低保的級別，以保證他們正常的生活用。

幫扶計(jì)劃書 篇8

　　為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，特制定本計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對

　　性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧

　　的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實(shí)處。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

　　2、千方百計(jì)使留守兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”；

　　3、真情關(guān)愛留守兒童，開展幫扶活動(dòng)。

　　二、主要措施

　　1、成立組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立掛幫領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童

　　的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

　　2、建立留守檔案

　　各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案。

　　3、確保“三個(gè)優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位

　　任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容

　　和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定

　　期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、

　　家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心

　　照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展

　　一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、開展幫扶活動(dòng)

　　班級針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行教師分管留守兒童幫助機(jī)制，每一位“留

　　守兒童”都有一位老師幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解

　　和交流；班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末

　　寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。

　　5、建立談心制度

　　定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。詳細(xì)填好關(guān)愛工作記錄本，

　　對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)

　　別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動(dòng)，

　　讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　6、注重心理輔導(dǎo)

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)

　　行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母

　　教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立

　　樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

幫扶計(jì)劃書 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我園在留守兒童教育方面的特

　　色，為給迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守

　　兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高綜

　　合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極

　　向上、文明和諧的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂自強(qiáng)自立進(jìn)步和諧

　　三、活動(dòng)解決的主要問題

　　1、習(xí)慣失教：部分留守學(xué)生不能很好完成課堂，習(xí)慣差。

　　2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，行

　　為失控等行為。

　　3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

　　4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如

　　生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學(xué))。

　　5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，

　　他們對父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。

　　四、活動(dòng)具體安排：

　　1、幼兒園聯(lián)系活動(dòng)

　　（1）班主任做好留守兒童家訪工作，填寫留守兒童登記表。

　　（2）組織留守兒童向父母寫信，匯報(bào)自己的思想和生活情況。

　　2、留守兒童資料整理

　　（1）落實(shí)教師、非留守兒童結(jié)對幫扶人員。

　　（2）幫扶人員做好談心記錄、家訪記錄。

　　3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動(dòng)

　　（1）協(xié)調(diào)安排愛心人士與我園留守兒童進(jìn)行面對面交流聯(lián)誼。

　　（2）留守兒童作客本班兒童家庭“一日親”活動(dòng)。

　　（3）心理輔導(dǎo)老師針對“留守兒童心理健康”進(jìn)行專題講座。

　　4、留守兒童健身文娛活動(dòng)

　　（1）開展“同伴互助我能行”拔河比賽。

　　（2）開展“快樂的六一”遠(yuǎn)足活動(dòng)，進(jìn)行體育健身活動(dòng)。

　　5、我能行成長教育活動(dòng)

　　（1）通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況。

　　（2）開展幼兒園留守兒童自理生活能力比賽。

　　6、愛心資助活動(dòng)

　　（1）幼兒園提取部分資金為留守兒童購置圖書、文體器材。

　　（2）幼兒園提取部分資金為留守兒童購買“愛心書包”一只。

幫扶計(jì)劃書 篇10

　　為了認(rèn)真貫徹黨的xx大、xx屆五中六中全會(huì)和省委第十二次黨代會(huì)精神，全力穩(wěn)步推進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)深入有效開展，確保所幫扶對象脫貧致富奔小康奮斗目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)，根據(jù)縣委、縣政府的決策部署及幫扶戶馬維順的實(shí)際情況，特制定如下幫扶計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持因地制宜、因人而異、量力而行、穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的服務(wù)理念，本著常懷愛民之心，夯實(shí)群眾基礎(chǔ);善謀富民之策，不斷更新扶貧幫困方式;多行惠民之舉，務(wù)求利民之效，努力為幫扶貧困戶辦實(shí)事、解難題、做好事，使其充分感受到黨和政府的溫暖，為構(gòu)建和諧富裕新農(nóng)村發(fā)揮積極作用。

　　二、幫扶對象及家庭基本情況

　　1、幫扶對象

　　靖遠(yuǎn)縣興隆鄉(xiāng)營坪村朱灣社人。

　　2、家庭成員

　　3、家庭基本情況：馬維順，男，家有4口人，家庭人均純收入1300元，耕地面積2.5畝，勞動(dòng)力2人，住房面積為90平米，磚木結(jié)構(gòu)，無其他收入來源。飲用窖水，無勞務(wù)輸出。電視、 電話、用電正常。家庭特殊困難是缺少資金和技術(shù)，無違反計(jì)劃生育，無參加農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，參加新型合作醫(yī)療4人，養(yǎng)老保險(xiǎn)2人 。

　　三、幫扶形式

　　1、政策幫扶。為其在勞務(wù)、就醫(yī)、就學(xué)、法律援助、生活困難等方面提供必要幫助。

　　2、思想幫扶。通過技能培訓(xùn)、政策宣導(dǎo)、法制教育等形式，糾正其等、靠、要錯(cuò)誤思想，克服懶墮不思變做法，重樹勤勞致富奔小康信念，幫助其熟練掌握一種以上脫貧致富技能，準(zhǔn)確找出一條合適致富方法。

　　3、物質(zhì)幫扶。在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時(shí)節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)對其進(jìn)行不少于3次的走訪幫扶，通過參加勞動(dòng)、物資贊助和信息服務(wù)，幫助解決其生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、通過不定期走訪探視等形式，強(qiáng)化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時(shí)了解掌握黨和政府的富民惠民政策。

　　2、加強(qiáng)與勞務(wù)辦、科技局溝通聯(lián)系，適時(shí)為其提供勞務(wù)信息及科技咨詢服務(wù)。

　　3、協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為其治病提供力所能及的幫助。

　　4、根據(jù)其發(fā)展意愿，為其提供一些建設(shè)性的致富意見和建議。

　　5、鑒于其種植林果業(yè)品種較多、面積大、交通不利等因素，幫助形成種植、包裝、運(yùn)輸、銷售一條龍服務(wù)。

　　6、充分利用工作之余，積極參與其生產(chǎn)勞動(dòng)，幫助其解決農(nóng)忙時(shí)節(jié)勞力不足的問題。

　　五、幫扶目標(biāo)：

　　到20xx年，其家庭人均純收入達(dá)4000元以上，人均住房面積30平方米以上，居住環(huán)境及生產(chǎn)生活條件大為改善，家庭幸福指數(shù)為8以上。

幫扶計(jì)劃書 篇11

　　按照《中共疏勒縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部“一對一就業(yè)幫扶”活動(dòng)實(shí)施方案》現(xiàn)制定縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部“一對一就業(yè)幫扶”活動(dòng)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，組織全縣廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過程中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新疏勒提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　二、目標(biāo)要求在黨員“一對一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)人人參與，人人受益。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對未就業(yè)大學(xué)生等特殊對象進(jìn)行“一對一”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對未就業(yè)大學(xué)生進(jìn)行“一對一”的幫扶，讓他們在學(xué)習(xí)過程中深刻理解黨的最新理論，并能運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅(jiān)定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強(qiáng)素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進(jìn)工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。

　　三、具體安排縣科級領(lǐng)導(dǎo)“一對一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，從7月上旬開始啟動(dòng)，一直持續(xù)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束。

　　1.參加范圍縣科級領(lǐng)導(dǎo)

　　2.幫扶對象未就業(yè)畢業(yè)生

　　3.主要任務(wù)“一對一”幫扶未就業(yè)畢業(yè)生，解決他們理解能力不強(qiáng)的實(shí)際問題，使他們能夠運(yùn)用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。

　　“一對一”未就業(yè)畢業(yè)生，重點(diǎn)解決他們工作、生活中存在的困難，通過“四送”活動(dòng)，把黨的溫暖、科學(xué)發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。“一對一”幫助未就業(yè)畢業(yè)生，讓他們更深入地認(rèn)識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個(gè)大集體中來，更加堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。

　　4.工作方式黨員干部確定幫扶對象后，要主動(dòng)與幫扶對象結(jié)對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項(xiàng)有代表性的實(shí)際困難，以個(gè)人名義幫助解決;個(gè)人解決不了的，向所在黨支部匯報(bào)，由所在支部幫助統(tǒng)籌解決;所在支部解決不了的，匯總出來，以便盡快解決。

　　5.工作要求黨支部主要負(fù)責(zé)人，要切實(shí)發(fā)揮表率作用;縣級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實(shí)意地幫助我縣特殊群體解決困難。縣級領(lǐng)導(dǎo)干部均以個(gè)人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，要在委局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由委局科室牽頭，會(huì)同各支部共同實(shí)施。黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實(shí)名制，認(rèn)真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責(zé)，統(tǒng)一報(bào)地區(qū)。

　　2.發(fā)揮縣級領(lǐng)導(dǎo)干部的主體作用縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部作為支部的骨干力量，是幫扶未就業(yè)畢業(yè)生的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實(shí)。要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實(shí)受到教育，激勵(lì)自己做好本職工作。

　　3.加強(qiáng)督促檢查相關(guān)部門隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全程動(dòng)態(tài)掌握黨員干部參加活動(dòng)的情況。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負(fù)責(zé)幫扶的未就業(yè)畢業(yè)生及幫扶情況的意見。

　　4.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，要逐項(xiàng)梳理，認(rèn)真研究，提出切實(shí)可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實(shí)。

　　5.注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要認(rèn)真總結(jié)開展“一對一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。

幫扶計(jì)劃書 篇12

　　機(jī)關(guān)黨支部與村黨支部一對一互動(dòng)活動(dòng)的開展是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村新牧區(qū)重大歷史任務(wù)，解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題的一項(xiàng)重要舉措，是構(gòu)建和諧平安海西的重要基礎(chǔ)。為認(rèn)真貫徹黨的xx屆五中全會(huì)精神，全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，根據(jù)縣委文件要求，我院黨支部與快爾瑪六社黨支部結(jié)成一對一互動(dòng)對子，并制定了如下互動(dòng)工作計(jì)劃方案。

　　一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx屆五中全會(huì)精神和省委十一次黨代會(huì)精神，充分發(fā)揮法院黨員在知識、信息、人才等方面的優(yōu)勢，扎實(shí)開展共建、幫扶、促進(jìn)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心困難黨員群眾，幫助牧民共同致富，促進(jìn)該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，牧民增收。

　　二、目標(biāo)和內(nèi)容院黨支部與快爾瑪六社黨支部一對一互動(dòng)的目標(biāo)是，通過開展互動(dòng)，深化牧區(qū)改革，發(fā)展牧區(qū)經(jīng)濟(jì)，增加牧民收入，提高牧民生活水平，加強(qiáng)牧區(qū)黨的基層組織建設(shè)，增強(qiáng)牧區(qū)基層組織解決自身矛盾的能力，增強(qiáng)牧區(qū)黨員帶頭致富和帶領(lǐng)牧民群眾共同致富的責(zé)任意識，提高農(nóng)村黨員的致富能力和水平，提高牧區(qū)基層黨員干部的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷增強(qiáng)牧區(qū)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。使機(jī)關(guān)黨建與牧區(qū)基層組織建設(shè)密切相聯(lián)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的帶動(dòng)力，積極探索加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建的新路子。

　　互動(dòng)的內(nèi)容是：院黨支部與快爾瑪六社黨支部和黨員要經(jīng)常保持聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，形成廣泛的交流機(jī)制，開展手拉手行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨支部規(guī)范化的工作方法，并對照思想實(shí)際和自身工作開展討論，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。其次，法院黨支部每年要組織黨員到快爾瑪六社調(diào)研不少于2次，通過座談會(huì)、上門走訪等形式開展互動(dòng)，重點(diǎn)在思想上、發(fā)展思路上、物質(zhì)上開展幫扶。

　　三、法院黨支部對快爾瑪六社黨支部的承諾服務(wù)

　　1、協(xié)助快爾瑪六社黨支部抓好班子建設(shè)和陣地建設(shè)，對現(xiàn)有的黨員活動(dòng)室贈(zèng)送黨建等方面書籍，使該村黨支部和黨員能正常開展組織活動(dòng)，及時(shí)了解黨的路線、方針、政策。

　　2、盡力改善快爾瑪環(huán)境，為該社改善交通狀況，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供力所能及的支持和幫扶。

　　3、積極幫助和化解基層矛盾，維護(hù)興樂村社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧。

　　4、針對該村特困戶、五保戶、貧困黨員和殘疾人的生活，開展形式多樣的送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　四、互動(dòng)要求

　　1、雙方支部各成員必須認(rèn)真貫徹“一對一”互動(dòng)制度，積極投身于“一對一”活動(dòng)之中，保證計(jì)劃方案切實(shí)有效執(zhí)行并收到良好效果。

　　2、法院黨支部每位黨員都應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，加強(qiáng)與快爾瑪六社黨支部全體黨員的交流互動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揮表率作用。

　　3、支部各成員要以身作則，嚴(yán)于律己，在各方面樹立起良好的黨員形象。同時(shí)還要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而不斷提高自身的整體素質(zhì)。

幫扶計(jì)劃書 篇13

　　一、平遠(yuǎn)村基本情況

　　我村位于新舟鎮(zhèn)西南端，與匯川區(qū)團(tuán)澤鎮(zhèn)接壤，距離政府所在地八公里，縣道1.6公里，機(jī)場高速2.5公里，共12個(gè)村民組，1105戶、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶86戶188人，精準(zhǔn)扶貧戶105戶248人，農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和新農(nóng)合完成率達(dá)百分之九十五，在家勞動(dòng)力1870人，外出務(wù)工1050人，有正式黨員76人，20____年全村人均純收入8150元，近年來，在上級政府的支持和關(guān)心下，爭取一事一議項(xiàng)目資金，完善了五星、華豐、明光三個(gè)村民組的硬化公路，解決了遠(yuǎn)豐、新場、華豐、明光、聯(lián)合、云豐幾個(gè)組的人畜飲水困難問題，對云豐、明光山塘水庫進(jìn)行了整治，修筑防滲渠5000余米。20____年?duì)幦「邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目資金186萬元，對100余畝土地進(jìn)行了平整，修筑平遠(yuǎn)大壩防洪渠道1240余米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了較大改善。

　　二、致貧原因分析：

　　主要存在于一部分農(nóng)戶天災(zāi)、人禍、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動(dòng)力缺乏等。

　　三、幫扶計(jì)劃

　　平遠(yuǎn)村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個(gè)到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：

　　1、救濟(jì)糧款向貧困戶傾斜，

　　2、鎮(zhèn)、村落實(shí)幫扶單位責(zé)任人，

　　3、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困戶掌握1-2門農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，

　　4、向用人單位推薦勞動(dòng)力輸出，

　　5、爭取貼息貸款，

　　6、招商引資、土地流轉(zhuǎn)、開發(fā)旅游項(xiàng)目、帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，

　　通過以上幫扶措施，達(dá)到扶持一戶、成功一戶、帶動(dòng)一片，致富一方的目的。

　　四、工作要求

　　1、村兩委和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認(rèn)識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，負(fù)責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實(shí)，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。

　　2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目資金，切實(shí)解決幫扶計(jì)劃中需要解決的困難和問題。

　　3、村兩委和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計(jì)劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮(zhèn)扶貧辦報(bào)告工作實(shí)施進(jìn)度，對在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。

幫扶計(jì)劃書 篇14

　　一、落實(shí)“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作責(zé)任

　　為重視新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧工作，所長馬民親自布置20__年“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作，成立縣運(yùn)管所“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所長馬民為組長，各股室成員為兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作人員。幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月到村進(jìn)行幫扶工作，單位干部職工每人掛點(diǎn)幫扶2-5戶幫扶戶，確保每月到戶幫扶聯(lián)系一次，與駐村干部一道，了解、解決幫扶戶的生產(chǎn)和生活情況，幫助解決實(shí)際困難。

　　二、根據(jù)幫扶戶的具體情況，制定扶貧工作規(guī)劃方案

　　制定縣運(yùn)管所、村幫扶戶幫扶規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。所長馬民親自抓，聽取村兩委與駐村干部制定幫扶規(guī)劃和年度工作計(jì)劃調(diào)研工作，每季召開村委會(huì)干部和幫扶戶會(huì)議，廣泛征求村委及幫扶戶意見。在3月，6月、9月分時(shí)段結(jié)合村幫扶戶實(shí)際，完成幫扶調(diào)研工作，調(diào)整村幫扶戶的20__年幫扶規(guī)劃，達(dá)到動(dòng)態(tài)管理。

　　三、完善落實(shí)建檔立卡工作，加強(qiáng)貧困戶動(dòng)態(tài)管理

　　為便于做好建檔立卡工作，對幫扶工作建檔立卡，實(shí)行臺帳管理。我單位和幫扶責(zé)任人、村委會(huì)、貧困戶填好《貧困戶幫扶記錄簿》、《貧困村基本情況調(diào)查表》、《貧困村幫扶工作紀(jì)實(shí)》。每月將本單位對貧困村、貧困戶幫扶情況，按要求及時(shí)做好幫扶記錄管理和上報(bào)工作，確保村我單位幫扶戶建檔立卡率100%。對幫扶戶情況變化的及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

　　四、落實(shí)幫扶資金

　　20__年擬投入資金2萬元。計(jì)劃通過多渠道籌集資金，采取州、縣財(cái)政幫扶，確保今年幫扶資金全部落實(shí)。

　　五、啟動(dòng)“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作項(xiàng)目

　　(1)落實(shí)我單位村幫扶戶家庭子女完成學(xué)業(yè)。幫助幫扶戶子女從讀小學(xué)至大學(xué)都給予幫扶，使其子女安心讀書，不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

　　(2)組織勞動(dòng)力培訓(xùn)。組織幫扶的家庭人戶參加農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)4次，主要關(guān)于種植、養(yǎng)殖等技能培訓(xùn)，使幫扶戶掌握種養(yǎng)技術(shù)和勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。

　　(3)運(yùn)管所幫扶村幫扶戶住房修繕。

　　(4)組織慰問，為幫扶貧困戶送溫暖。在節(jié)假日期間，由所長馬民帶隊(duì)，為幫扶貧困戶贈(zèng)送生活必需品和節(jié)日慰問金。

幫扶計(jì)劃書 篇15

　　根據(jù)省委關(guān)于“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對共建”的工作要求，按照縣委“兩結(jié)對三互動(dòng)”的工作部署和安排，為進(jìn)一步做好楊林橋鎮(zhèn)眉毛山村的結(jié)對幫扶工作，切實(shí)解決村民的生產(chǎn)生活問題，扎實(shí)推進(jìn)貧困山區(qū)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合單位及幫扶村的實(shí)際，制定20__年度結(jié)對幫扶工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　20__年結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的__屆四中、五中全會(huì)以及中央一號文件精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，緊扣農(nóng)民增收、改善環(huán)境兩大目標(biāo)，突出興致富產(chǎn)業(yè)、建生態(tài)家園、創(chuàng)文明新村三個(gè)重點(diǎn)，完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作方式、資金管理、社會(huì)幫扶四大機(jī)制，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力把眉毛山村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長、生態(tài)良性循環(huán)、環(huán)境優(yōu)美整潔、群眾健康富裕、社會(huì)文明進(jìn)步的社會(huì)主義新農(nóng)村，為全面實(shí)現(xiàn)“宜旅秭歸、文化秭歸、生態(tài)秭歸、幸福秭歸”奠定良好基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　20__年結(jié)對幫扶工作主要目標(biāo)是：一是發(fā)展烤煙350畝、蔬菜600畝、魔芋600畝、生豬出欄4000頭，人平純收入凈增200元。二是鞏固整村推進(jìn)成果，完善和維修煙水配套及安全衛(wèi)生飲水水池，疏通配套管網(wǎng)，確保其發(fā)揮作用。三是依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極爭取資金，維修村主線公路至雙溪溝3.2km、村委會(huì)至吳家坡3km的支線公路。四是按照“五星級黨組織”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，選好地址，保證質(zhì)量，建好、用好村“黨員群眾服務(wù)中心”。

　　三、工作重點(diǎn)

　　(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持由常務(wù)副書記李競賽同志任組長，副書記周國芳同志任副組長，李立同志任成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓、具體人員負(fù)責(zé)抓的工作格局。

　　(二)狠抓班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極依靠黨員、社區(qū)理事長的力量，強(qiáng)化制度建設(shè)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，完善決策機(jī)制，充分發(fā)揮村兩委班子總攬全局、指導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，努力提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。注重加強(qiáng)對年輕黨員干部和后備力量的培養(yǎng)，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分?jǐn)U大基層民主，積極推進(jìn)民主政治，提高村兩委班子的整體工作水平。

　　(三)加大爭取力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施功能。一是建好用好黨員群眾服務(wù)中心。按照“五星級黨組織”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，召開黨員、村民代表等會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)民主，選好“中心”地址。在施工圖紙、施工隊(duì)伍等選擇上，嚴(yán)格按照相關(guān)部門的規(guī)定和要求辦事，做到公開、公平、公正。在資金籌措上，配合眉毛山村多跑、多匯報(bào)，主動(dòng)積極地向縣直相關(guān)部門爭取，努力發(fā)揮黨員群眾服務(wù)中心“五大功能”的作用，切實(shí)讓“中心”建起來，用起來。二是抓好安全飲水設(shè)施的管理。對煙水配套、安全衛(wèi)生飲水水池、管網(wǎng)要及早進(jìn)行維修，切實(shí)發(fā)揮其作用。建立健全水池管理、管網(wǎng)暢通的管理制度和辦法，真正讓老百姓感受到黨和政府的溫暖。三是積極爭取資金，維修和改善村主線公路至雙溪溝3.2km、村委會(huì)至吳家坡3km的支線公路，在有條件的情況下，將雙溪溝3.2km公路全部硬化。四是積極依靠政策支持，爭取村衛(wèi)生室建設(shè)。

　　(四)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，著力增加農(nóng)民收入。進(jìn)一步明確發(fā)展思路，在支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫。結(jié)合實(shí)際制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，做好詳細(xì)的年度、階段性發(fā)展計(jì)劃，圍繞烤煙、蔬菜、魔芋、生豬等支柱產(chǎn)業(yè)，抓好產(chǎn)業(yè)布局，發(fā)展產(chǎn)業(yè)大戶，形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模化，著力引導(dǎo)農(nóng)民向蔬菜、生豬、烤煙等合作社方向發(fā)展，更多地增加農(nóng)民收入。

　　(五)加強(qiáng)思想教育，著力提高農(nóng)民素質(zhì)。堅(jiān)持扶貧和扶智相結(jié)合。督促村采取一定的辦法和措施，利用基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目實(shí)施、黨員群眾服務(wù)中心興建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各類項(xiàng)目實(shí)施的機(jī)遇，加強(qiáng)對群眾的教育，切實(shí)增強(qiáng)群眾對黨和政府的感情，搶抓“志能”激發(fā)關(guān)愛活動(dòng)的機(jī)遇，協(xié)調(diào)有就業(yè)愿望的村民開展無償培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。加強(qiáng)調(diào)查研究，組織村民實(shí)施“清潔鄉(xiāng)村”工程，開展清潔衛(wèi)生大掃除，提高衛(wèi)生水平，減少疾病發(fā)生。

　　(六)創(chuàng)新幫扶方式，鞏固結(jié)對幫扶成果。為了改善部分特困群眾的貧苦生活，盡快走上致富的道路，一是組織村民學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，聘請專家開展專業(yè)技術(shù)講座，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。二是繼續(xù)開展“攀窮親、結(jié)窮對”的“一幫一”活動(dòng)，動(dòng)員單位黨員干部省吃儉用，擠出更多資金，積極開展捐贈(zèng)活動(dòng)，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。三是適時(shí)組織村干部、社區(qū)理事長、產(chǎn)業(yè)大戶外出參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識，推動(dòng)發(fā)展。四是組織開展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為全體村民贈(zèng)送“文明家庭”手冊，組織法律工作者到村進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn)，提高廣大村民的法律素質(zhì)。

　　五、工作要求

　　(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處。

　　(二)強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級黨委政府結(jié)對幫扶工作精神，立足縣委、縣政府中心工作，全心全意地為困難群眾和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

　　(三)明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開展工作，建立定人聯(lián)系、定時(shí)報(bào)告、定期通報(bào)制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機(jī)制，積極支持引導(dǎo)村民早日脫貧致富。

幫扶計(jì)劃書 篇16

　　按照地委、行署關(guān)于開展扶貧幫困工作的一系列安排部署和工作要求，為積極做好20__年“定點(diǎn)扶貧幫困”工作,更好地服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，集中力量抓好增加農(nóng)牧民收入，推動(dòng)哈密市天山鄉(xiāng)白楊溝村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)扶貧幫困工作，深入貫徹落實(shí)全國十一屆人大四次會(huì)議精神和中共中央《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題決定》，按照地區(qū)提出的農(nóng)業(yè)工作基本思路、主要奮斗目標(biāo)和任務(wù)的要求，緊緊圍繞加快地區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奮斗目標(biāo)，集中力量抓好提高村級組織能力為根本，以增加農(nóng)牧民收入為核心，以改善當(dāng)?shù)厝罕娚�產(chǎn)生活條件為關(guān)鍵，達(dá)到整體提高，走向共同脫貧致富，為農(nóng)牧民增收和發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)做出新貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　(一)結(jié)合農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，提供就業(yè)崗位10-15個(gè)，勞務(wù)輸出40人次。實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入占農(nóng)牧民人均增收20%。

　　(二)結(jié)合地區(qū)開展“五進(jìn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮下派干部作用，

　　積極開展法律入戶、科技及“雙語”培訓(xùn)、科普宣傳和文體等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)入戶率100%，宣傳面100%。并健全完善“一戶一檔”。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對哈密市天山鄉(xiāng)白楊溝村扶貧幫困工作，成立扶貧幫困聯(lián)系工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由地區(qū)安監(jiān)局黨組副書記、局長李江擔(dān)任，副組長由地區(qū)檔案局局長李生軍、地區(qū)煤管局副局長王全義、地區(qū)安監(jiān)局副局長吐爾遜艾麥提、地區(qū)師范學(xué)校黨委副書記葉海亞尼亞孜擔(dān)任。扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在地區(qū)安監(jiān)局，辦公室主任由吐爾遜艾麥提兼任，成員由相關(guān)部門人員和駐村干部組成。

　　四、主要工作

　　(一)提供就業(yè)信息，尋找勞務(wù)輸出機(jī)會(huì)。通過協(xié)助開展農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，努力實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入占農(nóng)牧民人均增收20%的目標(biāo)。

　　(二)積極開展科技培訓(xùn)。一是結(jié)合地區(qū)開展“五進(jìn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮下派干部作用，積極開展法律、科技培訓(xùn)活動(dòng)。圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)，舉辦養(yǎng)殖、種植業(yè)培訓(xùn)班，并開展以適應(yīng)就業(yè)崗位要求為目的的就業(yè)技能培訓(xùn)和以基本權(quán)益保護(hù)、法律知識、城市生活常識、就業(yè)、“雙語”等方面知識為重點(diǎn)的引導(dǎo)性培訓(xùn);二是深入開展文化扶貧活動(dòng)。積極籌措資金，增加對白楊溝村文化事業(yè)的投入,建立文化活動(dòng)室(圖書室)，倡導(dǎo)健康、文明的新風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè);三是繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)療扶貧工作。協(xié)助村組織改善公共衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療救助基礎(chǔ)設(shè)施和配備醫(yī)療設(shè)備建設(shè)。積極利用衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織醫(yī)療隊(duì)到貧困村送醫(yī)送藥開展義診。(四)廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“一點(diǎn)五戶”制度，根據(jù)每個(gè)貧困戶的實(shí)際情況，給予適當(dāng)?shù)木戎�。此�?xiàng)工作由地區(qū)安監(jiān)局、檔案局、煤管局、哈密師范學(xué)校按照相關(guān)要求認(rèn)真組織實(shí)施。

　　(五)規(guī)范村委會(huì)檔案管理，健全完善“一戶一檔”制度，并配備能滿足需要的檔案管理設(shè)備和資料。此項(xiàng)工作地區(qū)檔案局牽頭，地區(qū)安監(jiān)局、哈密師范學(xué)校配合組織實(shí)施。

　　五、工作要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。把扶貧幫困作為一項(xiàng)重要工作來抓，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專人負(fù)責(zé)、有具體措施。并結(jié)合單位職責(zé)，積極牽線搭橋，認(rèn)真履行協(xié)調(diào)和服務(wù)職責(zé)，確保扶貧幫困工作落到實(shí)處。

　　(二)結(jié)合實(shí)際，精心實(shí)施。一要緊密結(jié)合貫徹地委委員(擴(kuò)大)會(huì)議、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)職業(yè)教育工作會(huì)議精神及白楊溝村實(shí)際，因地制宜，精心組織，深入開展幫扶工作;二要認(rèn)真落實(shí)“一點(diǎn)五戶”制度，深入基層，體察民情，因地施策，因戶施策，使全村農(nóng)牧民都能從扶貧幫困工作中得到實(shí)惠。

　　(三)建立制度，加強(qiáng)監(jiān)督。一要完善和落實(shí)好與幫扶點(diǎn)鄉(xiāng)、村黨組織和村委會(huì)聯(lián)系制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討脫貧致富之路，指導(dǎo)村集體做好項(xiàng)目管理工作;二要健全扶貧幫困款物使用、項(xiàng)目管理的監(jiān)督制度和定期情況通報(bào)制度;三要做好扶貧幫困工作信息和總結(jié)上報(bào)工作。

幫扶計(jì)劃書 篇17

　　為了切實(shí)改變__ 村村民__X 的貧困現(xiàn)狀，加快脫貧 致富步伐，與全縣人民一道共同達(dá)到小康水平，根據(jù)省市“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)有關(guān)文件要求，我于20__ 年2 月29 日，深入__ 村X 組村民__X 家了解情況，現(xiàn) 根據(jù)西關(guān)村發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合 __X家庭實(shí)際，特制訂如下 幫扶計(jì)劃：

　　一、基本情況

　　貧困戶 __X，__X 鎮(zhèn) __ 村 X 組村民，全家 6 口人， 房屋10 間(其中新建房屋5 間，尚未搬遷)，住房面積100平方米，耕地面積2.8 畝，人均耕地面積0.56 畝，家庭 簡單實(shí)用家具及生產(chǎn)用具基本齊全。現(xiàn)有主要?jiǎng)趧?dòng)力 2 人，家庭經(jīng)濟(jì)收入主要依靠兒子在外打工獲取。戶主:__X，47 歲，小學(xué)文化程度，長期在縣城干零 活以貼補(bǔ)家用。 妻子:__X，46 歲，文盲，在家務(wù)農(nóng)。 兒子:__X，27歲，高中文化程度，常年在廣東東莞 打工。 兒媳:__X，23 歲，患有貧血病，長期在家療養(yǎng)。 孫女:__X，兩歲;__X，4 個(gè)月

　　二、貧困原因

　　1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事 物的能力較弱;

　　2、家庭勞動(dòng)力少，經(jīng)濟(jì)收入主要依靠種植或外出務(wù) 工為主;

　　3、人均耕地面積少，僅為 0.47 畝，且種植單一， 沒有經(jīng)濟(jì)作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計(jì);

　　4、兒媳常年患病，醫(yī)藥費(fèi)用支出較大，家庭主要因 病致貧;

　　5、兩個(gè)孫女均年幼，家庭拖累較重。

　　三、幫扶計(jì)劃及時(shí)間安排

　　經(jīng)過前期的入戶對接、建檔立卡，初步了解了家庭 的實(shí)際情況及存在的具體困難，并對20__ 年的幫聯(lián)任務(wù) 進(jìn)行了梳理，具體時(shí)間安排如下：

　　1、2 月—6 月：深入幫扶農(nóng)戶，了解實(shí)際情況，認(rèn) 真調(diào)查研究，制定幫扶計(jì)劃;

　　2、7 月—8 月：進(jìn)行思想幫扶，不定期的對其家庭 成員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以 積極的心態(tài)面對生活;

　　3、9 月—10 月：贈(zèng)送有關(guān)農(nóng)業(yè)科技等方面的有關(guān)書 籍，通過看書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方法尋找致富門路， 搜集致富信息;

　　4、11 月—12 月：宣傳低保、五保、糧食直補(bǔ)、計(jì) 劃生育優(yōu)惠和農(nóng)村合作醫(yī)療等各類優(yōu)惠政策，積極與合 3管辦銜接，爭取解決其兒媳的醫(yī)療費(fèi)用問題;

　　5、為__X 兩孫女捐贈(zèng)營養(yǎng)包，并且不定期地與聯(lián)系 戶交流，為其提供物質(zhì)幫扶，適時(shí)地為其贈(zèng)送化肥、農(nóng)藥、地膜及農(nóng)業(yè)器械等農(nóng)用物資，解決生產(chǎn)生活困難;

　　6、經(jīng)常入戶了解家庭的變化及發(fā)展情況，做到及時(shí) 排除家庭中遇到的困難和問題。

　　總之，對 __X 家的幫扶是一個(gè)長期的過程，不能一 蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此， 通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實(shí)際情況后，幫助其掌握自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的本領(lǐng)，充 分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，發(fā)展種植、養(yǎng)殖，力爭做大做強(qiáng)， 力爭在5 年時(shí)間里(20__ 年底)幫助__X 家走上幸福小康之路。

幫扶計(jì)劃書 篇18

　　經(jīng)國務(wù)院同意，自20xx年起，國家將每年的10月17日設(shè)立為全國“扶貧日”，我國“扶貧日”的正式設(shè)立，是國家創(chuàng)新社會(huì)扶貧體制機(jī)制的重大舉措，對于弘揚(yáng)“扶貧濟(jì)困、人心向善”的中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)全社會(huì)各界力量關(guān)注、參與扶貧開發(fā)，加快貧困地區(qū)全面建成小康社會(huì)步伐具有重大意義。

　　為迎接今年首個(gè)“扶貧日”的到來，進(jìn)一步做好“全國扶貧日”宣傳活動(dòng)相關(guān)工作，努力營造全社會(huì)了解、關(guān)心、參與扶貧開發(fā)的濃厚輿論氛圍。經(jīng)鹽津縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在全縣開展“10.17”首個(gè)扶貧日宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將《鹽津縣“10.17”首個(gè)扶貧日宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合各自實(shí)際，抓好組織實(shí)施。

　　一、活動(dòng)主題、時(shí)間與目標(biāo)

　　活動(dòng)主題：“10.17”全國扶貧日，邀您一起來扶貧;

　　活動(dòng)時(shí)間：此次宣傳活動(dòng)時(shí)間定于10月17日前后;

　　活動(dòng)目標(biāo)：大力宣傳我國“扶貧日”正式設(shè)立，切實(shí)抓好全縣“扶貧日”宣傳工作，努力營造全社會(huì)各界力量關(guān)心關(guān)注、共同參與扶貧開發(fā)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)“扶貧濟(jì)困、人心向善”的中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　為有效抓好全縣首個(gè)“扶貧日”宣傳活動(dòng)工作，確保活動(dòng)取得實(shí)效，宣傳活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)做到“七個(gè)一”。

　　1.一副宣傳標(biāo)語：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行政村、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位至少懸掛一副宣傳“10.17”扶貧日相關(guān)標(biāo)語;

　　2.一期櫥窗專刊：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要在“10.17”扶貧日到來之際，辦好一期扶貧宣傳專刊;

　　3.一次座談：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位應(yīng)組織一次由相關(guān)各方面代表、老同志參加的專題座談會(huì)，廣泛征求社會(huì)各界對扶貧工作的意見建議，積極宣傳“10.17”扶貧日及全縣扶貧開發(fā)工作成果;

　　4.一次走訪慰問：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要在扶貧日到來之際，深入各掛鉤幫扶村及貧困戶家中開展走訪慰問;

　　5.一個(gè)網(wǎng)絡(luò)專欄：縣扶貧辦要在鹽津縣委政府網(wǎng)站開設(shè)并做好“扶貧致富”網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄，及時(shí)向廣大網(wǎng)民傳遞全縣扶貧開發(fā)工作動(dòng)態(tài);

　　6.一本宣傳畫冊：由縣扶貧辦牽頭制作一本扶貧開發(fā)工作宣傳畫冊，重點(diǎn)向社會(huì)宣傳介紹全縣“”以來扶貧開發(fā)取得成效、突出特點(diǎn)和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法;

　　7.一部專題片：由縣扶貧辦牽頭制作一部專題片，內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)立足對全縣“”以來扶貧開發(fā)工作成果宣傳，并全面反映全縣各級各部門圍繞脫貧致富奔小康的堅(jiān)定信心和決心。

　　三、工作要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各相關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)“10.17”扶貧日宣傳活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真開展好宣傳活動(dòng)各項(xiàng)工作，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　(二)加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各相關(guān)單位要積極動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與，大力開展輿論宣傳，為活動(dòng)營造出人人關(guān)心扶貧，人人支持扶貧，人人參與扶貧的濃厚社會(huì)氛圍，真正使活動(dòng)達(dá)到造聲勢、廣宣傳、入人心的目的。

幫扶計(jì)劃書 篇19

　　我校學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣相對比較差，有一部分學(xué)生則兩方面都很差，甚至個(gè)別學(xué)生問題學(xué)生由于家教缺失，疏于管教，人格品質(zhì)上也存在很大問題。為了使學(xué)困生能盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格，和諧成長為對社會(huì)有用的人，學(xué)校堅(jiān)持對學(xué)困生的幫扶工作。現(xiàn)制定本學(xué)期“幫扶”工作計(jì)劃如下：

　　一、建立民主平等的師生關(guān)系，是幫扶學(xué)困生的前提。

　　民主平等的師生關(guān)系是教育教學(xué)的前提，有了和諧健康的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)樂于接受教育，我校的學(xué)生尤其是來自城鄉(xiāng)結(jié)合部(大武口鄉(xiāng))的學(xué)生，他們既缺乏農(nóng)村孩子的樸實(shí)，又缺乏城里孩子良好的家教和行為習(xí)慣。問題學(xué)生多，教育困難大。加之家長的素質(zhì)不高，家校合一嚴(yán)格教育存在一定的困難。因此，在老師多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，讓他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。

　　二、學(xué)困生幫扶的具體辦法和工作重點(diǎn)。

　　1、教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計(jì)劃，制定出幫扶中每一步的目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，以及時(shí)調(diào)整教育方式。

　　2、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，認(rèn)真制定相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

　　3、定期詳細(xì)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)生活情況。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)困生利用活動(dòng)課或課下時(shí)間主動(dòng)問問題，遇到問題困難及時(shí)向老師請求幫助。

　　5、經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生的成長與變化。

　　6、把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師和班主任，使老師在授課過程中加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注，每位教師可幫扶1-2名學(xué)困生，并認(rèn)真作好學(xué)困生幫扶記錄。

　　7.學(xué)校可利用各種活動(dòng)為老師提供交流反饋的機(jī)會(huì)，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃，使幫扶學(xué)困生成為每一位任課老師的責(zé)任。

　　三、學(xué)困生考評獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　根據(jù)每次考試的成績，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的不予評價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，學(xué)校頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。根據(jù)每個(gè)教師轉(zhuǎn)化學(xué)生的個(gè)數(shù)及成績進(jìn)行評獎(jiǎng)，評出一二三等“愛心工程”獎(jiǎng)，記入教師的師德考核中去。

　　幫扶學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，真誠地關(guān)愛他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中共同健康快樂的成長，也使我們的校園更加文明和諧。

幫扶計(jì)劃書 篇20

　　為認(rèn)真貫徹黨的xx大、xx屆五中全會(huì)和自治區(qū)黨委七屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、州黨委九屆十次會(huì)議精神及州黨委、州政府、綠洲路街道的部署，著力推進(jìn)扶貧解困工程，大力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推進(jìn)“掛包幫 結(jié)對子”活動(dòng)取得突破性進(jìn)展，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年，制定幫扶計(jì)劃如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，使特困家庭充分感受到黨的溫暖，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。

　　二、幫扶對象

　　三、幫扶形式

　　1、政策幫扶。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其在就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、冬季取暖、法律援助、生活困難等方面提供服務(wù)。

　　2、思想幫扶。幫助其客服等、靠、要思想，引導(dǎo)起強(qiáng)化勤勞致富觀念，樹立自主擇業(yè)、競爭就業(yè)的觀念，樹立多元化、多形式、多渠道就業(yè)觀念，樹立職業(yè)不分貴賤、勞動(dòng)光榮就業(yè)的觀念。

　　3、物質(zhì)幫扶。在“春節(jié)”、“古爾邦節(jié)”、“肉孜節(jié)”、

　　“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大節(jié)日期間對其進(jìn)行不少于5次的走訪慰問，通過物質(zhì)經(jīng)濟(jì)支持、幫扶、協(xié)調(diào)其在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、倡議我單位全體干部職工為其進(jìn)行一次愛心捐款。

　　2、不定期的對其家庭成員進(jìn)行專人的心理疏導(dǎo)，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以積極的心態(tài)去面對生活。

　　3、與州殘聯(lián)取得聯(lián)系，為其最大程度的爭取殘疾人優(yōu)惠政策。

　　4、針對孩子病情為其解決因疾病帶來的種種不便。