班會主持稿開場白（通用7篇）

班會主持稿開場白 篇1

　　男：親愛的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　男：歡迎來到xx學院應用化學1302班主題班會的現場！我是主持人。

　　女：我是主持人，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導員xx老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學們。

　　男：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長。

　　女：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚。

　　男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風發邁進象牙塔追尋夢想。

　　女：在xx學院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。

　　男：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經破土發芽，求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。

　　女：大學生活不能缺少同學和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學們還并不熟悉。

　　男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導員和同學們吧。

　　女：首先有請輔導員做迎新寄語，大家歡迎。

班會主持稿開場白 篇2

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！（鞠躬）

　　伴隨著文藝委員余朝霞演唱的這首激動人心的《最初的夢想》，在這楓葉沾秋影，涼蟬隱夕輝，秋意正濃的日子里，揭開了我們“夢想明天，把握今天”主題班會的序幕。

　　大學，應該是我們為自己的理想整理行裝，蓄精待發的時候，它和我們的青春一樣美麗而短暫。作為一大學生，你，是否已經看好了自己的人生的目的地？是否已經有了準備揚帆起航的信念呢？

　　或許每當我們躺在床上，想回憶些什么，但是卻驚奇的發現，上了大學后，在很長的一段時間里，我們的世界一片空白，因為，我們有過自己的思考期和彷徨期，我們迷茫，對眼前的生活沒有信心，對將來感到失望至極。

　　上了大學以后呢？我們好像是自由了，不同的人可以用不同的方式去生活，我們有很多的主動權支配我們的時間和學習。

　　一句話，大學生活是絢麗多彩的。有人浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；有人把頭發染成五顏六色，很多人站出來說現在的九零后大學生精神晚熟，缺乏夢想和信念，可是，我們承認嗎？承認我們的大學生活僅僅就只剩下這些了嗎？我們真的沒有夢想？真的缺乏信念嗎？

　　夢想是個多么誘人的字眼。

　　我們都知道，一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

　　羅勃朗寧曾在《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走與夢想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長。

　　與夢想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。我們要與夢想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。

　　現在我宣布：計算機應用技術x班“夢想明天，把握今天”主題班會正式開始。

班會主持稿開場白 篇3

　　女：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰

　　男：他是風華正茂的歲月，是意氣風發的年代

　　女 ：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。

　　男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。

　　女：這就是青春，多彩的、令人激動的

　　男：這就是青春，斑斕的、令人向往的

　　合：現在我宣布，開魯二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會正式開始。

　　男：青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水與成功相伴

　　女：青春是山間的泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事

　　男：首先請欣賞合唱《青春舞曲》

班會主持稿開場白 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　我是……（自我介紹）

　　歲月如歌，高中生活一瞬即逝，當我們踏上大學的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的.點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

　　而今天，我們相聚在這里，有著不同的理想，不同的習慣，不同的語言，但我們有一個共同的家，……（你們的班級）

　　我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學習，相互幫助，為我們在異鄉增添了一份溫暖，這一學期即將過去，相信大家對我們第一學期的學習生活有很多感想。

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱！

　　男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

　　男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

　　女A齊：真的種子，

　　女B齊：善的信使，

　　男齊：美的旗幟。

　　女A；有人說，老師是授業解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　女A齊：叮咚的山泉

　　女B齊：潺潺的小溪。

　　男齊：奔瀉的江流

　　男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；我們精神富有，桃李芬芳滿人間；

　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳！

　　一支粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書育人；三尺講臺，繪聲繪色；四季如春，誨人不倦；五谷粗布，淡泊寧靜；六神會聚，妙趣橫生；七星拱月，日以繼夜；八方桃李，芬芳滿園；九九重陽，登高望師；十載病體，嘔心瀝血；百戰百捷，榮譽方圓；千千思念，恩重如山；百般厚愛，青衫淚濕！

　　有太多的詩句用來贊頌教師這個職業，有太多的文字曾歌頌過老師的美麗。其實，“一只粉筆寫人生，兩秀清風育桃李”才是他們最真實的寫照。

　　此值第二十三個教師節來臨之際，送上我最誠摯的問候和最忠心的祝福。祝所有的老師朋友在新的學年里：身體健康、工作順利、萬事如意！

班會主持稿開場白 篇5

　　主持人1：尊敬的老師！

　　主持人2：親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優秀的晨光一校學生”主題班會現在開始！

　　主持人2：首先我們來看幾張圖片，這些都是日常生活中常見的不文明現象，下面有請我們班等同學帶來小品《###》

　　主持人1：感謝xx同學們精彩表演，看完這個小品后，同學們認為在學校的日常生活中應該怎么做呢？

　　（同學回答）

　　主持人2：剛才同學們說的都很好，希望我們班的同學們都能從自身做起，做一名優秀的四中學生。

　　主持人1：好，下面我們進入下一個環節

　　合：校園規范我知道！

　　主持人隨機問校園規范16條，找學生回答

　　主持人1：通過剛才的活動可以看到我們班同學對校園的規范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學校對我們的要求。

　　支持人2：做一名好學生不僅表現在日常行為規范上，還表現在我們對學習的態度上，接下來有請xx同學為我們講述一個名人求學的故事。

　　（xx同學講故事）

　　主持人1：感謝xx同學的故事，很勵志，也很感動，我們只有付出了才會有收獲。下面請大家分享一下你有什么好的學習方法。

　　（同學回答）

　　主持人2：大家說的很好，把握好的學習方法是學好知識的關鍵，我們正年輕，我們不怕失敗，我們有的是勇氣，是激情，下面請欣賞由xx同學帶來的詩朗誦《青春的贊歌》

　　（同學朗誦）

　　主持人1：感謝xx同學激情的朗誦，在學習的過程中，我們需要的是耐心、細心，但我們更要有信心，下面請欣賞由等同學帶來的勵志歌曲，大合唱《我相信》

　　主持人1：：通過這節班會我們已經對如何做一名優秀的晨光一校學生已經有了一個深刻的概念。

　　主持人2：做一個優秀的中學生要求我們從學習上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好！我們也有信心做好。

　　我們會自覺維護學校的榮譽，做一個文明的中學生，創造一個文明的、先進的班集體，建設一個文明的進步的校園。

　　在此我們代表七三班的所有同學向老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓做名優秀的中學生！

　　主持人1：最后有請班主任做此次主題班會的總結。

　　（班主任總結）

　　主持人1：感謝班主任對我們的諄諄教誨，現在我宣布

　　合：此次《做一名優秀中學生》的主題班會到此結束。

班會主持稿開場白 篇6

　　滿懷著對大學的憧憬，我們來到了美麗的x市職業大學機電工程學院13檢測2班。在因緣際會下，我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會的主題是遇見更美好的自己，我們每個人都希望遇見更美好的自己，五年后，十年后，我們會是什么樣子，都值得我們去期待。對于未來，我相信每個人都是既興奮又激動又害拍的，總是渴望遇見，而又害怕遇見！因為我們內心都是怕給自己戴上軟弱、害羞、內向等負面標簽。所以我們要一直鼓勵自己去慢慢改變，鼓勵自己學會敞開心扉接受不完整的自己，也許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢想”但是那時的我們，一定會遇到一個更好的自己！

　　希望通過這次班會，可以讓同學們更加堅定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力，才能在面對各種思潮時有一個正確判斷，才能建立自己科學合理的價值觀，在各種觀點碰撞交融中形成自己的信念。同時，主題班會也拉近了同學們的距離，增進了大家之間的感情，增強班級凝聚力，使同學更加了解班上的同學，并與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮斗，建設好班級，創建良好班級氛圍，為創建祖國美好的明天做好充分的準備。

班會主持稿開場白 篇7

　　合：同學們，今天的主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

　　尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。潘：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。”結果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　潘：可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關的勵志名言?

　　潘：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。