本科畢業設計開題報告（通用9篇）

本科畢業設計開題報告 篇1

　　題目：

　　師范類本科畢業論文開題報告范文]本選題的研究意義和應用價值：

　　任何專業技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上，師范類本科畢業論文開題報告范文。當前，新課程改革要求學生要全面發展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。

　　本選題的研究現狀：

　　學者普遍關注藝術教育從生涯規劃的角度關注學生的完滿性發展，不僅注重學生專業知識和職業能力的培養，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發展，進而成為一個完善的社會人。這體現了藝術教育應從過去培養單純的專業人才轉變為培養專業人文者。這種教育理念的轉變必然引起藝術教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創新精神應該是藝術教育發展的指導思想。提高學生人文素質離不開人文教育。

　　加強人文教育，有助于培養學生的社會責任感，有助于培養學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術院校是文化藝術的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質的提高，特別是人文素質的培養，片面強調實用技術教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養成技術純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術教育主要是培養和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術教育的發展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發展方向和基本任務。藝術學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。

　　單科藝術院校培養藝術家，綜合大學則要致力于培養藝術理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發展，深入研究，進行改革，注重交叉學科,從宏觀的角度對藝術教育進行整體研究，確立藝術學科的地位。要清晰的認識到藝術教育的基本任務應該是：向在校的學生進行藝術教育，提高整個大學學生的綜合素質。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質教育系列中的藝術教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發揮其作為文化平衡和文化創新因子的作用，促進人的自由而全面的發展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術理論、藝術歷史、藝術鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面發展，放在對專業化教育、機械性文化、技術性理性構成強有力的文化制衡上。

　　自己的見解：

　　筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，目前學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。

　　研究的主要內容：

　　一、藝術教育中文化素質缺失及其表現

　　(一)歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱

　　(二)哲學知識不足，創新思維遲鈍，思想僵化

　　(三)文學素養和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺

　　(四)心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強

　　二、藝術教育中增強文化素質的思考

　　(一)將審美教育與傳統文化教育相結合

　　(二)突出審美教育對培養大學生正確審美觀的作用

　　(三)強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯系

　　三、結語

　　主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等，開題報告《師范類本科畢業論文開題報告范文》。

　　1、以定性研究為主，輔以定量分析

　　2、靜態研究和動態研究相結合

　　3、理論研究與實際運用相結合

　　研究進度計劃：

　　第一周最后確定選題、交中英文題目

　　第二周—第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文

　　第四周開題報告答辯

　　第五周—第六周論文初稿完成

　　第七周—第八周第一次修改

　　第九周—第十周第二次修改

　　第十一周第三次修改定稿

　　第十二周一般畢業論文答辯

　　第十三周優秀畢業論文答辯、二次答辯

　　第十四周成績評定、總結

　　第十五周—第十六周裝訂成冊、歸檔

　　主要參考資料：

　　1、俞劍華：《中國書論類編》(上下卷)[m]，北京：中國古典藝術出版社，年

　　2、楊衛東：《藝術教育在素質教育中的意義及如何實施藝術教育》[j]，《鞍山師范學院學報》03期

　　3、吳煒：《論藝術教育在素質教育中的不可替代作用》[j]，《民族藝術研究》02期

　　4、學校藝術教育工作規程(中華人民共和國教育部令第13號)

　　5、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定

　　6、國務院關于基礎教育改革與發展的決定

　　7、全國學校藝術教育發展規劃(-)

　　8、繆合林：《把握素質工作創新的立足點和著力點》，光明日報x年7月4日。

　　9、燕國材：《再論主體教育》，《中學教育》x年第12期。

本科畢業設計開題報告 篇2

　　近年來，我國逐漸重視應用型人才的培養工作。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養計劃 ，一些高校也積極響應并推動工程技術人才的培養。中，法國工程師培養模式因其優秀的培養質量、高度的社會認可度而受到了人們較大的關注。京航空航天大學、中國民航大學、上海交通大學等高校紛紛建立工程師學院，嘗試學習法國工程師培養模式。山大學也在X年與法國以格勒諾布爾國立綜合理工學院為首的五所法國工程師學校合作組建了中法核工程與技術學院，引入法國工程師培養的培養模式，借鑒法國在核能工程師培養上的經驗，為我國培養國際一流的核能工程師。]學院于X年納入全國普通高等學校招生計劃對外招生。至今第一批學生正好本科畢業，剛經歷了本科畢業設計階段。筆者作為本科畢業設計工作組織和協調的中方負責人，同時，也參與了畢業設計的具體指導，包括獨立指導組、與法方Bertrand Mercier教授共同指導組，同時，筆者之前也完成指導了屆傳統中國模式下的核工程與核技術專業的本科畢業設計(共以特對法國工程師教育模式下的本科畢業設計進行了總結與思考，希望能對我國的工程師培養提供有益的啟示。

　　工程師培養模式下的本科畢業生

　　中法核工程與技術學院完整課程將分六個學年完成，分別為三年的預科教育階段和三年的工程師教育階段(對應著我國四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國工程師的培養模式進行開設，預科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學校預科班的課程設置，包括法語、高等數學、普通物理及實驗、普通化學及實驗、電子技術及實驗、計算機、社會和管理科學以及英語等課程。工程師教育階段課程設置主要包括量子物理、流體力學、材料化學、核物理與中子物理、安保概論、系統可靠性、核安全與防護、環境與社會、核電站管理等專業基礎課程以及相應的專業課程。

　　工程師培養模式下的本科畢業生完成了科階段的學習，主要掌握了語言、數學、物理和少許化學的相關知識，尚未涉及到核工程與核技術專業課程相關的內容。另外，本科四年級對應著工程師階段的第一年，課程任務繁重，從星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上沒課以外，其余時間都在上課;另外，課程安排基本上采用短期集中授課的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此，學生在本科畢業課題的開展過程中面臨著缺乏必要的基礎知識和投入時間有限的雙重壓力。

　　畢業設計開展情況

　　論文開展過程中所遇到的問題有：

　　(知問題：法方指導教師對工程師的培養機制較為了解，根據學生的知識結構和水平針對性地給出了較為簡單的題目，類似于我國傳統教育模式下的課程設計，學生不需要花很多時間就可以較好地完成。而中方指導教師往往習慣于我國傳統模式的本科畢業設計模式，特別是來自中廣核的指導教師，由于之前對中法核工程與技術學院的課程設置了解不多，完全假設這些學生和傳統本科畢業生一樣，具有一定的專業基礎，并且最后一學期沒有課程，全部時間可用來做畢業設計，所以，他們所提供的題目對中法核工程與技術學院的學生來說普遍偏難，學生需要自學很多專業知識才能完成。

　　(離問題：中法核工程與技術學院的教師和學生之間可以緊密聯系，隨時交流，每周都召開畢業設計的進度討論會;而校外導師來自法國和中國廣核集團，較難跟學生進行面對面的交流，一般說來，學生基本上是通過網絡工具，比如skype、Webex、Email等跟法國指導教師進行交流;而中國廣核集團雖然在深圳，距離學院所在地――珠海不太遠，但是由于平時學生和教師們都很忙，只能偶爾組織周末見面討論，平時也是通過Email或者電話聯系溝通的。

　　(別外方導師問題：由于是第一次開展這種形式的本科畢業設計工作，學校沒有對企業導師進行嚴格的選拔，導致了一些不是很有經驗的人員被聘為本科畢業設計的指導教師，而這些老師對學生的指導力度比較有限。另外，有些外方指導教師比較忙，責任心不是很強，從而影響到本科畢業設計的完成質量。

　　總結與建議

　　經過本科畢業設計工作的開展與實踐以及具體指導工作的開展可以發現：如果可能，可針對中法工程師培養模式的學生，取消本科畢業設計的環節，代之以一到兩門課程。目前這些學生的課程設計都是借鑒了法國工程師培養模式，距離我國傳統的大學本科教育要求較遠，因此，可以靈活處理，以課程設計代替畢業設計不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養學生良好的自信心，同時增強學生誠信品質的培養。倘若堅持繼續開展本科畢業設計環節，筆者給出如下建議：

　　一是將本科畢業設計時間增加至上，特別是在結束的暑假前將題目落實到每位學生，這樣，學生們可利用這個暑假和接下來的寒假來開展本科畢業設計的工作，以便學生有足夠的時間進行畢業設計。

　　二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學生交流比較方便，特別是學院以年輕教師為主，這些老師沒課的時候一般都在辦公室，可很方便地跟學生進行面對面交流。加上老師們都經過本碩博的嚴格訓練，具有較高的理論水平，可以確保畢業論文的順利開展與質量。

　　課程設置方面也可將本科畢業設計作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學生的投入時間。

本科畢業設計開題報告 篇3

　　一、設計課題的目的、意義

　　(一)課題的目的

　　本課題的目的是以內容設計為基礎，以書為載體的形式呈現，在書籍的傳統設計的基礎上尋求創新，以獨特的表現形式和傳統與現在方式的結合，表達出現代與傳統、中式與西式的強烈對比和完美結合。使詩詞文學書籍能給讀者帶來內容與形式統一并具審美與功能價值的書籍。

　　詩詞文學書籍設計如果一味地追求古典效果，將使整個設計缺乏現代的審美情趣，但是一味的追求現在又將使古典詩詞文思學書籍的裝幀設計缺少了古典詩詞的氣韻，也會偏離現代人對古典詩詞文學作品裝幀美的需求。當今對古典詩詞書籍進行裝幀設計，應充分吸收古今中外對書籍裝幀設計的精華，使深厚的古典詩詞的氣韻與現代的美學要求有機地融合在整個總體設計上。既不失中國古典詩詞作品的含蘊和意境，又能融合現代人對書籍裝幀的審美要求。

　　古今裝幀審美方式的統一是當代對中國古典詩詞文學書籍進行裝幀設計的需求，使讀者在翻閱過程中與書溝通并產生互動，使讀者從中領悟深邃的思考生命的脈動智慧的啟示，體會出詩詞情感的流露，視覺傳達的圖像文字的美感從而享受到閱讀的愉悅。

　　(二)課題的意義

　　1、理論意義 中國的傳統圖案在歷史的每一個流程中，都留下了反映這一時代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時代不同的風格和特點，隨著時間的推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時，也影響著書籍設計的發展。

　　將傳統圖案應用到現代書籍設計當中，并不是簡單的對傳統圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統圖案的內涵后，結合現代設計的特點，以傳統圖案作為創意點和啟示點，進行全新的設計。

　　傳統圖案在現代設計中運用十分廣泛，在我們的平面設計中，經常能從中發現傳統圖案。20__年奧運會標志“中國印、舞動的背景”，將中國傳統的印章和龍紋、書法及體育運動相結合。標志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國傳統圖案當中的龍，又形似運動中的人，把中國、北京、龍的文化和現代運動完美的結合起來。

　　雷圭元先生認為“自然是源，傳統是流，源和流缺一不能高飛”。對傳統圖案藝術語言的研究和對其基本元素的重構和運用，是我們走向國際的橋梁。

　　將傳統圖案藝術的精神元素融入現代書籍設計中，使民族的文化精神和現代的書籍設計，共同融匯成當代書籍設計思想的主流，才能真正使中國的書籍設計走向國際。

　　2、現實意義

　　今天的書籍，已不只是停留在書籍裝幀的表皮打扮或簡單的內文裝飾這一層面�，F在，隨著出版業的發展和出版市場的逐步開放，書籍裝幀設計已為世人所認知并且發揮著重要的作用�，F今中外交易頻繁，風格更是多種多樣，個性化的書裝更是大受歡迎。

　　中國傳統藝術在現代設計中也占有著舉足輕重的地位。

　　魯迅先生的設計常用中國的石刻;馬蒂斯的設計常用線描和剪紙;陶元慶的設計常用裝飾變形的人物;陳之佛的設計常用圖案;而司徒喬的設計，則常用速寫。說明他們不排斥各方面的知識，兼收并蓄后才能獨出心裁。

　　從90年代開始，設計中融入中國元素成為潮流，這樣既能體現出中華民族文化氣質，又有精致、簡潔的國際化風格。

　　屢獲大獎的設計師靳埭強就主張把中國傳統文化的精髓，融入西方現代設計的理念。他強調這種相融并不是簡單相加，而是在對中國文化深刻理解上的融合。例如，中國銀行的標志，整體簡潔流暢，極富時代感，標志內又包含了中國古錢，暗合天圓地方之意。中間一個巧妙的“中”字凸現中國銀行的招牌。這個標志可謂融貫東西方理念的經典之作。

　　在書籍裝幀設計中也是一樣的道理，中西合璧的設計更是廣受喜愛。古老傳統的文化藝術能否跟得上時代的步伐，也要靠我們去創造，創造中式設計與西式設計的和諧統一。

　　二、設計課題領域的國內外動態

　　(一) 課題的國內狀況

　　曾有很長一段時間，我國書裝設計發展腳步緩慢，人們對裝幀的要求僅停留在一般裝飾上。如今，經濟騰飛帶來觀念更新，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運作，豐富內涵的尋找、嚴謹的文字排列、準確的圖片選擇、規矩新穎的構成格式、到位準確的色彩配置甚至個性化的紙張精美的印刷工藝，這時越來越多的出版機構意識到書的美是內容與形式的高度統一。

　　90年代，設計家為中國現代書籍裝幀注入民族之魂，成為近年來書籍裝幀藝術發展引人注目的重要特色之一。隨著國門的打開，中國的圖書裝幀工作者驚奇地發現，發達國家的圖書竟是那么精美，書裝設計中體現的新理念，使中國的書籍裝幀設計者受到了極大觸動。

　　隨之而來的模仿，消解著中國裝幀藝術中的民族性。近年來，一些書裝設計者漸漸認識到一味模仿洋貨設計出的圖書，并不現代反而顯得不倫不類。裝幀藝術家鄧中和先生認為，傳統文化藝術精神在裝幀設計中的回歸，不僅表現在設計上對傳統圖案的簡單引用，而且升華為對中國文化藝術精神的繼承。

　　人們可以在這些作品中，感悟到一種神韻、一種魅力、一種征服人心的力量，而且這種氣韻隨著設計觀念的進步，開始貫注在封面、環襯、扉頁、內文、封底甚至腰封的每個空間，并隨著視線的轉移形成氣韻的流動感。另外，這種繼承還表現在注重書籍裝幀設計的品位上。我們看到今天的許多設計在形色之間即充滿勃勃生機的動感，又滲透著深邃的文化修養與人品格調。由毛國宣設計的曾獲1998年書籍藝術設計金獎的《流年碎影》便是采用了中國傳統的從裝幀創造的意境中去體味、去感受其中神韻的形式。

　　(二) 課題的國外狀況

　　不能否認，由于國外的平面設計發展得比較早，現在國外先進的書裝藝術更是比我們發達得多。國外的設計在用料上比較豐富。由于經濟上的原因及印制方面的限制，新材料在我國的應用并不普遍。在工藝上，國外的書裝設計非常精致。在設計手法上大膽多變。在開本上，變化多端開本的書非常多。版式上，中國和國外的差距更大，不少書根本不講究版式設計，一般的簡裝書多是極簡單的設計�？梢�，現在國外的書籍設計已經到達了非常高的層次。

　　國外的一位書籍藝術家曾說裝幀設計是有紀律的狂想。又有紀律，又有狂想，二者是矛盾的統一體。熱衷狂想而否定紀律的畫家，難以介入裝幀;強調紀律而忽視狂想，裝幀設計又成為桎梏，難出真正的裝幀藝術。“借題發揮”一詞便于解釋書籍藝術的特征，它既要借題，又要發揮。

　　設計是需要借鑒和創新的，通過對國外狀況的了解，今后結合到實際操作當中，定當受益匪淺。

　　三、設計課題的設計與表現方法

　　藝術設計，追求的是“標新立異”，然而，我們都知道沒有無本之木、無源之水。我們的“標新立異”，首先靠的就必然是五千年的藝術素材的積淀。中國傳統圖案源遠流長、文化底蘊深厚、形式多樣，是我們取之不盡的藝術寶庫，也是我們走向國際的立足之本。

　　本書籍裝幀設計也需要運用傳統圖案來表現，這樣能起到非常好的渲染效果。中國博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時，能充分體會到“只有民族的才是世界的”這句話。

　　設計的主要用電腦設計制作，，電腦與設計的結合，是一件好事。它能促進設計技術的現代化，是設計者的好幫手。但是設計者也不能反客為主地把書籍裝幀設計的主動權完全讓給了電腦，忘記了設計者的創意才是藝術創作的最為關鍵的因素。在版式上我就將運用手繪的部分，還有可能運用到中國的國畫和書法，使傳統的元素在現代的書籍中運用自如。

　　四、設計課題的基本思路及創新點

　　(一)課題的基本思路

　　書籍《夢遇古風》是以古代詩詞為主要內容。

　　書中將通過現代的表現形式表達傳統的內容，顛覆人們對古典書籍的傳統印象，把現在與傳統完美的結合起來，使人們更加熱愛中國的傳統文化，提高人們對古代詩詞的濃厚興趣。不再認為詩詞是枯燥無味的，讓古典書籍看起來更生動，刺激讀者更好的閱讀。

　　整個畢業設計是由主體書籍和一個系列的招貼組成，所有的內容都是圍繞著古代詩詞展開的。

　　書籍設計的開本尤為重要，作為最外在的形式，就仿佛是一本書對讀者傳達的第一句話，為了體現出書的藝術個性，我決定用書籍的內容決定書籍的開本，我的書籍內容決定用古代的詩詞為文字部分，由于唐詩是詩詞中的代表，所以開本形式我選用了唐代時期才開始出現的“旋風裝”。書頁逐頁向左粘在上一頁的底下。書頁鱗次相積，閱讀時由又向左逐頁翻閱，收藏時從卷首向卷尾卷起。書籍中的每一頁的版式不同，由圖、文結合而成，畫面充實又不顯擁擠。

　　招貼的外輪廓將被設計為卷軸裝，是為了和主體書籍相互呼應，希望看到的第一眼就能給予視覺的沖擊力。

　　(二)課題的創新點

　　書籍設計的形態是尤為重要，是書籍整體之美的要素之一。在形式上，本書籍設計得裝幀形式要顛覆現代書籍的裝幀模式，主要是要運用旋風裝為裝幀形式，招貼將使用應用最為久遠的卷軸裝為主要表現形式，在視覺上有一種“書卷氣”。我認為在形式上就是一個創新。

　　書籍設計中的插圖的部分也是設計要素之一，插圖是一種視覺藝術，是在文本的基礎上對文本的形象、思想內容進行具象的表現。所以，插圖部分的圖片我將采用白描的手法，再點上淡彩，利用手繪和電腦相結合的方法，充分體現出詩詞的意境，表達詩詞的內在意義。

　　整套設計放在一起，能給讀者留下深刻的印象。

　　五、設計課題檢索的參考文獻

　　(一)中文資料、書刊

　　[1] 肖勇，肖靜.書籍裝幀.遼寧：遼寧美術出版社，20__.

　　[2] 邱承德，邱世紅.書籍裝幀設計.北京：印刷工業出版社，20__.4.

　　[3] 張森.書籍形態設計.北京：中國紡織出版社，20__.5.

　　[4] 楊夢桾.書籍設計速查手冊.上海：上海人民美術出版社，20__.

　　[5] 鄧中和.書籍裝幀創意設計.北京：中國青年出版社，20__.

　　[6] 錢存訓.中國古代書籍紙墨及印刷術.北京：北京圖書館出版社，20__.

　　[7] 楊永德.中國古代書籍裝幀.北京：人民美術出版社，20__.

　　[8] 蔣杰，姚翔宇.書籍設計.重慶：重慶大學出版社，20__.8.

　　[9] 鄭軍，華慧.書籍與設計.上海：上海書店出版社，20__.1.

　　[10] 邱陵.書籍裝幀設計知識.北京：輕工業出版社，20__.

　　六、在設計課題中可能遇到的問題及解決的方法、措施

　　在創作中可能會出現不同表現手法，但也會產生不同效果的差別，盡力避免產生比較大的差異。經常與指導教師進行溝通，并與其他同學協作來共同解決書籍從造型設計上、視覺上、觸覺上等給人的整體直觀感受上出現的問題。

　　綜上所述，本課題開題準備工作已完成，現向指導教師、學院提出開題申請，請審批。

本科畢業設計開題報告 篇4

　　課題名稱： 對多媒體英語教學的幾點思考

　　系 別： 外國語言文學系

　　專 業： 英語教育

　　指導教師：

　　作者姓名：

　　一、綜述本課題國內外研究動態，說明選題的依據和意義

　　隨著現代教育技術的發展，多媒體技術已成為現代教育技術應用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時代的到來，現代化教學技術才真正滲透到英語教學中來，為我國傳統英語教學的改革和發展帶來了生機和活力。

　　近年來，世界各國都紛紛將信息技術應用于各門學科教育，十分重視計算機輔助教與學的研究與實施。國外英語教學課程標準要求給學生提供適當的機會來發展并應用信息技術學習英語的能力。隨著英語教學中的技術含量的提高，電腦、網絡技術等成為教學的手段之一�？梢灶A料，現代科學技術無疑將極大地影響英語教育的現狀與未來，英語教育進入信息化時代。

　　我之所以選擇本課題是因為多媒體課堂教學是英語課堂教學發展的必然趨勢。這種教育技術有著極大的優越性，如激發學生的學習興趣，突出了教學重點，解決了教學難點，擴展視野，提高了教學質量等等。因此，多媒體英語教學越來越受到老師和學生的喜愛，逐漸成為目前教學技術手段的主流之一。

　　多媒體英語教學有著傳統英語教學手段所無法比擬的優勢，但由于多媒體英語教學在我國尚還處于“初級階段”，不少老師在認識和實踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區，如只圖表面氣氛而忽視教學的實效性，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業素質的提高等等。我對多媒體在英語教學中的優越性和怎樣讓多媒體英語教學達到最佳的效果這兩方面進行了研究。教師是教學成功的關鍵，教師應以學生為中心，充分發揮多媒體在教與學的媒介作用，提高自己應用多媒體技術的能力，讓多媒體充分發揮其優越性淡化存在的問題，讓多媒體更好的為英語教學服務，這具有重大的意義。

　　二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

　　基本內容:

　　1.媒體在英語教學中的優越性。

　　2.讓多媒體在英語教學中發揮出更好效果的方法

　　擬解決的主要問題：

　　1.圖表面熱鬧而忽視其實效性。

　　2.盲目追求形象性，限制學生創造力。

　　3.過多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業素質的提高。

　　三、研究步驟、方法及措施：

　　步驟方法：

　　1.運用查閱文獻、書面調查等各種方法搜集資料；

　　2.整理分析材料，選擇研究問題，確定研究題目；

　　3.執筆撰寫；

　　4.修改定稿。

　　措施：

　　1.到圖書館查閱相關文獻資料；

　　2.了解收集有關材料進行分析研究；

　　3.上網查詢；

　　4.請教導師陳金榮。

　　四、研究工作進度：

　　選題研究，查閱文獻、收集資料；

　　整理資料，寫開題報告；

　　撰寫論文提綱；

　　修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；

　　修改論文，答辯。

　　五、主要參考文獻：

　　[1] 陳陽 展現代教育技術促進教育教學改革

　　[2] 顧佩婭 《英特網與外語教學》 外語電化教學 1998 第1期

　　[3] 胡春洞 《英語教學法》 高等教育出版社 1990年9月第一版

　　[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 XX年6月第一版

　　[5] 勵景 《網絡知識與運用》 寧波出版社 XX年6月第一版

　　[6] 南國農 李運林 《電化教育學》 高等教育出版社 XX年3月

　　[7] 宋振宇 多媒體教學在英語教學中的運用的幾點注意

　　[8] 湯燕瑜 外語多媒體教學環境的夠建和應用 中國教育和科研計算機網

　　[9] 王珠珠 《現代教育技術與素質教育的實踐探索》XX年5月中央廣播電視大學出版社

　　[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語電化教學 高等教育出版社 XX年2月

　　[11] 張莉 教學中運用多媒體技術的優勢和存在的問題及對策 中國教育和科研計算機網

　　[12] 張大均 《教育心理學》 人民教育出版社 XX年6月

　　六、教研室評議意見：

　　教研室負責人

　　年 月 日

　　七、系領導審核意見：

　　1.通過； 2. 完善后通過； 3. 未通過

　　系負責人：

　　年 月 日

本科畢業設計開題報告 篇5

　　題目：

　　課題類型：設計√實驗研究□論文□

　　學生姓名：

　　學號：

　　專業班級：

　　學院：

　　指導教師：

　　開題時間：

　　開題報告內容與要求

　　一、本課題的研究意義、研究現狀和發展趨勢（文獻綜述）

　　1.研究的意義：

　　不同的設計風格展現不同的特色。現在人的生活節奏很快，在物質享受的同時更注重精神上的需求，歐式風格與往年流行的簡約風格相比，除了溫馨和時尚外，顯得更加豪華、高檔�？梢哉f，它是傳統歐式和簡約風格的相結合。而在色調的選用上，多以象牙白色為主，淺色為主色調深色為輔助。相對于擁有濃厚歐洲貴族氣息的傳統歐式風格來講，現代的歐式風格更為清新，也更符合中國人的審美觀念，因而在近幾年來越來越受到老百姓的喜歡和推崇。

　　現代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競爭壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。因而，更加向往清新自然、隨意輕松的居室環境。少即是多，多即是少。如果發現自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒了本屬于你的獨特氣質和精致品位，那你可能是擁有的東西太多——書和雜志，家居辦公用品和電腦設備，玩具總匯以及廚衛用具。怎樣才能將自己從繁雜中解救出來，怎樣才能走出無端堆砌的束縛，現代的歐式住宅室內設計以寧缺勿濫為精髓，合理的簡化居室，從簡單舒適中體現生活的精致。高雅浪漫但不奢華繁瑣逐漸走近現代的歐式風格家居。

　　歐式風格研究的意義表現在:

　�。�1）.通過對歐式風格的研究，使得人們更加清楚的認識歐式風格設計，使之更加系統化。

　�。�2）.研究歐式風格使人們的居住環境得到優化，讓人們擁有更加溫馨浪漫的休息港灣。

　�。�3）.透過歐式風格展現出家裝風格怎樣的發展趨勢以及都市人們的生活需求。

　　2.研究現狀：

　　中國的住宅室內設計是隨著改革開放后的經濟建設發展起來的，可以說是

　　一個十分年輕的行業。改革開放以來，住宅的建設一直是城鄉建設的熱點，住宅建設也從一開始對量的追求逐漸過渡到對質的追求，特別是住房制度的改革，人們對住宅的使用功能、舒適度以及環境質量更關心。這就要求在商品化住宅設計中首先要建立商品價值觀念，住宅的功能、質量都要與其價格相聯系，與市場需求相適應，精心設計，反復推敲，力求住宅精巧與合用。

　　目前來講，大江南北的設計師風格都一樣的，不同的就是大小空間的不同。另外，設計中追求文學的東西少一些。很多人把東西做出來了，但是缺乏情調，對主體不夠關注。在確定課題后，找出一些年代稍微久遠的室內空間設計方案，綜合對比現代一些的裝修方案，無論是在材料的運用還是在色彩的變化上，家裝除了趨于簡潔化和統一化，但更多注重的是個性化和人性化多元化，還有室內空間的明度和眼球捕捉的敏感度，低調的冷色開始多廣泛的運用于設計中，給人一種安靜，穩重和體現出自我價值和個性的感覺。城市的快節奏生活和工作的壓力迫使人們力求空間的自然和諧統一。此外走進紅星美凱龍、IKEA等大型的家居市場，不難發現隨著工業設計水平的提高和創新，身邊涌現了大批簡潔而生活化氣息并帶有些幽默情調的家具設計，受到越來越多層次人士的喜愛，在室內空間里起到很好的豐富生活語言的作用，你可以說這是一種對藝術文化認識的提高，也可以說是個人生活要求和價值觀的提高，生活融入設計理念，是人們一直不變的追求。

　　中國的房地產市場從20xx年后開始走向市場化。到如今20xx年，十多年過去了，各種流派的室內風格如走馬燈一般陸陸續續的展現在人們面前，經歷了一個快速的令人眼暈的流行過程。到這兩年，經典歐式風格大行其道，尤其在別墅市場和高端住宅市場更是正當其時，走遍全國去看看，凡是天價別墅，高端公寓，江景房，湖濱房，海景房，大多如此。其實這種想象的背后，正是廣大置業者投資者對經典的認識提高到了更高的一個層次。以前對歐式風格的欣賞只是好奇、表面愛好，如今更多的是對經典歐式風格的內在氣質的認知。歐式設計風格被越來越多的人所崇尚，也被他獨有的風格所迷戀。歐式相對于簡約需要更多空間設計元素，歐式給人以“滿”的感覺。有物質的需要，同時又有精神的享受。

　　歐式風格為什么會再次的盛行？原因之一是人們的已經厭倦了簡約，更需

　　要創新，希望是可以感覺到有家的溫暖；原因之二是隨著社會經濟的飛速發展，人們的經濟實力不斷增長，物質的享受已經不能滿足人們。人們更注重于精神的享受，品位的提高；原因之三這是時代的必然，任何事物都必須經歷從繁到簡，再從簡到繁的過程。所以歐式風格的室內空間設計是不會被淘汰的。

　　3.發展趨勢：

　　現代的歐式風格繼承了傳統歐式風格的裝飾特點，吸取了其風格的“形神”特征，在設計上追求空間變化的連續性和形體變化的層次感，家具門窗多漆為白色，畫框的線條部位裝飾為線條或金邊，在造型設計上既要突出凹凸感，又要有優美的弧線。相對來說古典歐式風格線條復雜、色彩低沉，而現代的歐式風格則在古典歐式風格的基礎上，以簡約的線條代替復雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應現代生活的休閑與舒適。其設計哲學就是追求深沉里顯露尊貴、典雅中浸透豪華的設計表現，并期望這種表現能夠完整地體現出居住人對品質、典雅生活的追求，視生活為藝術的人生態度，更加的貼近現代生活居住，締造出更加舒適，溫馨，典雅，和諧以及浪漫的生活空間。所以說現代的歐式風格住宅室內設計走向了多面化。具體表現在以下幾個方面：

　　(1).歐式風格設計走向低碳化。如果說古典歐式風格線條復雜、色彩低沉，而現代的歐式風格則在古典歐式風格的基礎上，以簡約的線條代替復雜的花紋，采用更為明快清新的顏色，既保留了古典歐式的典雅與豪華，又更適應現代生活的休閑與舒適，節約了材料，節省了成本，真正做到了現代人們提倡的低碳化生活。

　　(2).歐式風格設計走向綠色化。現代的歐式風格簡單大氣，更加貼近自然。(3).歐式風格設計走向人性化。現代的歐式裝修風格迎合了現在年輕人的喜愛，現在都市的忙碌生活，早已經讓我們煩膩了花天酒地，燈紅酒綠，我們更喜歡的一個安靜，祥和，看上去明朗寬敞舒適的家，來消除工作的疲憊，忘卻都市的喧鬧。現代的歐式風格更加給人一種溫馨幸福感，能夠滿足很多人對生活的美好憧憬與向往，既能保持古典歐式的奢華同時又不會使人感到壓抑，可謂兩全其美。

　　二、研究方案及工作計劃（含工作重點與難點及擬采用的途徑）

　　1.采用的途徑：

　　1、借鑒查閱圖書館資料。廣泛搜集和閱讀各種理論文獻和國內外關于現代住宅空間的裝飾設計的有關資料，包括國內外的專著、期刊雜志、國內優秀的設計以及網上的資料等等，內容涉及建筑學、環境心理學、環境行為學等方面，以期使研究更為系統全面，并具有一定深度。

　　2、考察研究借鑒優秀作品。通過實地考察、書面調查等形式，廣泛聽取意見。

　　3、采用以理論研究和實證研究相結合的方法，遵循由實踐到理論，再由理論回到實踐的主線進行研究，力求使研究具有現實針對性和實際意義。

　　4、經過導師的正確指導進行研究課題。將自己的各階段完成作品及時發給指導老師進行指導反饋，不斷修改和提升設計水平。

　　5、用軟件和手繪等設計工具對方案進一步深入。

本科畢業設計開題報告 篇6

　　本科論文題目：法國工程師教育模式本土化過程中本科畢業設計的思考

　　近年來，我國逐漸重視應用型人才的培養工作。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養計劃 ，一些高校也積極響應并推動工程技術人才的培養。[1]其中，法國工程師培養模式因其優秀的培養質量、高度的社會認可度而受到了人們較大的關注。[2]北京航空航天大學、中國民航大學、上海交通大學等高校紛紛建立工程師學院，嘗試學習法國工程師培養模式。[3]中山大學也在20xx年與法國以格勒諾布爾國立綜合理工學院為首的五所法國工程師學校合作組建了中法核工程與技術學院，引入法國工程師培養的培養模式，借鑒法國在核能工程師培養上的經驗，為我國培養國際一流的核能工程師。[4，5]學院于20xx年納入全國普通高等學校招生計劃對外招生。至今第一批學生正好本科畢業，剛經歷了本科畢業設計階段。筆者作為本科畢業設計工作組織和協調的中方負責人，同時，也參與了畢業設計的具體指導，包括獨立指導1個小組、與法方Bertrand Mercier教授共同指導1個小組，同時，筆者之前也完成指導了20xx級和20xx級兩屆傳統中國模式下的核工程與核技術專業的本科畢業設計(共21人)，所以特對法國工程師教育模式下的本科畢業設計進行了總結與思考，希望能對我國的工程師培養提供有益的啟示。

　　工程師培養模式下的本科畢業生

　　中法核工程與技術學院完整課程將分六個學年完成，分別為三年的預科教育階段和三年的工程師教育階段(對應著我國四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國工程師的培養模式進行開設，預科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學校預科班的課程設置，包括法語、高等數學、普通物理及實驗、普通化學及實驗、電子技術及實驗、計算機、社會和管理科學以及英語等課程。工程師教育階段課程設置主要包括量子物理、流體力學、材料化學、核物理與中子物理、安保概論、系統可靠性、核安全與防護、環境與社會、核電站管理等專業基礎課程以及相應的專業課程。

　　工程師培養模式下的4年級本科畢業生完成了3年預科階段的學習，主要掌握了語言、數學、物理和少許化學的相關知識，尚未涉及到核工程與核技術專業課程相關的內容。另外，本科四年級對應著工程師階段的第一年，課程任務繁重，從星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上沒課以外，其余時間都在上課;另外，課程安排基本上采用短期集中授課的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此，學生在本科畢業課題的開展過程中面臨著缺乏必要的基礎知識和投入時間有限的雙重壓力。

　　畢業設計開展情況

　　論文開展過程中所遇到的問題有：

　　(1)認知問題：法方指導教師對工程師的培養機制較為了解，根據學生的知識結構和水平針對性地給出了較為簡單的題目，類似于我國傳統教育模式下的課程設計，學生不需要花很多時間就可以較好地完成。而中方指導教師往往習慣于我國傳統模式的本科畢業設計模式，特別是來自中廣核的指導教師，由于之前對中法核工程與技術學院的課程設置了解不多，完全假設這些學生和傳統本科畢業生一樣，具有一定的專業基礎，并且最后一學期沒有課程，全部時間可用來做畢業設計，所以，他們所提供的題目對中法核工程與技術學院的學生來說普遍偏難，學生需要自學很多專業知識才能完成。

　　(2)距離問題：中法核工程與技術學院的教師和學生之間可以緊密聯系，隨時交流，每周都召開畢業設計的進度討論會;而校外導師來自法國和中國廣核集團，較難跟學生進行面對面的交流，一般說來，學生基本上是通過網絡工具，比如skype、Webex、Email等跟法國指導教師進行交流;而中國廣核集團雖然在深圳，距離學院所在地――珠海不太遠，但是由于平時學生和教師們都很忙，只能偶爾組織周末見面討論，平時也是通過Email或者電話聯系溝通的。

　　(4)個別外方導師問題：由于是第一次開展這種形式的本科畢業設計工作，學校沒有對企業導師進行嚴格的選拔，導致了一些不是很有經驗的人員被聘為本科畢業設計的指導教師，而這些老師對學生的指導力度比較有限。另外，有些外方指導教師比較忙，責任心不是很強，從而影響到本科畢業設計的完成質量。

　　總結與建議

　　經過本科畢業設計工作的開展與實踐以及具體指導工作的開展可以發現：如果可能，可針對中法工程師培養模式的學生，取消本科畢業設計的環節，代之以一到兩門課程。目前這些學生的課程設計都是借鑒了法國工程師培養模式，距離我國傳統的大學本科教育要求較遠，因此，可以靈活處理，以課程設計代替畢業設計不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養學生良好的自信心，同時增強學生誠信品質的培養。倘若堅持繼續開展本科畢業設計環節，筆者給出如下建議：

　　一是將本科畢業設計時間增加至1年以上，特別是在3年級結束的暑假前將題目落實到每位學生，這樣，學生們可利用這個暑假和接下來的寒假來開展本科畢業設計的工作，以便學生有足夠的時間進行畢業設計。

　　二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學生交流比較方便，特別是學院以年輕教師為主，這些老師沒課的時候一般都在辦公室，可很方便地跟學生進行面對面交流。加上老師們都經過本碩博的嚴格訓練，具有較高的理論水平，可以確保畢業論文的順利開展與質量。

　　課程設置方面也可將本科畢業設計作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學生的投入時間。

本科畢業設計開題報告 篇7

　　1、選題的目的和意義：

　　《呼嘯山莊》被譽為“最奇特的小說”，成為109世紀英國文學史上絕色異彩的1粒寶石。艾米麗·勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進行分析，提出希思克里夫內心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內心中復雜的心理狀態和由愛為恨的轉變過程。研究在瘋狂復雜的現實社會中，人性的扭曲和復雜的心態，以此展現主人公希思克利夫扭曲的性格，進而闡述人性在扭曲社會中發生裂痕，扭曲和毀滅的社會根源。

　　通過描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛情，展現主人公希思克利夫在畸形社會中人性扭曲，進而變得暴虐無情，產生強烈的復仇心理，達到復仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達到了震撼人心的藝術力量。從男主人公出走，重歸，報復的過程中表現出的雙重人格進行進1步的探討，進而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發掘人性的現實意義，展現《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫所體現出的巨大藝術魅力。

　　2、國內外研究綜述：

　　1、《呼嘯山莊》出版時并未引起國內外評論界多大的注意，即便是書中的情節和人物所引起的巨大震撼也被認為令人作嘔的恐怖，評論界1些人斥之為駭人聽聞，荒謬絕倫，毫無意義的作品。近年來人們開始越來越認識到這部書的價值。作品發表1百510年來，從最初的遭受冷遇，到后來的備受崇拜，評論界從未停止過對這部作品的關注。如今，《呼嘯山莊》被公認為1部不朽的傳世之作，艾米麗·勃朗特也因此受到了極高的評價，被認為是唯1可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說中的主人公希思克利夫的評價可謂眾說紛紜，盡管也有少數評論對他的行為表示理解與同情，認為他的復仇是人受到不公正待遇后的正常反應，但多數評論家都對他橫加指責，認為他的復仇毫無人性可言河南理工大學本科畢業設計論文開題報告河南理工大學本科畢業設計論文開題報告。

　　2、在國內，很多學者對《呼嘯山莊》也進行過深入的研究。有的學者從作品的社會背景和故事結構上分析它的思想主題，也有的學者對作品中體現出來的維多利亞時代女性對婚姻愛情的自我追求進行研究，有的學者對作品所運用的哥特式藝術手法進行分析。但是大多數學者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過對男主人公希思克利夫瘋狂的復仇計劃進行研究，分析其復仇根源，探詢他的悲劇人生。

　　3、在國內有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現代主義因素》，袁翠珍的作品《1個扭曲的靈魂――簡評〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛情》等等。

　　3、畢業設計(論文)所用的主要技術與方法：

　　理論研究法：通過對弗洛伊德人格結構學說的研究分析，增強對作品主人公的了解，并對其形象進行深刻的研究，增強文章的說服力河。

　　對比分析法：通過作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進行進1步 分析。

　　文本分析法：通過閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價值追求等，充分顯示作品的藝術魅力。

　　4、主要參考文獻與資料獲得情況：

　　[英]艾米麗·勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。

　　[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺敷譯，商務印書館，1987年。

　　[美]約翰·霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學思想》，王寧譯，3聯書店，1987年。

　　黃曉燕：《仇恨與愛情》，4川教育出版社，1997年。

　　張厚得：《西方文論精解》，吉林大學出版社，20xx年。

　　方平：《希望在人間――論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。

　　徐光興：《世界文學名著心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。

　　5、畢業設計(論文)進度安排(按周說明)

　　第10周(5月7日――5月12日)撰寫開題報告，整理已有文獻資料河南理工大學本科畢業設計論文開題報告論文

　　第11周(5月13日――5月19日)撰寫論文提綱，確定文章框架結構。

　　第12周(5月20日――5月26日)完成正文部分，形成初稿。

　　第13周(5月27日――6月2日)根據指導教師意見，對初稿進行修改。

　　第14周(6月3日――6月9日)根據指導教師意見，對論文進行再次完善。

　　第15周(6月10日――6月16日)論文定稿，裝訂成冊。

本科畢業設計開題報告 篇8

　　一、研究背景與意義

　　（一）研究背景

　　我國房地產業經過三十年的發展，已經成長為國民經濟的支柱產業，在國民經濟建設中發揮著重要作用。據統計，從1998年到20xx年，房地產業對國民經濟的平均貢獻率已經達到了20%。隨著房地產業的持續繁榮和逐漸成熟，越來越多的房地產企業開始意識到品牌和社會責任對于企業長遠發展的重要意義。

　　目前，企業社會責任在西方發達國家受到政府、非政府組織、消費者以及企業本身的不斷重視。《財富》雜志在對1000家公司的調查中發現，95%的被調查者堅信在今后的幾年中，他們將必須采用更具有社會責任感的企業行為以維持他們的競爭優勢。隨著國際社會責任標準SA8000（Soeial Aecountability 8000）傳入我國，社會責任這一新生事物，開始被我國企業所重視，部分企業發布了企業責任報告，如房地產企業的領頭羊萬科在20xx年就率先發布了《萬科企業社會責任綠皮書暨20xx年企業公民報告》，體現了企業積極履行社會責任。

　　企業承擔各種社會責任，不僅有利于社會經濟福利的提高，同時對企業本身的發展也有很大的促進作用。近些年來，越來越多的研究和實踐表明，企業社會責任對企業品牌有重要的影響，而目前企業品牌的重要性已經得到理論界和企業界的一致認可，企業品牌己經成為決定企業成功與否的一種關鍵資產，在競爭中扮演重要的戰略角色。房地產企業品牌在建立進入壁壘、培養顧客忠誠、吸引投資者、招攬優秀員工以及強化競爭優勢方面的作用越來越凸顯出來。越來越多的現實情況表明房地產企業品牌的好壞將直接影響企業的產品銷售、企業形象、最后影響到企業的效益。

　　房地產業作為國民經濟的支柱產業，是一個關聯度很高的產業，因此，房地產企業履行社會責任對其他企業有著很大的帶動作用。如果能研究房地產企業社會責任對企業品牌塑造的具體影響，就能引導房地產企業及相關企業通過履行合適的企業社會責任行為來提高自己的品牌影響力，這對企業本身而言有著很大的現實意義；對整個社會福利的提高以及可持續發展而言，也有很大的推動作用。

　　（二）研究意義

　　1、理論意義

　　本研究在一定程度上發展了企業社會責任和品牌建設理論。研究中運用相關理論和研究方法對基于社會責任的房地產企業品牌建設進行了較為系統的研究，具有一定的前瞻性。本研究旨在為房地產企業承擔社會責任和進行品牌建設提供理論借鑒意義，同時為學者今后對房地產企業社會責任和品牌建設研究提供依據和參考。

　　2、實踐意義

　　研究基于房地產企業社會責任的品牌建設，其實踐意義主要體現在兩個方面：

　　首先，宏觀方面，研究基于社會責任的房地產企業品牌建設，可以促進房地產企業自覺履行其社會責任，對整個行業甚至是整個社會的可持續發展有非常重要的意義。目前國內企業在社會責任方面的表現整體上不是很好，與國外有較大的差距。人們并不能強迫某個房地產企業承擔法律要求之外的責任，所以，如何能使國內的房地產企業自愿承擔更多的社會責任是很有意義的問題。

　　總體而言，我國房地產企業社會責任的標準執行負擔繁重、難以監督，因而更迫切地需要借助市場力量的方法，即各公司積極主動地利用企業社會責任表現作為使自身與眾不同的差異點。品牌建設是一個很好的解決辦法。品牌已經受到越來越多的關注，而房地產企業社會責任對品牌有非常重要的影響，企業社會責任完全可以成為企業與眾不同的“差異點”。

　　其次，微觀方面，對房地產企業自身來說，承擔社會責任不但可以豐富企業品牌的內涵，而且是企業提升品牌形象的有效途徑。很多人對品牌的認識，僅僅停留在產品的名稱和標識等膚淺的表層上，對品牌的文化內涵、品牌在企業經營管理中的作用和地位等缺乏深刻的了解。因此，對房地產企業承擔社會責任和品牌建設的深層次研究，可以對房地產企業員工和外部人員深入理解房地產企業承擔社會責任與品牌建設的關系的以及品牌的真正含義起到一定的促進作用。

　　二、文獻綜述

　　（一）有關企業社會責任的研究

　　1、國外企業社會責任研究現狀

　　企業社會責任理念發源于20世紀初的美國，該理念一經提出就吸引了來自經濟學界、管理學界、法學界和倫理學界眾多學者的探索與思考。經過近幾十年的發展，企業社會責任理論獲得了較大的豐富與發展。

　　（1）企業社會責任內涵的研究

　　美國學者霍華德·R·鮑恩（1953）出版《企業家的社會責任》一書，宣告現代企業社會責任觀念的開始，由此展開一場關于企業社會責任的大辯論。鮑恩在書中論述到，如果企業在決策中認識到更廣泛的社會目標，那么，其商業行為就會為廣大社會帶來更多的經濟和社會效益。為此，他將企業社會責任的概念歸納為：企業社會責任指企業按照社會目標和價值觀要求，向有關政府靠攏，做出相應的決策，采取理想的具體行動以承擔應有的義務[1]。

　　艾爾斯和沃爾頓（1961）對社會責任的解釋進一步豐富了這一概念，他們指出：當人們談及企業社會責任時，他們所考慮的是企業發展對社會所帶來的問題，以及該如何確立適當的倫理原則來約束企業和社會的關系[2]。約瑟夫·麥奎爾（1963）提出了一個從企業的經濟和法律義務角度中看待企業的社會責任：具有社會責任觀念意味著企業不僅具有經濟和法律義務，而且還應具有某些超出這些義務之外的對社會的責任[3]。

　　戴維斯和布羅姆斯卓姆（1975）的論斷為企業社會責任下了一個更為明確的定義：企業社會責任就是指企業決策者在追求企業自身利益同時所應具有的采取措施來保護和改善社會整體福利的義務。保護社會福利意味著企業應該避免傷害社會、給社會造成不良影響；改善社會福利則意味著企業應該積極主動地為提高整個社會福利水平做出貢獻[4]。埃德溫·埃普斯坦（1986）認為企業社會責任主要與企業對特別問題的決策結果有關，決策要達成的結果應對利益相關者是有益而不是有害的。企業社會責任主要關注企業行為結果的規范性和正確性[5]。

　　在前人觀點基礎之上，美國佐治亞大學管理學教授、社會責任專家阿爾奇·B·卡羅爾（1991）對企業的社會責任作了一個較為清晰的闡述：企業社會責任乃社會寄希望于企業履行之義務；社會不僅要求企業實現其經濟上的使命，而且期望其能夠遵法度、重倫理、行公益，因此，完整的企業社會責任，為企業的經濟責任、法律責任、倫理責任和可以自主決定其履行與否的責任（即慈善責任）之和[6]。美國著名經濟倫理學家理查德·T·德·喬治（1991）也把企業贏利的經濟責任作為企業社會責任的一部分，他指出：企業的社會使命并非單純來源于法律，其所承擔的一般社會職責，即提供豐富的高質低價產品，事實上也是一種社會職責，它來自公眾需求，并通過各種方式表達出來[7]。

　　除以上觀點外，下面幾位管理學家關于企業社會責任的觀點也頗有代表性。約翰·B·庫倫（1994）在《多國管理—戰略要徑》中指出：社會責任指企業對社會負有超越盈利的責任，也就是說，社會責任意味著一個公司不僅要為股東謀取最大利益，還要考慮其他成員的利益。社會責任通常關注于公司作為一個組織，其政策和程序所產生的倫理后果[8]。斯蒂芬·P·羅賓斯（1996）在其出版的《管理學》中也明確指出：企業社會責任是企業肩負有利于社會的長遠目標的義務，而不僅僅是法律和經濟所要求的義務。

　　他區分了社會責任與社會義務，認為企業只要履行了經濟和法律責任，就算履行了社會義務，而社會責任則是在社會義務的基礎上增加了一個道德責任[9]。另一位經濟學家哈羅德·孔茨（1993）也認為，企業的社會責任就是要求企業從道義層面上認真地考慮自己的一舉一動對社會造成的影響[10]。哈佛商學院教授林恩·夏普·佩因（20xx）在其著作《公司道德—高績效企業的基石》中將社會責任作為所有非財務責任的總稱，強調遵守基本道德準則和社會價值觀是企業社會責任的核心[11]。

　　（2）關于企業承擔社會責任正當性的研究

　　約翰·斯蒂納和喬治·斯蒂納（1998）在《企業、政府與社會》一書中總結了20世紀前期三種支持企業社會責任的觀點：第一種觀點是“受托人觀”，該觀點認為管理者是受托人，公司賦予其相應的權力和地位，他們的行為不僅要滿足股東的利益，而且要滿足顧客、員工和社會的需要；第二種觀點是“利益平衡觀”，即管理者就是各種各樣的相互沖突的利益團體之間的協調人；第三種觀點是“服務觀”，他們認為企業有義務完成社會項目去造�；蚍�務于公眾[12]。

　　20世紀中期以后，在對企業社會責任問題的探討上，形成了一套相對完整的理論體系—利益相關者理論。該理論認為任何一個企業的發展都離不開各種利益相關者的投入和參與，這些利益相關者或是分擔了企業的經營風險，或是為企業的發展付出了代價，企業在經營決策過程中必須要考慮他們的利益，并給予相應的報酬或補償。企業追求的應是利益相關者的整體利益，而不僅僅是某個主體的利益[13]。

　　阿爾奇·B·卡羅爾（1991）在其《企業與社會：倫理與利益相關者管理》中系統闡述了企業與其利益相關者之間存在的關系，并且分別探討了企業對他們所應承擔的責任與義務[14]。

　　20世紀末期，美國企業倫理學家托馬斯·鄧菲和托馬斯·唐納森（1998）在《有約束力的關系》一書中提出了綜合性社會契約論。他們將企業與其利益相關者之間所遵守的所有契約總稱為綜合性社會契約，進而將企業與其利益相關者的利益要求統一起來。他們認為企業應對利益相關者的利益要求做出反應，這是因為企業是社會系統中不可分割的一部分，是利益相關者顯性契約和隱性契約的載體。倘若企業忽視其利益要求，那么它的生存和發展就成為問題[15]。

　　德國經濟倫理學研究網絡首席主席霍爾斯特·施泰因曼（20xx）指出，由于市場和法律存在調控方面的局限性，自我負責在日趨全球化的現代工業社會中已成為一種越來越主要的制度因素。企業，尤其是在全球范圍內運作的企業，早已不再僅僅是純粹的經濟中心，而且也是具有社會和政治意義的活動家。企業通過其自身的行為積極影響著經濟游戲規則的形成。為此，施泰因曼認為，將企業責任純粹等同為向私利負責，那是曲解企業責任。在今天向私利負責雖然是經濟行為的必要條件，但決非一種良好的、注重公益的經濟行為的充分條件。他進一步強調，企業社會責任理念有助于一個社會實現內外和諧[16]。

　　2、國內企業社會責任研究現狀

　　相比國外學者的研究，國內學者對于企業社會責任的研究起步較晚。最早以企業社會責任命名的著作是袁家方（1990）主編的《企業社會責任》，該書主要從消費者、納稅、自然資源、能源、環保等層面分析企業的社會責任，為今后學者研究企業社會責任奠定了基礎[17]。

　　20世紀90年代中后期，我國學者對企業社會責任的研究逐漸深入。劉俊海（1999）從法學的角度探討了企業對消費者和員工所肩負的責任。認為公司不能以最大限度地為股東們營利或賺錢作為自己的唯一存在目的，而應當最大限度地增進股東利益以外的其他社會利益。這種社會利益包括消費者利益、員工利益、債權人利益、環境利益、中小競爭者利益、當地社區利益、社會弱勢群體及整個社會公共利益等[18]。

　　20xx年以后關于企業社會責任的研究出現了一批有影響力的成果。比如，劉連煌（20xx）認為：“公司之社會責任，除了必須按法令行事外，亦必須實踐‘公司倫理責任’及所謂之‘自行裁量責任’（如舉辦慈善事業等）”[19]。著名法學家盧代富（20xx）認為：“所謂企業社會責任，乃指企業在謀求股東利潤最大化之外所負有的維護和增進社會利益的義務。”他還進一步指出，企業社會責任包括對雇員的責任、對消費者的責任、對債權人的責任、對環境資源的保護與合理利用的責任、對所在社區經濟發展負責任及支持社會福利和社會公益事業等六方面內容[20]。廣東社科院趙瓊（20xx）認為：企業社會責任就是企業在創造利潤、對股東利益負責的同時，還應承擔對員工、消費者、社區和環境的社會責任，其中包括遵守職業道德、制定安全生產措施、確保員工職業健康、保護環境、支持慈善事業、捐助社會公益、保護弱勢群體等等。

　　企業社會責任最基本的是法律責任，包括遵守國家的各項法律，不違背商業道德。在高層次上表現為企業對社區、環境保護、對社會公益事業的支持和捐助[21]。藥明杰、袁安照（20xx）則認為，企業所應承擔的社會責任是現代企業特有的企業精神，是企業為所處社會的福利而必須關心的道義責任。二人也指出了企業社會責任的對象范圍，一般包括六個方面的內容：對政府的責任、對企業所有者或股東的責任、對消費者的責任、對供應商或債權人的責任、對雇員或員工的責任以及對社區的責任[22]。

　　著名的經濟學與管理學家高尚全（20xx）則認為：“企業對社會的責任包含兩類：一類為基礎責任，即基礎資本企業本身的良險發展；另一類責任是在前一類基礎上所產生的其他連帶責任，即企業需要解決由于其發展所造成的外部問題”[23]。中國勞動科學研究所研究（20xx）指出，企業社會責任是指企業不僅要為股東謀取最大利潤，還應當充分考慮利益關系人的利益[24]。

　　3、房地產企業社會責任的研究現狀

　　由于國外對房地產社會責任的研究較少，因此房地產企業社會責任研究現狀主要參照國內學者的研究成果。目前，我國房地產業整體仍處于企業社會責任建設的初期階段。國內專家學者針對房地產企業社會責任內涵，承擔社會責任的必要性及如何承擔社會責任等問題展開了深入的研究。隨著房地產業的不斷發展壯大，房地產企業所暴露出的社會問題也越來越多，對房地產企業社會責任相關問題的研究也將越來越深入。

　　（1）關于房地產企業社會責任內涵的研究

　　全國工商聯房地產商會副會長、經緯集團董事局主席陳經緯率先提出房地產行業社會責任問題，認為：對業主負責、對社會負責、對城市負責，這是房地產產業的社會責任。同時，建議房地產業應積極提倡“生態建筑，節能減排[25]。

　　北京大學房地產研究所認為，房地產企業社會責任內涵包括：房地產企業不僅應該創造利潤，對股東利益負責，還要承擔對員工、客戶、商業伙伴、社區、自然環境等利益相關者的社會責任，包括生產安全、職業健康、保護勞動者的合法權益、提供安全的產品和服務、遵守商業道德、支持慈善事業、捐助社會公益、保護自然環境等[26]。中國社會工作協會企業公民委員會會長田潤之指出：目前對房地產企業來講，有以下兩個問題應該予以注意：一是房屋質量問題，特別是民用住宅的.質量問題。房屋質量好，對消費者負責，這就是一種社會責任；另一個是房屋價格問題。中國老百姓現在的生活還不是很富裕，房價要合理才行。作為房地產企業，贏利天經地義，但是贏利也要適度，要兼顧一種社會責任。對房地產企業來說，建造質量好、價格合理的房子就是一種社會責任。

　　同時進一步指出，農民工問題、建筑節能與環境保護，這三方面問題是房地產企業應予以重點關注的[27]。北京大學房地產研究所所長陳國強認為：房地產企業社會責任的內涵比較廣泛，房地產企業不僅應該創造利潤，對股東利益負責，還要承擔對員工、客戶、商業伙伴、社區、自然環境等利益相關者的社會責任，包括生產安全、職業健康、保護勞動者的合法權益、提供安全的產品和服務、遵守商業道德、支持慈善事業、捐助社會公益、保護自然環境等[28]。

　　（2）關于房地產企業承擔社會責任的研究

　　陳國強認為，作為一個有責任感的企業，首先要對自己的客戶有誠信，不做虛假廣告，不隨意延期交房，不偷工減料，不欺騙消費者；其次是要對投資者有誠信，通過建立健全企業的法人治理結構，提高經營管理水平，給股東創造較好的投資收益，給員工提供較好的發展空間；第三是要對合作者有誠信，包括與材料供應商、工程設計單位、施工單位等上下游合作伙伴的誠信。第四是對金融機構的誠信。在融資過程中，企業是否有虛假材料、是否按時還款，是否存在虛假按揭、詐騙銀行、賄賂官員等行為，都值得企業反思。最后是對社會的誠信，其重要表現就是是否按章納稅，合法經營[29]。

　　中南財經政法大學的秦德安認為，在新形勢下，房地產企業要求得生存和發展，就必須改變傳統的經營理念，積極承擔相應的社會責任。具體來說：一是要科學規劃，保證相關者的利益，如保證銀行貸款本息、承包商款項的及時、全額支付；二是在市場交易過程中能夠誠信經營，公平交易，發布真實信息，保證與購房者簽訂的合同條款能夠得到有效落實；三是努力作好售后服務工作，為業主提供優質、便利的服務；四是在房地產經營的整個環節能夠依法誠信納稅；五是充分利用企業的各種資源，在力所能及的范圍內，主動承擔部分需要援助的公共項目和慈善計劃[30]。

　　四川大學郭險峰認為：解決房地產企業社會責任感缺失問題，促使房地產企業積極承擔起社會責任，需要從外部環境和內部建設兩方面來著手。房地產承擔企業社會責任，應該是由內而外的，公司員工應該成為企業公民的主體，公司文化應該把企業公民和社會責任理念放在重要的地位，在公司內部建立起良好的自律機制。除此之外，外部環境的完善，對于房地產企業社會責任承擔也是極為必要的[31]。

　　（二）有關品牌建設的研究

　　1、國外品牌研究現狀

　　品牌觀念的產生源于17世紀的英國，廣告代理商首先出現。18一19世紀初，品牌對廣告的需求不斷增加，并且要求越來越專業。在19世紀初到20世紀中期，品牌的概念最終形成，全球廣告的中心轉移到了美國。這一時期隨著廣告意識的覺醒和廣告公司的大量涌現，更新更多的技術應用到廣告中，品牌得到了專業推廣，很多真正意義上的品牌都在這個時期誕生。與此同時眾多的關于品牌建設的理論也應運而生。

　　20世紀60年代，羅塞爾·瑞夫斯系統地闡述了 USP（Unique Selling Proposition）理論。USP的理論核心思想非常清楚：在品牌產品推廣時，必須有一個獨特的銷售主張，這個主張要有廣泛的吸引力，并確切告訴顧客：買下它對你有什么好處[32]。與羅塞爾·瑞夫斯同時代的另一位廣告人大衛·奧格衛提出了品牌形象論。他認為品牌形象的靈魂是產品的個性，品牌形象反應購買者的自我意象，一個產品就像一個人，要有自己的個性，這個形象決定了在市場的地位[33]。他的理論得到了廣泛的認可，但是形象的構造和塑造是非常困難的。

　　20世紀80年代，拉·里斯和杰克·特勞特提出新的理論—定位理論。這一理論的基本思想是，要在預期客戶的頭腦里給出產品定位，不改變產品的本質，產品的價格和包裝，只是在顧客腦子里占據一個有價值的地位[34]。

　　20世紀90年代，美國學者凱文·萊恩·凱勒提出了基于顧客價值創造的品牌創建理論。他認為品牌的價值基于顧客的認知，以及由這個認知而產生的對企業的品牌營銷所做出的

　　相對于無品牌產品而言的差異性反應，如果這個差異性反應是正面和積極的，這個品牌就有正面價值，反之，這個品牌就有負的品牌價值[35]。1998年，大衛·艾格提出了品牌識別理論，是對凱勒的全面營銷的品牌創建理論的極大補充。該理論認為通過對品牌識別的界定，確定品牌給顧客創造的價值目標導向，在品牌識別、品牌的顧客價值和品牌與其他品牌關系的基礎上，明確“品牌一顧客關系”[36]。這樣一個完整的品牌識別系統的設計工作就完成了。

　　西方品牌理論發展了200多年，對于品牌的建設、發展、品牌營銷等方向的研究己經成熟，現在己經從這些傳統的品牌研究轉移到了對品牌延伸、品牌資產等理論的研究，同時已經開始關注品牌的保護、品牌社會責任感的培養等關乎品牌長久發展的理論。

　　2、國內品牌研究現狀

　　我國從事品牌研究起步較晚，20世紀八十年代初，品牌研究主要從公共關系學、廣告學等，從與品牌研究有關系的幾個方面進行研究，但并不深入，20世紀80年代末以企業識別系統ClS為中心的品牌研究迅速發展，進入二十一世紀以來，我國品牌意識逐漸提高，品牌建設也邁出了一大步，從品牌的識別、定位、設計和品牌資產的管理等方面的研究，越來越向國際專業化水平看齊，但是我國品牌研究的依據是西方的理論，研究的內容更注重純理論，實證研究很少，并且品牌到目前為止尚處于前科學的體系，并沒有形成一個完整的學科體系。

　　目前比較成熟的理論，是將認知心理學引入品牌研究，有代表性的是李維教授的觀點。他認為：品牌是存在于人們心智中的圖像和概念的群集，是關于品牌知識和對品牌主要態度的總和。與產品自身相比，品牌更依賴于消費者心智中的解釋[37]。李維教授突出的理論貢獻是對品牌的研究實現了由企業生產者的主權向消費者主權的轉移。

　　3、有關房地產品牌建設的研究

　　由于國外有關房地產品牌建設的研究很少，因此筆者著重對國內已有的一些研究成果進行闡述。

　　戚振強、錢雅麗（20xx）從房地產市場失靈的角度對品牌在房地產市場中的作用進行了論述，他們認為房地產市場中賣者和買者之間的信息是不對稱的，在房地產的施工中承包方也擁有更多的私人信息，由于建筑產品生產中質量的不確定性和我國現階段建筑產品的質量現狀造成了市場的失靈，而品牌是企業在長期的競爭中樹立起來的，它以較大的市場份額和消費者的認可為前提，故品牌有傳遞信息的作用。[38]

　　華中科技大學的劉圣歡副教授（20xx）認為交易成本是品牌產生、創建與品牌價值形成的關鍵要素。房地產商品特性和政策約束，使房地產交易成本呈現“部分剛性”，從而加大了房地產品牌創建的難度。房地產企業應該在經營規模、產權確認、信息供給和交易執行上作出努力，通過降低購房者的交易成本，方可有效創建房地產品牌。[39]我國房地產品牌研究專家金樂（20xx）從房地產品牌理念系統和破譯品牌密碼兩方面對房地產品牌的塑造進行分析。

　　其中，房地產品牌理念系統包括空間品牌塑造、社區品牌塑造、生態品牌塑造、風水氣場塑造、虛禮生活塑造；破譯品牌密碼則包括空間認知、環境認知、房地產品牌密碼之謎三個部分。[40]縱觀金樂對房地產品牌的論述可以發現，他主要是從產品角度對房地產品牌進行研究，并沒有考慮消費者的需求和市場狀況，與品牌建設基本路線相違背，這也是該書最大的局限性。

　　吳拯、張遠林、王建紅（20xx）認為我國房地產業已經發展到行業競爭的高級階段，即品牌竟爭階段。作為業界代表的品牌企業，其發展己經不僅僅滿足于在本土上取得的成就，而是開辟新的市場以期取得品牌的維護、擴張和企業利益的增加，。在該論文中，他們也提到了企業品牌、項目品牌和服務品牌的房地產品牌結構，但是沒有對如何產生這種品牌結構、房地產企業品牌、項目品牌和服務品牌的內涵和它們之間的相互關系進行深入的探討。[41]

　　（三）目前研究存在的不足

　　從已述文獻綜述中可以看出，目前關于企業社會責任和品牌建設的研究比較多，從企業社會責任的內涵到承擔社會責任的相關理論，從品牌的內涵理解到品牌建設的相關理論的研究都達到了一個相當的高度。然而，具體到房地產業這一我國國民經濟的支柱產業，相關的專家和學者的研究卻寥寥可數。針對目前已有的研究來看，存在在以下一些不足之處：

　　1、沒有一個從房地產品牌建設過程的角度進行理論性論述。房地產品牌建設是一個系統化的過程，其構建需要從品牌定位、延伸、傳播多方面進行系統的考慮，而目前的研究大多是針對某一方面的研究，很少有人進行歸納和系統性的研究。

　　2、鮮有把房地產企業社會責任和品牌建設聯系起來進行系統研究。雖然很多人都已意識到房地產企業的社會責任對品牌建設具有很大的推動作用，但目前為止，還很少有人從企業社會責任的角度出發來研究房地產企業的品牌建設。

本科畢業設計開題報告 篇9

　　一、選題的背景及意義

　　近四十年來，傳統的確定性數據( deterministic data)

　　管理技術得到了極大的發 展，造就了一個數百億的數據庫產業。

　　數據庫技術和系統已經成為信息化社會基 礎設施建設的重要支撐。

　　在傳統數據庫的應用中，數據的存在性和精確性均確定 無疑。

　　近年來，隨著技術的進步和人們對數據采集和處理技術理解的不斷深入， 不確定性數據( uncertain data)

　　得到了廣泛的重視。

　　在許多現實的應用中，例如 經濟、軍事、物流、金融、電信等領域，數據的不確定性普遍存在，不確定性數 據扮演著關鍵角色。

　　傳統的數據管理技術卻無法有效管理不確定性數據，這就引 發了學術界和工業界對研發新型的不確定性數據管理技術的興趣。

　　由于不確定性數據的產生原因比較復雜（可能是原始數據本身不準確或是采 用了粗粒度的數據集合，也可能是為了滿足特殊應用目的或是在處理缺失值、數 據集成過程中而產生的），因此，不確定性數據的種類較多，例如關系型數據、半 結構化數據、流數據、移動對象數據等，相應地也出現了許多與數據類型緊密相 關的數據模型。

　　定義與應用場景相匹配的數據模型是不確定性數據管理的首要任務. 在不確 定性數據管理領域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworld model)。該模型 從一個不確定性數據庫演化出很多確定的數據庫實例(稱為可能世界實例)

　　,而且 所有實例的概率之和為 1. 不確定性數據的種類較多,例如關系型數據、半結構化 數據、流數據、移動對象數據等,盡管存在許多與數據類型緊密相關的數據模型, 但是這些模型最終都可以轉化為可能世界模型. 其中，基于 xml 的不確定性數據建模的研究對象主要是半結構化數據模型。

　　半結構化數據模型( semistructured data model)

　　能有效描述缺乏嚴格模式結構的 數據。

　　半結構化數據通常可以用文檔樹來描述。

　　Dekhtyar 等人提出了一種管理 概率半結構化數據(probabilistic semistructured data)

　　的方法，該方法以關系數據庫 技術為基礎，支持豐富的代數查詢。

　　更多的工作則是直接以文檔樹形式描述不確 定性半結構化數據，例如p2 文檔模型( p2document model)、概率樹模型，以及 PXML 模型 、Keulen 等人的概率樹模型、PrXML 模型等。

　　二、工作任務分析

　　我在小組中的研究部分是不確定性數據的模型。項目開啟后，我的工作與任 務可分解分以下幾個部分 1、學習與整理前輩們在不確定性數據方面的研究成果。這項目工作任務主要分三個階段進行。第一階段是廣泛地收集與了解不確定性數據的相關知識，了解不確定性數據的輪廓，知道相關的術語、概念，方便以后與別人作相關的交流。

　　第二階段是有針對性學習與理整理現有的不確定性數據模型方面的理論知識。這 一階段，要知道各種模型的概念、所針對不同種類的數據、以及它們優勢與不足 之處。第三階段是把精力放在不確定性數據研究的某種數據的模型上。

　　此階段要做到對相關的模型在較深入的理解，不單要知道他們的定義、優劣、具體應用情 況，還要理解它們在數學上表述、證明。

　　2、對現有的不確定性數據模型提出自己的見解。主要包括以下一系列的活動：

　　1）仔細研究現在模型的優點與不足之處；2）與其它組員（還有指導老師以及相 關的研究人員）交流看法，尤其是向其它組員了解在不確定性數據的存儲與查詢 方面算法知識，為優化工作提供依據與靈感。3）整理所收集到的不確定性數據模 型的資料。

　　三、調研報告

　　1 不確定性數據與xml 的發展史 實際上，針對不確定性數據的研究工作已經有幾十年歷史了。從二十世紀八 十年代末開始，針對概率數據庫（probabilistic database）的研究工作就從未間斷， 這類研究工作將不確定性引入到關系數據模型中去，取得較大研究進展。近年來， 針對不確定性數據的研究工作則在更廣的范圍之內取得更大的進展，即：在更豐 富的數據類型上處理更多種類的查詢任務。不確定性數據管理技術的典型框架包 含四大部分：模型定義、預處理與集成、存儲與索引、查詢分析處理。

　　可擴展標記語言XML（eXtensible Markup Language）〔1〕是一種簡單靈活的 文本格式的可擴展標記語言，起源于 SGML(Standard Generalized Markup Language)，是 SGML 的一個子集合，也就是 SGML 的一個簡化版本，非常適合 于在 Web 上或者其它多種數據源間

　　進行數據的交換。隨著 Web 上數據的增多， HTML 的缺點越來越突出。W3C 的成員認識到，必須有一種方法能夠把數據本身 和數據的顯示分離開來，這樣W3C 在1996 年提出了XML 的概念。XML 不僅保 留了SGML 的很多優點，而且更加容易操作以及在World Wide Web 環境下實現。

　　1998 年，XML 成了W3C 的推薦標準。

　　2 不確定性數據的發展方向 在傳統數據庫的應用中，數據的存在性和精確性均確鑿無疑。近年來，隨著 技術的進步和人們對數據采集和處理技術理解的不斷深入，不確定性數據 （uncertain data）得到廣泛的重視。在許多現實的應用中，例如：經濟、軍事、 物流、金融、電信等領域，數據的不確定性普遍存在，不確定性數據扮演關鍵角 色。傳統的數據管理技術卻無法有效管理不確定性數據，這就引發了學術界和工 業界對研發新型的不確定性數據管理技術的興趣。針對不確定性數據的研究工作 則在更廣的范圍之內取得更大的進展，即：在更豐富的數據類型上處理更多種類 的查詢任務。

　　四、方案擬定與分析

　　1、采用由大到小，由淺入深的順序進行研究。

　　不確定性數據對于我來說，是比較新的東西。要想快速把握一樣新的東西， 并不斷深入，從整體上了解它的整個框架，是很重要的。這樣可以防止在研究的 過程中迷失方向，同時，從整體上把握了不確定性數據后，也可以更方便更有效 率地與別人進行交流，更有效地從網絡上檢索到有用的信息。

　　萬丈高樓平地起，把握不確定性數據的整體，就是為不確定性數據的模型研 究打基礎。基礎扎實，深入研究階段才能底氣。

　　五、畢業論文撰寫提綱

　　摘要Abstract

　　第一章 緒論

　　1.1 不確定性數據的背景

　　1.2 不確定性數據的管理框架

　　1.2.1 模型定義

　　1.2.2 預處理與集成

　　1.2.3 存儲與索引

　　1.2.4 查詢分析處理

　　1.3 不確定性數據的模型

　　1.4 建模的要求與挑戰

　　1.4.1 龐大的可能世界實例集合

　　1.4.2 新出現的維度———概率維

　　1.4.3 不確定性數據管理的理論問題

　　第二章 可能世界模型

　　2.1 可能世界模型的簡介

　　2.2 可能世界模型的舉例與說明 第三章 針對關系型數據的模型

　　3.1 Probabilistic ?-table 模型 3.2 Probabilistic or-set table 模型 3.3 Probabilistic or-set-?

　　Table 模型 3.4 Probabilistic c-table 模型 3.4.1 三個簡單的表達系統

　　3.4.2 Probabilistic c-table 第四章 針對半結構化數據的模型 4.1 p-document 模型 4.1.1 模型簡介 4.1.2 xml 4.1.3 模型定義的相關問題與解決方法 4.2 概率樹模型模型（probabilistic tree model 4.2.1 模型快照

　　4.2.2 模型的定義 4.2.3 模型的不足之處 4.3 PXDB 模型 4.3.1 PXDB 模型引入 4.3.2 模型定義 4.3.3 c-formulae 4.3.4 模型評價 第五章 其它模型

　　5.1 針對數據流的模型

　　5.1.1 針對數據流的模型

　　5.1.2 一個常用模型的定義

　　5.1.3 相關窗口的分類

　　5.2 針對多維數據的模型

　　5.2.1 關于OLAP

　　5.2.2 針對多維數據的模型

　　5.2.3 相關模型

　　第六章 總結

　　6.1 內容總結

　　6.2 展望 參考文獻 致謝

　　六、 實施計劃

　　設計總共用時3 個半月左右。

　　具體安排如下：

　　20xx.3.1——20xx.4.11 論文選題，收集資料，并完成開題報告初稿。

　　20xx.4.12——20xx.4.30 學習與整理不確定性數據的相關資料。

　　20xx.5.1——20xx.5.15 進入不確定性數據模型深入研究階段，并完成論文初 稿。

　　20xx.5.16——20xx.5.25 修改畢業論文 20xx.5.26——20xx.6.10 整理好材料，裝訂好論文，進行答辯準備。

　　指導教師意見：

　　簽 名：

　　年 月 日 備注：

　　1、要有10 篇以上相關文章的閱讀量。

　　2、理、工科開題報告撰寫不少于2500 字，人文社科開題報告不少于3500 字，包括論文選題 的背景和意義、工作任務分析、調研報告、方案擬定與分析、畢業論文撰寫提綱及實施計 劃、文獻綜述（理、工科可不提交文獻綜述）等。

　　3、電腦打印，用 A4 紙，頁邊距左邊 3。2cm，右邊 2。54cm，上下邊距 2。54cm，在左邊裝 訂；內容為小四號宋體，行距為固定值20 磅。

　　4、文獻綜述（按文獻綜述格式打�。└皆陂_題報告后面一起裝訂。