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補課檢討書

發布時間:2023-09-26

補課檢討書(通用15篇)

補課檢討書 篇1

  20xx違規補課檢討書范文篇開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已,F在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。

  1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

  5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。最后,我想以一首小詩結束本檢討的寫作,以鞭笞自己,警醒他人。

  檢討人:

  xx年xx月xx日

補課檢討書 篇2

  尊敬的領導:

  今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

  早在幾年前,您就已經三令五申,一再強調,不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時,看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時,看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時,我忘卻了所有,眼里只有學生和家長,以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課,但這次我真的錯了,我打破了自己十一年的記錄,犯下了錯。在此,我為自己犯的錯而檢討,也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有認真的聽而檢討,盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課,以及近來對教師的一些規范和趨勢的傳達,我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!

  非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討,我作為一名小學教師,在六年級后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度而多上了課,我感到非常慚愧!作為一名教師,這就是一種不負責任的行為,我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的文件不夠重視而導致的。

  另外,作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師,我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業,被譽為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,我們就有責任去教好學生。我保證,今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思,認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想,擺正工作態度,遵守校紀校規。今后將做到以下幾點:

  1、作為一名教師,應該認真的備寫教案,鉆研教材,力爭上好每一堂課;讓每一個學生都不掉隊,不必再參加各類補習班。

  2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務;

  3、遵守學校的所有規章制度。

  我的工作錯誤已是不爭事實,我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少,看書,讀報,電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤,并且能做一名合格的教師,以后我會積極關注國家新聞和學校規章制度,還要幫助學習上有困難的學生,積極督促學生們的學習,教學生們怎樣養成良好的習慣,認真輔導,耐心講解,在學習和生活上,多多幫助學生。

  做好一名小學教師,做到提高自己的修養和以身作則,提高完善,努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養,教師的言行舉止時刻影響學生,所以必須對自己提出高的道德要求,嚴于律己,認真備課,按時批改作業,熱愛教育忠于職守,熱愛學生誨人不倦,刻苦鉆研,嚴謹治學,以身作則,為人師表!

  同時,我也深深得認識到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后,我一定嚴格要求自己。

  我已經深刻的認識到自己的錯誤,對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況!請領導相信我!

  特此保證

補課檢討書 篇3

  尊敬的領導:

  您好!開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已。現在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。

  1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

  5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。

  

  20xx年XX月XX日

補課檢討書 篇4

  尊敬的x校長、任校長:

  我對我違規補課的事情做出深刻的檢討:

  我利用周末時間給學生補課,當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,我們就在周末給文一與文三班的學生補課,我所教的學生共有8人(),補課時間從9月28日開始一直到12月12日,每個學生收取共計600元左右,現在回想起來,當時真的是利欲熏心,我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課,我已經對不起老師這個職業,現在我把學生的學費退還,這件事情違背了起碼的道德原則,我真的錯了,尊敬的x校長,您這么多年來一直在教育我、栽培我,我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情,我懇請校長您能給予我一次機會,我將努力把我的缺點改正,把我的工作做好。

  從x年我來到現在已經整整十個年頭,在這十年中,我和成功經歷了風風雨雨,我和成功一起成長,我也親眼目睹了成功的發展歷程,在這十年的發展過程中,非常的不容易,成功能發展到今天這個規模,非常不易,我知道您付出了極大的心血,可以說是殫精竭慮。作為我本人,更加的應該珍惜今天的成果,也更加應該珍惜成功給我的這個機會,但是,我卻干了最不應該干的事情,給成功的臉上抹黑,在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響,我現在真我知道自己錯了,所以我帶著真誠內疚的心,向您道歉,向王總道歉,x校長,我真的錯了,我這幾天日夜反省,徹夜不寐,我感覺自己沒臉見您,是我辜負了您的期望,希望校長能給我一次機會,我將更加努力,我感覺自己真的很不應該,x校長,我真的錯了,希望您給我一次機會,就一次。我也確實需要這份工作,因為我上有父母,年紀已大,需要我去照顧,下有兒子,今年十歲,可以說我是家庭的頂梁柱,我真的不敢想,如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

  尊敬的x校長,在我的內心里,我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后,我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時,是您的寬容讓我繼續留在了這里,您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養,沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情,如果離開了成功,結果我真的不敢去想,也無法想象,我不知道自己該何去何從,x校長,我真的錯了,我這次是真的認識到自己的錯誤了,您對我怎么處罰都不過分,我也甘心情愿的認罰,只是我真心的懇求您,給我留在成功的機會,因為我真的需要這份工作,離開了成功,我感覺自己真的無處可去。

  千言萬語,萬語千言,x校長,我錯了,我是真的錯了,請求您,給我機會,給我留在成功的機會,如果您能給我這次機會,我一定好好珍惜,也加倍努力,全心全意的投入教學工作,愛學生,愛成功,再一次懇求x校長,懇求x校長給我機會,我將銘記終生,感激不盡。

  此致

  敬禮

  檢討人:

  年月日

補課檢討書 篇5

  尊敬的張校長、任校長:

  我對我違規補課的事情做出深刻的檢討:

  我利用周末時間給學生補課,當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,我們就在周末給文一與文三班的學生補課,我所教的學生共有8人(文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智,文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭),補課時間從9月28日開始一直到12月12日,每個學生收取共計600元左右,現在回想起來,當時真的是利欲熏心,我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課,我已經對不起老師這個職業,現在我把學生的學費退還,這件事情違背了起碼的道德原則,我真的錯了,尊敬的張校長,您這么多年來一直在教育我、栽培我,我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情,我懇請校長您能給予我一次機會,我將努力把我的缺點改正,把我的工作做好。

  從x年我來到現在已經整整十個年頭,在這十年中,我和成功經歷了風風雨雨,我和成功一起成長,我也親眼目睹了成功的發展歷程,在這十年的發展過程中,非常的不容易,成功能發展到今天這個規模,非常不易,我知道您付出了極大的心血,可以說是殫精竭慮。作為我本人,更加的應該珍惜今天的成果,也更加應該珍惜成功給我的這個機會,但是,我卻干了最不應該干的事情,給成功的臉上抹黑,在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響,我現在真

  我知道自己錯了,所以我帶著真誠內疚的心,向您道歉,向王總道歉,張校長,我真的錯了,我這幾天日夜反省,徹夜不寐,我感覺自己沒臉見您,是我辜負了您的期望,希望校長能給我一次機會,我將更加努力,我感覺自己真的很不應該,張校長,我真的錯了,希望您給我一次機會,就一次。我也確實需要這份工作,因為我上有父母,年紀已大,需要我去照顧,下有兒子,今年十歲,可以說我是家庭的頂梁柱,我真的不敢想,如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

  尊敬的張校長,在我的內心里,我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后,我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時,是您的寬容讓我繼續留在了這里,您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養,沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情,如果離開了成功,結果我真的不敢去想,也無法想象,我不知道自己該何去何從,張校長,我真的錯了,我這次是真的認識到自己的錯誤了,您對我怎么處罰都不過分,我也甘心情愿的認罰,只是我真心的懇求您,給我留在成功的機會,因為我真的需要這份工作,離開了成功,我感覺自己真的無處可去。

  千言萬語,萬語千言,張校長,我錯了,我是真的錯了,請求您,給我機會,給我留在成功的機會,如果您能給我這次機會,我一定好好珍惜,也加倍努力,全心全意的投入教學工作,愛學生,愛成功,再一次懇求張校長,懇求張校長給我機會,我將銘記終生,感激不盡。

  此致

  敬禮

  檢討人:

補課檢討書 篇6

  尊敬的領導:

  開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已。現在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。最后,我想以一首小詩結束本檢討的寫作,以鞭笞自己,警醒他人。

  檢討人:

  年月日

補課檢討書 篇7

  尊敬的張校長、任校長:

  我對我違規補課的事情做出深刻的檢討:

  我利用周末時間給學生補課,當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,我們就在周末給文一與文三班的學生補課,我所教的學生共有8人(文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智,文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭),補課時間從9月28日開始一直到12月12日,每個學生收取共計600元左右,現在回想起來,當時真的是利欲熏心,我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課,我已經對不起老師這個職業,現在我把學生的學費退還,這件事情違背了起碼的道德原則,我真的錯了,尊敬的張校長,您這么多年來一直在教育我、栽培我,我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情,我懇請校長您能給予我一次機會,我將努力把我的缺點改正,把我的工作做好。

  從x年我來到現在已經整整十個年頭,在這十年中,我和成功經歷了風風雨雨,我和成功一起成長,我也親眼目睹了成功的發展歷程,在這十年的發展過程中,非常的不容易,成功能發展到今天這個規模,非常不易,我知道您付出了極大的心血,可以說是殫精竭慮。作為我本人,更加的應該珍惜今天的成果,也更加應該珍惜成功給我的這個機會,但是,我卻干了最不應該干的事情,給成功的臉上抹黑,在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響,我現在真

  我知道自己錯了,所以我帶著真誠內疚的心,向您道歉,向王總道歉,張校長,我真的錯了,我這幾天日夜反省,徹夜不寐,我感覺自己沒臉見您,是我辜負了您的期望,希望校長能給我一次機會,我將更加努力,我感覺自己真的很不應該,張校長,我真的錯了,希望您給我一次機會,就一次。我也確實需要這份工作,因為我上有父母,年紀已大,需要我去照顧,下有兒子,今年十歲,可以說我是家庭的頂梁柱,我真的不敢想,如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

  尊敬的張校長,在我的內心里,我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后,我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時,是您的寬容讓我繼續留在了這里,您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養,沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情,如果離開了成功,結果我真的不敢去想,也無法想象,我不知道自己該何去何從,張校長,我真的錯了,我這次是真的認識到自己的錯誤了,您對我怎么處罰都不過分,我也甘心情愿的認罰,只是我真心的懇求您,給我留在成功的機會,因為我真的需要這份工作,離開了成功,我感覺自己真的無處可去。

  千言萬語,萬語千言,張校長,我錯了,我是真的錯了,請求您,給我機會,給我留在成功的機會,如果您能給我這次機會,我一定好好珍惜,也加倍努力,全心全意的投入教學工作,愛學生,愛成功,再一次懇求張校長,懇求張校長給我機會,我將銘記終生,感激不盡。

  此致

  敬禮

  檢討人:

  xx年x月x日

補課檢討書 篇8

  尊敬的張校長、任校長:

  我對我違規補課的事情做出深刻的檢討:

  我利用周末時間給學生補課,當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,我們就在周末給文一與文三班的學生補課,我所教的學生共有8人(文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智,文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭),補課時間從9月28日開始一直到12月12日,每個學生收取共計600元左右,現在回想起來,當時真的是利欲熏心,我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課,我已經對不起老師這個職業,現在我把學生的學費退還,這件事情違背了起碼的道德原則,我真的錯了,尊敬的張校長,您這么多年來一直在教育我、栽培我,我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情,我懇請校長您能給予我一次機會,我將努力把我的缺點改正,把我的工作做好。

  從x年我來到現在已經整整十個年頭,在這十年中,我和成功經歷了風風雨雨,我和成功一起成長,我也親眼目睹了成功的發展歷程,在這十年的發展過程中,非常的不容易,成功能發展到今天這個規模,非常不易,我知道您付出了極大的心血,可以說是殫精竭慮。作為我本人,更加的應該珍惜今天的成果,也更加應該珍惜成功給我的這個機會,但是,我卻干了最不應該干的事情,給成功的臉上抹黑,在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響,我現在真

  我知道自己錯了,所以我帶著真誠內疚的心,向您道歉,向王總道歉,張校長,我真的錯了,我這幾天日夜反省,徹夜不寐,我感覺自己沒臉見您,是我辜負了您的期望,希望校長能給我一次機會,我將更加努力,我感覺自己真的很不應該,張校長,我真的錯了,希望您給我一次機會,就一次。我也確實需要這份工作,因為我上有父母,年紀已大,需要我去照顧,下有兒子,今年十歲,可以說我是家庭的頂梁柱,我真的不敢想,如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

  尊敬的張校長,在我的內心里,我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后,我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時,是您的寬容讓我繼續留在了這里,您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養,沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情,如果離開了成功,結果我真的不敢去想,也無法想象,我不知道自己該何去何從,張校長,我真的錯了,我這次是真的認識到自己的錯誤了,您對我怎么處罰都不過分,我也甘心情愿的認罰,只是我真心的懇求您,給我留在成功的機會,因為我真的需要這份工作,離開了成功,我感覺自己真的無處可去。

  千言萬語,萬語千言,張校長,我錯了,我是真的錯了,請求您,給我機會,給我留在成功的機會,如果您能給我這次機會,我一定好好珍惜,也加倍努力,全心全意的投入教學工作,愛學生,愛成功,再一次懇求張校長,懇求張校長給我機會,我將銘記終生,感激不盡。

  此致

  敬禮

  檢討人:

  X年XX月XX日

補課檢討書 篇9

  尊敬的領導:

  今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

  早在幾年前,您就已經三令五申,一再強調,不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時,看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時,看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時,我忘卻了所有,眼里只有學生和家長,以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課,但這次我真的錯了,我打破了自己十一年的記錄,犯下了錯。在此,我為自己犯的錯而檢討,也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有認真的聽而檢討,盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課,以及近來對教師的一些規范和趨勢的傳達,我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺,只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!

  非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討,我作為一名小學教師,在六年級后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度而多上了課,我感到非常慚愧!作為一名教師,這就是一種不負責任的行為,我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的文件不夠重視而導致的。

  另外,作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師,我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業,被譽為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,我們就有責任去教好學生。我保證,今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思,認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想,擺正工作態度,遵守校紀校規。今后將做到以下幾點:

  1、作為一名教師,應該認真的備寫教案,鉆研教材,力爭上好每一堂課;讓每一個學生都不掉隊,不必再參加各類補習班。

  2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務;

  3、遵守學校的所有規章制度。

  我的工作錯誤已是不爭事實,我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少,看書,讀報,電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤,并且能做一名合格的教師,以后我會積極關注國家新聞和學校規章制度,還要幫助學習上有困難的學生,積極督促學生們的學習,教學生們怎樣養成良好的習慣,認真輔導,耐心講解,在學習和生活上,多多幫助學生。

  做好一名小學教師,做到提高自己的修養和以身作則,提高完善,努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養,教師的言行舉止時刻影響學生,所以必須對自己提出高的道德要求,嚴于律己,認真備課,按時批改作業,熱愛教育忠于職守,熱愛學生誨人不倦,刻苦鉆研,嚴謹治學,以身作則,為人師表!

  同時,我也深深得認識到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后,我一定嚴格要求自己。

  我已經深刻的認識到自己的錯誤,對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況!請領導相信我!

  特此保證

  

  20xx年XX月XX日

補課檢討書 篇10

  尊敬的領導:

  開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已,F在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。

  1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

  5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。最后,我想以一首小詩結束本檢討的寫作,以鞭笞自己,警醒他人。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  xx年xx月xx日

補課檢討書 篇11

  開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已,F在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

  5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  ……

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。最后,我想以一首小詩結束本檢討的寫作,以鞭笞自己,警醒他人。

  檢討人:

  xx年xx月xx日

補課檢討書 篇12

  尊敬的領導:

  開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已。現在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。

  1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

  5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。最后,我想以一首小詩結束本檢討的寫作,以鞭笞自己,警醒他人。

  此致

  敬禮

  檢討人:

  年月日

補課檢討書 篇13

  尊敬的:

  您好!

  我利用周末時間給學生補課,當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,我們就在周末給文一與文三班的學生補課,我所教的學生共有8人,補課時間從x月x日開始一直到x月x日,每個學生收取共計xx元左右,現在回想起來,當時真的是利欲熏心,我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課,我已經對不起老師這個職業,現在我把學生的學費退還,這件事情違背了起碼的道德原則,我真的錯了,尊敬的張校長,您這么多年來一直在教育我、栽培我,我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情,我懇請校長您能給予我一次機會,我將努力把我的缺點改正,把我的工作做好。

  從x年我來到現在已經整整十個年頭,在這十年中,我和成功經歷了風風雨雨,我和成功一起成長,我也親眼目睹了成功的發展歷程,在這十年的發展過程中,非常的不容易,成功能發展到今天這個規模,非常不易,我知道您付出了極大的'心血,可以說是殫精竭慮。作為我本人,更加的應該珍惜今天的成果,也更加應該珍惜成功給我的這個機會,但是,我卻干了最不應該干的事情,給成功的臉上抹黑,在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響,我現在真

  我知道自己錯了,所以我帶著真誠內疚的心,向您道歉,向王總道歉,張校長,我真的錯了,我這幾天日夜反省,徹夜不寐,我感覺自己沒臉見您,是我辜負了您的期望,希望校長能給我一次機會,我將更加努力,我感覺自己真的很不應該,張校長,我真的錯了,希望您給我一次機會,就一次。我也確實需要這份工作,因為我上有父母,年紀已大,需要我去照顧,下有兒子,今年十歲,可以說我是家庭的頂梁柱,我真的不敢想,如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

  尊敬的張校長,在我的內心里,我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后,我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時,是您的寬容讓我繼續留在了這里,您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養,沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情,如果離開了成功,結果我真的不敢去想,也無法想象,我不知道自己該何去何從,張校長,我真的錯了,我這次是真的認識到自己的錯誤了,您對我怎么處罰都不過分,我也甘心情愿的認罰,只是我真心的懇求您,給我留在成功的機會,因為我真的需要這份工作,離開了成功,我感覺自己真的無處可去。

  千言萬語,萬語千言,張校長,我錯了,我是真的錯了,請求您,給我機會,給我留在成功的機會,如果您能給我這次機會,我一定好好珍惜,也加倍努力,全心全意的投入教學工作,愛學生,愛成功,再一次懇求張校長,懇求張校長給我機會,我將銘記終生,感激不盡。

  檢討人:

  20xx年x月x日

補課檢討書 篇14

  尊敬的張校長、任校長:

  我對我違規補課的事情做出深刻的檢討:

  我利用周末時間給學生補課,當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去,我們就在周末給文一與文三班的學生補課,我所教的學生共有8人(文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智,文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭),補課時間從9月28日開始一直到12月12日,每個學生收取共計600元左右,現在回想起來,當時真的是利欲熏心,我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課,我已經對不起老師這個職業,現在我把學生的學費退還,這件事情違背了起碼的道德原則,我真的錯了,尊敬的張校長,您這么多年來一直在教育我、栽培我,我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情,我懇請校長您能給予我一次機會,我將努力把我的缺點改正,把我的工作做好。

  從x年我來到現在已經整整十個年頭,在這十年中,我和成功經歷了風風雨雨,我和成功一起成長,我也親眼目睹了成功的發展歷程,在這十年的發展過程中,非常的不容易,成功能發展到今天這個規模,非常不易,我知道您付出了極大的心血,可以說是殫精竭慮。作為我本人,更加的應該珍惜今天的成果,也更加應該珍惜成功給我的這個機會,但是,我卻干了最不應該干的事情,給成功的臉上抹黑,在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響,我現在真

  我知道自己錯了,所以我帶著真誠內疚的心,向您道歉,向王總道歉,張校長,我真的錯了,我這幾天日夜反省,徹夜不寐,我感覺自己沒臉見您,是我辜負了您的期望,希望校長能給我一次機會,我將更加努力,我感覺自己真的很不應該,張校長,我真的錯了,希望您給我一次機會,就一次。我也確實需要這份工作,因為我上有父母,年紀已大,需要我去照顧,下有兒子,今年十歲,可以說我是家庭的頂梁柱,我真的不敢想,如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

  尊敬的張校長,在我的內心里,我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后,我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時,是您的寬容讓我繼續留在了這里,您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養,沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情,如果離開了成功,結果我真的不敢去想,也無法想象,我不知道自己該何去何從,張校長,我真的錯了,我這次是真的認識到自己的錯誤了,您對我怎么處罰都不過分,我也甘心情愿的認罰,只是我真心的懇求您,給我留在成功的機會,因為我真的需要這份工作,離開了成功,我感覺自己真的無處可去。

  千言萬語,萬語千言,張校長,我錯了,我是真的錯了,請求您,給我機會,給我留在成功的機會,如果您能給我這次機會,我一定好好珍惜,也加倍努力,全心全意的投入教學工作,愛學生,愛成功,再一次懇求張校長,懇求張校長給我機會,我將銘記終生,感激不盡。

  此致

  敬禮

  檢討人:

  X年XX月XX日

補課檢討書 篇15

 。

  開學時,有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課,我一開始也不太愿意。但她們說,只要能讓她們的孩子成績有所提高,她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是,我的補課就開始了。后來又來了幾個學生,一共十幾個,我的補課規模就這樣擴大了。

  一開始,我以為,都是學生家長請我為她們的孩子補課,而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時,也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

  但真的沒有想到,還是有人把這事捅出來了。而且,造成了那么大的風波。我在氣憤的同時,也后悔不已,F在,靜下心來,好好反思了一下,對于補課一事,我感覺真是得不償失。隨便補課的形為,確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩,給學校造成了不良的影響。

  2、為了一些蠅頭小利而去補課,有悖于教師的職業道德的基本要求,影響了為人師表的形象。

  3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響,也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

  4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔,這和國家的素質教育的精神相違背。

  5、補課對教師的正常教學也有一定的影響,分散精力,避重就輕。

  補課的形為有這么多的害處,可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因:

  1、認為補課的現象,到處都是,而非我一人。并且是雙方自愿,不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意,才滋長了補課風的盛行。

  2、作為教師的我們,不甘清苦,想通過補課來謀些課外的收入,認為這樣才找到了心理平衡。為利為動,是補課風盛行的動力。

  3、雖然,上面三令五申禁止補課,但我認為,我們身居農村地處偏僻,認為,是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校,而讓她們花很少的錢,去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

  4、認為補課利用節假日時間,并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理,所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

  ……

  正是因為上述錯的認識,才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后,我也深深地認識到了問題的嚴重性,并做了一些相應的補救:

  1、立即停止補課,并將所得些許錢款原數歸還學生家長,以消除不利影響。

  2、認真反思錯誤,做好檢討,警醒他人。

  3、更加努力工作,嚴格要求自己,追求上進。

  人無完人,誰能無過,因為一已私利,而執著不停的違規違法,這世上又豈我一人?我在這里自省的同時,也提省他人,引以為戒。人不怕犯錯誤,問題是不能重犯相同的錯誤。最后,我想以一首小詩結束本檢討的寫作,以鞭笞自己,警醒他人。

  檢討人:

  X年XX月XX日

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