補課檢討書（通用15篇）

補課檢討書 篇1

　　20xx違規補課檢討書范文篇開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已�，F在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。

　　1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

　　5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人?我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

補課檢討書 篇2

　　尊敬的領導：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

　　早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時，看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼里只有學生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討！

　　非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的文件不夠重視而導致的。

　　另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點：

　　1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

　　2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；

　　3、遵守學校的所有規章制度。

　　我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

　　做好一名小學教師，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！

　　同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身？所以此后，我一定嚴格要求自己。

　　我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況！請領導相信我！

　　特此保證

補課檢討書 篇3

　　尊敬的領導：

　　您好！開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已。現在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。

　　1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

　　5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢？細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人？我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。

　　20xx年XX月XX日

補課檢討書 篇4

　　尊敬的x校長、任校長：

　　我對我違規補課的事情做出深刻的檢討：

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人（），補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的x校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從x年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，x校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，x校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦？父母怎么辦？兒子怎么辦？

　　尊敬的x校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘！您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，x校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，x校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求x校長，懇求x校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　年月日

補課檢討書 篇5

　　尊敬的張校長、任校長：

　　我對我違規補課的事情做出深刻的檢討：

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人（文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智，文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭），補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從x年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

　　我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦？父母怎么辦？兒子怎么辦？

　　尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘！您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

補課檢討書 篇6

　　尊敬的領導：

　　開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已。現在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢？細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人？我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　檢討人：

　　年月日

補課檢討書 篇7

　　尊敬的張校長、任校長：

　　我對我違規補課的事情做出深刻的檢討：

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人（文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智，文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭），補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從x年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

　　我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦？父母怎么辦？兒子怎么辦？

　　尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘！您對我的諄諄教誨我終生受益！我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　xx年x月x日

補課檢討書 篇8

　　尊敬的張校長、任校長：

　　我對我違規補課的事情做出深刻的檢討：

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人(文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智，文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭)，補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從x年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

　　我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

　　尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

補課檢討書 篇9

　　尊敬的領導：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

　　早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時，看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼里只有學生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討！

　　非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的文件不夠重視而導致的。

　　另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點：

　　1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

　　2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；

　　3、遵守學校的所有規章制度。

　　我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

　　做好一名小學教師，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！

　　同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身？所以此后，我一定嚴格要求自己。

　　我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況！請領導相信我！

　　特此保證

　　20xx年XX月XX日

補課檢討書 篇10

　　尊敬的領導：

　　開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已�，F在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。

　　1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

　　5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢？細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人？我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

補課檢討書 篇11

　　開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已�，F在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

　　5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　……

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人?我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

補課檢討書 篇12

　　尊敬的領導：

　　開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已。現在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。

　　1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

　　5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢？細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人？我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　年月日

補課檢討書 篇13

　　尊敬的：

　　您好!

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人，補課時間從x月x日開始一直到x月x日，每個學生收取共計xx元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從x年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的'心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

　　我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦?父母怎么辦?兒子怎么辦?

　　尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

補課檢討書 篇14

　　尊敬的張校長、任校長：

　　我對我違規補課的事情做出深刻的檢討：

　　我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人（文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智，文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭），補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

　　從x年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻干了最不應該干的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

　　我知道自己錯了，所以我帶著真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以說我是家庭的頂梁柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎么辦？父母怎么辦？兒子怎么辦？

　　尊敬的張校長，在我的內心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘！您對我的諄諄教誨我終生受益！我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

　　千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

補課檢討書 篇15

　�。�

　　開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

　　一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

　　但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的風波。我在氣憤的同時，也后悔不已�，F在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

　　2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

　　3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

　　4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

　　5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

　　補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因：

　　1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。

　　2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

　　3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

　　4、認為補課利用節假日時間，并且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

　　……

　　正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：

　　1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

　　2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

　　3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

　　人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人?我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日