參觀學習心得體會范文（通用18篇）
參觀學習心得體會范文 篇1
3月28日下午，我們一行9人乘坐大巴車不遠千里到長垣縣一中進行了為期一天的參觀學習。我們的車從油田出發，沿著高速一路北上，耗時6個多小時，終于到達新鄉長垣。這次學習，我感觸頗深，學習歸來，我的心情久久不能平靜。孟子曰：“權，然后知輕重：度，然后知長短�！睎|漢王充說：“兩刃相割，利鈍乃知。”沒有比較，不知他人優勢之強；沒有比較，不知自己差距之大�，F將自己的幾點心得總結如下：
一、激情四射的校園
長垣一中的校園是充滿激情的校園。早晨5:20，天色仍被夜幕籠罩著，突然，靜靜的校園被奔騰的腳步聲驚醒，身著統一校服的學子如開閘的洪流奔涌進燈光操場。短時間內一個個整齊的早操方陣形成，他們統一的站姿，雙手緊握書頁呈45度角高高擎起，目視書頁高聲朗誦，頓時操場被讀書聲淹沒。隨著體育老師的一聲號令，山呼海嘯般的宣誓響起，早操開始，各個團隊，整齊劃一，號聲嘹亮。
各個班級上課前都齊聲宣誓，加油加油加油，必勝必勝必勝的聲音此起彼伏，那景象著實震撼人心。
早操令人震撼、課堂令人震撼、一切一切都令人震撼。從領導到老師、從老師到學生都是那么的充滿自信、那么的熱情洋溢、那么的豪情滿懷、那么的激情四射。
二、規范、科學的管理模式
參觀學習中，我感受最深的就是長垣一中管理的規范，科學。他們制定了一系列的管理制度，如《師生規范與要求》、《長垣一中學生日常管理規定》、《長垣一中教師“十禁”》、《長垣一中研討室工作要求和工作紀律》、《長垣一中教師課堂教學十個“不準”》、《長垣一中集體備課流程》等，這些管理制度將全校師生的一言一行，一舉一動全都納入規范的管理之中，使他們學有方向，做有條理，上下形成一盤棋。
三、熱烈、有序、充實、高效的課堂
長垣一中積極探索教學新路，勇于改革，不斷創新，形成了一套科學可行、充滿激情、氣氛活躍、規范高效的教學模式。
學校每天以教研組為單位開展早教研活動，做到了“五個統一”，即統一思想、統一進度、統一時間、統一內容、統一要求。做到了“三個早”，即學情早調查、問題早發現、學案早設計，通過早教研活動，提升了教師的業務素質，提高了教師授課質量。
全校師生嚴格按照《6+1高效課堂規范》執行�！耙�、導、思、議、展、評、撿”，環環相扣，師生互動、效果明顯，真正體現了教師為主導、學生為主體，把課堂交給學生的課改精神。
通過參觀學習長垣一中，我開闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。我將以此為契機、為起點，結合我班學生的實際情況，把長垣一中的育人理念、班級管理和高效課堂經驗運用到班級的教育教學實踐中，大膽創新，不斷反思，努力促進班級管理和教學工作上一個新臺階！
“七分靠管理，三分靠學習”。長垣一中的成功經驗告訴我們，我們一定要在管理上下功夫，用科學嚴格的管理規范學生的行為，扭轉學生的不良習慣，形成良好的班風、學風。以身作則，做學生的榜樣，向管理要成績，爭取高考中取得輝煌的成績，為學校爭光，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意!
參觀學習心得體會范文 篇2
加了民進河北省機關干部培訓班，到愛國主義教育基地、中國革命的搖籃井岡山，接受革命教育，升華洗滌靈魂。
井岡山一直是我非常崇敬的地方，是毛澤東同志1927年領導湖南秋收起義后，建立的中國第一個農村革命根據地。那里的山山水水、一草一木，孕育了中國革命的星星之火，拋灑過無數革命烈士的鮮血，是我們中國的革命圣地。
來到井岡山的這幾天時間里，我先后參觀了井岡山革命博物館、茅坪八角樓、龍江書院、會師紀念館、黃洋界保衛戰舊址、上井紅軍造幣廠、井岡山革命烈士陵園……每到一處，都流傳著老紅軍的英雄事跡，無論是專題教學還是現場教學，老師們的描述和講解都生動形象，讓人受益匪淺。
在井岡山革命博物館，大量井岡山革命斗爭時期的珍貴文物、文獻、資料和圖片，還有聲、光、電和實景模型等現代化手法再現的井岡山革命斗爭歷史風貌，時而帶我們走進硝煙彌漫的戰場，時而讓我們聆聽偉人的演說……就好像穿越了時空，自己也成了一名紅軍戰士，重溫那段艱難的革命歲月……
在茅坪八角樓、茨坪毛澤東舊居和大井朱毛舊居，我了解到，毛澤東同志白天召開座談會，晚上在微弱的油燈下，進行了艱苦的寫作，完成了《中國的紅色政權為什么能夠存在》和《井岡山的斗爭》兩篇著作，為陷入困境和迷茫的中國革命指出了光明的道路和正確的方向，照亮了中國革命的萬里前程。偉人冷靜的態度和睿智的思想，讓人肅然起敬。還有他們實事求是、勇于創新、勤于學習、勇于探索的精神值得我們每一個普通人學習。
在黃洋界保衛戰舊址，我領略了井岡山軍民的智慧和他們不怕犧牲、眾志成城的斗爭精神，由衷的為他們創造的以少勝多、出奇制勝的'軍事奇跡感到驕傲。
井岡山革命烈士陵園，是此行中一個讓我覺得無比莊嚴的地方。在教學老師的講解中，革命先烈的一幕幕事跡浮現在眼前，他們之中有硝煙中慷慨赴死的戰士，有新中國建設中忘我工作的前輩，有的人只留下了一張別人口述的畫像，還有的人連名字都沒有留下。但不論他們是誰，也不論他們長什么樣子，在所有烈士和他們的事跡中，無處不彰顯著一個詞，那就是青春。他們把青春獻給了黨、國家和人民，這樣的精神將永遠激勵我們。
雖然井岡山革命根據地只存在了兩年零四個月，但卻為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。正是這種精神伴隨和指引中國人民從此走向勝利，正是井岡山燃起的星星之火，燃遍了祖國大地。“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞，敵軍圍困萬千重，我自巋然不動；早已堡壘森嚴，更加眾志成城，黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁�！蹦钪珴蓶|同志的《西江月·井岡山》，腳踏著革命先烈曾戰斗過的這片土地，我不由的心潮澎湃，激動不已。
“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢創新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，是共產黨的寶貴財富，也永遠值得我們民主黨派學習借鑒、傳承發揚！
現在我已經回到了自己的工作崗位，作為一名民主黨派的機關干部，我一定在工作實踐中踐行井岡山精神，努力提高自身素質，更加自覺的發揮好參政議政、民主監督和政治協商的職能。在工作上要高標準、嚴要求、增強責任心，從每一件事做起，努力做到認真負責、精益求精，一絲不茍，為推動社會主義民主政治建設貢獻自己的一份力量。
參觀學習心得體會范文 篇3
走進杜口中學，“為學生的生命質量負責，為學生的終身發展奠基”、“課堂因互動而精彩，學生因自主而發展”等標語在校園的宣傳欄里比比皆是。我正困惑去哪里聽課時，就見幾名帶有明顯的“農村”特征的學生正在清掃衛生。整個過程井然有序，沒有打鬧，沒有閑聊，學生們該掃的掃，該撮的撮，該去倒垃圾的去倒垃圾，分工明確又互相合作。清理完后幾個人排成一列，各自拿著工具向教室走去。我在本子上寫下：“打掃衛生要迅速；三個或三個以上的同學在校園行走應該成列�！�
走進教學樓的瞬間，我很震撼、疑惑。樓道里居然站滿了學生，走近一看，他們都在各自的小黑板上奮筆疾書。原來樓道里可利用的墻面上裝滿了黑板，探頭看看教室里，四面圍墻上也裝滿了黑板。學生們各劃一塊“自留地”，大約六七十厘米的寬度，黑板上方寫著自己的名字，第二行有的寫著名言，有的寫著的是本課的生字詞。八年級的在學習朱自清的《背影》，學生們在黑板上默寫“買橘子”那一段，其中精妙的動詞被學生用彩色粉筆寫出。初一的學生在學《古詩詞四首》，他們在黑板上默寫這些古詩，所用的學生都被用雙色粉筆默寫，整個板書多是白色粉筆寫的，但是涉及到容易錯的或者是生僻的字就用彩色粉筆寫。教室內外很安靜，只有粉筆“吱吱呀呀”的聲響。等大部分同學寫完了，就有三兩個同學在各個黑板前穿梭批閱，打上對號或者圈出錯誤。出于好奇，我就近問一個女生：“你是小組長，還是課代表��？”女生并不看我，只是淡淡地說：“我正在上課，請不要打擾�！迸叮瓉硎巧险n了。我趕緊在我的本子上寫下：“用雙色筆寫生字詞或者易錯字，印象深刻；精彩段落多背背，有利于積累語言�！�
上課了嗎？我怎么沒聽見老師說呢？細看教室前方，沒有傳統的三尺講臺。站在講臺這個主陣地的也是一個稚氣又自信的女生。她宣布上課，傳達接下來的學習任務。于是教室里就熱鬧開來。我趁機伸長脖子在教室里觀望，終于找到身穿校服裝的老師，他在學生中穿梭，不時點撥。而學生們一會兒聚精會神地學習，一會兒小組間熱烈地交流、討論。有的同學站著說；有的同學調動肢體語言，連說帶比劃；有的學生甚至從教室里跑出去，在樓道里結合黑板上的內容在討論。
這期間，外地來考察學習的老師們拿著相機或錄像機在教室里隨意走動著，錄像的，拍照的，學生們根本無視這些人的存在，他們沉浸在學習的快樂當中。教室里洋溢著熱烈、和諧的學習氣氛。這里沒有口干舌燥滔滔不絕拼命講的老師，也沒有疲憊厭學袖手旁觀的后進生；這里沒有成排成行整齊劃一的座位，也沒有固定的講臺，更沒有上課不準亂說話的禁令；這里的孩子自信、輕松，樂在其中。穿著統一的簡樸校服，梳著統一的發型，看上出憨憨的，卻掩蓋不住滿臉透出的自信與激情�！拔业恼n堂我做主”。他們用行動傳遞著這樣的信息。我又在我的記事本上寫下一句：“在如此紛擾的環境下，竟然能心無旁騖，一心向學，這些孩子的定力了不得�！�
開始小組展示了，學生們迅速圍攏在教室的前半部分。大部分的同學是站著的，他們以小組為單位展示自己的學習成果，或者點評別的小組的發言。聽著他們洪亮的聲音，美美地誦讀，流暢的表述，恰切的點評，我不禁感慨：這應該是語文課堂最理想的境界了吧。
然而任何的改革都不是完美無缺的，都有這樣或者那樣的不足。選擇那些積極的去學習去實踐，那些不足之處也該引以為鑒。比如在古詩詞這節課上，許多學生寫錯了字，批閱的同學沒有發現，錯字就仍是赫然停留在板書上，老師也沒有糾正。再比如學生賞析課文。我聽了兩節散文課《紫藤蘿瀑布》和《背影》，學生的賞析流于膚淺，而且格式化。尤其是《背影》這節課。沒有目標沒有側重點，學生熱熱鬧鬧地說的就是買橘子一段，然后是以表演的形式模擬了父親蹣跚爬過月臺的一幕。把文字演出來，熱鬧是有了，可少了經典的墨香味。而且我覺得整個課堂，除了上課之初在黑板上的板書，學生一節課幾乎不寫啊。學生就是為了展示而展示，為了點評而點評，都在站著說都在站著聽，沒有人坐下來認真記認真寫。包括我，聽了四節課，筆記本上的文字寥寥。
印度前總理尼赫魯說“世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國�！泵慨斘矣浧疬@句話時，一種自豪油然而生，一種責任油然而生。漢字是我們民族才智的集中表現。因為漢字，我們祖先的智慧得以傳承，我們久遠的歷史得以不斷。作為語文老師，我們該如何擔負起傳承祖國燦爛文化的使命，如何讓我們的學生愛上語文，愛上我們的漢字漢語，愛上我們經典國學，這個問題值得探討。杜口之行給了我許多啟示，我愿以自己微弱之光點燃語文課堂燎原之火，讓學生切切實實愛上語文。
參觀學習心得體會范文 篇4
11月23日，我與于松香、孟繁星兩位老師到臨沂六小參加了他們的自能高效課堂課堂成果推介會，并參加了他們邀請的教育專家的報告會。通過學習深有體會，現將所見、所聽、所悟和所感總結如下。
23日上午我聽了兩節英語展示課。一節是張艷麗老師的語音教學課，一節是李海蓮老師的故事教學課。
張艷麗老師的課著重于學生利用原來學過的單詞拼讀知識，進行自我總結，找出單詞的一般發音規律，進行新單詞的教授和學習。上課之初，教師就利用26個字母的發音規律來進行了吟唱，其實我覺得這種方法固然有效，但是也容易造成學生的誤解。例如：字母e的發音就有幾種，但是在誦讀的時候只注意了一種，盡管順口但是或許會有不好的后遺癥。
在學新單詞的時候老師就利用學過的字母組合的發音規則來指導學生試讀，并及時的進行了聽音正音。同時加強了小組之間的合作學習，進行了小比賽提高了學生的參與積極性。當然對話教學也采取了同樣的方式。總體來看六小的老師自己提高了教學難度，敢于突破課程標準，來進行探索，精神可嘉。
李海蓮老師的課是故事教學。按照標準，在實際教學中C部分得到故事，作為一個教學參考沒有必要拿出作為一節課來上，但是李老師進行了探索，對教學要求做了提高，精心設計了教學課件，同時也做了很好的授課。一開始老師就用chant開頭，提高了學生的參與積極性。老師設計了一些環節，對于學生可能遇到的困難進行了處理。在后面的動畫演示中，學生很容易的就理解了故事。在隨后的教學中，老師先后進行了分角色朗讀。隨后讓一部分同學進行了表演，其中有一個孩子的模仿十分到位。
在隨后的研討中，事先安排好的五個觀察小組，分別從老師的教學語言、教學資源的利用、課堂用語的頻率、學生的主被動問答和老師的巡回指導等五個方面進行了統計說明，提供了授課老師的優點，同時也根據老師的不足，提出了很好的建議。這是上午給我印象最深刻的一個環節。這個磨課過程很有實效，值得推廣。
下午我們參加了他們的報告會，市教科所得陳中杰針對六小的推介做了說明，提出了幾個中肯的建議。省教科所的張斌博士做了專題報告會。他從課程標準入手，給我們做了精彩的闡述。同時張斌博士強調了教師的主導作用，他說任何一種教學模式和教學策略，都不能忽略老師的主導作用。我深有同感。
一天的時間，走時天未亮，歸時夜已深。但是我覺得此行收獲頗豐，在今后的教學中，我們也該著眼于課程標準，提出更高的教學要求，不斷進行自我發展。
參觀學習心得體會范文 篇5
作為一名老師幾乎每天都在和書本打交道，特別是作為一名新高一的班主任，需要時刻關注學生的各種情況，外出參觀學習就更加難得可貴。很榮幸，也更加感謝學校能給我機會可以去青島中學參觀學習，通過兩天的參觀、講座、交流、分享等，達到了開闊視野、更新理念、啟迪思維的效果，對做好班主任和任課老師有了新認識，對選擇教師行業，選擇開元學校更加堅定。點滴收獲銘記于心，愿與大家共分享。
首先，辦學理念、教育理念要以學生為中心，讓師生夢想花開。
辦學理念是學校內在的精神動力，具有引導功能和激勵作用，是學校出成果，上水平，沿著科學的軌道發展的靈魂。青島中學以學生、老師為中心和我校“讓師生夢想花開”的理念不謀而合，讓我們更加堅定自己的道路自信和理念自信。
青島中學不僅把“學生為中心”作為辦學理念，而且校園內處處都落實了，展現了。最明顯的是擺在學校大廳的學生“十事實辦”，每件事都以巨大條幅的形式擺在高處，讓學生時刻監督。還有就是校園內隨處可見的學生作品，學校沒有其他的裝飾，學生的成果就是學校的成果。最后，就是每一位老師都口口相傳的“以學生為中心，當學生利益，老師利益，學生利益沖突時要毫不猶豫的選擇學生利益”。從這一點啟發我在日常教育教學中都要從學生的角度去判斷、去選擇，要以有利于學生發展進步為準則，考慮各項工作如何開展。
在班主任的工作管理中，要根據關注學生情感，面向全體學生基礎上，尊重學生的個體差異，讓學生感受到老師的各項工作都是為了學生，進而有效發揮學生的主動性和自覺性，比如，可以讓班干部統計一下班里急需改進的地方，在班里公開進行投票選擇，可以從自己班里做到“每月一事”，讓學生體會到班主任是在關注自己，幫助自己。在任課老師的工作中，要關注學生整體的接受水平，做到因材施教，不能一味的趕進度，追速度，不能為完成自己的教學任務而忽略學生的主體性，可以將優秀學生的作業和學習方法跟大家分享，既讓分享的學生有成就感，又讓大家掌握正確的學習方法。
其次，課堂教育、課程體系要注重學生核心素養的培養。
青島中學視課程為學校核心產品，通過課程為學生成長提供服務，小學學部的超融合課程體系；初中學部的分學科課程和綜合課程體系；高中學部的分學科課程和國際課程體系。除此之外，青島中學還提供豐富的援助課程、藝術課程、技術課程和體育課程，在整個的教學過程中都更加注重知識的拓寬、加深與提高，更加重視綜合素質和學科特長的培養。從這點出發，在任課老師的工作中也要注重知識傳授的過程性、豐富性和綜合性，物理學科在很大程度上和物理數學關系很密切，特備是目前講到的物理運動圖像，要引導學生注重運用數學方法解決物理問題。其次，還可以在物理課，作業量和考察深度上進行區分，有興趣的學生可以課下或者假期引導他們學一些競賽或者大學物理課程，還可以學一些通俗易懂的物理科普圖書，激發學生的學習熱情，說不定那個點就可以打通學生的任督二脈，讓物理的知識在身體內暢通無阻豁然開朗。
此外，青島中學還有很多值得我們學習和借鑒的地方：
1、用結構和制度去規避問題，可以用結構解決的就不用制度，可以用制度解決的就不用開會，在班級班里中也是如此，用班委組織結構，班規來實現班級自治，在此基礎上進行引導和說教，把班主任從繁瑣的事務性工作中解放出來，可以更多的去關注學生的成績。
2、讓專業的人干專業的事兒，用好專業的人，干好專業的事兒，班級管理也可以如此，讓有特長的人發光發熱，讓有能力有擔當的人盡職盡責。
兩天的青島參觀學習結束了，通過本次外出學校，我接觸到了新的理念和方法，收獲了思想上的撞擊，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
參觀學習心得體會范文 篇6
之行，短短兩天收獲頗豐。通過參觀校園、進教室、聽課、聽報告、走訪學生獲得對*中如下整體感受：新、嚴、細、實。所有工作設計科學細致、執行嚴格高效，各部門聯動、全校共下一盤棋。
一、新
思想鮮活，理念超前，形式新穎、設施先進。在倡導“萬眾創新”的時代，在大數據、網絡+充斥人們眼球的時代在工匠精神時時鼓動人們耳膜的時代，*中在“新”上早已把握先機。
在學生培養上具有“新”思維。去*中前一直以為*中學生是機器，到了才知道人家是人才;去之前以為*中在批量生產優秀的考試半成品，到了才知道人家在為祖國各領域培養優秀的創造者。例如社團的發展：從他們展示的資料來看，*中社團不少，而且每個社團在各級比賽中都有不錯的成績。從我直接接觸的部分成果來看，他們獲的獎勵實至名歸。例如：觀看學生自編自導自演的電影，覺得人家獲得全國比賽一等獎并非浪得虛名，每一個小電影無論敘事技巧還是攝影技術、后期制作都具有專業水準。單從敘事角度來說《群山回唱》《雪山飛狐》等著作的敘事技巧被學生信手拈來放在了他們的電影敘事中，這樣的學生要寫一個優秀的記敘文不是小菜一碟嗎。當然這可能得益于兩點，一是學生學有余力;二是配套工作到位，例如：他們有航模社，在“正心樓”的進門處兩側有兩個“頂天立地”的超大展柜，展示的是各領域、各類、各種飛機的模型，類別之全、數量之多讓人驚嘆，這樣的展示和航模社的活動不知道會不會催生幾個航空領域的天才少年。姜剛主任強調高考考查的一點四面其中很重要的一面核心詞就是創新，這些在航模比賽、電影比賽、攝像比賽中獲得了國家級獎項的中學生在創新的理念上早已走在了“學生”的前列。而把這些做得扎實有效的*中也早已是一所具有創新理念的學校。
管理形式有新鮮的思考。例如：設計多種活動，利用人的羞惡向善心理，設定鼓勵機制，他們的德育處主任說*中不懲罰老師，只獎勵老師。獎勵的名目繁多讓每一個老師只要努力、用心總能獲得某些層面的獎勵，學期末統計每個老師獲得的獎勵數，一項獎勵都未獲得的老師填寫統計表。雖無直接懲罰卻很能觸動人的心靈，讓每個人都不敢懈怠。
一些“新”設施可能有利于提高效率。例如學生客觀題有答題器，數據統計直接出，教室外的`觸摸屏電腦學生可以進行網上沖浪、成績查詢、難點回放……對快速掌握問題、多種形式的學習、視野的拓展、難點的鞏固可能都有好處。
二、細、嚴
嚴謹、嚴密、科學、細致到極致。摒棄大水漫灌的高耗低效，講究精準“噴灌”甚至“滴灌”。問題分析科學精準，目標制定明確細致，措施跟上及時深入。例如高三一輪復習結束，那么二輪復習的著力點是什么，先從分析一輪復習的得失入手，但這種分析不是憑空的，不是感性的，不是粗放的而是細致理性地用數據說話。一用統計數據說話，電腦統計每一考點在近四年高考中出現的次數及百分比，一輪復習中本校對本考點的復習和訓練占總復習和總訓練量的百分比，如果后者低于前者則定位為復習不到位，需要在二輪復習中強化鞏固;二用問卷調查數據說話，每一考點復習完成都對學生進行問卷調查，分析學生在這一考點的分支考點中的那一部分還存在困惑不足，以此為基準點確定二輪復習的精準目標。目標難點一旦確定就會全方位有效發力突破，例如學生問卷調查中發現學生在思辨能力的提升中還具有困惑，那么計劃的制定和教學就分別從論述類文本、實用類文本、作文三個維度發力。考點復習計劃的制定、出題任務的布置、考試內容的規定都細致到纖毫畢現。
資料每一細節都直擊考點。例如早讀學案我們也出成語他們也出成語，區別在于我們出的是成語及其意思，他們出的是一個個成語題的選項，然后在括號中標注出用對還是用錯，如果錯錯誤類型是什么，然后才是成語的意思，這樣學生就一次次在真實的考試場景中記成語、熟悉成語的錯誤類型。再比如文言文，我們是給文段讓學生翻譯，他們是印發高考翻譯題及翻譯答案給學生，讓學生一次次接受高考的暴擊，熟悉高考的出題思維。
在教學各環節講究方式方法的精心錘煉。例如：練字，每個學校都知道該重視、每個老師都知道于學生得分很關鍵，可是長期以來對學生練字的要求都是粗放的，方法經常是無效的，學生經常是沒興趣的，很多層面經常是抵觸的。怎么練?用什么方式練?一天練多少字合適?用什么方式督促?這些細節的問題我們很少深研細究，可是*中人卻思考了：自習課開始幾分鐘，每天100字，課前5分鐘放音樂營造舒緩輕松的氛圍讓學生在古典空靈的意境中練，考試書寫占10分，書寫分劃分5等。
提前謀劃，提前動作，分工明確，各司其職。例如：教研，提前一周教研下周內容;練習、自助、活頁、學案一次發放一周的。有專門人員負責將各種資料數好、裝訂好、負責分發到學生手中，這一點創新應該為一線老師保證了更多的研課、備課、出資料、批閱、輔導的時間，提前裝訂分發有效解決了學生常發常丟的問題。
每一節點都作風嚴謹。說一點自己的小遭遇：怕暈車想在他們學校超市買點糖，發現買不了因為所有超市都不開，問工作人員才知道，超市只在12點學生放學時間開放，而且購物只能用學校一卡通，不得用現金。問工作人員能否通融一下，人家很嚴肅地告訴我：不行。一個連超市工作人員都如此規矩的學校它的嚴謹作風可見一斑了。
三、實
善于學習、善于鉆研。
教研扎實：一課三研，三次研究，提前一周研討下周教學內容;提前一天教研第二天課堂教學;每次教研先反思研究前一天教學的實施情況，落實一課一思;三段研究，研究課前備課;研究課中上課;研究課后反思。每天40分鐘教研。他們教研如此超前又如此頻繁卻能井然有序不手忙腳亂，也還在于其他環節的配套。例如定時練也有答題紙，在他們的課堂上看他們的答題紙看到一個學生的答題紙上老師只在一個小題上有批閱痕跡，這意味著一個學生看一個小題，看全班學生。這就保證反映速度快：能用最短的時間全面掌握學生問題，從而保證及時對這一套題進行教研確定必講內容并進而精研。
研究高考扎實、深入、范圍廣：扎實研究近五年的考綱變化、出題規律、高考真題、教育新動向、國家大政方針，把各考點出現的頻次都做出細致的數據根據考綱和高考出題思想的研究結合對國家大政方針的研究和教育動向的研究確定哪些考點已多次出現這種高頻次意味著什么;哪一問題之前出現頻率不高但依據教育新動向看可能納入考察范圍。總覺的*中的教學、復習過程是知己知彼的、清晰明朗的;而我們很多時候都處在混沌迷茫狀態，這可能跟各種研究是否扎實深入有重要關聯。
練習扎實：練習嚴格與所講新授課內容配套，這一點在其他學科那里是理所當然的，在語文學科這里卻不能不說是一種有效的創新。例如，講文言文那么所發放練習都是古詩文專項練習，選取的文段的特征有具體規定，這樣保證精力不分散，有效時間內集中夯實突破某一部分內容，當然這也就需要月考等考試出題與之配套，否則如果月考、期中、期末總是出高考題型，老師和學生勢必不能踏踏實實在一段時間內經常砸某一點。練習講評(進教室聽的)從頭到尾把學生正答率低于百分之八十的題進行講評，一節課沒有提問一個學生沒有小組活動。主觀題會讓學生把自己的答案重新寫到黑板上，老師就此直觀點示學生問題，講評過程中沒有再練習，因為他們一套卷上本來就匯聚了多道同一類型的題目。學生修改筆記在試卷和答題紙上進行。課后會將題粘在整理本上，把答案抄一遍。這樣一個練習題學生要經過四輪鞏固：做一遍、老師講一遍、改一遍、抄一遍，想記不住可能都難。我們的學生為什么總是出現做過還不會的現象?可能跟上面各個環節都有關系。
單位時間內效率實：他們的學生官方的學習時間并不比我們長(晚9點40下晚自習，早5點30起床，午休在宿舍)，可是學生在有效時間內都是精神飽滿的，早讀學生眼里寫的是專注，上課沒見不記筆記、注意力不集中，懶洋洋、慢吞吞的。聰明的頭腦、有效的方法、高度集中的注意力讓他們避免了高耗低效。
以上只是匆忙之間的部分思考，言不盡意，更多更深入的思考需要再細細推究所掌握的資料才能得出。但即便在這匆匆之間我還是能深切體會**中學像一架高速運轉的機器，沒有哪一個零部件老化或失調，每一部分都在竭盡全力出功發力，各部分之間無縫隙配合。我愛我的學校，所以我希望我的學校也能不斷改進，走向更強!
參觀學習心得體會范文 篇7
通過參觀學習，使我們每一位黨員干部都受到了深刻的教育和啟迪，作為一名院紀檢委員，我決心以此次為契機，加強自身黨性鍛煉。
提高廉潔責任意識。工作生活學習中，常懷律己之心，常拒貪腐之念，自覺遵守黨紀黨規，做到自重自省，自警，自勵，堅定理想信念；從思想上牢固樹立正確的地位觀，權力觀，利益觀，牢記黨的宗旨，時刻保持清醒頭腦，做到警鐘長鳴，潔身自好，廉潔奉公；從點滴做起，從小事做起勤政為民，廉潔辦事，不斷改進工作作風，盡職盡責，清清白白做人，塌塌實實做事，始終保持共產黨人清正廉潔的本色。
從報告中吸取養分領悟真理，增強本領，切實踐行，要求，知行合一抓落實，嚴格自律，做表率。以時不我待，只爭朝夕的精神，奮力走好醫療戰線上新時代的長征路，明確新時代需要新作為，用新思想引領護理新征程，敢于擔當，積極作為，不斷開創xx市第一醫院護理工作新局面，努力為醫院發展人民健康做出貢獻。
參觀學習心得體會范文 篇8
作為標準化樣板工地，我們主要對其工地建設、安全管理、文明施工、現場質量等進行了深入學習。
一、現場安全文明管理標準化。
工地大門，大門前干凈、整潔，進入大門后首先映入映入眼簾的是一排高約2米的展示欄，上面是工程效果圖及樓盤說明，施工場地也經過通道硬化處理，工地的工作面干凈、場清、料凈，材料堆放區搭設有工棚，各種成品、半成品及周轉材料的堆放井然有序，并做了相應的保護原材料措施。鋼筋加工棚鋼筋堆放整齊，操作間機械設備都采取了相應的防護措施，機械電纜全部采用敷設地面敷設，明面上見不到電線裸露現象�；有逼缕碌烙没炷翝仓�，場地內無裸露土。
隨后我們按項目部分配為兩組在項目部總工帶領下進入施工大樓，進入施工臨時通道，上面是雙層夾板搭設的防護棚，下面是用竹膠板搭設的防滑坡道，整個通道寬敞、干凈、結實牢固。施工區通道左右兩側利用有效的墻面設置安全文化長廊。內容豐富，設有“五牌一圖”、項目部及項目部文化、安全警示掛圖，各種安全警示標牌采用目視化制作，圖文并茂，對員工起到了警示作用，有效的提高了員工的安全意識。
隨后在現場我們參觀了他們做的一個個安全防護措施，如電梯井定型防護欄，建筑物四周臨邊防護，定型槽鋼外架搭設等等。另外，我們在看到他們的外架防護網很整齊且干凈，
二、質量管理標準化。
在現場我們隨意可以看到在已成活的剪力墻面上標識著現澆結構澆筑后的檢查結果，在各樓層樓梯間處可以見到砼試塊的同條件養護試塊，并用鋼筋籠鎖好。
現澆面面層：在我觀察了他們已澆筑的混凝土面層上，我發現他們的混凝土面層基本沒有裂縫，且現澆面整潔干凈，抹紋整齊。
三、感悟和體會
通過這次參觀學習，對于我來講有很多感觸，在這些整潔、規范、美觀的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴謹的態度對待本職工作，協助項目經理，盡自己的最大能力完成交辦的任務，配合各管理人員做好現場管理工作，力爭本項目部在全體人員的共同努力下，達到此次參觀項目的管理水平。
在參觀學習中我認識到我們項目管理的不足，分析產生這些不足的原因，對于主觀原因我們就加強落實，制定切實可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應該有信心，做基礎做起，相信我們項目部會有較大的發展。
參觀學習心得體會范文 篇9
20xx年11月11日至14日，我校組織部分年級長和班主任赴珠三角，向深圳外國語學校、廣州番禺仲元實驗學校、廣東實驗學校進行了學習交流，分別與該校的相關領導、老師進行了座談，了解了他們的辦學理念和教育教學管理方法，獲益匪淺。
廣東實驗學校的主任講到：“愛就是教育”。我認識到班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。沒有愛就沒有教育，我們只有把每一個學生當作是自己最親愛的人，才會在自己的工作中創造出一個個奇跡。
通過這次考察交流，耳濡目染，使我感受最深的就是，要當好一個合格的班主任就必須做到下列兩點：
一、必須堅持學習，提高自身素質
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、必須主動和學生進行溝通，走進學生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，因而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心。做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
以上兩點，就是此行最深的感觸，“打鐵還得自身硬”，“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。要把工作做好，先從自己出發。
參觀學習心得體會范文 篇10
20xx年11月20日下午，在公司紀檢監察部統一組織下，我們前往BBC市紀委監委警示教育中心進行參觀學習，接受廉政教育，了解黨和國家在不斷發展的新形勢下，如何從嚴治黨，加強黨員干部的黨性修養。
警示教育中心以反腐倡廉為主題，以多展區、高科技，采用圖文結合，音頻、視頻、模擬現場等手段，通過視覺和聽覺的強烈沖擊向參觀人員宣傳黨和國家反腐倡廉方針政策，法律法規。警示教育中心重點圍繞近年來BBC市查處的典型案例，以案說紀、以案說法，用身邊人、身邊事警示和教育廣大黨.員干部。講解員依次帶領參觀講解，讓大家了解全國各地及我市典型腐敗案例，給大家上了一堂形象、生動、直觀的反腐倡廉課。
我們首先在展廳認真聽取了工作人員的講解，學習了黨和國家領導人關于反腐倡廉的經典論述，觀看了BBC市預防職務犯罪工作取得的重大成果，時刻提醒著參觀者提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗。實地參觀了探監場景，真實地再現了貪官入獄后與親人相見時的懺悔和痛苦，再一次震撼了每位黨員干部的心靈。展廳里大小貪腐官員的實際案例、鋃鐺入獄時痛徹心扉的懺悔，讓我又一次深切地感受到一定要吸取前車之鑒，要防止腐敗侵蝕，防微杜漸，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民。最后，我們又觀看了警示教育案例短片，從反面案例中汲取教訓，引以為戒。
這次警示教育活動是對我—一名共產黨員的鞭策，教育深刻，感受強烈，使我的心靈再次受到了強烈的震撼。
一是違紀人令人震撼。這些職務犯罪人員有很多是我們認識熟知，甚至有些曾被我們尊重、敬仰的領導千部。當初在位時也曾在臺上慷慨激昂、振振有詞地進行反腐宣言，而今卻淪為腐敗分子，令人震撼深思。
二是違紀事實令人震撼。這些腐敗分子有的違法犯罪數額之大，貪心之巨，腐化墮落之深，令人發指;有的違紀項口只是工作的失職或是小的吃喝宴請，違紀雖小，卻積少成多，受到黨紀國法懲處實屬不值。
三是鋃鐺場面令人震撼。每名高官在其位時雄姿英發，春風得意，躊躇滿志，慷慨激昂與身陷囹圄后姜靡不振，滿而愁容，蒼老無力，追悔莫及形成的巨大反差而，令人唏噓，他們無一例外地流淚滿面，頓足捶胸。通過警示教育，使大家陷入了反思。對一些發生在我們身邊的活生生的反面典型事例，使我感受到警鐘嗡鳴，持續不絕于耳，使我感觸頗深。
在人生的道路上，我們應時刻牢記自己的工作職責和宗旨，清清白白做人，實實在在辦事，工作中常懷律己之心，自我約束。所謂“律已”，就是用法律、規則、紀律和要求自覺約束自己。嚴以律己是一種美德，不同的人和思想境界是有差別的，正所謂“大德之人，正已而物正者也；缺德之人，不正已卻偏要正人者也�？v觀古今中外，眾多賢者偉人和有識有志有為之人，無一例外地都能夠正確把握自己，總是嚴以律已，守正求真，不隨波逐流，自覺遠離權力、金錢等誘惑;嚴以律己，不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養方式，也是廉潔從業的明確要求。一個不懂得律己的人，不可能成為一個道德高尚、有益于社會的人。嚴以律己，是每個人必備的思想作風和道德品質。常懷律已之心，既是對華能事業的高度負責，也有利于個人健康成長。
通過學習，使我更加清醒地認識到，今后工作中，我要進一步加強自身廉政意識，自律把握，堅守防線，常懷律己之心，常思貪欲之害，自重、自省、自警、自勵，扎實做好自己的本職工作，永葆廉潔本色。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是黨的建設的重大任務。為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。習近平同志強調，要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。通過依法對腐敗進行及時、有力的懲處，昭示凡腐敗者必付出沉重代價，從而彰顯法律的，使公職人員不敢涉足腐敗。嚴格堅持依法辦事，充分發揚民主，強化對權力的監督和制約，讓權力在陽光下運行。構建多重保障，打牢社會廉政基礎，使腐敗不易發生。
參觀學習心得體會范文 篇11
六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話——出發時輕簡單松，是愉悅的情緒；歸來時沉甸甸的，是收獲與職責。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期盼，步履輕快飛揚；考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的主角，更認識了這一主角的重要性和發展的必要性，之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下，途經景東、鎮遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一向侵襲著這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們以前一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信那里也以前是一片和諧的世界，那此刻為何黯然失色，我們作為無量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則，把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業結構調整，大力發展綠色產業，加大環境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們必須能成功，必須能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅游文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創造機遇
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的'發展歷程，幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹大營街發展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅僅是大營街發展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們能夠感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不能夠照搬大營街的建設模式，但能夠學習大營街的群眾主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。
我們在今后的發展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創新的新活力，團結協作，積極尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創造機遇，我相信在我鎮黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮建設成為物產豐富、鄉風禮貌的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮。彝人古鎮位于云南楚雄市經濟技術開發區永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業的發展帶給了無限的資源。該古鎮不僅僅給楚雄人民帶給了經濟上的創收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求，在物質的必要需求到達基本滿足的這天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存潛力的品牌文化的需求也越來越高；就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返，這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式；我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也務必為經濟建設服務，我們就應盡力去尋找二者之間的切入點。我相信，我們的領導也在思考如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們必須要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，此刻散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮建設的許多優點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落；只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
參觀學習心得體會范文 篇12
3月3日下午參加行政人資月例會，會議結束后領導組織參觀飼料廠，針對現場管理進行交流學習。有幾個同事還跟我開玩笑說“你對這里這么熟悉了還用參觀嗎？”，但當我踏入車間的那一刻還是被震撼了。
王總的開場依然是從飼料最后一道關口打包、裝車說起，而這道工序不得不說到實時裝車，實時裝車是飼料部在運行過程中提出的一項降成本的舉措，在實踐過程中不斷摸索積累經驗的同時，調整標準要求，在節能降耗方面表現突出，論功勞這可少不了我們的裝卸工。
看著一輛輛整齊裝滿飼料的貨車，不得不承認裝車質量較以前也有了不小進步，裝車質量提高也降低了司機在運輸途中的風險，心中暗暗給他們點贊。再有就是員工自我防護意識的提高，作業時都按規定佩戴防護工具，他們的狀態反饋給我的信息不再是抵觸，反應出來的是自我安全意識、防護意識的提高。
在封包線切線長度的控制上也讓我驚訝，之前在車間總能看到飼料袋口飄著長長的線，像是姑娘扎的小辮兒，但這一次在現場沒有看到。還有就是現場物料的擺放，尤其是小料間和五金配件庫，之前一直是老大難，但在飼料部家人的共同努力下也實現了質的飛越。
故地重游給我的感覺更多的是沒有做不到，只有想不到。在為飼料部家人感到驕傲的同時，結合到自己的實際工作上面，足以讓我靜下心來冷靜思考。相信自己能夠領會“戒驕戒躁”的含義，結合自己日常的工作，用文件、制度、規定、標準、實踐、記錄來完善工作中的缺失，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在今后的工作中自己要轉變思想與時俱進，變被動為主動，排除工作任務中的畏難情緒，相信一切皆有可能。
參觀學習心得體會范文 篇13
x年8月，在公司黨委的帶領下，部門的部分技術管理人員和職工先進代表赴分廠進行參觀學習。在有限的時間里，我們主要參觀分廠水泥生產流程的各個車間，聽取了分廠領導關于企業建設和企業發展的經驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且，通過參觀更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多工作措施很值得我們認真學習和借鑒。
這次參觀我們主要以現場管理為主，結合我公司開展的“6s”及標準化工作，通過參觀比較，找出我們“6s”及標準化工作的`亮點和不足，達到相互學習、相互促進的目的，使我們的“6s”及標準化工作能夠更上一個臺階。
此次參觀學習感受很深，實地的參觀學習極具特色。
1、分廠生產現場內環境衛生比較干凈，區域內衛生死角能徹底清理，現場有專人能夠及時清掃，特別是皮帶輸送機沒有撒料、漏料現象，同時各類收塵設備除塵效果較好。
2、主機設備沒有發現跑、冒、滴、漏點，特別是設備機臺衛生保持的好，重點設備維護較好，主機設備達到無油污、無積灰標準。
3、現場各類安全警示標識比較齊全，特別是各類壓力管路方向指示清楚，這點值得我們學習和借鑒。
4、職工精神面貌好，現場工作積極主動。
通過短短半天參觀學習時間，大家一路學習取經，一路深入思考，收獲不少，我們發現了很多我們工作中的不足。本次參觀之后，我們要轉變工作思路，充分發揮我們的管理優勢，不斷提高部門和員工的6s管理水平。
依據此次參觀談談本部門6s及標準化工作的不足。
1、6s及標準化工作持續保持和推進的力度不夠強勁，跑冒滴漏點治理不徹底、不全面。
2、部分管理人員、職工對？6s?管理的認識還不明確，個別問題又重犯現象。班組安全管理工作沒要落到實處，個別存在走形式的現象。
3、班組、崗位執行6s管理活動的均衡程度有一定的差別，現場管理和設備管理抓的不夠全面。
4、部分崗位的揚塵排放不達標，部分皮帶輸送機下料溜子有漏料現象。
5、看板管理工作做的還不夠好。
參觀學習心得體會范文 篇14
通過參觀學習，我認為學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。
通過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局干部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。
通過這次為期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，全面提高理論素養與工作水平，為實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。
參觀學習心得體會范文 篇15
7月15日，在縣委的組織帶領下，我隨同考察組到浙江衢州、江山兩地進行了為期兩天的參觀學習，雖然時間短，未能領會其精華，但通過親身經歷，也切實感受到我們的落后和差距，感觸頗深。
記得十多年前，我也去過衢州、江山，不論是城市建設、經濟發展、生活水平都和我們差不多，特別是江山，我們相鄰的縣級市，好多方面還不如我們廣豐，短短的十來年，難道他們就能"突飛猛進",我抱著懷疑的心情隨同考察組前往。真的不看不知道，一看嚇一跳，衢州、江山的面貌煥然一新，他們強勁的發展態勢和發展速度我們根本無法比擬。雖然我們廣豐近幾年也在發展，但和我們的鄰居差距正在拉大。通過兩天的參觀學習，徹底消除了我頭腦中的衢州江山映像，轉變了我對衢州、江山的看法，他們的發展速度令人驚訝，他們的諸多方面值得我們學習借鑒：
一是工業實。
工業基礎扎實，發展態勢強勁。我們參觀的雷士照明，生產能力全國第一，年產量5億支；木材門業、木地板在國內都是數一數二。還有輸配電產業，消防器材產業在國內都有很高的知名度。正因為有實實在在的工業，當然也就有實實在在的財政收入。江山市20xx年度的財政收入達20.4億元，20xx年上半年財政收入已突破13.31億元。
二是農業優。
浙江江山恒亮蜂產品有限公司是國家級農業龍頭企業，集生產、加工、科研、銷售為一體，產品遠銷歐美日等，20xx年出口創匯1200多萬美元，名列中國保健品出口第一。
三是鄉村美。
江山大陳鄉大陳村通過高起點規劃，高標準建設，累計投入資金2200多萬元，實施古村落保護和建設工作，著力打造中國傳統村落，20xx年底被初評為中國歷史文化名村。新塘邊鎮日月村通過環境衛生整治，采取"污水沼液上山，廚余垃圾歸田，有害垃圾中轉"等方式，創新垃圾分類處理模式。已初步建設成為環境衛生優美、民風淳樸、生活富裕、公共設施完善、管理民主的社會主義新農村。還有耕讀村積極響應"五水共治、治污先行"的農村生活污水治理方式，效果明顯。
四是觀念活。
首先是目標定位高；大到發展思路、工作舉措，小到企業文化、接待服務，都體現了高起點、高水平、大手筆，他們敢于把自己放到全國、甚至全球上去定位，體現出強烈的市場觀念和競爭意識。其次是能培養出一批高素質的人才干部隊伍，充分發揮他們的工作積極性和主觀能動性，干部做事勁頭足。
浙江衢州、江山強勁的發展態勢和發展速度，值得我們深思，他們先進的思想觀念和務實的工作作風，值得我們學習和借鑒，只要我們揚長避短，他山之石，可以攻玉，我認為以下幾個方面是我們今后努力的方向：
一、解放思想不停步。
要用新的發展目光爭創科學發展的新優勢，主動解放思想，謀劃發展，切實以思想解放來拓展視野，凝心聚力，推動發展，以思想解放來明確目標，振奮精神，增強信心，以思想解放來提升能力，干事創業，服務人民。
二、發展經濟不放松。
要緊緊圍繞縣委十二屆六次全會精神，堅定信心，鼓足干勁，努力實現更高標準、更高層次、更高質量和更高效益的發展。結合本地實際，著力做好以下幾方面：
1、做強工業。
我們要客觀審視自己，冷靜思考，尋找差距。要結合廣豐實際，按照縣委十二屆六次全會精神，著力抓好廣豐卷煙、金屬加工、黑滑石深加工三個主導產業的基礎上，著力構建大、中、小企業梯度發展、協調發展的良好格局。要結合七大產業招商，全力出擊，大膽走出去招商引資，對看準了、認定了的項目，要緊盯住不放，以情感人，以誠招商，不達目的不罷休，不見成效不收兵。要堅持"簽約項目抓落實、落地項目抓投產、投產項目抓效益",爭取引得來，留得住，能發展。
2、做優農業。
要加快現代農業示范區建設，帶動優勢產業發展。目前農村大部分勞力都外出務工，有好多田地雜草叢生。可以加大土地流轉力度，采取"公司+合作社+基地+農戶"的模式，吸引外出老板返鄉創業，通過創建現代農業示范園區的路徑，大力發展以馬家柚、天桂梨為主的`果業，加快培育一批規�；�、標準化、專業化的農民合作社、家庭農場等新型農業經營主體，不斷帶動優勢特色產業發展。
3、做活市場。
廣豐的農業很有特色，但還沒有真正走向市場。馬家柚、天桂梨口碑很好，但是還沒有市場化。因此應在農產品深加工上下功夫，著力推動農業與二、三產業的融合，以增加農產品附加值，打造一批"拿得出、比得贏、叫得響、靠得住"的農產品。同時要著力拓展流通環節，引導消費環節，充分利用媒體，電子商務平臺等發達的營銷網絡與觸角，著力打造一批品牌農產品，并逐步推向全國市場，乃至全球市場。
三、城鄉建設上檔次。
要重視城鄉建設規劃，高標準定位搞好社會主義新農村建設，結合控違拆違工作，對農村一些亂搭亂建現象進行全面清理，徹底改變農村雜亂無章的局面。要加快小集鎮建設的步伐，可以考慮適當傾斜山區鄉鎮在新農村建設、一事一議等政府資助資金的整合自主權，有計劃、有步驟地推進小集鎮建設。
四、創新治理促和諧。
要以農村環境衛生整治為抓手，持之以恒推進農村環境衛生整治，徹底改變農村臟亂差的局面，為農民創造一個優美舒適的人居環境。同時，要以教育實踐活動為契機，切實轉變干部工作作風，密切黨群、干群關系，營造一個"為民、務實、清廉"的政務環境。使人民真正過得舒適、舒心。
這次浙江之行，增長了知識，開拓了視野，看到了差距，增強了緊迫感，也深感鄉鎮長身上責任的重大，如何謀劃好本鎮經濟發展，創新社會治理，提高農民生活水平已刻不容緩。我們要以縣委十二屆六次全會精神為指引，搞好謀劃，立即行動，為本鎮經濟發展、廣豐新的起點上發展升級而努力奮斗！
20xx年7月
參觀學習心得體會范文 篇16
20xx年10月 19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯，使我受益匪淺。
具體感受總結為以下幾點：
一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的兩所學校北京廣渠門中學和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團中心校，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。放手讓學生自主參與管理，學生自發組織開展各種活動，參加社會實踐，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。這些學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
二、教育的成功源自教育細節的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細�！苯逃鳛橐环N事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。
三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。
四、班主任要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。
參觀學習心得體會范文 篇17
學校提供的這次機會，讓我有幸見到了語文教學的另一番天地。
現在的課堂，一直都是要求以學生為主體，老師為主導。我們在日常課堂上也嚴格按照這種要求和模式在進行。但同時也有困難和困惑，就是如何讓學生在課堂有間內，高效的與老師互動，呈現一堂精彩的課。
給我印象最深的是下午的壓軸，李鳳老師給我們上了一堂很精彩的語文課。課文上的是《夢回繁華》，她在課堂上用鼓勵和親切的引導，讓學生自己去課本中尋找答案。這節課很精彩，老師全程引導，以問題引導，學生出現困難的時候進行啟發，盡量的引導學生進行思索，重思索過程而不是為了具體的答案。她而不是簡單的說：“好，你坐下�！倍�，“很好，你的思路是對的，但回答有點欠缺，你再想想看？”學生也對得起她的引導和期待，在課堂上與老師的互動精彩紛呈，令人對這些學生刮目相看。
課堂上我注意到一個細節，李鳳老師看了幾次手表。我覺得，這應該是課程掌控沒有達到她的預期。
果然，這節課她進行自我總結的時候說，“我很遺憾，這些學生基本掌握了閱讀的技巧和從文章中尋找答案的能力，但這節課還是沒在規定的45分鐘之內結束，如果是在我的班級，這節課的內容是應該可以在課堂時間內結束的。學生的閱讀技巧和能力還需要鍛煉和提高�！痹瓉硎沁@樣，我恍然大悟。這學生是泗洪縣第二實驗學校的學生，不是她自己班級的學生。所以她對這節課的課程掌控沒能達到自己的預期，她感到有點遺憾。
這個細節，讓我感受很深。
第一，一個小小的時間和課程內容的把控，不是自己的原因，在課后卻能夠大膽的說出遺憾和進行反思。這是很值得我們學習的。我們要認真的對待準備每一節課，每一節課之后要進行很好的反思。我哪里做的不好，哪里還需要注意。要精準的上好每一節課。語文雖然是一門遺憾的藝術，但我們要把大遺憾變成小遺憾，讓遺憾變少。
第二，根據她的描述，那邊學生的閱讀技巧掌握和基礎的扎實程度應該是比泗洪第二實驗學校的學生要好的。我們注意到這個細節，應該要敲響警鐘，我自己的學生，基礎是否扎實，閱讀技巧和速度是否能夠跟上現在時代的要求呢？我應該在以后的教學中，繼續夯實學生基礎能力，培養學生的閱讀技巧和閱讀愛好，為學生以后的語文學習打下堅實的基礎。
路漫漫其修遠兮，但我相信，只要我們夯實基礎，提高學生的自主學習能力。我們的語文教學，路一定會越走越寬，學生的語文成績，一定會越來越好。
參觀學習心得體會范文 篇18
10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去濟南學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業的存亡?有銷售無服務，那是自斷其路;有資金無服務，那是自尋短見;有技術無服務，那是自毀前程;有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬件設備已經是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創造更多的價值!