參加培訓(xùn)班心得體會(huì)(精選15篇)
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇1
為推進(jìn)電網(wǎng)公司配網(wǎng)規(guī)劃一體化管理,提高配網(wǎng)規(guī)劃工作質(zhì)量,我有幸參加了此次配網(wǎng)規(guī)劃專家培訓(xùn)班。
這次培訓(xùn)主要內(nèi)容:110千伏及以下配網(wǎng)規(guī)劃管理辦法(Q/CSG 213081-20__),配電網(wǎng)項(xiàng)目前期管理辦法(Q/CSG213082-20__);“十二五”配電網(wǎng)規(guī)劃修編要求(技術(shù)暫行規(guī)定、內(nèi)容深度及模板、經(jīng)濟(jì)評價(jià)要求);110千伏及以下配電網(wǎng)規(guī)劃主要內(nèi)容、方法和步驟、案例分析;110千伏及以下配電網(wǎng)規(guī)劃評審方法、評審原則、評審要點(diǎn)、評分標(biāo)準(zhǔn)及評審注意事項(xiàng);對“十二五”配網(wǎng)規(guī)劃案例進(jìn)行評審演練。
在這次培訓(xùn)中收獲最大、印象最深刻的是分組進(jìn)行案例評審這個(gè)環(huán)節(jié),我們組由1個(gè)組長,2個(gè)副組長,30個(gè)成員組成,分別來自五省區(qū)各個(gè)供電局的專家。這次討論中的亮點(diǎn)是我們組分別分為3個(gè)小組進(jìn)行討論,3個(gè)組長分別任3個(gè)討論小組的組長,3個(gè)小組分為高壓組、中低壓組和技金組。各個(gè)小組按照職能進(jìn)行分工評審。這次評審的案例為《供電局十二五配網(wǎng)規(guī)劃》中xx市和xx縣。我根據(jù)自己的專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)申請加入中低壓配網(wǎng)組參加討論,我們將文本資料進(jìn)行瀏覽發(fā)現(xiàn)主要問題為:中低壓配網(wǎng)規(guī)劃中找出了問題,但是沒有解決問題這是我們這個(gè)組發(fā)現(xiàn)的最大問題。
這次培訓(xùn)能有幸和x網(wǎng)公司五省區(qū)供電局的各位專家在一起溝通,使我學(xué)習(xí)到了來自不同兄弟單位對配網(wǎng)規(guī)劃的要求和好的建議,同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)到了更多的規(guī)劃方法,接下來要將各位專家好的建議融入了我們局的十二五規(guī)劃中去,逐步完善我局的配網(wǎng)規(guī)劃。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇2
7月xx年代餓死那么多人,百姓會(huì)毫無怨言;而改革開放取得偉大的成就的今天,百姓的生活發(fā)生了如此巨大的變化,卻出現(xiàn)了黨群關(guān)系的緊張、百姓對政府的不滿意等等。深入淺出地給我們講明了其中深刻的道理,他分析主要原因有三:一是改革開放的政策改變了人的觀念,人在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中變得自私了,難領(lǐng)導(dǎo)了。二是三十年的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,貧富的差距增大了,一部分人心態(tài)不平衡,社會(huì)不穩(wěn)定因素多了。三是黨員干部的信念淡漠了,黨員素質(zhì)普遍下降。他說,一些老革命老干部他們心中只有別人,為人民服務(wù)的觀念堅(jiān)定不移,是我們最基層的黨員干部決定了黨的興衰。我想這就要求我們基層的同志首先要樹立“務(wù)實(shí)為民、清廉勤政”的形像,從小事做起,從身邊的每一件事做起,切切實(shí)實(shí)把務(wù)實(shí)的作風(fēng)落到行動(dòng)上。不能不以為然,認(rèn)為干瑣屑的小事是大材小用,而導(dǎo)致小事不愿干,大事干不了。
其次要增強(qiáng)責(zé)任意識,“責(zé)任重于泰山”,責(zé)任所系,人人有份。履責(zé)擔(dān)責(zé),人所必為。作為一名黨員干部,責(zé)任心與責(zé)任感,是干部為人處事的基本要求。正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感和責(zé)任意識,在推動(dòng)著歷史的發(fā)展和進(jìn)步。責(zé)任是堤壩、是防線,需要筑牢,這是作為黨員干部必須守住的一條底線,一旦責(zé)任的堤壩決口,欲望無從約束,責(zé)任無所擔(dān)當(dāng),后果將不堪設(shè)想。失去責(zé)任約束的干部,就不會(huì)執(zhí)政為民。
總之,這次培訓(xùn)班讓我收益頗多,我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到工作中,更會(huì)以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,盡職盡責(zé)做好本職工作,積極探索新形勢下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的有效途徑,為我村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不懈努力,作出自己的貢獻(xiàn)。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇3
20xx年8月,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心安排下,我有幸參加了全國核保主管培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)中,既有核保、財(cái)務(wù)等專業(yè)人士的精彩授課,也有激情四濺的專題討論會(huì),通過這一系列的培訓(xùn)研討,我領(lǐng)悟到了很多的東西,借此記錄下來,以勉勵(lì)自己。
一、管理和服務(wù)
隨著中國保險(xiǎn)市場的逐步開放,競爭主體的日益增加,保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力,業(yè)務(wù)的壓力,管理的壓力,還有服務(wù)的壓力。作為中國人壽的業(yè)務(wù)管理部門,管理是我們的工作重點(diǎn),但在這次培訓(xùn)班上,無論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員,都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度,變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持,變以保單為中心為以客戶為中心,變粗放型管理為精細(xì)化管理,這是今后中國人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識,在服務(wù)中貫徹管理理念,管理和服務(wù)并重,通過良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式,為一線服務(wù),為基層服務(wù),為客戶服務(wù),只有這樣,我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值,體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。
二、集中和分散
這次培訓(xùn)班上,如何更好地發(fā)揮省級集中的優(yōu)勢是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話題。通過省級集中的管理模式,中國人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢,保證制度的執(zhí)行力,保證管理的到位性,保證監(jiān)管的及時(shí)性,為中國人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí),如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層,實(shí)行分散化布局,也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問題,例如核保信息的通暢傳遞,團(tuán)體大單展業(yè)過程中的核保前置,對銷售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等,如何在省級集中的框架中,形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局,如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司,也是我們需要逐步探索的。
三、國內(nèi)和國際
本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請了美國再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專家進(jìn)行了授課,講述國際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài),通過兩位專家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課,我深刻地體會(huì)到國內(nèi)和國際保險(xiǎn)市場的.日益融合。中國保險(xiǎn)市場的對外開放時(shí)間并不算長,但其發(fā)展速度確是令世人矚目的,中國人壽做為國內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無人質(zhì)疑,但從國際保險(xiǎn)市場來看,我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國際保險(xiǎn)市場中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值,實(shí)行拿來主義是我們不得不走的一條路。從國外同行身上,我們可以學(xué)的東西很多,例如完善的組織框架,人性化的管理,強(qiáng)大的執(zhí)行力,先進(jìn)的營銷理念,細(xì)致的服務(wù)措施。立足國內(nèi),放眼國際,我們的目標(biāo)已經(jīng)確立:成為國際一流的壽險(xiǎn)公司,我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。
四、培訓(xùn)和應(yīng)用
培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn),對于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見仁,智者見智,提出了各自的觀點(diǎn),智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn),培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對象以銷售人員為主,因此在舉辦培訓(xùn)前,我們需要換位思考一下,假設(shè)自己是一名銷售人員,我想聽到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容,我想聽到什么樣的培訓(xùn)方式,我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字:反反復(fù)復(fù),重點(diǎn)突出,超大白話;總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念:傳授銷售人員想要知道的內(nèi)容,分級分層次舉辦培訓(xùn),業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。
總部目前開展了“培訓(xùn)進(jìn)職場”的活動(dòng),建立了自己的講師隊(duì)伍,通過這一系列的舉措,業(yè)務(wù)管理部門將舉辦大量針對銷售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步提高銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高銷售人員的展業(yè)技能,提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇4
20xx年xx月上旬,我參加了全國高等職業(yè)學(xué)院教研室主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)在云南昆明進(jìn)行,有來自全國各地30余所高職學(xué)院的系部主任、教研室主任、骨干教師90多人參加。通過短短六天的學(xué)習(xí)交流我收獲很多,總結(jié)如下:
一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容概述
云南民族大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院院長普林林教授的《高職教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹》給我們打開了全新的管理視野。普教授指出現(xiàn)代職業(yè)教育體系是培養(yǎng)應(yīng)用性人才的一種教育類型,包含多個(gè)層次,其中三年制?婆囵B(yǎng)的是高素質(zhì)技能型人才。而應(yīng)用性本科和專業(yè)研究生教育培養(yǎng)的是高端技能型人才,F(xiàn)代高職教育體系要堅(jiān)持以人為本,體現(xiàn)終身教育理念,她指出“理念決定思路,思路決定出路”,“跨界的教育要有跨界的思考”,強(qiáng)調(diào)“跨界”要在創(chuàng)新的同時(shí),“跳出行業(yè)看行業(yè),跳出產(chǎn)品看產(chǎn)品”,從而實(shí)現(xiàn)“跳出高職看教育”,使我們高職培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才與市場需求接軌,構(gòu)建具有“科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
云南民族大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院董興教授講授的《高職精品課程建設(shè)與案例》為我們進(jìn)行精品課程的申報(bào)與建設(shè)提供了技術(shù)指南和方法指導(dǎo),“細(xì)節(jié)決定成敗”,課程體系的構(gòu)建、申報(bào)材料的規(guī)范都有明確具體的要求,申報(bào)材料所呈現(xiàn)出來的專業(yè)課程文化背景也會(huì)影響到申報(bào)的質(zhì)量。作為一名教師要始終牢記自己“學(xué)為人高,行為世范”的師德標(biāo)準(zhǔn),注重教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),力求完美。
中國高等教育培訓(xùn)中心、國家示范校協(xié)作委員會(huì)秘書長張釗源主任講授的《思維創(chuàng)新與高職雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)》通過恰到好處的案例引入為我們展開了新的內(nèi)容:某高校一違紀(jì)學(xué)生被勒令退學(xué),但因管理信息不對稱,學(xué)生照樣留宿在學(xué)校,一年后校方發(fā)現(xiàn)該生并未離校,于是勸說其搬離學(xué)校。該生將學(xué)校告上法庭,經(jīng)法院審理認(rèn)定學(xué)校在管理環(huán)節(jié)有問題,判定學(xué)生勝訴,應(yīng)恢復(fù)學(xué)生的學(xué)籍,讓他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。通過這個(gè)案例我們可以看出對違紀(jì)學(xué)生的后續(xù)管理是十分重要的,與家長的溝通和后勤部門的配合管理都要考慮嚴(yán)密。最后,張主任還講述了一個(gè)“如何向寺廟的和尚們推銷梳子”的案例,引導(dǎo)我們創(chuàng)新思維,跳出行業(yè)看行業(yè),跳出產(chǎn)品看產(chǎn)品,院系發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)目標(biāo)要切合院系實(shí)際,教師教學(xué)和管理目標(biāo)要細(xì)化、具體,可執(zhí)行性強(qiáng),從而使教育功能最大化,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
二、與兄弟院校交流
本次參加培訓(xùn)班的都是來自各高等職業(yè)院校教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)人及院系骨干教學(xué)管理人員和一些教師。他們教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,有很多是“雙師型”教師,在職業(yè)教育領(lǐng)域有著突出的成就。作為一名年輕的教師,我深知自己資歷和學(xué)識淺薄,因此在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,主動(dòng)和老師們進(jìn)行溝通交流。雖然我們大家都是來自全國不同的院校,但全國高職高專教育的最終目標(biāo)是一致的,共同的辦學(xué)宗旨和服務(wù)理念讓我們有很多共鳴。在課堂的共同學(xué)習(xí)中,在旅途的相互交談中,在閑暇的討論中,我們增進(jìn)了了解,建立了友誼;チ敉ㄓ嵎绞,集體拍照留念,老師們之間的互動(dòng)交流更是實(shí)現(xiàn)了職教信息的有效傳遞和溝通,有利于幫助我們在教學(xué)管理中實(shí)現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化建設(shè)。
三、本次學(xué)習(xí)的體會(huì)
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)只有短短的六天時(shí)間,其中的所聞所見將會(huì)使我受益匪淺。俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,如何將每次的培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的前沿知識轉(zhuǎn)化為個(gè)人的自覺行動(dòng)是學(xué)習(xí)歸來后最重要的問題。作為一名教師要主動(dòng)去了解就業(yè)市場,通過掛職鍛煉增強(qiáng)專業(yè)知識能力,了解企業(yè)生產(chǎn)和管理實(shí)際,以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)”下高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式。要積極關(guān)心并配合做好學(xué)院和系部教學(xué)管理工作,在工作中,更要注重細(xì)節(jié),以更加精細(xì)的精神、更加人性化的理念去提升自己的服務(wù)水平!翱鞓穼W(xué)習(xí),快樂工作”,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持健康和諧的心境,只有這樣,才能更好地開展工作。
2. 隨著高職教育教學(xué)改革的深入,加快教學(xué)管理理念、模式、內(nèi)容、手段的變革顯得越來越重要和緊迫。在教育教學(xué)的管理中應(yīng)樹立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的理念。一是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,即外部適應(yīng)性是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的邏輯起點(diǎn),新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求這個(gè)體系必須是開放的,需要統(tǒng)籌,需要合作,需要通過教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與用人標(biāo)準(zhǔn)的融合,實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接;二是體現(xiàn)終身教育理念,即內(nèi)部適應(yīng)性是根本目的,要求這個(gè)體系應(yīng)該以育人為本,強(qiáng)調(diào)人的終身發(fā)展,既要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也要強(qiáng)調(diào)面向人人,堅(jiān)持全日制教育與各類職業(yè)培訓(xùn)并舉并重;三是中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,即內(nèi)在系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性是重要實(shí)現(xiàn)手段,要求系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才,突破培養(yǎng)層次的局限,具有十分豐富的內(nèi)涵。
通過參加此次培訓(xùn),我深刻地理解思維創(chuàng)新對職業(yè)教育的重要性,了解到現(xiàn)代職業(yè)教育最基本的構(gòu)建及趨勢,以及在新的形式下教研室主任的工作職責(zé)與管理藝術(shù)。同時(shí)也交流了其他兄弟院校先進(jìn)的辦學(xué)理念,開闊了眼界,吸取了新鮮養(yǎng)分,為今后的教育教學(xué)工作的更好開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇5
8月2號,xx區(qū)組織召開了以“鐫刻初心 放飛青春”為主題的青年干部培訓(xùn)班開班動(dòng)員大會(huì),雖然還未正式開班,但聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的一番話也讓我感慨頗深,使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識,也意識到我們青年干部身上的責(zé)任重大。
學(xué)習(xí),是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。這次開班動(dòng)員大會(huì),區(qū)黨工委書記張勇華在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行動(dòng)員講話,不僅體現(xiàn)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)班的高度重視,而且更反映了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策,使我備受感動(dòng)和鼓舞。張書記的講解語言樸實(shí)、言簡意賅、形象生動(dòng),他要求我們青年干部要提高擔(dān)當(dāng)工作的能力,強(qiáng)化使命感、責(zé)任感,要勇于站出來,敢于發(fā)出自己的聲音。
青年干部還要強(qiáng)化自我反省意識,珍惜在基層鍛煉的機(jī)會(huì),排除浮躁。這次的動(dòng)員大會(huì),使我認(rèn)識到青年干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要接收新思維,新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)使我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的任務(wù)。
新陵辦事處黨委周書記和譚港村張書記也用生活的語言、活潑的文字講述了他們在基層的工作經(jīng)歷,并且對我們青年干部提出了殷切的希望,讓我深刻地認(rèn)識到,在這個(gè)全民學(xué)習(xí)的年代,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己,要多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇6
3月30日,莘莊工業(yè)區(qū)組織人事部、武裝部,團(tuán)工委組織的“20xx年莘莊工業(yè)區(qū)青年員工培訓(xùn)班”拉開了序幕。 第一階段是為期一周的軍營生活,第二階段下社區(qū)見習(xí)、集中學(xué)習(xí)、企業(yè)參觀。很慶幸我參加了此次青年員工培訓(xùn)班,讓我感悟頗深。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志,也使我有了更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。下基層鍛煉讓我更加了解民生,了解社區(qū)。
3月30日,我們來到了高炮三團(tuán)開始了為期一周的軍營生活。拿到下發(fā)的實(shí)施計(jì)劃及相關(guān)資料,我的第一反應(yīng)就是“天哪,這個(gè)計(jì)劃安排的也太滿了吧,那么苦我能撐的住嗎?進(jìn)入軍營,領(lǐng)取了自己的生活用品之后,教官就來教我們疊被子。被子要從一塊“面包干”變成“豆腐干”,一句話又在我的腦中浮現(xiàn)“不會(huì),好難啊”?墒俏腋嬖V自己沒有試過怎么就說不會(huì)、不行。教官細(xì)心地一遍遍教導(dǎo),一遍遍示范,經(jīng)過第一天的失敗和后面幾天不斷的努力,我受到了教官的表揚(yáng)。軍訓(xùn)中的隊(duì)列訓(xùn)練真的是讓我叫苦連天。一開始我們要站10分鐘的軍姿,那是一動(dòng)都不能動(dòng)的。到后來的幾天時(shí)間里,即使不間斷的訓(xùn)練,也不再叫苦叫累。同伴們的互相扶持,讓我有了堅(jiān)持下去的決心及勇氣。軍訓(xùn)期間的兩個(gè)晚上我們還穿插了專題討論。在第一天的討論中讓我知道如何為工業(yè)區(qū)的發(fā)展做貢獻(xiàn),只有愛崗才能敬業(yè)、才能談貢獻(xiàn),要先了解工業(yè)區(qū)才能談貢獻(xiàn)。第二天的討論中我認(rèn)識到自己有很多不足的地方-工作主動(dòng)方面、服務(wù)到位方面、做事嚴(yán)謹(jǐn)方面。軍訓(xùn)是苦的也是甜的,它讓我收獲了更多的友誼,更多的團(tuán)隊(duì)力量。用艱苦的訓(xùn)練換來了不一樣的自己,新作風(fēng)、新形象、一個(gè)全新的自己。
軍營生活結(jié)束后,我們迎來了更大的挑戰(zhàn)-社區(qū)見習(xí)。4月7日第一天來到春暉居委報(bào)道。帶教的是居委會(huì)葉書記,此次見習(xí)需完成走訪老干部3名,配合條線工作5次,聯(lián)系困難戶5戶,訪談樓組長10名。對于從來沒有接觸過居委工作的我來說簡直不知所措。葉書記耐心、細(xì)心地給我們介紹了春暉居委的組成(由4個(gè)小區(qū)組成:春暉小區(qū)、綠久苑、顓溪十村、紫磊小洋房),住戶數(shù)、常住人口、居住人口一些基本情況。為了進(jìn)一步了解春暉居委有哪些工作,我拜訪了居委會(huì)的工作人員,雖然大家初次見面,但這些老師見到我很細(xì)心地給我講解他們各自的條線工作(綜治、衛(wèi)生、民政、婦聯(lián)、計(jì)劃生育、安全等)。每天跟隨著葉書記在小區(qū)里巡視。外場區(qū)域存在問題、樓道存在問題、安全隱患問題,都需拍照將所有相關(guān)資料上傳大聯(lián)動(dòng)平臺。為了小區(qū)居民的安逸生活,居委會(huì)的干部和工作人員都是負(fù)責(zé)、有責(zé)任心的。在接下來的日子里我們走訪了業(yè)主委員會(huì)2名老干部及一個(gè)黨總支委員,在走訪過程中,業(yè)主委員會(huì)的兩位老干部對我們詳細(xì)說明了小區(qū)的情況。以及居民們期待改進(jìn)的不足之處。兩位老干部現(xiàn)在在業(yè)委會(huì)工作完全是義務(wù)勞動(dòng),沒有任何報(bào)酬。黨總支委員非常熱衷于他的工作,對居委會(huì)的工作很熱心,主動(dòng)做信訪工作,在日常工作中經(jīng)常走訪居委,與居委人員交流;配合條線工作如綜治條線,衛(wèi)生條線等;聯(lián)系困難人員,我們走訪了困難家庭;訪談了樓小組長,在訪談的過程中,了解了小區(qū)的一些情況,如小區(qū)車位太少,車子都停上草坪,影響了小區(qū)的整體環(huán)境;老年活動(dòng)室煙味較大,衛(wèi)生情況不理想;小區(qū)保安管理不嚴(yán),外來人員隨意進(jìn)入,人員比較復(fù)雜,車牌不斷被偷等;;還積極參加了交通協(xié)管工作。在每天巡視的時(shí)候,我聽到了來自老百姓的聲音。居委會(huì)以人為本,為生活在小區(qū)的居民提供更多的服務(wù),解決他們一些日常困難,讓他們生活的小區(qū)有更美更好的環(huán)境。社區(qū)見習(xí)即將接近尾聲,在這段鍛煉的日子里,我體會(huì)到了居委干部和工作人員的辛苦,一些小事煩瑣事都要居委會(huì)出面,請他們處理。我為他們的工作熱忱點(diǎn)贊,更為他們?yōu)樾^(qū)居民的辛勤付出點(diǎn)贊。
經(jīng)過了軍營生活、社區(qū)見習(xí),我真正深深認(rèn)識到,社區(qū)工作人員如何立足崗位為工業(yè)區(qū)的發(fā)展做貢獻(xiàn),從基層開始他們都是默默的付出,一再的奉獻(xiàn),不求回報(bào),因?yàn)樗麄儛壑麄兊膷徫,他們的工作。只有愛崗才?huì)敬業(yè),只有付出才會(huì)有更多的收獲。作為園區(qū)內(nèi)一名年輕的員工,我們要把個(gè)人發(fā)展與園區(qū)發(fā)展緊密結(jié)合起來,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,邁開堅(jiān)毅的腳步,走出自己的精彩人生。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇7
班組長是生產(chǎn)的帶頭者,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者。
班組長培訓(xùn)的第一天,學(xué)員們克服路途勞頓,滿懷激情。當(dāng)晚的破冰、班組組建的拓展訓(xùn)練中,大家痛并快樂著,每個(gè)學(xué)員從中體會(huì)到了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、精誠合作的重要性;為自己的班組起好了霸氣的隊(duì)名,響亮的口號,充滿高昂斗志的隊(duì)歌和光芒四射的隊(duì)形。
培訓(xùn)開班儀式上,每個(gè)班組展示了班組的特色風(fēng)采,增強(qiáng)了班組的向心力和凝聚力,在隨后進(jìn)行的拓展訓(xùn)練中,這種力量更加強(qiáng)烈,班組組員配合更加默契。
理論教學(xué)課程上,朱翼老師教授的《班組建設(shè)基礎(chǔ)知識》,讓我們學(xué)到如何開展班組建設(shè),怎樣發(fā)展并最終打造成為一支優(yōu)秀的班組團(tuán)隊(duì)。朱老師幽默風(fēng)趣的語言,循循善誘的教導(dǎo),新穎的授課方式,讓我們學(xué)懂了以往未曾接觸的新知識、新方法。同時(shí),老師解答了我們提出的各種問題,幫助我們提高和積累班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
另外,通過與成都公司兩位優(yōu)秀班組長的交流,參觀Ameco車間,讓我們學(xué)會(huì)如何將理論知識結(jié)合工作實(shí)際,不斷創(chuàng)新班組建設(shè)模式,優(yōu)化基礎(chǔ)環(huán)節(jié),更好更快更高效的打造精英班組團(tuán)隊(duì)。
在結(jié)業(yè)匯報(bào)當(dāng)天,五個(gè)班組分別對這幾天的學(xué)習(xí)成果向老師和領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行風(fēng)采展示。我們第五組表現(xiàn)突出,最終取得了第一名,使大家信心備足,明白了一個(gè)道理,團(tuán)隊(duì)的凝聚力來源于無形的精神力量。
匯報(bào)會(huì)上,李樹興書記與各位班組長探討公司的發(fā)展進(jìn)行了長時(shí)間溝通交流,并鼓勵(lì)大家不斷的學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,共同打造優(yōu)秀班組。
一周的培訓(xùn)時(shí)間很快過去,感謝一直陪在我們身邊的會(huì)務(wù)組老師和輔導(dǎo)員,感謝他們在我們學(xué)習(xí)過程中提供的幫助和關(guān)懷!
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇8
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)科很多,學(xué)校的老師要教導(dǎo)的學(xué)生也多,很多學(xué)生都會(huì)有種趕不上進(jìn)度的感覺,家長為了能夠提高孩子們的學(xué)習(xí),所以就會(huì)在課外的時(shí)間,幫孩子報(bào)培訓(xùn)班,而我也是其中的一個(gè),因?yàn)橛行⿲W(xué)科有點(diǎn)更不上老師的進(jìn)度,上課有點(diǎn)吃力,就會(huì)在課后上培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)在學(xué)校里上課沒有弄懂的習(xí)題和知識點(diǎn)。
我覺得對于我來說,培訓(xùn)班最大的優(yōu)點(diǎn)就是每個(gè)班級的同學(xué)比學(xué)校班級的人數(shù)要少很多,那對于老師在我身上花的精力就比較多,在我不懂的時(shí)候,我叫老師,可以隨時(shí)的來告訴我這道習(xí)題應(yīng)該怎么做,這個(gè)知識點(diǎn)要怎么掌握,我可以更好的去吸收去掌握。其實(shí)之前我是排斥上培訓(xùn)班的,就不想浪費(fèi)自己休息和玩的時(shí)間,可是家長的堅(jiān)持和看到別的同學(xué)的成績都有所提高,我也不能再這么浪費(fèi)時(shí)間,所以我也去了,現(xiàn)在我很慶幸自己去了,自己的成績是有目共睹的在提高了,我很開心。
培訓(xùn)班的老師都比較親切,可是是因?yàn)槟挲g的原因,很多都是大學(xué)剛畢業(yè)出來的,或者是還在上大學(xué)的,上課的氛圍都比較輕松,有什么問題可以隨時(shí)舉手起身發(fā)言,有任何問題都可以當(dāng)場解決。在自己有學(xué)習(xí)上的壓力時(shí),她們也會(huì)用心的幫助開導(dǎo)我。
我的其他的學(xué)科成績其實(shí)都還好,就是有一門學(xué)科好像自己怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。關(guān)于這門學(xué)科上面的知識點(diǎn),有些的明明只要記下來就可以了,可是我就是記不住,為此自己很苦惱。因?yàn)檫@個(gè),除了在學(xué)校里自己花了更多的時(shí)間在這上面,父母還給我報(bào)了一個(gè)課外培訓(xùn)班,我的作業(yè)都是在培訓(xùn)班的老師的指導(dǎo)下完成的。老師根據(jù)我的情況,將知識點(diǎn)串起來通過我感興趣的方式將給我聽,每天都讓我不停的去刷題,告訴我多做就會(huì)了。之后的考試我如愿的那門學(xué)科的成績有所提升,我真的很感激她們。
現(xiàn)在社會(huì)上的培訓(xùn)班是越來越多,有些確實(shí)能幫助到學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績,但是有些的家長也是因?yàn)楦L(fēng)的行為,讓孩子們?nèi)ド吓嘤?xùn)班,無形給孩子更多的壓力,還是要根據(jù)孩子的情況來決定,也希望我們作為學(xué)生,能夠在勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)的時(shí)候我們會(huì)努力學(xué)習(xí),休息的時(shí)候,我們也希望能有足夠的時(shí)間休息。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇9
x年12月21日至12月23日,我有幸參加了公司團(tuán)委舉辦的第一期基層團(tuán)干部培訓(xùn)班。在這三天的時(shí)間里,我們真切感受到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師無私的關(guān)懷和勉勵(lì),體味著班級集體溫情、和諧、融洽的氣氛,收獲了豐富的知識和彌足珍貴的同窗友情。此次培訓(xùn)班讓我們感觸頗深,獲益良多。下面,我就參加本次培訓(xùn)談?wù)勑牡皿w會(huì)。
通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到,新時(shí)期、新形勢下的青年工作,要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神,要注意青年工作的創(chuàng)新,要研究青年的需求,研究變化中的青年。特別是在我們基層區(qū)隊(duì)青年職工多,我們要把握這個(gè)群體、以研究帶動(dòng)工作,更加務(wù)實(shí)和開放地開展青年工作。工作中要注重創(chuàng)新,工作理念要?jiǎng)?chuàng)新、工作方法要?jiǎng)?chuàng)新,不斷加大青年工作的力度、青年工作的手段、載體和形式,生動(dòng)活潑、豐富多彩的開展各種活動(dòng)。
通過學(xué)習(xí),讓我深刻地認(rèn)識到,自身工作水平的差距。在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)多方面的知識,不斷充實(shí)自己。要勤于思考,有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí),同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)我們的具體實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用,敢于進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的素質(zhì)。
這次團(tuán)干部培訓(xùn)我感覺非常的好,三天的時(shí)間里,大家暫時(shí)放下工作的繁雜,用充分的時(shí)間和輕松的心態(tài)交流經(jīng)
驗(yàn),互相了解,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不僅增進(jìn)了彼此感情,也為日后可能的工作聯(lián)系打下了良好的基礎(chǔ)。我熱愛共青團(tuán)工作,熱愛這個(gè)快樂的組織,我會(huì)努力從中不斷汲取營養(yǎng),完善自我,為團(tuán)委工作的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇10
經(jīng)過第一周初到陜北基地學(xué)習(xí)的新奇,我已慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對我影響最深的就是在基地簡單而規(guī)律的生活作息,雖然這件事看似容易,人們卻反而很少要求自己。于是我決定從這件小事做起,改善自己之前不良習(xí)慣。
這周通過鄧工與張工為我們系統(tǒng)性的講解,使我們對變電站一次設(shè)備原理與架構(gòu)、電氣設(shè)備安裝標(biāo)準(zhǔn)工藝有了初步的認(rèn)識。每次進(jìn)變電站看所有一次設(shè)備覺得很抽象,而這次鄧工從內(nèi)部機(jī)械結(jié)構(gòu)開始,詳細(xì)地為我們介紹了主要的一次設(shè)備,仿佛透過皮肉看到了骨頭般,讓我受益匪淺。張工講授標(biāo)準(zhǔn)工藝的時(shí)候,就說這是一門最不好講的課,因?yàn)楝F(xiàn)場環(huán)境的復(fù)雜性,到現(xiàn)在都沒辦法全盤把控所有工藝是否達(dá)標(biāo)。通過課件中各種工藝標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)與未達(dá)標(biāo)現(xiàn)場照片的比對,我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)一性不管是在什么工作中都是至關(guān)重要的。尤其是在關(guān)乎到民生大計(jì)的電力工程中,只要全員能夠有清醒的認(rèn)知、管控手段到位、懲罰措施嚴(yán)明,我們的工程質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
周三上午我們在榆林330千伏變電站現(xiàn)場上了一堂實(shí)踐課。通過鄧工前幾天講解的理論知識,這是第一個(gè)通過觀察一次設(shè)備,我就能大致看出主接線的形式。從110千伏母線部分到330千伏高壓電抗器,鄧工從安裝方法到運(yùn)行可能故障點(diǎn)一一講解,大家聽的也很認(rèn)真。
到了下午,培訓(xùn)班組織學(xué)員們前往榆林鎮(zhèn)北臺與紅石峽進(jìn)行參觀活動(dòng),在山水古跡中感受榆林的春意。紅石峽與鎮(zhèn)北臺都是有歷史背景的地方,一文一武讓我們感觸頗深。不論是巍峨的長城還是慈眉閉目的佛像,唯有保持內(nèi)心的堅(jiān)定才能不懼外界侵?jǐn)_。正如同一個(gè)企業(yè),能使它屹立于社會(huì)中的一定是從上至下、團(tuán)結(jié)一心,踏踏實(shí)實(shí)、有質(zhì)有量地完成自己的使命。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇11
11月28日我參加了學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)班,首先感謝學(xué)校給予這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),對我們家長來說肯定是獲益匪淺的,對我來說是一次警覺,平時(shí)忙于工作總感覺無暇顧及孩子的教育,實(shí)際上難得完全沒有時(shí)間嗎?自己看電視、上網(wǎng)或者應(yīng)酬的時(shí)間花了多少呢?以前總以為父輩在教育我們上好像沒有什么特別,但反過來思考,當(dāng)時(shí)父輩們的精力都放在一家人的生計(jì)上,同齡人像我能跳出農(nóng)門的只有極少數(shù),時(shí)代不同了,現(xiàn)在的孩子都很優(yōu)秀,特別是在一個(gè)教育水平較高的學(xué)校里,如果不注重孩子的培養(yǎng)教育那他很可能就會(huì)成為一個(gè)落后者。
好的行為習(xí)慣對一個(gè)人來說終身受益,相信很多小孩都有一些不良的習(xí)慣,如做事拖拉、馬虎、丟三落四、不愛做家務(wù)等等。怎么改變呢?專家講到幾點(diǎn),一是是要堅(jiān)持不懈,手段既要溫柔又要有原則,講究方式方法;二是要從小事做起,從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;三是注意引導(dǎo),特別是第一次發(fā)生不好的行為要制止;四是以身作則,家長要求孩子的首先自己應(yīng)做到,要示范表率。
做孩子的朋友而不是他的上級,反思以前的教育思路還是棍棒教育為主,往往是命令式、強(qiáng)迫式,這樣只會(huì)激起孩子的逆反情緒,效果可想而知。老師講的平等交流法、說服教育法、賞識激勵(lì)法都是很好的方法,給我很大的啟發(fā)。
只有不成功的父母沒有不成才的孩子,一個(gè)人的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣與父母的培養(yǎng)有不可替代的關(guān)系,只有父母多盡可能多付出一些心血,言傳身教,及時(shí)孩子不成才,但一定能成人,也就無怨無悔了。
劉康成的家長
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇12
在校干部培訓(xùn)班上,我們先后聆聽了四位校長的精彩報(bào)告,我認(rèn)為我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的不只是四位校長總結(jié)的成功的管理經(jīng)驗(yàn),也不是他們的辦學(xué)模式,而是一種敢于創(chuàng)新的精神。給我印象最深刻的就是東營北宋二中的李校長的發(fā)言,從他的報(bào)告中始終體現(xiàn)了“精神”的力量,我個(gè)人認(rèn)為無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師,就是靠這樣的精神打拼才走向了成功。我的理解的“精神”可體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
一是雖然學(xué)校條件差,但不甘落后,“窮則思變”;
二是有敢于破舊立新的改革勇氣;
三是“零作業(yè)”改革不唯名,不唯利,唯求真效,堅(jiān)持實(shí)事求是的探索態(tài)度;
四是信念堅(jiān)定,無論外界有多大壓力,始終如一!傲阕鳂I(yè)”改革實(shí)驗(yàn)的成功,其實(shí)就是追求課堂高效的成功。下面我結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐感悟及平時(shí)聽課研討的情況具體談?wù)勛约捍譁\的看法,以拋磚引玉,與大家共勉。
學(xué)校的生命是教學(xué)質(zhì)量,提高質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂,課堂的焦點(diǎn)是效益,只有高效的課堂教學(xué),才會(huì)產(chǎn)生較高的教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,在常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)揮主體作用,如何構(gòu)建高效課堂,讓教師快樂地教,讓學(xué)生快樂地學(xué),這是一個(gè)恒久研究的課題。如何構(gòu)建高效課堂,我認(rèn)為可以從三個(gè)方面入手:
1、啟發(fā)學(xué)生激趣,讓課堂變得生動(dòng)活潑。興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分。有了興趣,還會(huì)萌發(fā)創(chuàng)新意識,而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的興趣,又再次促進(jìn)創(chuàng)新。興趣越大,學(xué)習(xí)的效率就越高。
2、提倡學(xué)生“合作”學(xué)習(xí),讓課堂變得融洽愉悅。合作學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生的心理需要,促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在學(xué)生群體這種合作學(xué)習(xí)的過程中,教師的任務(wù)就是當(dāng)好導(dǎo)師,及時(shí)起點(diǎn)撥導(dǎo)向的作用。
3、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,讓課堂變得豐富直觀。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體教學(xué),可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對教學(xué)內(nèi)容的理解,發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力,獲得課堂教學(xué)的高效率。
為了抓好高效課堂的構(gòu)建,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面。
第一,抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。
第二,開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),在很多情況下,課堂的低效是由教師對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的,而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力,課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學(xué)的效率。
第三,抓好教師備課中的備學(xué)生問題。如果教師不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣,課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四,研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂,教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對課堂提問的研究,所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
第五,加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上有的教師剛給學(xué)生提出問題,學(xué)生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動(dòng)充斥課堂,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等,不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時(shí)間利用率低。有的教師只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,這樣,學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。
第六,積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性心理特點(diǎn),可以把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢,積極推行學(xué)生互助機(jī)制,同時(shí),教師通過對小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵(lì)性評價(jià),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣,可以最大限度地面向全體學(xué)生,做到因材施教,以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
第七,加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo),避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè),給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地,是提高課堂教學(xué)效率之必需。
第八、教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英國學(xué)者洛克曾經(jīng)說過:“反思是人對獲得觀念的心靈的反觀自照!苯虒W(xué)反思能夠促進(jìn)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并運(yùn)用理論設(shè)計(jì)和指導(dǎo)自己的教學(xué),正確分析和認(rèn)識各種各樣的教學(xué)現(xiàn)象,解決教學(xué)中遇到的具體問題,縮短理論與實(shí)踐之間的差距,跨越觀念與行為之間的鴻溝,使理論與實(shí)踐相互支撐。教學(xué)反思是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的必然要求,也是教師進(jìn)一步提升教學(xué)水平,完善高效課堂的有效途徑。
四位校長的報(bào)告中有很多方面值得我們借鑒、學(xué)習(xí)以至模仿的地方,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,“拿來主義”是不靠譜的。只要我們大膽借鑒和創(chuàng)新,保持著毫不動(dòng)搖的信心、決心和毅力,更重要的是要不折不扣抓落實(shí),我們完全有理由相信,別人能做到的,我們也一定能夠做到!
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇13
20xx年7月1日至7日,我有幸參加了“浙江大學(xué)—銅仁市直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部專題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一周的培訓(xùn),讓我零距離觸摸了百年浙大的文化積淀,領(lǐng)略了名家大師的教學(xué)風(fēng)采,接受了紅色基地的革命教育,同時(shí)與來自94個(gè)市直部門、4個(gè)區(qū)縣共100名黨務(wù)干部聚集一堂,相互交流經(jīng)驗(yàn),共同切磋提高?偟膩碇v,此次浙大之行收獲頗豐。
一、印象浙大
浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府,位于“上有天堂,下有蘇杭”的杭州。浙江大學(xué)的前身“求是書院”創(chuàng)立于1897年,為中國人最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一,1928年定名國立浙江大學(xué),抗戰(zhàn)期間西遷到貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年,1946年秋回遷杭州,現(xiàn)有7個(gè)校區(qū),12個(gè)門類,7個(gè)學(xué)部,39個(gè)專業(yè)學(xué)院和7家附屬醫(yī)院。浙江大學(xué)堅(jiān)持“以人為本,整合培養(yǎng),求是創(chuàng)新,追求卓越”的教育理念,目前,有在校學(xué)生48000多人,教職工8400余人,在全國高校中排名第三,贏得了“東方劍橋”之美譽(yù)。到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)是我的向往,今生有緣,雖7日短暫,成就夙愿,心滿意足!
二、學(xué)習(xí)收獲
我們培訓(xùn)安排在西溪校區(qū)公共管理學(xué)院,學(xué)習(xí)分課堂學(xué)習(xí)和現(xiàn)場參觀教學(xué)。在課堂上的學(xué)習(xí),有來自浙江大學(xué)、浙江省委黨校等資深教授和名家大師,也有來自地方長期抓黨建工作的專家,他們知識淵博、理念精深,對自己從事的學(xué)科研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解。端坐在課堂上聆聽專家教誨,接收新知識、新理念,是一場難忘的精神盛宴,一次強(qiáng)勁的充電。參觀南湖革命紀(jì)念館和南郊政法教育基地,帶給我的是一次心靈的震撼,更是一次思想的洗禮。
(一)提升了理論素養(yǎng)。浙江省委黨校劉勇教授給我們分享了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神解讀》,課件將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿到整個(gè)xx大精神當(dāng)中,從如何準(zhǔn)確判斷中國的歷史方位、xx大的新戰(zhàn)略、貫徹落實(shí)xx大精神等方面進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的講解,使我對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神有了系統(tǒng)全面的掌握,提升了理論素養(yǎng),進(jìn)一步牢固樹立了“四個(gè)意識”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。
。ǘ┴S富了黨建知識。培訓(xùn)期間,聆聽了原中共杭州市直機(jī)關(guān)工委副書記陳永法對《基層黨組織如何強(qiáng)化意識形態(tài)工作》的講解,原浙江省直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)副書記張小勇關(guān)于《努力提高黨建科學(xué)化水平》的講解,原安徽省阜陽市直機(jī)關(guān)工委書記高奎關(guān)于《新時(shí)期基層黨建工作面臨的困難和挑戰(zhàn)》的講解以及浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院段治文教授關(guān)于《學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與黨建創(chuàng)新》等黨務(wù)知識的專題講解。其講課內(nèi)容緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨的新要求、新特點(diǎn)和新部署,深刻分析了當(dāng)前黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題及解決對策,詳細(xì)講解了機(jī)關(guān)黨組織的設(shè)置、組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)、發(fā)展黨員程序等黨建知識,使我在黨建知識方面得到了深化和拓展,黨務(wù)工作的能力得到一個(gè)較好的提升。
(三)拓寬了知識視野。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長,但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,不僅涉及黨建知識,還涉及互聯(lián)網(wǎng)、國際政治格局、意識形態(tài)等多個(gè)方面的知識,專家們結(jié)合平時(shí)所見所聞所思拓展了講課內(nèi)容,使我彌補(bǔ)了很多知識方面的不足。
(四)洗滌了思想和心靈。南湖之行,使我近距離接受了一次革命傳統(tǒng)教育。南湖紀(jì)念館中,南湖紅船、嘉興火車站等復(fù)原場景,使人仿佛身臨其境,感受那激情澎湃、熱血沸騰的一刻,涌起無限的愛國情懷,使我對中國共產(chǎn)黨奮斗歷程有了更深刻的感知和認(rèn)識,進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念,同時(shí)對新時(shí)期加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、有了更加深刻和清醒的認(rèn)識,使我更加堅(jiān)定了黨的理想信念和永遠(yuǎn)跟黨走的決心。在南郊政法教育基地,通過參觀大量的貪腐典型案例,觀看在押貪腐服刑人員懺悔錄相片,使我深受觸動(dòng),更加明白在任何情況下都要用黨性原則和道德規(guī)范約束自己,始終做到“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)思踐用,提升履職能力
此次參加學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到自身知識的欠缺,深刻認(rèn)識到在面對科技進(jìn)步日新月異、知識更新不斷加快的今天,僅憑現(xiàn)有的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需要。才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才。面對新的形勢,唯有多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新形勢;唯有樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,才能與時(shí)俱進(jìn);唯有不斷地學(xué)習(xí)新知識、學(xué)習(xí)新技能,才能激發(fā)工作潛能,開拓創(chuàng)新,更好完成工作任務(wù)。
。ǘ﹤鞒屑t船精神,堅(jiān)定理想信念
參觀浙江省南湖的紅色教育基地,對革命歷史有了更深的了解,感受到的力量。一個(gè)大黨誕生于一條小船,從此揚(yáng)帆起航,劈波斬浪,開天辟地,引領(lǐng)著中華民族從弱小一步步走向強(qiáng)大,邁入世界強(qiáng)國之列。南湖革命紀(jì)念館記載著革命歷史,傳承著“紅船精神”。“紅船精神”激勵(lì)和鼓舞一代又一代共產(chǎn)黨人,勇當(dāng)舵手,引領(lǐng)航向,不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)勝利。“紅船精神”昭示的是永不褪色的精神豐碑。新形勢下,作為一名黨務(wù)工作者,傳承和弘揚(yáng)“紅船精神”就是要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神”,始終堅(jiān)定理想信念,切實(shí)增強(qiáng)干好工作的信心和決心,恪盡職守、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),勇于面對黨建工作中的困難和挑戰(zhàn),百折不撓,堅(jiān)信山再高,往上攀,總能登頂;路再長,走下去,定能到達(dá)。
。ㄈ┍姓愦笮S(xùn),創(chuàng)新思維方法
浙江大學(xué)只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,一周的學(xué)習(xí)時(shí)間在人生歷程中何其短暫,但這次浙江大學(xué)學(xué)習(xí)卻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,潛移默化地影響著我今后的生活和工作。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。作為一名機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者,我將牢記浙大“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn),學(xué)以致用,工作中要善用創(chuàng)新思維方法推進(jìn)黨建工作,結(jié)合“兩學(xué)一做”,緊扣“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日、黨員積分制管理、支部活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等關(guān)鍵點(diǎn),在活動(dòng)載體上不斷創(chuàng)新,在活動(dòng)內(nèi)容上不斷豐富,全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇14
面對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn),承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師,通過參加本次青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我在思想上認(rèn)識上都有較大的收獲,下面談一下通過本次培訓(xùn)我的認(rèn)識和感想。
學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化,這一功能最終是由教師承擔(dān)的。所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng),教師與學(xué)生都不是機(jī)器,而是具有一定意識、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人,因此教師必須要對自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排,他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。
教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對教育、人才的要求,歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以教師要帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論,確立先進(jìn)教育理念,加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù),尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù),永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。
我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期,在這樣一個(gè)大變革的背景下,教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講,學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會(huì)對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化,優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的引入,使教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。
戰(zhàn)斗在一線陣地的教師,面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢,更要保持高度的政治敏銳性,善于用政治的眼光分析觀察形勢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)識問題,解決問題,做到大事面前不糊涂,關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖,始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。
參加培訓(xùn)班心得體會(huì) 篇15
這次培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)來之不易,我想說,非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下,還能設(shè)身處地的為員工著想,為員工的發(fā)展著想,不惜代價(jià),不計(jì)成本,讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),對于我們以后的工作和生活,以及我們事業(yè)的發(fā)展,都有很大的幫助。
這次培訓(xùn)給我的感觸很深,不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對我的影響,還有同事的做事風(fēng)格,工作氛圍,以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神,都對我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng),我要把在培訓(xùn)所學(xué)的、所見的、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中,并與大家分享,讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來的動(dòng)力,讓培訓(xùn)給我們帶來真正的改變。第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類型的訓(xùn)練。沒想到,在這次訓(xùn)練中,我也能做到以前想也不敢想的事情,那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量,可以想象,團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大。
在疊紙訓(xùn)練中,讓我明白了一個(gè)道理:人不能只靠自己的理解去做事,要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果,以及為了達(dá)到這個(gè)結(jié)果,我們大家應(yīng)該怎么做,平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干,要跟小組成員或者其他的同事溝通,商量怎么才能達(dá)成目標(biāo)。每個(gè)人都各做各的,這樣只能讓大家的工作效率都降低,而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果。
在信任背摔訓(xùn)練中,讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的,如果沒有兄弟姐妹在后面保護(hù),如果沒有對團(tuán)隊(duì)的充分信任,我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了,在實(shí)際工作中,我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo),都是能給我以保護(hù)和支持的人,要相信我們不是單獨(dú)的一個(gè)人,在我們的背后,是無數(shù)個(gè)默默支持和幫助我們的人。所以當(dāng)你面臨困難的時(shí)候,不要退縮,要勇往直前,別怕,我們有依靠!
翻越畢業(yè)墻,這個(gè)環(huán)節(jié)給我的觸動(dòng)也很深,看著這么高的墻,要在什么都沒有的情況下翻過去,而且還要有時(shí)間限制,人的第一反應(yīng)就是:怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前,又不得不做,所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,而是怎么想辦法把事情解決掉,在這種情況下,我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng),選總指揮,確定第一、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人,選人梯,其他的人做保護(hù),最后,我們在比時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù)。
這就像在我們的工作中,每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用,將大家的力量加起來,那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)借助團(tuán)隊(duì)的力量來戰(zhàn)勝困難,面臨困難的時(shí)候,不要畏縮,看看誰能幫到你,及時(shí)向他們求助,他們都會(huì)像我們伸出援助之手。參加完拓展訓(xùn)練,帶著尚未平息的激動(dòng)和熱情,我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地,涉及到各方面的知識和內(nèi)容,不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容,還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā)。
每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力,有工作上的,有生活上的,適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔椭,但是?dāng)壓力太大的時(shí)候,不能任由壓力壘積,就像驢子拉車一樣,把驢子壓垮的往往是最后一根稻草,所以要學(xué)會(huì)解壓,注重松弛有道,這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒有壓力的情況下,人就不會(huì)進(jìn)步,沒有壓力就沒有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白,所以,工作要有目標(biāo),目標(biāo)明確了,人就會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗。