處突應急預案（通用4篇）

處突應急預案 篇1

　　汛期，雨水多而集中，容易形成洪澇災害。為了做到有計劃，有準備地抗御可能出現的洪澇災害，地質災害，為最大限度地避免和減少幼兒園師生傷亡，減輕財產損失，特編制本預案。

　　一、防汛預案編制原則

　　貫徹園長負責制；預防為主，防搶結合；全面部署，保證重點，統一指揮，統一調度，服從大局，團結抗汛抗洪；工程措施和非工程措施結合，把確保師生員工生命安全作為首要任務，調動學校、家庭、社會力量，積極投身抗洪救災，奪取今年防汛工作的全面勝利。

　　二、防汛指揮組織網絡預案

　　防汛工作是社會公益性事業，是一項系統工程。根據國家防汛條例規定，防汛工作實行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針，遵循團結協作和局部利益服從全局利益的原則，實行各級各類人員首問負責制，統一指揮，分級分部門負責。要求各級各類人員以大局為重，團結一致，緊密協作，共同做好全校的防汛工作，完善防汛組織機構：

　　成立防汛領導小組

　　組長：馬國福（幼兒園負責人）

　　成員：牛小蘭張金風

　　三、分工預案

　　8、9月全園進入緊急防汛期，學校領導班子全員輪流值班。

　　1、綜合組：責任人：馬國福。負責防汛抗災情況綜合，抗災搶險方案擬訂，上令下達，下情上報。

　　2、宣傳組：責任人：牛小蘭。主要負責防汛抗災宣傳報道、防汛應急通知、汛情、災情公布。

　　3、工程組：責任人：馬國福。主要負責搶險技術指導和工程的運行調度。

　　4、后勤調運組：責任人：張金風。主要負責防汛抗災的物資采購、調運和后勤保障。

　　5、救災組：責任人：馬國福。主要負責災區學生轉移、學校治安管理及衛生防疫等工作。

　　四、防汛隊伍調度預案

　　1、防汛值班隊伍調度預案

　　幼兒園各防汛領導小組在6月15日至9月1日實行24小時值班制。

　　2、防汛巡邏隊調度預案

　　防汛巡邏是確保險情早發現、早處理，避免嚴重事故發生的一項重要措施，為確保巡邏的質量，值周員及時清除園圍墻水溝的各種雜物、垃圾，但不得松動土體，防止水土流失。防汛巡邏要實行拉網式巡查。

　　3、防汛搶險隊調度預案

　　防汛搶險隊伍是組織有效搶險，減輕災害損失的根本保證。各校都要建立教師搶險隊，受學校統一指揮。學校組建防汛搶險應急隊伍，同時，請求上級部門、社會群眾支援。

　　防汛搶險應急隊伍主要負責突發性重大險情和流域性險情的搶險，一般情況下，各小學防汛搶險應急隊伍受鎮防指的統一調度。完小防汛搶險應急

　　隊伍受鎮防指統一指揮，各級防汛搶險應急隊伍，在接到命令后，一般情況10分鐘內到達現場。

　　五、安全轉移及救災預案

　　當汛情緊張、險情嚴峻，圍墻坍塌等重大險情時，要及時組織師生安全轉移。因搶險需要調用時任何部門、班級和個人不得阻攔和拒絕。

　　六、防暴風暴雨災害預案

　　加強暴風的監測和預報工作。保持密切關注天氣預報，及時了解暴風的發展路徑、強度、影響范圍等情況，以及是否可能對學校產生影響和影響程度，按照氣象部門提供的預報，及時向上級領導匯報，并向各班級、家屬傳遞信息，發布警報，做到以防為主，有備無患。

處突應急預案 篇2

　　一、指導思想

　　為切實有效的降低和控制大雨、暴雨、雷雨天氣所造成的危害，程度的減少師生人身傷亡和學校財產損失，保證全體師生工作、學習和生活的安全，特制定防汛應急預案如下：

　　二、應用范圍

　　遇有大雨、暴雨、雷雨天氣，影響學校師生安全和學校財產安全時，啟動本預案。

　　三、應急處置指揮機構

　　(一)防汛工作應急處置指揮領導小組

　　組長：尚洪兵

　　副組長：

　　組員：

　　主要職責：

　　A、如遇大雨、暴雨、雷雨天氣，立即組織對師生進行防汛相關工作提示教育，做好各種防汛防險工作，防患于未然，保證師生及學校財產安全。

　　B、負責現場指揮調度，做好各項安全防范工作。

　　(二)指揮領導小組下設4個小組

　　1、疏導保護學生、維護學校秩序小組

　　組長：劉加翠

　　組員：

　　主要職責：

　　A、學生在校時間，負責走廊、校園的巡視，糾正學生不安全行為，指導學生安全躲避大雨、暴雨、雷雨。防止發生擁擠踩踏事故和遭雨淋、雷擊等。

　　B、如遇入、放學時間，負責把住學校大門，維持秩序，阻止家長進入校內接孩子，引導學生有序入、離校。

　　2、防汛搶險排障組

　　組長：苗壯

　　成員：

　　主要職責：

　　檢查清理積水、雜物，及時疏通堵塞管道，保證下水暢通。檢查清除因大雨、暴雨、雷雨天氣可能造成的一切不安全隱患。

　　3、醫療救護小組

　　組長：董欣

　　組員：

　　主要職責：

　　在師生中如果發生傷害事故，立即組織護送受傷人員去醫院救治;

　　4、后勤保障小組

　　組長：張相金

　　組員：

　　主要職責：

　　做好防汛物資的準備，備足一定數量的尼龍袋、雨衣、手電筒、鐵絲、沙石、鐵鍬、竹排等必備防汛物料和工具，定點存放，以備急用。

　　四、防汛應急處理措施

　　1、在汛期來臨之前，對校舍再進行一次全面檢查，對查出的問題立即修繕。對供電線路全面檢修，防止短路，造成事故，影響供電。檢查疏通水道，防止積水對校舍造成損壞。

　　2、遇有大風和暴雨或連續陰雨天，防汛值班人員應每天巡視校舍，檢查有無漏雨或積、存水現象，現場處理應急事件。

　　3、各班班主任、各科室主任、教研組長放學前要檢查門窗、用電設施是否關好。

　　4、利用各種媒體認真做好宣傳，加強對師生的防汛安全教育。

　　5、汛期注意收聽收看天氣預報，隨時掌握汛情。

　　6、對學校周邊情況進行摸底，發現險情及時報告并做好疏散師生的準備。

　　7、及時了解老師、學生遲到、未到校的情況及原因，及時安排教師組織管理好已到校學生。

　　8、如學生在校期間驟來大雨、暴雨、雷雨，防汛應急小組及各職能小組立即到小會議室集合，在領導小組統一指揮下，進入應急狀態，按崗位分工履行職責。

　　9、如發生意外事故要及時匯總情況并報告安全應急領導小組組長。

處突應急預案 篇3

　　為加強重大突發危機事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，確保我校迅速有效地處理各類重大突發危機事件，將突發危機事件對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產安全，根據上級的有關規定，結合我校實際，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于我校發生的恐怖襲擊人員入校襲擾事件、校內發現不明物體（裝置）事件以及火災事故、敏感時期維穩工作、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發流行、校園傷害事件等。

　　二、校園青年應急處突隊主要工作職責

　　1、領導小組：

　　總指揮：陳良軍

　　副總指揮：黃渭蓉

　　成員：各部門負責人青年應急處突隊

　　青年應急處突隊成員：杜振雄郭杰宋紹斌文雷涂波伍清鎮

　　甘宇翔丁宇卓何抒

　　領導小組工作職責：

　　居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀態及動態，提出反恐處突工作的對策和措施；在教育局的統一領導下，積極做好反恐處突應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急處置工作高效、有序進行。

　　2、工作小組

　　（1）協調總指揮：王向忠，全面組織、指揮全體師生開展預防、先期處置、自救和疏散工作，協調與有關部門開展搶救及現場處置工作。

　　（2）信息聯絡組：

　　成員：杜振雄

　　職責：負責第一時間向領導小組指揮報告并撥打“110”、“120”、“119”電話，晉原派出所電話88299110和大邑縣公安局電話88226110，負責與各方面的'聯系協調，負責當前情況的匯總上報等。

　　（3）應急處置組：

　　組長：郭杰

　　成員：文雷涂波伍清鎮甘宇翔周龍華

　　職責：佩帶防衛器械，發現有恐怖犯罪侵害行為，能制止的要及時奮力制止，不能制止的要與犯罪分子巧妙周旋，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子，轉移搶救受傷人員。

　　（4）秩序維持組：

　　組長：宋紹斌

　　成員：丁宇卓何抒各班班主任

　　職責：分責組織學生隱蔽、疏散和秩序維持工作，最快最大限度地將學生撤離至安全區域。

　　（5）后勤保障組：

　　組長：余家貴

　　成員：郭崇巍

　　職責：組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作，并為其他小組提供必要的后勤保障。

　　三、工作原則

　　1、統一指揮，快速反應原則。一旦發生涉校安全或恐怖事件，各小組要處在臨戰狀態，各就各位，5分鐘內到達工作崗位。要在10分鐘內上報教育局。1小時內上報書面材料。

　　2、主動搶險、迅速處理原則。事件發生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。

　　3、生命第一原則。事件發生后，把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

　　4、科學施救，控制危險源，防止事態擴大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡。

　　5、保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，正確處理提供依據。

　　四、事故處理程序及辦法

　　1、學校保安、值班人員應加強來人盤查登記，對圖謀闖入的不法分子應堅決阻止，禁止進入校園。

　　2、獲得突發性恐怖事件信息的師生、保安及值班人員應在第一時間向協調總指揮和信息聯絡組報告。

　　3、各小組接到預警信號后，做出迅速反應，根據職責，各司其職，有效控制，把傷害降低到最小程度。

　　4、校內發現不明物體（裝置）事件處理辦法。學校內發現不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，同時迅速組織學校師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。

　　5、飲用水污染事件處理辦法。發現學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。

　　4、校園爆炸事件處理辦法。學校發生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。

　　6、火災事故處理辦法。學校發生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。

　　7、食物中毒事件處理辦法。學校發生師生食物中毒事件，要立即向衛生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治。并對食堂炊管人員進行監控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。

　　8、師生非法聚會事件處理辦法。學校主管領導、分管領導、行政辦公室、德育處、安全保衛辦公室、保衛人員要在第一時間趕到現場，按照職責分工制止事態的蔓延和發展，力求將影響降到最低水平。

　　德育處工作人員深入學生中間進行勸阻，迅速控制局面，說服學生，防止事態擴大；行政辦公室工作人員要對參與老師進行思想教育，穩定情緒，平息事態；做好組織策劃人的思想認識轉變工作；非法集會事件無法控制或控制不了的，除按本預案規定向上級主管部門匯報，按指示處理外，可請公安司法部門、相關部門協助處理或強制執行；

　　此外，發生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發安全事故、地震等自燃災害事故等的處理辦法，參照本預案執行。

處突應急預案 篇4

　　為有效預防、及時控制和妥善處理發生在學校的各類恐怖襲擊、突發性事件，切實提升學校反恐處突工作應急指揮水平和應急處置能力，確我校校園安全穩定，現按教育局安全股的緊急通知精神及要求，結合我校工作實際，制定本預案。

　　一、指導思想

　　為深入貫徹落實教育局安全股反恐處突緊急通知精神及各項部署和要求，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，強化學校安全監管，不斷提高反恐處突應急及妥善處置能力，確保我校全體師生及財產平安，創造平安、和諧、穩定的校園環境。

　　二、應急領導機構及工作職責

　　(一)、我校防恐處突應急領導機構

　　組長：于紅東

　　副組長：申海偉

　　成員：賈志坡王東亮及各班主任

　　（二）、領導小組工作職責：

　　負責學校反恐處突工作的組織領導、信息報送以及負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責學校的安全、法制教育，指導和督查。積極做好反恐處突應急處置工作；與上級主管部門密切配合，保證各項應急處置工作高效、有序進行。

　　三、工作原則

　　1、統一指揮，快速反應原則。一旦發生安全或恐怖事件，各組人員在第一時間到場，進行有效救援，并在10分鐘內逐級口頭上報，1小時內書面上報材料。

　　2、生命第一、科學施救原則。事件發生后，要把救護師生生命作為首要任務，迅速進行科學施救，最大限度減少人員傷亡。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡。

　　3、保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，正確處理提供依據。

　　四、工作要求

　　1、在處置校園突發恐怖事件過程中，要把保護師生生命安全作為首要任務。凡是可能造成人員傷亡的事件發生前，要及時采取人員避險措施；校園恐怖事件發生后，首先開展搶救人員和控制事態擴大的應急行動。應急處置工作做到合情合理、依法辦事，切實維護師生的合法權益。

　　2、校園突發事件發生后，全校教職工要樹立主人翁意識，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，按有關規定給予處分；造成嚴重后果的，依法追究責任。

　　3、為保證應急處置工作的有效實施，學校平時做好應急裝備的'后勤保障。包括通訊器材：固定電話、校園廣播及有關人員手機要保證暢通；搶險裝備：應急燈、手電筒、梯子、繩索、及維修工具；防暴自衛器械：校園鋼叉、鐵锨、棍棒，應急處置組必須人手一件。

　　4、校園突發事件發生后，及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩定。對在預防處置校園突發事件中和善后處理工作中表現突出的個人，給予表彰和獎勵。對校園恐怖事件應急工作準備不周，責任落實不到位、組織指揮不利、造成人員傷亡的，要追究相關人和負責人的責任。

　　5、學校要不定期組織師生開展演練，使應急機構和人員明確崗位與職責，增強配合與協調，提高整體應急反應能力和處置水平，及時發現預案和程序之間的缺陷，并根據演練情況和實際需要進一步完善修訂，不斷提升反恐處突工作水平，確保校園安全穩定。

　　東團堡中心小學

　　20xx.3