答辯申請報告（精選19篇）

答辯申請報告 篇1

　　尊敬的學校：

　　我是20xx級交通信息工程及控制專業的研究生，通過一年的研究生課程學習，我共學習了14門課程，26學分，通過努力學習，取得了各門課程平均92.4分的好成績(成績單附后)，達到了碩士研究生培養中對課程學習的要求。

　　在課程學習之余，我積極參加學校、學院或學科組織的.各種學術活動，開闊自己的視野，拓展自己的知識面，認真完成導師安排的工作。

　　從第二學期開始，根據與導師討論后商定的'學位論文題目，按導師指導的文獻研讀方法，學會了從圖書館或上收集資料的方法，知道了、學術等7,8種中外文獻數據庫并掌握了文獻的檢索方法，尤其是關鍵詞的制定。通過研讀著作和中外論文文獻，加入自己的理解、歸納和分析，并與導師討論，我完成了學位論文的文獻綜述，導師在修改了我的綜述之后，建議我設到相關期刊上，目前該文已經發表(或正在審稿之中)。

　　在文獻研讀的基礎上，我制定了學位論文的實驗或編程，在與導師討論修改后，在實驗室各位老師及師兄等的幫助下，通過8個月的實踐和勤奮工作，取得了理想的實驗結果，我將這些結果撰文并在導師修改后都投到了核心期刊上，部分重要結果導師建議我翻譯成英文投到國外期刊上，目前這些論文部分已經發表、部分正在審稿之中。在實驗結果和文獻研讀的基礎上，我利用了1個月的時間完成了題為“……”的碩士學位論文，經過導師的3遍修改后，論文已經定稿，經兩位同行匿名評審后認為達到了碩士學位論文的水平。

　　綜上，我在兩年的時間里，圓滿完成了碩士研究生培養中所要求的課程和學位論文工作，自己的科研素質等都得到了較大提高，現申請答辯，請予批準。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇2

　　姓名：李

　　專業：外國語言學與應用，語言學與亞努語言學

　　指導教師： 職稱：副教授

　　論文題目：對英語主被動語態之間不對稱現象的研究

　　論文完成日期：xx年03月 論文字數：16600

　　申請答辯時間：xx年05月

　　申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解：新方法及其意義。哪些問題有待繼續探討?)

　　本文在比較廣泛地搜索：整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

　　本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。

　　此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

　　最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。

　　本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結果及計算數據真實。

答辯申請報告 篇3

　　各位老師：

　　你們好！

　　我叫，來自xx級財務管理2班，我的論文題目是《談企業的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的.和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

　　首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

　　從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權范圍內，把對成本控制產生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業經營管理水平，另一方面企業通過運用現代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業創造更多的利潤，取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業利潤最大化目標順利實現。

　　其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

　　本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，采用歸納和演繹相結合，規范與具體案例相結合，本設計共分六章。

　　第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。第三章當前企業成本控制的現狀分析，從企業的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業成本控制的創新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，說明了企業成本控制的重要性

　　最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

　　由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

　　謝謝！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇4

　　學生姓名：

　　專業：計算機科學與技術

　　班級學號：

　　題目：防火墻技術在網絡安全中的應用

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛的搜索、整理并系統的歸納出網絡安全及網絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料，在此基礎上對防火墻技術在網絡安全中應用的理論展開了嚴謹的科學分析和理論探索。

　　本文主要研究發現：

　　首先通過高發的網絡安全事件得出網絡受到的安全威脅并不隨網絡技術的發展而消亡;

　　其次，通過分析近年來網絡技術的發展得出一些主流的網絡安全技術，并分析出防火墻技術在其中扮演著重要的角色;接著，通過分析防火墻技術得出主流技術是如何工作并保護網絡安全;

　　最后，得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。

　　本人保證：所提交的內容全部為個人工作成果。

　　經過長時間的準備，所有的論文資料已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

　　現向答辯組提交的內容有：

　　1、學位畢業論文任務書，

　　2、論文(設計)開題報告，

　　3、論文第一稿及指導教師意見書，

　　4、論文第二稿及指導教師意見書論文，

　　5、論文終稿，

　　6、論文查重比對表，

　　7、畢業論文(設計)答辯申請表，

　　8、畢業論文(設計)指導教師評閱表，

　　9、畢業論文(設計)評閱人評閱表，

　　10、學士論文答辯記錄，

　　11、畢業論文(設計)評審表。

　　通過知道老師的悉心指導，我在寫這篇論文的過程中認真學習了網絡安全及防火墻的知識，我已經具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

答辯申請報告 篇5

　　尊敬的校學位評定委員會：

　　本人自20xx年9月開始就讀于專業，于20xx年修讀完所有的課程。

　　本人在就讀期間，在思想政治素養等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名中共黨員。在學術操守方面，本人謹遵導師及校院領導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創新路線。在校期間，發表學術論文一篇，發表在省一級期刊中。

　　本人在導師的.指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文工作。

　　現申請xx大學碩士學位（畢業）論文答辯，請予以審查，并準予答辯。

　　特此申請。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇6

　　校學位委員會：

　　我是xx級博士研究生(學號)，現已完成攻讀專業博士學位研究生培養計劃中規定的全部課程學習內容及博士學位論文工作,且已通過預答辯。現申請進行博士學位論文答辯，并提交全部有關材料(學位論文初稿、由研究生院培養辦公室出具的成績單及在校期間發表的與學位論文相關的.學術論文原件及復印件)，請審批。

　　說明：

　　1.博士學位論文應由4名教授或相當職稱的評閱，評審原則上應為博士生導師。

　　2.評閱人中至少2位應是外校，且在不同單位。學位申請者的導師不能被聘為論文評閱人。

　　3.論文評閱人人選由導師提出。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇7

　　尊敬的領導：

　　本人做為一名20xx級黨員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習黨的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高思想政治素質，堅定不移地貫徹執行四項基本原則；在黨校三年的學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態度，改進學習方法，加強黨性鍛煉，努力提高黨性修養。在學習中能主動用黨性原則規范思想、言論和行動，來加強本人的黨性修養。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到黨校學習對黨員干部黨性修養和黨性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。

　　論文主要內容：實行農業產業化經營既是我國目前市場經濟整體發育水平達到一定程度所提出的客觀要求，也是我國農業經濟適應農業現代化發展需要，實現質的跨越提出的內在要求。近年來，隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展，阿克蘇地區農村經濟開始步入快車道，阿克蘇農業產業化也逐步向著縱深方向發展。如何使阿克蘇地區供銷社更好的融入到阿克蘇地區“三農”工作中去，推進農業產業化發展，同時也為供銷合作社自身獲得更好的發展，這是供銷社合作社當前面臨的重要課題。本文既圍繞“阿克蘇地區供銷社如何推進農業產業化發展”這一主題，分析了阿克蘇地區供銷社系統農業產業化發展現狀與存在的主要問題，并對其發展對策進行了探索性的思考。

　　在指導老師的多次指導下，本文經過反復修改成文，本人現已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇8

　　學 號：

　　姓 名：祖振敏

　　工程領域

　　研究方向：水文水資源

　　學位論文 皂市水利樞紐工程對渫水流域

　　題 目：

　　培養學院

　　學校導師 姓名、職稱：徐向陽教授

　　單位導師

　　申請人工作

　　單 位：湖南省水文水資源勘測局

　　申請日期： 20xx年x月x日

　　河海大學學位辦公室制表

答辯申請報告 篇9

　　尊敬的:

　　本人做為一名20xx級員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高政治素質，堅定不移地貫徹執行四項基本原則;在校三年的'學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態度，改進學習方法，加強性鍛煉，努力提高性修養。在學習中能主動用性原則規范、言論和行動，來加強本人的性修養。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到校學習對員干部性修養和性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。

　　論文主要內容：實行農業產業化經營既是我國目前市場經濟整體發育水平達到一定程度所提出的客觀要求，也是我國農業經濟適應農業現代化發展需要，實現質的跨越提出的內在要求。近年來，隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展，阿克蘇地區農村經濟開始步入快車道，阿克蘇農業產業化也逐步向著縱深方向發展。如何使阿克蘇地區供銷社更好的融入到阿克蘇地區“三農”工作中去，推進農業產業化發展，同時也為供銷合作社自身獲得更好的發展，這是供銷社合作社當前面臨的重要課題。既圍繞“阿克蘇地區供銷社如何推進農業產業化發展”這一主題，分析了阿克蘇地區供銷社系統農業產業化發展現狀與存在的主要問題，并對其發展對策進行了探索性的思考。

　　在指導老師的多次指導下，經過反復修改成文，本人現已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇10

　　姓名：李

　　專業：外國語言學與應用，語言學與亞努語言學

　　指導教師： 職稱：副教授

　　論文題目：對英語主被動語態之間不對稱現象的研究

　　論文完成日期：XX年03月 論文字數：16600

　　申請答辯時間：XX年05月

　　申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解：新方法及其意義。哪些問題有待繼續探討?)

　　本文在比較廣泛地搜索：整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

　　本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的'位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。

　　此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

　　最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。

　　本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結果及計算數據真實。

　　申請人(簽名)：

　　 年 03 月 22 日

答辯申請報告 篇11

　　申請人：大連土地房屋局

　　地址：大連市

　　法定代表人：，系局長

　　被申請人：王，男，漢族，19xx年**月**日出生 住址：遼寧省大連市號5-2

　　電話：

　　申請事項：請求法院準予順延答辯期，并重新確定開庭日期，以保障申請人的訴訟權利。

　　事實與理由：

　　王訴大連土地房屋局行政訴訟糾紛一案(〔20xx〕*行初字第號)，由貴院受理后，確定了答辯期限，即申請人需在10月30日前向貴院做出答辯，并擬定于10月30日開庭審理此案。

　　由于本案系郵寄送達，申請人于10月24日晚才收到貴院傳票，根據法律對答辯期及申請順延的規定，申請人自收到起訴狀副本之日起享有10日的答辯期間，故為保障申請人的訴訟權益，根據《行政訴訟法》第四十三條，《民事訴訟法》第七十五條、第七十六條的規定，請求法院準予順延答辯期，并重新確定開庭日期，特此申請。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇12

　　姓名

　　學號

　　專業班級

　　論文題目 ： 國際貿易中的專利權保護問題研究

　　申請報告

　　通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿專利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專利權方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術研究，加深對專利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。

　　盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專利權方面知識后，對專利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發成果，其次是知曉我們現在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業生涯打下了殷實的基礎鋪墊，在我原有的學習基礎上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。

　　在整個論文寫作的過程中，我對自身的態度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題

　　對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現在已經有一定的好轉。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術知識的不足和經驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。

答辯申請報告 篇13

　　本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

　　本文主要研究發現：首先，通過分析電容器并聯過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

　　本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。

　　經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

　　現已向答辯組提交的內容有：1、畢業論文設計書，2、畢業論文開題報告，3、畢業論文第一稿，4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿，5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿，6、畢業論文答辯申請。

　　通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

　　學生(簽字)：馮永杰

　　20xx年5月9日

答辯申請報告 篇14

　　在比較廣泛地搜索、并系統地歸納出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

　　主要研究發現：首先，通過分析電容器并聯過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的`總和[8];最后，通過分析資料，對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

　　本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。

　　經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

　　現已向答辯組提交的內容有：

　　1、畢業論文設計書，

　　2、畢業論文開題報告，

　　3、畢業論文第一稿，

　　4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿，

　　5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿，

　　6、畢業論文答辯申請。

　　通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__

答辯申請報告 篇15

　　尊敬的畢業設計(論文)審核小組的和老師：

　　你們好！

　　經過近14周的努力，通過對螺旋棒零件的調研、翻閱相關的文獻和資料，進行需求分析、系統研究、系統設計，最終完成了螺旋棒零件工藝規程設計及鉆夾具的研究和設計。

　　在翻閱相關文獻的階段，通過查閱相關的機床夾具設計、切削用量手冊等書籍，掌握了本系統研究設計的基本方法，基本掌握了如何操作該夾具對零件進行正常加工。同時查閱外文資料并完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統設計階段，通過對可行性和系統進行分析，在確定設計確實可行的基礎上進行進一步的研究。

　　在這次畢業設計中我認真學習螺旋棒零件工藝規程設計以及鉆夾具設計的'相關知識，嚴格遵循,老師的指導，按時完成任務，虛心的向同學請教和學習。目前，畢業設計(論文)、中英文翻譯、調研報告、3張A0圖及相關資料文檔均已完成，在此向老師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯，希望老師同意。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇16

　　申請人：

　　被申請人：

　　申請事項：

　　請求法院準予順延答辯期，并重新確定開庭日期，以保障申請人的訴訟權利。

　　事實與理由：

　　王訴大連土地房屋局行政訴訟糾紛一案(〔20xx〕x行初字第號)，由貴院受理后，確定了答辯期限，即申請人需在10月30日前向貴院做出答辯，并擬定于10月30日開庭審理此案。

　　由于本案系郵寄送達，申請人于10月24日晚才收到貴院傳票，根據法律對答辯期及申請順延的規定，申請人自收到起訴狀副本之日起享有10日的答辯期間，故為保障申請人的訴訟權益，根據《行政訴訟法》第四十三條，《民事訴訟法》第七十五條、第七十六條的規定，請求法院準予順延答辯期，并重新確定開庭日期，特此申請。

答辯申請報告 篇17

　　學 號：

　　姓 名：祖振敏

　　工程領域

　　研究方向：水文水資源

　　學位論文 皂市水利樞紐工程對渫水流域

　　題 目：

　　培養學院

　　學校導師 姓名、職稱：徐向陽教授

　　單位導師

　　申請人工作

　　單 位：湖南省水文水資源勘測局

　　申請日期： 20xx年x月x日

答辯申請報告 篇18

　　學生姓名

　　專業 計算機科學與技術

　　班級學號

　　題目 防火墻技術在網絡安全中的應用

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛的搜索、整理并系統的歸納出網絡安全及網絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料，在此基礎上對防火墻技術在網絡安全中應用的理論展開了嚴謹的科學分析和理論探索。

　　本文主要研究發現：

　　首先通過高發的網絡安全事件得出網絡受到的安全威脅并不隨網絡技術的發展而消亡;

　　其次，通過分析近年來網絡技術的發展得出一些主流的網絡安全技術，并分析出防火墻技術在其中扮演著重要的角色;接著，通過分析防火墻技術得出主流技術是如何工作并保護網絡安全;

　　最后，得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。

　　本人保證：所提交的內容全部為個人工作成果。

　　經過長時間的準備，所有的論文資料已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

　　現向答辯組提交的內容有：

　　1、學位畢業論文任務書，

　　2、論文(設計)開題報告，

　　3、論文第一稿及指導教師意見書，

　　4、論文第二稿及指導教師意見書論文，

　　5、論文終稿，

　　6、論文查重比對表，

　　7、畢業論文(設計)答辯申請表，

　　8、畢業論文(設計)指導教師評閱表，

　　9、畢業論文(設計)評閱人評閱表，

　　10、學士論文答辯記錄，

　　11、畢業論文(設計)評審表。

　　通過知道老師的悉心指導，我在寫這篇論文的過程中認真學習了網絡安全及防火墻的知識，我已經具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

答辯申請報告 篇19

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

　　本文主要研究發現：首先，通過分析電容器并聯過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

　　本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。

　　經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

　　現已向答辯組提交的內容有：1、畢業論文設計書，2、畢業論文開題報告，3、畢業論文第一稿，4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿，5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿，6、畢業論文答辯申請。

　　通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

　　學生(簽字)：馮永杰

　　20xx年5月9日