黨員整改措施范文（精選3篇）

黨員整改措施范文 篇1

　　一、個人修養方面

　　目前處于新課改的關鍵時期，需要我們每位教師加強自身修養，我在教學中也深深地懂得這一點，可是由于工作繁忙，管理學生、批改作業以及輔導學生占據了我工作的大部分時間，對于提高個人修養的重要性認識不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個人修養并重的新型教師。

　　二、思想認識方面

　　教師是學生學習的榜樣，必須嚴格要求自己，認真學習嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《教師義務》、《教師職業行為八不準》、《班主任的職責》等。對照上述法規法紀，我有時對學生恨鐵不成鋼，變相體罰學生，對不認真聽課的學生罰站，這些現象說明我對教師教師法規法紀認識不足，理解不深，我嚴格反省自己，利用課余時間學習《教師法》，提高自己的思想認識。

　　三、愛崗敬業方面

　　要想成為合格的教師，必須愛崗敬業，它要求我們視學生如自己的孩子，我有時由于工作繁忙，批改作業不夠及時，今后應從思想上高度重視，立即糾正。

　　四、教育教學方面

　　教師的職責是教書育人，教育質量的好壞由學校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看學生考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強學習，多花時間與精力，努力提高自己的教學水平。

　　五、安全衛生方面

　　安全責任重于泰山，我們務必高度重視，及時排除安全隱患，天天講安全知識，但實際行動不到位，今后應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細致，及時消除安全、衛生隱患，杜絕意外事故的發生。

　　總之，我要從各個方面深刻反省，找出不足之處，對癥下藥，提高自己，成為適應時代發展的新型教師。

黨員整改措施范文 篇2

　　認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。 首先、不存在如下問題：

　　1、不存在言行與國家法律法規相違背、行為舉止違反教育管理規定要求、違反社會公德和《教師職業道德規范》的有損教師形象行為。

　　2、不存在對學生在教育管理上運用語言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學生的手段。

　　3、在實際工作中從來沒有參與有償家教，或動員、組織學生參加各種名目的家教班、補習班、提高班等。也沒有向學生推銷教輔教材和其它商品，索要或收受學生、家長財物的現象�！窘處燑h員查擺問題及整改措施】

　　其次、存在的主要問題 ：

　　1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。

　　2、開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規、高度自我廉潔自律。;

　　3、政治學習覺悟性不高，對學習比較放松。除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。

　　4、 日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先。

　　5、 工作中創新意識不強。

　　6、 教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業務水平有待提高，服務意識需進一步加強。

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

　　1、加強理論學習，不斷提高業務素質

　　提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。

　　2、積極參加學校組織的教學、教研工作

　　作為一名青年教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要參與日常的教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和同事溝通交流學習。

黨員整改措施范文 篇3

　　一、存在問題

　　我于20xx年7月到甘肅農業大學上學。四年來，生活方面，對自己要求苛刻、喜歡挑戰;學習方面，努力鉆研不斷改進學習方法;思想方面，加強黨性鍛煉，不斷用先進政治思想武裝自己。與此同時，在我身上也暴露出一些問題和不足。 理論學習不夠深入。主要表現在：沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊，理論聯系實際做的不夠。

　　創新能力有待加強。自己創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

　　二、原因剖析

　　對照黨員標準，對照先輩先進，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身建設上存在問題的原因。一是對政治理論理解有偏差。把學習理論當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，對中國特色社會主義理論體系的精神實質和精髓缺乏系統的理解。二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。

　　三、整改措施

　　一是認真學習理論知識，堅定理想信念。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基石。通過學習，提高了自己政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場信念，在大是大非面前能夠始終保持清醒的頭腦，進一步樹立了自己正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀思想，樹立了堅定的共產主義理想信念和“為人民服務”的認識，使自己在思想上、行動上和黨中央保持高度一致。

　　二是立足本職，主動進取、務實求真。在工作中，本人能時刻牢記自己共產黨員的身份，踏實進取，認真謹慎、忠于職守、盡職盡責、遵紀守法、嚴以律己，努力發揮共產黨員的先鋒模范與戰斗堡壘作用，以“吃苦在前，享受在后”和始終對自己負責、對單位負責、對群眾負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局認識、服務認識與使命認識，努力把“服務就是管理，服務就是奉獻”的理念體現在每一個細節中。

　　三是嚴格自律，保持樸實的生活作風。在生活中，本人堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重學校領導，團結同學，平等相處，以誠待人。能正確處理好各自關系，注重生活小節，要求別人做到的首先自己做到，要求別人不做的首先自己不做，嚴人克已，嚴格自律，大事講原則，小事講風格，不該去的地方堅決不去，不該拿的東西堅決不拿，時刻筑牢思想道德防線，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。