大學生自立自強演講稿(精選17篇)
大學生自立自強演講稿 篇1
各位老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》
今日,我看到這樣一則電視廣告:一個活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下,表演得十分精彩。突然,一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷,原本活潑可愛的小木偶一下子癱倒在地,再也站不起來了。看完這則廣告,我突然意識到,這不正是現實社會的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會現實,操縱者和連線代表學校、家庭等給予我們的“優越”條件,而那個活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學生。
由此,我想起了另外一個故事:有一只美麗的鸚鵡,在主人多年的精心喂養下長大,過著無憂無慮的生活。一天,它被放回秋天的山林,可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著疑問將它的尸體做了解剖,結果發現它腸胃空空,腹中一點食物也沒有,為什么它能在主人的呵護下成長,卻會慘死在秋果累累的樹林中呢?
原因很簡單,這些年它都是過著飯來張口的寄生生活,久而久之,它已喪失了捕食的本領,即生存的能力。我們由此可以看出,長期生活在優越的條件下,就會喪失斗志和自立的能力。
如果說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話,那么,作為有思想的人,如落得類似的下場豈不是比它們更可悲嗎?
有這樣一位同學,在開學的第一天,母親給他帶了兩個雞蛋,可到了晚上,他又將雞蛋原封不動地帶了回來。他的理由可笑之極:“雞蛋沒有縫怎么剝?”這就是未來承擔祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?
慘痛的教訓還有很多很多。而目前,我們中的大多數“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著,嘴里噙著怕化了,手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力,一個個變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里,我要大聲疾呼,親愛的爸爸、媽媽、老師,請松開你們的手中線,打開金色的鳥籠,還我們健壯的翅膀,讓我們去翱翔藍天、搏擊風浪吧,那才是我們健康成長的土壤!同時,我也要勸告親愛的同齡人,盡早掙脫那系在腰間的繩索,沖出舒適的籠子,用自己勤勞的雙手、聰明的大腦,創造祖國美好的明天。
“青年強則國強”,讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰!
大學生自立自強演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大學生活有渴望,有追求,有成功,也有失敗。在大學生活中,我們應積極進取,不斷的追求自我和充實自我,為實現人生價值打下堅定的基礎。
我的夢想毫無價值,我的計劃無足輕重,我的目標遙不可及。除非我付諸于行動,否則一切將毫無意義。
不論圖標注得多么詳盡、比例多么精密,它將永不可能使其擁有者移動,哪怕是一英尺的距離。不論法律條文多么公正,它也不可能預防一宗犯罪。只有勵志才是唯一的源泉,它使地圖、法律條文以及我的夢想、計劃和圖標都成為有生機。行動就像食物和水分一樣會滋養我們的成功之花。
我的畏縮不前源于恐懼。現在,我從所有勇敢的心靈深處,挖掘并領悟到了這個秘密。現在我知道,必須毫不猶豫地行動起來,才能戰勝恐懼,勵志成才,才能使內心的動搖消失殆盡,挫折和困難才不會打倒你!
今后,我會記住螢火蟲的啟示:它發出光芒,只是在振翅飛行的時候,即只是在它的行動中。我愿成為一只螢火蟲,即使是在白天,不管陽光多么耀眼,我的光芒也將無法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅,卻依賴花朵的施舍來維持生命。我要像螢火蟲那樣,用自己的光芒照亮世界,報效祖國,使自己成為未來祖國的星星之火!
我不會逃避今天的責任,而把它們推給明天,因為我知道明天永遠不會到來,讓我們立刻行動起來吧!只有行動,自立自強,才會帶來幸福和成功。事實上,也許我的行動采摘不到果實,但不采取行動,所有的果實都會在藤上爛掉。
現在,我會立刻行動。從此,每時每刻我都要一遍一遍地重復這些話,直到它們就像我的呼吸一樣,成為一種習慣。以后的我,將以行動證明自己,讓行動像眨眼一樣,成為一種本能。有了這些言語,我就可以自我調節心態,付出成功所需的每一個行動,迎接失敗者避不可及的每一個挑戰。
因為現在的一切都是屬于我的。明天是懶人給自己預留的工作日,我不懶;明天是棄惡從善的日子,我不邪惡;明天是由弱變強的日子,我并不軟弱;明天是失敗者成功的日子,我不是失敗者。
我想,如果每一個同學都有一個目標,他們將會過得很充實,會過得很忙碌,并且會得到很多。所以請同學們都認真為自己設立一個目標,并為之努力!常言道:“一份耕耘,一份收獲。”只有辛勤勞動,才會有成果,才能在這個社會中立足,自立自強,勵志成才——是我們不變的追求!
正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神。因為只有這樣,我們才能在這個社會中立足,才能實現自己的目標,才能在追求夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上,我們只有勤奮、踏實的將一點一滴的知識掌握好,才能最終走向成功。
祖國給我們的,我們將用行動回報祖國。我們會繼續努力,懷著感恩的心,勵志成才,肩負起時代賦予的責任!“長江后浪推前浪”,這是我們的雄心;“青出于藍勝于藍”,這是我們的豪情。所以我們應懷著感恩的心靈,勵志行動,用行動和智慧構建未來美好的祖國藍圖!
大學生自立自強演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們:
下午好!我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干,自立意味只我們要學會合理地安排自己的生活,長大夠要離開父母的呵護,靠自己的力量創造生活。自強就是自力更生、發憤圖強,在困難面前知難而進,頑強拼搏。
自立自強,經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練,我們也不會成長。舉個最簡單的例子。難道在你兒時,會因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現在連走路都不會啊。在坐的有不會走路的人嗎?沒有,這說明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么,再次挺起你的胸膛迎接挑戰,成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學,我們是否想過,我們每天收獲了什么?生活腐化,玩物喪志,沉溺于網絡世界,學術精神失落,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進取精神和承受力,被習慣所掩蓋,被時間所迷惑,被惰性所消磨。如果我們是這樣,我們對得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰沒有遇到過挫折,即使挫折給你打擊再大,那又怎樣呢。它已經客觀存在了,我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我墮落和毀滅。所以,我們必須選擇抗爭,才能走出陰霾,迎接生命的陽光。
正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學校的道路上。我們只有勤奮、踏實的學好一點一滴的知識,才能最終走向成功。
其實自立自強并不是壞事,我們通過自己的雙手創造自己的天空,這有生命不好呢?
同學們,未來的路還得自己走,美好的生活還得靠自己去爭取!
大學生自立自強演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是10電商G1班劉家第,今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我的成長歷程以及自己對自強的一點點看法。
我出生在一個普通的農村家庭,父母文化水平不高,僅憑幾畝農田為生,家里還有一個姐姐、一個哥哥。哥哥正研究生,姐姐輟學無職,因為我們的學費,家里變的負債累累,我也曾感嘆過,為什么人與人在出生的時候就有天壤之別,為什么別人觸手可及的東西我卻要那么辛苦的努力才能換取,為什么命運要那么不公平?但是生活并不會因為我的牢騷而改變,我只有通過自己的努力才能實現我所追求的生活,實現我的人生價值。
在家里,我一直受到哥哥姐姐的疼愛,但我對自己要求嚴格;來到大學,我要求自己必須要獨立,必須要堅強。于是,我很快加入了系學生會,同時在班上競選上生活委員,我一直積極配合班級和老師的工作,還參加了學校組織的各種社團活動及大型比賽,從比賽中我鍛煉了自己,為畢業能夠順利地找到好工作,融入社會大家庭打下基礎。在20__年9月,我參加了數學建模競賽,獲得了省級三等獎,在20__年11月,我組隊參加了第三屆“三創賽”,獲得了本科組省級一等獎,并作為山西代表隊前往成都參加了國家總決賽,獲得了本科組國家三等獎,每一次的成功,都是我用自強不息的意志和努力的汗水換來的。
大學期間為了能給家里減輕些負擔,我利用空余時間做過各種兼職如:超市促銷員,考研代理,發傳單,家教等,現在還堅持在學校勤工儉學,雖然也遇到過挫折,但我始終沒有放棄過,我知道我用辛苦換來的不僅僅是金錢更是用金錢買不到的經驗和能力。我還在做兼職的同時,合理安排時間,保證學業也不落下。獲得過獎學金,優秀班干部、優秀團員、學術科研標兵等榮譽稱號。
別人付出一分的努力來得到的東西,我就用成倍的努力來付出,功夫不負有心人,奮斗才是永恒的。那些成功的背后,只有我自己才知道它的酸澀和艱辛,當今天回憶起我所經歷的一切,我只有平靜和感激,自助者天助也,唯有你自己不放棄自己,才有可能去創造原以為遙不可及的夢想。
在以后的生活中,我會繼續秉持自己的信念,用自強自立來面對未來人生路上的挑戰。生活永不可能一帆風順,但我有面對和解決苦難的信心。在一次次的苦難中,我學會了堅強,學會了勇敢。昨天的輝煌照不亮今天的路,今天的努力才是豐盈夢想起飛的翅膀。以后的路還很長,認真地對待自己的未來,承擔其生命的重任,努力兌現自己曾許下的諾言。
“沒有比腳更長的路,沒有比人能更高的山。”我堅信,只要努力,沒有什么不可以。我想要的是一個必然的命題,而不是一個偶然的結果,我會一直拼搏下去,直到夢想開花。
最后我想把我所有的感激和謝意獻給那些曾經給過我幫助和關心的老師以及風雨同舟的同學們、朋友們,謝謝你們!
大學生自立自強演講稿 篇5
虹是美麗的;石橋的生命是長久的,這些本是它們各自的長處。但是,虹卻因石橋生命長久而自愧不如,石橋因虹的美麗而自慚形穢。它們所以陷入困惑,皆因不能認清自身價值而妄自菲薄所致。
然而當今社會有多少人就是這樣盯著別人的“胎記”而指手劃腳:王某某不能和群眾打成一片,居功自傲,高某某愛出風頭,爭當園林開發公司經理……可是你們想到沒有,王某某整日埋頭于科學研究之中,又怎么能抽出時間和議論他的人們打成一片;為國家研制成一項項新成果而從不松懈的他,能稱得上居功自傲嗎?如果我們出現一個高某某這樣勇于在困難時刻擔負起快要倒閉的公司,并且挽回敗局而使公司強盛起來的人,就給予諷刺打擊,那么他們的才能和智慧能顯露嗎?我們的社會主人義大家庭還能和睦共處嗎?我們的社會主義事業還能成功嗎?
人與人之間存在著種.種差別,因為各人成長的環境、生活的經歷不同。那么,我們又何苦苛求自己同別人一樣呢?跳出狹小的自我圈子,重新認真審視一番自己,你定然會發現一方屬于自己的美麗天空,并自強不息地去充實、完善它。到那時,別人也會為你的美麗而贊嘆。若是“石橋”,你大可不必因為虹的美麗而自慚形穢,只管默默地奉獻就是了;假如你是虹呢?那就權當彩練當空舞,盡心盡力地把美散向人間。我們應該記住:世界是由一個個完全不同的你、我、他組成的,因此才顯得如此多姿多彩。正因為你不同于我和他,你才是你自己。否則,“你將不是你”了。你失卻了你,我失卻了我。他失卻了他。這將是人類的悲哀。
虹正是由于剎那間雄跨長空,凌駕于萬物之上的英姿,才成為美的永恒留在人們的記憶里。如果它真的像石橋一樣長久。那定然會平淡無奇。石橋呢,則是因為它年復一年默默地給行人以方便,才有了它存在的價值。世上萬物總有一份屬于他自己的美。
生活也應該是這樣。可常有人傷感地說:“他的成績那樣好。而我……”,也不時聽到有人慨嘆:“人家的生活多瀟灑,可我……”類似的話不絕于耳。我要大聲地說一句:正確地認識和對待自己,總有一份是屬于你的。
一個人是這樣,一個民族、一個國家何嘗不是如此?曾有人說過:“美國的月亮比中國的圓。”這是昏話。正常人是不會相信的。不久前乃至現在,又有人說:“自由女神應該到天安門廣場落戶”這話使有些入迷憫了。于是,東施效顰者有之,邯鄲學步者亦不乏其人。有的國家率先將自由女神請進國門,有的國家不甘落后也跟著效法。結果呢?前者只能靠嗟來之食茍且偷生,后者頃刻間便失去了往日的威風,由不可一世的超級大國成了趴在地上任憑女神牽著鼻子走的叭兒狗。人有個性差異。國有國情不同,盲目崇拜和模仿,結果只能喪失自身最寶貴的東西--自尊、自信、自強、自立。有人斷言中國將被世界經濟列車遠遠拋在后面,可中國人硬是抓住了本世紀的最后機會,奮力拼搏,持續穩定地發展經濟,改善了生活,壯大了國力。中國人民比以往任何時期都過得自在、瀟灑,這是任何人也無法否認的事實。中國人的成就舉世矚目,中國人的自尊、自信、自強、自立連西方人也驚嘆不已。
一個能夠正確認識和對待自己的人,將是永遠前進的人,一個富有民族自尊心和自信力的國家才是真正偉大的國家。這就是《虹和石橋》給人們的啟迪。
大學生自立自強演講稿 篇6
人人都會有遇到困難的事,這些困難卻又會給我們很好的磨練,經過磨練以后會讓我們走向成熟,學會自立。
我的爸爸媽媽在外地打工,我和年邁的奶奶生活在一起。因為奶奶年紀大了,在平時我總是做一些力所能及的事,以減輕奶奶的負擔。現在我會做好多事了,洗碗、掃地、燒飯,我樣樣都能做。
其實,我們都應該做一些自己能做的事,做個自立、自強的人。
讓我們變得自強自立吧
最近看了一本《哈爾羅杰歷險記》,心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠,結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望,在荒無人煙的小島上照料自己,又不斷地尋找求生的辦法,最終,他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下,我們的生活那是多么美滿幸福,如果將我們遺棄在島上,那會怎么樣呢?我想會活活地餓死或者渴死。
現在我先不說面對生死存亡時,就在生活當中,我們會怎么樣呢?想到這里,我心里油然而生一種慚愧。記得有一天,爸爸媽媽都出差了,我煮給自己吃的不過是蛋炒飯,而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀!和哈爾、羅杰相比之下,可以說是小巫見大巫了。
就如陶行知先生說的:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的,不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神,就會有勇氣克服困難,使自己的生命之火熊熊燃燒,就可以迎接生活的挑戰!
可以想象,如果我們現在生在不認真學習自下而上的本領,長大后遇見什么意外,會怎么樣呢?現在有材料讓你學,以后沒有了材料,那又會怎么樣呢?
為了讓我們不遺失求生的本能,為了讓我們能自己生活,讓我們從小養成自強自立的好習慣吧!
大學生自立自強演講稿 篇7
9月12日,河南中醫學院校園里貼出一張海報,說該校二年級一位女同學,以前靠撿破爛掙生活費讀完高中;考上大學后每月生活費不到80元,卻用別人給她捐的幾千元錢成立了一個“貧困生基金”,幫助其他貧困同學。
撿破爛掙來生活費
20__年夏天,離高考只有幾個月了。一天晚上,河南南陽鄧州市第四高中的晚自習早已結束,大多數同學們都睡了。高三(2)班的班主任丁新庚老師拿起手電筒開始安全巡查。
在教學樓前的一個垃圾池邊,他突然看到有個人影在時蹲時起,不停地尋找著什么,便走過去,原來是女學生白云蘋。
看到老師,白云蘋尷尬地站在那里,她左手提著一個塑料編織袋,右手剛拾起一個啤酒瓶。丁老師的眼睛濕潤了,這孩子家里窮,有幾次都差點輟學,她這是在偷偷撿破爛換生活費,供自己上學呀!
白云蘋在家排行老二,妹妹和哥哥都輟學了,只有白云蘋堅持著讀到高中。高中三年,白云蘋吃最便宜的饅頭和稀面湯,一天的伙食費只有1元錢左右,加上其他花銷,每月住校的生活費總共不到50元。可即使這樣,到高三最后一個學期,家里還是供不起她,走投無路的白云蘋開始偷偷地撿破爛。
她把撿到的廢紙、廢瓶子和廢塑料等積攢起來,每星期賣一次,能賣10元錢左右。這些錢,就是她一星期的生活費。有時候,她還能剩下一點點,給母親買幾個水果吃。
就這樣,用撿破爛換來的生活費,白云蘋度過了高中最后的生活,考上河南中醫學院。
交捐款設立基金會
20__年9月8日,白云蘋到河南中醫學院報到。原來她計算著交完錢還剩下100多元,足夠自己用一個多月了。可沒想到,她沒把保險費算進去,等把報到手續全部辦完時,兜里只剩70多元了。
新生入校首先是軍訓,勤工助學的事兒,一時還找不到,白云蘋就拿著70元錢開始了她的大學生活。她又像高中時那樣,只吃饅頭、面條,把一天的伙食費控制在兩元以內。
消息傳到班長趙劍耳朵里,他坐不住了,開始動員班里其他同學捐款。幾天下來,同學們捐了600元錢。可當趙劍把這些捐款交給白云蘋時,她堅決不要同學們的捐款。她說:“同學們的心意我領了,可有的同學比我還苦哩,我咋能收他們捐的錢?老師正幫我聯系勤工助學崗位,我能自己掙錢養活自己。這些錢還是退給大家吧。”
說服不了白云蘋,趙劍又讓輔導員陳國富老師做她的工作。但陳老師同樣也遭到了拒絕。最后陳老師說,這錢是同學們的一片心意,如果退回去,會傷了同學們的心。如果你不收,可以用這些錢成立一個小基金會,專門幫助貧困同學。白云蘋同意了。
催生自強不息精神
20__年11月20日,以白云蘋名字命名的“白云蘋貧困生基金”,在河南中醫學院第一臨床醫學院成立。基本資金是白云蘋同班同學捐給她的600元錢,然后全校師生以及社會人士也紛紛捐款。
四川名山縣電力公司老技師何云錦,給白云蘋寫來一封信,同時匯來500元捐款。白云蘋立即把錢交給了基金會。福建莆田南山廣化寺的釋法凱大師給白云蘋寄來了1000元錢,白云蘋把匯款單和身份證交給陳老師,讓取出來入進基金會……這樣的捐款還有很多筆,甚至是在信中夾寄的幾元錢,白云蘋都一分不留,直接列入到貧困生基金會的賬上。
不用別人的捐款,白云蘋自己的生活費全部靠打工去掙。她現在打兩份工,一份是學校提供的打掃實驗樓衛生,每月50元報酬;另一份是校外一個餐館,每天5元錢,外加一頓免費午飯。白云蘋說:“雖然國家和社會對我們貧困生關心幫助,可主要還得靠自己。我現在一個月打工能有150元左右的收入,夠我自己用了。”
“貧困生基金”成立以來,已經有49人從中借到了緊急救助款。尤其是今年4月25日到6月中旬,學院因非典實行封閉管理,過去靠業余時間外出打工掙生活費的同學斷了生活。
大學生自立自強演講稿 篇8
如今的社會,最受人重視的是能力的培養。所謂能力的培養,就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績優異,還要學會自立自強,如果說人的一生中,連這一條原則都沒有的話,那就等于白活了。就好像說一棵樹,如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收,還談得上生根發芽嗎?
我們是不能做溫室里的花朵的,沒有一個人能讓我們依靠終身,任何事情都要靠我們自己,我們該學會自立學會自強。
也許你們都聽過這個故事了,但在這里,我不得不再重復一遍。是這樣的:有一個懶漢,他懶得都讓人難以想象!每天都躺在床上,不去走動,都是讓母親替自己做任何一件事。后來,母親要外出,但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以,就做了一塊大餅掛在兒子脖子上,讓兒子在她外出時也可以吃上食物,而不被餓死。母親離家后的前些天,兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅,可后來幾天,兒子就因為餅的上面被吃完了,而不想抬起頭咬一口!直到他餓死為止。這個重復了N遍的故事,難道還不能喚醒我們嗎?它說明了什么?說明了我們無論做什么事,都是不可以依賴別人的,如果一旦沒有了依賴,那后果將會是怎樣呢?結果不難想象吧?
再有,美國的一所小學,學校為了擴大鍛煉器材,就讓學生去每家每戶賣餡餅,然后把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一個中國學生,他可從來沒有去賣過東西,又是害怕自己說不清,又是害怕客戶不配合,再加上父母的勸阻,都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但后來學生還是下定決心自己去闖一闖。他憂心忡忡的來到一戶人家門前,輕輕敲了敲門。門開了,出現了一個黃頭發、藍眼睛的叔叔,他和藹可親的用英文說:“你好啊,請問有什么事嗎?需要我幫忙嗎?”于是,這名中國學生就像背書一樣把事情的來龍去脈講了一遍,令他沒有想到的是,這位叔叔居然一下就相信了這個外國孩子的話,答應了這個學生的要求,還先把錢付了。隨后,這名學生就有了膽量,又和好幾家做了買賣,沒想到都成功了。這也是我們自立自強的一個表現。并且,從這篇文章我們可以知道,中國的學生的的確確是缺少自立自強的能力啊!難道我們還不應該開始自立自強嗎?
我們就猶如一顆嫩嫩的青草,確實需要一些人的精心呵護,但是,在人們呵護的過程中,也同樣要學會獨立。否則,哪天沒有了人類的呵護,那將怎么辦?看著自己在狂風暴雨中自生自滅嗎?
大學生自立自強演講稿 篇9
古人云:“有志者,事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人,天不負,破浮沉舟,百二秦關終屬楚”。熟語說;“無志之人常立志,有志之人立大志”。足見人不可一日無志。壞境猶如一個大熔爐,身處其中,要么灰飛煙滅,要么百煉成鋼。縱觀古今百煉成鋼之人,他們絕大多數不但自己有鴻鵠之志,而且時時教導人們要有理想、有志向、有抱負。
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,寒窗十余載,走過高考,一路風雨兼程,那些美好的青春眨眼投足間流逝,或者你會露出此情可待成追憶的惘然與悵然,但對于強者,這樣的回憶只會激勵他去披荊斬棘。而我們又如何成為強者?我認為首先應該自立自強,明朝呂昆曾曰“既做人,在世間,便要勁爽爽,立錚錚的。若如春蚓秋蛇,風花語絮,一生靠人做骨,恰視人間多了這個人!”人能走多遠,不要問雙腳,要問自己。其次,古今中外,凡是能成大事者都有一種優秀的習慣,及時立志成才,奮力向前,哪怕時運不濟;永不絕望,哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不為無人佩戴而不芬芳;月掛中天,不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼,不因秋節降至而不開花;江水奔騰,不因一去不返而據東流。
每個人都有一份屬于自己的志向,也許遠大也許平凡。但,同學們,人有一份志向,便有一份動力,人有一份動力,便有一份成功。理智是成功的動力,能讓我們為實現目標而艱苦奮斗,憑借堅韌不拔的信念,屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,跪在立大志,而立大志,莫過于立志成才,報效祖國。
立報國之志、學報國之才、踐報國之行,無論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止,無論你在什么時候結束,重要的是結束之后就不要后悔。同學們,無需遲疑,是該奮斗的時候了,不要被習慣所掩蓋,被時間所迷惑,被惰性所消磨。羅馬并非一日建成,成功更非一蹴而就。為了自己,現在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!
自力自強,我們無所猶豫!勵志成才,我們無所畏懼!報效祖國,我們無所保留!
大學生自立自強演講稿 篇10
當看著《民族精神代代傳》這本書的時候,我的心情總是不能平靜,無時無刻不在感動著,思考著……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發圖強》一文后,我深深地感受到是自強不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力中,才成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力,有了如今的輝煌成就。
縱觀中國上下五千年,可以看出,中華民族自古就是一個自強不息的民族,無論做什么事都要百折不撓,攀登上一個個光輝的頂點。西漢時期有一位著名的史學家和文學家司馬遷,他為了繼承父親的遺志,他如饑似渴地閱讀宮中收藏的文獻典籍,但由于司馬遷為作戰失敗的李陵辯解,惹怒了漢武帝被判罪,身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實現的理想,就用古代圣賢發憤有為的事例來激勵自己,忍辱負重,經過十九年的努力,終于寫成了史家絕唱《史記》,奮發圖強的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。
在如今日新月異的社會中,有一些人受到挫折,就敗下陣來,有些人卻能象司馬遷一樣,在逆境中發奮圖強,以堅定的信念,頑強的意志,剛韌的意志踏遍荊棘,銳意進取,直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國工業戰線上的一面紅旗,大慶人民創造了世界開采史連續20年穩產5000萬噸石油的奇跡,甩掉了“貧油國”的帽子,但大慶人民仍不滿意,他們要繼續保持如今的佳績至20__年,大慶為中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運會上,我國奧運健兒憑著拼搏進取的精神,克服種.種壓力,在各個項目上掙金奪銀,創造了歷史上的最好成績。尤其是中國女排,在和俄羅斯的決賽中,雖然輸了前三局,但她們毫不氣餒,一分一分地拼,一局一局地搏,連扳四局,中國姑娘笑到了最后,對手沮喪地哭了。是啊,有了奮發圖強、自強不息的民族精神還有什么不可戰勝呢?而我們有些同學不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學來說吧,他們并不是真的學不會,而是上課注意力不集中,作業碰到難題不愿意問,也懶得做,時間一長,成績也就越來越差了,他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進取,自暴自棄害了他們,這真是令人痛心啊,真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍,從中受到啟發,受到教育。
同學們,作為21世紀的接班人,讓我們發揚奮發圖強、自強不息的民族精神,知難而進,以濃墨重彩點染自己的人生畫卷,描繪祖國的美好未來吧!
大學生自立自強演講稿 篇11
“天行健,君子以自強不息。”
古聞勾踐臥薪嘗膽數年,最終得以復國,又聞祖逖夜夜聞雞起舞,最終擁有一番成就。可見自強不息體現在臥薪嘗膽數年的持之以恒,體現在夜夜聞雞起舞的努力奮進,可想而之,唯有自強不息,才能開創一番大業。
記得海倫。凱勒曾說過:無論處于什么環境,都要不斷努力。正如海倫。凱勒自己一般,雖身懷重度殘疾,但她依久沒有向命運之神低頭,而是以堅定的信念,自強不息的精神,戰勝命遠之神所帶給她的種.種厄運,最后寫下了《假如給我三天光明》這一經典名著。可見逆境并不可怕,只要你勇往直前,面對逆境不屈不撓,積極樂觀,不向命運屈服,那么還有什么可以將你打敗。
其實自強不息不單單只體現于個人,它往往也與國家民族緊密關聯,正如精忠報國的岳飛,為保家衛國,毅然而然地將生死度之置外,在狼煙烽火的戰場上他沒有退縮,在敵人的刀槍炮火下,他也沒有膽法。而是以自強不息的精神,取得了勝利。可見一個國家的繁榮易盛,往往也需要一種自強不息的精神,更需要把個人追求與國家民族緊密相聯。
現當我的我們一定要保持艱苦奮斗,戒驕戒躁的作風,以時不我特,只爭朝夕的精神,走好新長征路。
“少年興則國興,少年強則國強。”只有青少年們自強不息,有本領,有擔當,那么中華民族的偉大復興的中國夢終將變成現實。
大學生自立自強演講稿 篇12
同學們:
大家好!今天我演講的題目是《自理·自立·自強》。
據某報報道:某名牌大學的一位學生,每天晚上都要讓母親為他洗腳;一留學生問辦簽證處人員說:“我可不可以帶父母一起出國,我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間。”說實話,生活中類似的事例還不算少。產生這些現象的原因,一是家長過分的溺愛,加之社會上殘存的一些封建意識的侵蝕,使某些大學生認為自己高人一等,理應受人伺候;二是許多大學生缺乏自理、自立的能力與自強的精神。
其實,被譽為“天之驕子”的大學生們只是擁有優于普通人的學習條件,絕沒有高于普通人的生活特權。而我們中學生就更應培養自身的自理、自立能力與自強不息的精神。
在當今社會里處處充滿了競爭。上好學校要競爭,找好工作要競爭,想在工作中出成績還是要競爭。試想,如果一名青年學生缺乏自理能力,鋪床疊被都要靠家長;缺乏自理能力,買日用品要靠家長;缺乏自強意識,不能發揮自己的能力,又不尊重他人的勞動,那一旦進入社會,如何面對他人的競爭?適者生存,這是一個淺顯的道理,沒有任何人可以一生不受挫折。假如一個學生雖然才華橫溢,卻沒有獨立生活能力,那么當他遭遇挫折、經歷苦難時后果就可想而知了。在生活中不也曾聽說過某位學生因不能適應復雜的社會環境而自殺的事嗎?一個人如果缺乏自理、自立能力,他遲早要被充滿競爭的社會所淘汰。
我們是跨世紀的接班人,應該通過鍛煉自理、自立能力與自強精神,來培養自己的獨創精神和面對困境不畏懼、奮力拼搏的樂觀態度。美國學生的獨立生活能力是很強的,他們想出各種辦法在假期中找工作干,賺錢供自己讀書。在這個過程中,他們不僅要不斷地完善自我來適應工作的需要,還要在工作中創新和突破、發揮自己的才干,以此求得工作的機會和較高的薪水。在獨立生活、尋求工作的時候,美國的大學生們同樣會碰到種種困難,但他們努力向上,毫無懈怠,運用自身的力量來擺脫困境。一個人如果具有獨創精神和在逆境中奮斗的勇氣,那么從某種意義上說,在競爭中他的事業也就成功了一半。
世界上不會有永遠的固定的社會環境,一切都在隨時隨地地變更,因此,青年朋友們,切勿忘記培養自己的自理、自立能力與自強不息的精神,使自己更適應社會生活,在競爭中自立自強!
大學生自立自強演講稿 篇13
“眼前多少難甘事,自古男兒當自強。”男兒當自強,我不反對。但為什么沒聽過贊揚女兒的名句呢?是女兒們不“符合條件”嗎?
當然不是了。這是因為幾千年來封建思想重男輕女的影響。其實不是男兒才當自強。女兒也是很自強的。
像對自己曲折的命運而不肯低頭的桑蘭那樣。1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上,桑蘭不幸因脊髓嚴重挫折而造成癱瘓。被譽為“跳馬冠軍”的桑蘭,面對如此殘酷的命運,她并沒有向命運低頭,而是選擇當挫折的挑戰者,桑蘭一直頑強地堅持著康復訓練,有效地防止了肌肉萎縮。而且她能借助器具熟練地操作電腦、上網與各界朋友交流。按照醫學常規來說,這一切是不可能的。靠非凡的意志力和自強的精神,桑蘭掙脫了癱瘓者的命運。爭奪世界冠軍,是永不滿足的桑蘭的夙愿,受傷之后的桑蘭坦然地接受了命運的挑戰……
桑蘭是一個多么了不起的人物,我真欽佩她,欽佩她那頑強的斗志、自強不息的精神。就桑蘭這一事例就可以證明:“女兒當自強”并不是徒說。而且自強的女兒不止桑蘭一個,還有熱愛生活、積極向上的張海迪。她也是因疾病而高位截癱瘓,她說:“像所有矢志奮斗的人一樣,我把艱苦的探尋本身視作真正的幸福。”她一直以頑強的毅力與病魔抗爭,為社會做貢獻。她們那份堅強奮斗,自強不息的精神很值得我們學習。自強即是積極進取、不懈追求,是前進的動力,所以人生當自強,不分男女。作文
“眼前多少難甘事,自古女兒當自強。”可能人們認為這樣念起來不順口吧,也可能人們偏心了。不過,女兒確實當自強,這是事實。
大學生自立自強演講稿 篇14
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業還得父母監督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學會自立自強。
一天放學回家,咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無力的躺在床上,看見我進了家門,就說:“仔仔回來了啦!哎呀,我還沒做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無力的身子,準備下床做飯,我急忙說:“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實在沒有力氣起來又躺下了。我準備下樓買方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒有營養,媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。
我走進廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開煤氣灶,熊熊大火燃燒起來了,不一會兒水開了,我從冰箱里拿出水餃,打開鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會燙到手的,但是一想到媽媽無力的呻吟聲,難過的表情時,我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋里,沒燙著手哩!真不錯,我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開,不一會兒水開了,餃子浮上來了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續加了三次水,最后一次水開后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動了淚花,激動得說不出話來。
通過幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨立了,才能幫助更多需要幫助的人。
大學生自立自強演講稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們,
大家好!
我們的祖國叫中國。她曾經有過燦爛的文化、悠久的歷史;也曾經經歷戰爭的洗禮、帝國主義鐵蹄的踐踏;也曾經承受了多次的天災、眾志成城的考驗。可如今,她依舊巍峨地屹立在世界東方。這是前輩的心血凝成的。
這里我給大家說一件實例。有一個中日雙方的中學生舉行的夏令營活動,閉營當天,日方的一名中學生在一家餐館內指著我國東北三省對中方記者侃侃而談:“別看這塊地盤現在是你們中國的,可在過十幾年這片土地一定會成為我們日本的。”記者當時都有些后怕!
原來他出口狂言,是事出有因的。在這次夏令營活動中,他看中國中學生的表現和日本學生的反差。有一個游戲是這樣的:雙方同學從A地點前往B地點,途中去的方式大家可任意選擇,可步行,可乘車。小小的選擇,結果卻出人意外——中國學生只有兩名步行,其余均乘車;日本學生無一乘車,全部憑雙腿到達B地點。在雙方下塌的賓館服務員的介紹,他們打掃房間時發現,凡中國學生住過的又臟又亂,而日本學生居住的房間離開時都很整潔。還有,閉營當天中方學生家長好多開車來接孩子,而日本學生都是自己打點行理,自主選擇回家,無一家長陪同。
自強自立演講稿中日夏令營活動中發生的這些事情說明了什么?中日雙方的學生有著不同的表現,來自不同的國家,說明他們接受不同的教育,灌輸不同的理念。教育、思想決定著一個國家的未來。那個日本學生敢出狂言,是他看到了中國的“寄生蟲!”
說起中日,大家也許不得不想起前一段時間發生的釣魚島事件。日本為什么把我國固有的領土說成他們的地盤?他們憑什么非法拘留中國的漁船、船長、船員?歸根結底,還是因為我們國家目前還是不夠強大。不然,日本怎么不去找美國、俄羅斯的事?同學們,雖然我們國家比過去是強大了,可連小小的日本就想給我們國家威脅,將來的中國還能干什么?難道說還能讓八國聯軍的悲劇重演嗎?
同學們,要想改變祖國的未來,就得學習像錢學森這樣的前輩,刻苦學習,努力鍛煉身體,養成自己的事情自己做,做一個內心強大的人,從小做一個自強自立的中國人!長大才能報效偉大的祖國!
謝謝大家,我的演講完畢!
大學生自立自強演講稿 篇16
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《做個自立自強的人》。
最近網絡上流行問一句“大學生的臟衣服去哪兒了”,這話題源于大學生曉東。這名來自湖南長沙的曉東在他考上重慶交通大學后,每隔兩個月,便會將臟衣服快遞回家,讓母親清洗。3年來,快遞費用就花去了上千元。一個大學生,居然將臟衣服打包從重慶寄回遠在湖南的家里讓媽媽洗?為什么會這樣呢?原來呀,曉東是家里的獨生子,從小被家里人百般寵愛。家務事,從不沾手。可謂是衣來伸手,飯來張口。以至于上了大學后,竟將臟衣服打包給郵回了家!這樣的作為實在令人啼笑皆非!
這名大學生的懶惰行為也引起了我對自己生活的反省。媽媽經常批評我不會收拾自己的衣物、房間,還說什么她像我這個年齡能洗家里人的衣服了。以前聽到媽媽這樣的嘮叨我很反感,嫌她太啰嗦。現在想想,媽媽的嘮叨全是為了我好。如果自己的事情都做不好,以后怎么能做好大事?怎么能實現我們的中國夢呢?習說,實現中華民族偉大復興,中華民族最偉大的夢想。而我的中國夢就是長大了當一名科學家,為實現中華民族偉大復興而出一份力。為了實現這個偉大的夢想,我現在就必須學會自立自強,自己的衣物自己洗,自己的房間自己收拾,自己的學習自己管理。我還要學會幫媽媽洗衣、拖地、買菜、做飯等等。
這些事情說起來并不難,但做起來并不是那么簡單。由于我們這一代人受家人的溺愛太深,所以,盡管我們學校有“勞動”課題,要求我們每周都要填勞動手冊,但我知道還是有敷衍了事的現象。同學們,面對父母的過分溺愛,我們要怎么辦呢?是要繼續做溫室里的花朵,還是做自立自強的小能人呢?不用說,我們肯定是要做個自立自強的人了。因為,只有自立者、自強者才能生存!
親愛的同學們,我們是祖國的未來。時代要求我們不僅要好好學習,掌握更多的科學知識,還要做一個勇于進取、不斷創新的時代新人,將來為祖國做最大的貢獻!
謝謝大家!
大學生自立自強演講稿 篇17
尊敬的評委們、同學們:
大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健,君子以自強不息。
《周易》云:天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物,不因困難而卻步,不因權勢而畏懼。君子應厚美德,容載萬物,剛毅堅卓,發憤圖強。作為當代中學生,新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強,立志成才,為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入WTO成功,北京申奧成功,神五發射成功時,心潮澎湃,滿腔熱情,深受鼓舞,為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪,想用自己的力量來報效祖國。興奮之余,但當回到現實,我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現實的我們覺得無助。現實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來,不要氣餒。如過你身陷貧困,讓我們來看看洪戰輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生,深深的感動了我們,感動了中國。讓我們回眸洪戰輝這20xx年的艱辛路程,命運對他是何等的不公啊:父親是精神病人,母親不堪重負離家出走,年幼的妹妹又遭厄運。13歲起,貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄?是堅強還是軟弱?他選擇了抗爭,選擇了決不妥協的自立自強!他,就象一只負重的蝸牛,懷揣理想,穿越風雨,從無望中走出希望,從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨,那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她說:“我像顆流星,要把光留給人間。”她懷著這樣的理想,以非凡的毅力學習和工作,唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作并獲得了嬌人的成績。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云:古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇,大氐賢圣發憤之所為作也。及如左丘明無目,孫子斷足,終不可用,退論書策以舒其憤,思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折,即使挫折給你打擊再大,那又怎么樣呢,它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅,我們必須選擇抗爭,才能走出陰霾,迎接生命的陽光。
孟子書云天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。自立自強,經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練,我們不會成長。舉個最簡單的例子,難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么,那你可是到現在連路都不會走啊。在坐的有不會走路的人么,沒有。這就說明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。
時代呼吁我們,祖國需要我們,做為炎黃子孫我們必須時刻準備好,自立自強,克服困難,努力完成學業,成功成材,幾十年年后你會發現你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓,或許神州X號你就是總設計師。