第一學期教師工作計劃（精選15篇）

第一學期教師工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　1、以特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導思想，減少“深、細、透”的講讀方式，要求學生做到積累為本，讀書為本；數(shù)量在先，讓學生大量讀書識文，達到由量變到質變的效果。加強美讀吟誦的指導，讓學生在誦讀中感悟語言美。

　　2、以“親近母語，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典，誦可親的名著”理念為指導，學習“親近母語”教材：《小學生經(jīng)典閱讀》《日有所誦》。

　　3、以魏書生學法指導思想為思想，開設學法指導課，提高學生的學習能力。

　　二、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學生學習語文的興趣。

　　2、親近母語，親近世界優(yōu)秀文化，豐厚學生底蘊，形成語感。

　　3、提高學生學習古文的能力，熏陶傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。

　　4、提高學生的誦讀能力，想象能力，理解能力。提高學生閱讀能力，學習語文的能力。

　　三、教學內(nèi)容

　　1、新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。

　　2、《小學生經(jīng)典閱讀》六年級5至8單元。

　　3、《日有所誦》六年級上卷。

　　4、鞏固《小學生必背古詩80首》。

　　四、教學措施

　　1、深鉆教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整體，腦中有全局、及時總結實驗的經(jīng)驗教訓。

　　2、深鉆教學方法，創(chuàng)新課堂教學，把時間還給學生，指導做到以點帶面。

　　3、加大課內(nèi)閱讀量，加強閱讀方法的指導，鼓勵學生課外自主閱讀，積極閱讀，指導學生做好讀書筆記。

　　4、加大學生日記寫作力度，做到篇篇看，選擇講，重在鼓勵，運用開博客，教室張貼，校報發(fā)表，開同學作品朗誦會等多種形式提高學生寫作興趣。

　　5、開設名作品名朗誦家欣賞課，定期播放名家朗誦的名作家作品、提高學生的朗誦水平，賞析水平，提高學生學語文的興趣。

　　6、配合學校開展傳統(tǒng)文化教育，重點學好中的傳統(tǒng)文化部分，背會其中部分章節(jié)。

　　7、加強檢查力度，要求背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關。

　　8、加強差生的指導工作，保持差生學習興趣，指導差生學習方法，發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進生，加強作文指導。

　　9、指導優(yōu)生把文章寫精。

　　10、加強自我學習，提高自身語文素養(yǎng)、主要包括閱讀水平，寫作水平，朗讀水平，寫字水平，網(wǎng)絡知識水平。

　　五、教學時間安排

　　9至10月新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。另，每周將固定抽兩節(jié)閱讀課，一節(jié)學習《日有所誦》，一節(jié)學習《小學生經(jīng)典閱讀》。

　　11月學習《小學生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》。

　　12月繼續(xù)學習《小學生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》，期末復習。

　　元月復習考試。

第一學期教師工作計劃 篇2

　　新學期開始了，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計劃：

　　一、工作職責

　　1、幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術、安全四大領域的帶課教師。

　　2、幼兒園舞蹈廳管理員。

　　3、參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務。

　　二、班級情況分析及工作重點

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

　　三、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領域

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動。

　　(二)語言領域

　　1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

　　2、學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　(三)社會領域

　　1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假。

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝。

　　(四)數(shù)學和科學領域

　　1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

　　(五)藝術領域

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　四、教育教學工作

　　1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。

　　(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記。

　　(2)用正確的方法洗手。

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

　　(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　(3)能將玩具歸類收好。

　　(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　六、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。

　　1、加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　2、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

　　我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。健康快樂的過好童年!

第一學期教師工作計劃 篇3

　　新學年，新學期，新起點。在學校黨委、教育教研部門領導下，按照宜昌市名師工作室建設和管理辦法及xx名師工作室的要求，為了有效扎實地開展工作，提升本人的教科研能力，現(xiàn)制定計劃如下。

　　一、主要工作

　　（一）注重加強自身政治修養(yǎng)，力求提升思想素質。

　　堅持政治理論學習，法律知識學習，實事政治學習，努力提高自身理論素質，做到政治立場堅定，政治態(tài)度鮮明，把教育方針貫徹到教學活動中。

　　（二）注重加強自身學習，培養(yǎng)提高自身業(yè)務素質。

　　通過多種渠道提高自身專業(yè)素質。積極參加學校及上級組織的各類教育培訓和橫向教研活動，利用網(wǎng)絡等多種方式主動學習新的'教育教學方法及理論，至少閱讀2本教育專著，認真記錄學習筆記；在教學中積極利用信息化手段，學以致用，努力提升信息化教學水平，不斷更新業(yè)務知識；虛心向其他老師請教，學習，認真參與聽評課活動，汲取其他老師的優(yōu)點。

　　（三）保持強烈的事業(yè)心和責任感，努力提升教育教學水平。

　　本學期本人擔任了xx級高星級飯店與管理班、xx級計算機二班的數(shù)學教學。我將努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導學生積極參與學習活動，引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，幫助學生樹立學習信心，提高分析問題解決問題的能力，讓學生無論從學習態(tài)度還是學習方法上能有一定的進步。

　　在教學研究方面,本學期我將參與學校校本課題四段式教學在數(shù)學學科中的應用的研究,應用現(xiàn)代化教學技術和方法，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課，結合教學實踐，撰寫教育教學心得體會文章，及時更新博客。

　　與和xx老師簽定幫帶工作責任書。經(jīng)常開展溝通、交流、研討活動，共同學習教育教學理論，共同進行教育教學研究，共同切磋教育教學技藝，相互聽課，共同提高。

　　二、工作安排

　　x年9月

　　1、制定15級數(shù)學備課組工作計劃；

　　2、啟動15級數(shù)學聽評課活動；

　　3、制定個人本學期工作計劃；

　　4、與青年教師簽訂幫帶工作責任書；

　　5、15極數(shù)學月考出卷、改卷、質量分析及14級數(shù)學月考。

　　x年10月

　　1、參加工作室教學研討活動；

　　2、學習教學理論文章，撰寫學習心得；

　　3、制作微課，參與學習交流；

　　4、15極數(shù)學月考出卷、改卷、質量分析及14級數(shù)學月考。

　　x年11月

　　1、上好校內(nèi)公開課和示范課；

　　2、校本課題的研究及推進；

　　3、15極數(shù)學期中考試出卷、改卷質量分析及14級數(shù)學期中考試。

　　x年12月

　　1、進一步推進15級數(shù)學聽課評課活動；

　　2、15極數(shù)學月考出卷、改卷質量分析及14級數(shù)學月考；

　　3、指導青年教師參加優(yōu)質課競賽。

　　x年1月

　　1、14級數(shù)學元月會考；

　　2、參加信息技術能力培訓；

　　3、撰寫專業(yè)論文；

　　4、個人總結。

　　總之，本人將在思想上與學校黨委保持高度一致，注重加強學習，勤懇工作。在以后的工作、學習、生活中，本人將繼續(xù)努力，關注每一個學生，關注每一節(jié)課，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手，提高教學質量，使學生身心得到健康發(fā)展，并加強自身各方面的修養(yǎng)，力求新的學期有新的突破！

第一學期教師工作計劃 篇4

　　本學期，本人擔任初一15班的班主任，總人數(shù)49人，男生27人比較多，初入初中生活，各種行為習慣比較差，所以應該努力去對學生進行養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的“坐、立、行、走、儀容儀表、學習習慣等，再調動其學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、創(chuàng)班風

　　制訂班級的努力目標，以班訓為指導，共同為班級的未來努力，形成合力，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、促管理

　　首先，從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

　　其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　三、個別教育

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋的學生。做好這些特殊學生的教育工作，做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　四、了解學情

　　經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的穩(wěn)步提升。

　　五、家庭教育

　　把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，并向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會（已經(jīng)成功召開第一次家長會），針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在以后的工作中，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，并結合學校德育工作，合理安排主題班會、運動會、及各種班級評比與比賽。以主題班會為平臺，讓學生暢所欲言、盡情發(fā)揮，并轉化為自己的日常行為，從而為以后的良好發(fā)展奠定良好基礎。

第一學期教師工作計劃 篇5

　　一、班級基本情況

　　高一四班是平行班，47人。總的來說，4班是平行班中比較好的一個班。班級里有很多好學的學生，有很多不主動學習的聰明學生，也有很多后進生，經(jīng)常犯一些小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是一個團結的班級，班里的學生集體榮譽感很強。每個學生都不愿意留級，但初中生還是缺乏自制力。

　　一年級四班的班干部和科長代表都很稱職。班干部不僅是老師的得力助手，也是同學們的榜樣。晨讀和午休時，值班干部充分發(fā)揮領導作用，帶領同學做好該做的事，管好紀律；各科代表在師生交流中起到橋梁作用，及時向老師反映班級學生的學習情況；體育委員在做課間操和升旗的過程中做出了很大的貢獻。

　　這學期4班的老師都很盡職盡責，關心學生，學習熱情也在不斷高漲。

　　二、主要任務

　　對于高一（4）班的同學，我準備用我的“兩顆心”，也就是“愛”和“耐心”來對待他們。我覺得這“兩顆心”是最起碼的師德。愛意味著關心每一個學生。首先，記住每個學生的名字和特點，讓學生知道自己受到老師的關注。其次，關心學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，記錄學生成長中每一次成功的興奮和喜悅，與學生分享！耐心，在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，善于發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和長處，以深厚的感情對待和教育孩子，相信學生有積極的一面。即使是像4班這樣的平行班，也有很多很努力的好學生，實習老師也要不厭其煩的解決學生的問題。人非草木，誰能無情？我相信，只要我把心交給學生，學生就會感受到，不辜負我的希望。

　　我想用兩句話概括一下高一（4）班所有同學的目標，就是教他們“學會做人，學會學習”。學會做人，就小欖二中的學生而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)達，很多學生家庭經(jīng)濟狀況良好，但學生家長普遍奔忙生計，對孩子關心較少。另一方面，小欖二中也不是很好的學校，學生在外面很容易被鄙視。所以很多學生被忽視，對身邊的人和事缺乏關注甚至冷漠。這種情緒對初中生的成長極為不利。我想利用我在學生身邊的兩個月時間，努力讓他們感受到老師和家長的愛，以及社會對他們的期望，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面，兩個月改變不了太多。只希望自己能對這些孩子有一點點影響，能稍微感動一下，然后就滿足了。而我具體的立足點是學生和老師的關系。通過榜樣和言行來影響他們。學會學習，高一（4）學生的學習能力需要加強。無論是上課還是自習課，老師都要推著走上正軌，不利于進一步學習。然而，不可否認的是，許多學生熱愛學習。每次上課都有很多同學問我各科的問題，也有同學已經(jīng)問了學習方法和復習方法的問題，這是一個很好的趨勢。因為他們已經(jīng)知道如何探索規(guī)律，找到自己的學習方法。所以我準備在合適的時候給孩子一些學習方法上的指導，讓他們能夠獨立主動的學習。

　　同時，我有一個想法，“先進帶動落后”，充分發(fā)揮成績優(yōu)秀的學生在班級中的作用，讓他們幫助成績差的學生，讓全班形成積極向上的氛圍，促進班級團結。具體方案要咨詢班主任后才能實施。主要形式是成立學習小組。

　　三、日常工作

　　晨讀前工作：檢查值班衛(wèi)生（教室桌椅是否整齊，教室和走廊地板是否干凈，負責合同區(qū)的學生是否到位，黑板是否干凈，講臺是否整齊，垃圾是否干凈等。），督促學生完成作業(yè)，杜絕抄襲。

　　晨讀7：20—7：35

　　1、所有學生都被要求在這段時間里看書，不做作業(yè)

　　2、特別關注遲到或沒到的同學【對于沒到的同學，要寫下名字，直接找相應的班主任匯報情況，防止上學路上發(fā)生意外】

　　班間活動8：20—8：45【一般要求：快速集合隊伍，整齊排隊】

　　星期一：升旗儀式

　　周二到周五（做練習）：督促學生盡快到操場，不要遲到；

　　督促學生認真做這件事

　　確保出席

　　午休前工作（和早讀前一樣）

　　午休13：30—14：15

　　1、提前15分鐘到達教室，并督促提前到達教室的學生回到座位上。

　　2、鈴聲一響，所有的學生都進入午休時間，什么也不做。

　　3、中途參觀教室。

　　眼保健操15：05—15：10【督促學生快速做練習】

　　自習課17：00—17：40

　　星期一：班會

　　周二至周五：自習室：

　　1、各科老師分發(fā)作業(yè)，學生做作業(yè)，保持安靜。

　　2、最后10分鐘做衛(wèi)生，部門代表接受作業(yè)并復習。

　　3、離開前檢查燈、門和窗戶是否關好。

第一學期教師工作計劃 篇6

　　新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

　　一、班級管理

　　本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。

　　二、教育教學

　　在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，發(fā)展其好奇心，主動學習。做到課題與環(huán)境相結合，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

　　三、個人方面

　　1、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。

　　2、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。

　　3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

　　4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。

　　5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

　　2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。

　　4、編程早操、韻律操等活動。

　　5、認真學習，積極參加公休課的培訓。

　　十月：

　　1、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

　　3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的教師們進行研討。

　　4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

　　2、認真準備學習材料，參加開課活動。

　　3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經(jīng)驗，運用到自己班級上面來。

　　4、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī)，提高責任感。

　　5、準備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

　　2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。

　　一月：

　　1、認真做好各領域的復習工作。

　　2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。

　　3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

　　4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。

　　5、配合清點財產(chǎn)物品，并且歸還。

第一學期教師工作計劃 篇7

　　新的一個學期開始了，在過去的一個學期里，我們六年級的大部分學生一直在不停的進步，許多同學的行為習慣、學習習慣、學習成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有點停止不前，希望這少部分同學能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　在本學期的班級管理和教育教學實踐中，我將繼續(xù)堅持以生為本，結合班級學生實際，體現(xiàn)以“以人為本、有教無類”的思想，以培養(yǎng)“君子”為教育目標，進行和樂教育，建立新型班級。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有學生40人，其中男生25名，女生15名，其中班干部12人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，在本學期中，可以通過因材施教和集體教育來轉化。

　　二、工作目標：

　　我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、本學期基本工作要點：

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。

　　3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　2.重視養(yǎng)成教育：根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。

　　3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高

　　4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學生。”作為班主任，當然必須根據(jù)每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　5、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　6、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

　　7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

　　8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

　　9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

　　10、做好班級博客，充分利用班級博客，對學生進行管理和潛移默化的教育。

第一學期教師工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以三個代表為指導思想，以中小學教師行為規(guī)范為準繩，為人師表，精益求精。

　　二、教學方面

　　1、重視學生基礎知識的教學，深入系統(tǒng)的挖掘教材，了解學自身特點，因材施教。

　　2、重視后進生的教學，爭取不讓一個孩子掉隊。

　　3、樹立良好的學風和班風，讓學生有一個明確的學習目標。

　　三、班級情況分析，具體措施

　　我班本學期共37人，20名男生，17名女生。由于生源不好，學生的總體學習成績不理想。差生太多。班風還可以，紀律較好。針對上述情況，決定從以下幾方面入手

　　1、狠抓班級管理，抓差生的思想、學習，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

　　2、抓好早自習、晚自習。

　　3、重視課堂教學，認真上好每一節(jié)課。

　　4、重視學生的思想教育和其他方面的教育，讓孩子們得、智、體幾方面都得到發(fā)展。

　　四、本學期班級活動計劃

　　8月份：總結暑期活動，進行新學期安全教育，上好每一課。

　　9月份：搞好教師節(jié)慶祝活動，搞好秋季運動會。向學生進行秋季防火安全教育。

　　10 月份：搞好十、一慶祝活動，向學生進行愛國主義教育。進行本學期中測驗。

　　11月份：抓學習，抓衛(wèi)生。

　　12月份：搞好冬季各項安全。搞好期末復習，測試。安排好寒假工作，主要是安全、學習兩大塊。

　　本學期工作計劃的制定，基本上是按照學校的工作計劃、按照班級的具體情況制定的，如果在工作中變動，會及時進行修改、完善。

第一學期教師工作計劃 篇9

　　新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象，特制定如下計劃:

　　一、班級基本情況和目標:

　　本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施:

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　三、加強班風建設

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律。

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、課間紀律。

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　四、衛(wèi)生方面。

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　五、班干部的培養(yǎng)方面。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、其他方面。

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

第一學期教師工作計劃 篇10

　　為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎。現(xiàn)結合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。

　　本學期的教學目標

　　通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。

　　學生狀況分析

　　我今年新接任的六年級(2)班的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。

　　教學要求

　　1、學習習慣。

　　(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　　(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

　　(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。

　　(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣

　　(5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣。

　　(6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。

　　(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣。

　　(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。

　　(9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。

　　(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。

　　(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

　　(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。

　　3、識字寫字。

　　(1)準確認讀147個生字。

　　(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。

　　(3)繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

　　(4)繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。

　　4、口語交際。

　　(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　　(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

　　(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　(4)能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　　(5)樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀

　　(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

　　(2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。

　　(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　(5)繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。

　　(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　　(7)學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

　　6、習作。

　　(1)能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　(2)學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　(3)能修改有明顯錯誤的句子。

　　(4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　(5)學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

　　教學措施

　　1、繼續(xù)抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　一方面，培養(yǎng)本冊安排的關于讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。

　　2、在教學中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用，從而提高語文水平。

　　3、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W習，以提高學習效率。

　　4、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來。

　　5、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。

　　6、要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。

第一學期教師工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　以公學20xx-20xx學年工作計劃和小學部20xx-20xx學年工作計劃為指導，認真貫徹落實公學“高端辦學，卓越發(fā)展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造一支“高素養(yǎng)、高水平、高學力”卓越教師團隊，為學校實現(xiàn)中長期發(fā)展目標奠定堅實基礎，為學生終身可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質的教育服務。

　　二、工作重點

　　1、以“博愛·致公”共同價值觀為核心內(nèi)容，以師德師風建設為抓手，深入開展校本培訓工作。

　　2、進一步加強教師校本培訓和繼續(xù)教育工作管理力度。

　　3、積極組織本學部全體教師參加市區(qū)繼續(xù)教育培訓學習工作，進一步做好網(wǎng)絡繼續(xù)教育學時統(tǒng)計及驗證工作。

　　4、規(guī)范教師培訓管理工作，建立健全學部教師培訓制度和教師培訓檔案。

　　5、進一步落實教師培訓的財力和物力支持與保障。

　　6、認真完成全體教師的職稱評審工作。

　　三、具體措施

　　(一)進一步建立健全教師培訓管理制度

　　1、制定教師學期培訓計劃、開展培訓工作。對已經(jīng)開展的各類型、各層次的教師培訓進行重新審視，對切實可行，效果良好的`培訓進行總結、完善、提高，加以規(guī)范化，系列化。

　　2、制定教師培訓獎懲制度。參加繼續(xù)教育是所有教師應盡的義務。要將教師培訓和考核情況作為教師資格再注冊、教師職稱評審、考核、聘任、評優(yōu)的必備條件和重要依據(jù)。

　　3、建立健全的教師繼續(xù)教育檔案。建立教師培訓個人電子檔案，教師培訓的檔案由學部統(tǒng)一管理。科學規(guī)范整理教師培訓資料，到學期結束時完成教師培訓的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學習時間、學習內(nèi)容、學情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓情況。

　　(二)進一步落實教師培訓的財力和物力保障

　　1、每年學部在制定年度財務預算時，支出中都單獨列出教師培訓、教育科研、教研活動等專項經(jīng)費，為教師培訓提供經(jīng)費保障。

　　2、學校教師參加網(wǎng)絡繼續(xù)教育學費等先由個人支付，待學年結束后，學習成績合格者，學校規(guī)定按統(tǒng)一標準給予報銷。

　　3、教師到校外參加繼續(xù)教育培訓，學校不能安排車輛接送的，學校按有關規(guī)定給予適當?shù)慕煌ê驼`餐補貼。補貼辦法為：以考試考核成績合格報銷當年學費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。

　　(三)進一步強化校本培訓

　　1、加強師德師風培訓。深入開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的公學愿景與核心價值觀系列教育活動。

　　(1)開展年度優(yōu)秀教師先進事跡報告會活動。認真組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡，加強師德師風建設，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，使全體教師以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學生。

　　(2)開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓。幫助全體教職員樹立高度的責任意識和服務意識，嚴格履行《中小學教師職業(yè)道德》要求，努力提高自身教育教學工作、服務工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。

　　2、加強教育教學能力培訓。為認真貫徹落實新課程理念，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，提高教學水平和教學質量，根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，以學科課堂教學、主題活動課程為主陣地，開展教學實踐和技能培訓。

　　(1)實施名師團隊發(fā)展行動計劃。根據(jù)學校工作計劃，本學期將開展“135”主題式培訓和“315”個性化培訓。“135”培訓就是指新教師1年內(nèi)與名師結對，重點是常規(guī)教學過關;前3年是參加學校教學比武，重點是課程與教材過關;5年內(nèi)完成向骨干教師轉變，在學校重點課題中發(fā)揮重要作用。“315”是指教師以3年為一個周期性發(fā)展階段并做出規(guī)劃，由1名名師工作室擔任導師，帶領5名教師開展創(chuàng)新性教育教學研究團隊。按照“合格教師——教學新苗——教壇新秀——教學能手——名師名家”五個階段培養(yǎng)，做到“有個性化名稱、有培養(yǎng)目標、有實施計劃、有研究課題、有獲獎成果、有教育博客”。本學期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程·新理念教學大賽兩項工作，為廣大教師的成長搭建崗位練兵的平臺。

　　(2)開展教師基本功比賽活動。語文教師的課文誦讀比賽、下水文比賽;數(shù)學教師解題能力比賽;英語教師即興演講比賽;藝術教師的基本功展示，教師的個人書畫作品展;全體教師粉筆字比賽等。

　　3、加強教育科研能力培訓。以課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環(huán)境建設中，逐步提高教師的教育科研能力。本學期，重點扎實推進人人參與的“小課題”研究工作。做好3-5個教育科研課題成果的推廣轉化工作。以小課題研究促進教師教科研水平的提升。

　　4、加強心理健康培訓。借助“心靈陽光”平臺，發(fā)揮心理咨詢室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體教師進行心理疏導，以幫助教師提高教育智慧，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消除心理障礙，讓每一位教師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的教師團隊氛圍。

　　5、加強現(xiàn)代教育技術培訓。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。組織教師參加現(xiàn)代信息技術培訓工作，多媒體電教設備使用及維護的培訓工作，提高教師教學技能。

　　6、鼓勵教師學歷進修，已具有合格學歷的中青年教師(年齡在45歲以下)，應該參加高一層次學歷或第二學歷進修。

　　(四)進一步抓實市、區(qū)和街道三級培訓

　　1、抓實在職教師崗位培訓

　　(1)公需科目培訓。嚴格按照XX市教育局《關于開展暑期中小學教師“繼續(xù)教育周”的活動的通知》要求，認真組織幼兒園、小學部、初中部和高中部全體公民辦教師參加“中小學生綜合素質提升、粵東西北地區(qū)振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化實踐與發(fā)展”遠程網(wǎng)絡學習，確保人人達到18學時的要求。

　　(2)專業(yè)科目培訓。認真組織全體教師參加30學時的專業(yè)科目培訓。

　　2、抓實新任教師崗前培訓

　　新聘到我校工作的教師必須參加校內(nèi)有關培訓。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng);學校基本情況;學校的各項規(guī)章制度;現(xiàn)代教育技術及教學設備的使用和維護方法等。新任教師的各類院校應屆畢業(yè)生，必須在一年內(nèi)參加以培養(yǎng)教育教學實踐能力為主的培訓。其中新任師范類畢業(yè)生教師的培訓時間應不少于60學時，非師范類畢業(yè)生的進修時間應不少于120學時。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，對新任教師進行崗前適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。

　　3、抓實骨干教師培訓。積極支持、鼓勵各層次的骨干教師參加相應的國培、省培、市培，并認真做好骨干教師培訓后在學部內(nèi)對教師的二次培訓工作。做到讓人先走出去，把好的知識，好的教學理念帶回來，帶領全體教師一起學習，共同進步。

　　(五)進一步落實繼續(xù)教育驗證工作

　　1、以學部為單位，認真做好教師年度繼續(xù)教育學時驗證工作。每周教師發(fā)展處專職干事負責人負責制定好所管研訓內(nèi)容的考核辦法，平時認真記載，定期檢查，期末將教師研訓考核成績上交教師發(fā)展處。所有校本研訓活動的績效考核結果都將納入教師業(yè)務考核內(nèi)容，做為評優(yōu)晉級等評比活動的重要參考。

　　2、做好教師培訓數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和培訓資料錄入工作。推進全體教師繼續(xù)教育信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)上選課、遠程學習、網(wǎng)上測試、學時統(tǒng)計和學時驗證一體化。

　　3、繼續(xù)做好中小學幼兒園教師參加市、區(qū)級教師繼續(xù)教育學習的組織工作。切實做好參加學習教師的注冊報名、選課、收繳費、報銷、驗證及網(wǎng)絡管理等工作。

第一學期教師工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以提高辦學生命力為中心，我校將全員培訓、班主任培訓與校本研修相整合，著力彰顯“案例培訓”特色，努力構建“五結合”培訓模式，不斷推進教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建起學習型教師組織。

　　二、具體做法

　　下面根據(jù)“五結合”培訓模式，具體談一談：

　　1.新理念培訓與研讀相結合——奠定教師自己發(fā)展的基礎

　　為使新理念培訓，能抓實、抓深、抓活、抓新。學校將引導教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。采取必讀書目（山東省五本統(tǒng)編教材、實施教育精細化書目）與自讀書目（“教師流動書庫1－3”）相結合的方式，大力倡導教師結合實際工作有針對性的讀—思—行。并以“讀書沙龍”為媒介，有主題有側重的進行交流對話。

　　例如，近日學校將開展《教師讀書十問》的專題交流，讀書十問即：

　　1、您有優(yōu)勢嗎？2、您會積累嗎？3、您有方向嗎？

　　4、您會選擇嗎？5、您有毅力嗎？6、您會運籌嗎？

　　7、您會整合嗎？8、您會創(chuàng)新嗎？9、-您會合作嗎？

　　10、您能寬容嗎？

　　引導教師回顧自身讀書的經(jīng)歷，促使教師來反思，是否真正做到科學有效的讀書。通過“讀書沙龍”等形式使老師們產(chǎn)生思想碰撞，逐步達成共識，促使新理念在研讀中提升。

　　2.新課程培訓與案例培訓相結合——指明教師自己前進的方向

　　新課程培訓關鍵在于日常教育教學案例的研究與反思。因此，學校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓”這一突破口，著力開展三個層面的案例培訓，（即：文字性案例培訓、視頻性案例培訓、實踐性案例培訓）真正實現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。

　　（1）文字性案例培訓

　　定期提供文字性案例，其或是在教師中生成的，或是文獻中呈現(xiàn)的，其共同點就是具有典型性。我們要求教師閱讀后，聯(lián)系已有經(jīng)驗、自身教學、學校實際，用科學的教育教學理念來省察、反思和評議。

　　例如，開學以來，學校發(fā)現(xiàn)一年級的老師感觸頗多，日常交流中很自然的流露出來，這就是教師中生成的實實在在案例。學校立即向他們約稿，撰寫典型案例，全體教師閱讀、分析、評議，不斷強化理論與實踐的結合，逐步提升自身的教育教學水平。

　　（2）視頻性案例培訓

　　根據(jù)新一輪全員培訓內(nèi)容，依托區(qū)第四輪培訓菜單，結合學校實情，合理點擊菜單，力邀請專業(yè)人員到校與教師們面對面，實施零距離培訓，從而為教師提供優(yōu)質服務。

　　其次，還將依托區(qū)教師、教師心理網(wǎng)、市北《精品百課》庫及校園網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺，為教師提供具有一定價值的視頻案例，開展反思實踐活動。促使教師對自己教學過程中的現(xiàn)象、經(jīng)驗，甚至教訓進行正確的診斷與評價、研究與分析，從而使困惑與問題能得到及時解決。

　　（3）實踐性案例培訓

　　以提升教師教學水平和教學質量為目標，學校將認真執(zhí)行“校本培訓日”制度。積極開展“五課一條龍”活動，大力發(fā)揮團隊合作精神。“五課一條龍”即說課、上課、聽課、評課、跟課為一體的實踐性案例培訓。本學期，學校將繼續(xù)通過“百家一課”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、“干部與課改同行”等活動實施培訓。本學期，學校將啟動干部指導學科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調動全體干部教師的參訓積極性。合理發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領課”。師傅幫帶新教師上好“過關”課。青年教師上好“練兵”課。學校將十一月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優(yōu)質的引路課、練兵課、過關課大展示，切實提高教師的教育教學實踐技能。

　　3.新技術培訓與課題研究相結合——創(chuàng)造教師互助交流的平臺

　　學校將充分發(fā)揮信息技術研修班學員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓師，切實加強信息技術培訓。開學初下發(fā)表格征集教師急需培訓的內(nèi)容，每月集中進行一次專題培訓，帶領教師開展信息技術與學科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡進行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學期末，學校將評選優(yōu)秀博客。

　　4.師德培訓與主題活動相結合——搭建教師通向成功的舞臺

　　師德培訓將與“爭做人民滿意的教師”活動相結合，根據(jù)師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務”為宗旨，精心打造“愛在陵縣，情滿校園”的服務品牌。

　　通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強師德修養(yǎng)，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。

　　5.班主任培訓與班級管理相結合——鋪就師生溝通的橋梁

　　加強班主任培訓是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細化管理入手，引導教師進行第二階段培訓——反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結合每月各班月量化情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學校還將邀請區(qū)班主任講師團成員到校作報告，以此，切實提高班主任工作水平與實效。期末學校將評選特色班主任，進行表彰。

　　措施保障：

　　實施以校為本的校本培訓工作，我校將首先借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進一步落實我區(qū)“三三制”培訓目標，實現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風格”的培養(yǎng)。

　　1.“外托”——組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業(yè)務水平創(chuàng)造條件。

　　2.“內(nèi)依”——一依本校骨干教師，通過他們，開設專題講座、師徒結對等形式進行學習、交流；二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動，為教師們進行崗位練兵提供機會，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。

　　3.“橫聯(lián)”——繼續(xù)與兄弟學校（西二片教研聯(lián)合體）進行教學交流、教研討論工作，把本校的優(yōu)秀教師推出去，把兄弟學校優(yōu)秀教師請進來作經(jīng)驗介紹。

　　4.“上靠”——一請教研室的領導專家來我校進行講座和個別指導。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課，使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。

　　其次，強化管理，科學評價。注重校本培訓的制度化，規(guī)范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度。對教師的學習態(tài)度、學習過程、學習實效進行評估，健全培訓檔案和教師成長檔案。加強過程性督導檢查，重視評價手段，我校將嘗試進行“四個重視四個看”的評價辦法，即：重視形式看實效；重視過程看結果；重視內(nèi)化看外顯；重視量次看質量。通過科學的評估手段，以期達到自己學習、自己實踐、自己創(chuàng)新、自己發(fā)展的境界，求得與時俱進的專業(yè)成長。

第一學期教師工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　以20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導，加強學習和研究，做到因材施教，提高課堂教學效率；以學案教學模式的構建為核心，融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學的生物觀念，還要提高學生自主學習分析解決問題探究合作的能力，使學生們感受到生物學科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民。

　　二、工作措施

　　（一）加強教學常規(guī)的學習，認真落實教學"五認真"

　　1、認真?zhèn)湔n

　　按照學校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認真鉆研教材、研討教法，認真研究新高考模式，研究教學及復習的對策。

　　2、認真上課

　　①立足課堂，用好45分鐘

　　課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識。

　　②上好公開課，鼓勵多聽課，互相促提高

　　3、認真批改作業(yè)

　　要求教師認真批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習全批全改，對少數(shù)差生力爭面批，課后練習力爭多批。

　　4、認真輔導學生，做好提優(yōu)補差工作

　　針對新高考模式，我們必須繼續(xù)調整教學思路，進一步優(yōu)化生物教學，激發(fā)學生學習生物的興趣，切實做好培優(yōu)工作。在補差方面，任課老師關心差生，使他們的生物成績有所提高，特別是困難學生。

　　5、認真作好反饋檢測

　　認真組織好對知識點的檢測，選題要有針對性，認真批閱，認真講評，認真分析總結，以便及時了解教學情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進教學方法。

　　（二）、關注課程改革，研究高考，提升質量

　　積極實施生物課堂改革，友善用腦，落實"271"課堂模式，提高學生的學習興趣和熱情，使課堂效率得以提升。我們將認真學習《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實《考試說明》的`能力水平要求，把教學內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡。

　　（三）、加強過程管理，落實措施，注重實效

　　定期召開高三生物備課組教師會議，"精"、"細"、"嚴"、"實"是我們今后的追求方向。反對課堂浪費。要"精講、精練、精批、精評"，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。

　　三、進度安排：

　　高三復習采用三輪復習方式。三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目標各有側重，時間長短也各不相同。第一輪復習從進入高三開始到今年一月底，主要目標是基礎能力過關；第二輪復習從二月底到四月底，主要目標是綜合能力突破。第二輪復習我們將以小專題的方式，有針對性的講、練和鞏固提高；第三輪復習從五月初到五月底，主要目標是提高應試能力。

　　第一學期教學進度表及備課組活動表

　　周次

　　內(nèi)容

　　活動

　　1

　　綜合試卷講解、分析

　　集體備課

　　2

　　南京市質量檢測

　　分析試卷

　　3

　　必修一光合作用和細胞呼吸

　　集體備課

　　4

　　必修一細胞增殖分化分化，衰老和凋亡

　　5

　　必修一減數(shù)分裂

　　集體備課

　　6

　　選修三細胞工程

　　7

　　必修二遺傳和染色體第一節(jié)分離定律

　　第二節(jié)自由組合定律

　　集體備課

　　8

　　必修二遺傳和染色體第二節(jié)

　　第三節(jié)染色體變異在育種上的應用

　　9

　　必修二遺傳的分子基礎

　　探索遺傳物質的過程

　　DNA結構和復制

　　聽課

　　10

　　必修二遺傳的分子基礎

　　基因控制蛋白質的過程；

　　基因突變和基因重組；

　　關注人類遺傳病

　　11

　　選修三基因工程和蛋白質工程

　　集體備課

　　12

　　選修三基因工程和蛋白質工程

　　13

　　必修二生物的進化

　　集體備課

　　14

　　必修三生物個體穩(wěn)態(tài)

　　人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)；

　　人體生命活動的調節(jié)

　　15

　　必修三穩(wěn)態(tài)生物個體穩(wěn)態(tài)

　　動物生命活動的調節(jié)；

　　植物生命活動的調節(jié)

　　聽課：開課人：顧廣蘭

　　16

　　必修三生物群落演替

　　生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

　　17

　　必修三生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

　　集體備課

　　18

　　選修三生態(tài)工程

　　19

　　選修三胚胎工程

　　集體備課

　　20

　　選修一

　　21

第一學期教師工作計劃 篇14

　　一、教師培訓工作

　　1、深化閱讀培訓

　　學校將繼續(xù)以讀書交流、反思評比等形式促進教師日常閱讀，并做到每次讀書活動有方案、有反思、有交流、有收獲，全面、深入、持久地開展全校教師讀書交流活動。本學期，將嘗試將讀書交流活動和師德師風建設有機整合，組織教師在認真閱讀《教育寫作》《牛牛故事說》等書籍的基礎上進行心得交流，在提升教師教科研能力的同時學習師德榜樣，培養(yǎng)高尚師德。

　　2、錘煉教學基本功

　　切實抓好1358青年教師培養(yǎng)工程，從基本功、教科研、信息化應用能力等方面落實日常培訓，大力提升教師業(yè)務素養(yǎng)，通過系統(tǒng)培訓、活動研討、各項競賽等不斷錘煉牛小青年教師教學基本功，以更好適應新形勢下的教育教學工作，培養(yǎng)更多青年骨干教師。

　　3、加強全面學習

　　加強全面學習,更新教育教學理念,提高學習的實效性。新學期，教師發(fā)展中心仍將通過組織專家講座、校本培訓、外出學習、學科沙龍等多種形式的學習和研討來解決廣大教師在教育教學改革與教學實踐中面臨的困難和問題，給廣大教師不斷學習新理念、新方法提供更多平臺。

　　（1）充分利用身邊的學習平臺。提倡每位教師充分利用學科組、教研組、課題組以及牛小教師閱覽室、校園網(wǎng)、課題網(wǎng)站、微信群、QQ群等身邊的現(xiàn)有平臺進行主動學習，在資源共享中成長！

　　（2）切實抓好常態(tài)化教育科研。骨干教師以講座、示范課的形式發(fā)揮引領作用，各級研究課提倡以同課異構、一課多輪的形式開展，并形成過程性材料。同時結合示范課、各級公開課、“一師一優(yōu)課”、平板課等，給青年教師搭建評課、議課平臺，促進青年教師對課堂的深層理解。

　　（3）主動參加各類專業(yè)化培訓。邀請教育教學領域的知名專家學者開展教師專業(yè)發(fā)展與成長、教育教學理念與實踐、教學策略與方法等多方面的專題講座或培訓,進一步激發(fā)教師的教學激情和動力,促進其更新教育教學觀念,掌握先進實用的教學方法與技能,形成獨有的教學風格和特色。科學、有序安排老師外出聽課、觀摩，積極推動反思交流，形成“學習--反思--交流--重建”的學研模式。

　　二、教科研工作

　　1、落實課題研究

　　做好現(xiàn)有幾大課題，尤其是市級重點、立項課題的研究，把“深度學習”作為學校集體課題研究的方向，關注課題的過程性研究，力爭取得實際成果，同時繼續(xù)做好微型課題的實踐研究，幫助教師進行常態(tài)化、個性化的教育教學研究。

　　（1）強化主課題研究

　　課題研究工作在各位課題組長和全體組員的共同努力下已取得顯著成效，學校現(xiàn)有市重點課題1個，市立項課題2個，區(qū)立項課題2個，另有國家級課題1個。以學校主課題研究為抓手的校本研修方式已初見成效，教師們在教育教學實踐中落實研究的意識整體增強，教學論文撰寫的積極性和質量逐步提升，青年教師成長速度加快。本學期，我們將繼續(xù)抓好各主課題研究，組織各課題組根據(jù)各自的課題方案擬定學期研究計劃，落實日常學習和研究，及時總結研究成果，真正做到以課題研究促教師發(fā)展，促學校教科研水平的提升。

　　（2）抓好微型課題研究

　　青年教師是學校的生力軍，他們的成長決定學校的發(fā)展水平。為促進青年教師主動發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的典型問題，通過研究解決實際問題，真正提高教育教學能力，我們將繼續(xù)抓好牛小青年教師的微型課題研究，并思考如何做好微型課題研究的指導、評價工作。

　　（3）勤促研究論文撰寫

　　注重論文撰寫的過程性指導，認真組織各級各類的論文比賽，如武進區(qū)教育學會年會論文競賽等，有序推薦優(yōu)秀論文向相關報刊投稿。

　　2、常抓教學研究

　　（1）要求各備課組認真進行集體備課，每位教師根據(jù)自己的教學實際進行復備并及時撰寫教學反思。積極主動進行聽課學習，聽課筆記上要有重建建議。研究課、示范課、考核課教學預案后有重建學案。

　　（2）鼓勵以備課組為單位，在生動、隨機、自由的狀態(tài)下開展教學研討，真正將教學研究作為工作常態(tài)，以教研促教學。

　　（3）利用各級研究課、示范課、考核課等平臺推進教學研究，并積極進行反思和重建。

　　3、創(chuàng)新信息技術

　　鼓勵廣大教師，尤其是青年教師積極學習現(xiàn)代教育技術，并在教研組內(nèi)發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進各教學軟件、教學資料的有效運用，學校還將充分利用身邊的技術資源，不斷提升我校教師信息技術的應用能力，促進信息技術和課程的整合。

　　三、教師發(fā)展與考核工作

　　教師制定個人三年（20xx年9月—20xx年8月）主動發(fā)展規(guī)劃，大力提升教師業(yè)務素養(yǎng)，學校根據(jù)教師個人實際情況對教師進行個案研究，有針對性地為教師成長提供幫助。健全發(fā)展機制，提高“五級梯隊”比例，以課題研究為抓手，擴大牛小“優(yōu)師”隊伍，利用學校現(xiàn)有課題，整合1358青年教師培養(yǎng)計劃、五級梯隊教師年度考核方案，在切實提升教科研實效的基礎上培養(yǎng)學科優(yōu)秀教師，進一步擴大牛小“優(yōu)師”隊伍。同時，借力于對外交流、專家引領、城鄉(xiāng)結對等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺。

　　進一步構建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，用學校“誠恒”文化核心理念影響教師職業(yè)行為，并內(nèi)化為每位教師的自覺行動。完善各項校本制度，引領以考核為抓手，加強過程性考核，重點加強對教師年度考核及績效考核的規(guī)范評定，積極發(fā)揮其引領作用。

　　四、師德師風建設工作

　　繼續(xù)構建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，將學校“誠·恒”校訓來影響教師職業(yè)行為，充分發(fā)揮牛小教師樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、辛勤耕耘的“牛精神”。

　　組織教師深入學習貫徹中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，學習中小學、幼兒園《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，加強對教師的價值引領。健全師德建設責任機制、查處機制、問責機制和監(jiān)督機制，把師德考核結果與教師評先評優(yōu)、職稱評定中相掛鉤，嚴格實行“一票否決制”，幫助教師守住師德底線。利用教師教育論壇、讀書論壇、“牛牛故事會”“金牛獎”評選以及師德先進表彰會等活動創(chuàng)新師德建設的方式方法，進一步提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　五、互聯(lián)網(wǎng)工作

　　1、進一步優(yōu)化校園網(wǎng)，規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡安全。

　　2、加強一對一數(shù)字化課堂培訓，提高青年教師應用新技術的能力。

　　3、進一步推進校園數(shù)字化進程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，促進教育教學工作。

　　六、具體工作安排：

　　9月份：

　　1、教師全員崗位競聘。

　　2、在職教師有償補課整治。

　　3、“金牛獎”頒獎暨師德師風建設推進會。

　　4、期初教師班級多媒體使用培訓。

　　5、教師職評材料審核。

　　6、啟動“1358青年教師培養(yǎng)計劃”。

　　7、各課題組制定學期計劃，布置本學期的工作。

　　8、獎勵性、專項績效匯總工作。

　　9、江蘇教師教育網(wǎng)新教師信息采集導入。

　　10、市信息化教學能手課堂評比報名。

　　10月份：

　　1、各課題組開展研究活動。

　　2、“微型課題”研討活動。

　　3、微型課題申報情況匯總。

　　4、教師三年主動發(fā)展規(guī)劃填寫。

　　5、職評材料上報。

　　6、區(qū)編制系統(tǒng)和省教職工系統(tǒng)信息更新。

　　7、開展1358青年教師日常培訓。

　　8、師德建設月活動總結。

　　9、做好教師注冊摸底準備工作。

　　11月份：

　　1、各課題組開展研究活動。

　　2、參加區(qū)年會論文評比。

　　3、組織教師觀教育影片。

　　4、開展1358青年教師日常培訓。

　　5、完善相關考核制度。

　　6、組織相關教師培訓。

　　7、教育信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。

　　8、組織參加學生電腦制作比賽。

　　9、教師資格注冊。

　　12月份：

　　1、各課題組開展活動。

　　2、“微型課題”研討活動。

　　3、教師學時認定。

　　4、開展1358青年教師日常培訓。

　　5、參加信息技術教學研討活動。

　　6、教育信息化進展系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。

　　1月份：

　　1、1358青年教師粉筆字考核。

　　2、1358青年教師期末材料整理、

　　3、繼續(xù)教育學時認定。

　　4、教師寒假讀書方案。

　　5、各課題組成員整理并總結課題組研究工作。

　　6、學期優(yōu)秀教研組及個人評比工作。

　　7、獎勵性績效工資結算。

第一學期教師工作計劃 篇15

　　本學期我們將以上級教育政策、法規(guī)、指導文件為依據(jù)，引領全校教師以全面推進素質教育提高小學生綜合素質為中心，在鎮(zhèn)教委的領導下以精細化管理為抓手，以抓規(guī)范、抓創(chuàng)新為改革方向，深化研究，強化管理，全力做好小學教學工作的規(guī)范、課程改革的總結、教學管理的精細化、師資水平的提高、課堂教學的優(yōu)化五個方面的工作，發(fā)揚扎實苦干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風，努力開創(chuàng)學校教學工作的新局面。

　　一、指導思想：

　　本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作要點：

　　(一)重視師資隊伍建設

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

　　2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鄉(xiāng)、縣講課活動中取得優(yōu)異成績。

　　3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習《課程改革實用手冊》，寫好理論筆記，積極開展骨干教師，青年教師公開課活動，每學期聽課記錄不少于12節(jié)。

　　4、組織教師學習并實施縣教學常規(guī)和評價標準。

　　5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

　　(二)立足課堂，深化教學改革

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強集體備課。同學科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

　　3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果。

　　4、提高教師講課水平，增強教師專業(yè)能力培養(yǎng)。

　　(三)加強教學常規(guī)管理

　　全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、開足、上好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認真”。特別是學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時，認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

　　2、重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3、加強學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。

　　(四)組織各種活動，培養(yǎng)學生素質

　　1、各班結合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。

　　2、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，低年級：鉛筆字；中高年級：鋼筆字。

　　(五)以科學發(fā)展觀為指導，提高教學質量

　　科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發(fā)展為本;二是堅持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展;三是堅持協(xié)調發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個年級、各門學科;四是堅持可持續(xù)發(fā)展，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習能力。以科學發(fā)展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科;重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現(xiàn)象。

　　1、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

　　2、堅持并完善常態(tài)下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發(fā)現(xiàn)，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。

　　我們堅信，在全體教師的努力下，我校的教育教學事業(yè)將走向一個新的輝煌。