反思演講稿（通用17篇）
反思演講稿 篇1
在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們學(xué)校初三年級的數(shù)學(xué)考試整個年級組的成績不是很理想，平均分為85分左右。其實看起來數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難，而每一個小題都不是一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所以從學(xué)生答題情況來看，基礎(chǔ)知識掌握得較好，概念理解得較透徹，解分式方程的準確率較高，但部分學(xué)生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。另外，學(xué)生的解決問題的能力不同，部分發(fā)展不理想的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中，要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo)，注重對學(xué)生理解能力、解決實際問題等方面的能力培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個方面多下功夫：
一、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境，讓學(xué)生認識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動性。
二、指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題時，要留給學(xué)生思考的余地。
學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識的生成，既要有提前的預(yù)設(shè)，更的靈活處理教學(xué)過程中隨時可能出現(xiàn)的“意外”，要有全盤掌握課堂的能力。
三、因材施教、分層實施差異教學(xué)
在這次考試中，原本一些不及格的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績卻考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是考前曾降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標，其三是樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合。他們的進步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：1、要對每一位學(xué)生切切實實做到分層教學(xué)分層練習(xí)，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。2、對于中下游的學(xué)生要及時了解他們薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的對他們進行必要的練習(xí)。3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個老師，如果在威嚴中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會真正有效。
反思演講稿 篇2
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如政、史、地、生等)，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。 考完后總結(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學(xué)習(xí)下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點并揚長補短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。
反思演講稿 篇3
按照區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動的整體部署，機關(guān)第一黨支部要求黨員干部學(xué)習(xí)“四對照、四反思”。我們XX局第一時間組織局內(nèi)工作人員認真學(xué)習(xí)“四對照、四反思”，積極參加群眾路線教育實踐活動。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：
“四對照、四反思”即：對照理論思想，反思政治意識和黨性修養(yǎng)方面存在的差距;對照黨章黨紀，反思遵紀守法和發(fā)揮模范作用方面存在的差距;對照民聲，反思工作作風(fēng)和執(zhí)政能力方面存在的差距;對照先進先輩，反思精神境界和作風(fēng)養(yǎng)成方面
工作的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，深入基層和社區(qū)調(diào)查研究不夠，對全區(qū)信訪工作的指導(dǎo)和督促不夠深入，致使全區(qū)信訪工作整體水平不夠理想;三是群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。
雖然經(jīng)常做群眾工作接待上訪群眾，但群眾工作的主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如：對待一些智障和精神異常的上訪人時，表現(xiàn)不耐煩、急燥等現(xiàn)象。在工作上對基層情況的了解主要靠打電話和聽匯報，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對信訪人思想狀況和信訪人生活情況了解不全面。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)“四對照、四反思”就要落實到實際工作和生活中，對于查擺出的實際問題，今后我更應(yīng)當(dāng)認真做到以下幾點：一要進一步加強信訪知識學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，真正把學(xué)習(xí)到的信訪知識運用到解決信訪問題的實際上;二要進一步改進工作作風(fēng)，真正踐行“為黨公憂、為民解難”的工作宗旨。應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所。
反思演講稿 篇4
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的一項重大部署，面廣類型多，點散任務(wù)重，防止走過場和形式主義，就必須強化問題意識，堅持問題導(dǎo)向，以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育。
問題是時代的聲音。黨的以來，，始終強調(diào)要增強問題意識、堅持問題導(dǎo)向，在推進有中國特色的社會主義偉大事業(yè)進程中對問題不回避、不掩蓋，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，各項事業(yè)取得了扎實的成效。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動當(dāng)中，堅持以問題為導(dǎo)向，持續(xù)深入糾正“四風(fēng)”問題，切實整治群眾身邊的不正之風(fēng)，黨員干部作風(fēng)有效好轉(zhuǎn)，全面從嚴治黨邁出堅實的步伐。
學(xué)習(xí)教育是為了解決問題，解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，全面從嚴治黨繼續(xù)深入推進，黨內(nèi)教育更加具體化、經(jīng)常化、細致化，這尤其需要聚焦問題、針對問題，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育的始終，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，增強針對性、提高實效性。
學(xué)不足以修己治人，則為無用之學(xué)。帶著問題學(xué)，才能學(xué)深入，只有找準“病根子”，才能開出“藥方子”。廣大黨員要把自己擺進去，對照合格黨員標準認真查找檢視自己存在的問題，重點聚焦理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，邊學(xué)邊改、即知即改，自我揭短亮丑、自我凈化提高，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風(fēng)正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
善除害者察其本，善理疾者絕其源，針對問題改，才會有實效。要扭住“改”這個牽引，把通過“四對照四反思”找差距和聽取群眾意見查問題結(jié)合起來，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。把“兩學(xué)一做”問題整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進，更好地服務(wù)群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強日常教育管理結(jié)合起來，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。
成績不說跑不了，問題不找不得了。要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育始終，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，把黨員的先鋒形象樹起來，把基層黨組織的戰(zhàn)斗力發(fā)揮出來，我們就一定能凝聚起強大的力量，把崛起振興偉大事業(yè)推向前進。
反思演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位老師：
大家早上好!今天，我演講的題目是反思，我成長的階梯。
“思之不縝，行而失當(dāng)。”反思意識，人類早就有之，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而作為一名教師則更應(yīng)該學(xué)會反思。著名教育心理學(xué)家波斯納指出：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。由此可見，教師只有經(jīng)常不斷地進行科學(xué)的反思，才能提升教學(xué)合理性，為新的教學(xué)實踐計劃和行動提供依據(jù)，從而促進自身的專業(yè)成長。
眾所周知，一個醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，必定是從積累許多病例和治療方案的過程中成長起來的。同樣，一個優(yōu)秀的教師，也必然是在大量成功或失敗的教學(xué)實踐中成長起來的。教育是一項復(fù)雜的工程，有著不同的教育對象，不同的教育環(huán)境、不同的教育時機……正如有位著名學(xué)者所述：課堂每天都是新的。面對這些情況，我們不能固步自封，得過且過。我們邊學(xué)、邊做、邊研究、邊反思，從而改變教與學(xué)的方式，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教育這塊土地上辛勤耕耘了近十個春秋。在最初的五年里，我有著火一樣的熱情、也有著充足的時間和精力，更有著年輕教師的朝氣與蓬勃，但是面對教育理念卻顯得懵懂而茫然。那時的我，只知道埋頭工作，行動代替思考，模仿更多于創(chuàng)新。對自己偶爾露出的一點小小教學(xué)創(chuàng)意，也頗為得意。由于自己在教學(xué)方面展露的一點靈氣，我也積極參加了各級教學(xué)論文評比、教學(xué)課件評比、教學(xué)公開課評比等等。總覺得只有公開課才能使自己取得成績，只有公開課才能顯示自己的才華。對教育教學(xué)的認識也有失偏頗，學(xué)生成了我獲取成功的工具、手段。在那段時間里，我也因此而獲得了一些榮譽。
然而剛開始我并未意識到這一點。因為我有著這樣一個自信，自己對學(xué)生、對課堂一直能駕馭自如，直到那一次。我記得是一次公開課，我一如既往地在課堂上喋喋不休，載歌載舞，展示著自己的才華，然而有幾個孩子，完全游離了我的課堂組織之外，他們的反應(yīng)完全出乎我的意料，我不知道如何來應(yīng)付，看著聽課的老師詫異的眼神和略帶失望地神情，我一時語塞，這堂課因此而失敗。當(dāng)時的我，面紅耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧……
正是這次的失敗，我陷入沉思了之中，我開始思索這樣的問題：我的課難道真的不錯嗎?到底是我在做秀?還是學(xué)生在上課呢?到底怎樣的老師才是一個合格的、或者是優(yōu)秀的教師呢?也由此，我領(lǐng)悟到：教學(xué)不應(yīng)是老師獲取功利的手段，教育教學(xué)的最終價值，應(yīng)該體現(xiàn)在最大限度的滿足孩子發(fā)展的需求，。教學(xué)工作，光埋頭默默工作是不夠的，還要學(xué)會思考，善于創(chuàng)新。從那以后，我意識到了危機感和壓力感。我的腳步再沒停留，我利用一切可能的機會開始學(xué)習(xí)。
在每學(xué)完一本教學(xué)理論著作之后，我總是把自己從書本上學(xué)到的知識運用到自己的實際教學(xué)實踐中，在不斷的調(diào)整和反思中，我慢慢地成長起來。我開始寫隨筆，開始把我與學(xué)生之間的感動的故事、教學(xué)中的點滴體會訴諸筆端，開始審視、梳理自己的教育教學(xué)行為，并通過反思，調(diào)整自己的教育策略，優(yōu)化教育效果。因為有了寫的欲望，這就促使我每天去做一些新的嘗試，需要在平時更深入了解學(xué)生，理解學(xué)生，對每一個學(xué)生給予關(guān)注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。
在之后的五年內(nèi)，我陸陸續(xù)續(xù)(成績略)
我想，這一切應(yīng)該都歸功于反思的力量吧，是反思給我的教學(xué)生涯不斷的注入新的生命和活力，是反思讓我不斷的成長，也是反思讓我在教學(xué)的道路上越走越長。
謝謝大家!
反思演講稿 篇6
我黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問題來抓。后至少4名高官涉嫌“賄選”，可以看出在選人用人中歪風(fēng)邪氣盛行。個別地方拉票賄選成風(fēng)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部一度熱衷拉關(guān)系、架“天線”、搞“勾兌”，跑官要官;領(lǐng)導(dǎo)干部個人意志凌駕組織之上，干部能不能上、什么時候上由個人左右，不尊重組織的決定，人為干擾組織的決定。這種違法亂紀行為，既破壞了權(quán)力公正性，又侵蝕了以人人平等為目標的政治法則。
同志強調(diào)：“選人用人不當(dāng)是貪腐源頭之一，選錯一人，為害一方。必須嚴明組織紀律，嚴肅查處用人上的不正之風(fēng)和腐敗問題。”管黨治黨，關(guān)鍵在人。擇好干部，有利于我黨的發(fā)展和壯大，有利于夯實我黨的執(zhí)政地位，才能更好地造福于人民群眾。因此，務(wù)必要促進干部選拔任用工作的科學(xué)化、民主化、制度化，加強從源頭上防治選人用人不正之風(fēng)，選拔出讓黨放心、群眾滿意的好干部。
首先加強教育，夯實整治選人用人上不正之風(fēng)的思想基礎(chǔ)。各級政府部門認真學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《關(guān)于加強干部選拔任用工作監(jiān)督的意見》等相關(guān)規(guī)定，進一步增強領(lǐng)導(dǎo)干部在選人用人上的責(zé)任意識、民主意識和紀律意識，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。其次深化改革，完善整治選人用人上不正之風(fēng)的制度機制。做到民主推薦、公開考試、公平競爭的要求，不簡單的“以票取人”、“以分取人”、“凡提必考”，認真調(diào)查，全面衡量干部的考績與實績、口才與口碑、臨場表現(xiàn)與一貫表現(xiàn)，傾聽民意，選出重實干、重實績、百姓認可的好干部。最后強化監(jiān)督，用監(jiān)督來震懾和警示選人用人上的不正之風(fēng)。建立和完善內(nèi)外結(jié)合、自下而上與自上而下相結(jié)合的監(jiān)督機制，將注重事后檢查變?yōu)閺娀虑啊⑹轮斜O(jiān)督，變被動督察為主動防范，變亡羊補牢為未雨綢繆，堅決防止和糾正選人用人方面的不正之風(fēng)。
反思演講稿 篇7
作為一名年輕的語文教師和班主任，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把這兩年的一些做法做個交流。請大家多提建議!
在反思中成長，在總結(jié)中進步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個習(xí)慣。
當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時，08級七上的期中、期末的成績讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績幾乎跌到了谷底，要不是副科好一點，我班就差點與校文明班級體失之交臂!痛定思痛，先從我本人開始反思，再到班干部，班級每一位同學(xué)，認真而細致地從各個方面找原因，那一刻，班上的同學(xué)空前的團結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競爭意識不強，團結(jié)意識不強!那么“如何提高競爭力和團結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點!由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭第一”的挑戰(zhàn)書。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級，挑戰(zhàn)自我的道路。事實證明，我們的這次集體大反思是絕對的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開始。
一.我班的反思每天或每周的個人反思與總結(jié):
主要是以下方面:
1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);
2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);
3、作業(yè)不愿做又不得不被家長逼著做的同學(xué)
二.每周每月的紀律與衛(wèi)生的反思與總結(jié):
1、主課和副課課堂的聽課
2、其它自習(xí)課的紀律
這個主要通過與個別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決。
沒有紀律就沒有一個安靜的教室來創(chuàng)造好成績，沒有一個干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身，寧靜致遠”的標語，教室的時鐘上12:10處用紅色的線條標出!
三.大型活動之后的反思與總結(jié):如運動會、合唱比賽、期中期末考試等。
就比如說上周的運動會之后，我布置了學(xué)生寫一篇題為《運動會的感悟》的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運動會前的報名情況、班級組織訓(xùn)練情況、運動會時的比賽情況、比賽的成績以及整個組織情況，結(jié)合自身的實際情況來書寫自己的反思與總結(jié)。
周一上交，班會課上老師選幾個同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點成功之處:
1、有組織有紀律的開展活動
2、同學(xué)們的全體參與度
3、同學(xué)們的團結(jié)合作
4、一馬當(dāng)先的競爭意識
反思不足之處:
1、同學(xué)報名時顧慮太多，特別是去年運動會失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高。
2、運動會時個別同學(xué)無所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。(附:運動會的獎勵措施:a、運動員及的積極服務(wù)運動會的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分;b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵)
每個月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來!時時告誡自己!從此，無論是學(xué)校的集體活動，還是班級的小型班會、平時的階段測試，每次同學(xué)們反思之后，老師的總結(jié)與個別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長，讓班級在總結(jié)中前進。反思處處見，處處求完善!
反思演講稿 篇8
遼寧拉票賄選案是一起嚴重違反黨紀國法、嚴重違反政治紀律和政治規(guī)矩、嚴重違反組織紀律和換屆紀律、嚴重破壞人大選舉制度的重大案件，是對國家法律和黨的紀律的挑戰(zhàn)，觸碰了中國特色社會主義制度底線和中國共產(chǎn)黨執(zhí)政底線。其涉案人數(shù)之多、性質(zhì)之惡劣、情節(jié)之嚴重，觸目驚心、發(fā)人深省。
賄選的核心媒介是錢。花錢能辦各種事，在資本主義社會，資本還主導(dǎo)了國家政治和經(jīng)濟政策，深刻影響了社會最高游戲規(guī)則。中國是社會主義國家，必須把金錢擋在政治之外。這是一項崇高原則。
反腐敗，無疑是“”后最惹人眼球的國家政務(wù)焦點。無論是“老虎蒼蠅一起打”的反腐廣度，還是標本兼治、治標為先的反腐策略，種種跡象顯示，遏制腐敗蔓延勢頭成為中央的重要任務(wù)和工作目標。中共中央曾用三個“依然”來形容腐敗形勢，即“腐敗現(xiàn)象依然多發(fā)，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜”。實際上，自“”之后，在腐敗存量越來越大的現(xiàn)實下，持續(xù)以高壓姿態(tài)打擊腐敗已經(jīng)成為執(zhí)政黨必然選擇。
有鑒于此，我們要從黨內(nèi)政治生活管起來、嚴起來，嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷增強黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。要堅持事業(yè)為上，堅決整治選人用人上的不正之風(fēng)，規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系，我們黨就一定能不忘初心、繼續(xù)前進，向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
依紀依法徹查和處理遼寧拉票賄選案，充分體現(xiàn)了堅定不移推進全面從嚴治黨、全面依法治國的鮮明態(tài)度和堅定決心，維護了人民代表大會制度的權(quán)威和尊嚴，維護了黨紀國法的權(quán)威和尊嚴，深得廣大黨員干部和人民群眾的擁護和支持。全省各級黨組織和廣大黨員干部要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，深入貫徹落實黨中央的決策部署，高度警醒、引以為戒，以身作則、率先垂范，用最堅決的態(tài)度同一切弱化黨的先進性、損害純潔性的行為作斗爭，用最堅決的態(tài)度凈化和營造良好的政治生態(tài)，以此為契機，堅定信心、振奮精神，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，以實際行動取信于民、匯聚力量，扎實推動遼寧老工業(yè)基地早日重振雄風(fēng)，決不辜負黨中央的關(guān)懷和重托，決不辜負全省人民的信任和期待。
反思演講稿 篇9
焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富。把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、知難而進之風(fēng)、敬業(yè)奉獻之風(fēng)。
作為一名黨員干部，我們要對照焦裕祿精神，做到“六問、六帶頭”，在糾正“四風(fēng)”、改進作風(fēng)、推動科學(xué)發(fā)展上取得實際效果，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的本質(zhì)。二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。三問是否像焦裕祿那樣，知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。四問是否像焦裕祿那樣，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，始終做到科學(xué)求真。五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。六問是否像焦裕祿那樣，嚴格要求自己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。
一要帶頭學(xué)習(xí)提高。把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，提升認識水平。堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，努力成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。二要帶頭服務(wù)群眾。像焦裕祿那樣主動去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。三要帶頭開拓創(chuàng)新。強化開放意識，突破思維定勢，樹立先進理念、采用科學(xué)方法，提高決策的科學(xué)化民主化水平。四要帶頭務(wù)實重干。講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果。發(fā)揚“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，持之以恒、鍥而不舍地抓下去，抓出實效。五要帶頭廉潔自律。以廉當(dāng)福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實際成效取信于民。六要帶頭推動發(fā)展。衡量教育實踐活動搞得好不好，最終還是要看是否促進科學(xué)發(fā)展、民生改善。要增強歷史責(zé)任感，在其位就要盡其職、負其責(zé)、出其力，順勢而為、搶抓機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中國夢作出積極貢獻。
反思演講稿 篇10
今年，幸福社區(qū)在全體黨員中扎實開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，突出“學(xué)要全面、做要真實”的要求，確保學(xué)習(xí)教育不虛、不偏、不空、不走過場。
幸福社區(qū)創(chuàng)建“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育微信群，每位黨員根據(jù)自身實際提出了自己的建議。社區(qū)11個黨支部按照“三會一課”制度要求，制定了支部個性學(xué)習(xí)計劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標，確保學(xué)習(xí)任務(wù)不走樣、不減少。同時，幸福社區(qū)結(jié)合前期黨員摸排信息，通過黨支部每月至少組織黨員集中學(xué)習(xí)或指導(dǎo)自學(xué)一至兩次，確保完成學(xué)習(xí)教育任務(wù);對于流出在外的黨員，社區(qū)通過建立QQ群、微信群、電話聯(lián)系等方式，面向黨員及時推出“微黨課”教育新模式，提出學(xué)習(xí)教育具體要求，采取定期上傳學(xué)習(xí)資料，及時傳遞學(xué)習(xí)信息，確保每名黨員都參與到學(xué)習(xí)教育中來;對于社區(qū)年老體弱的黨員，不能參與集中學(xué)習(xí)的黨員，支部進行了走訪活動，將相關(guān)學(xué)習(xí)資料送到這部分黨員手中，從而確保每個黨員參學(xué)。
社區(qū)每個季度至少安排1次黨課，4月22日幸福社區(qū)舉辦了第一季度黨課講授，以《中國共產(chǎn)黨章程》為內(nèi)容，講清楚做合格黨員的基本要求和實踐途徑，有針對性地解疑釋惑。此外，幸福社區(qū)要求全體黨員明確自己的目標，結(jié)合工作任務(wù)，真學(xué)真干，做實做好。每次集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，社區(qū)黨支部通過書記點題、即時研討等方式，組織支部黨員進行研討交流。黨支部每季度召開1次全體黨員大會，廣泛開展黨員“六問六反思”大討論活動，每次圍繞1個專題組織交流討論。結(jié)合街道“亮牌爭星”方案，明確要求黨員參加黨內(nèi)重要會議等必須佩帶黨徽，引導(dǎo)黨員亮出身份，積極為群眾服務(wù)，爭做星級黨員。每個黨支部每月進行一次評選支部星級黨員活動，引領(lǐng)和激勵廣大黨員學(xué)習(xí)榜樣、趕超先進的積極性，發(fā)揮黨員模范帶頭作用;每季度開展一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況匯報，形成社區(qū)黨委通報文件，以表格的形式通報各個支部的每名黨員參加活動次數(shù)，督促黨員要把黨的思想建設(shè)放在首位，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守學(xué)習(xí)教育紀律。
幸福社區(qū)規(guī)定每月28日為幸福社區(qū)“我是黨員———主題活動日”，重點圍繞黨內(nèi)生活、崗位工作、志愿服務(wù)等三個方面開展。社區(qū)組織黨員開展了愛心捐助公益服務(wù)活動，黨員將自己家中閑置的用品帶到社區(qū)捐給需要的居民，讓黨員在關(guān)注他人、幫助他人的過程中，感受奉獻精神;組織黨員開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動;在樓片長工作中，一方面教育鼓勵黨員擔(dān)任樓片長，另一方面直接任命擔(dān)任樓片長; 參與鄰里議事會，幫助居民協(xié)調(diào)解決日常生活困難;參與社區(qū)文化演出活動，豐富居民業(yè)余文化生活。
反思演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師、家長朋友們：
大家好!
我演講的題目是《給孩子一個可以仰望的身影》。“給孩子一個可以仰望的身影”是我的愿望、是我的追求……
歲月流金，似水年華，感慨之余，我才慶幸，閱讀如花香，豐富了我的內(nèi)心;思考如鼓點，激起我奮進的激情。
都說“讀書的女子最美麗”。可惜，我只是一個極普通的女子，相貌平平，沒有高檔的化妝品，沒有名牌的時裝，在這滾滾紅塵中，我素面朝天，唯用書香來美容。
畢業(yè)不久，就趕上新一輪課改在全國轟轟烈烈展開。學(xué)校號召我們師生積極行動起來，“與好書為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話”。我因此有幸走進了一方古老而神圣的讀書領(lǐng)域，再次翻開塵封已久的《唐詩》、《宋詞》，一股詩香撲鼻而來，兒時那種對詩詞的熱愛又奔涌而出。
聆聽著學(xué)校特邀專家的精辟論述，沉醉于專為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前十分鐘和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起誦讀，心靈變得格外安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，倘佯書海，從《弟子規(guī)》到《千字文》，再到《三字經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》
讀書不僅豐富了我的文化底蘊，使我迅速成長起來，也讓我的課堂充滿了活力。課堂外，我注重做名師的學(xué)生，珍惜每一次可以學(xué)習(xí)的機會，如饑似渴地學(xué)習(xí)觀摩名家的課堂實錄，融會貫通，勤學(xué)苦思，讓我的課堂教學(xué)也充滿魅力，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
漸漸的，會有老師告訴過我，：“瞿老師，聽你的課是一種享受，難怪學(xué)生那么迷戀你!”是的，我的學(xué)生常常會抱怨：“老師，你的課怎么那么少啊 ”“老師，要是每一節(jié)課都是你的，那該多好呀!”——
這難道不正是我用書香美容的效果嗎 ……悠香久遠而耐人尋味，可我知道這效果離我的目標還很遠很遠……我一次又一次的提醒自己——充實自己，給孩子一個可以仰望的身影——
為了這個美好的愿望，我的閱讀面不斷地擴大，覺得書讀得多了，心靈也仿佛被清洗過一般，變得清澈、明亮。于是教師這份工作做起來也有一種得心應(yīng)手的感覺……這都歸功于一本本好書：讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我感受到把心靈給了孩子的無與倫比的幸福。讀了魏書生的《班主任工作淺談》，讓我明白了班主任應(yīng)該這樣做。閱讀魏書生，我明白了教育就是幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。閱讀竇桂梅，我領(lǐng)悟到教育就是為學(xué)生的生命奠基;閱讀李鎮(zhèn)西，我懂得了沒有民主的教育就沒有民主的未來
最喜歡李鎮(zhèn)西老師的“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己”這句話，我也經(jīng)常把這句話說給班上的孩子們聽，而我也堅信，只要努力了就一定會有收獲的，無論是做人還是教學(xué)都如此。
就這樣，一路走來，我與閱讀同行、與書香為伴，進步著、思考著、快樂著!
有人說，一個好的老師，一個學(xué)科素養(yǎng)高的老師，他本身就是一本好書，讓學(xué)生百讀不厭。9月份，我有幸調(diào)入了永昌小學(xué)，因為事先有人提醒我，讓我別給家長和學(xué)生知道自己調(diào)走的消息，所以，沒有告別，我悄悄地離開。但令我想不到的是竟然有三位優(yōu)秀學(xué)生隨我之后也到了永昌小學(xué)。家長們對我說“瞿老師，孩子在你身邊，即使你不教他們，我們家長也放心……”個別同事還開玩笑說：“瞿老師，這是名師效應(yīng)”，這話讓我慚愧……我知道自己沒有那么大的魅力，這是咱們永昌小學(xué)的魅力，是咱們永昌小學(xué)一個個名師共同造就的魅力。
融入永昌生活，能夠在這片浸潤書香的沃土里躬身耕耘，沐浴著書香的純露，真的幸運極了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視閱讀，注重提升師生文化底蘊。看吧，每天那三十分鐘閱讀課上，老師引著一群天使般的孩子一起靜靜地閱讀著，他們穿越時空體驗著作者的喜怒哀樂，感悟著生命的真諦，領(lǐng)略著人性的美妙。激動人心的故事，扣人心弦的情節(jié)和精妙絕倫的文字，紛紛在孩子的心中生根、發(fā)芽，淘氣的馬小跳、勇敢的老人，才華橫溢的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，漂亮的米蘭老師 他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了，此時的間間教室已經(jīng)不是一間間教室，而是永昌師生共同快樂成長的神圣殿堂。風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫，我們快樂地讀，心與心在交流，讀者與作者在交流，老師和學(xué)生在交流，學(xué)生和學(xué)生在交流。這是一幅多么令人陶醉的師生閱讀圖，這又是一道多么令人迷戀的風(fēng)景線呀!而正是這一道獨特的風(fēng)景鑄就了永昌小學(xué)璀燦的校園文化。
加入永昌小學(xué)這個大家庭中，我感到了幸福，也感到很大的壓力，以前的我總認為自己的文化修養(yǎng)還不錯，融入永昌小學(xué)的生活中，才知道自己的淺薄無知……才知道自己忽略了，生活就是一本精彩的無字之書，身邊的人，身邊的事更值得自己去細細品讀。
這里是真正的書香校園，這里的老師們一個個都可以成為我閱讀的好書:
在輝校長身上，我讀到了教育的真誠，唯有真誠才能創(chuàng)造出學(xué)生需求的教育;從石慶華老師身上，我讀懂了教育者的執(zhí)箸，唯有執(zhí)著才能為學(xué)生的成長謀求更多的幸福;還有王正芳、寸麗芬、何菊芹、張麗君、孫文響、段紅梅、王會萍 可惜，時間不允許我在這里將永昌小學(xué)的這些名師一一列舉出來。各位親愛的老師，從你們身上我讀懂了，教育必須堅持永恒的修煉——修煉自己的心態(tài)，讓它平和淡泊;修煉自己的氣質(zhì)，讓它高雅脫俗;修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔……
是的，你們一個個都是我百讀不厭的好書。作為永昌小學(xué)的一員，我怎能不重新審視自己，給自己重新定位目標呢
在這里，且讓我模仿陶行知先生的“每日四問”，也對自己提出三個問題，就叫做“我的一日三問”吧：
首先我問自己：今天我讀書了嗎 其次，我問自己：今天我思考了嗎 最后，我為自己：今天我進步了嗎
這“每日三問”是我書香美容的秘訣。愛美之心人皆有之，成人愛美，孩子也愛美。這里有我的學(xué)生，假如我問他們，你們希望瞿老師更美嗎 假如我問所有孩子，你們希望你們的孩子更美嗎 聽聽，多么響亮的聲音，他們都希望自己的老師魅力，美麗。我沒有申請到書香美容的專利，讓我們攜起手來，書香美容。讓我們躬耕于三尺講臺，給學(xué)生一個清晰的身影，一個可以仰望的身影。
反思演講稿 篇12
何謂賄選，顧名思義，選舉中的賄賂行為，即在選舉中競選者通過一定的金錢、財產(chǎn)或者其他方式對參加選舉的代表和選民進行賄買，以使自己在競選中勝出。賄選的主體是將要或正在參與競選的人，賄選的對象是享有投票表決權(quán)的選舉代表或選民。賄選的方式主要是給予選舉代表或者選民一定的利益，如金錢、財產(chǎn)、可期待的利益回報或精神、感情上的享受等。在國外的公職人員選舉尤其是總統(tǒng)選舉中，普遍存在著選舉過程中的民間資金的支持，特別是在發(fā)達國家，選舉費用驚人，沒有足夠的民間資金的支持，想獲得選舉勝利是難以想像的。這些人一旦上臺便通過直接和間接的方式使自己曾經(jīng)對提供贊助支持的投資者回報的諾言得以兌現(xiàn)。這種競選中民間資金的介入是否屬于賄選呢?從嚴格意義上說，這不應(yīng)該屬于賄選。因為，其一，賄選的主體應(yīng)當(dāng)是競選者，賄選的對象是選舉代表和選民;而民間資金對選舉的滲透則相反，是民間資本對公共權(quán)力的尋租。其二，賄選的方式呈多樣化，可以是金錢，也可以是其他物質(zhì)利益或者精神利益，可以是現(xiàn)實利益，也可以是可期待的利益;而民間資本向公共選舉的滲透的方式是金錢。其三，賄選本身屬于違法行為，而民間資本對選舉的滲透行為不一定違法。
從憲法學(xué)意義上講，我國有兩類選舉，一類是人大代表和國家公職人員的選舉，一類是自治組織如居民委員會和村民委員會的選舉。我國目前存在的賄選也主要表現(xiàn)為公職選舉中的賄選和自治組織選舉中的賄選兩種。從實際情況來看，村民委員會選舉中的賄選還是比較普遍的。因此，研究賄選不能忽略自治組織的選舉。
在中國近幾年大量發(fā)生的賄選案件中，一個令人非常痛心的現(xiàn)象是人大代表或選民常常被蠅頭小利所賄買，有些地方在選舉中甚至出現(xiàn)代表或選民被全部收買。有人驚呼，這是中國民主選舉制度的失敗和悲哀，認為中國目前民眾的素質(zhì)和教育程度不適合進行普遍的直接的民主選舉。這一觀點并無新意，似乎在上個世紀的中國即有人提出，認為中國“民智未開”，在這樣一個社會不可能推行民主政治。按照這一觀點，我們必然首先開啟民智，然后才能向民眾灌輸民主。在民主制度的設(shè)計上也不能畢其功于一役，要分步實施、循序漸進。不考慮民情實行過度的民主必然會導(dǎo)致民主的“癌變”，賄選即是這一癌變過程中產(chǎn)生的頑癥。如果該論點成立，可以得出結(jié)論：中國目前搞普遍的民主選舉的時機仍不成熟，中國幾十年來的民主選舉的法律實踐是超越歷史階段的，是失敗的。果真如此嗎?經(jīng)過深入的社會調(diào)查，憲法學(xué)者蔡定劍認為，中國選舉制度改革最主要的問題是能不能進一步擴大直接選舉，而擴大直選最大的阻礙來自一種先驗觀點：中國經(jīng)濟文化落后，老百姓素質(zhì)太低，搞不了民主選舉。但大量調(diào)查表明，民主選舉與公民的素質(zhì)和文化水平?jīng)]有直接關(guān)系。相反，只有利益才是決定選舉的動力，有利益老百姓才有激情，才會去投票。他們可能不知道什么是民主，什么是選舉制度，但他們知道什么樣的選舉他們應(yīng)該參加，什么樣的選舉他們不愿意參加，這種熱情和追求不是因為他們對民主的理解和對政治的關(guān)心，而是因為他們對自己利益的關(guān)注，是對自己命運的關(guān)切。可見，不能以民眾素質(zhì)為借口來否認中國的民主選舉制度和中國建國以來的民主選舉實踐。就公務(wù)人員產(chǎn)生的機制而言，否認中國的民主選舉制度就意味著中國應(yīng)恢復(fù)傳統(tǒng)的舉薦制、科舉制，甚至軍功制、世襲制。這一結(jié)論顯然是荒謬的。
有人認為，賄選是民主選舉制度的必然產(chǎn)物，有選舉必然就會有賄選。縱觀世界民主選舉史，賄選一直延續(xù)至今。在古希臘的鄉(xiāng)村選舉中，候選人宴請選民已成為一種習(xí)慣。在阿里斯托芬的《騎士》中就曾記載候選人如何向選民賄選。在16、17世紀賄選更是盛行。在意大利，馬基亞維利向李奧十世建議：如果選舉結(jié)果不如您的意，就讓人們得到表面的選舉，用收買選票……的辦法，擾亂選舉的結(jié)果。在德意志，弗蘭西斯一世和查理五世為爭取皇帝頭銜，彼此用裝滿金銀的錢包混戰(zhàn)。在近代中國，有曹錕賄選大總統(tǒng)。在當(dāng)今各國，賄選丑聞更是不絕于耳[1]。從選舉發(fā)展的歷史看，賄選早已存在并具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴Ｈ欢诋?dāng)代西方發(fā)達國家，由于多黨制的關(guān)系制約和選舉制度的精心設(shè)計以及選舉經(jīng)費法制化，鮮有賄選丑聞;而賄選往往頻頻發(fā)生在選舉制度誕生的初期和經(jīng)濟欠發(fā)達的國家和地區(qū)。其中的緣由令人深思。但這一現(xiàn)象表明，民主選舉制度并不必然產(chǎn)生賄選，認為賄選是民主選舉制度必然產(chǎn)物的觀點有待商榷。可以說，賄選現(xiàn)象與民主選舉制度密切相關(guān)，民主政治為賄選的滋生提供了溫床，而在專制制度下，在世卿世祿的官僚任用體制下，不可能存在賄選。但民主選舉制度只是使賄選成為一種可能而不是必然，不能認為有民主選舉制度必然有賄選。在民主政治體制下，需要諸多因素的綜合作用，才會產(chǎn)生賄選。
賄選是公共行為的私人化。從東西方選舉制度的發(fā)展歷史可以看出，盡管在選舉制度發(fā)展的初期，賄選具有一定的普遍性，但當(dāng)代賄選多發(fā)生于東方。這具有深刻的文化背景。東方民族深受儒家文化的影響，社會關(guān)系中特別強調(diào)道德教化，而忽視法律規(guī)制。主張“德主刑輔”，突出的是禮對于法的支配和法對禮的服從，中國古代的法早已被淹沒在禮教的汪洋大海中。甚至有學(xué)者認為中國古代沒有真正意義的法律，所謂法律是舶來品，中國古代法律應(yīng)稱為禮法或者倫理法律[2]。這一文化傳統(tǒng)決定了中國社會是一個家國一體的身份社會，社會中的每個人都被定位于這一倫理親情社會的某一角色。在這一倫理社會中，人們之間的關(guān)系不是靠法律中規(guī)定的權(quán)利義務(wù)，而是身份的尊卑和人情的親疏。現(xiàn)代中國正在向法治社會邁進，但東方文化傳統(tǒng)沒有改變，雖然一系列的法律法規(guī)已經(jīng)出臺，但真正支配人們行為的主要不是這些明規(guī)明令，而是“潛規(guī)則”。這些潛規(guī)則沒有成文甚至不能成文，但卻得到普遍的踐行。這一潛規(guī)則的決定力量即是超越于法律之上的身份關(guān)系和人情倫理。而人情倫理關(guān)系的維系是以一定的物質(zhì)形式為紐帶。因此，在選舉過程中，通過一定的物質(zhì)形式來融通關(guān)系也就成為正常現(xiàn)象。
賄選是政治行為的經(jīng)濟化。選舉制度是各國憲政制度的核心和基礎(chǔ)，其基本價值追求是實現(xiàn)公共參與和民主政治，其基本原則是公開、公平和公正。而選舉的公開、公平和公正除了依賴于選舉制度本身的程序設(shè)計，還在于選舉過程不受利益集團的影響甚至少數(shù)人的操縱。然而，選舉的過程是政治資源的配置過程，選舉的結(jié)果意味著公共權(quán)力的獲得，而公共權(quán)力獲得者即取得了經(jīng)濟資源的控制權(quán)。因此，為了獲取一定的經(jīng)濟資源完全可能不擇手段謀求公共權(quán)力，特別是在資源稀缺的情況下，這一趨勢更加明顯。經(jīng)濟學(xué)家稱之為“尋租活動”。所謂尋租活動，是指為了維護現(xiàn)有的經(jīng)濟利益或?qū)ΜF(xiàn)在的經(jīng)濟利益進行有利于自己的再分配而從事的非生產(chǎn)性活動。賄選是一種權(quán)力尋租，即賄選者為了謀求一定的經(jīng)濟利益而進行的公共活動。市場經(jīng)濟本身存在著對選舉不可避免的影響。市場經(jīng)濟本身具有很強的功利性，其根本的原則就是追求利益和價值的最大化。因此，在選舉中有人完全可能運用市場經(jīng)濟的成本效益衡量法則來支配自己的選舉行為。一個有趣的現(xiàn)象是，在新中國成立后改革開放前，賄選基本絕跡，但改革開放特別是建立市場經(jīng)濟體制以后，賄選又死灰復(fù)燃。這是因為改革開放以來我國處于社會轉(zhuǎn)型期，隨著社會結(jié)構(gòu)的調(diào)整，利益群體的分化，人們也必然會把對經(jīng)濟上的要求上升為政治上的訴求。因此，轉(zhuǎn)型期人們的政治參與理念普遍高漲有一定的歷史必然性。經(jīng)濟實力、地位上升較快的非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域的實力派人物，極其想在政府或人大中謀求一席之地，以維護或爭取自身或本集團的利益和要求[3]。這是賄選得以產(chǎn)生的經(jīng)濟上的原因。
我國賄選產(chǎn)生的另一個原因是我國選舉制度存在著一定的弊病。如果選舉不具有實質(zhì)性意義，只是走過場，選民或代表不能決定選舉結(jié)果，選民或代表就不會對選舉有民主熱情。當(dāng)選民或代表不再關(guān)心選舉結(jié)果的時候，或者說，當(dāng)選舉過程徒具形式，當(dāng)原有的選舉規(guī)則已經(jīng)沒有意義，人們會接受一種新的游戲規(guī)則，一種市場經(jīng)濟基本規(guī)則——等價交換。事實上，在我國民主選舉實踐中，大多數(shù)選舉是不存在賄選的。如在一些村民選舉中，村民的選舉熱情特別高漲，村民真正想選一個致富的領(lǐng)頭人，而且村民通過選舉能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標，在這種情況下，即使有人想賄選，也沒有市場。所以說，防范賄選的根本是實現(xiàn)選舉過程的真正民主。然而，我國目前的選舉制度的運行機制中存在著不民主或不夠民主的因素。如在我國的許多地方人大代表中，大多數(shù)代表都是“組織內(nèi)定”的，群眾聯(lián)名提名產(chǎn)生的代表少。一些具備條件或接近條件的人選卻無公平競爭的機會，因此也會導(dǎo)致他們訴諸各種非法途徑，包括賄選。在選舉方式上，目前在我國國家機關(guān)正職領(lǐng)導(dǎo)的選舉中，大多采用等額選舉的做法，在副職領(lǐng)導(dǎo)的選舉中，雖然實施差額選舉，但差額數(shù)量很少，而且很少的一名或幾名被安排等待被“差”掉的候選人只是組織上安排的甘愿作分母的陪襯。這種選舉實際上把代表當(dāng)成了選舉的工具，讓代表們失去積極性、責(zé)任心和使命感。缺乏責(zé)任心和使命感的代表，很容易被收買。
此外，一般認為，部分人大代表、選民素質(zhì)較低，法制觀念淡薄也是賄選產(chǎn)生的重要原因。在我國的人大代表中，代表多是兼職的，缺乏作為代表所應(yīng)具備的基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)技能和職業(yè)道德的培訓(xùn)。人大代表理應(yīng)是有參政議政能力，能夠代表人民群眾的利益和愿望來行使決策權(quán)的群體。因此，能否選出高素質(zhì)的人大代表進入國家權(quán)力機構(gòu)，關(guān)系到國家權(quán)力部門能否發(fā)揮自己的應(yīng)盡職能和民主政治的良性運行。實際上，選民或代表投票選舉的過程是其長遠利益與眼前利益的博弈，從根本上說，選民或代表選舉的理想結(jié)果是一個正直的富有公心的公共權(quán)力人物的產(chǎn)生，這是選民和代表的長遠利益的寄托。可是一旦現(xiàn)行的政治環(huán)境和制度設(shè)計不能滿足這一要求，或者說當(dāng)選民或代表選舉時看不到自己將來利益的實現(xiàn)，他們可能會很實際地接受眼前的利益，甚至連小恩小惠都不拒絕。因為，在我國目前的選舉中，代表往往不能真正地表達民意，甚至有些選舉只是走過場。這就造成了選民或代表參加選舉但卻漠視選舉。20xx年美國總統(tǒng)大選，部分窮人為了幾個面包，出賣了對國家的忠誠，甚至在網(wǎng)站上公開拍賣選票。出賣選票不是窮人的權(quán)利，而是由于對政治選舉的漠視而進行的無奈的選擇[4]。在我國一些貧困地區(qū)的村民選舉中，村民被賄買的現(xiàn)象較為普遍，甚至只是為了得到幾元錢或一盒煙。能不能把這單純地歸咎于農(nóng)民的素質(zhì)太低呢?實際上最深層的原因是選舉制度本身及其運行機制存在著弊病。如果選舉徒有虛名，選舉結(jié)果對村民沒有任何意義，那么村民自然將選舉視為兒戲。參加選舉就當(dāng)是趕一次大集，去了不用花錢卻可以得到好處，何樂而不為呢?誠然，選民或代表較低的政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)也是賄選得以產(chǎn)生的外部條件，但最根本的原因還是選舉制度和機制上的原因。
因此，完善選舉制度是治理賄選最直接和最根本的途徑。
首先，要實現(xiàn)真正意義的民主選舉。為此，要完善候選人的提名辦法，還權(quán)利于選民，代表或公職人員候選人多數(shù)由選民產(chǎn)生，減少單位和組織推薦的候選人(這些候選人往往是由領(lǐng)導(dǎo)確定的)。按照我國選舉法，一定人數(shù)以上代表聯(lián)名可以提出候選人(目前在我國被稱為獨立候選人)，但在我國的選舉實踐中，這種自下而上的真正反映民意的獨立候選人少得可憐。我國選舉制度運行機制實際上很多方面都限制了獨立候選人的產(chǎn)生。為此，在選舉法的框架內(nèi)，應(yīng)當(dāng)通過制度設(shè)計積極鼓勵獨立候選人制度的實施。另外，還應(yīng)當(dāng)規(guī)范人大代表候選人產(chǎn)生的條件，減少代表資格的諸多限制性條件，使選民能夠更主動地參與到代表候選人的產(chǎn)生過程中。而且要加大差額選舉的適用范圍，在各類選舉中應(yīng)廣泛運用差額選舉的辦法。在差額選舉中，應(yīng)當(dāng)增加差額候選人的數(shù)量，讓選民或代表有更多的選擇余地。
其次，要實現(xiàn)選舉程序的規(guī)范和有序。可以將競爭機制引入人大代表選舉，允許代表候選人以見面、演講、答問甚至辯論等多種形式宣傳自己的觀點、見解和設(shè)想，給他們以公正、平等的展示機會，從而不但使選民對候選人盡可能有廣泛深入的了解，而且能增加選舉的透明度。這樣，就能在一定程度上杜絕賄選。
第三，加強對賄選的法律懲治。賄選者之所以敢于賄選，在于法律對賄選的規(guī)定過于寬泛，對賄選的處理過于輕緩。如，在我國刑法中，根本沒有關(guān)于人大代表參與賄選的犯罪量刑的規(guī)定。因此，應(yīng)當(dāng)從立法上進一步明確賄選的法律責(zé)任。目前，我國法律對賄選的制裁具有片面性。選舉法對運用暴力、威脅、欺騙和賄賂等手段破壞選舉的非法行為的懲治有專門規(guī)定。但這種懲罰主要是針對賄選者的，而對參與“賄選”的其他人員和接受賄賂人員的處罰則無明確規(guī)定。這實際上縱容了賄選行為。由于對這些人的法律制裁過輕，以至于使人們產(chǎn)生了這樣一個誤解：參與賄選和接受賄選不算違法，更談不上犯罪，不用承擔(dān)什么法律責(zé)任。這就導(dǎo)致接受選舉賄賂的人有恃無恐，從而為賄選的蔓延提供了土壤。為此，應(yīng)當(dāng)通過修改選舉法和其他相關(guān)法律，加大對參與賄選和接受賄賂人員的懲罰力度，從根本上杜絕賄選。
反思演講稿 篇13
為進一步抓好抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以學(xué)習(xí)教育的成果推動德陽“五個走在前列”和“一高兩率先”目標的實現(xiàn)，按照德陽市委的統(tǒng)一安排部署，6月1日，我市召開了“爭做‘兩學(xué)一做’的表率、爭當(dāng)狠抓落實的先鋒”大討論動員會，決定在全市機關(guān)黨員干部中開展“雙爭”大討論。
開展“雙爭”大討論，要深入思考德陽市委關(guān)于全市發(fā)展“三個為什么”的嚴肅提問，即：同頂一片藍天，為什么我們陰雨綿綿?同踩一片熱土，為什么我們裹足不前?同唱奮進之歌，為什么我們跟不上節(jié)奏?廣大黨員干部要充分發(fā)揮主觀能動性，增強主人翁意識，反思自己認識到不到位、干勁足不足、工作做得好不好，把自己擺進去、把問題找出來、把信心和力量聚起來。
記者從動員會上獲悉，“雙爭”大討論的主要內(nèi)容是“六問六反思”。一問理解德陽“五個走在前列”和“一高兩率先”目標定位深不深、落實有沒有力、效果好不好，反思是否具有無私無畏有志向、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻６䥺柲懿荒茏龅接眯闹\事、真誠待人、自立標桿、遵規(guī)守矩，反思是否具有心正身正底線牢、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻Ｈ龁柲懿荒苡H力親為，智慧果斷，多想一想、悟一悟推動全市中心工作的方法舉措，反思是否具有心靈手巧有魄力、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣。四問是否存在地方和部門保護主義、本位主義、有令不行、有禁不止等問題，反思有沒有堅持大局意識、全局觀念。五問能不能抓住重大項目落地、民生工程實施、重要工作推進的關(guān)鍵和重點，反思有沒有堅持緊盯問題、咬定目標。六問有沒有釘釘子的精神，踏石留印、抓鐵有痕，善始善終、善做善成，反思有沒有堅持鍥而不舍、馳而不息的作風(fēng)。
據(jù)了解，此次“雙爭”大討論，將聚焦“六問六反思”，精心組織，創(chuàng)新推進，扎實開展學(xué)習(xí)教育、深入討論、開展承諾、狠抓落實等各項工作。其中，學(xué)習(xí)教育時間為5月31日至6月10日，各單位要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過個人自學(xué)、集體研學(xué)、專家講學(xué)等，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立“強化綿竹使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)德陽發(fā)展大局”的理念共識，爭當(dāng)先鋒、狠抓落實，推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。深入討論時間為6月5日至7月14日，要圍繞“六問六反思”，分“大德陽理念如何樹立”、“發(fā)展的大思路如何形成”、“抓發(fā)展的大舉措如何制定”、“推進工作的大力度從何而來”、“強化綿竹使命擔(dān)當(dāng)，服務(wù)德陽發(fā)展大局”五個專題深入開展大討論，研究討論如何破解“三個為什么”，形成助推德綿同步發(fā)展的思想共識、方法措施和具體成效。
7月22日前，各單位和廣大黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)教育和開展討論的情況，重樹信心、再鼓干勁，鄭重作出承諾。
根據(jù)要求，各單位要把“雙爭”大討論的成果轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部狠抓落實的實際行動，將開展比學(xué)趕超大競賽，弘揚正氣、樹立標桿，持續(xù)激發(fā)廣大黨員干部奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的激情和干勁;開展工作落實大督查，對全市各單位踐諾情況進行明查暗訪，及時將正反兩方面的工作情況進行通報;開展立說立行大整改，將大整改貫穿于“雙爭”大討論整個過程，邊學(xué)邊改、立行立改，促進辦事效率提高、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、履職能力增強、服務(wù)能力提升，確保“雙爭”大討論落到實處。
反思演講稿 篇14
最近，我鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已全面開展，為確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)討論有序推進，按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，金剛臺鎮(zhèn)黨委政府以“四講四有”為標準開展“四對照四反思”專題研討活動，務(wù)求教育學(xué)習(xí)活動出實效。
一明確標準。不同層次黨員“兩學(xué)”有具體的內(nèi)容和要求，但“四有四講”是每個黨員都必須遵守的標準，即講政治、有信念，做到政治合格;將規(guī)矩、有紀律，做到知行紀律合格;講道德、有品行，做到品德合格;將奉獻、有作為，做到發(fā)揮作用合格。金剛臺鎮(zhèn)黨委政府開展“四對照四反思”專題研討，明確標準，要求每名黨員把“四講四有”當(dāng)做一把尺子，衡量自己、檢視自己、改造自己。
二具體措施。我鎮(zhèn)黨委政府要求各個黨支部從嚴要求，堅持問題導(dǎo)向，切實落實“四對照四反思”專題研討活動，每名黨員都要緊密聯(lián)系自己的思想、工作和作風(fēng)實際，對照“四講四有”標準，做好“四對照四反思”，既對照講政治、有信念標準，反思堅守理想信念情況;對照講規(guī)矩、有紀律標準，反思遵守紀律規(guī)矩情況;對照講道德、有品行標準，反思修身律己情況;對照講奉獻、有作為標準，反思踐行宗旨情況，并認真填寫金剛臺鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”黨員個人問題清單，包括理想信念、黨的意識、宗旨觀念等方面存在的問題、問題存在的原因以及整改措施等。
三專題目標。我鎮(zhèn)黨委政府開展此次“四對照四反思”專題研討活動，以逐人發(fā)言交流和書面材料方式相結(jié)合，重在暢談學(xué)習(xí)體會，查找存在問題，提出解決措施，進一步增強黨性觀念，進一步增強看齊意識，進一步增強道德修養(yǎng)，進一步增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保整治合格，強化“四個意識”，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
反思演講稿 篇15
今年1月15日，在中紀委xx屆三次全會上的講話中對“衡陽破壞選舉案”一連發(fā)出了“這里面的共產(chǎn)黨員到哪兒去了?市委和市政府到哪兒去了?當(dāng)?shù)厝舜箢I(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部到哪兒去了?當(dāng)?shù)氐募o委到哪兒去了?這些人的黨紀國法觀念到哪兒去了?這些人的良知到哪兒去了?”等“六個到哪兒去了”的詰問。“衡陽破壞選舉案”是對我國人民代表大會制度的挑戰(zhàn)，是對社會主義民主政治的挑戰(zhàn)，是對國家法律和黨的紀律的挑戰(zhàn)。作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該以“六個到哪兒去了”的詰問 ，深刻反思案件教訓(xùn)，剖析問題根源，探究治本之策，堅決防止類似案件重演。以此為鏡，照出我們黨員要做到“自重、自省、自警、自律、自勵”。
自重。是需要每一個黨員干部必須具有強烈的社會責(zé)任心和使命感，謹言慎行，尊重自己的人格。每一個黨員首先必須要不妄自尊大，也不妄自菲薄，要清楚明白自己的價值所在，再進一步，我們要安守本份做到言行舉止要合符其身份地位，對自己所擔(dān)負的責(zé)任對象和責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任后果全面負起責(zé)任，并堅持不懈地直到完成自己的責(zé)任使命。
自省。“吾日三省吾身”，這是孔子的弟子曾子的一句名言。人貴自省，貴在自覺，黨的所有干部在實際工作中認真加強自己的黨性修養(yǎng)，主動亮出自己的缺點，認真地反省自己的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)，經(jīng)常地檢查自己的言行是否符合實際，是否按照客觀規(guī)律辦事，及時改正。同時，在社會生活中不斷地加強自己道德修養(yǎng)和自我控制能力。衡陽賄選案的發(fā)生根源在于干部缺乏自省，沒有把黨的政策允許不允許、人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)放在眼里，“目無法紀”、“目中無人”，在自省上更找不到的出發(fā)點和歸宿。
自警。顧名思義就是自己警示自己，做到自我戒備、自我告誡、自我警覺、自敲警鐘。人大代表的選舉過程中應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的，只要中間有一到兩個黨員能夠做到給自己的思想敲起警鐘：“要想人不知，除非己莫為”、“手莫伸，伸手必被捉，黨與人民在監(jiān)督，眾目睽睽難逃脫”，也就不會發(fā)生此起案件。正如古人所言：“常鳴警鐘，行舉自醒”。加強新時期共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)，尤其要注重提高自警意識和自警能力。自警是抵御外來誘惑的“防火墻”，是蕩滌心靈塵埃的“清新劑”。忘記自警，好人有可能變壞。共產(chǎn)黨人的自警，就是要在思想上筑起一道牢固的防線，以抵御各種腐朽思想的侵蝕，不斷增強自己拒腐防變的能力。
自律。“立志言為本,修身行乃先”， 衡陽賄選案就是少數(shù)黨員干部經(jīng)受不住糖衣炮彈的進攻，毀掉了黨員的一生，損害了黨的形象。自律就是要讓每個共產(chǎn)黨員牢記吃苦在前，享受在后，堅定自我犧牲，自我奉獻的精神，做到先人后我，舍小家為大家。沒有堅定的理想和信念，就難以做到嚴格自律。每一個共產(chǎn)黨員，只有具有這樣的胸懷和信念，才能有自律的堅實動力。高度的自律是深深根植于人內(nèi)心的事業(yè)向往和奮斗追求。勝人者有力，自勝者強。自律是一面旗幟，指引一代代共產(chǎn)黨人始終不忘立身之本，永葆政治本色!
自勵。“此皆自勉，以役其德者也。自勵就是挖掘自己內(nèi)心世界的力量，凝聚前進的動力。衡陽賄選案的發(fā)生，不能阻擋我們共產(chǎn)黨員的腳步，我們要時刻不忘自己是共產(chǎn)黨員，爭當(dāng)先進，應(yīng)當(dāng)模范，不論順境還是逆境，不論輝煌還是平凡，在為人民服務(wù)的工作中，我們必須朝乾夕惕、兢兢業(yè)業(yè)，真正做到“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不等揚鞭自奮蹄”。
衡陽賄選事件給我們每一名黨員警示就是：衡陽賄選案中不少黨員以身犯險，觸碰“高壓線”，是對自身責(zé)任感和使命感認識不清，對正確對待和使用人民所賦予的權(quán)力理解不透徹。無論什么時候，無論面臨著什么，無論處在什么樣的位置，我們共產(chǎn)黨員時刻都要牢記自己肩負的光輝使命、堅定信仰，要時刻緬懷黨的光輝歷史，不能辜負黨和人民對自己的期待，不能讓九泉之下的人民烈士們蒙羞，不能讓反黨、反人民的勢力看笑話，讓共產(chǎn)黨人的旗幟永遠飄揚在共和國的大地上。
反思演講稿 篇16
一日之計在于晨，清早是每個人最清醒，腦子最好用的時候，對于我們上班族來說，在這個最清醒的時候規(guī)劃一下今天的大體行程，目標，任務(wù)，讓自己的腦子中有大體的概括，做事之前讓自己有一個充分的計劃，計劃像一座橋，連接我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方，也是連接目標和行動的橋梁，做事之前沒有目標，實現(xiàn)目標往往可能就變成一句空話，計劃對于人生來說相當(dāng)重要，你在計劃上失敗了，那你會在執(zhí)行上失敗，沒有計劃的人生是雜亂無章，看著每天都是在忙碌，但卻是非常空缺的，只有讓自己做好了計劃才能讓自己的行為更加有效率，實現(xiàn)目標更順利，每天清晨都給自己制定下今天想要完成的事情，按照自己所指定的計劃去一步步的完成，這樣才會讓自己的工作更加的有效率。
忙碌完一天，在晚上的時候，自己靜下心來想想今天的行程，所做的事情，有沒有按照早上的計劃來完成，在完成計劃的同時自己又學(xué)到了哪些，自己該去改正哪些，一天當(dāng)中，你可能遇到各種各樣的問題，因為每天接觸的人或事不同，所以我們我們每天所發(fā)生的事情也是不同的，如果我們按照張站所提的“六問六思”來反思自己，那么會發(fā)現(xiàn)自己身上存在著很多很多的不足，工作完一天，要及時總結(jié)一天的行程，不斷地讓自己反思自己，改正自己，讓我們不斷地去進步，俗話說“學(xué)到老，用到老，學(xué)無止境”天天都要補充自己的能量，學(xué)的多自然會懂得多，懂得多自然運用多，運用多自然對我們自己，對旅客，對我們的工作都會有益的。
我們應(yīng)該深刻的理解張站提出的這個思想，理解透徹并且灌溉到自己的切身實踐中，讓自己在以后的工作中不斷的完善，不斷地進步，讓我們大家一起共同努力，創(chuàng)造更好的業(yè)績!
反思演講稿 篇17
生活后勤科食堂在工作中始終堅持把安全放在首位，并始終踐行著安全工作一定不能說起來重要，干起來次要，忙起來不要的宗旨，現(xiàn)結(jié)合實際情況對食堂的安全工作總結(jié)如下：
一、 思想認識上 思想是行動的先導(dǎo)。只有員工的安全意識提高了，安全工作才能擁有扎實的根基。所以我部位以員工的安全思想教育為切入點，充分利用班前會和班后會的時間，普及員工的安全常識，讓每一位員工都入心入耳。并告誡員工對安全的態(tài)度一定要端正，正確認識安全的每一個細節(jié)。同時，我也會定期組織員工進行案例反思，我把這種活動命名為“回頭看”，這些案例有的是本單位以往發(fā)生的，還有的是員工感覺下一跳的親身經(jīng)歷，通過這種活動，經(jīng)常回頭看看，及時査缺補漏，我感覺能夠更好的幫助員工消除安全盲點和死角，從而達到真正的思想上安全。
二、 現(xiàn)場管理上
我認為現(xiàn)場管理對推動安全工作發(fā)展起到重要作用，所以我不僅要求我自己嚴格執(zhí)行班組現(xiàn)場“GDQ”安全管理模式和各項規(guī)程，也對食堂全員進行培訓(xùn)，讓全員參與，給員工灌輸思想，讓每位員工懂得什么是安全管理，并且面對違章指揮時要勇于拒絕。在工余時段，我也會組織員工談心，及時查找工作中的不安全人，對這些人及時予以幫助，有必要時并采取措施調(diào)整工作環(huán)境，做好危險源的處理工作。本科每周二都會進行隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的問題我總會進行分析總結(jié)。
除此之外，我還會不定期組織各組長進行自查互查，對發(fā)現(xiàn)的問題絕不姑息，并定制相應(yīng)的獎懲措施(安排額外工作量)。身為管理者，我也始終堅持著5勤，即眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、——
三、 操作執(zhí)行上
有人認為安全貴在操作的執(zhí)行力上，的確如此。在實際的操作中，哪怕是再小的偏差和失誤，都將會造成無法彌補的傷害。“千里之堤，潰于蟻穴”這個被我們引用過千百遍的句子，也一直是我每天工作前心里被撞的警鐘。“工作不怕細”我?guī)缀趺刻於紩蛦T工們說。標準的工序化操作，正確的手指口述，在我這里是每名員工的必修課，哪怕是及格都不可以，我要求他們必須人人滿分。面對操作中的具體問題，我也會及時和員工探討，尋找好的解決方法，并堅持執(zhí)行。例如：副食地面積水，勤刮，得以解決。設(shè)備及時定期檢查。操作設(shè)備安全防護工作等——。同時我也會在工余組織員工一起查找工作中的習(xí)慣性違章，通過各種習(xí)慣性違章的發(fā)現(xiàn)和解決，讓員工們更深刻地參與到安全中來。
四、 安全協(xié)作上 工作不是一個人的事情，而是我們整個食堂的有機銜接。所以我每天都會和員工們說，“我們就像家人一樣，應(yīng)該彼此信任，彼此負責(zé)。” 每天我都會親自到現(xiàn)場盯崗，如果發(fā)現(xiàn)有人關(guān)系緊張，就及時對其進行溝通疏導(dǎo)。久而久之，我也就成了“調(diào)節(jié)器”。必要時，我也會制度和教育并施，從而保證了各點班的有序銜接。
以上均為我在食堂管理的方法，如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。