高二演講稿(通用16篇)
高二演講稿 篇1
敬愛的老師、各位同學(xué)大家好:
大家好!
就在昨天,你們的學(xué)長們完成了他們?nèi)松凶钪匾囊欢螝v程——高考,首先預(yù)祝他們高考能夠如愿以償,取得最終的勝利。與此同時(shí),這也意味著我們只有一年,即365天,我們也要完成我們的高中使命,在此關(guān)鍵時(shí)刻,我代表高二年級組向即將進(jìn)入高三的全體同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
六月呼嘯而來,高考來了,又倏忽走了,望著高三空蕩的教室,昔日寒窗苦讀的身影,依然歷歷在目,書聲瑯瑯猶在耳畔,而我們不知不覺已站在了高三的門檻上。白駒過隙的歲月已徹底喚醒已往的懵懂與迷惘,“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)”,我們的青春年華不能再讓它白白流逝,我們的高考也已在遠(yuǎn)方插上了旗幟,在迎風(fēng)飄揚(yáng),召喚我們應(yīng)該努力前行。
高三如山,綿延巍峨,重重疊疊,難以望到盡頭,面對它,有些人彷徨了,猶豫了,站在即將步入高三的門檻上,他不知所措,徘徊不前。記得汪國真先生說過:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蔽覀兗热贿x擇了讀書,便只顧高考的勝利;蛟S前面是浩翰的題海,我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,那么我們必將上下而求索,或許前面曲折蜿蜒,困難重重,那么我們必將百折不回,永不言棄。
今天我們?nèi)w師生齊聚在這里,目的很明確,那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動。
同學(xué)們,無論你的高一高二是怎樣度過的,充實(shí)也好,懶散也罷,無論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟,走進(jìn)高三,你只有一種選擇,那就是腳踏實(shí)地,奮勇拼搏。昨天只代表過去,明天是由今天創(chuàng)造的,我們所能做的只有把握住今天。回顧昨天,盡管失去的已不再來,憧憬美好的明天,我們要抓住今天,切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三第一輪復(fù)習(xí)即將開始,這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。基礎(chǔ)好的同學(xué)在這個階段應(yīng)該不驕不躁,查漏補(bǔ)缺,“好”上再求“精”,力求百尺竿頭更進(jìn)一步;基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足,補(bǔ)漏洞,勤記誦,多練習(xí),一步一個腳印地走下去,全力以赴,腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭,不小看任何一個疑問,不放過任何一個難點(diǎn),千錘百煉,百煉必定成鋼!
各位同學(xué),三年高中生活短暫而又美好,對你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入_x的那天起,就注定了你們將度過不平凡的三年,因?yàn)開x給予你們的不僅僅是知識財(cái)富,還給予了你們終身受益的精神享受。今天,我們面對即將到來的高考;叵胍酝瑦垡擦T、恨也罷,權(quán)且全放下。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)。所以,這一年,對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功,因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要,意義深遠(yuǎn)。為此,這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一、要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高二同學(xué)都要樹立堅(jiān)定的信心。信心是動力的源泉,信心是成功的一半。
二、要樹立高三意識,提前起步,盡快加速
雖然從這學(xué)期上算我們現(xiàn)在還是高二下半學(xué)期,但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立高三意識,要以嶄新的面貌提前起步。有不少學(xué)生對即將來臨的備考缺乏足夠的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備,由于高考時(shí)間在6月x、x日進(jìn)行,實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間,如果不算假期你算算還有多少天,如果我們現(xiàn)在還對高三備考的現(xiàn)實(shí)沒有充分的認(rèn)識,思想上、行動上仍然停留在高一和高二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),將會使我們貽誤戰(zhàn)機(jī),造成無法挽回的損失。
三、要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個人腦力勞動,更是一場智慧的競爭。在這一年里,同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,當(dāng)然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式,鞏固基礎(chǔ)知識;以反思總結(jié)為手段,構(gòu)建知識體系;以培養(yǎng)習(xí)慣為目的,增強(qiáng)規(guī)范意識;以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn),訓(xùn)練解題能力。要分清兩個關(guān)系,即懂與真懂,會與真會。具體說就是注意以下幾點(diǎn):
1、要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。要知道,試題源于課本,但是又不拘泥于課本。
2、要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時(shí)糾正。建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本、一個典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來,養(yǎng)成分析錯誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力,在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下,安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并堅(jiān)持完成。
4、要突出“五練”,這“五練”的具體內(nèi)容是:練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對知識的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。
四、要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步,現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里,我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神,戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學(xué)們十二年寒窗,已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神,在未來的一年里,只要堅(jiān)定信念,頑強(qiáng)拼搏,就一定能創(chuàng)造輝煌。
五、要有健康的心態(tài)。在這一年里,要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說,高考三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想,也不要灰心喪氣,而要立刻調(diào)整好心態(tài),投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平常考試不理想,對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說,不完全是壞事,因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴},更能夠引起我們的注意,正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來對待成績和名次。
同學(xué)們,在這一年里,我們要耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑,專心致志。不斷調(diào)適自己的心理,保持健康、樂觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系,創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊,任務(wù)重,短短一年的時(shí)間,必須要求高效率、高質(zhì)量,需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念,把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來。。
同學(xué)們,我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備,今后的關(guān)鍵就是付諸行動。讓我們團(tuán)結(jié)起來,以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫_x的新輝煌。
高二演講稿 篇2
大家好,我今天演講的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀(jì)的小主人,自然要承擔(dān)起復(fù)興祖國的責(zé)任?墒悄阍谂Φ臅r(shí)候別人也在努力,如果你想超過別人必須付出比別人多倍的努力。每個家長都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法,于是,我們必須不分晝夜的去努力,導(dǎo)致很少有閑暇時(shí)間,快樂的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無法自由地支配自己的時(shí)間。
學(xué)習(xí),是許多家庭的頭等大事,在開放“二胎政策”之前,許多家庭都只有一個“獨(dú)苗”!蔼(dú)苗”也是全家的希望,其實(shí),每位家長都想讓孩子成為“天才”,成為一個像魯迅那樣的名人。只是有些家長是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學(xué)習(xí)的重要性,而有些家長則比較“強(qiáng)勢”,讓孩子拼命的去努力,然而孩子并不明白前因后果,最后“揠苗助長”,適得其反。我的媽媽屬于后者。
對比很多同學(xué)來說,我的媽媽可好多了。她很少會限制我的自由,可總是會讓我去刷題。她偶爾會讓我去參加一些小型的同學(xué)聚會,而除此之外,我就只能坐在書桌前面,與作業(yè)抗?fàn),一本、兩本、三本……總是那么的枯燥與無聊!除了數(shù)學(xué)以外,其他科目我信手拈來,因此,我自己身上也有無比大的壓力——害怕失敗,害怕被超越。于是只能坐在書桌前,用海量的題目來麻痹自己,同時(shí)也鍛煉自己。
相比之下,我十分羨慕我的同桌。他的父母從不限制他的自己的時(shí)間與自由。他并不是“別人家的孩子”,只是一個普通的中等生。他回家可以與同學(xué)聊天、聽歌,休息,甚至于玩游戲。而對于我來說,休息一小會兒都是奢望吶!
我也不期望左右的時(shí)間都那么荒墟,我想有些秩序!但我也期望有時(shí)間自己支配,哪怕一小時(shí)!我可以在那個小時(shí)里,把生活稍加充實(shí)一些,快樂一些,我并不想成為一個固執(zhí)又死板的學(xué)習(xí)機(jī)器,我渴望自由!
在此,我希望我的父母可以明白我的煩惱,讓我可以支配自己的時(shí)間。
謝謝大家。
高二演講稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!我是高二班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是《自為》!
什么是自為?自為與自發(fā)、自覺是不一樣的,自為不是被動的接受命令或指示,或是半被動地處事。自為是當(dāng)一個人做事時(shí)從動機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施,到事后的反饋全部出于自己。在這個過程中,可以允許有其他人的參與,但是別人必須以配角的身份出現(xiàn),他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作!
或許你會覺得我這么說還是對太抽象,那么舉個簡單的例子。就拿我們在學(xué)校吃飯做例,餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā),完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺,而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整,有自己的安排,就是自為!
為什么要自為呢?在這個競爭激烈的社會中,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn),時(shí)常會有挫折、牽絆,可以說,混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中,自發(fā)只能夠被淘汰,自覺也只能是隨波逐流,只有自為能夠把握主觀能動性,能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢劣勢,掌握自己前行的方向與節(jié)奏,最終實(shí)現(xiàn)自我!
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我,這個過程便是不斷朝著這個目的地進(jìn)發(fā)的一個過程。而對于不同的人來說,“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活,有的人的“自我”是用自己的努力在某個領(lǐng)域闖一番天地,更有人的“自我”很偉大,很遙遠(yuǎn),是拯救地球!值得關(guān)注的是,有的人沒有自我。如果沒有自我,那么,又談何實(shí)現(xiàn)自我呢?!有人說:“有理想便是幸福的”,而我說“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”,自我便是理想,只有找到了“自我”,才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對于“自我”的定義,請盡力去找到自我,去擁有幸福的權(quán)利;如果你已經(jīng)找到自我,請盡力去實(shí)現(xiàn)自我,去擁有幸福本身!
今天我演講的主題是“自為”,但是為什么我要對“自我”如此強(qiáng)調(diào),而不說說“實(shí)現(xiàn)自我”,也就是“自為”這一過程呢?因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量,是“自為”的前提,而“自為”的過程,是每個人對“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對于這個旅途如何去安排,指點(diǎn)迷津的人只能是自己!
并不是說我們要特立獨(dú)行,走別人從未嘗試過的道路,而是說,這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨(dú)特的`。比如就讀書、學(xué)習(xí)來說,我們每個人都同樣是上學(xué)讀書,但是對于每一個人來說,自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的,因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”,如我演講開頭所說,是當(dāng)一個人做事時(shí)從動機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己,若走別人開的道路,又怎么再稱作“自為”呢?但同時(shí),我們在“實(shí)現(xiàn)自我”的過程中,并不是事事都順心如意,我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí),我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會提供許多有益的建議,在我們身邊的長輩也會時(shí)常給我們以教益,社會中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣,選擇“自為”的人會在這些教導(dǎo)與建議中,從榜樣身上主動汲取營養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候,選擇“自為”的人會主動向自己信任,并且能提供幫助的人尋求幫助,而不是等待幫助。也就是說,“自為”需要一種主人意識,處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解,但對于如何實(shí)現(xiàn)自我,我卻不能給出太多的建議,因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上,可謂當(dāng)局之人。但有一個建議我想與大家分享,那就是,要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路,從做自己的主人開始!從今天起,請做自己學(xué)習(xí)的主人,做自己生活的主人,開啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅!
最后,我還想說,并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志,事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個幸福的狀態(tài)。因此,請相信,幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢,謝謝大家。
高二演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。我是來自高二(2)班的。今天我國旗下演講的題目是:愛這片校園,用自己的方式!
高中校園,是每一個高中生永遠(yuǎn)難忘的記憶。這里珍藏著許許多多精彩的瞬間,這里見證了每一位學(xué)子的成長歷程,這里的一草一木都值得留戀。我們的校園——福建師大附中,有著磅礴大氣的校訓(xùn)“以天下為己任”,有著優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),有著深厚的歷史底蘊(yùn)。校園網(wǎng)上有篇文章介紹了我們所熟悉校園的教育意蘊(yùn):無論是厚重的院士墻,還是莊嚴(yán)的英烈碑,或是承載著光榮與夢想的求索杯,都銘記著歷史與現(xiàn)實(shí)的交融,彰顯著人文和教育的滲透。這是一個值得好好去愛的校園。愛她,你會得到更多的驚喜,會不自覺地被附中的獨(dú)有情懷深深感染,會由愛她輻射到愛生活、愛拼搏、愛夢想!
由此德育處校團(tuán)委將開展愛校主題系列活動,旨在培養(yǎng)在校學(xué)生對校園的責(zé)任感,同時(shí)也鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去搜尋校園里的每一處精彩,用自己的方式記錄下這些美好的事物,并將這些精彩傳遞給大家,進(jìn)一步提升校園的文化品位!
本次活動的內(nèi)容和形式豐富多樣,同學(xué)們可以通過以下方式踴躍參與!
首先是攝影作品的征集。附中的校園,精致而深沉。木棉花開得芳艷而決絕、求索杯總是閃爍著智慧的微光、清晨的校園,陽光初上,歲月靜好......還有許多沒有被人留意卻兀自美麗的風(fēng)景,希望同學(xué)們能夠拿起手中的相機(jī)或是手機(jī),把這美好的一刻定格下來,找尋附中不一樣的魅力。
然而,手中的筆,也許也足以將心中的情感淋漓地表達(dá)出來。也許在某一個瞬間,這所百年老校會給予人獨(dú)特的感動。無論有什么樣的情感,都可以用文字抒發(fā)。行云流水,寫下對附中這塊土地,最真摯、最深厚的愛。征文的字?jǐn)?shù)在800字以上,字不求多,但求精。
繪畫作品同樣也具有深刻的含義。在素凈的紙上創(chuàng)造出心中最真實(shí)的附中的模樣,顏色可以鮮艷、可以冷峻?梢援嫺街械木埃部梢援嫺街械娜。繪畫方式不限,可用油畫、水粉等。畫,即情的融入,相信只要情深,畫自然有感動人的力量!
接下來是本次活動最具有意思的部分,樓名征集。每天都難免要在教學(xué)樓里穿梭,可是是否想過,有一天可以為自己所在的這幢樓命名?一棟樓,只是一個冰冷的建筑,有了人,它才有機(jī)會完成自己的使命,它才被賦予了生機(jī)和活力。而一個新的名字,也許就能給予它新的生命,也許這幢樓會因?yàn)檫@個名字而被人銘記。樓名征集的范圍主要是科學(xué)樓、綜合樓、新樓這三座主樓。希望同學(xué)們能集思廣益,多多參與樓名征集活動!
最后,是本次活動最具創(chuàng)造力的部分,微視頻征集。不需要太過考究和高端的設(shè)備,只要視頻足夠清晰流暢,只要這個微視頻承載了滿滿的愛校情懷,那么就不需要過高的硬件要求。微視頻,拍出你眼里的附中,拍出你對附中的一片真心,形式不限,題材向上積極,視頻長度盡量不超過15分鐘。接下來各班級也會陸續(xù)開展主題班會活動,傳遞愛校精神。部分社團(tuán)也可以積極參與本次愛校主題活動。攝影作品、征文、微視頻統(tǒng)一發(fā)至校學(xué)生會郵箱,樓名則通過微博征集,。部分?jǐn)z影作品以及繪畫作品統(tǒng)一先暫由各班班長保管;顒訒r(shí)間截止到5月11日(即下周一)。
“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地,愛得深沉。”能夠在最美的年華里遇見附中,真的是幸運(yùn)。希望大家無論過了多少年,提起當(dāng)年的校園,依然可以如數(shù)家珍,再次回到那段青澀美好的歲月。所以,同學(xué)們,愛這片校園,用自己的方式。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
高二演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長跑的話,那么高二就是長跑的中段,與起點(diǎn)相比,它或許少了許多期待、鼓勵;與終點(diǎn)相比,它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段,是一個與寂寞為伍的階段,是一個耐力、意志、自控力比拼的階段,但它也是一個堅(jiān)實(shí)厚重的階段,這個時(shí)期形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力!
面臨高二的挑戰(zhàn),認(rèn)清高二的自己,明確高二的目標(biāo),意義重大。因?yàn),高二的這個岔路口,分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路,指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然,這兩條路,都會與高考面對面,但一個是與高考擦肩而過,同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練,走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個則是克己修煉,遇高考而亮劍,戰(zhàn)而勝之,或暫未勝之,但無論如何,他們都是成功者,他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中,掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富,人生道路上,必然有機(jī)會讓他們成就自我,輝煌人生。
完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務(wù),需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì),消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級分化”,矯正壞習(xí)慣,保持好習(xí)慣,讓游離的責(zé)任回歸,讓原有的信念更堅(jiān)定,讓學(xué)習(xí)更有效,為高三奠定一個無比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ),甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個高二人的任務(wù),也是高二學(xué)生的聰明所在。
高二學(xué)生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對每天任務(wù)的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴(yán)”,而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢、一定要、非常想、非常?yán)”,我想,你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來。
可喜的是,進(jìn)入高二,同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步:轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式,由被動地從老師那里學(xué)知識變成了主動地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式,能從長遠(yuǎn)看問題,能以理智看問題。早讀時(shí),書聲瑯瑯;課堂上,凝神靜思;自習(xí)里,奮筆疾書。真的長大了,成熟了。
“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂!比绻阍诟叨c歡樂、勤奮同行,那么你便會夢想涌動,希望長在;如果你在高二與浮躁,懶惰同行,那么你便會折損夢想,暗淡希望。讓我們大聲吶喊:高二,我要做最好的自己!
愿歡樂與你們同在,愿夢想與你們相偎。有老師,家長的深深期待,默默支持,你毋懼風(fēng)雨,前進(jìn)!
高二演講稿 篇6
愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
作為新時(shí)代的高中生,肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,在踏入社會之后可以回報(bào)祖國、社會和家庭,做一個真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀(jì)的社會一員,我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己,學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號召,也是自身成長發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學(xué)習(xí),發(fā)展自己,報(bào)效祖國。這不僅僅是一個目標(biāo),更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己,更要胸懷天下,為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切!庇惺裁礃拥男膽B(tài),就有什么樣的人生,一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個頹廢的、不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家,他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難,冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒,而是更加努力的去思考,終于在經(jīng)過許久的思考之后,有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見,良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。
對于學(xué)習(xí),時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富,珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破,反之,浪費(fèi)時(shí)間則會一敗涂地。我國著名的文學(xué)家,思想家,革命家魯迅先生就是一個珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來看書和學(xué)習(xí),他曾說過“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”。在他眼里,時(shí)間就如同生命,他說“倘若無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的.!闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念,他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,合理利用時(shí)間,我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器,有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍,沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家,有一次,老師出了一道題,許多人都做不出來,高斯思考了一會兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們,只要有一個適合自己的方法,就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學(xué)習(xí),使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),使人增長見識、談吐不凡;學(xué)習(xí),使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,只爭朝夕。
謝謝大家,我的演講完畢!
高二演講稿 篇7
換一種方式遠(yuǎn)行
身未動,心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚,輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促,柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?杉t塵的紛繁便同十丈軟絲,輕易縛住你的身,阻隔著遠(yuǎn)方的夢。 那又如何,總有一種方式,讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個人的方式,無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間,還是力克、胡哲自出生便四肢全無,他們都仿佛是上帝的造弄者,承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?缮眢w又怎能禁錮一個人渴望遠(yuǎn)方的心就這樣,力克打開他“不設(shè)限的人生”,史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書,劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國,第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說:“你送給我的鞋我也穿不了啊!眲⒁姿箘t回道:“你送給我的書我也讀不懂啊!庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋,劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美,那哪一個人不是被缺陷束縛我們要像史鐵生一樣,即使被各種不利所禁錮,也要尋一種方式,讓靈魂遠(yuǎn)行。正如那棵飛不動走不得的樹,一粒種子,能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁,無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)行,無拘形式,只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地,青燈重疊,綠水環(huán)繞,仿佛與世外喧囂隔離,儼然一派世外桃源?蛇@也無疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛,像是一個耀眼的夢。可又有多少人,可以任性地“來一場說走就走的旅行”你聽,考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看,每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻J前,我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城,走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼,冗長囚禁你的身,你換一種方式運(yùn)行,只因心靈已飄然而去。流水清冽,風(fēng)聲緩緩,宮殿巍峨,街市庭臺。去吧,去吧,它們就在遠(yuǎn)方,等你到來。
高二演講稿 篇8
拿起夢想的畫筆,勾勒出獨(dú)屬于你的圖畫。
——題記
我是華夏兒女,我是炎黃子孫,我是驕傲的中國人。泱泱大國,文化千年,走在偉大的復(fù)興路,21世紀(jì)的新跡象,代代傳承的中國夢。中國夢就是我的夢。就是每個中國人的夢。
和煦的春風(fēng)再次拂過,又是一個春天,又是一個色彩斑斕的季節(jié),又是一個夢想啟程的時(shí)光。
夢想千千萬,每個人都有自己的夢想,每個人心底都有柔軟的觸角,都有堅(jiān)守的執(zhí)著,都有夢想凝聚的地方。
夢想是什么?
在賣火柴的小女孩眼里,夢想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂;在“千手觀音”邰麗華眼里,夢想是聾人可以“聽”到,盲人可以“看”到;在“雜交水稻之父”袁隆平眼里,夢想是“雜交水稻的莖像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結(jié)的一串串……”
青春里有什么離奇大膽的想法,都可以放肆的成為夢想。夢想毫無拘束,就像湛藍(lán)的天空一望無垠!皦粝搿笔且粋博愛的詞語,在每個人的腦海里,都有一個特殊的記憶。
在我眼里,夢想就是和家人度過一個快樂的周末;夢想是在理想的大學(xué)讀著自己愛讀的書;夢想是和兒時(shí)的伙伴一起奔向青春的彼岸……
我的夢想很簡單,簡單純粹到毫無雜質(zhì)。她沒有色彩艷麗外套,她沒有奢華的包裝,但她卻有一顆熱誠的真心,一個低調(diào)的真實(shí)。她就在離我不遠(yuǎn)的前方,只需我邁開步伐,大步向她走去。
然而,這也是一次充滿驚險(xiǎn)伴著淚水的旅途。在這次旅途中,你不知道下一站是何方,你不知道車兩旁的風(fēng)景是生機(jī)還是荒涼,但這并不可怕,因?yàn)榻K點(diǎn)站就在心靈的前方。只要心中還有夢想,再大的迷惘,都會成為休憩的驛站,再大的挫折,都會成為命運(yùn)的催化劑。
在這次旅途中,中國走的并不容易,在近代尤為悲慘。搖搖晃晃,跌跌撞撞,摔倒了,重新爬起,磕破了,咬牙堅(jiān)持,風(fēng)雨中,再大的困難決不放棄,只因中國人骨子里的那份“救亡圖存,振興中華”的中國夢。90多年來,一次次抗?fàn),一次次失敗,終為華夏鋪就了走向輝煌的康莊大道。
中國成功了,中國圖強(qiáng)了,中國正奔跑向強(qiáng)者的大門。我們生活在這樣一個充滿斗志的年代里,還有什么理由不為自己的“中國夢”努力呢?
你我的夢也許很小,小至微不足道,但每個人的夢想都是中國夢的組成部分,千千萬萬的小夢,構(gòu)成一個偉大的中國夢。
實(shí)現(xiàn)中國夢,需要我們每個人的努力,當(dāng)你收獲夢想時(shí),你會發(fā)現(xiàn)你的每一滴汗水都閃耀著燦爛的光芒,
為了我的中國夢,我努力收起浮躁,按下性子,陪父母聊天嘮嗑,努力收起倔強(qiáng),與家人敞開心扉,只為他們真心的一笑。
為了我的中國夢,我不惜占用休息時(shí)間,早早的來到教室,讀自己并不喜歡的教科書,將它來回的翻動到破舊,只為某日的午后,一杯茶,一個人,一本書,一下午。
為了我的中國夢,我曾不顧老師反對,和朋友站在高速公路橋上大聲放歌,宣誓心中的那份吶喊,只為了青春能留下一段美好的記憶。
為了我的中國夢,我付出了許多,失去了許多,但也獲得了許多。夢想其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只需要你真心的耕耘。
“小人物也要奮斗,沒有奮斗的人生注定是失敗的!弊蠲琅t(yī)生鐘晶,用自己的青春,>
高二演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好。
我演講的題目是“少年中國夢”。
有人說過“一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想”我非常贊同這句話。因?yàn)閴粝胧且粋人行動的基本條件;因?yàn)閴粝胧且粋人取得成功的前提;因?yàn)閴粝胧且粋人對生活應(yīng)該持有的態(tài)度;因?yàn)閴粝胧且粋人對未來最美妙的期望。有夢的人才能撐起自信的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航;有夢的人才能邁出瀟灑的步伐去登高;有夢的人才能揮動勝利的旗幟去成為自己的英雄。盡管夢想的實(shí)現(xiàn)極其艱難,但每個人仍應(yīng)該有夢。我也有一個夢想,這個夢想深深扎根于中國的夢想之中。
我夢想有一天,我們國家沒有一個無家可歸的人,流浪者也有屬于自己的溫暖的居所。街道上干燥潔凈,沒有一個煙頭,沒有一片紙屑。空氣更加清新,天空更加湛藍(lán)。人人都富有同情心和愛心。我夢想有一天,我們國家的社會保障體系能夠更加完善。中國的老人不再因沒有兒女或兒女長年不在身邊而晚年無人陪伴,獨(dú)自傷心。無論城市還是農(nóng)村的孩子都能享有平等的教育。讓每個孩子都可以高高興興上學(xué),不需要因?yàn)榘嘿F的學(xué)費(fèi)而膽怯,不需要被某些制度而強(qiáng)制。
我夢想有一天,我們國家的青少年,心中仍然保留著赤子之心,為中華之復(fù)興而讀書,不害怕未來的困難,懷著無畏的希望,勇敢地去面對挫折,用自己的青春與知識溫柔的愛著這個國家。
我夢想有一天,我們國家的科技能夠騰飛,突破傳統(tǒng)的桎皓,不斷的創(chuàng)新、發(fā)展現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)。我夢想,祖國能夠富強(qiáng),祖國的人民能夠富強(qiáng),所有的中國人臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的幸?鞓返奈⑿Α
這不僅是我的夢想,這也是十幾億中國人的夢想。
中國夢”與個人夢緊密相連。我們追逐自己的夢,本身構(gòu)成了中國夢,而中國夢又為個人夢的實(shí)現(xiàn)提供了平臺。夢想照亮現(xiàn)實(shí),歷史的接力棒交到了我們的手中,我們要莊嚴(yán)的宣告:不忘記昨天的苦難,不沉醉于今天的成就,不辜負(fù)未來要完成的任務(wù),F(xiàn)實(shí),是我們曾經(jīng)懷揣的夢想,夢想是我們即將擁有的現(xiàn)實(shí)。我的夢,少年夢,中國夢——在夢想與現(xiàn)實(shí)交融的的今天中國——請與少年一起夢想,一起成長,一起飛翔!
我的演講完畢,謝謝大家!
高二演講稿 篇10
把微笑留在心里,微笑就化成了淚水。把希望埋在土壤里,希望便在挫折中綻放花蕊。
和同齡的孩子一樣,在我心中也有一個大學(xué)夢。但又常常在夜幕降臨時(shí),引來片片遐思,幻想著自己能擁有象羅密歐和朱莉葉一樣的愛情故事,幻想著自己將會在某個領(lǐng)域成為傳奇人物。也;孟胫约壕褪且淮畟b。當(dāng)然我最希望的便是得到上帝的垂憐。希望并不意味著順利成功,而是總是帶著恐怖面具而來。就像邪惡的巫婆施加魔法一樣,想要吞噬我心中的夢想的種子。我被這一次又一次打擊已經(jīng)磨礪得暗淡無光了?紙錾系囊淮斡忠淮蔚氖Ю,已使原本信心百倍的我,變得極其自卑。我想要安慰一下頹敗的自己。但是似乎已經(jīng)沒有力氣去安慰自己了。躺在床上,不知不覺突然感覺鼻子一陣酸楚,好像有什么東西要掉了下來感覺咸咸的。我低聲的對自己說還是放棄吧。這一刻我感覺天都快塌了,我徹夜未眠,心里就像打翻了五味瓶不是個滋味。也許上帝也不想讓我就這樣的放棄,不知不覺我的手突然感覺有一種莫名的力量。‘啪’一巴掌打在我的臉上瞬間使我清醒很多。夢很美,但是終究會破碎的,就像灰姑娘到12點(diǎn)的時(shí)候汽車就會變成南瓜。要想讓夢之花繼續(xù)綻放,除了要有持之以恒的信心外還需要戰(zhàn)勝挫折的能力。
親愛的朋友,你是否也像我一樣曾經(jīng)抱怨過路漫漫走的不瀟灑不浪漫,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長風(fēng)伴你度過生命的難關(guān)。只要你心中的夢想不凋零,人生將會永遠(yuǎn)是明天。
高二演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的題目是《努力讀書,打好人生底色》。
在本月的日歷上,有一個光輝的日子——一月一日。這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船駛?cè)肓诵碌暮匠,偉大的祖國又迎來了充滿希望的新的一年。
同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵,歲月不饒人。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),展宏圖于本世紀(jì)。我們將是這個時(shí)代的主宰,生逢此時(shí),榮幸而又艱巨。那么,怎樣才能成為這個時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士呢,我想:讀書,是一切成大事者的必由之路。
無論是偉大的領(lǐng)袖、科學(xué)的巨擘、財(cái)富的新貴、博學(xué)的智者、學(xué)術(shù)的精英,他們的建樹雖然不同,但他們的成功都是源于刻苦的讀書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家高爾基的著名論斷。的確,書籍是人類智慧的結(jié)晶,是歷史文明的傳承,它就像理想的燈塔、希望的種子。從科普讀物中,我明白了科學(xué)的奧秘,并對此產(chǎn)生了濃厚的興趣;從文學(xué)名著中,我理解了時(shí)間的真善美、假丑惡,陶冶了情操;從名人傳記中,我了解了名人的成長歷程,思想上受到了深刻的啟迪。
嗅一口書香,再抿一口清茶,與易安居士“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”。在陽光下大大地伸一個懶腰,伴隨著風(fēng)兒的流動,書本的芬芳與書中人一起寄托自己的情感。笑看詩書中的悲歡離合!澳钋奥窡o知己,天下誰人不識君”是高適于友人離別時(shí)的慰藉;當(dāng)與朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí),孔子教育我們“已所不欲勿施于人”;當(dāng)遇到困難挫折時(shí),王勃“老當(dāng)益壯,寧移白首之心,窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪言壯志激勵著我們讓我們不斷堅(jiān)強(qiáng)。
讀書破萬卷,下筆如有神。培根說過,讀史使人明志,演算使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭學(xué)使人善變。當(dāng)你打開一本書,馬上就會聽到許多聲音。有智者娓娓談心,有勇士激昂的吶喊,又甜美如秋風(fēng)的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂,有春華凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾……
蘇東坡說過,粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。一個人的氣質(zhì)并不在于身著多高貴的服裝,佩戴多華麗的首飾,那是有種來自靈魂深處的氣質(zhì)。他淡定、沉穩(wěn)、簡單,卻又永恒。走進(jìn)浩瀚的書海,呼吸淡淡的書香,世間千般樂,書香最迷人!讓我們做一個有書香氣息的!讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色,與博覽同行,開脫我們的視野。
我的演講完畢,謝謝大家!
高二演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
上午好!
3月22日是“世界水日”,水是大地的血脈,它滋潤著崇山峻嶺,灌溉著農(nóng)田;水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水更是人類文明的搖籃,在人類文明的發(fā)展史上,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個國家、一個民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。淵遠(yuǎn)流長的中華文明,也正是依存長江、黃河等母親河的支撐,而發(fā)展下來的。
雖然我們的地球有百分之七十到百分之七十五的地方被水覆蓋,并且空氣中、土壤里也存在著水,但淡水資源主要儲存在南北兩極和格陵蘭島中的冰川里,湖泊、河流水的儲備量只有六萬立方英里。即使這樣,并非所有的淡水都適合人類開采利用,事實(shí)上,人類可以利用的水資源只占地球水資源的0.3%,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以人們更應(yīng)該節(jié)約用水。如果大家能夠從自我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)約意識,從節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手,把節(jié)約落到實(shí)處,這樣,對學(xué)校來說,那將是一筆可觀的財(cái)富,對于我們這個14億人口大國來說,那就是一個驚人的數(shù)字。
下面讓我們來看看生活中具體有哪些節(jié)水的方法:
1、 洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終打開,應(yīng)該間斷性放水。如:洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂是關(guān)閉水龍頭,刷牙時(shí),應(yīng)在杯子接滿水后,關(guān)閉水龍頭。
2、 洗小件衣物時(shí),將水龍頭擰小,用流動水沖洗,并在下面放空盆收集用過的水,而不要接幾盆水,多次漂洗。這樣既容易漂凈,同時(shí)又可以減少用水總量。
3、 外出就餐,要盡量少更換碟子,減少餐廳碟子的洗刷量,從而減少用水。
4、 養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣。
5、 不浪費(fèi)喝剩的茶水和礦泉水,將其用來澆花。
節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。為了我們自身的健康,為了子孫后代的幸福安寧,為了人類今后的生存和發(fā)展,請您節(jié)約用水!莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!
高二演講稿 篇13
尊敬的老師,同學(xué)們:
升入高中,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一,做好準(zhǔn)備,調(diào)整自我,盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現(xiàn)在三個方面:首先隨著年齡的增長,同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L的思想將漸漸被打破。
然而,同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
其次,初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會有很的不同,初中老師是“保姆”式的包辦代替,學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。
高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。
再次,高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重。
面對這些不同,最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
“好習(xí)慣會使人終生受益。”有了良好的習(xí)慣,遇到再大的困難你都能克服。
你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣,還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。
特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺地去搞好學(xué)習(xí),安排好生活。
如果不能適應(yīng)這些,缺乏自覺性、主動性,就會在高中的起步階段落伍,令自己后悔,讓家長遺憾。
值此之際,跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。
樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀,這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題,不能設(shè)想,一個對學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。
對你們目前來說,樹立正確的學(xué)法觀,正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個偏見——練習(xí)最有效
長期以來,中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。
有老師推薦的同步訓(xùn)練,有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料,還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書,諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等,名目繁多,不一而足。
沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無收獲,反而浪費(fèi)大量時(shí)間。
那么,學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不,要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù),對你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來說,可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。
做練習(xí)無非是出于這樣的目的:鞏固新知識和提高應(yīng)試技能。
在非高考備考階段,做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(在這一點(diǎn)上,數(shù)學(xué)等理科,要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路),通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。
把自己從題海中解放出來,從而贏得大量時(shí)間做好知識體系的構(gòu)建,來完成全面的知識儲備。
圍繞一個中心——擴(kuò)大知識面
從某種意義上說,學(xué)習(xí)功底如何,就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。
正所謂“長袖善舞,多財(cái)善賈”。
也正是這樣,我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。
擴(kuò)大知識面的方法主要有兩條:一是“行萬里路”,要求深人生活,隨時(shí)隨地注意觀察收集。
曹植有言:“街談巷說,必有可采;擊轅之歌,有應(yīng)風(fēng)雅!睆(qiáng)調(diào)做生活的有心人,不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。
二是“讀萬卷書”,廣泛閱讀各類書刊,通過文媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等,以博采眾人之長。
高二演講稿 篇14
大家好!
在世界的東方,有一條巨龍,叫中國!在黃河邊上,有一片富饒肥沃的土地,叫中國!在巨龍身上,有一群人,叫中國人!富饒肥沃的土地上,有一群人,叫中國人!
我們偉大的中華民族已經(jīng)走過了50_年的文明歷程。在古老的中華大地上,勤勞、勇敢、智慧的各族人民共同開拓了幅員遼闊的國土,共同締造了統(tǒng)一的多民族國家,共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化。讓我們來看一看吧!
我的祖國,你擁有著五十六個民族,多少仁人志士被你孕育。我更愿意和你一起看秦皇漢武,唐宗宋祖;看單刀赴會,貞觀之治。在于謙祠中,品不屈風(fēng)骨;在岳飛廟內(nèi),觀忠勇孤魂……我的祖國,建國61年來,你發(fā)展迅速,從大國走向了強(qiáng)國。你有著13億人口,我們緊緊團(tuán)結(jié)著,一方有難,八方支援。在雪災(zāi)面前,我們沒有倒下,多少官兵、志愿者前往災(zāi)區(qū),搶修水電工程,解救受困群眾;5.12大地震中,大家有錢出錢,有力出力,在無情的自然災(zāi)害面前深深體現(xiàn)了人間真情。而且只要我們的祖國寶島臺灣受到自然災(zāi)害的影響,大家更是通過各種方式捐款,兩岸人民心連心共度難關(guān)。因?yàn)樽鎳,我們才有?qiáng)大的凝聚力,我們心系祖國。奧運(yùn)賽場,我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落;入世會議,我們因聽見一錘定音而心潮磅礴……
再看今朝,神五、神六、神七,三載人上天;嫦娥一號、嫦娥二號,兩探月。泰山、黃山,哪個不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀?印刷、火藥,哪個不是我們中國人的驕傲?祖國日益強(qiáng)盛,讓我們不得不驚嘆。故宮、長城,哪個不是規(guī)模宏大、氣勢輝煌?當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí),我們都會想起那些愛國的知識分子。正是這句話,成為了他們的動力——我是中國人,我愛中國!今天我們是祖國的希望,明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心,我心屬于祖國。
我的演講完了,謝謝大家!
高二演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
很榮幸今天我能作為一名高二的學(xué)生代表在這里發(fā)言。
新年的鐘聲早已敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。守望20xx,我們有過成功,有過失敗,有過歡笑,有過淚水,但那都已經(jīng)成為了過去式。在嶄新的20xx年里,讓我們一起滿懷信心,大步向前把!因?yàn)?0xx,是最給力的一年!
時(shí)間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名高2學(xué)生了。高2的我們褪去了一絲稚氣,增添了一份成熟。高2是高中階段最重要的部分,它是走向高3的基礎(chǔ)。要想打好基礎(chǔ),我們就必須腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。高2是學(xué)習(xí)專業(yè)課最重要的時(shí)候。當(dāng)然文化課也不能落下。專業(yè)課雖然不參加高考,但要參加過關(guān)考試。如果大家不加強(qiáng)對專業(yè)課的認(rèn)識,專業(yè)課過不了關(guān)的話就進(jìn)不了理想的大學(xué),這是個多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。在我們這次高2上學(xué)期期末考試中有很多同學(xué)的專業(yè)課成績都沒有及格,但請同學(xué)們不要灰心。不要因?yàn)橐淮蔚氖【瓦x擇放棄。你要知道,人生不可能不遭受失敗,一個人的目標(biāo)越遠(yuǎn)大,他遭遇的失敗就會越多,最后失敗的人不是因?yàn)樗麄円恢笔。鞘悄骋淮问∶媲,他選擇了放棄,最后成功的人也不是因?yàn)樗麄円恢背晒Γ窃诿恳淮问∶媲,他選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。既然我們已經(jīng)是高2的學(xué)生了,我們就應(yīng)該告別在高一時(shí)的散漫,我們就應(yīng)該像高3學(xué)哥學(xué)姐一樣刻苦學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該明白,我們是自信的xx級,我們是拼搏的xx級,我們是積極向上的xx級!
上了高2以后,很多同學(xué)出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。身邊的很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用。這樣的觀念是錯誤的,因?yàn)槟銖囊婚_始就用了一種放棄的心態(tài)面對它,那你又怎么會懂得學(xué)習(xí)的作用呢?認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用的同學(xué)大部分是在新年里思想受到了影響。他們還沉浸在新年歡樂氣氛中。很大一部分學(xué)生覺得自己的父母或自己身邊的人以前也沒讀過多少書,現(xiàn)在也照樣混得很好,于是他們的思想就發(fā)生了變化。但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到,世界沒有一天是一樣的,我們的祖國在日益強(qiáng)大起來,發(fā)展離不開科技,科技需要知識,沒有知識必定有一天會被這個世界淘汰,不要以為這些大道理離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)很近很近,因?yàn)椋汶x不開社會!回頭看看那些你所謂的混得不錯的人,他們不也是到處奔波拼出來的嗎?他們哪有知識分子掙錢來的容易呢?其次物質(zhì)世界是很容易滿足的,但精神世界卻永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。當(dāng)你玩過之后除了空虛,什么也沒留下。所以同學(xué)們,不要目光短淺,你看見的只是暫時(shí)的,它不等于以后。不要選擇放棄,讀書的機(jī)會就只有一次,錯過了就不再擁有!
我認(rèn)為高中生活就像一棵大樹。發(fā)芽,開花,結(jié)果是高中的三個階段。高2的伙伴們,我們的大樹上已經(jīng)張滿了含苞待放的花蕾,讓我們共同努力,等待花開的瞬間把!高1的`學(xué)弟學(xué)妹們,春天已經(jīng)來臨,別讓你們的樹干一直是光禿禿的。趕快拾起你們的自信,為它增添一絲綠色意把!高3的學(xué)哥學(xué)姐們,盛夏的果實(shí)在向你們招手。別讓它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你,堅(jiān)持就是勝利,在僅有的100天里盡情的揮灑屬于你們的新篇章把!
我們是二十一世紀(jì)的主人。歷史的車輪需要我們推動向前,科學(xué)的高峰需要我們奮力攀登,祖國的重任更需要我們勇任到肩。前程是美好的,明天是燦爛的,讓朗朗的讀書聲響徹云霄把!
最后請?jiān)试S我們用學(xué)校大門口的一幅對聯(lián)與大家共勉:書山難行智當(dāng)頭,智慧鋪就成才路。學(xué)?喽汕跒橄,勤奮掘出幸福源。智慧和勤奮是學(xué)有成效的兩大必備條件。希望大家在新學(xué)期里用智慧鋪路,用勤奮去尋找幸福。謝謝大家!
高二演講稿 篇16
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
我是來自高二(8)班的陳_,今天我國旗下講話的題目是《給自己定一個小小的目標(biāo)》!
談到“很多年輕人想當(dāng)首富”的話題時(shí),萬達(dá)董事長王健林說:“想做世界首富,這個奮斗的方向是對的,但是最好先定一個能達(dá)到的小目標(biāo),比如我先掙它一個億!蓖踅×肿鳛槭澜缡赘,定制的一個小目標(biāo)是一個億,這對于我們普通人很遙遠(yuǎn),但對于世界首富來說,一個億的確是個小目標(biāo),王健林建立的不僅僅是一個小目標(biāo),他的談話更是告訴我們年輕人應(yīng)該有夢想,就是不管你是誰,不管你現(xiàn)在處于什么樣的生活狀態(tài),都不要忘記夢想,就是要有目標(biāo)的去做事情!
我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個目標(biāo)可大可小,先容易后難,這樣我們在完成一個目標(biāo)后,會使我們的信心大增,會繼續(xù)義無反顧的去完成下一個目標(biāo)。如果我們的目標(biāo)沒有完成,也沒有什么可怕的,但是一定要找到原因,一定要有信心,一定要學(xué)會自己去尋找方法來解決問題,我們每次完成一個目標(biāo)也要總結(jié),是否下一個目標(biāo)能超越之前的目標(biāo),如果是平行的目標(biāo),那么你也不會進(jìn)步。有目標(biāo)的人,每天都是快樂的,不會迷茫,也不會因?yàn)樾∈虑槎鵁⿶,因(yàn)檫@個時(shí)候的你沒有時(shí)間去想這些事情!
同時(shí),人生的目標(biāo)需要選擇。有這樣一個問題:如果盧浮宮著火,你救哪幅畫?很多人要救蒙娜麗莎,著名作家貝爾納的回答是:“我救離出口最近的那幅畫!彼睦碛墒牵骸俺晒Φ淖罴涯繕(biāo)不是最有價(jià)值的那個,而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個!边@告訴我們,選擇目標(biāo)一定要從最可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開始,從一個小目標(biāo)開始。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)時(shí),比如蒙娜麗莎,很有可能未救出畫,自己就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),也就是合適的目標(biāo),無論這個目標(biāo)有多么小,有了目標(biāo)才有努力的方向。我們不論什么時(shí)候都要制定屬于我們的目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)該先容易后難,這樣我們在完成一個目標(biāo)后,會使我們的信心大增,會有更大的動力去完成下一個目標(biāo)!
曾兩度獲得國際馬拉松邀請賽冠軍的日本選手山田本一,在他的自傳中這樣說:“每次比賽之前,我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,比如第一個標(biāo)志是銀行,第二個標(biāo)志是一棵大樹……這樣一直畫到終點(diǎn)線。比賽開始后,我就以百米沖刺的速度奮力沖向第一個目標(biāo)、第二個目標(biāo)……四十幾公里的賽程就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松跑完了。如果一開始我把我的目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了!蔽覀兊哪繕(biāo)也同樣需要分解,每個人的夢想就是最高的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)夢想的路上,應(yīng)該把這個目標(biāo)分解成階段性的小目標(biāo),逐一完成時(shí),這些小目標(biāo)就成了通向夢想的階梯!
同學(xué)們,讓我們行動起來吧,為即將到來的半期考定下一個目標(biāo),你要超過誰,你要達(dá)到什么名次,你要為此付出怎樣的行動。從完成自己的一個個小目標(biāo)開始,逐漸走向自己的夢想!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!