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個人德育工作計劃

發布時間:2022-08-10

個人德育工作計劃(通用20篇)

個人德育工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養學生的 三個習慣和創新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創新德育方法,拓寬德育渠道,優化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創我校德育工作的新局面。

  二、工作目標:

  1、推進校園文化建設,創設和諧的德育環境。

  2、加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識。

  3、狠抓規范養成教育,培養良好的行為習慣。

  4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。

  三、工作思路:

  從學校德育管理薄弱環節入手,抓住兩條主線:習慣養成,班級管理。

  細 管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。

  嚴 嚴格管理,即嚴格執行學校德育各項管理規定,管理者認真履行職責,依章辦事。

  新獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發展規律的活動,推動學校德育工作。

  活思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

  四、主要工作:

  1、加強班主任隊伍建設,建立一支高素質的班主任隊伍。

  首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內容,不斷提高班主任工作的水平。

  其次,各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生干部的作用,定期召開班干部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成。

  第三,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。

  2、狠抓基礎,強化習慣養成教育,提高德育實效。

  隨著社會、經濟的進一步發展,學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養成教育。

個人德育工作計劃 篇2

  我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

  從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

  一、指導思想:

  進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。

  二、工作重點及目標:

  1、配合班主任抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。

  2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

  3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發展的空間。

  結合語文學科對學生進行德育教育。

  三、具體措施

  1、抓好學生的常規教育。

  配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規工作落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。

  2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

  3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

  4.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

  5、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

  6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。

個人德育工作計劃 篇3

  學校對學生進行思想品德教育,貫穿于學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用,五年級德育工作計劃。為加強班級德育工作,特制定班級德育工作計劃如下:

  一、指導思想

  根據上級要求,認真貫徹落實以人為本,德育為先的理念,突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作,切實提高德育實效性;創新家校合作育人模式,構建開放式的教育格局;加強心理健康教育的研究與實踐,促進師生身心和諧、全面、主動發展。

  二、學生現狀分析及本學期工作重點

  我班大部分學生有強烈的集體榮譽感,比較懂事。但個別學生自制力差,各方面還需要老師加以督促。另外,學生標新立異的能力不高,因此本學期班級工作計劃的重點應放在逐步引導學生熟悉并適應學習生活,嚴格訓練一日常規,養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感,在抓好學生思想品德的基礎上,開動腦筋,通過多種形式的表揚、競爭,激發學生上進求知的欲望,培養孩子的自信心。

  三、思想工作方面

  1、身正為范,做學生的表率。

  首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦,這就要求班主任要有敬業精神,不僅體現在樂于教學,勤于教學,精于學科專業的鉆研上,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫,樹立正確的學生觀和班主任觀,用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范,在學生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

  2、以"愛"去感染學生,教育學生.

  在班級中用"愛"字作為開啟學生心靈之門的鑰匙,用"愛"作為溝通學生心靈的紐帶,建立和諧的師生關系。我將用愛心感染學生,無論是品學兼優的好學生還是調皮搗蛋的學生,我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時,以一顆愛心去撫慰他們,對學生進行關心他人的潛移默化的教育,讓學生懂得每個人都生活在集體中,都應該去關心他人,替他人分憂解難,通過班會、隊會等形式,樹立典型,使學生真正做到,"愛"在心中,"愛"在行動中。

  四、班級活動方面

  中年級的孩子好奇心仍舊很強,總是對豐富多彩的活動比較感興趣,所以我們班級準備通過開展活動調動起學生的積極性,使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動:

  1、實行學生班干部及自我管理制,提高學生自我管理能力。

  班級管理工作采用創新精神,營造民主寬松的氛圍,為學生搭設"我是主人翁"的實踐舞臺,實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學生的自我管理能力,發展了學生自我認識自我批評能力,又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室,在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。

  2、制定和落實班級常規工作責任制。

  班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看誰的工作最有創意,能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依,有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵,并張貼于墻上,對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤。

  3、加強家庭學校聯系

  利用教育信息平臺、家長會,使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況,取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會,進行家訪,與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員,通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長,讓孩子從中體會到成功的滋味,樹立起"我能行"的信心。

  五、衛生工作方面:

  1、開學之際,制定好計劃,搞好班內,包干區的衛生工作。

  2、定出班內衛生規劃,選出班內勞動委員,責任到位,檢查室內外的環境整潔,認真做到每日一小掃,每周一大掃的值日衛生工作。

  3、認真上好健康教育課程,加強對學生衛生知識的教育,培養學生良好的衛生習慣,讓學生積極主動的維護學校的環境衛生,對學校的保潔出一份力,盡一分責。

  4、督促學生從個人的清潔衛生著手,勤洗頭,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣,并進行個人衛生的定期檢查,使衛生行為習慣的養成從自我做起。

  5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。

個人德育工作計劃 篇4

  高三是學生走向社會前最重要的一年,這一年要想獲得思想、成績雙豐收,必須在原有的對學生教育的基礎上,工作更認真、更細致,落實要到位,不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上,根據高三年級學生年齡特點,警醒合理的管理,保證年級穩定。具體計劃如下:

  一、高三學生情況特殊。

  德育工作要注意重點,要認清形勢,增強緊迫感和責任感,高三年級學生獨立性自主性強,學習壓力大,情況特殊復雜,德育工作困難大任務重,特別是進入下學期,隨著學生成績兩極分化越來越明顯,高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

  二、點燃學生激情

  1、于8月高三年級升國旗集中的機會,開展高考300天的系列活動,如做高考動員,學生高考300、200、100天的宣誓活動。

  2、各班級準備班級誓言,在高考備考前8個月內,利用早中晚的時間,在班級大聲宣讀,激勵學生斗志,鼓舞學生士氣,營造班級氛圍。

  3、利用學校教學樓的空間,設置巨大的條幅激勵標語。

  4、利用教室外墻的展板,宣傳各班級先進個人和集體,表彰優

  秀和先進,表彰進步和勤奮。

  5、利用教室內空間,鼓勵和引導各班級多張貼名人名言,營造積極向上的班級教室空間。

  6、每周年級準備一篇勵志文章,在班級自主班會上印發,朗讀和交流。

  7、繼續搞好各班級的競爭活動,每次大型考試結束后,暫時落后的班級給優勝班級送流動紅旗,把班級競爭活動堅持下去,且落到實初。

  三、班風學風建設

  1、加強年紀學風學風建設的重視程度,全體高三年級管委會成員,全體高三班主任和全體教師,齊抓共管,力爭高三年級形成班級班風正,學風好的氛圍。

  2、年級加大對各班常規檢查的檢查力度,發現任何有影響班風學風的學生,立即采取措施,在不良之風扼殺在搖籃之中。

  3、利用高三年級升國旗的機會,大力宣傳年級的先進榜樣,通過榜樣激勵,班級競爭等活動,營造高三年級良好的學習氛圍。

  4、結合教導處開展的班級培優補差活動,促進尖子生上臺階,后進生有進步,抓兩頭,帶中間,進而帶動整個年級的學習風氣。

  四、紀律和安全教育

  1、開學后第一周,布置年級的紀律和安全教育任務,加強春節和元宵節期間的安全工作,要求各個班級重視安全教育,嚴禁將煙花爆竹帶如校園,布置兩節期間的紀律要求。

  2、結合學校政教處開展的有關活動,對學生的頭發,衣著服飾進行一次檢查,對不符合要求者限期整改,年級組織檢查,并納入班級考核。

  3、加強對學校各班級安全隱患的排查,對開學未于報名注冊的學生,長期請假的學生和在外學藝術等學生,按要求辦理好相關手續。

  4、要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理,準確掌握住讀生異動情況。

  5、加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育,重申歸寢就寢時間和寢室衛生以及內務要求。

  6、在學校美術生歸校后,加強美術生的紀律教育,聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

  五、重視心理安全

  1、結合高三學生普遍心理壓力大,心理波動大的特點,全年級動員,全體班主任動員,全體高三年級教職員工動員,重視學生的心理安全工作。

  2、各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查,及時發現有心理問題的學生,第一時間上報年級和學校有關部門,及早解決。

  3、與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯系,鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候,及早與班主任溝通,積極與心理咨詢室的老師交流。

  4、班主任和班級任課教師要加強團結,不得歧視和忽視后進學生,不得隨意在教室和公共場合對學生發牢騷或發脾氣,不得侮辱和

  體罰學生,重視班級后進生的思想工作。

  5、班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視,在重視后進學生的同時,更要重視績優生,力爭本屆優生高考在名校上能夠更上檔次。

  六、從9月到20__年1月具體安排:略

個人德育工作計劃 篇5

  本學期,學校德育工作仍堅持以人為本,德育為先的宗旨,以提高學生文明素養為重點,以為學生終生學習和發展奠基為立足點,緊緊圍繞學校的中心工作,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍,促進學生各方面的良好發展,確保校園和諧平安。

  一、工作重點

  1、加大班主任培訓工作的力度,繼續完善和細化班主任量化考核機制,積極探索班級管理工作的新途徑、新方法,努力打造一支高素質的班主任隊伍。

  2、堅持從學校和學生實際出發,以規范養成教育為重點,抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以五會教育(會說話、會走路、會講衛生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。

  3、不斷探索和改進德育工作方法,充分挖掘和整合德育資源,充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地,突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等,切實提高學生的各種能力和素質。

  4、遵循學生身心發展規律,以豐富多彩的活動為載體,開創性地開展德育工作。

  5、進一步做好課外訪萬家工作,做到精訪階段有重點、有實效。

  6、加強班級文化建設,營造走進學校受教育、走進教室想學習的良好文化氛圍。

  二、工作措施

  (一)加強政教隊伍建設,提高德育水平

  1、進一步明確工作職責,提高政教工作人員綜合素質

  政教室的主要工作有:政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛生安全教育、班級管理、班級日;顒娱_展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生,工作上既分工明確,又密切配合,團結協作,增強責任感和吃苦意識,不斷提高管理水平。

  2、建設一支強有力的班主任隊伍

  班主任是班級工作的組織者、領導者,是學生品德形成和發展的指導者,對學生品德、能力發展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理,抓好德育工作。

 、偻晟瓢嘀魅喂ぷ髦贫,充實《班主任一日常規》,用《西齋中學班主任工作條例》規范班主任的各項工作。

 、趪栏駡绦小栋嗉壛炕己藢嵤┘殑t》,用細則指導班主任開展班級工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作,結果一日一公布,一周一累計,一月一評比,作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級,優秀班集體和優秀班主任評比中實行一票否決。

 、鄱ㄆ谡匍_班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法,相互交流學習,共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式,多種渠道,讓德育管理的視野更加開闊,在創新德育管理方法上有所突破。

  (二)加強學生德育系列教育

  1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《西齋中學衛生檢查制度》等制度,抓緊、抓實、規范學生的行為習慣,從點滴做起,狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。

  2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃,有主題,早準備,內容充實,針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。

  3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地,加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動,內容鮮明,精心組織做好記錄,注重效果。班會課要有創新,形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

  4、抓好特殊學生的教育。結合訪萬家獲得的第一手資料,建立和完善特殊學生檔案,實行德育導師幫扶制度,定期找責任對象交流談話,作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育,作好思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生,要按照校規校紀嚴肅處理,絕不姑息手軟,用校紀規范行為,用校規守護校園。

  5、重視法制教育,充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座,以增強學生的法制意識和辨別是非能力,減少違紀違規現象。

  6、作好學生的心理健康教育,促進學生的身心健康發展。七年級著重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。

  (三)實行精細化管理,確保德育實效工作

  1、抓檢查落實,政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等),檢查結果及時公布,表揚先進,鞭策后進。

  2、做好班級工作的日常量化考核,力求考核公平、準確、科學。

  3、進一步規范五星級文明班級、文明寢室考核評比制度,加強對學生在校紀律、衛生、日常習慣的的管理,使學生素質再上新臺階。

  4、加強校園環境衛生的整治力度。作好學生的文明行為的教育,控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制,一天三掃,定時檢查,清潔區衛生納入班級量化考核。

  (四)加強安全管理,確保校園平安

  1、把好出入校門關,加強值日教師校園的巡邏查看力度,確保無重大安全隱患。

  2、加強走讀生的管理工作,繼續落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度,確保學生出入平安。

  3、切實加強對學生的安全教育,堅持安全第一,預防安全的方針,加大宣傳力度,落實各項安全制度,定期進行安全知識講座,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園整體安全。

  (五)加強學校、家庭、社會三位一體的網絡體系建設,全方位優化育人環境。

  1、搞好三結合教育:一是辦好家長學校,搞好家長學校檔案管理,開設家庭教育講座,提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會,與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等),使學生開闊視野,增強生活知識,激發學習熱情。

  2、做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平。

  總之,本學期政教工作將繼續做到有布置、多檢查、勤通報、促落實,杜絕形式主義,以收取實效為出發點。同時,積極探索新思路、新方法,增強德育工作的實效性,努力開創我校德育工作的新局面。

個人德育工作計劃 篇6

  一、指導思想

  根據學校工作安排,確定了本學期德育教育理念:引領幸福,奠定快樂人生;堅持規范,養成良好習慣。德育活動目標:堅守規范,實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,結合我!缎洹⑿∠x、小朋友》——《創新小學德育模式,引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》,強化校園各項常規制度,加強常規管理,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

  二、工作思路

  1、建設一支隊伍:加強師德教育,提高藝術管理實效,做到人人抓德育,開創德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者!叭珕T德育,人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下,上學期德育處工作開展得非常順利,但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,看到違紀行為都能馬上去制止,在衛生保持等方面能做到率先垂范,堅持下去,相信我們的學生紀律會有很大好轉,教學樓內會變得安靜、井然有序,我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

  2、貫穿一個主旋律:引領幸福與堅持規范有機結合,發展學生個性,培養學生特長,成立我校德育課題組,全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

  3、強化一項工作:加強對學生日常規范教育,加強紀律性,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。

  4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

  5、重點開展一些活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

  6、營造一個環境:繼續加強班級、校園文化建設,優化育人環境。

  7、樹立一批典型:評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

  三、20xx年德育工作要點

  二月份:常規教育月(堅守紀律、嚴格規范)。

  1、舉行“引領幸福堅持規范”開學典禮,進行紀律、禮儀、安全教育。

  2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會,整頓校容校貌。

  3、召開期初級部長會議,制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

  4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

  5、召開安全衛生執勤人員會議。

  6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

  7、班內實行自我管理評比細則,評選第一批五星文明管理小隊。

  8、進行儒雅教育:雅標——路隊整齊,路誦響亮,精神抖擻;動作協調,步調一致;班內沒有違紀記錄,衛生保持好,優勝者評選為儒雅文明中隊。

  三月份:感恩教育月(舉止文明風范儒雅)

  1、舉行三八節感恩教育活動,參加縣婦聯匯演。

  2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,進行儒雅教育。育:雅標——學習習慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內,擺放有序;認真作業,書寫規范;上課聽講,專注用心;積極舉手,聲音洪亮。

  3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

  4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

  5、鼓勵家長參與“走近自然,相約春天”踏青活動。

  6、積極訓練廣播操,為舉行全校會操比賽做好準備。

  四月份:傳統教育、文化教育月

  1、開展經典誦讀教育活動。

  2、舉行小故事、演講比賽。

  3、聘請法制副校長上法制教育課。

  五月份

  1、召開慶“六一”藝術節籌備會。

  2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

  3、雅行教育:雅標——衛生習慣:公共衛生,主動打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個人衛生,個個牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。

  4、調研各級部課題實施情況,舉行樹鷹教育小知識競賽。

  六月份:學習、評比活動月

  1、舉行各年級會操、健美操比賽。

  2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

  七月份:社會實踐安排月

  1、進行德育、隊、班級工作總結。

  2、布置暑假社會實踐活動。

個人德育工作計劃 篇7

  一、指導思想

  本學期德育工作,將堅持貫徹學!盀槊恳粋學生的終身發展奠實基礎”的辦學理念,與時俱進,以縣“每月一事”為契機,開展豐富多彩的德育活動,堅持素質教育,堅持全面育人,提高德育工作的實效性,提升學生的思想道德素質,力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的初中生。

  二、工作思路

  根據我校的實際情況,政教處在管理上的思路是“以學生為本,突出人性化,統一領導,明確分工,團結合作!蔽覀兊墓ぷ鲗⑼癸@“人性化”特色,“寬”“嚴”結合,以管理為手段,育人為目的,全面落實學校的辦學理念。

  三、工作目標

  1、加強學生習慣養成教育,培養良好行為規范。

  2、加強班主任隊伍建設,提高我校德育管理水平。

  3、充分發揮家長會的作用,促進家校合作。

  4、開展多彩文體活動,豐富學生課余生活。

  四、工作要點

  1、加強學生品格教育,培養良好行為規范。

  有人說沒有品格,教育只完成了一半。品格教育對人生的發展,有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快,青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候,為學生培養良好的品格,是教育工作者肩頭最大的責任,因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養成,不是一朝一夕之功,需要長期的潛移默化,點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動,結合學校的具體工作,根據學生的特點,開展學生品格教育,培養學生的感恩情懷,培養學生的堅強意志和拼搏精神。

  我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績,但要提高學生成績德育工作必不可少,我們通過培養健康良好的行為習慣,營造樂學好學的學習環境,建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前,我們將通過“家校通”發短信給家長和級長、班主任,明確要求學生在平時做好儀容儀表、發式的自查工作,同時,政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作,加大對學生發式,手機充電、等違規行為的檢查力度,并將檢查結果及時上網,督促那些有不良行為習慣的同學及時改正,從而培養學生文明的行為習慣,建設良好的校風。

  2、加強班主任隊伍建設,提高我校德育管理水平。

  本學期,我們將繼續加強對班主任的培訓工作,定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想,提高認識水平,轉變工作態度,真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用,做到班級、年級、學校三層管理密切配合,互相支持,勁往一處使,產生合力,使我校德育工作真正能夠落到實處,產生實效。

  3、開展有特色的主題班會

  班會課是班級工作的一塊主陣地,發揮好每周一節班會課的作用,對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性,可以通過對一定階段學生的心理特點,思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期,我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外,還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。

  4、開展多彩文體活動,豐富學生課余生活。

  本學期將舉辦各類比賽活動,充分利用學校的體育場地和體育設施,以年級為單位,分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事,豐富學生校園生活,鍛煉學生體質。

  5、加強安全教育,預防安全事故的發生。

  學校是人員密集場所之一,而且聚集的是全社會矚目的青少年學生,所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件,例如汶川地震、舟曲泥石流,還有甲型H1N1流感爆發等突發事件,我們要做好充分的心理準備,提前制定應對措施,讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此,本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式,對學生進行安全教育和自護自救教育,重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時,在學校進行某項活動(如社會實踐、體育活動)前,務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故,班主任應及時到現場處理,并馬上報告校醫、家長、行政,做好救助工作。對受傷害的學生,班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。

  6.積極開展心理健康教育,進行專題講座,設學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容,認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,努力探索心理健康教育的規律和方法,要求教師以自己的良好心態及人格感染學生,尊重學生,營造和諧的氛圍,使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。

  7、大力推進團委工作,加強學生干部培訓。

  團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查,晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。

  學生工作的開展,與學生干部的素質密切相關,我們想要學生干部發揮重要的作用,首先就要培養好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會,對全校各班班長、團支部書記進行培訓。

  新學期,希望通過以上舉措將我們的工作做的更好,為溝堆港中學的美好明天做出我們應有的貢獻。

  附:溝堆港中學20__—20__學年度上期德育工作行事歷

  9月:

  1、在學生常規方面加強學校班級文化建設工作。

  2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。

  3、9月“弘揚和培育民族精神”并結合建黨__周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。

  4、政教處聯手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。

  5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。

  6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作;社團活動的籌備。

  10月份:

  1、各班繼續加強班級常規工作。進一步深化班級規范化建設的外延階段的工作,逐步開展下一階段內化工作。

  2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設置。繼續開展年級國學經典誦讀活動。

  3、繼續開展校級、年級、班級、校園形象大使。

  4、組織參加“感恩、奮進“大家唱活動。

  5、認真抓好集群管理學校工作,組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。

  6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態》。

  7、積極開展“三結合”活動,在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區爭做“我是模范小市民”活動。切實觀徹“文明在口中,文明在手中,文明在身邊”。

  11月份:

  1、進行班級規范化建設的內化階段的檢查。繼續加強學生養成教育的培養。

  2、學校心理咨詢室接受檢查。

  3、舉辦學校學生冬季運動會。

  12月份

  1、繼續抓好學生常規管理教育。

  2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。

  3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。

  4、12月份,做好學期心理教育總結工作。

  元月份:

  1、加強學生日常行為的養成教育工作。

  2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。

  3、各項工作的總結。

個人德育工作計劃 篇8

  本學期,學校德育工作仍堅持“以人為本”,“德育為先”的宗旨,以提高學生文明素養為重點,以“為學生終生學習和發展奠基”為立足點,緊緊圍繞學校的中心工作,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍,促進學生各方面的良好發展,確保校園和諧平安。

  二、工作重點

  1、加大班主任培訓工作的力度,繼續完善和細化班主任量化考核機制,積極探索班級管理工作的新途徑、新方法,努力打造一支高素質的班主任隊伍。

  2、堅持從學校和學生實際出發,以規范養成教育為重點,抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以“五會”教育(會說話、會走路、會講衛生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。

  3、不斷探索和改進德育工作方法,充分挖掘和整合德育資源,充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地,突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等,切實提高學生的各種能力和素質。

  4、遵循學生身心發展規律,以豐富多彩的活動為載體,開創性地開展德育工作。

  5、進一步做好“課外訪萬家”工作,做到精訪階段有重點、有實效。

  6、加強班級文化建設,營造“走進學校受教育、走進教室想學習”的良好文化氛圍。

  三、工作措施

  (一)加強政教隊伍建設,提高德育水平

  1、進一步明確工作職責,提高政教工作人員綜合素質

  政教室的主要工作有:政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛生安全教育、班級管理、班級日常活動開展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生,工作上既分工明確,又密切配合,團結協作,增強責任感和吃苦意識,不斷提高管理水平。

  2、建設一支強有力的班主任隊伍

  班主任是班級工作的組織者、領導者,是學生品德形成和發展的指導者,對學生品德、能力發展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理,抓好德育工作。

 、偻晟瓢嘀魅喂ぷ髦贫,充實《班主任一日常規》,用《西齋中學班主任工作條例》規范班主任的各項工作。

 、趪栏駡绦小栋嗉壛炕己藢嵤┘殑t》,用細則指導班主任開展班級工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作,結果一日一公布,一周一累計,一月一評比,作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級,優秀班集體和優秀班主任評比中實行“一票否決”。

 、鄱ㄆ谡匍_班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法,相互交流學習,共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式,多種渠道,讓德育管理的視野更加開闊,在創新德育管理方法上有所突破。

  (二)加強學生德育系列教育

  1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《西齋中學衛生檢查制度》等制度,抓緊、抓實、規范學生的行為習慣,從點滴做起,狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。

  2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃,有主題,早準備,內容充實,針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。

  3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地,加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動,內容鮮明,精心組織做好記錄,注重效果。班會課要有創新,形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

  4、抓好特殊學生的教育。結合“訪萬家”獲得的第一手資料,建立和完善特殊學生檔案,實行德育導師幫扶制度,定期找責任對象交流談話,作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育,作好思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生,要按照校規校紀嚴肅處理,絕不姑息手軟,用校紀規范行為,用校規守護校園。

  5、重視法制教育,充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座,以增強學生的法制意識和辨別是非能力,減少違紀違規現象。

  6、作好學生的心理健康教育,促進學生的身心健康發展。七年級著重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。

  (三)實行精細化管理,確保德育實效工作

  1、抓檢查落實,政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等),檢查結果及時公布,表揚先進,鞭策后進。

  2、做好班級工作的日常量化考核,力求考核公平、準確、科學。

  3、進一步規范“五星級文明班級”、“文明寢室”考核評比制度,加強對學生在校紀律、衛生、日常習慣的的管理,使學生素質再上新臺階。

  4、加強校園環境衛生的整治力度。作好學生的文明行為的教育,控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制,一天三掃,定時檢查,清潔區衛生納入班級量化考核。

  (四)加強安全管理,確保校園平安

  1、把好出入校門關,加強值日教師校園的巡邏查看力度,確保無重大安全隱患。

  2、加強走讀生的管理工作,繼續落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度,確保學生出入平安。

  3、切實加強對學生的安全教育,堅持“安全第一,預防安全”的方針,加大宣傳力度,落實各項安全制度,定期進行安全知識講座,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園整體安全。

  (五)加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系建設,全方位優化育人環境。

  1、搞好三結合教育:一是辦好家長學校,搞好家長學校檔案管理,開設家庭教育講座,提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會,與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等),使學生開闊視野,增強生活知識,激發學習熱情。

  2、做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平。

  總之,本學期政教工作將繼續做到“有布置、多檢查、勤通報、促落實”,杜絕形式主義,以收取實效為出發點。同時,積極探索新思路、新方法,增強德育工作的實效性,努力開創我校德育工作的新局面。

個人德育工作計劃 篇9

  一、指導思想

  根據學校工作安排,確定了本學期德育教育理念:引領幸福,奠定快樂人生;堅持規范,養成良好習慣。德育活動目標:堅守規范,實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,結合我!缎、小蟲、小朋友》——《創新小學德育模式,引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》,強化校園各項常規制度,加強常規管理,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

  二、工作思路

  1、建設一支隊伍:加強師德教育,提高藝術管理實效,做到人人抓德育,開創德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者!叭珕T德育,人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下,上學期德育處工作開展得非常順利,但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,看到違紀行為都能馬上去制止,在衛生保持等方面能做到率先垂范,堅持下去,相信我們的學生紀律會有很大好轉,教學樓內會變得安靜、井然有序,我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

  2、貫穿一個主旋律:引領幸福與堅持規范有機結合,發展學生個性,培養學生特長,成立我校德育課題組,全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

  3、強化一項工作:加強對學生日常規范教育,加強紀律性,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。

  4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

  5、重點開展一些活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

  6、營造一個環境:繼續加強班級、校園文化建設,優化育人環境。

  7、樹立一批典型:評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

  三、 201某年德育工作要點

  二月份:常規教育月(堅守紀律 嚴格規范)

  1、舉行“引領幸福 堅持規范”開學典禮,進行紀律、禮儀、安全教育。

  2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會,整頓校容校貌。

  3、召開期初級部長會議,制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

  4、進行201某年春季留守生和乘車學生摸底。

  5、召開安全衛生執勤人員會議。

  6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

  7、班內實行自我管理評比細則,評選第一批五星文明管理小隊。

  8、進行儒雅教育:雅標——路隊整齊,路誦響亮,精神抖擻;動作協調,步調一致;班內沒有違紀記錄,衛生保持好,優勝者評選為儒雅文明中隊。

  三月份:感恩教育月(舉止文明 風范儒雅)

  1、舉行三八節感恩教育活動,參加縣婦聯匯演。

  2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,進行儒雅教育

  育:雅標——學習習慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內,擺放有序;認真作業,書寫規范;上課聽講,專注用心;積極舉手,聲音洪亮。

  3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

  4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

  5、鼓勵家長參與“走近自然,相約春天”踏青活動。

  6.積極訓練廣播操,為舉行全校會操比賽做好準備。

  四月份:傳統教育、文化教育月

  1、開展經典誦讀教育活動。

  2、舉行小故事、演講比賽。

  3、聘請法制副校長上法制教育課。

  五月份

  1、召開慶“六一”藝術節籌備會。

  2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

  3、雅行教育:雅標——衛生習慣:公共衛生,主動打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個人衛生,個個牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。

  4、調研各級部課題實施情況,舉行樹鷹教育小知識競賽。

  六月份:學習、評比活動月

  1、舉行各年級會操、健美操比賽。

  2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

  七月份:社會實踐安排月

  1、進行德育、隊、班級工作總結。

  2、布置暑假社會實踐活動。

個人德育工作計劃 篇10

  本學期我結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下:

  一、端正思想,教書育人,為人師表

  作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以,我先從自己的思想入手。做到"端正思想,為人師表。"

  二、加強教師自身修養。

  1、加強自身學習:努力學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性,時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

  2、在教師中樹立榜樣作用,要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,一身垂范,嚴格要求。

  三、家校聯系。

  與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成,幫助家長營造家庭教育的良好環境。

  四、在教學中對學生進行德育滲透

  在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。

個人德育工作計劃 篇11

  一、指導思想

  圍繞市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校訓為德育工作育人宗旨,培養“文明、守紀、奮發、進取的社中人”,創新“自主管理和信心激勵”的德育模式,以班級文化建設、行為規范養成教育、學生禮儀教育、安全法制教育、班風學風建設等工作為重點,提高德育工作的針對性、實效性,促進學生健康成長構建平安和諧校園。

  二、目標要求

  (一)常規管理目標:

  1、學生違法犯罪率為零;

  2、學生行為規范、文明進一步提高;

  3、學生學習、活動秩序井然;

  4、校園環境整潔怡人。

  (二)隊伍建設目標:

  1、進一步加強班主任的培訓,尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓,通過拜師結對,以老帶新,建設一支師德高尚、業務精湛、后備力量充足的班主任隊伍。

  2、加強學生干部和學生會隊伍建設,培養學生的自信心,提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

  (三)德育創新目標:

  1、打造班級文化建設新特色;

  2、創新德育新角度,創新常規管理新手段;

  3、學生自我管理,自我教育的能力有新突破。

  三、主要工作

  (一)抓好班主任隊伍建設工作,提高班主任工作水平。

  1、加快班主任隊伍建設的步伐,下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會,給班主任搭建相互學校、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式,拓寬班主任的視野,開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗,提高管理水平和處理復雜班務的能力,讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

  2、強化對班主任的考核工作。本學期,以“優秀班主任”評選為契機,發揮優秀班主任的引領作用,提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯后的班主任談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報,致使事態擴大的情況進行及時查處,把班主任能否及時發現問題,善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。

 。ǘ┳ズ铆h境衛生工作,發揮環境育人功能。

  做好教室、保潔區的衛生打掃工作,教育學生養成良好的衛生習慣,杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“己屋不掃,何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監督崗“三位一體”的檢查網絡加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度,對常規搞得不到位的班級及時提醒并限時整改,并利用校園網和國旗下講話加大公布的力度,確保校園環境干干凈凈,讓學生在整潔衛生的環境中受教育,被熏陶。

 。ㄈ└愫脤W生心理咨詢和幫教工作,促進學生身心健康成長。

  1、心理咨詢工作制度化、正常化。利用學校心理咨詢室,適時對學生進行心理健康教育,開展心理咨詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行適時的心理輔導,如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時,要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓,要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

  2、加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;要把“三助一”活動落到實處,對行為后進生、學業后進生、心理問題生,有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導,做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

 。ㄋ模┖葑コR幑芾,加強班風學風建設,落實行為規范。

  1、利用學,F有的“三位一體”的德育管理網絡,加大常規管理力度,加強對學生日常行為規范的督查。

  2、充分利用校園廣播、櫥窗等渠道,利用班會、國旗下講話等時間段,加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳,引導學生做到:向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

  3、把行為規范教育貫穿在學校德育課程始終,滲透在文化課教學之中,做到全員參與德育管理。

  (五)培養學生自主管理能力,開展信心激勵教育,打造“成人成才成功”德育特色。

  1、學校和班級要圍繞德育目標,根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動,鼓勵學生參與到班級和學校的管理中,充分發揮學生共同“參政”,當家作主的自主意識,從而實現每一位學生是自己的主人,是班級的主人,是學校的主人。

  2、重視對學生的信心激勵教育。一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色,圍繞德育目標,我們開展了豐富多彩的德育活動,我們充分利用這些活動開展課題研究,引入激勵要素,如:利用班務招標活動最大限度的在班級中鼓勵和培養學生進行自主性管理,激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣,轉變困難學生等方面取得了成績與經驗,對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點,既是引導教師開展研究的思路,也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點。課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作,在教學過程中融入激勵教育,激發學生興趣,提高學生學習的主動性,激發同學的內在潛力。

 。┑掠龑n}教育形成序列,發揮強大德育功能。

  開展豐富多彩的德育活動,提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動,開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學生展示特長,張揚個性。

  (1)增強道德教育的計劃性。本學期的德育工作重點:守紀自律,文明禮貌、愛國感恩,張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標貫徹始終,一個年級段突出一個重點,一個時間段突出一個主題,例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動,形成強大的德育氛圍。

  (2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳,擴大同學們的知識面,提高同學們的綜合素養。

 。3)開展校園文體藝術節活動,讓更多的學生有參與和成功的機會。

個人德育工作計劃 篇12

  我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

  從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

  一、指導思想:

  進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。

  二、工作重點及目標:

  1、配合班主任抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。

  2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

  3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發展的空間。

  結合語文學科對學生進行德育教育。

  三、具體措施

  1、抓好學生的常規教育。

  配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規工作落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。

  2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

  3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮,建立手拉手,一幫一,一對紅,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

  4.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

  5、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

  6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。

個人德育工作計劃 篇13

  一 、指導思想

  幼兒期是智力開發的最佳起,也是培養良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。

  二、情況分析

  1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現以下幾點:幼兒自理能力和獨立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規都沒有。):不能獨立完成自己力所能及的事。

  2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

  3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關心他人。

  4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。

  5、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。

  6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

  三、措施、內容:

  針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發展。對此,我們設計以下方案:

  (一)常規教育,常抓不懈。

  1、班級每天進行晨談,根據周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發揮晨談的教育作用。

  2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開展系列活動,介紹先進人物(如:雷鋒),引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子

  4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。

  5、 有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  (二)學習標準,培養習慣。

  1、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。

  2、 學習先進園的德育工作經驗,用于實踐。

  3、 學習有關文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

  四、教育活動中的品德教育

  1、常規教育

  (1)讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境,穩定情緒,較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

  (2)幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

  (3) 學習常規的培養:上課專心聽講,坐姿端正。 繼續學做有禮貌的好孩子,評出小紅花。

  (4)進行愛集體守紀律教育,結合每周二擦椅子,進行勞動教育。

  (5)學習自己整理玩具。社會"我把玩具送回家"(6)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

  (7) 三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動"小熊輕輕"

  (8))自理能力培養。進行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

  (9) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

  (10)禮貌教育 : 進行初步的禮貌教育學說"早""好""再見"等禮貌用語。

  (11)愛國教育: 組織幼兒秋游,進行"十月一"愛節日教育,培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

  2、家園聯歡慶新年聯歡活動,培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。

  鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

個人德育工作計劃 篇14

  一、指導思想:

  本學期以思想和區教育局德育工作要點為指導,貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以“_________”理想信念教育為核心,以創新、完善學校德育工作為重點,以創建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡為目標,以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體,堅持各學科滲透德育,充分調動受教育者的內在積極性,讓學生主動參與德育實踐中來,不斷提高全體青少年學生的思想道德水準,不斷推動我校德育工作健康發展。

  二、德育工作的思路

  本學期圍繞學校的整體工作初步達到兩個目標:一是在開展的各種活動中,請家長參與進來,也組織學生走向社區,初步形成學校---家庭---社會三位一體的德育網絡,二是繼續以特色班級的建立來加強學校的文化建設。

  三、重點工作

  (一)繼續加強學校文化建設

  學校德育的穩定性在于形成了優良的學校文化,它是一所學校德育工作持續健康發展的保證。學校文化是學校在長期發展過程中逐步形成的,為全體成員認同,帶有本校特色的校園精神、發展目標、學校傳統、校風學風、行為方式。它是一種特殊的群體文化,代表著學校發展的方向和生機。一所現代學校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學校文化是激勵學校全體成員共同追求的精神力量,是學校發展的強大內趨力,它整合了教材、教法、評價等方面的改革,更體現社會的進步、時代的特征和學校的特色!皩W校文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產生于學校自身,得到全體成員的認同和維護,并隨著學校的發展而日益強化,最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學校文化是學校前進的原動力。學校文化包括表層的物質文化(學校的校舍、設施,環境體現出的文化色彩),淺層的行為文化(學校成員行為體現出的文化氛圍),內層的制度文化(學校各項制度體現出的文化特點),深層的精神文化(由價值觀念決定的辦學思想和群體意識。這種精神、這種理念是學校文化的核心,是學校的校魂。是貫穿于文化各層次的精髓。是學校文化各層次中最為穩定的部分。也需要長時間才能形成)。建立學校文化就是通過制度規范,活動行為,環境建筑體現學校的理念、精神,從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。我們應當積累學校過去和現在體現基礎道德內涵的標志性銘言,人物,故事,實物,并使之逐漸成為學校的經典,應當使學校的校園環境有助于形成良好的道德氛圍。所以,本學期的德育重點工作之一是加強校園文化建設。

  1、繼續抓好學校的環境衛生,愛護校舍和公用設施(表層的物質文化建設)

  2、繼續健全和規范各種管理制度(內層的制度文化)

  3、繼續抓好學生的行為養成教育(淺層的行為文化)

  4、基本完成校園和班級的布置(包括走廊、圍墻、墻報等),體現出人文的精神(深層的精神文化)

  5、建立特色班級(深層的精神文化)

  在進行學校文化建設時,所有的教師都要參與進來,使師生都形成穩定的價值觀。

  (二)繼續加強師德建設,提高教師職業道德水平

  1、繼續開展職業道德評議活動,請家長和學生填寫教師職業道德評議卡對師德進行評議。

  2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題,提高認識,積極整改,自覺接受老師們的監督。

  3、在教師節期間組織教師和學生召開座談會,組織部分教師慰問特殊家庭的孩子

  4、召開學校監督員的座談會和聽政會,堅決杜絕現象。

  5、利用校長信箱,家長接待日等媒介,及時了解家長反饋上來的師德問題,及時處理和解決,讓家長和學生滿意。

  (三)加強班主任隊伍建設,提高班主任隊伍的整體素質,為培養專業化班主任隊伍打下堅實的基礎

  1、進一步完善班主任校本培訓制度,認真組織班主任學習相關法律法規、優秀班主任工作經驗,及時推廣班主任的典型做法,開展班級管理工作的專題討論,,加強年級組長的管理職能,落實班主任的談話制度,使班主任的理論素養得到進一步提高。

  2、做到本學期一節班會公開課;一次師德演講;一次班主任工作論壇活動;一篇科研成果論文

  3、常規培訓通過日檢查,周總結,月評比的量化考核,使班主任工作更加制度化,規范化,科學化。

  4、本學期班主任要積極完成我?蒲姓n題結題的參與工作的實驗工作。

  5、在班主任的帶領下,繼續進行特色班集體的建立。根據自己班級的特點,構筑集體特色,引發學生的興趣和愛好,進而形成我們中學的特色。

  (四)、深化德育常規建設,優化育人環境

  1、新學期要深化德育常規建設。把加強學生的誠信教育,以新版的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為藍本,充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規范,借助樓長、值周生、文明監督崗、青年教師的協助管理,逐漸規范學生的行為,繼續抓好行為習慣的養成教育,重點抓好三項工作:第一、規范學生著裝儀表,對學生進行禮儀規范教育,第二、繼續抓好:“進樓無聲、腳步輕輕、右側通行、文明守紀,保持衛生”的教育。第三、繼續抓好五個秩序:課間秩序(不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩)、兩操秩序(站隊快、靜、齊,眼操、間操動作做得規范、到位)、課堂秩序(按課堂要求的“十不準”去做)、自習秩序(上好無聲自習、不隨意走動、竄坐),凈校秩序(離校快、靜,衛生打掃干凈)。重點抓好初一、初二學年。通過這些教育形式使學生形成良好的文明習慣,使學校有良好的秩序和育人環境,建立良好的班風、校風和學風。

個人德育工作計劃 篇15

  一、指導思想:

  以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養學生的 三個習慣和創新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創新德育方法,拓寬德育渠道,優化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創我校德育工作的新局面。

  二、工作目標:

  1、推進校園文化建設,創設和諧的德育環境。

  2、加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識。

  3、狠抓規范養成教育,培養良好的行為習慣。

  4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。

  三、工作思路:

  從學校德育管理薄弱環節入手,抓住兩條主線:習慣養成,班級管理。

  細 管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。

  嚴 嚴格管理,即嚴格執行學校德育各項管理規定,管理者認真履行職責,依章辦事。

  新獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發展規律的活動,推動學校德育工作。

  活思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

  四、主要工作:

  1、加強班主任隊伍建設,建立一支高素質的班主任隊伍。

  首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內容,不斷提高班主任工作的水平。

  其次,各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生干部的作用,定期召開班干部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成。

  第三,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。

  2、狠抓基礎,強化習慣養成教育,提高德育實效。

  隨著社會、經濟的進一步發展,學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養成教育。

個人德育工作計劃 篇16

  本學期學校德育工作認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見,大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神,以培養學生的良好行為習慣為重點,加強行為規范的養成教育和班集體建設,營造健康向上的育人氛圍,努力創設良好的學校德育環境,加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作的實效。

  一、指導思想

  以養成教育為主線,培養學生良好習慣為重點,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學生進行培養教育,使之學會做人,學會學習,為成高素質的人才打下堅實基礎。

  二、成立德育工作領導小組。

  三、工作思路:

  1、確立一種意識:以學生為主體。

  2、抓住一條主線:自主管理。

  四、主要任務和目標:

  (一)、加強學習,提高認識,確立人人都是德育工作者的理念。

  通過學習,充分認識未成年人思想道德現狀和特點,積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法,增強學校德育工作的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命,堅決克服只教不育,重教輕育的錯誤思想,確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力,養成良好的行為習慣,作為學校德育的重中之重來抓,所有的教師都要切實履行教書育人,管理育人,服務育人的職責,努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

  (二)、組織學生認真學習新規范、新守則,切實加強學生良好行為規范的養成教育。

  新規范和新守則是學生學會做人的基本要求,一定要組織學生認真學習,反復訓練,學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的,也不是教育一次二次就能養成的,必須經過一個相當長時間的反復教育,反復訓練的過程,因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作:

  1、從小事抓起,從坐、立、行抓起,要抓住行為養成教育的突破口,一抓到底。

  2、要深入學生,了解學生,使行為規范的養成教育具有針對性。

  3、要充分發揮學生骨干的帶頭作用,培養學生自己教育自己,自己管理自己的能力。

  4、各班要建立班級值日監督員,建立檢查、監督、評比表彰機制。

  5、開展主題教育活動,寓教育于活動之中。

  6、對于問題學生要建立幫教制度,要加強和家長聯系,家校共管,家校合力,做教育轉化工作。

  學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作,學生的好習慣一旦養成將終生受用。

  (三)、加強班集體建設和班級常規管理。

  班集體建設是學校德育的基本建設,本學期,繼續開展班集體的創建工作。我們要在以往創建的基礎上,總結經驗,發揚成績,提高班集體創建的主動性和自覺性,提高班主任的責任心、事業心,抓好班主任隊伍建設,提高班主任自身素質。為了把班集體建設提高到一個新水平,班主任在工作中,要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么,在做什么,充分利用周會課,針對學生的思想實際,有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識,爭先爭優,為班級添光,為磁小增彩。要切實加強班風學風建設,要注重發現學生中的先進模范,發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力,教育學生學會選擇,學會判斷,學會交往,學會合作,學會學習,學會做人。各班期初都要根據班級實際和學校工作安排,認真制定爭創優良班集體的計劃,要認真組織開展主題班隊活動,把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

  (四)、深化“安全文明校園”的創建活動,加強安全意識

  1、成立安全領導小組,分工明確,完善職責,各負其責,層層落實,層層追究。

  2、建立健全安全制度,制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度,就安全問題不給一次出錯的機會。

  3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學校統一要求外,每周將進行一次班級的安全講座,班主任要認真把講座內容記錄在班務筆記上。把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學生關愛生命,學會生存,掌握多種自我保護的防范措施,讓不安全事故為0。

  4、加大檢查力度,有制度就有落實,有布置就有檢查,不搞形式主義,不拿學生的安全開玩笑。

  5、抓好“學生自主管理”。建立學校“紀律、衛生、學習、安全”等的管理模式,必須要學生參與,堅持天天有考核評價,周周有考核小結,以評價促學校自主管理。同時要求班級要建立相應的考核評價體制,促使學生都參與到學校管理中。體現每一個學生既是管理者,又是被管理者。班級管理中各班均設置“比拼榜”,“比”就是同學之間、小組之間開展比賽,比一比、誰最好;“拼”就是學生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度,日檢查、周評比、月小結、期總結。學校的紀律、衛生、學習、安全等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部,定時檢查和不定時抽查相結合,及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理,以自主管理促學生自律,使學生在自主管理中成長。

  (六)、加強校園文化建設

  校園環境是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境,引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

  1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間,精心設計,突出人文主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發揮育人和熏陶功能,努力創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。

  2、在美化校園環境的同時,更重視校園環境的凈化,時時保持整潔并有良好的秩序環境;地面無紙屑雜物,墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現象;物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

  3、搞好班級文化環境建設:各班教室張貼物既有統一標準,又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環境,辦好班級比拼榜,在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

  4、充分發揮紅領巾廣播站。紅領巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點,是進行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領巾廣播站每天廣播。

  5、加大貫徹《小學生日常行為規范》的力度,培養良好的班風、學風,紅領巾監督崗要發揮作用,做好檢查,維護學生良好的秩序,向粗魯告別,向陋習壞事告別;把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學。常規管理力求實效。

  五、幾項工作制度:

  1、每天定期檢查紀律衛生,放學后做好凈校工作。認真做好記錄,發現問題及時處理,并向政教處匯報。

  2、堅持每天一檢查一公布,每周每級段選出一個文明班集體。

  3、值周統計及時、透明,通過值周記事向全校師生公開,每天一記,以達到警示他人、教育本人的作用。

  4、加強對值周學生的教育、培訓,使他們首先是一名合格學生,是學生的榜樣。發現值周生違紀,加重處罰。

  5、值周生在做好值周工作的同時,負責督促本班值日生的掃除工作。

  6、為了調動值周生的工作積極性,本學期將評選出優秀值周生進行表彰

  7、每月一次班務管理檢查

  8、每學期評選三個優秀班集體

  六、主要工作安排:

  九月:

  1、制訂德育工作計劃,各班制訂班務工作計劃。

  2、健全紀律、衛生檢查評比制度。

  3、學習新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》情況檢查。

  4、貫穿守則、規范,落實三管

  5、對學生佩帶學生證、紅領巾和個人衛生進行檢查。

  6、準備參加縣古詩文背誦比賽。

  7、繼續開展班級文化建設。

  8、全校衛生工作大檢查。

  9、 落實本月工作。

  十月:

  1、國慶慶;顒

  2、開展愛國主義讀書活動。

  3、 重陽節敬老活動

  4、全校衛生工作大檢查。

  5、 落實本月工作。

  十一月:

  1、 繼續開展讀好書活動。

  2、 邀請校外人員來校作法制教育講座。

  3、 組織學生參加社會實踐活動。

  4、全校衛生工作大檢查。

  5、 落實本月的工作。

  十二月:

  1、慶祝元旦活動。

  2、全校衛生工作大檢查。

  3、 落實本月的工作。

  一月:

  1、評出“三好學生” 、“文明學生”、“優秀班級”、等稱號。

  2、德育資料歸檔。

個人德育工作計劃 篇17

  一、指導思想

  堅持德育為首,認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,著力培養學生的自主意識與責任意識,著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

  二、主要工作

  (一)強化德育意識

  全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質教育的首位,樹立以人為本的思想,強化育人意識,各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,努力把學生培養成為“四有”新人。

  1、注重師德。

  教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業道德,注重師德修養,言傳身教,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友,全心關愛學生,讓他們感受到濃濃的師愛。

  2、加強滲透。

  除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外,要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,做好“兩備”(備滲透目標,備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點)工作,方法上要講究科學性,要精心設計。

  3、不斷總結。

  加強德育教育研究,學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題,要結合學生的特點,激活學生主體,提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結,形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料,豐富養成教育經驗。

  (二)規范德育管理

  本學期,將進一步加強德育領導,強化班主任隊伍建設和常規管理工作,堅持家校聯系,拓展社會教育。

  1、加強隊伍建設

 、拧娀嘀魅蔚呢熑胃校幏栋嗉壒芾砉ぷ鳌0嘀魅蔚乃枷氲赖滤刭|、教學業務水平和組織管理能力,直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感,班級管理工作要規范化,教師的“一志”(《班務工作日志》)、“二卡”(《家校聯系卡》《家訪記錄卡》)、“一袋”(《學生成長檔案袋》)等工作,做到有計劃、有實效。

 、、加強常規檢查,完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平,同時抓好“班級工作月考核”工作,采用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考評機制。

  2、加強家校聯系。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地,本學期要完善和健全家長學校的工作制度,利用信息公示欄加大宣傳力度,擴大影響,從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

  個人德育工作計劃4

  一、指導思想

  堅持以社會主義科學發展觀為指導,積極踐行社會主義榮辱觀,以學會做人為目標,結合學科教育和基礎道德規范的養成訓練,牢牢把握兩項重點教育:道德素質及行為習慣教育、弘揚和培育民族精神教育;加強四項基本建設:德育工作隊伍建設、德育信息建設、校園文化建設和校外活動場所建設。深入開展德育創新探索與實踐研究,積極創建校本德育特色,建立起有我校特色的德育創新體制和機制,提高德育工作水平,促進學生素質全面發展。

  二、工作思路

  本學期,我班德育工作的基本思路是:求精、求新、求真、求實,切實提高德育實效性。

  1.求精。抓班干部隊伍建設,讓班級的日常生活成為學生的德育重要基地。

  2.求新。創新德育工作機制、創新德育工作方法。注重育人活動的實效性,從學生的實際需要出發,開展形式多樣的實踐活動,以新穎的德育手段、多樣的德育活動陶冶情操,培養優秀人格。

  3.求真。真抓實干,切實抓好德育隊伍建設;充分利用晨會、品德課等育人陣地,加強文化育人、環境育人的功能;強化學科的德育功能,樹立全員育人的理念,注重德育的連續性和系統性。

  4.求實。重視對學生進行日常行為習慣的養成教育,結合“雛鷹起飛,百舸爭流”的行為規范競賽機制,讓學生從小事入手,從一點一滴做起,養成良好習慣。

  三、具體措施:

  (一)品行培養為重點,促習慣養成

  1.積極開展“十個好習慣”教育

  本學期,我們在學生中大力開展“十個好習慣”教育,分別是:

  (1)今日事,今日畢。(2)講衛生,不亂扔。(3)重禮儀,講禮貌。

  (4)守紀律,保安全。(5)有秩序,講節約。(6)拓眼界,知時事。

  (7)孝父母,敬長輩。(8)讀故事,揚美德。(9)多服務,勤實踐。

  (10)講誠實,守信用。

  本學期,結合榮辱觀教育、文明禮儀教育、《小學生日常行為規范》等開展這方面的宣傳與活動,引導學生養成良好行為習慣,提升道德品質。并通過班隊活動、隊角等陣地,表揚先進、激勵群體。結合星級中隊考核,保證十個好習慣的實施與養成。

  2.加強常規管理檢查

  在以往的基礎上,對常規管理檢查的項目和標準進行適當修改,更加細化,值日班干部和班級委員共同負責,對我班的早讀、出勤、衛生保潔、紀律、文明禮儀等方面的內容每日進行檢查、每周進行評比總結,從而營造出新不班新風尚新氣象,為打造“和諧校園”、“書香校園”、“人文校園”奠定根基。

  (二)以活動開展為載體,增德育實效

  以活動為載體,吸引小學生普遍參與,是新形勢下加強未成年人思想道德建設的重要途徑。在活動中,堅持圍繞愛國主義教育主線,大力弘揚民族精神,開展形式多樣的道德實踐活動,能增進德育實效。

  1.開展主題少先隊活動

  利用班隊活動課、集會課,組織主題隊活動、十分鐘隊會等少先隊活動。積極利用好班隊課等教育時機。

  2.組織學生參加各級各類德育活動

  結合教師節、國慶節、中秋節、消防宣傳日等節日和紀念日,開展主題教育活動,將愛國主義、民族精神、安全自護等教育內容有機滲透,加強學生的思想道德教育。認真組織學生參加各級各類德育活動,在活動中獲得感受、提高素養、增強集體主義精神。

  (三)其他工作

  1、加強安全教育。貫徹“安全第一、預防為主”的方針,把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。要本著“教育在先,預防在前”的原則,抓好安全教育與宣傳工作。

  2.積極開展環保教育。要在各學科中有機滲透環境科學知識,從而增強環保意識。開展系列活動,培養學生做環保小衛士。幫助學生把課內外學到的環保知識運用在實際生活中,養成良好的生活行為習慣。積極參與我校創建鎮海區“環境教育示范學!钡墓ぷ鳌

  3.做好健康教育工作。通過黑板報、宣傳櫥窗、觀看電視臺等渠道,加大宣傳力度。上好健康教育課,做好健康教育評價工作。以普及衛生知識、提高公民素質為目標,積極推進素質教育,提高學生整體素質。

  5.開展法制教育。積極利用多種形式,開展生動活潑的法制教育活動,營造良好的法制教育氛圍,重視不良行為學生的教育、轉化、矯治工作,從而加強學生學法、用法、知法、守法的意識。

個人德育工作計劃 篇18

  本學期我以教育教學改革為動力,以進一步促進學生德育工作為重點,以全面提高自身的思想素質為突破口,認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,解放思想,實事求是,堅持不斷創新,認真貫徹落實黨的教育方針,按照學?傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規范》、《公民道德建設實施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。21世紀,是一個高度發展、高度競爭的時代,各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間,在這種情勢之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進行扎實有效的德育工作,特作計劃如下:

  一、指導思想:

  弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。

  二、基本目標:

  1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  2、為全面提高我班學生與人交往的能力,養成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,努力創建“友誼班級"。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬、強化學生日常行為習慣

  開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續細化,內化《中學生日常行為規范》。規范兩操,同學間互相監督。給班干布分配各自任務,及時對好人好事進行表揚。

  (二)、培養良好的班風、學風

  培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發展。

  1、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。

  2、要求學生規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發揮其監督和示范作用。

  3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

  4、建立一幫一小組,平時加強輔導。

 。ㄈ、加強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

  以上是我本學期德育工作的一些設想,在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行,使我的工作更具計劃性、科學性,達到最好的效果。

個人德育工作計劃 篇19

  學英語的目的在于交流,讓學生多聽、多讀。對于學生在課堂中出現的重大的錯誤予以糾正,忽略細小的錯誤,以保持學生學習英語的興趣。

  在課堂中多練習,課后讓學生進行鞏固練習,讓他們知道英語要每天進行練習,要好英語就要不斷地練習。

  課堂的游戲和活動可以活躍課堂氣氛,讓學生積極地參與到活動中。游戲中引入競爭機制,培養學生的公平競爭意識。在小組活動中培養學生的團隊合作精神。這類游戲包括,把全班分成兩組進行比賽、全班搶答、小組進行課文的表演等。游戲或活動中的規則讓學生知道做任何事都有規則,遵守規則就可能成功,破壞了規則要受到懲罰。

  英語德育計劃

  學習單詞時,采用分類的方法。培養學生歸納總結的能力。本冊教材單詞主要分為文具、家庭成員、國家。

  二年級開始學習字母的書寫,嚴格讓學生寫書寫體,嚴格要求學生要模仿字帖,培養學生審美的意識。

  在學習第三單元時,會涉及到來自不同國家的小朋友,通過看不同國家的人,讓學生知道各個國家的人都有各自的特點,通過介紹各個國家的國旗和標志性建筑,培養學生的愛國意識和文化意識。

  在學習第四單元時,讓學生每人帶一張自己家的照片,運用學過的英語介紹自己的家庭成員,讓學生體會家的美好。

  每次作業批改完,對于作業有問題的同學,我會找到他本人讓他們改正,然后找我再看一遍,直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養學生對學習認真的態度。

  德育教育計劃

  采用分類的方法學習單詞,本冊主要涉及的單詞分為職業、動物、衣服、數字、地點。培養學生歸納總結的能力。

  四年級有要求會默寫的單詞,要求學生寫的東西要清楚、整齊。培養學生認真的學習態度。

  四年級有語音的知識要求,讓學生在讀單詞的過程中體會字母的發音,然后會讀含有該字母的單詞。培養學生自學的能力。

  在學習第三單元時,涉及到買東西,通過看一些物品的價格讓學生有金錢意識。

  第四單元涉及到幫助別人,通過給學生幾個情景,讓學生想想改怎么辦,培養學生樂于助人的精神。

  第五單元學習地點,讓學生介紹自己身邊都有哪些地方,培養學生熱愛自己生活的地方的意識。

  每次作業批改完,對于作業有問題的同學,我會找到他本人讓他們改正,然后找我再看一遍,直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養學生對學習認真的態度。

個人德育工作計劃 篇20

  一、暑期工作領導小組:

  組長:張彥昌 副組長:周瓊、陳 杰

  組員:倪青、薛昱、朱娣華、余皓偉、查永浩、許穎,各年級年級組長和班主任

  二、具體工作:

  開展五大系列活動:

  (一)、“我愛我的祖國”紅色教育活動:

  1、開展“我愛我的祖國”——讀書征文活動。

  時間:6月20日—8月20日

  年級:6—8年級(重點:六1班趙瑋老師指導)

  要求:每個班級到圖書館借閱《我愛你,中國》書籍,或登陸

  負責教師:周軍

  2、開展“獻給祖國的歌”詩歌創作比賽

  時間:6月20—7月5日

  年級:2---8年級(重點:七4班潘荷芬老師指導)

  要求和內容:每班選送至少1篇有質量的詩歌

  負責教師:許穎

  3、開展“祖國萬歲”歌詠活動

  時間:7月15日(返校日)

  年級:全校

  要求和內容:學唱《團結就是力量》,《少年,少年,祖國的春天》

  負責教師:楊潔

  4、開展“紅領巾與共和國,我們都從少先隊中走來”人物巡訪活動

  時間:6月底7月初

  年級:六年級部分學生

  內容和要求:報送人物訪談文稿電子版,并附照片,形成訪談文稿篇目總數等數據統計工作,為活動總結階段做好準備。

  負責人:查永浩

  5、開展“紅色經典小故事演講”。

  時間:7月25日報名,7月30日比賽

  年級:五年級3班 陳佳

  內容和要求:以講演體現中華傳統美德、民族精神、優秀文化和具有時代精神與人格魅力的杰出人物、道德楷模等紅色經典小故事為主要內容,以知曉的廉潔文化格言、警句和紅色經典小故事為主;初中生圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事為主;講演時間不超過5分鐘。

  負責人:譚菲

  (二)、“精彩世博 文明先行”綠色行動:

  1、開展“綠色世博·‘椅’我為榮”包裝回收行動。

  時間:6月20日---8月30日

  年級:全校(重點:四1---------四5班)

  要求和內容:請老師同學將平時飲用后的牛奶飲料紙包裝(枕形、磚形、紙瓶),壓扁并積攢起來(為防止剩余飲料外漏、散發氣味,可以用膠帶將小洞口封住),每天至少積攢一個,發動家庭成員和親戚力爭多回收。按返校時間帶回學校以班級為單位回收登記,然后上交。

  負責教師:呂國珍

  2、開展“創意美好生活,行動喜迎世博“社團創意實踐大賽

  時間:7月10日前

  年級:環保社團成員

  內容和要求:選擇一個關注的問題,提供一個創意解決或實施方案,并利用暑期開展實踐體驗活動。7月10日前,填寫《社團創意實踐活動策劃書》,心域網上注冊社團基本信息,上傳社團創意實踐活動計劃。8月30日前,以通訊稿、日記、心得體會等圖文并茂的形式定期上傳活動進程9月5日前:在線提交一份《創意實踐活動報告》(登錄心域網“創意美化生活 行動喜迎世博——中小學生社團創意實踐大賽”專題網頁)。

  負責教師:呂國珍

  (三)、“做一個陽光少年”金色活動:

  1、開展“踏上父母上班的路——學生生活體驗活動”網絡征文比賽

  時間:6月20-----8月20日

  年級:五----八年級(重點:六6班,七1,七2班)

  內容和要求:

  1、征文:以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來,表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感,字數不限。

  2、多媒體作品征集:通過文字和圖片表現從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感,運用word、powerpoint、flash等相關軟件,將作品制作成大小不超過10mb的文件,圖片采用.jpg格式,flash導出為.swf格式。登陸心域網(即上海市中小學德育網,網址),點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動”網絡征文比賽圖標,進入活動頁面,根據系統提示先進行注冊,然后填寫父母上班的基本情況,最后上傳作品,作品需經后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬,但需正確填寫真實姓名和學校(網頁上不會顯示),以備獲獎時能夠及時通知到本人。征文內容可以從以下兩個角度任意選擇一項。

  體驗內容一:(提前跟父母溝通,告訴他們自己己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業——跟隨父母,踏上他們上班的路)從早上起床開始,觀察父母親上班前的忙碌景象:準備早餐、收拾房間……,跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程,不論開車或是乘坐公交,不論短途可達還是幾經換乘,了解父母日復一日前去上班的方式和路途,觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影,體驗那份特殊的心境。

  體驗內容二:有條件的話可以到達父母單位后,再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環境,了解父母上班的工作內容,感受父母一天的工作節奏和勞作心境。

  負責人:各班班主任(將學生典型的體驗征文留底發政教處郵箱。)

  2、開展“小手牽大手,共養好習慣”活動。

  時間:6月---8月

  年級:4—8年級中隊長

  內容和要求:組織隊員利用假期立足社區,自覺養成文明習慣,幫助家長克服身邊陋習,共爭“雛鷹世博章”。人人制定一份爭章計劃,班班完成一份典型案例(體現隊員如何養成好習慣、如何幫助家長克服陋習的相關事跡)。

  負責人:查永浩

  3、開展““美麗城市,陽光故事”學生體驗城市發展創意作品征集活動”

  時間:6月20日-----8月30日

  年級:初中部分學生(重點:七3班)

  內容和要求:(1)、.攝像作品。攝像作品要有完整的故事,夾敘夾議,載體為光盤或者錄像帶,格式為wmv、mpeg、avi。時間為3至10分鐘,請附故事梗概。(2.)、攝影作品。攝影作品以文字講述為主線,串聯起相關照片,形成一個圖文并茂的故事,文字長度一般不超過__字,載體為紙質形式或者電子文檔形式(電子文檔必須為圖文在一起的word或者ppt格式,初中以上必須為ppt格式),請附故事梗概。3.、作品必須是未經公開發表的原創作品,內容真實。以“美麗城市陽光故事”為主題,以故事的形式體現上海城市的獨特魅力,語言流暢,生活性強,真實感人。將作品連同參賽報名表寄至淮海中路1800號上海陽光星期六文體活動中心;或將作品連同參賽報名表通過電子郵件方式發送至(附件10m以下)。

  負責教師:林根青

  (四)、“共享陽光 快樂成長”藍色活動

  1、開展“北京英語夏令營之旅”。

  時間:7月9日

  年級:四、五年級部分學生

  負責人:許穎

  2、開展手拉手,我們一起快樂過暑假”活動

  時間:7月—8月

  年級:全校

  內容和要求:班主任通過家訪,關心班級中的特殊孩子的成長。

  負責人:各年級組長

  (五)、“關愛生命,健康成長”橙色活動

  1、開展暑期安全專題教育。

  時間:6月26日9:00

  年級:4---8年級學生和部分班主任。

  要求和內容:集中開展一次安全教育專題活動,開展“七防”教育,并印發告家長書。組織部分班主任參加自救互救知識技能培訓,增強安全意識。

  負責人:倪青

  2、開展法制教育。

  時間:6月26日下午14:00 1號樓105教室以及8月14日返校日

  年級:各年級特殊學生

  要求和內容:舉辦暑期法制學習班,引導學生樹立法制意識,不去不適宜學生的娛樂場所,借澄源中學的力量做好學校中行為偏差學生的幫教工作,預防學生違法犯罪事件的發生。

  負責人:許穎。

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