個人活動方案（通用15篇）

個人活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　品味端午，傳承禮貌

　　二、活動背景：

　　傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，所以更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的資料越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

　　三、活動目的：

　　經過“品味端午，傳承禮貌”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史禮貌;進取保護和發展我們的經典文化，并做出思考。經過思考：“保護傳統節日有何意義如何保護傳統節日如何應對外來文化如何弘揚傳統文化”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

　　四、活動對象：

　　臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生

　　贊助單位：

　　五、活動地點：

　　青少年活動中心

　　六、活動時間：

　　20__年__月__日

　　七、活動資料：

　　1、端午傳統文化介紹。

　　2、詩聯社學者講座。

　　3、即興詩詞歌賦。

　　4、分發活動贈品。

　　5、合影留念

　　八、活動流程：

　　1、20年6月×日開始場地布置。

　　2、2日8：30主持人宣布活動開始。

　　3、主持人宣讀活動背景及目的。

　　4、做有關中國傳統文化走向的演講。

　　5、詩聯社學者講座。

　　6、即興詩詞歌賦表演。

　　7、給與會者分發活動贈品。

　　8、請大家暢談自我的感受。

　　9、做最終點評總結并向參與者表示謝意。

　　10、合影留念，主持人宣布結束。

　　九、活動中注意的問題細節：

　　1、與會人員務必事先準備相關資料，準備發表自我的看法。

　　2、活動準點開始，請參與提前半小時到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發言。

　　3、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。

　　十、活動策劃組織者：

　　略

個人活動方案 篇2

　　一、活動定位

　　此次活動本著“全員參與、認真、嚴肅”的宗旨進行。在短時間內讓項目部職工融入到質量管理中來，并在以后的生產過程中認真落實，不斷進取。

　　二、活動領導小組成員名單

　　組 長：

　　副 組 長：

　　組 員：

　　三、宣傳方式：

　　(1) 為了響應“質量月”活動，項目部員工對“質量月”提供活動口號及制作條幅。

　　1、鑄造輝煌，惟有質量。

　　2、質量，信譽的基石。

　　3、質量存在于人類生存的一切地方。

　　4、質量，立業之本;管理，強業之路;效益，興業之源。

　　5、今日的質量，明日的市場。

　　6、以質量求生存，以質量求發展，以質量求效益。

　　7、建質量效益之路，創質量效益之業。

　　8、質量安全，企業生命之源。

　　9、質量是成功的'伙伴，貫標是質量的保障。

　　10、完善體系，強化管理，提高質量。 堅持質量第一原則，確保體系有效運行。

　　11、增強質量意識，強化安全管理。

　　12、質量責任于泰山。

　　13、質量意識強，品質有保障。

　　14、強化質量意識，營造團隊精神。

　　15、質量贏得市場，誠信鑄就品牌。

　　16、降廢減損提品質 節能降耗增效率 。

　　17、構建質量誠信體系，創建質量精品工程。

　　18、質量是企業的生命，安全是職工的生命。

　　(2)全體員工開會探討、學習關于隧洞施工生產質量專業知識，讓每一位員工體會到“質量月”的氣氛，目的是在以后的施工過程中認真、落實做到安全生產，保證質量。

　　四、活動安排

　　(一)開會宣傳“質量月”活動

　　由項目綜合辦組織召開“質量月活動大會”，宣傳本次《關于開展“質量月”活動的通知》文件相關知識，認真閱讀宣傳材料，達到在施工現場做好“質量月”活動工作的目的。

　　(二)培訓課程安排

　　項目員工在班前時間，對宣傳“質量月”認真落實到位，讓每一位員工深刻認識到“質量月”的重要性。

　　(三)活動內容

　　為了響應分公司《關于開展“質量月”活動的通知》活動要求，貫徹落實好 “質量月”。為了讓員工認識到“質量月”的重要性，我項目部根據分公司要求，結合項目部實際情況，讓員工閱讀“質量月”宣傳材料。培養職工質量意識，通過交流、探討不斷進取。

個人活動方案 篇3

　　【年會時間】

　　20xx年1月22日至1月23日(暫定2天)

　　【年會地點】

　　國際大酒店

　　【出席人員】

　　公司全體員工

　　【年會目的】

　　1、對20xx年公司發展成績總結，以及制定20xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等。

　　2、在這個“企業盛會”中，公司領導與領導、員工與員工、領導與員工零距離接觸，與會者歡聚一堂，這不僅可以消除以往工作中的矛盾，還可以增進員工之間的交流，實現企業內部的團結，增加企業凝聚力。

　　3、在這個“家庭盛會”中，公司借此來總結回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度優秀，通過獎勵方式，調動員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的表現。同時促進公司的企業文化建設，表達對員工的問候和愛戴。

　　4、豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。

　　5、讓員工充分的展現自我，在年會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

　　6、加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯歡。

　　【年會內容】

　　第一部分年度年終總結會

　　第二部分年度評優表彰

　　第三部分聯歡.活動

　　附件：

　　【年度會議及相關注意事項】

　　其他未盡事項請各位補充，謝謝。

個人活動方案 篇4

　　小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。

　　一、活動對象：

　　五年級一班全體學生。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月24日

　　三、活動地點：

　　醫院門前大道

　　四、活動負責人：

　　班主任老師

　　五、活動過程：

　　1、要求：每位學生帶上衛生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫院門前周圍的垃圾。

　　2、具體分配：

　　一組負責醫院門前馬路路面。二組負責醫院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。

　　六、活動要求

　　班主任老師認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的`絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀學員等評比活動。

個人活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　又是一個鳳凰花開的日子，在這個生機勃勃、欣欣向榮的日子里，學校倡導小朋友做環保小志愿者，讓我們行動起來吧!

　　地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護大自然。愛護每一片綠葉、愛護每一棵小草、愛護每一朵鮮花。讓我們從身邊的每一件小事做起，節能環保，做一名環保小志愿者。黃子桓家長聯合廈門市第二實驗小學的全體師生組織環保宣傳活動。

　　二、活動目的

　　提高人們節能環保意識，減少能源浪費，印發宣傳單，從“順手做到的20件環保小事”中，倡導人們環保可從小事兒做起，人人都可以參與環保。

　　三、活動時間：

　　20__年_月_日早9：00

　　四、活動地點：

　　中山公園動物園入口

　　五、活動對象：

　　廈門市第二實驗小學分校一年級2班學生

　　六、活動內容

　　1、班主任發起環保動員會，統計參加人數。

　　2、動員家長對小朋友進行環保知識教育。

　　3、準備宣傳資料、環保袋、中國環境保護徽的胸貼制作。

　　4、家長培訓小朋友使用文明禮貌語，聯系與人溝通。

　　七、活動方法

　　1、6月_日早上9：00在中山公園動物園門口準時集合

　　2、唱少先隊隊歌

　　3、為小朋友貼上中國環保徽章，勵志做一名環保小志愿者

　　3、朗誦詩歌《森林的早晨》

　　4、領取環保袋和宣傳單向行人發放的任務，每人10個任務。

　　5、家長協助小朋友把宣傳單裝進環保袋，以避免行人亂扔紙屑。

　　6、正確使用文明禮貌用語，見人要有禮貌地打招呼，并讓小朋友進行練習。

　　a、如：碰到不同年齡的人使用要使用：“您好!爺爺/奶奶好!叔叔/阿姨好!”等。

　　b、學會介紹自己，跟人交流小朋友在進行什么活動。

　　如：“我是第二實驗小學一年級2班的小朋友，請您愛護環境、購物使用環保袋”等活動介紹性語言。

　　7、活動留影

　　八、活動獎勵

　　家長對小朋友的表現給予肯定，任務完成后在公園內進行自由活動。

個人活動方案 篇6

　　一、活動背景：

　　為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立夢想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，決定策劃一些相關活動給全系同學供給一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們必須收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間必須很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會能夠一齊進行探討，在系領導教師的支持下，團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。期望能夠經過這個活動，讓全系的同學在互相交流中到達思想上的提高和精神上的共識，能深入地認識到不一樣地區以及不一樣單位對工作人員的不一樣需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。

　　二、活動對象：

　　xx學院全體學生

　　三、活動主題：

　　交流社會實踐心得共同提高支持海西建設從家鄉做起

　　四、活動目的以及意義：

　　1、經過交流總結實踐的感受和體會讓大家到達思想上的提高和精神上的共識;

　　2、經過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解;

　　3、讓大家在交流中提高對社會的認識;

　　4、經過說說海西建設中家鄉近幾年的發展和變化，讓同學們感受到各個地區不一樣的發展情景，加強大家對將來的步入社會就業的信心

　　5、經過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們構成正確的世界觀、人生觀

　　6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自我的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。

　　五、資源需要：

　　人力資源：團總支學生;

　　占用地區：教學樓4-105教室;

　　物品需求：多媒體設施、相機、話筒等

　　六、活動流程：

　　準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、秘書部負責現場秩序;記者團成員負責現場拍照、記錄;活動地點的'申請，教室的設施檢修、現場的布置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓教師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。

　　活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，研究到該時間段大多數同學都沒有課，能夠程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學能夠上臺分享自我的心得，最終，有評委教師做點評，并選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。

　　七、經費估算：

　　活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。

　　八、參與人員：

　　活動組織者：師等;活動對象：全系學生。團總支學生會。活動邀請的嘉賓：李教師，陳老

　　九、活動中應注意問題：

　　1、現場秩序的維持，不得大聲喧嘩;

　　2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊

　　3、活動中，應聽從團總支副書記張三指揮

　　4、委派相關人員做好現場情景的記錄，不能有遺漏

　　5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明

　　6、活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。

個人活動方案 篇7

　　一、活動時間

　　20xx年1月—20xx年3月

　　二、活動范圍

　　除08秋外全體在校學生

　　三、活動內容

　　每個學生利用20xx年寒假工夫，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面張開社會實踐活動。同時，結合三個主題深化思考，每名學生寫1500—20xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

　　1、公益活動

　　利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去暖和與愛心，同時深化社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份暖和，還我們一片溫馨！

　　2、春節風俗習慣

　　春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家了解您家鄉的春節風俗。

　　3、物價上漲

　　近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯系著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什么呢？

　　四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片制成Powerpoint

　　詳細要求：

　　（1）工夫：8—10分鐘。

　　（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

　　（3）采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

　　（4）幻燈材料可以配置背景音樂

　　五、活動進程安排

　　1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

　　2、班級評比階段

　　20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評比，并推薦優秀者參加全校的演講比賽。

　　3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段

　　20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評比要求選出若干個優秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3，名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵

個人活動方案 篇8

　　秋風送爽，學子們進入到了自己久違的校園環境，很快就是教師節了，我們做了充足的準備，為迎接這次教師節的到來進行了主題策劃，如下：

　　一、班會目標

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　二、班會過程

　　1、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

　　2、討論：自己怎樣認識感恩的?

　　學生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

　　學生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學生：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論

　　1、為什么要感恩父母?

　　2、為什么要感恩老師?

　　3、為什么要感恩自然和身邊的人?

　　學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　四、繼續討論

　　1、怎樣感恩父母?

　　2、怎樣感恩老師?

　　3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

　　學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

　　五、感恩小故事

　　六、結束語

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的’同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

個人活動方案 篇9

　　秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。

　　20xx年秋游活動通知

　　我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年x月x日（周x）

　　二、活動地點：

　　三、活動對象：

　　全園幼兒、全園教師

　　四、注意事項：

　　1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。

　　2、8:30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準時）。

　　3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的'衣服。

　　4、活動當天背好書包來園（可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。

　　5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯系）。

　　6、活動結束后可與本班老師聯系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為。

　　7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。

　　大班

　　(一)集體閱讀：

　　1.繪本《吃掉你的豌豆》講讀

　　2.《小小廣播員》講故事

　　(二)自主閱讀：

　　4月：

　　中班

　　(一)集體閱讀：

　　1.《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀

　　2.繪本《城里最漂亮的巨人》講讀

　　3.“小小廣播員”講故事。

　　(二)自主閱讀：

　　大班

　　(一)集體閱讀：

　　經典童話《囫圇吞棗》

　　故事情景表演

　　(二)自主閱讀

　　5月

　　中班

　　(一)集體閱讀：

　　1.《魯濱的成長煩惱系列》選讀

　　2.繪本《小老鼠和大老虎》講讀

　　(二)自主閱讀

　　大班

　　(一)集體閱讀：

　　1.繪本《誰偷了包子》講讀

　　2.續編故事

　　(二)自主閱讀：

　　6月

　　中班

　　(一)集體閱讀：

　　1.文學作品欣賞

　　2.繪本《一園青菜成了精》講讀

　　大班

　　(一)集體閱讀

　　1.文學作品欣賞

　　2.繪本《松鼠先生找幸福》

　　3.“小小廣播員”講故事

個人活動方案 篇10

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步推進農墾改革發展的意見》(__發〔20__)精神，大力宣傳農墾優質安全可追溯農產品理念，擴大農墾農產品和農墾追溯體系的社會認識度，促進可追溯農產品與消費市場對接，加快推進農墾現代農業發展，按照農業部農墾局《關于開展20__年全國“質量月”農墾系統活動的通知》(_墾科貿〔20__〕_號)要求，經研究，定于今年9月集中開展20__年全省農墾系統“質量月”活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　講誠信重質量農墾可追溯產品在您身邊

　　二、活動時間

　　20__年9月1日—20__年9月0日。

　　三、活動內容

　　分為集中主題活動和墾區特色活動。

　　(一)集中主題活動。參加農業部農墾局于9月2日-24日在中墾流通·安徽滁州國際農產品物流園組織的“全國農墾追溯產品專題展示活動”，加大對我省墾區優質農產品的宣傳展示。請各墾區組織農產品質量追溯企業于9月8日前，將追溯成效宣傳圖片、追溯企業商標及展品寄送清單(包括企業名稱、產品名稱、規格、聯系人及電話)電子版發農業部農墾局及省農委農墾處(農業部農墾局郵箱：__;省農委農墾處郵箱：__)。組織追溯企業于9月1日前，寄送追溯產品展品及追溯企業招商宣傳手冊至活動現場。展品以中小包裝、精品包裝產品為主，且必須有農墾追溯碼，保證追溯信息可查詢。每個追溯企業派1-2名人員參加現場活動。

　　(二)墾區特色活動。組織追溯企業在線上線下開展一系列農墾可追溯農產品宣傳展示與產品推介活動，向廣大消費者宣傳“良品生活，自農墾”的農墾品牌形象。線下活動主要組織追溯企業參加各類展會博覽會、產品推介、營銷促銷、經貿洽談等活動，在商場、超市、專營店、社區店、專柜等終端渠道，開展農墾追溯理念講解、圖片或視頻展示，現場免費品嘗，會員折扣促銷等活動。線上線下各項活動要通過現場發放宣傳資料、懸掛標語橫幅、在網店放置專題標語等方式凸顯活動主題。

　　四、有關要求

　　(一)加強組織領導。各墾區、農場要提高認識，加強領導，把農墾系統“質量月”活動擺上重要議事日程。認真組織農墾追溯企業積極參與活動開展，按時將宣傳圖片、相關資料及展示展品寄送到規定地點，派人參加全國農墾追溯產品專題展示活動。

　　(二)加大宣傳力度。各墾區、農場要組織追溯企業充分運用廣播、電視、報紙、網站、微博、微信等新媒體及橫幅、標語等手段，加強對“質量月”活動主題宣傳和墾區追溯農產品的宣傳力度，擴大農墾農產品和農墾追溯體系的社會知名度，強化農墾農產品質量可追溯的品牌優勢。

　　(三)加強活動總結。各墾區、農場要注重活動開展經驗總結，及時報送信息。10月6日前，各墾區要將“質量月活動情況總結和線上線下活動照片報送至省農委農墾處及農墾管理服務站。

個人活動方案 篇11

　　一、指導思想

　　20xx年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，引導學生走出校園，走向社會，關心社會發展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開辟出富有特色的社會實踐的新途徑，學校根據實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。

　　二、活動組織實施

　　1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）

　　2、活動內容：

　　（1）社會參觀活動

　　參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等。

　　（2）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　保護城市河流、水質污染情況調查

　　關于生活節能狀況調查研究

　　農村經濟發展狀況調查（喜看家鄉超市多）

　　關于生活垃圾分類處理的可行性調查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產環境的影響；對處理垃圾的建議。）

　　道路狀況及改進意見調查

　　了解父母工作的企業的發展與變化

　　事故危于猛虎，安全重于泰山——關于中小學生寒假多發事故的調查。

　　快樂的寒假，充實的寒假——中小學生寒假生活調查報告（現狀、原因、建議）

　　現代中學生讀書品味的調查報告

　　新課程改革的我見、農村的教育現狀調查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關系、評價標準；實施課程改革，我對教材的認識，對教育教學的建議。）

　　盤龍一中學生學習現狀調查研究（學生的學習動機、學習的態度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）

　　挽救上網成癮伙伴，爭做文明上網學生

　　今天中學生的生活與情感世界

　　武漢之根——盤龍遺址文化研究

　　中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調查與研究、零食費用的來源及數量；零食對身體的影響，對環境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關系；降低零食消費之我見；個人衛生與環境衛生。）

　　關于生活用水狀況調查研究（飲用水來源；供求情況；水質狀況；解決問題的建議。）

　　“走進中華優秀傳統文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優秀文化——探求域外真知”。

　　關于“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動。

　　農村道路建設狀況及改進意見調查。

　　農村家庭教育現狀調查

　　（3）科技小作品

　　看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或制作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

　　3、注意事項

　　（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動，不開展跨區的活動。

　　（2）捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，相互促進，發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。

　　（4）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

　　三、總結評比

　　1、開學的第一周語文教師收調查報告修改、交學校評選；

　　2、第二周將評選的優秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；

　　3、第三周展覽、頒獎。

個人活動方案 篇12

　　為深入開展20__年質量月活動，根據省局統一部署，結合實際，現制訂如下活動方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的xx大和省委十屆三次全會、市委五屆五次全會精神，以科學發展觀為統領，以解放思想為引領、改革創新為動力，大力實施以質取勝戰略，引導和動員全社會增強質量意識，努力形成政府重視質量、部門狠抓質量、企業追求質量、社會崇尚質量、人人關心質量的良好社會氛圍，促進我市質量總體水平不斷提高，為我市經濟又好又快發展做出新貢獻。

　　二、活動主題

　　20__年全國質量月活動主題為：質量安全是社會和諧的基礎。

　　三、活動時間

　　質量月活動為8月中旬至9月底。具體安排如下：

　　第一階段：啟動階段(8月15日～8月31日)。主要做好開展質量月的各項準備工作，包括制訂方案、聯系活動場地、邀請名牌企業參加等。

　　第二階段：實施階段(9月1日～21日)。按照方案要求，開展各項活動，如開展現場咨詢服務活動、專項執法行動、集中銷毀假冒偽劣產品等。

　　第三階段：總結階段(9月22日～9月30日)，對質量月活動進行全面總結，9月26日前向省局上報活動總結。

　　四、活動內容

　　(一)開展質量月大型宣傳咨詢服務活動。

　　1.舉辦20__年全國質量月宣傳咨詢服務活動啟動儀式。(辦公室牽頭，有關科室、稽查分局配合)

　　2.開展質量技術監督法律法規宣傳及業務咨詢服務，派發宣傳資料。(法規科牽頭，有關科室、稽查分局配合)

　　3.真假產品鑒別與打假成果展示。(稽查分局牽頭，有關科室配合)

　　4.現場接受舉報投訴。(舉報投訴中心負責)

　　5.名牌產品、企業展示。(由質量科負責聯系6～10家名牌企業)

　　(二)開展“產品質量放心承諾”活動。圍繞活動主題，邀請企業聯合向社會發出產品質量放心承諾倡儀書。在質量月現場咨詢服務活動當天，在《陽江日報》刊登倡儀書。(質量科、食品科負責)

　　(三)通過媒體宣傳我市名牌帶動戰略成效。動員近年來我市獲得中國名牌產品、國家免檢產品和__省名牌產品等稱號的企業參與宣傳，全面展示我市實施名牌帶動戰略所取得的成績，以專版形式在現場咨詢服務活動當天的《陽江日報》進行刊登，擴大社會影響力。(由質量科負責聯系各名牌企業，辦公室配合)

　　(四)開展專項打假行動。圍繞食品、農資、建材等重點領域及民生計量、特種設備安全等，有計劃、有步驟地組織開展專項打假行動。特別要組織好兩節(中秋、國慶)期間的打假行動，以市打假辦名義聯合有關部門開展聯合打假行動。做好案源線索的經營，在質量月現場咨詢服務活動當天，選擇一規模較大的制假窩點進行現場查處行動，邀請新聞媒體曝光制假企業。(稽查分局、打假辦牽頭，有關科室配合)

　　(五)組織開展特種設備安全事故應急救援演練。會同1家特種設備使用單位，按照預案要求開展應急救援演練。(由特設科確定演練內容，并負責聯系演練單位，各科室配合)

　　(六)與陽江電視臺聯辦“質量安全知識大講座”專題節目。節目在質量月期間連續播出質量安全知識，消費、質量維權常識等。(由法規科、辦公室牽頭，有關科室配合)

　　(七)舉辦民營企業廠長、經理免費培訓班。質量月活動期間，舉辦一期民營企業廠長、經理業務免費培訓班。(由法規科牽頭，有關科室配合)

　　(八)集中銷毀一批假冒偽劣產品。(由稽查分局、計財科負責)

　　五、活動要求

　　(一)高度重視，加強領導。各地各部門要充分認識質量月活動的積極意義，圍繞方案的要求，結合各自實際和分工安排，積極做好質量月活動的整體策劃和組織工作。要加強對質量月活動的組織領導，及時協調解決活動期間出現的各種問題，確保各項活動順利開展。目前，市局已成立袁鐵局長為組長、羅法貴、陳但家、余揚波副局長為副組長的活動領導小組，各單位、各部門也要相應成立工作領導小組。

　　(二)心系災區，幫扶重建。根據國家質檢總局、省局的部署，各地各部門要繼續加強救災產品的質量監管工作。同時，要根據災區重建需要，積極派人參與災區重建工作，為災區重建盡一份力。

　　(三)突出重點，加強宣傳。各單位、各部門要高度重視宣傳報道工作，及時邀請當地新聞媒體對質量月活動情況進行報道、采訪;要敢于曝光一批企業“黑名單”或典型案件，形成對制假售假違法行為強大的威懾力;同時，要堅持治劣與扶優相結合原則，通過多種形式宣傳名優產品、企業，推廣先進質量工作經驗。

　　(四)認真總結，及時上報。活動期間，各單位、各部門要指定專人負責宣傳信息工作，及時總結上報一些好經驗好做法。各縣(市)局在9月24日將本單位開展活動情況上報市局辦公室。

個人活動方案 篇13

　　一、活動組織

　　本次活動由團委主辦。

　　二、活動對象

　　七八年級全體同學

　　三、活動主題

　　在實踐中獲成長

　　四、活動內容

　　1、感受不一樣的年味。

　　中國傳統節日-春節馬上來臨，此項活動旨在引導青少年用鏡頭發現身邊的美，感受節假日與父母親人在一起的美好親子時光，感受中國傳統文化的魅力，豐富假期文化生活，營造歡樂、祥和、喜慶、文明的.節日氛圍。比如為長輩送上新年祝福，裝飾充滿年味的房間，學寫春聯、剪窗花等。

　　2、“我們的一天”角色體驗活動。

　　此項活動旨在引導青少年走出家門，體驗不同角色的工作，比如做一名超市導購員、社區志愿者、馬路清潔工、集市小攤販等，感受不同行業工作的艱辛，進而激發同學們努力學習的熱情，并用鏡頭記錄自己角色體驗過程中的酸甜苦辣。

　　3、學習生活小技能

　　此項活動旨在引導青少年勤動手、勤動腦，利用寒假學習一項生活小技能，比如會做一道菜，會縫補自己的襪子，會修理小家電，會疊衣服、會打掃房間等，讓自己變得更優秀，同時能體會到父母的辛苦和不容易，增進和父母長輩的感情，并用鏡頭記錄自己的學習過程。

　　五、活動要求

　　1.所有活動以照片或者短視頻的形式上傳，作品必須為原創，不得網上下載。

　　2.作品展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。

　　3.作品上傳到云校家活動廣場專欄，照片以組為單位，每組照片（3-5張）表現一個主題，附四十字以內的主題照片說明，視頻以個為單位，每個視頻表現一個主題，附四十字以內的主題說明。

　　4.下學期開學時七八年級各班班主任推選本班3-5名同學的優秀作品發送到團委進行評選。

　　六、評比方法

　　1、優秀作品獎：

　　根據各班主任推選的優秀作品，團委組織專業的美術老師進行評選，最終評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名，給獲獎學生頒發獎狀及獎品。

　　2、優秀組織獎：

　　(1)根據班級參與人數積分,每人積1分。

　　(2)根據班級獲獎作品數量積分，一等獎積5分，二等獎積3分，三等獎積1分。

　　最終根據各班積分總數評選出一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，給獲獎班級頒發獎狀并積相應的量化分，納入期末班級考核總分中。

個人活動方案 篇14

　　一、活動目的：

　　為創建省市品牌學校，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。

　　二、環保節能工作領導小組：

　　為了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了海南白駒學校環保節能工作領導小組：

　　組長：彭濤

　　副組長：李安平、馮東云、杜小山

　　成員：梁昌慧、陳舉雄、王俊偉、周永軍、鄭海櫻、張德平、溫聯金、賴廣偉、林云亥

　　三、活動要求：

　　采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。

　　四、活動內容：

　　1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環保節能活動。

　　2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。

　　3、各班級出一期以“環保節能”為主題的墻報，評比時間：12月4日。利用墻報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。

　　4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。

　　5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。活動截止時間：12月1日

　　6、開展以“環保節能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：

　　①作品反映一個主題：“環保節能”。

　　②作品要求主題突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。

　　請各班級于12月10日前從學生作品中挑選2張優秀作品上交教務處，教務處將組織評比，并對評比出的優秀作品進行展覽。

　　7、德育處、少先隊組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由德育處組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。

　　8、推廣教科書的循環使用。

　　9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。

個人活動方案 篇15

　　全面落實中小學生的社會實踐工作是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的要求,是深入推進以德育為核心、以培養創新意識和實踐能力為重點的素質教育的重要環節，是貫徹課程改革要求、實現課內外有效銜接，促進中小學生健康全面發展的基本途徑。現結合我校實際情況，進一步落實本校學生社會實踐的工作，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹我校中長期改革和發展綱要，等文件精神為指導，遵循學生發展為本的理念，挖掘周邊社會資源，整合校內、外教育資源，豐富教育教學內容，拓展校外教育途徑，創新校外教育形式，創設良好的育人環境。通過課程與社會資源利用項目的實踐研究，逐步建立健全社會實踐工作機制，確保學生社會實踐的.時間和空間，進一步加強我校學生社會實踐工作。

　　二、組織實施

　　(一)組織機構

　　學校成立社會實踐活動領導工作小組，由校長擔任組長，分副校長擔任副組長，負責對社會實踐活動進行協調指導。具體活動由教學質量部和學生發展部負責實施，學校發展部負責校本培訓和課程開發，后勤保障部負責做好服務工作。

　　(二)活動形式

　　社會實踐以班級或小隊為單位，在校外實踐基地或校內組織開展。學校、班級集體組織的實踐活動由教學質量部、學生發展部和班主任負責;以年級、班級為單位的社會實踐活動由年級組長及班主任負責統籌和管理;學生團隊組織的實踐活動由團總支、大隊部、指導教師和小隊長負責;家長自愿組織的實踐活動由參與教師和家長義工負責。

　　三、具體實施

　　(一)建立領導工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　主要負責部門：

　　教學質量部、學生發展部、學校發展部、后勤保障部。

　　1、教學質量部負責社會實踐課程的落實。

　　2、學生發展部負責組織協調工作，組織、指導開展社會實踐活動。

　　3、學生發展部和學生發展部負責將課程與校內、外社會資源有效整合，開發實踐活動項目。

　　(二)實施主要內容

　　社會實踐活動包括校內實踐和校外實踐兩部分，主要由軍訓、勞技教育、各類參觀考察活動、社會調查和社團活動等組成。要求每一位學生都要積極參加。通過融入社會、感受生活，增強對社會的認識與理解、體驗與感悟，增強社會責任感。

　　1、校內實踐活動

　　學校組織學生參加學校內的各項實踐活動，以豐富學生學習生活并促進其健康成長，這是學生社會實踐活動內容的重要來源。具體包括以下幾類：課程類實踐活動：拓展選修課程、探究課程等。

　　學校主題實踐活動：

　　愛國主義感恩等主題活動。

　　其他實踐活動：

　　少先隊活動、團支部活動、校內公益勞動等。

　　2、校外實踐活動

　　組織學生參加社會實踐，通過實踐、觀察與思考，進一步開闊學生視野和思路,增進對社會的認識和理解。具體包括以下幾類：

　　節假日實踐活動：

　　國家重大節日、紀念日、民族傳統節日活動。

　　社區服務實踐活動：

　　雛鷹假日小隊活動、志愿者服務活動等。

　　參觀考察實踐活動：

　　參觀德育教育基地、組織學生參加春、秋季素質教育實踐活動等。

　　社會體驗性活動：

　　軍訓、學工;組織環保、社情國情民情等方面的社會調查，引導學生關注社會。

　　四、評價

　　社會實踐活動的評價應以學生發展為本的教育理念出發，要關注每一位學生的全面發展和持續發展。評價的目的在于推動每一個學生在原有水平上有新的進步，應從學生發展的角度去評定，多給予肯定與鼓勵。

　　根據學生參與實踐活動的情況，給予一定的實踐分。實踐情況將作為學校評選三好學生、優秀隊員以及推優等工作的依據之一。

　　評價方法：

　　班級集體活動：

　　由學生自評、互評、班主任或指導教師考核相結合。

　　小隊自主活動：

　　由學生分別進行組內互評和全班交流、展示、互評，指導教師、家長志愿者參與評定過程。

　　學生實踐情況詳細記錄在《學生成長記錄手冊》中，學校學生發展部和教務處負責審核，并在學期結束前統一公示學生社會實踐內容與評價情況。