工作落實情況報告（精選5篇）

工作落實情況報告 篇1

　　我校在接到濰坊市教育局下發的緊急通知后非常震驚，一個個鮮活的生命離我們而去，我校領導對此事非常重視，特采取一系列措施來加強學生安全教育，預防學生發生安全事故，確保學生安全。

　　一、召開關于溺水的安全教育專題班會：

　　學校將最近發生的溺水事件以通知的形式發到各班并組織各年級召開專題班會，要求各班主任制作關于防止溺水和溺水后應采取的措施的幻燈片，帶領全班同學共同學習。班主任做好培訓和引領，做好“三生教育”，提高學生對生命的珍惜意識，提高學生的生活的多樣性，提高學生的生存能力。特別是強調在遇到溺水事件時，如果不會游泳，不要冒然下水救人，應該及時大聲呼救，等待成年人來救，以防盲目施救導致溺水事故。

　　學生在觀看完班主任制作的幻燈片后應該進行集體討論。討論如何避免溺水事故，如何在發生溺水事故時進行施救，如何在假期確保自身安全等。學生在集體討論后都寫出自己的心得體會，并在下一次班會時進行交流，讓班級內每個學生都樹立安全意識，具備自救能力，更重要的是遠離危險，避免發生安全事故。

　　二、學校的電子屏幕在課間時間循環滾動播放安全標語，讓學生牢固樹立安全意識，提前遠離危險區域，避免安全事故發生。

　　三、利用好“給家長的一封信”家校互聯，共筑安全保障。

　　家長是孩子的第一任老師，更是孩子的監護人。家長要特別注意學生在家的安全。不要讓孩子靠近危險區域，多與孩子進行溝通，了解孩子心中所想，避免孩子因一時沖動而發生安全事故。學校要利用給家長的信讓家長知道應該怎樣去做才能保證學生的安全，避免安全事故的發生。

　　四、學生離校前給全體學生召開一次關于假期安全的會議。

　　學生離校后，安全問題尤為嚴重，因此學校在學生離校前對學生進行一次培訓，讓學生真正的樹立安全意識，珍惜自己的生命，不拿生命冒險。更是通過家長一封信讓家長對孩子的安全進行保護，確保孩子的安全。讓每個學生安安全全回家，安安全全歸校。

　　會議由校長主持，各年級主任、班主任全程陪同，保證學生認真聽講，把會議內容記在心中，把安全意識記在腦中，把生命安全放在心上。會議不能僅僅是一個形式，要真正的讓學生樹立安全意識。

　　五、以寫保證書的形式，提醒并約束學生不去危險區域。

　　“人無信則無立”。平時學校非常重視對學生道德方面的教育，尤其是誠實守信方面的教育。讓學生寫下保證書就是讓學生的安全意識進一步加強，在從事危險活動時有所顧忌。

　　學生寫下保證書后，班主任要簽字保證學生承諾內容得以實現，回家后家長要簽字，保證學生在家安全，避免安全事故發生。家長還應在保證書下方記錄學生假期表現，以此監督學生的行為。學生回校后，將保證書連同家長記錄的學生表現一起上交。

工作落實情況報告 篇2

　　6月11日教育局組織召開了教育安全工作電視電話會議，根據會議要求我校先后對學校安全工作進行全面安排：

　　一、6月15日上午召開了校領導班子會議，校長韓文波同志對本校安全工作進行細致分析和全面部署，對學校全面工作的實際情況提出了處理辦法，制定出階段性計劃。下午，組織召開了教職工安全工作會議，會上認真傳達了劉野同志在全市學校幼兒園安全工作緊急電話會議上的講話，同時對各項安全預案進行再次落實，加強防范，嚴防安全事故發生。

　　二、6月16日全校統一時間，班主任教師認真上好學期末最后一節安全教育課，重點要求學生在沒有監護和其他安全保障的前提下，不要去有危險的河汊溝塘出活動。

　　三、學校與家長認真簽訂校車安全協議書，明確雙方職責，此協議書存檔備案，即發了告家長一封信，明確家長對學生安全和監護的責任，提高家長安全責任意識和監護履責的自覺性，致學生家長一封信回執填好信息并簽字，學校存檔備案。

　　四、以班為單位召開家長座談會，與學生家長溝通學校安全管理多方面的情況，明確家長對學生特別是在假期的監護責任。

　　五、學校安全工作領導小組進行了全面隱患大排查，對學校的重點部位、食堂、宿舍重點排查，嚴防學生食物中毒和學校火災事故發生，排查結果上報教育局。

　　六、恪守制度，加強值班，周密安排假期學校安全工作，假期嚴格領導帶班制度，安排專人值班值宿定人定崗，確保24小時信息暢通。

　　學校安全工作事關學生生命安全，必須采取有效措施，加強防范，監管和教育工作，嚴防安全事故的發生。

工作落實情況報告 篇3

　　為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和學校及師生的財產安全，維持學校正常 的教育教學秩序，根據區教育局通知精神，結合我校實際，對我校的安全工作進行了認真細致的檢查，現將自查整改情況總結如

　　1、學校高度重視安全工作，成立了安全工作領導小組。將安全工作落到實處。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2、學校加強了安全教育。

　　學校利用升旗儀式、健康教育課、集會、班會以及黑板報等教育陣地，加強了對學生在安全和自護自救的.知識和技能教育，促使學生從小樹立安全意識。

　　3、完善了學校安全工作各項規章制度

　　（1）完善并重溫了學校安全工作預案、消防工作預案、交通安全工作預案。以保證學校安全工作有條不紊的進行，做到防患于未然。

　　（2）加強門衛安全管理。采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓。二是采用校園封閉式管理。三是嚴格門衛詢問登記制度，非本校人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。

　　4、強化了教干教師值班監護制度，以確保學校校產不受損失。

　　5、進行自查

　　我校安全工作領導小組對學校的房屋等建筑設施設備、食堂、消防、教職工隊伍等等進行了全面檢查，情況良好。并就防溺水、交通安全、健康與衛生和預防傳染病等方面的工作以及教育重點在教師會上向教師提出了教育要求。

　　總之，學校在今后的教育教學過程中，進一步組織師生認真宣傳省、市、區有關安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進一步使全體師生增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過學習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學校安全工作、綜合治理工作，做到安全第一、萬無一失。

工作落實情況報告 篇4

　　為推進《民法典》學習宣傳貫徹，提高單位全體人員《民法典》應用能力提升，本單位黨組堅持學用結合、宣教一體，扎實開展動員部署、研討交流、普法宣傳等活動，有效提高了全體人員對《民法典》學習的深入度、理解的準確度和適用的精準度，促進了群眾法制意識提升。

　　一是黨組帶頭、示范引領，將《民法典》學習作為加強依法治理的重要內容，全面加強對學習貫徹《民法典》的組織領導。

　　二是統籌協調，有序推進民法典學習宣傳，明確具體工作任務，組織動員全體人員開展《民法典》學習宣傳教育。

　　三是全員參加、學思踐悟，多措并舉，掀起學習宣傳新熱潮，大力提升《民法典》的學習培訓效果。為了更好更好的掌握民法典的相關內容，我單位積極組織全體人員進行集中學習，并取得了良好效果。

工作落實情況報告 篇5

　　5月29日習近平總書記發表了重要講話，也對《民法典》做了重要論述，xx中學按照上級工作部署，在師生中廣泛開展民法典普法工作，將其作為近一段時期普法工作的重點來抓，引導師生養成自覺守法的意識，形成遇事找法的習慣，培養解決問題靠法的意識和能力，同時通過學生向廣大家長宣傳《民法典》，讓群眾知法、懂法，維護個人的權利。

　　一、高度重視，精心布置。

　　xx中學首先認真學習市教委和xx區教育局開展學習《民法典》的工作方案，在全校師生中廣泛開展民法典普法活動，提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到分工明確，校長第一時間對學習情況作了統一部署，黨員干部的學習由校長負責，教師學習由李卓恒負責，學生家長的學習由孫繼勝負責，目的通過普法的學習活動，提高教職工法律觀念，引導青少年養成自覺守法的意識，

　　二、宣傳重點，突出亮點。

　　學校普法活動重點是系統闡述民法典的重大意義，告訴師生《中華人民共和國民法典》，是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設的重大成果。民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩預期、利長遠的基礎性法律，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，對發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度，對堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業發展，對推進國家治理體系和治理能力現代化都具有重大意義。

　　三、形式多樣，措施到位。

　　1、自主學習：xx中學黨支部于x月xx日按照上級通知要求，號召黨員和全體教師利用網絡資源閱讀《民法典》，學校制作統一學習筆記，教師通過粗讀、精讀、細讀把《民法典》的重大意義、鮮明特色及亮點做出歸納，形成閱讀筆記統一上交學習。

　　2、集中學習：xx中學黨支部于x月xx日升旗儀式活動，校長親自對全校師生進行了宣講，對《民法典》的意義、地位、實施時間，進行了詳細的講解，并用事例教育學生學習法律的必要性，并對近期宣傳活動做了統一部署。

　　3、專題學習：xx中學校長于x月xx日在班主任例行會議上，專門對學習《民法典》進行了部署，要求班級為單位，下午第四節課全面開展普法活動，讓每個同學清楚法律的基本常識，學校將制作宣傳冊和歸納的《民法典》應知要點，以微信群的形式傳達到每位家長。鼓勵每名同學利用暑假期間，認真閱讀《民法典》并將學習體會以感想、美篇、美術作品、手抄報等形式進行宣傳，不但做好學習員還要做好宣傳員、講解員。

　　4、宣傳宣講：學校利用電子屏、櫥窗、橫幅、板報、手抄報多種形式向師生、家長、社會宣傳，讓民法典走進群眾心中，形成小手拉大手的良好格局。學校將通過知識競賽調動學習法律的積極性，黨員干部和教師將采取交流研討，收看專家講座的形式深刻理解，針對日常生活中的問題有針對性的進行對標對本，用法律武器解決生活中出現的諸多問題和矛盾糾紛。嚴格按照上級要求，推進《民法典》七進的執行到位。

　　5、黨員引領：切實發揮黨員引領作用，20__.x.xx日xx中學黨支部召開黨員大會，學習《民典法》，校長給黨員上黨課，系統闡述習近平總書記的重要講話和重要論述，深入回顧《民法典》的編纂歷程，深刻概括民法典的鮮明特色和理論研究。黨支部針對半個月以來黨員學習情況統一對黨員進行了《民典法》的知識測試。

　　6、家校聯合：xx中學黨支部嚴格按照上級要求，把學習貫徹《民法典》最為最近一時期的工作重點，x月xx日例會期間，校長做了再布置，再動員，要求班主任充分發揮班級陣地的優勢，把民典法的學習深入到每個家庭，每個成員，學校將制作統一的宣傳冊和利用家長微信群，對民典法進行宣傳學習。

　　總之，學校帶頭宣傳推進保障民典法的實施，發揮應有的作用，黨員干部積極做好表率，為促進社會和諧穩定做出應有的貢獻。