關(guān)于愛的演講稿(精選16篇)
關(guān)于愛的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)山泉失去了雨露的滋潤,幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞臺(tái);當(dāng)花兒失去了陽光的照耀,奇異的花園邊不再是它爭奇斗艷的天堂;當(dāng)雄鷹失去了翅膀的支撐,蔚藍(lán)的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界沒有了愛,泉不會(huì)唱,花不會(huì)開,鳥不會(huì)飛,一切令人感動(dòng)的,令人欣喜的,令人驚異的都不會(huì)存在。
而人世間沒有了愛,冷漠會(huì)讓生活無助而蒼白,但彼此的關(guān)心和愛卻會(huì)使每一個(gè)渺小的力量匯成江海。
愛,猶如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。愛,有時(shí)隨處可見,夫妻之愛,親子之愛,朋友之愛,這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡,卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大!
愛,有時(shí)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;愛,有時(shí)是人生海洋上的一盞指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。
有人說,在這個(gè)世界上,其實(shí)每個(gè)人都是殘疾人,因?yàn)槊總(gè)人都必須接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離,都有無法實(shí)現(xiàn)的愿望,所以每個(gè)人都有殘缺。這是,我們需要關(guān)愛別人,也需要?jiǎng)e人的關(guān)愛。獨(dú)步人生,我們會(huì)遇到種種困難,甚至于舉步維艱,甚至于悲觀失望。征途茫茫,有時(shí)看到一絲星光,長路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛的儲(chǔ)蓄。把愛別人當(dāng)成自己的快樂。如果每個(gè)人都把愛當(dāng)作維系與他人關(guān)系的橋梁,那么世界便會(huì)少了嫉恨,多了牽掛,少了冷漠,多了溫暖。
愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。沒有人能夠測試愛心中的海有多深,沒人能丈量愛腳下的路有多長!
唯有親身經(jīng)歷,成為愛心故事中的主角,明晰著愛的足跡,愛的真諦才會(huì)永駐,真情才會(huì)永存。
謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
打開塵封的記憶,總有片刻會(huì)使你刻骨銘心,讓愛永駐我心。
升入初三了,休息的時(shí)間也少了。只有周日下午半天,每次休息我都一定會(huì)到姥姥家報(bào)到,母親也提前告訴了姥姥。
中午放學(xué)了,我邁著小四方步,哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下,聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓,只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進(jìn)了屋,滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親說:“姥姥知道你要來吃飯,早上6點(diǎn)多就上早市給你買好吃的東西去了。回來吃完早飯又跑了好幾個(gè)地方給你買新鮮的蝦。”我夾起了一條蝦,上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須,我認(rèn)為那就因?yàn)闀r(shí)間太匆忙,加上姥姥眼睛不好,所以沒有完全弄掉。
我望著姥姥佝僂的背影,我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個(gè)老花鏡,走到了飯桌旁邊說:“只要你喜歡吃,姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來,夾起了一個(gè)糖醋雞蛋放到我的碗里,說:“這個(gè)很好吃,你嘗嘗。”隨后,我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥,她的汗水早已浸濕了衣裳,手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累!她的眼睛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴,我好感動(dòng)!姥姥說:“有你這個(gè)外孫就是我的幸福!”然而,姥姥你可知道,“有您更是我的幸福!”
讓愛永駐我的世界,溫暖我心。
姥姥小時(shí)候因家窮,家中孩子又多,她,只好在家看小孩。她從來沒有上過學(xué),十分喜歡上學(xué),當(dāng)然,大字不識幾個(gè)。
我從來沒有看見過姥姥寫字。那天,我過生日,白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個(gè)十分珍貴的禮物,是一個(gè)裝在信封中的東西。我打開了,只見那紙上有7個(gè)小字:“祝生日快樂!”參差不齊,歪歪扭扭的。我十分驚訝,回想一下之前,我每天都看到姥姥擠出一些時(shí)間在紙上寫字。每寫完了一次,都拿起紙帶上老花鏡,找個(gè)明亮的地方,拿紙來回端詳。有的時(shí)候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙,直到她認(rèn)為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學(xué)寫字,卻為了我而學(xué)寫字。我哽咽了,我只想說:“姥姥,我愛您!”
太多的言語說不完,道不盡,讓愛永駐我心!
謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
愛是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。對,愛就是一道無瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。
在生活中,有時(shí)候家長會(huì)批評我們,這其實(shí)是對我們的愛。家長是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經(jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶,只有把愛處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。
愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富,豐功偉績,花容月貌,卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷,那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎?
愛,藏在世界的每個(gè)角落,人人都需要愛,需要我們來互相給予,讓世界都充滿愛吧!使我們心靈相通,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花,使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!
謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿 篇4
我是一名幼兒教師,朋友們都叫我“孩子王”。有人說:“孩子王”沒出息,也有人說:“幼兒教師是高級保姆”。于是,我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨。但在這時(shí),我突然想起一則美麗的寓言,說古時(shí)候歐洲有個(gè)國王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,全國所有的能工巧匠、詩人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國王的頒獎(jiǎng)。第一走上來的是畫家,他捧著心愛的畫冊,要國王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國王對他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國王面前,陳述自己的功績。國王說:“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩人。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌,讓國王聽得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說:“今天我要獎(jiǎng)賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人,而你還不是。”接著又有許多自認(rèn)為對人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),然而都空手而歸。于是,人們開始議論,這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰呢?最后在一片金色的霞光里,一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國王面前:“陛下,祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座,滿懷敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說:“沒有您的辛勤勞動(dòng),也不會(huì)有詩人、學(xué)者,也不會(huì)有畫家、醫(yī)生……”廣場上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),帶著豆蔻年華的激情,帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對未來的憧憬,邁進(jìn)了幼兒園的大門,跟最年幼的人在一起,于是,我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,“長不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩,有聲有色,是充滿生機(jī)的世界。瞧,濃濃的碧綠,浸潤著清新的晨曦,嫩黃的新芽,吮吸著溫馨的雨露,滿園春光,孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛心,必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥,那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小,太柔弱,需要老師無微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部要管,這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細(xì)詢問原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長了,為他剪指甲;孩子午睡時(shí),我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……
還記得剛出來工作的第一年,班上有個(gè)小朋友叫黃中陽。性格膽小、內(nèi)向,剛來時(shí)從不跟同伴玩,也不說一句話;甚至不吃不拉。看到他這個(gè)樣子,我的心都疼了。于是,我每天都我就主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月,一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流
下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強(qiáng)了自信心,逐漸變得活潑開朗了,三個(gè)多月下來,他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,才對得起孩子,對得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童,但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),這些小頑童將是國家棟梁,民族的希望。現(xiàn)在,我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能,更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,這是我們的責(zé)任。
多一份愛心,便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫,跳出優(yōu)美的舞,做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,欣慰!
關(guān)于愛的演講稿 篇5
朦朧中感到父親的關(guān)懷,徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗;隱約中聽到母親的叮嚀,柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。當(dāng)我憂郁時(shí),親情給我安慰;當(dāng)我遲疑時(shí),親情給了我鼓勵(lì);當(dāng)我快樂時(shí),親情給了我祝福。
親情是什么?親情是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”的囑咐,是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛,是“來日倚窗前,寒梅著花來”的思念,是“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的守候。
親情是什么?是甘甜的乳汁,哺育我們成長;是明亮的雙眸,指引我們前進(jìn);是溫柔的話語,呵護(hù)我們的心靈;是嚴(yán)厲的責(zé)罰,督促我們改錯(cuò)。我們離不開親情,有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線;我們依賴親情,有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆;我們擁有親情,有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被,溫暖如春,幸福如蜜。
親情,就像一滴春日里的甘露,總能在悲愴的歲月里,鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭,總能在炎炎烈日中,撐起迷茫者的藍(lán)天;親情,就像一縷秋日里的陽光,總能在蕭瑟的風(fēng)雨中,溫暖失落者的心田;親情就像一場冬日里的白雪,總能在污濁的旅途中,滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣,沒有雜質(zhì),沒有距離,更沒有虛偽,僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
親情就是父親揚(yáng)起的手掌,顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水,柔情的呼喚,和溫暖舒適的懷抱;親情就是子女肯定的目光,尊敬的語言,和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣,親情的樓要建在愛的基石;親情的泉要流在愛的大地,親情的星要亮在愛的蒼穹,親情的花要開在愛的園圃。
親情,是你生病時(shí)的探望與呵護(hù),她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖,增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心;親情,是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持,她使你在絕望中感受到無私的胸懷,鼓舞起你繼續(xù)前行的信心;親情,是你得意忘形時(shí)的棒喝,她使你在驕橫無比時(shí)感受到嚴(yán)厲的目光,保證你正確前進(jìn)的方向。作文
面對失敗和挫折,親情是一劑良藥,填補(bǔ)你那失落的心,然后重整旗鼓,這是一種勇氣;面對誤解和仇恨,親情是一杯涼水,澆滅你那心頭的火,然后坦然面對,這是一種達(dá)觀;面對贊揚(yáng)和奉承,親情是一把錐子,刺破你那虛無的夢,然后不斷進(jìn)取,這是一種警示;面對煩惱和憂愁,親情是一陣輕風(fēng),吹去你那雜亂的思緒,然后平和釋然這是一種境界。
親情是一股涓涓的細(xì)流,給心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽光,讓冰凍的心靈無聲溶化;親情是一個(gè)靜靜的港灣,讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發(fā),是父母眼中無限的關(guān)懷和盼望,親情是黑暗中的一束燈光,給你的無可替代的家的感覺與溫馨。是的,世間最美的感情便是人間的親情
親情是一瓢飄灑在春天的小雨,使落寞孤獨(dú)的人滋潤心靈的干涸;親情是一汨流淌在夏夜的清泉,使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜;親情是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù);親情是一道飛架在天空的彩虹,使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨
親情,是一盞明燈,給浪子回頭照亮了道路;親情,是一個(gè)避風(fēng)港,給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情,是一碗心靈雞湯,給受傷的心靈一聲呵護(hù);親情,也是一把利劍,給不知悔改的人一招力劈華山。
親情是六月里的一陣涼風(fēng),把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈;親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣,把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢;親情是風(fēng)雨中安全的港灣,把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心;親情是黑暗中的一絲燭火,把光明和未來為你點(diǎn)亮!
親情是雨,帶走煩燥,留下輕涼;親情是風(fēng),吹走憂愁,留下愉快;親情是太陽,帶走黑暗,留下光明。
關(guān)于愛的演講稿 篇6
母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹,在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園,撐一樹濃陰默默付出;母愛是潤物的細(xì)雨,母愛是醉人的春風(fēng);母愛是撒哈拉沙漠中,母駱駝為使渴死的小駱駝喝到水縱身跳到深淵的壯舉;母愛是油鍋滾沸中,母鱔魚為保護(hù)腹內(nèi)的魚卵始終弓起中間身子的優(yōu)美姿態(tài);母愛是在獵人的陷阱中,母狼望著被打死的小狼而在月夜下嗚咽的嚎叫;母愛是一床厚厚的棉被,時(shí)時(shí)溫暖你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田;母愛是純潔的,總在你遇到風(fēng)雨時(shí)悄然而至,給你慰藉和力量;母愛是無私的,她將永遠(yuǎn)罩臨著你,伴隨你一生。母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹,在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園,撐一樹濃陰默默付出;母愛也是一根穿針線,只要有一個(gè)小小的針孔,它便會(huì)如春水般汩汩流淌,滋潤著你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田……
母愛是偉大的,母親把全部的愛都給了我們,我們更應(yīng)該關(guān)心自己的媽媽,媽媽不論嚴(yán)寒酷暑都辛勤地工作,不就是為了我們能過上幸福的生活嗎?
我想對媽媽說一聲:“謝謝你,媽媽!”
關(guān)于愛的演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
大家早上好!我是八一班的宋紫薇。今天我演講的題目是《用勤奮寫仁愛》。
學(xué)校是教書育人的殿堂,我們學(xué)校的理念是知識重要,育人更重要,而我們堅(jiān)持的“仁愛”正是儒家思想的精髓。儒家思想的核心是“仁”。“仁者,愛人”。可以說,愛即是仁,仁即是愛,愛是仁的起點(diǎn),又是仁的歸宿。總管中國歷史上,堅(jiān)守“仁愛”最成功的,莫過于儒家思想的創(chuàng)始人孔子。當(dāng)我們誦讀《論語》時(shí),不禁會(huì)被他那崇高的人格所折服。孔子能成為“仁愛”的典范,與他一生的勤奮密不可分。
說到“勤奮”二字,也許讓你感覺是老生常談。當(dāng)老師、當(dāng)家長在你耳邊嘮叨“勤奮”二字時(shí),你是否感到迂腐、感到厭煩?
你也許驚嘆那漢字的珠圓玉潤,一首首七言律師竟成為千古絕唱,可你是否看到“詩圣不休”的執(zhí)著?你也許曾矚目那一小段燈絲的炫目,給了人類無窮的光明和希望,可你是否又看到“發(fā)明大王”那以前多次失敗后的鍥而不舍?“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,不是春風(fēng)拂面的輕松,而是重逾千斤的辛勤付出!
不要埋怨自己的愚笨,那只能說明你懶惰;不要責(zé)怪命運(yùn)的不公,那只能說明你懦弱;不要羨慕別人的成功,那只管你能說明你不夠勤奮。清晨醒來,你手捫心口,感受著自己強(qiáng)勁有力的心跳,微笑著對自己說說:“我必然是勤奮的!”那么,我要恭喜你,你已經(jīng)抓住了通向成功的金鑰匙。如果你能在每天睡覺前愉快地對自己說:“真好,我又勤奮、重拾地過完了這一天。”那么,我要敬佩你,你的這般金鑰匙已在你的養(yǎng)護(hù)下山上發(fā)光,成功也在悄無聲息地向你飛奔而來。
朋友們,杜甫用勤奮再現(xiàn)了儒家思想中的“仁愛”,他的推己及人讓人感受到“先天下之憂而憂”的博大;而異國的愛迪生也在用他的勤奮給人類帶來福祉,他的樂于奉獻(xiàn)讓人感受到人類共同的崇高靈魂。他們都用自己的勤奮書寫了仁愛,那么,作為威尼斯的學(xué)子,作為沐浴在濃濃儒家文化中的我們,又將怎樣的行動(dòng)去書寫仁愛呢?聰明的你一定是有了堅(jiān)定有力的答案了吧?
關(guān)于愛的演講稿 篇8
又是一年桃花紅。當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱,在樹梢上抽黃繡綠,在田野中編織錦繡的時(shí)侯,一瞬間,我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師,我最深的感受是--------這一年,我是在愛與被愛中成長的。
兒時(shí),我曾有過好多好多美麗的夢想,但當(dāng)一名幼兒教師是我最強(qiáng)烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天,迎接我的是一雙雙天真,聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我,讓我有點(diǎn)不知所措。突然,一個(gè)孩子大聲地問;“你是我們的老師嗎?”頓時(shí),幾個(gè)孩子圍住了我,七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容,他們的善良和純真打動(dòng)了我。從這一刻起,我知道我已愛上了這群可愛的小精靈,我知道我所有的夢想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛里,天真的笑臉上。然而,童心未泯的自已能否當(dāng)好一名“小老師” 于是,我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象,用歌去啟迪孩子們的心靈,用知識引導(dǎo)孩子們認(rèn)識五彩繽紛的世界,用全身心去愛護(hù)每一位幼兒。
我擔(dān)任的是一個(gè)小班的班主任,班上的孩子大部分都是三歲,孩子們都是家里的‘‘特級保護(hù)動(dòng)物’’,自理能力普遍較差。第一天與家長們見面時(shí),我看到好幾位幼兒家長向我投來不信任的眼光,有一位家長甚至很直接地問我 :‘‘孔老師,你今年多大啦 ?’’我微笑著回答 ‘
:“我今年十八歲了。’’‘‘喲 十八歲還是個(gè)孩子嘛。’’聽了家長的話,我心里很難受,有好幾天心情都不好,怕不好工作,怕家長不滿意,園長把我的情緒看在眼里,于是很耐心地跟我談心,幫助我把思想包袱放下。
我開始虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教護(hù)理幼兒的常識;學(xué)著教孩子們抹鼻涕,教他們大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、 綁鞋帶;學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點(diǎn)滴情況并做好記錄;我誠懇地與家長溝通,及時(shí)向他們反映幼兒在園的情況;我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),精心地制作每一份教具。
漸漸地,我贏得了孩子的愛戴、家長們的信任。
每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇?fù)碇遥慨?dāng)我走到街上老遠(yuǎn)就聽到“老師、老師”的喊聲,每當(dāng)孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”,每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時(shí),看到主動(dòng)前來排場的家長與孩子們時(shí),我心里總有說不出的溫馨與甜美,我感受到我付出的愛得到了回報(bào)。
一年里,我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑,夜深人靜的時(shí)候,淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當(dāng)園長聽完我的課向我提出很多建議時(shí),我是多么地憂慮——我出那么多的漏洞,是否能當(dāng)一名合格的教師;當(dāng)我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案評不上“優(yōu)”時(shí),我是多么失落——我為啥不能做到最好;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我布置的主題環(huán)境、制作的教玩具比不上別人時(shí),我是所們自卑——我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時(shí)候,通情大度的園長及一班團(tuán)結(jié)互助的好同事向我發(fā)出了愛的呼喚,向我伸出了支持與鼓勵(lì)的友愛之手。在生活上,她們給了我無微不至的照顧與關(guān)懷;在工作上無私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個(gè)大家庭里,我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。
關(guān)于愛的演講稿 篇9
記憶中的爸爸,他小時(shí)候就會(huì)節(jié)約,長大了也是,對我也是,一點(diǎn)也不像鄰居孩子的爸爸大方,而且他身材矮小,眼睛也很小,看著他的樣子,我就是不喜歡……
看著路上小孩與爸爸在玩,我想起我小時(shí)候的一件件往事。
記憶中的爸爸,他小時(shí)候就會(huì)節(jié)約,長大了也是,對我也是,一點(diǎn)也不像鄰居孩子的爸爸大方,而且他身材矮小,眼睛也很小,看著他的樣子,我就是不喜歡。
記得有一次,我上小學(xué)一年級,我旁邊坐了個(gè)調(diào)皮鬼,我正在做作業(yè),他突然把我的筆一抽,我的作業(yè)本上劃了一條斜線,我氣急了,可他呢,卻在一旁偷著樂,下課了,我把他叫到操場和他打了一架,我雖然把他打輸了,可我臉上卻被他打了一下,手被他抓破了,扣子也被他抓掉了一個(gè)。我走進(jìn)家里,爸爸一看見我這樣,就瞪著我,我嚇得直發(fā)抖,不敢解釋直能站在那。
在我小的時(shí)候,我認(rèn)為父親的眼睛是嚴(yán)歷的,我一直這么想。
小學(xué)三年級時(shí)我回到家里,看見家里沒有一個(gè)人,就開了電視,盡情的看著動(dòng)畫片,還時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,忽然我感到旁邊有一個(gè)人影,我回頭一看,原來是爸爸,只見爸爸那雙小眼睛瞪著我,我嚇得直發(fā)抖,我站起來走到心愛的電視機(jī)前,關(guān)掉了電視,回頭看看父親,父親依然瞪著我,我只得走到書桌前做起作業(yè)。
父親的眼神一直都讓我害怕,直到那一件事讓我感覺到他非常愛我。
記得四年級的六月一日,我求爸爸買書,爸爸今天終于答應(yīng)我了,我和爸爸一起去買書,買了書,我故意走在后面看著新書,不想讓街上的人知道我們是父子關(guān)系,可是父親走了兩步回頭看了看我,看見我在他身后,又把頭轉(zhuǎn)了過去,沒走幾步又回頭看了看,我心想:真煩人,他是真想讓街上的人都知道我們是父子吧”。于是,我故意走了個(gè)大圈,現(xiàn)在是我回頭看他了,爸爸走了幾步,又回頭看,可是沒有看到我的人,爸爸掂著腳看也沒看到我,這下他可著急了,朝圖書館一陣小跑過去,“喂,我在這”我著急的對著爸爸喊著,爸爸回頭一看看見我,又跑回來,摟住我,眼神里流露出無數(shù)的慈愛,那一刻,他牽著我,我也看著他。
爸爸的眼神,在我做錯(cuò)事時(shí)是嚴(yán)厲的,在更多的時(shí)候卻是深深的愛。
那一刻,我懂了,爸爸一直以來都是很愛我的。
關(guān)于愛的演講稿 篇10
各位同學(xué),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,我們從哪里來?聽到這個(gè)問題,大家肯定都會(huì)說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任
古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母,是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。
當(dāng)我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),依然牽掛著我們還是父母。
現(xiàn)在我離開了遠(yuǎn)方的父母,來到了新華,母親問我會(huì)不會(huì)想家的時(shí)候,我很堅(jiān)定地說:“不會(huì),肯定不會(huì)!”
可是來了學(xué)校,面對陌生的環(huán)境陌生的面孔,我好想哭。正心煩意亂的時(shí)候,家里來了電話,母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了,強(qiáng)忍著才沒讓她發(fā)覺。
沒慢慢熟悉了后,雖然不再如當(dāng)初那么想家,但總有不開心的時(shí)候,很多次夜晚來臨,心情寂寞的時(shí)候,就會(huì)自然的想起遠(yuǎn)方的家人,想起那在遙遠(yuǎn)的山村中自己生活了十幾個(gè)春秋的家,打個(gè)電話問候一聲,聽聽父母那慈祥的聲音。
母親的話總是那幾句,卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,不知去向:“孩子,在學(xué)校好嗎?家里什么都好,不要太過掛念。”
母親時(shí)時(shí)刻刻想念著我,記掛著我的飲食起居,詢問著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活,時(shí)時(shí)的囑咐著我要保重身體,母親的聲聲關(guān)愛,又怎讓我不掛念家人呢?
電話里父親的聲音有些沙啞,老實(shí)的父親不會(huì)說太多的話,電話里的他總是問我“吃飯了沒有,有沒有生活費(fèi),要吃的好一點(diǎn),?”但是我心里清楚地知道,父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子,用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子,父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進(jìn)了向別人講自己孩子時(shí)的那一臉燦爛的笑里。
我們家在農(nóng)村,撫養(yǎng)我和哥哥很不容易,更何況要送我們都讀書。面對巨額的學(xué)費(fèi),父母咬牙堅(jiān)持著,任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎,毫無怨言。
現(xiàn)在,我們都在外面學(xué)習(xí)或是工作,守著空空的房子,接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個(gè)個(gè)打電話回去,父母樂滋滋地告訴其他幾個(gè)的情況。我想,那也許是他們最幸福的時(shí)刻。
雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),離父母何止十萬八千里,但是父母給的關(guān)愛還無時(shí)無刻的在我的身邊圍繞著,父母給我的無窮力量鼓勵(lì)著我度過一個(gè)又一個(gè)寂寞時(shí)刻,他們始終是我精神的支柱。
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,哪怕一碗自己做好的方便面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸,也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥,也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的,他們當(dāng)然是我們要感謝的,可同時(shí),我們更不應(yīng)該忘記,父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
關(guān)于愛的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭一流、大提升”,就這個(gè)話題來講,我想,強(qiáng)責(zé)任是爭一流、大提升的基石,沒有了責(zé)任,談何爭一流、大提升?下面就我對強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報(bào)一下。
何謂責(zé)任?我相信,大家都能信手闡述很多。每一天,每一節(jié)課,每一件事都離不開這兩個(gè)字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者,面對的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任,要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請?jiān)试S我用兩件平凡的小事對責(zé)任做一下詮釋。
我們班翟大名,在小學(xué)部可以說是聞名遐邇,路人皆知,是典型的“雙差生”。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);缺乏正確的道德觀;是非觀念模糊;情感消極,意志薄弱,自制力差。懶散、松垮,欺負(fù)同學(xué),打架斗毆,惹是生非,貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余。這樣的學(xué)生,我相信在座的沒有一位喜歡的,而且家長對其的要求也并不高。說真的,我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事,我就對你睜一只眼,閉一只眼,你好,我也落的輕松。可是,我也了解到,她的母親去年去世了,爸爸又常年在外打工,這樣的學(xué)生,這樣一個(gè)不懂事的孩子,上蒼已經(jīng)對他夠不公平了,早早的就剝奪了他的母愛,難道還要讓他失去更多嗎?
教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽,記得當(dāng)時(shí),面對老師沒有像以往一樣不屑一顧,表情冷漠,若無其事,而是深深地埋下了頭,低聲地哭泣。有救!就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo)、感化、表揚(yáng)激勵(lì)下,使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他,身上惡習(xí)銳減了很多、很多,用他自己的話說:我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生,就連后勤人員都驚詫不已,連連表揚(yáng)。上周我班召開的感恩主題中隊(duì)會(huì),他寥寥幾語的真情告白,令在場的所有人心靈顫動(dòng),為之動(dòng)容。
責(zé)任到了,任何一處角落定會(huì)綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文,讀出來也旨在說明這一點(diǎn)。題目是《戀家》。
當(dāng)作業(yè)全部寫完時(shí),想去讓眼睛休息一下的時(shí)候,腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺(tái),享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
都說畢業(yè)班是苦的、累的,而當(dāng)是的六一班給我的最深印象:幽默、風(fēng)趣。每當(dāng)星期的時(shí)候,我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會(huì)有這種感覺,因?yàn)槲疫想聽老師講課嗎?似乎不是,那種隱約有點(diǎn)像留念的感覺,到底從何而來?
張老師把六一班比作一個(gè)家,每個(gè)人都是家的一員,難道我“戀家”不成?直到拍畢業(yè)照時(shí),我才相信,我愛“家”、戀“家”,愛的很深、很深,拍完畢業(yè)照時(shí),我才感到有些茫然若失。
六一,一個(gè)可親的字眼,熟悉的面孔,如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí),叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光?那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷,讓我不顧一切向前看。
如果時(shí)光可以倒流,如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生,我將俯首感謝所有神靈的幫助!
是的,總有一天我將離開這個(gè)小學(xué)部,這個(gè)六一班,而你,六一,卻永遠(yuǎn)年輕,微笑著擁抱一代又一代少年的夢想,激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的報(bào)負(fù),也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會(huì)回到這個(gè)家,是真實(shí)夢,有何相干!只要像當(dāng)初一樣,懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻,所有逝去的時(shí)光都會(huì)開花結(jié)果,所有往昔的夢幻都會(huì)再現(xiàn),依偎在你的溫暖胸前,回到這個(gè)使我無法忘懷的家……
是啊,責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭,能讓教過的學(xué)生“戀家”,今天說出來希望能給大家些啟迪,我們在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,一個(gè)年齡一個(gè)特征,教育如此,教學(xué)亦如此,要讓每一朵花盛開,我們這些教書匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事,對待孩子賦予愛心、耐心,因?yàn)樗麄兌际且粡垙埣儼椎募垼覀冎荒苄⌒挠稚髦氐睦L畫。這就是責(zé)任!
謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿 篇12
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是《濃情五月,感恩母親》。
總有一個(gè)人,默默將我們支撐;總有一種愛,讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親,這種愛就是母愛。常常,我們感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的 無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn),但人世間沒有任何一種無私和奉獻(xiàn)能與母愛相提并論。
給大家講一個(gè)我聽到的故事:在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個(gè)孩子。但孩子不走,對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘。發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無獨(dú)有偶,在唐山大地震中,一對母子被深深壓在廢墟下,母親的半個(gè)身子被混凝土板卡著,動(dòng)彈不得。七八個(gè)月大的嬰兒,在她的身下安然無恙。幾天后,救助人員挖洞接近這對母子時(shí),母親剛咽下最后一口氣,而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子,救援人員發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來,母親在危難中,一直用乳汁延續(xù)著孩子的生命,乳汁吸干了,她拼力咬斷自己的指頭,用鮮血讓孩子存活下來!
母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹,在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅(jiān)守家園,撐一樹綠蔭,默默付出。母愛是純潔的,總在你遇到風(fēng)云時(shí)悄然而至,給慰藉和力量;母愛是無私的,她將永遠(yuǎn)罩臨著你,伴隨你一生。
有則公益廣告中曾演到:一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片段,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能做到的呢?“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。”我們或許有時(shí)會(huì)對一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對母親的大愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一點(diǎn)小事就大發(fā)雷霆。然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開到教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
在眾多的洋節(jié)日中,情人節(jié),愚人節(jié),圣誕節(jié)等等通通可以少,惟獨(dú)母親節(jié)!五月,因?yàn)橛辛四赣H節(jié)而美麗,大家是否知道昨天就是母親節(jié)呢?時(shí)空阻隔,也許,我們不能送上一束康乃馨。然而,表達(dá)是必要的,形式卻不必是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候,甚至只是在心里最真切的祝福,這,都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動(dòng)。-----其實(shí),天下所有母親都是那么容易被感動(dòng)。她們對自己兒女要求得真的很少。但是,你對你的母親,這生命中最重要的人說過“我愛你” 嗎?現(xiàn)在我提議,所有在場的同學(xué)都在心底默默的對這世界上最偉大的人說一句:“媽媽,我愛你!”
在此,我想引用一首詩來結(jié)尾:
孩子的成長,是母親再生的希望;
孩子的失敗,是母親酸楚的淚水;
孩子的成功,是母親幸福的微笑!
最后,祝福天下所有的母親平安,幸福,健康,長壽!
謝謝大家。
關(guān)于愛的演講稿 篇13
各位老師,各位同學(xué):
早上好!今天我演講的題目是《保有仁愛之心》。
十年樹木,百年樹人。這個(gè)道理想必大家都知道,然而做一個(gè)真正意義上的人,有一顆仁愛之心是必不可少的。
前些日子看到一篇報(bào)道,慈母輕信一網(wǎng)友戲言,竟跪爬千米為女兒求藥費(fèi),最終該網(wǎng)友卻反悔,表示不會(huì)給予任何捐助。這種行為不僅欺騙了一個(gè)可憐的母親,還寒了大家的心。
所幸這世間并不缺乏愛,不少路人和網(wǎng)友在得知事情的緣由后,都給該母親捐款,媒體也積極地幫助她籌款,希望她能夠治好自己的孩子。同是陌生人,卻是截然不同的態(tài)度,不同之處就在于:是否有一顆仁愛之心。
仁愛是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是世人代代相傳的為人典范。中國傳統(tǒng)的仁愛源于儒家孔孟之道。孟子認(rèn)為人生來就擁有一顆仁愛之心,做人需要保有不變的仁愛之心;孔子則認(rèn)為“仁有三義。”就是說做一個(gè)仁者,要博愛他人不論老幼貴賤,還要尊敬師長,更要行君子之仁。可見中華民族對仁愛的理解是多么深刻。
同學(xué)們,你能做到“愛人如己”嗎?暫且不論愛他人,試問大家是否已學(xué)會(huì)了愛自己?你是否會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的成功而沾沾自喜、自以為是?你是否會(huì)因?yàn)榕紶柕氖Ю蛘呱钌系牟豁槪粩嗦裨棺约骸⒁晃兜膹?qiáng)迫自己呢?如果是,請你學(xué)會(huì)愛惜自己。因?yàn)椋^于自負(fù)和過于自責(zé)的人都容易忽視他人的感受,既不利于自身成長,又會(huì)對他人造成傷害。有的人對自己要求很高,遇到挫折極易發(fā)怒,通過向身邊人發(fā)脾氣,摔打東西或是傷害自己來表示對自己的不滿。我們班就有一個(gè)其他方面都很優(yōu)秀的男孩,卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折動(dòng)氣,用手砸墻,結(jié)果手受傷了。如果他懂得愛惜自己,完全可以把“向身邊人發(fā)脾氣”變成向親人或朋友傾訴,請他們幫助自己分析現(xiàn)在的過錯(cuò),計(jì)劃好未來。如果不想對別人說,也可以選擇寫日記,有很多的煩惱寫出來才發(fā)現(xiàn)原來是小事一樁。我們首先要學(xué)會(huì)愛自己,一個(gè)連自己都不愛的人,又怎么會(huì)關(guān)愛別人?
再者說,我們每天都被愛包圍著。但是,又有多少人能夠真正體會(huì)到身邊的愛?能做到“己所不欲,勿施于人”呢?大家不妨問問自己,可曾仔細(xì)看過父母為你洗衣做飯的雙手,可曾認(rèn)真瞧過老師不厭其煩回答你問題的臉,又可曾留意過同學(xué)因?yàn)槟愕母兄x而生的微笑亦或者是因?yàn)槟愕聂斆Фa(chǎn)生的憤怒?我們不能以分?jǐn)?shù)為借口,而忽視一個(gè)“人”的本分,欲成功必先成人。
我們需要常懷一顆仁愛之心,這樣將心比心,以心傳心,總有一天愛將遍布世界。同學(xué)們,讓我們從身邊的每一件小事做起!愛護(hù)我們校園的一草一木,愛護(hù)我們班級共同的榮譽(yù),愛護(hù)我們威尼斯的集體形象,愛護(hù)我們經(jīng)過的每一寸土地,愛護(hù)我們呼吸的每一口新鮮空氣!讓仁愛永駐我心。
關(guān)于愛的演講稿 篇14
我感恩陽光,因?yàn)闆]有陽光的照耀,就沒有日子的紅紅火火;感恩雨露,因?yàn)闆]有雨露的滋潤,就沒有五谷豐登的年成;感恩流水,因?yàn)闆]有流水的叮咚,就沒有生命的傳承;同樣,我感恩老師,因?yàn)闆]有老師的教育,就沒有我們?nèi)找嬖鲩L的知識;感恩同窗,因?yàn)闆]有同窗的友愛,就沒有我們歡樂的生活。但我更要感恩您,我的母親,因?yàn)闆]有您的耐心呵護(hù),就沒有我鮮活的生命。
我出生在一個(gè)不幸的家庭,從我記事開始,眼中就只有母親一個(gè)人為家庭,生活的重?fù)?dān)而奔波忙碌。在我的生命中,她既充當(dāng)了嚴(yán)厲的父親,又充當(dāng)了慈愛的母親。
小時(shí)候,母親總是強(qiáng)調(diào):要自立,靠自己努力。她對我的要求十分嚴(yán)格。記得四年級的時(shí)候,我硬纏著母親陪我去溜冰,那時(shí)我才剛開始學(xué),害怕得遲遲不肯放開母親的手。沒想到母親如此決絕,甩開我的手:”凡事要自己努力,靠自己。“她的臉色平靜得如一碗水,說完便扭頭離開,尋找一把長椅坐下。我的嘴抿成一條線,心里不是滋味,卻又不敢說。我躊躇了很久,終于成功地邁開一條腿,高興之際一不留神”啪“摔倒在地上,我的手臂碰破了皮,滲出鮮血。母親的眼里閃過一絲驚慌,可隨即便恢復(fù)了平靜。我用哀傷的眼神乞求著母親,母親卻不緊不慢地向我走來,看了看傷口,說沒事,涂點(diǎn)藥水就好了,明天繼續(xù)溜。我感到十分委屈,淚水不停打轉(zhuǎn)。可如今回想起來,我感恩母親,是母親教會(huì)了我堅(jiān)持,勇敢。母親的愛如太陽的光澤,是莽莽蒼蒼山林的氣息。現(xiàn)在,我已生病4年,母親也為我奔波了4年,銀白色的發(fā)絲在她的頭頂瘋狂地亂竄,歲月的鋒刃在她臉上留下斑斑痕跡,卻也抵擋不住她為女兒起早貪黑賺錢看病的堅(jiān)定步伐。看著她越來越彎曲的脊背,我的鼻子很是酸澀,這個(gè)年紀(jì)的我本應(yīng)照顧母親,可現(xiàn)在······每當(dāng)夜深人靜,母親都會(huì)在房間里偷偷地抽泣,我忘了,她也只是一個(gè)女人,一個(gè)瘦弱,需要被保護(hù)的女人。但面對我時(shí),卻要假裝堅(jiān)強(qiáng),母親,您不累嗎,您也可以在女兒面前哭的呀。女人固然是脆弱的,但母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。我感恩母親,是母親教會(huì)了我樂觀向上,自強(qiáng)不息。母親的愛如泉水的清澈,即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。母親,感謝我的生命中有您,您知道我的感恩之誠,何其之深嗎?
關(guān)于愛的演講稿 篇15
當(dāng)小小露珠從嫩綠的草尖上滑落,它會(huì)選擇鉆進(jìn)土壤,奉獻(xiàn)自己,讓嫩草茁壯成長。而對于我們來說,需要做的不僅僅是奉獻(xiàn),更多的在于要仁愛待人。
就如《廉頗藺相如列傳》中的藺相如一樣,面對廉頗的惡言,選擇回避,周圍人問為何時(shí),他卻說:“吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也”。意思是說:“我之所以這么做,只是因?yàn)閷业睦娣旁诘谝晃唬褌(gè)人的仇怨放在次要的位置啊”。事后廉頗負(fù)荊請罪,藺相如寬容的對待他,這便是仁愛待人。
仁愛待人,出自《論語》,而《論語》是記載孔子及其弟子言行的書,它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆K^仁愛待人,就是要對他人尊重,設(shè)身處地為他人著想,這不是簡簡單單的人,這是平等互待,以禮為本。《論語》不像唐詩宋詞那樣易懂,卻也不像魯迅的文章那樣讓人難于理解,里邊談到的次數(shù)最多的一個(gè)字,便是“仁”,對于“仁”,總是有不同闡述,比如“己所不欲,勿施于人”,又比如“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”。
仁愛待人,就像孔子所說的“己所不欲,勿施于人”,自己不想要的,不要強(qiáng)加于別人,進(jìn)一步說明則是“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。
仁愛待人,就像《顏淵》里邊提到的“克己復(fù)禮為仁”一樣,要克制自己,提升道德修養(yǎng)。
仁愛待人,就像孟子所說的:“惟孝順父母,可以解憂”。我們要孝順父母,不讓他們擔(dān)心。
是啊,我們就應(yīng)該如《論語》中所寫的一樣,要“仁愛待人,推己及人”。
然而,現(xiàn)在的生活中,高科技已逐步占有人們的心智,尤其是青少年們,漸漸遠(yuǎn)離書籍,整天捧著手機(jī)、電腦,從而感悟不到品味書籍的好處,于是,各種各樣的問題產(chǎn)生了:不孝敬父母長輩、不愛學(xué)習(xí)、脾氣差、缺乏愛心……,這時(shí),何嘗不可以翻一翻那些陪伴過自己的經(jīng)典書籍?雖然它們可能早已被我們放在書柜底層,但那些經(jīng)典之作,那些有著傳統(tǒng)文化的作品,那些沉實(shí)古典的中華書籍,無論是哪一本都可以教導(dǎo)我們做人,教導(dǎo)我們做事。只有誦讀了這些經(jīng)典之作,我們才能感悟生命,感悟成長。
關(guān)于愛的演講稿 篇16
愛如春雨,滋潤著大地;愛如陽光,溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛,在人間搜尋著愛的足跡。
啊,我找到了,就在那個(gè)女孩身上。這個(gè)女孩只有12歲,是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的女孩,她就是何玥。她還沒有來得及體驗(yàn)人世間的繁華,就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她,突然被告知得了腦瘤,她一直在痛苦中掙扎著,卻沒有流過一滴淚。當(dāng)她知道自己沒有活下去的希望時(shí),她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻(xiàn)自己的器官,給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩,不但坦然面對生死,還在病痛中善濟(jì)他人。這就是女孩對別人的關(guān)愛!我又繼續(xù)探索下去……
啊,我又找到了,就在那位母親身上。這個(gè)母親是多么的平凡,卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來,這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個(gè)殘疾孩子。千萬別認(rèn)為這是個(gè)醫(yī)院福利院,那只是個(gè)孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背,為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個(gè)幸福完美的家庭,有一個(gè)汲取知識的課堂,有一個(gè)這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂!多么可愛的女孩,多么和藹可親的母親,他們都是那么善良,那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中,難以忘懷。
是啊,如果人人都能懷著一顆愛心,去關(guān)愛他人,并用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí),那么整個(gè)地球就會(huì)像春天一樣永遠(yuǎn)充滿活力與生機(jī),春風(fēng)會(huì)將這種愛心帶到世界的每個(gè)角落,去溫暖每一個(gè)人的心田。