關于陪伴的演講稿（通用18篇）

關于陪伴的演講稿 篇1

　　幸福，是什么？有人深情款款地說：“在春風里，在夜月下，相愛的人在一起，是幸福”；有人說：“幸福是失敗后的安慰、成功后的喜悅；幸福是夏夜里的一陣風、冬天里的一盆火……”我想說，幸福其實很簡單，陪伴父母，就是幸福。

　　上世紀90年代，我離開了父母，離開了家鄉，帶著母親的絮叨、父親的希望，心中裝滿希冀和憧憬，孤身來到縣城工作。

　　二十年過去了，我在城里有了自己的幸福家庭，父母卻一直生活在農村，始終不肯隨我進城居住，匆匆而來、匆匆而去。習慣于每天起早割一筐露水草、鋤一塊田地、掃一遍庭院的悠閑生活，看慣了清晨在村莊飄起的炊煙，聽慣了柴火燃燒的輕聲炸響，自由自在呼吸著天藍藍水清清草綠綠的農村新清空氣，伴著泥土的清香。他們說，過不慣用鋼筋混凝土構筑的喧囂的城市生活，只想一輩子守著土地過日子，任何金銀財寶也夠不上一把泥土的重量。

　　父親今年患了腰椎間盤突出癥，腿腳活動不便，每天要到市中醫院接受治療，第一次長住到了我家。我開始幸福地奔波于家庭、單位、醫院，快樂地苦著、累著，這真是一個千載難逢的機會，讓我好好盡孝心，報答生我養我、培養我長大成人的父親。

　　晚上，按照醫生的吩咐，我幫助父親做腰部牽引，順便為父親捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、按按穴位。一小時下來，已是渾身酸痛，大汗淋漓，但看到父親閉著雙眼，一幅舒坦安祥的表情，此時此刻，我的心里樂滋滋的，我的感覺就是兩個字—幸福。

　　按摩結束后，我輕輕脫去父親的襪子，把他的雙腳浸泡在早已準備好的中藥配制的熱水里，撫摸著父親皮膚干癟、失去光澤、布滿老繭的雙腳，再看看爸爸頭上的縷縷銀絲，和布滿皺紋、歷經滄桑的臉龐，心頭一緊，淚水不自覺地打濕了眼眶。

　　時光倒流，穿越時空。小時候，父親為我洗澡的場面浮現在眼前：我坐在澡盆里盡情地撒嬌，不安分地用一雙小手拍打水面，水星四射，濺出的水花打濕了父親的臉龐和衣裳。母親在一旁嗔怪我，父親哈哈大笑，為我穿上干凈漂亮的衣服，把我打扮成美麗的小公主，那是我兒時最幸福的時刻。

　　“萍兒，萍兒，你在想什么？”父親把我從回憶中喚醒。趁父親不注意，我悄悄抹去兩行眼淚，輕輕地說：“爸爸，我在幫你泡腳呢”。

　　爸爸的指甲又長又厚，非常不規則，顯然已好長時間沒修剪了。我取來指甲剪等工具，把父親的雙腳輕輕挪放在我的雙腿間，輕雕細琢，小心翼翼地為父親修剪指甲、削去老繭。爸爸摸摸魔術般變了樣的雙腳，對我的“雕刻”手藝嘖嘖稱贊，輕輕地拍拍我的肩膀，對我相視一笑，露出了因腰疼而久違的笑容……

　　還好，爸爸還不算老；還好，爸爸僅僅是腰疼；還好，女兒已經長大，懂得感恩孝道。來得及彌補對父親的愛，來得及和父親一起感受幸福生活。

　　“子欲養而親不待”。對兒女來講，陪伴父母就是一種幸福，一旦失去，就后悔終生：后悔當初沒有好好善待父母，后悔當初沒有多陪父母說說話，后悔當初沒有多叫叫爸爸媽媽……現在，父母老了，她們心中最大的渴望就是：家人團聚，享受天倫之樂。父母對兒女要求很簡單：有時間多陪他們聊聊天、說說話，就心滿意足，《常回家看看》那就是父母對我們溫暖的渴求。

　　其實，幸福就這么簡單，陪伴父母，健健康康、平平安安地活著就是一種愉悅，就是一種享受，就是一種幸福。

關于陪伴的演講稿 篇2

　　今天是我第一次站在這神圣的講臺上，同時也是第一次來講講陪伴孩子的體會，不足之處，請大家見諒！

　　那天接到楊老師的電話，讓我講講孩子的學習方面的優點。我想來想去孩子可能只有以下兩點與大家分享。

　　下面就結合PPT再談談陪伴孩子的切身體會。我講兩點一閱讀的陪伴體會二制定學習計劃。

　　閱讀的重要性不言而喻。我經常與孩子有交流，我說讀書讀書這兩字字面的解釋就是閱讀。所以讀書好不好主要看閱讀能力好不好。古人云：讀萬卷書，行萬里路，可見閱讀的重要性。如何培養閱讀興趣，我們家這方面做得不錯！我們提供給孩子大量閱讀的機會和平臺。比如圖書館看書，孩子臥室放滿書，經常陪孩子逛書店，網上購書等，我經常會陪孩子在圖書館看書，我覺得很有很有必要，感受那種閱讀氣氛，是一種激發閱讀興趣的很好的方式。有些孩子在家學習效率很低，而在圖書館或在學校學習效果好，我想主要是與那里的學習氣氛有關。所以學習氣氛很重要。班級也一樣，如班級學習氣氛好，孩子們你追我趕，她們的學習積極性就會高一些，成績自然也會好一些。還有在孩子的臥室放滿書，因為我們家周一至周五不準孩子上網看電視，孩子在完成課內作業后沒有其他的娛樂活動，孩子只有到臥室隨手拿來一本課外書來自娛自樂。自主選擇權顧名思義，就是讓孩子來自主選擇自己要看的書，我們家長把好關（健康書籍）就行了。隨著孩子的成長，她們選擇的書目會發生不同的變化，會漸漸地向著有意義的好書來轉變。我的孩子小時候開始喜歡漫畫、童話書，再后來喜歡推理小說和文學小說及歷史小說，這里每一種類型的小說其實都有它的特點及好處，孩子如能吸收其中部分的好處就可以了。偶爾我會買各種應試作文選，孩子不是很喜歡看，作用不大。我說作文這么重要你為什么不看呢？因為作文選沒有具體的故事與情節，所以吸引不了孩子。所以我想還是把選擇權還給孩子為好。

　　講典故調動閱讀興趣，因為我本人比較喜歡看三國演義及近代革命史，有空的話我會講其中的經典片段給孩子聽，所以近段時間她特別喜歡看歷史小說。所以家長的一些愛好也會改變孩子閱讀的興趣。各位家長可發揮自己的特長，文學好講文學，歷史好講歷史，地理好講地理，這樣會激發孩子的閱讀興趣。

　　成就感：就是讓孩子看完一本書后講讀后感，我呢在旁認真聆聽，當好聽眾，不停鼓勵就可以了。如在課內的閱讀或考試中碰到自己在課外閱讀中已經知道的內容，就更有成就感。所以成就感是激發孩子閱讀的最好的方式。我就是給孩子及時鼓勵點贊表揚。其實做任何事情都一樣，有成就感才會堅持，沒有成就感也堅持不了多久。

　　家庭要創造良好的讀書氣氛。孩子在家學習時，我們也要看書讀報，尤其不能玩手機、看電視，不要從事娛樂活動。要創造一起學習的良好的.讀書氣氛，我認為這才是陪伴孩子的精髓所在，陪伴的真正意義。這就需要我們要與孩子具有同步性。其實我們陪伴孩子學習的時間已經不多了，初二初三后高中就住校了，再加上隨著孩子知識的加深我們家長知識也跟不上了，真正的學習陪伴可能只有兩年時間，所以希望我們繼續努力，堅持到兩年后。掌握孩子閱讀后的成效。就需要我們要與孩子共讀一本書，我認為這才是陪伴的責任所在，這就需要我們要與孩子共同閱讀共同學習。有時我會仔細檢查孩子的作業，有時孩子也會問我一些學習上的問題，遇到難題我們也會共同討論，有時也會爭得很激烈，誰也說服不了誰，但經過第二天老師的解答后孩子會加深印象。我們希望的效果就達到了。我們創造了良好的閱讀環境和激發孩子閱讀興趣后，孩子自然而然會有閱讀能力。這里不過要在課內作業完成后再課外閱讀，我們要把好關！

　　總之，我把孩子放在書海里，我想總會有收獲。撒網捕魚這是我的傻辦法。這是孩子的兩個書架，她現在的書比我的書要多得多。

　　二制訂學習計劃

　　我們楊老師經常有提到制訂學習計劃的重要性，每一個孩子都應該有自己的學習目標，而目標實現，要步驟（每一個階段都要制定學習計劃）地完成。

　　怎樣制訂學習計劃

　　（1）安排好常規學習時間（課內）和自由學習時間（課外）。

　　（2）長計劃（目標）和短安排（行動）。

　　（3）突出重點，不要偏科。

　　（4）訂計劃要從實際出發。以上幾方面我的孩子做的不錯。下面展示孩子上學期期末的復習計劃書。以上兩點與大家分享，不足之處，請大家多多包涵！當然我的孩子學習方面還有很多不良的習慣，希望她以后能夠慢慢地改善。我們要為孩子養成更好更多的學習習慣而共同努力、共同成長。

關于陪伴的演講稿 篇3

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天是個特殊的日子，一早到學校和朋友聊天，想勾起朋友對以前事情的回憶，我也不好意思說出來，只好提醒他們，可就是沒有一個人記起來，心里有幾分失落。

　　下課了，我特意說生日的事，但他們還是沒有記起。

　　于是在日記中寫道：沒有人在乎我，連生日都沒有一個人記得。我放棄了，不再說起，我心想：反正沒人在乎，何必提起。

　　到了傍晚，下自習，我獨自一人走在大路上，心情像烏云一般。打開門，漆黑一片，突然，有十幾根蠟燭亮了，只聽爸爸媽媽妹妹唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我聽后，嘴角上揚，露出了笑容，迅速向媽媽撲過去，眼淚不禁嘩嘩地流了出來。我激動地說：“媽媽，十三年來，沒有哪一年，您不記得我的生日。媽媽，謝謝您，您辛苦了。”媽媽高興地說：“孩子，我怎么會忘了你的生日呢!我不辛苦，只要為了你和妹妹，我和你爸不怕苦，不怕累，只要你們好好讀書。”聽了這番話，眼淚更是關不住了。

　　這夜，我許了愿：希望爸爸媽媽永遠不老，一家人健健康康。

　　打開日記本，又立刻寫下：媽媽，我因有您的陪伴而不再憂傷，這個世界不是沒有人在乎我，有您，有您們，我愛您們——爸爸媽媽。

　　第二天，陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我的心情如花兒怒放。

　　是的，我并不孤獨，我的身后還有我的家人，他們在默默地鼓勵我，支持我，是他們一直陪伴著我，是他們，都是他們，謝謝您們，我的家人!

關于陪伴的演講稿 篇4

　　回顧上學期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣和力量，是你們在平時經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切!　

　　一、班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。　　

　　二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。　　

　　我堅信，班級老師有責任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩!

關于陪伴的演講稿 篇5

　　“陪伴”一詞看似簡單而卻又沉重，在生活中陪伴隨處可見，它承載著愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個經驗豐富的演繹者。――題記

　　還記得小時候母親和藹可親的微笑;還記得小時候母親熱情的鼓勵;還記得小時候母親孜孜不倦的教導……她獻出了寶貴的時間和耐心默默我的身旁引導我走向成功之路，默默地陪伴我成長。

　　母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當我還在您肚子里的時候，您就常常走到天橋上，指著天空、白云、綠樹、紅花，輕聲地告訴我它們的名字，盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽見了。要不然為什么我那么早就學會了說話。

　　母親，您是我最好的老師。小時候在我牙牙學語時，您買來了幼兒畫冊，耐心地指著畫冊教我認字識物。在初步認知后，您又給我買來了《西游記》的畫冊供我在煩悶時閱讀，只要一看到那活靈活現的孫悟空，我的煩惱就早已拋到了九霄云外，沉浸在西游的歡樂中。在您的引導下我慢慢地走進了知識的殿堂，明白了許多做人的道理。

　　母親，您是我最友好的朋友。每當我有什么快樂與悲傷，我都會和您分享，一起享受成功的愉悅、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了，但是不要驕傲，要再接再厲。”在失敗的面前您告訴我：“失敗是成功之母。”當我有自己的興趣和愛好時，您都會支持我，讓我在興趣愛好中發掘自己的潛能。

　　母親您像黑洞中的一絲光明;您像大海中的指南針;您像茫茫原野中的一根引線;讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經漸漸地長大，但您的每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現在我又遇到了困難，我都會不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶……

　　沒錯，是我的母親默默地陪伴著我，是她的微笑使我更有自信;是她的鼓勵使我有了前進的動力;是她的教導使我能不斷改進自己。您一個輕微的動作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個經驗豐富的演繹者。

關于陪伴的演講稿 篇6

　　大家好，我是一刻talks的講者代琮。今天我要跟大家分享的主題是夢想陪伴我前行。

　　“夢想”這個話題我們之前聊過了很多很多，我所談的題目雖然是“夢想陪伴我前行“，但我的重點是“陪伴”二字。

　　“陪伴”一定是長久性的。人固然要有夢想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒有留意，因為有的人慢慢的就把它遺棄了。

　　生活在大城市的人，因為生活太過變化無常可能有的時候容易把夢想遺忘;生活在小城市里的人，又因為生活太過安逸平庸有的時候也會把夢想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢想，讓夢想一直陪伴我們。

　　青春往事，夢想的開始

　　我是一個寫作者。我最大的夢想就是對文學的喜愛，這起源于我很小的時候。

　　我的母親就很喜歡看書。從我出生開始，我的家里就有很多的書，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書。

　　上中學后，我對物理和化學這樣理科的學科不是很擅長。

　　有一次語文課，老師把我寫的一篇作文當成了范文來讀。讀過之后，老師對全班的同學說，我未來可能成為像魯迅一樣的人物。我覺得那可能是句玩笑話，就現在來說我跟魯迅這樣的人物也差得很遠很遠。

　　但是，就是這一句話讓我對文學的熱愛更增加了一步，之后瘋狂地去看很多書，去寫很多東西，對文學的熱愛也越來越長久。

　　愛上文學之后，唯愛文學歷史的我，高考上大學專業卻又毅然選擇了工商管理專業。

　　因為那時候我覺得夢想和愛好應該是自由的存在于人生之中的，不應該被條條框框一樣的學校規矩所束縛。

　　但是后來就是這樣一個別樣的選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來的創業之路。所以現在回頭看來，我們常說人生選擇很關鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。

　　夢想陪伴我走過的時光

　　在我大學畢業之后，我選擇了自己創業，創辦成立未知地文化公司。我組建了一個年輕人的團隊,大家都是一些熱愛文學的人,我們一起來揮發對于文學夢想的熱愛。

　　現在想想，沒有什么社會經驗，只是單純的為了夢想，那時候還挺大膽的。這可能是我專業選擇幫了忙，也可能是本來父母就是經商，我也便一知半解。當然現在公司已然還在也有了一點小小的成績。

　　在做公司的過程中，因為要接更多的活，完成更多的業績來養活這支團隊，我作為一個老板就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。

　　我不知道大家了不了解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因為要接這個活，大家要坐在一塊，在那樣一個飯局里面聊自己也不是很喜歡的話題。

　　雖然我是一個內向的人，我去參加那樣的局，我沒有后悔。因為我覺得這樣，我的團隊我的夢想就會伴隨著我一直存在。

　　因為有夢想的陪伴，走上文學之路后的堅持;創業路上的艱辛，最終結果也許不是特別成功，但無論困難與否，無論得失，有夢想陪伴的時光總是快樂的。

　　做過公司之后，我的團隊又做過一份文學雜志《荏苒》。這個雜志不是一份特別走商業化那樣的雜志。

　　做雜志之前，我就看遍了市場上所有的文學雜志。我覺得我做這樣一本雜志就要比市場上所有的文學雜志都好，因為我要做真正純文學的雜志。

　　但是，因為做的是純文學雜志，我沒有去迎合商業沒有去迎合市場，所以這樣一本雜志賣得不好，盈利性不強。

　　我就通過我公司別的業務量來養活這本雜志。這本雜志一直堅持了三、四年的時間，現在已經停掉了。

　　我想，這本雜志雖然停掉了，但是我不覺得我是放棄了夢想。我可以在追逐夢想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實現我的夢想，但是我不往東走，我往西走，然后轉個彎兒再回來，我同樣可以實現我的夢想。其實就是蓄勢待發再找一個機會，能夠把它做得更好。

　　夢想不論大小，只要存在并一直陪伴你就有意義。比如你的夢想是明年去歐洲某一城市旅行，在實現之前的這段時間，你一定會留意相關的信息，甚至查閱那個國家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識。所以夢想一直陪伴的其中一個意義就是讓自己進步、受益。

　　如何讓夢想一直陪伴自己

　　大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發生，也有很多復雜的現實情況存在，最初有夢想的你也許會不知不覺的慢慢丟失了夢想，回頭看看，也許它已離你好遠，甚至遠的什么也看不見。夢想無論大小，無論是否能實現，請一直陪伴它。

　　講了這么多，大家可能就會想問怎么才能把夢想留住。

　　我們可以把夢想變成我們的一個工作。這樣你每天都在工作，同時你也是每天都在實現自己的夢想。因為從事的工作是你愛好的東西。我想這樣就是夢想一直陪伴我們的一種方式。

　　再一個，我們還可以把大的夢想細化成小夢想，每天或每周堅持做向夢想邁進的事情。相對大的夢想來說，這些小夢想很容易實現。

　　最后，我們可以時常自省，每天或者每周都問問自己夢想還在嗎。你無時無刻記著夢想，不會把夢想忘掉，夢想就會陪伴著你。

　　其實我非常感謝，一刻talks能給我這個機會跟大家分享。

　　我們作為一個年輕人，我們的成長過程中，肯定會遇到挫折或者自己認為過不去的坎。其實每一個年輕人，或是每一個成長了的人，他們都是從這個過程中成長的。

　　這沒什么大不了的，大家多動一動腦筋，想一想，一直在堅持，堅持自己的夢想，夢想就會一直伴隨著我們，這些挫折，這些難題都會過去，都不會成為問題。

　　我在這里非常感謝一刻talks能給我這樣一個平臺，給大家分享我最想跟大家分享的東西。謝謝大家。

關于陪伴的演講稿 篇7

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!

　　小時候的我只是很喜歡讀書，因為我覺得一個呆在書中，感覺無聊又無趣。在故事里，我找不到能和自己說說話的朋友，相比之下，我更喜歡對著鏡子傻笑，在哪里，有我的夢，我心靈的歸處。但鑒于媽媽對我的管束，我必須每天堅持讀書并寫些心里感受。就這樣，不管堅持了一個月，自幼愛動的我便堅決擺手不干了。

　　記得那是一年暑假，那是我第一次接觸《西游記》，那時是每天早上守在電腦旁。等待他的播出，可能是因為小孩都對像孫悟空這樣無所不能的人展現出莫大興趣。所以我也會聚精會神的觀看每一集。后來因大結局被錯過便哭鬧著讓媽媽幫我買了本《西游記》，當我接過這本書時，心里是充滿著喜悅，竟可以感觸自己的心跳。

　　之后，便耐心的將這本書讀完。讀著時就感受書被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如說作者對自己作品的情感以及在字里行間所體現的神秘感，給人無限想象空間，盡管電視劇給人實物的感覺，但限制了人的思想，這本書充滿了神奇，對于其中的人物描寫得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺，漸漸地喜歡上了這種感覺。

　　后來，便漸漸地對書產生了興趣，因為我從書中找回了屬于自己的生活，找到了作者的情感。每當黑夜的時候，一個人靜靜的坐在窗邊，觀察著天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書的靈魂嗎?是啊!書是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬于自己的那一本就如找回屬于自己的那顆星星一樣遙不可及。

關于陪伴的演講稿 篇8

　　親愛的老師、同學們：

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。理想是一個既普通又神奇的詞，我們經常能看到它、聽到它。隊歌里有“為著理想勇敢前進……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人!”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標牌上也鐫刻著一句句催人奮進的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。

　　翻開同學們的作文本，更是可以找到許多這樣的句子：我要做一名醫生，我會勇敢地站在抗擊非典的第一線;我要做一個科學家，發明各種各樣的機器，減輕人們的勞動;我要做一名關心熱愛學生的好老師，為祖國的后代默默奉獻;我要做一位網上推銷員，把我國先進的產品推向世界……

　　是呀，有了理想，就有了奮斗的目標，人生才會更有意義。這些遠大的理想讓老師高興，也讓同學們有了積極向上、努力奮斗的目標。有了它，你會發現，生活中有許多事情變得有意義起來，而另外一些事情則變得不那么重要了。這時，你就會集中自己的力量，向著既定的目標努力，而不會再讓自己毫無目標的懶散下去了。

　　當然，理想也絕不是轉眼之間便可以實現的。只有從基本的地方做起，循序漸進地朝著目標行進，才會慢慢地接近它、達到它。種子不經過在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠只是一粒種子，而不可能發芽、成長為一棵大樹。通往理想之巔的道路不是一帆風順的，也許會遇到很多挫折，歷經不少磨難。

　　(故事：我國科普作家高士其爺爺1928年在一次實驗中感染腦炎病毒，最后造成雙手癱瘓……可他憑著頑強的毅力，成為全國的微生物學家，化學家和詩人。他為人們留下了大量科普文獻，使我們從中領略到科學家的崇高風范。)(略)

　　相信大家在聽了高士其爺爺曲折的人生經歷后，都會有很多的感慨。是的，在任何時候，我們都不能放棄對理想的追求。理想其實離我們并不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。要想達到目標，總得從小處開始。如果只有大目標，有時未免覺得太遙遠，太抽象。所以我們不妨在大目標確立之后，給自己訂些小目標。比如，你的理想是當外交家，那么外語是必須學好的，因此每天堅持學習外語就是你的小目標。小目標確立之后，你會覺得一定要早睡早起，以免把時間浪費在床上。利用這段時間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。于是，早起便有了意義，因為你有了目標，知道該忙些什么。

　　古語說：登高必自卑，行遠必自邇。就如爬山，首先要做的，只能是認真而有耐性地去攀登。在你付出相當的辛勞，到達頂峰之后，回首來路，就會發現，原來自己已經克服了許多困難，走過了不少險路。這樣，一次次的小成功，慢慢才會累積成大的、更接近理想目標的成功。

　　同學們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經歷春的細雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗后，理想之花才會綻放得更美麗。青青的草坪中，柔柔的陽光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著東南方，仿佛在告訴人們有理想才會有動力。無論是學習、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進，正如巴金爺爺所希望的：“說真話，干實事，像牛一樣腳踏實地一步一步地向前，一定要做一個對社會、對國家、對人民有用的人!”

關于陪伴的演講稿 篇9

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　小時候，由我家到院中，母親需要十一步。

　　記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

　　現在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。

　　時光荏苒，這或許是一個可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數著母親的步子——這一切都像發生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？

　　母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會的”

　　想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹著一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。

　　或許，在那火山噴發的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。

　　另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風站著，他們都被風吹的瑟瑟發抖，在他們腳下都保護著一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這么長時間的最好理由。

　　我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。

　　無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。

　　從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

　　小時候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴，但對于許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。

　　長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？

　　親情的陪伴是每一個人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻，卻不求回報。

　　朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良藥，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠，飛的更高。

　　總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大后駕著一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！

　　陪伴成為我堅強的后盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。

　　有了你們的陪伴，我不再孤單……

關于陪伴的演講稿 篇10

　　人生的道路漫長而艱苦，有誰會一直陪在你的身邊？我相信，有一個人，是一直都在的，那就是你——媽媽，或許你的陪伴就如同一泓甘泉，在我干渴失意時給我振作；或許你的陪伴就如同一縷陽光，在我慌亂迷茫時給我照亮前方；或許你的陪伴就如同一本凡書，在我無知憂愁的時候給我解答心中的迷惑。媽媽，您對我的好，道也道不盡，千言萬語只此一句：“感謝一路上有你陪伴。”

　　一路有你陪伴，生命的天空才不會失去了色彩，碧藍的蒼穹才會包含生機。你猶如一個寬大無比的海，讓我這條平凡的小魚在里面快樂的遨游，倘若我不在了，你肯定也會失去活力，清藍的海水也會頓時變得死寂無色，蒼白而無力。是您給了我生命，是您讓我在無盡的黑夜中流翠瀉玉般降臨到這個溫暖的凡間，當您聽到我的第一聲啼哭時，你飽受痛苦的表情才流露出一絲欣慰。你就像是我的專屬天使，時時刻刻都在守護著我，牽掛著我。

　　一路有你陪伴，就如同花草得到了陽光，您就像當空高掛的暖陽，將你無微不至的陽光絲絲縷縷的圍繞我在的身邊，滲透我那身下的泥土，給了我一片肥沃的土地，讓我茁壯成長。您將無數星辰日月草木山川的精華匯聚在我的身上，用無數滴萬物之靈的露水澆灌著我這棵矮小的禾苗。假如我枯萎了，你肯定會隱藏在云朵后面哭泣，天地之間頓時也會降臨一場大雨，沖毀一切曾經的美好，自然界所有美麗的風景也必然都會為了我而沉默。

　　一路有你陪伴，就如同我得到了一片星河，你永遠都會在深邃幽藍的夜空為我發亮，我又豈止是你的全部，我是您最初的宇宙，是您生存的精神支柱。當我在陰暗的角落悲傷的抽泣時，你會像流星一樣疾速的來到我的身邊，給我安慰和鼓勵，不管我們相離多少光年，你的眼睛都會不眨一下的看著我，并會想盡辦法的關注我，幫助我盛開美麗的奇葩。

　　一路有你陪伴，當清晨的第一縷陽光劃破安靜的夜幕時，你會給我一份舒心的早餐；當正午的陽光第一次沒為人們留下影子時，你會給我一份放松的午飯；當夕陽伴隨著最后一縷霞光迎來一輪皎潔的彎月時，你會給我一份豐盛的晚餐。你把我照顧得無微不至，卻留下了難以割斷的印痕，風中飄揚的發絲也多出了幾絲銀色，唯一的不變的是那個慈祥的笑容。擁有你是我最大的幸福。

　　在人生的道路上，我慶幸有你在我身邊，關愛奏響的生命凱歌，也會一直陪伴著我前行。媽媽，感謝一路上有你的陪伴！

關于陪伴的演講稿 篇11

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在我們的人生道路上，總會遇到許許多多的朋友。雖然他們會因為種.種原因離你而去，但總會有一個人陪伴在你身邊。

　　當然，我也不例外。從我小時候起到現在，都有許許多多的朋友。我們總是一起玩，一起瘋。

　　那是剛不久，前幾個星期旅游的時候，我們第一站就是去海戰博物館。我們排著隊，一個跟著一個走著進去。首先，我們去參觀的英國人的軍艦，與我們打仗時的大炮與軍服等等。一進去，大量的物品都吸引著我的眼球，我左顧右盼，應接不暇。

　　忽的，我被一臺大炮所吸引，我停了下來，看那一排排密密麻麻的介紹。看到精彩時，有個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看原來是我的好朋友小吳。他湊過來問我：“在看什么呢?那么入迷，人家都……”他還沒說完便被我打斷了：“看大炮的簡介呢，可威嚴了。”他聽了痕驚訝的說：“哦?我來看看!”我們倆都很喜歡歷史，所以都停下來。正當我們津津有味看完后回味時，突然小吳說：“糟了!怎么辦呀!我們掉隊了，剛剛忘記提醒你了，我也迷上了。”一邊說，小吳還一邊焦急地跺腳。

　　我們面面相覷，找不出辦法。只好沿著路，看看能不能碰到隊伍!因為剛剛有些暈車加上博物館空氣有點悶，所以現在頭隱隱地痛了起來。小吳見狀，便對我說：“你先用手扶在我的肩膀上，閉上眼睛，休息會兒，我帶路吧!要是不行，先休息一會兒再走吧!”因為我怕跟不上隊伍，便繼續前進。小吳把我照顧的服服帖帖的，一會兒幫我搽油，一會兒問我情況—好點沒!

　　頓時，我的心暖極了。感嘆道：有個人陪伴在身邊真好。小吳是我的好朋友，就住在我家隔壁，從小我們都是玩在一塊兒，形影不離。我有困難時，他總挺身而出;他有好東西時，總會和我共享。每當這時，我總會感嘆：有個人陪伴在身邊真好!

　　我們因珍惜那些美好的時光!

關于陪伴的演講稿 篇12

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　嘀嗒，嘀嗒。

　　到八歲那年，我興奮地背著書包，一蹦一跳地步入小學校園大門。同一時間，我買到了一個我特別喜歡的小白兔鬧鐘，它的肚子上放著表盤，手里緊握著胡蘿卜，當它發出清脆的響聲時，按一下胡蘿卜，它就乖乖地站在那里，靜靜地望著你。

　　它陪伴我到二年級時，我正在苦思冥想一道數學題，關于時間的計算題，我便去問爸爸。可是由于我還是很難理解，爸爸便拿來我的小白兔鬧鐘，指著講解給我聽，可我還是搖頭了。爸爸便無情地把小白兔鬧鐘摔在了地上，說：“做題目要用心認真，可以拿鬧鐘仔細數數，做事情也一樣，不要只是光顧著想，要實際地去做。”當時的我無法理解爸爸的話，馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘，它從那時起，便永遠地離開了我……

　　上了初中，我買了一個普普通通的，而且聲音刺耳，加上表層的涂漆還會掉色，因為便宜所以才買了它。每天早晨，它總是用盡自己所積蓄的力量發出刺耳的聲音，讓你不起床都不行。每次它一叫，我就“暴力”地讓它安靜下來。與它相處的日子雖然談不上舒服，但是從未發生過意外。

　　我異常興奮地買了一個藍色的時尚大腳板鬧鐘，代替原有的那個討人厭的鬧鐘，中間還有一個我最愛的米奇老鼠，清晨聽著它美妙的樂章醒來，夜晚聽著它悅耳的歌聲入睡，是一種享受。

　　一天早晨，沉睡的我被鬧鐘叫醒，我不情愿地起了床。揉了揉睡意朦朧的眼睛，才發現離上課只差十幾分鐘了。我愣住了，望了望鬧鐘，才明白鬧鐘已經走時不準了。它仍舊行走著，一副無憂無慮的樣子，似乎在幸災樂禍。我恨不得將它摔個粉碎，看見米奇老鼠，便放下了手。

　　漸漸長大，我明白了。其實鬧鐘并不都是因為外表可愛而美，而是另一種美，盡職盡責，就是它最好的外表裝飾。這好比人，看人不能看外表，要看內在，內在的美往往會使人變得更美。內在美，它是永恒的，無價的。

　　我也明白了爸爸的話，做任何事應該要先自己去思考，去實踐，慢慢琢磨，相信會有很大的收獲。

　　鬧鐘陪我走過的路，讓我成長了不少，學到了很多人生的道理。

關于陪伴的演講稿 篇13

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　時光荏苒，許多事都如過往云煙一般，隨風而逝，但我想無論歲月如何變遷，我都不會忘記那個夜晚。

　　難逢一次月假，我慵懶的窩在家里早已計劃好的月假，這兩天半要做的所有事：吃，玩，睡，我心想這樣的日子才叫幸福！一整天，我都窩在沙發上看電視，黃昏時吃完晚飯，媽媽一如往常的換好運動鞋，然后走到剛吃完飯就躺回事沙發上的，我的面前說：“走吧，我們一起出去散散步。”話剛出口，我就立馬拒絕了。抱怨道：“好不容易放個假，你就讓我在家好好休息吧，出去閑逛什么。”緊接著我又癟癟嘴不耐煩地說：“你自己一個人去散步啊……”我倆僵持半天，最終還是我敗下陣來，心不甘情不愿的換上鞋，大力甩上門，然后慢吞吞地跟了上去。

　　媽媽心情好像不錯，步子輕快，一路上與我說個不停，我百無聊賴地跟在她身后，低頭玩手機與朋友聊天，聊到開心處就笑幾聲，媽媽突然回頭，皺著眉，臉上的表情不平時一樣嚴肅。“走路就好好走路，不要玩手機！”“好好好，等會兒……”我敷衍著。“弟子規，你忘了嗎？父母命…”“行了，煩不煩……”我不耐煩地打斷她的話，關了手機。

　　周圍陡然安靜了，漆黑的天空點綴著幾顆閃閃的星星，一輪皎潔的明月悄悄從云中探出頭來，公園的小路旁一盞盞明燈散發著自己的光芒，偶爾幾聲蟲鳴為這寂靜的夜色添了一絲活潑生趣。

　　在這樣的景色中，我的心情也平靜下來，媽媽又恢復了輕松愉悅的語氣和我說話：“唉，好久沒這樣了，這樣和女兒一起散步了，你姐去了武漢念大學，你也轉眼就念了高中，身邊突然少了個人，還真是不習慣啊！”我怔了一下，抬起頭看著前面輕笑的聲音，矮小，似乎還瘦了一些，挺得筆直的背影，還透出幾分落寞，孤單，我轉頭看著身旁走過的人們，無一不是與其子女，父母與心愛的人并肩而行，談笑風生，我突然生出幾分，愧疚了起來，大步走向前面那道身影，堅定的抓住她粗糙的手，只感覺她的身體輕微的顫了顫，卻什么也不說，我輕輕的回握著我的手，笑容漸漸燦爛，在燈光的照耀下，她的眼角有什么在閃閃發光。

　　我們往往口頭上說著愛戴、孝順父母，卻忽視了父母內心的感受，其實他們并不需要多么昂貴，多么精美的禮物，也不需要多么華麗的衣裳，他們真正想要的不過是子女陪在自己身邊，一起談心，一起下棋，一起散步，愛并不難，只是一些簡單的問候關心，一個小手牽大手的動作，一個暖心的笑容，一些時間的溫馨陪伴。

　　我愿陪你看沿路的風景，陪你把日子過得簡簡單單，因為陪伴，才是最長情的告白。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

關于陪伴的演講稿 篇14

　　每一個成功的作者，必定會擁有一個打動讀者的理由，感動在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會帶著一串夢想而綻，感動在一種淡淡的情愫。

　　一年一個夢想，十年一個轉變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢想過的未來，被太多個夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個人鬢角發白的時候，會不會都擁有一個最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀念。

　　——題記

　　一直相信，友情是個很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調，或濃或淡的惆悵，將童年時那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。

　　記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會參加一次同學聚會，年年不斷。已經各奔東西了太多年，都過著各自的生活、經營著各自的美好，就是這一年一聚，時間并不長的相會，在我眼中看來那么幸福、那么快樂，不需太過浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設想著，似水流年逝去時，我也會滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時的摯友們去暢談、去分享，像現在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現在一樣，心中還會萌生小小的惡作劇意念；像現在一樣，哪怕時間早已將曾經的昨天帶走，也要為那一聲“朋友”，給心留一個空間，這空間只為紀念，紀念我生命中的小時代……

　　朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的時光陪伴，然后目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢想的微風。我們一同前行，一路上也曾幻想過未來的浮夸，但就因為那些時光里的肩并肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因為分享了彼此兒時的心情、是因為見證了朋友的蛻變，是那時候的小甜蜜，亦是平淡……

　　朋友，我知道我們的友情經得住考驗。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時候，身后的你用盡全力推我向前；感謝我在你身后體力不支的時候，你回眸給我一個微笑，鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場，這接力，我距離終點還很遠，終點一定會有大大的獎杯，并告訴我一生的完結。我樂顛顛的欣賞沿途的風景，我感恩這風光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉，十指相扣的信任，哪怕時光荏苒，也守護著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固……

　　是誰的歌聲響起，是誰坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對，你告訴我：“勇敢去飛，一定要循著夢想而追”，然后，松開手，放我飛……知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風吹走的聲音刮過云端，友誼不變，心相牽……

　　朋友，你是我的天使，守護在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無聲，與你四目相對，原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……

　　無論何時，無論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因為我們許下了關于友誼的誓言……

關于陪伴的演講稿 篇15

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；

　　高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃；

　　而我，因為有書籍的陪伴，才能健康成長。

　　年幼時，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

　　剛上小學時夜童話》把我帶入了一個美麗的童話王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯翩。

　　小學高年級，喜歡上了《小學生四庫全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺，在它面前，我就像一個正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對文學的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

　　升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》，《葬花吟》那凄慘的詩句：曾經葬花人笑癡，他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇？使多少寶玉發出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書籍，讓我痛恨不平的封建制度。

　　升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進了一個雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫·凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒有鞋穿，直到有一天，我發現有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂觀。

　　一路書香，伴我成長。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

關于陪伴的演講稿 篇16

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　老人老了，頭發白了，老伴早就去世，只剩一個兒子，卻還在城里打拼，三四年來只回過幾次家。她平時覺得有點悶，便養了一只貓，并起名叫“伴兒”。

　　自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。

　　春天來了，太陽暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點一點地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個坑。春天的陽光說熱不熱，說冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。

　　種子播種完了，伴兒在一個個隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。

　　太陽西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長長的影子。

　　秋天是收獲的季節，春天的種子現在早已爭先恐后地長成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會抓抓這個葉子，一會碰碰那個草根，不一會兒，小推車上就裝滿了蔬菜。老人推著菜到了菜市場，市場里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏。可老人畢竟年紀大了，沒有力氣喊，過了好大一會都沒有人來光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的注意力都吸引了過來。

　　當太陽西沉的時候，老人的菜終于賣光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車里睡著了，老人推著它，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　老人和伴兒的故事還在不斷地繼續，日月如梭，來去無痕。老人越來越老，伴兒越來越大，但她們之間的陪伴永遠不會改變。

關于陪伴的演講稿 篇17

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　不必仰望別人，自己亦是風景。

　　每個人都渴望成功，而一個人一輩子最大的成功，不是贏過別人，而是燦爛地綻放自己那些瞬間。

　　那年，七歲。

　　“快說呀，到底想不想學呀。”爸爸拍了拍我的肩膀。我低著頭，摳著手指，“想……想學。”第一次接觸二胡，明明不愿意，但當著那么多人的面，只好勉勉強強的接受了。

　　那一瞬間，是至今我都忘不了的為難。

　　稍大點，我家了只泰迪。

　　但突然有一天，聽到無法接受的事實：小泰迪要被送人了。我不肯，卻又無能為力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空陰暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份舍不得。

　　那一瞬間，悲傷，不舍。

　　三年級時的傍晚，落霞。我獨自一人背著沉重的書包，踩著孤獨的影子，走在放學回家的路上，路旁的梧桐樹，滿是惆悵……

　　回到家中，扔下書包，垂著腦袋，拿出那張被扣了六分試卷，默默流淚。“怎么了？”媽媽走進房間，摘下那條“海天醬油”圍裙，看了看試卷，“沒事兒，下次好好考，多努力努力，加油。”媽媽安慰的話語宛若寒冬中一簇火把，瞬間照亮了我的心靈。鏡子里的我，是多么的不凡！一顆大大的腦袋，一頭爽朗的短發，還有那雙智慧小眼睛，恰似剛被彈出的玻璃球，滴溜溜地轉個不停。我有什么理由服輸！

　　那一瞬間，是我最自信的一刻。

　　成長道路上，會有許多難忘的瞬間，而這些瞬間，將會永遠的陪伴著自己……

　　現在去回憶兒時的我，總會粲然一笑，開滿心田……

關于陪伴的演講稿 篇18

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　當我們呱呱落地時，當我們蹣跚學步時，當我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長著，我們的成長，需要有人一路陪伴。

　　記得小時，當父母輕輕松開我的手，要求我獨立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠，最后在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學會了樂觀堅持。

　　記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學會了人生道理。

　　記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次為我加油吶喊，當堅持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學會了堅持不懈。

　　我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。

　　我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關愛，需要友情的呵護，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。

　　假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！