關于一年級的演講稿（通用15篇）

關于一年級的演講稿 篇1

　　各位、各位老師、各位同學：

　　大家早上好！金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這個喜慶的日子里，我代表學校全體新生、老生表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業有成！祝老師們工作順利，身體安康！

　　新學期一開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，學校和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。

　　同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

　　最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！

　　謝謝大家！

關于一年級的演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有位名人說過，戰勝自己，你就是強者。我作為一個處在成長期的青少年學生，有過痛苦，有過憂傷有過自卑，有過迷惘，還有過孤傲，有過荒唐，但我終究戰勝了這些。

　　在我小時候，我是一個很內向的小女孩，見到人也不會叫，就連我媽媽也不會叫除非她叫我，所以媽媽老是說我的嘴巴不甜，不會叫人，還說某某人嘴巴有多甜，我實在不想聽媽媽的嘮叨，再說我自己也不想這樣，于是我決定見到認識的人就問聲好，我要戰勝我自己這種內向的缺點，要做一個活撥可愛，開朗大方的小女孩。

　　后來我沒見到熟人就想喊，可又沒有勇氣喊。

　　記得有一次我放學回家，在回家的一路上，我遇到了不少熟人，我都想喊，可是話到嘴邊了，還是喊不出口，又只有低著頭擦肩而過等走過了之后，我又要回頭看看那快要消失在拐角處的背影，又有點后悔當初沒有喊，后來又遇到了一個又一個的熟人，我都是這樣的，想喊又喊不出來。

　　直到我快要到家了，在遠處我又望見了一個熟悉的身影向我迎面走來，我決定了，我這一次一定要喊，要是再不喊又沒有機會了，于是我下定決心，一定要喊了，當那人走到我身邊時，我把醞釀在心中已久的話脫口而出，“叔叔好”，那叔叔說;“喲呵，小姑娘的嘴巴甜起來了。”當他走過時，我心里又高興又激動，因為我終于把自己的話說出口了。

　　回想起來，原來要戰勝自己并不是那么困難。自從哪次我戰勝了自己之后，我又無數次地戰勝了自己，無論是哪一方面。

關于一年級的演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：

　　大家好!

　　六月的一天，我們班舉行了一次很有意義的中隊活動——“紅領巾相約中國夢”。我最喜歡“放飛夢想”這個環節了。在主持人的引導下，同學們紛紛說出了自己的夢想，有的說長大以后想當醫生，為病人治病，有的說想當宇航員，飛向太空，有的說想當解放軍，保衛祖國。

　　我呢?我呀，我想當一名優秀的舞蹈老師。因為我覺得跳舞的人最美，我想和現在教我的舞蹈老師一樣，教小朋友跳舞，讓每一個小朋友都那么美，那么開心。

　　當隊員們都說完自己的夢想時，主持人讓我們圍成一圈，用彩紙折小飛機，再把自己的夢想寫在紙飛機上。隊員們個個都很開心，紛紛把夢想寫在紙飛機上。接著，在優美的美鈔聲中，大家一起把飛機往上擲，都希望自己的夢想早日實現。

關于一年級的演講稿 篇4

　　尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學們：

　　大家好!我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參加家長會，今天我能站在講臺上發言，感到非常高興和自豪!

　　轉眼，我們從幼兒園到了小學，成為了一名光榮的小學生。在這里我們學到了可多的知識，我們學會了漢語拼音，還認識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關心照顧我們，同學們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學們。

　　成績只代表過去，新的目標在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學習，做一個優秀的小學生。尊敬長輩，學會感恩，同學之間團結友愛，互幫互助。

　　我相信，只要肯努力，我們人人都能成為一名優秀的小學生。

　　最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!

　　我的發言完畢，謝謝大家!(鞠躬)

關于一年級的演講稿 篇5

　　敬愛的老師,親愛的同學們：

　　大家中午好, 我是一年級3班的學生張詩淇，今天我演講的題目是《學雷鋒從小事做起》。

　　一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

　　我們要向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

　　同學們，讓我們攜起手來，一同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于一年級的演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我們將舉行“向國旗敬禮做一個有道德的人”簽名活動。老師說，最美的就是家鄉。家鄉說，最美的就是政府。政府說，最美的就是祖國。祖國說，最美的就是我們。我說，最美的就是操場上隨風舞動的紅旗，那鮮艷燦爛的五星紅旗！

　　中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。星用黃色就是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。

　　每當國旗冉冉升起時，就想到我們的理想和祖國的希望。一次次國旗升起，一次次涌動愛國情愫，國旗下的土地就是不能被侵犯的，我們要捍衛自己的國旗，五星紅旗！

　　鮮血染紅了國旗，精神灌輸了心靈。我愛五星紅旗，我愛美麗祖國。國旗我向您敬禮，祖國我為您驕傲。我愛我的祖國，她就是神圣不可侵犯的。五星紅旗，歌唱著新中國的繁榮昌盛；五星紅旗，標志著炎黃子孫的不斷進取；五星紅旗您就是我的驕傲，五星紅旗，向你致敬。祖國，我愛你。永遠，我都不會忘記：我就是一個中國人。我為自己就是一個中國人而感到自豪。祝祖國母親節日快樂，繁榮昌盛。

　　最后，我對國旗說，我要立志做一個有理想、有道德、有能力的人，從現在做起，不消極等待，從小事做起，不好高鶩遠，腳踏實地不浮夸，為了自已，為了家人，為了祖國有更美好的未來而不懈努力，將來為祖國的繁榮昌盛，貢獻自己的力量。

關于一年級的演講稿 篇7

　　尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨們：

　　大家下午好，我叫。我今天講話的題目是“感謝你們”！

　　上了一年級后，三次考試我得了兩次二等獎。但是去年期末考試的時候，我考得很不好，哭了很長時間，還好有老師們、爸爸媽媽、同學們的鼓勵，我終于有了信心，重新取得了優異的成績。

　　因此，我要感謝他們。

　　一、感謝父母

　　感謝父母——是他們教我，熱愛同學、孝敬父母，尊敬老師；

　　感謝父母——是他們教我，自己的事情自己做；

　　感謝父母——是他們教我，在遇到困難的時候，要積極努力，戰勝困難，感謝父母——是他們教我閱讀，開闊了視野，激發了學習興趣；

　　讓我們感謝父母無私的愛吧，知道父母生活的艱辛，讓我們愛父母，感謝父母，孝敬父母。

　　二、感謝同學

　　是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環境？是誰把我們教室變得一塵不染？是誰在我哭泣的時候，安慰我、鼓勵我？是誰和我一起分享快樂？是我的同學們，所以我們要感謝他們。

　　三、感謝老師

　　是他們把無知的我們領進寬敞的教室；是他們認真為大家奉獻一堂堂生動的課；是他們鼓勵我們，經常找我們談心，不讓任何一個同學掉隊……

　　對，這就是我們的老師。我們要感謝老師。讓我們上好每一節課，做好每一次作業，每一天都遵守紀律，尊敬每一位老師。

　　我想，正是有了老師、家長、同學真誠的關懷和幫助，有了他們的關心和鼓勵，我才有了今天的成績。

　　我希望，在學校能和我的同學們一起認真學習，一起勤奮努力，一起為班級爭光，一起快樂成長，讓老師和家長為我們高興，為我們驕傲。

　　謝謝大家！

關于一年級的演講稿 篇8

　　同學們，老師們：

　　早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學生》。

　　同學們，講禮貌、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規范，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，禮貌意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的禮貌新風相悖的。

　　同學們，你們既是校園禮貌的創造者，更是校園文化的受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

　　禮貌的學生，必須是有愛心和職責感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學的校園會因為你、我的禮貌而更加完美。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創造禮貌有序的校園而努力。

關于一年級的演講稿 篇9

　　老師、各位同學們好，今天國旗下講話的主題是“三愛三節”。

　　學習，是我們學生最大的責任和義務。古語云：“書也，善讀可以醫愚”。學生漫漫十幾年求學路，在書中學到的知識，提素質，明心智，辨是非。在學習中我們從FF無知的小孩到進入學校學習，這讓我們受益匪淺。

　　勞動，它是我們創造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。

　　愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛我們的國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。

　　各位同學們，在我們的周圍，勤儉節約無處不在。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。節約的意識大家都有，其實節約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。

　　為此，我校少倡議全校師生積極投入到“三愛三節”教育活動中去，讓廣大師生了解“三愛三節”的豐富內涵，理解“三愛三節”的教育意義，明白“三愛三節”對我們的重要性，相信我校師生會以飽滿的熱情投入到今后的工作學習中去，以實際行動來回報祖國對我們的關心與愛護。

　　各位同學們，讓我們行動起來吧！

關于一年級的演講稿 篇10

　　尊敬的老、親愛的同學們：

　　大家好！

　　春姑娘走了，夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的，枝條一動不動，無精打采的。

　　爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了。”小紅一個箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃。”西瓜切好了，小紅拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜。”奶奶笑著說：“謝謝小紅，你先吃吧。”小紅說：“奶奶，你先吃，我這里有。”說著小紅指了一下桌子，接著又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是還是十分開心。

　　真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學習。

關于一年級的演講稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。這次家長會的目的是架起家校之間 通的橋梁，而你們的到來也充分說明了我們在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”的觀念上，是能夠達成共識的。下面我就以下幾個方面談談：

　　一、 班級基本情況：

　　我們班共有47位同學，其中男生較多，是27人，女生20人，這半學期以來，整體來看，學生們都有很大的進步，從剛進入小學時的不適應，上課注意力不集中，班級紀律不能遵守，到現在的學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步。大部分同學學習積極努力，待人文明禮貌，看著他們一點一點地進步，我很為他們開心，也對他們充滿信心，相信他們一定會更好。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力和學習的主動性都還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這時就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同為我們這一群孩子的美好將來做努力！

　　（一）班級管理方面

　　由于孩子們剛進入小學生活的時間不長，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學生的學習生活還不太適應，這就需要我們的老師慢慢引導和督促，在學習習慣、生活習慣方面對他們的養成不能操之過急，需要慢慢加強。而為了讓孩子們盡快適應小學生的生活，我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對表現好的，即學習好、文明禮貌、樂于助人的同學，給予表揚和鼓勵，激發其他孩子的學習熱情。當然，光有獎沒有罰的效果肯定會大打折扣的，對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。需要讓他們明白，好的會受到表揚和嘉獎，而錯了的就應該要承受相應的懲罰。 作為班主任，我深深地知道，一個良好班集體的形成對于學生良好習慣的養成，以及他的終身都有著異常深遠的影響，我們需要的不是一時的優秀，而是他一輩子的好行為。因此，我要求自己有一雙善于發現的眼睛，我要求自己有一個以身作則的行為，從細微入手，給他們樹立身邊的榜樣，我們都知道：身教勝于言傳。在平時的學習和生活中，我會對上課鈴響就安靜端坐的學生給予表揚，告訴其他同學應該向他學習；我會對主動幫助他人的同學給予獎勵，告訴其他同學“贈人玫瑰，手留余香”；我會看見紙屑時隨手撿入垃圾桶，告訴他們路遇垃圾時我們該怎么做各位家長，我就是抓住發生在孩子們身邊的點點滴滴的小事進行教育的，這樣的榜樣在他們的身邊，他們看得見、摸得著，而不是遙不可及，這樣更利于他們的學習。

　　另外，安全問題也是尤為重要的，我常常教育學生：有些故意的事絕不能做；有些無意的事盡量少做；有些注意的事一定要做。我就是通過這樣的點點滴滴來教育我們的孩子，努力培養我們這個班集體，讓孩子們不僅僅有好的學習習慣，還要有好的生活和做人的習慣。

　　（二）學生方面

　　1、 課堂表現

　　在教學中，學生在課堂上的表現非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂學習效率比較高。

　　也有一些孩子課堂紀律非常好，但是注意力沒有集中在學習上，思緒總是游離在課堂之外，還有少部分學生常常在抽屜里擺弄東西，做小動作，或者是和同學說“悄悄話”，根本不聽老師講課，也不積極思考，惰性很強，嚴重的甚至上課打鬧。這時就需要我們不斷糾正金額督促，將他們不好的習慣盡快改掉。

　　2、 作業方面

　　開學至今，我發現我們班有些同學書寫認真、學習踏實、思維活躍，還有些孩子熱愛勞動，不怕臟、不嫌累地主動為班集體做事情，他們的表現都是很棒的。但是有個別同學會破壞班級學習環境的同時，還不愿意為班級的衛生付出自己的一份力量。

　　我班的家庭完成情況相當不理想，總有幾個別同學總是不能認真、按時地完成書面作業，或是作業潦草凌亂，或是上學不帶作業，或是干脆不寫，這樣的情況時有發生，這些同學甚至在考試過程中，都沒有好好做題，有的題才做一半，有的書寫過于潦草，有的根本不聽老師讀題可能有的家長朋友不能理解，因為自己明明每天都問他，怎么可能還會不寫作業呢？在這里，我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是低年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識，他們的學習都離不開家長，他們的作業需要你我共同和他一起完成。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業予以重視。

　　3、 其他方面

　　這半學期以來，零食問題屢禁不止，現在的孩子還小，健康問題尤為重要，還需要我們家長和老師的不斷監督和教育，為了學生的身體健康，也為了他們養成良好的衛生習慣，我希望各位家長不要給予學生一些不必要的零花錢，不要給他們買一些三無食品，同時督促他們養成起床先洗臉、飯前先洗手，睡前先洗腳，還有勤換干凈衣物的好習慣。

　　在這里，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，端正他們的生活習慣，就從認真完成每一天的家庭作業，搞好自己的個人衛生開始吧！

　　二、 匯報考試情況

　　成績不能代表一切，但是它卻可以反映孩子的學習情況。對待孩子的考試成績，我們的家長要擺正心態以平常心對待，特別是這些還不懂事的低年級的孩子，不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學會，把問題解決好鼓勵他不要氣餒，只要努力，一定可以進步。重點是關注孩子的學習過程，考試的分數只是衡量學生學習的一個指標，但決不是唯一指標。低年級的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

　　要提高成績其實并不難，我想說的就是三個詞：“勤奮”、“認真”與“堅持”。這三個詞說起來簡單，但是要真的做起來都很難，要做到這樣他們需要花費大量的時間和精力。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！當然，作為老師同樣也一樣，所以也送給我自己，和大家共勉。

　　三、 對家長的幾點希望：

　　一個孩子只占班級學生數的幾十分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子叫到了我們的手中，作為老師，責任心不容許我們有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法，教給

　　他們做人的道理。但是因為班級人數多，工作中難免不能面面俱到，所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出同樣是至關重要的，所以家長也應該積極配合起來。為了真正做到家校合一，我希望家長可以做好以下工作：

　　（一）安全方面

　　安全無小事，安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要，所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火、不玩水、不玩電；不接觸危險刀具等物品；外出要征得家長同意；放學及時回家，不隨便在路上玩耍；不能和陌生人說話或是吃陌生人給的東西等等有關安全方面的教育。

　　（二）學習方面

　　1、 關心小朋友的學習。

　　有的家長總說小朋友在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道現在的孩子都是獨生子女，所以非常疼愛孩子，事事都想順著他，使他養成了一些依賴性，我想，你肯定不希望這樣，所以我想說，教育孩子要有手段、要用方法，要有一定的獎懲制度，培養孩子積極、健康的生長。

　　這就是說，達不到某個規范的`時候，一定要有所限制，要懲辦，這個懲辦一定要是克制他最喜歡的事情，這個時候不能因為心疼而放松，從而養成他不好的行為習慣。同樣，我們不能只有罰，如果當他達到這個規范，你就需要獎勵他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調整，慢慢的就會習慣，就會不自覺地將自己的行為開始規范。習慣養成的奧妙，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　2、 發現問題及時和老師聯系。

　　尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以和老師說說，讓老師跟孩子說，效果或許會更好。所以，這就需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓問題可以及時地消滅于萌芽狀態，千萬不要等問題嚴重了再來找老師。

　　當然，對于教育孩子，我是一個初學者，需要向各位家長學習好的教育方式。我知道父母很辛苦，白天需要為了家庭辛苦工作，晚上還有許多家務需要去做，但是大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，我相信你們的心情和當初我的父母看我時一樣，是開心的，是滿足的，而我也是。

　　3、 培養孩子良好的學習習慣。

　　督促并幫助孩子認真完成家庭作業的同時，叮囑他們養成檢查、訂正的習慣，請記住，你今天的管理，是為了明天的放手，讓孩子們可以盡早獨立。

　　4、 關于輔導孩子作業。

　　家長對孩子拿回家的單元測試卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，督促學生訂正，然后寫寫意見，鼓勵他們繼續努力。當然，有時間、有能力的家長也可以針對孩子出錯較多的題給孩子出幾道題加強練習。

　　5、 為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。

　　每一個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子們終身的老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，好并不是指富裕的家庭環境，而是家風好，家長的言行對孩子的影響是非常大的，還是那句話：身教勝于言傳。 心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

　　如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　我希望，我們這47個孩子是自信的，是善良的，是相信美好的。

　　（三）生活方面

　　在時間方面，為了培養學生科學學習的時間觀念，有幾個方面需要家長注意：

　　1、 牢記學校作息時間。這同樣是培養學生不遲到、不早退的好習慣，我們一生無論學習、

　　工作，還是生活，時間的遵守都是一個人好習慣的體現。

　　2、 要保證學生有充足的睡眠時間。

　　3、 注意孩子的飲食起居。

　　尊敬的家長，學校教育會盡其所能，卻不萬能，所以家庭教育必不可少，望家長重視。最后，請所有的父母記住這樣一句話：“為了一切的孩子，為了孩子的一切”它作為我們的座右銘，時刻被牢記，希望我們為孩子們今后更好的發展和生活共同努力。謝謝大家！

關于一年級的演講稿 篇12

　　尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：

　　大家好!

　　大家對我十分熟悉，因為你們都是我的老、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關懷和大力的支持。張書記一向關心我政治上的進步，還親自做我的入介紹人；王廠長、李主任等，曾手把手教我業務技能……各位的恩情，我必須銘記在心，永世不忘。這天借此機會，我對你們的關心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。

　　分析：對以前幫忙、關心過自己的老、老同事表達感恩之情，是很有必要的，但是，務必看清楚場合再開口。站在競聘演講臺上說這番話，怎樣聽都像是在“套近乎”，老會感覺這個人“現用現交，不可靠”，老同事會感覺這個人“不失時機地討好，不怎樣樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。

關于一年級的演講稿 篇13

　　尊敬的：

　　我的家在張家港的西部——后塍。我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。

　　我的爺爺是一個泥瓦匠。屬虎，今年62歲。爺爺是個"左撇子"。聽說左撇子特別聰明，因為經常使用左手開發右腦。他拿筷子，寫字，拿泥刀都喜歡用左手。不過，爺爺也能用右手拿筷子，寫字，能左右開弓。爺爺左手寫的字比我右手寫得字還好呢。爺爺只念到小學四年級。他畫得建筑圖紙，好像是建筑系的本科生畫的。不相信，你看（給大家爺爺畫的建筑圖實物），怎么樣？我的爺爺是能干的人吧。

　　我的奶奶是個"鐵桿電視迷"。每天晚上只要是她的電視節目一開始，所有事都會被拋到一邊，輪到我的動畫片開始了，她還像一個"老頑童"一樣，跟我搶電視遙控器。

　　我的爸爸是個自由職業者。媽媽經常說爸爸是"公務員"，不是國家公務員，是家族公務員。比如說，舅舅家的張思齊妹妹要去打預防針了，喊爸爸幫忙送送；姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了，喊爸爸幫忙送送；家里的空調壞了，喊爸爸去修。因為爸爸最空，又會開汽車，最關鍵的一點是，爸爸有耐心，有愛心！

　　我的媽媽是個教師，初中副校長。她本來是一個小學教師，后來自學了大專、函授了本科，現在研究生馬上畢業。在媽媽的抽屜里，榮譽證書是一大堆，什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優秀教育工作者呀、論文一等獎呀、基本功一等獎呀……不計其數。

　　我家還有一個人沒介紹，遠在天邊，近在眼前，那就是我。我愛好讀書，哈里波特是我的最愛，愛好看動畫片，愛好交朋友，愛好吃，能說會道，樂觀開朗。

　　我是家里的"一把手"。歡迎你來我家做客，我一定盛情款待！

　　謝謝大家！

關于一年級的演講稿 篇14

　　大家早上好!

　　我講話的題目是《同享一片藍天》

　　1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規定：“每年5月的第三個星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來，今年是第二十個“全國助殘日”。

　　每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。活動中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創建活動的一個重要形式。

　　今年“全國助殘日”活動主題——關愛幫扶農村貧困殘疾人

　　同學們，在我們享受全社會的關愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關愛呢?同學們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來一點關愛和幫助，讓所有的人同享一片藍天，共同享受生活的美好吧。

　　謝謝大家!

關于一年級的演講稿 篇15

　　大家好!

　　我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的卷發一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

　　我的老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當班里的大班長，我非常驕傲。當我遇到困難時，老師會伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學們相處，如何解決班內的一些瑣碎的小事，在老師的細心幫助下，我慢慢地長大了。

　　有一次，老師給我們留的作業是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業時，我就沒有交作業，也沒有告訴老師。我知道自己錯了，但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了，老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進去，藏起來。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因，不要等老師查出來再說，那樣你會很尷尬的，在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業，改掉這個壞毛病。

　　我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。