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國學誦讀主持詞

發布時間:2023-10-08

國學誦讀主持詞(精選3篇)

國學誦讀主持詞 篇1

  甲:尊敬的各位領導、

  乙:各位來賓

  丙:親愛的老師們

  丁:同學們合:大家好!

  甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  乙:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

  丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  丁:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香。

  甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,

  乙:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;

  丙:古有“多難以固其國”的至理名言,

  丁:今有繪就抗震救災,眾志成城的動人畫卷。

  甲:國學經典可以擦亮我們的眼睛。

  乙:國學經典可以點燃我們的智慧。

  丙:國學經典可以提高我們的素養。

  丁:國學經典可以啟迪我們的人生。

  甲、乙合:誦讀國學經典,彰顯華夏文明,

  丙、丁合:弘揚民族氣概,展示自我風采。

  合:香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動現在開始!

  甲:弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

  乙:弟子規匯集了古代圣賢的智慧,集中國傳統家訓,家規家教之大成。

  丙:太極拳是我國優秀的傳統體育項目,凝聚了我國傳統文化的精髓

  丁:太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩,具有廣泛的群眾基礎甲:請欣賞:《弟子規韻律操》和《太極拳》展演,指導老師:吳春霞、趙海洋。

  甲:《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了

  乙:千字文全書雖只用了一千個不重復的字,但卻有相當的知識內涵和藝術價值。

  甲:“知過必改,得能莫忘”,讓我們知道了如何做人

  乙:“交友投分,切磨箴規”,讓我們懂得了如何交友。

  甲:下面請欣賞《千字文》武術健身操展演:鎮小一(1)班、一(2)班,指導老師:吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。

  《千字文》手勢操展演,鎮小一(2)班指導老師:吳春霞。

  甲:“百善孝為先”,“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念,

  乙:《孝經》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”,并被儒家視為”仁之內核”。

  丙:孝是稍縱即逝的眷戀

  丁:孝是中華民族的傳統美德

  甲:請欣賞《孝經》誦讀展演:二(1)班,指導老師:劉芬

  《孝經》誦讀操展演:鎮小二(2)班,指導老師:董玉芬、王麗

  《孝經》誦讀展演:鎮小二(3)班,指導老師:王靜、張靜

  甲:誦經典,學做人,孩子們,在今天這個特別的日子里,讓我們一起用我們朗朗的書聲,演繹中華傳統經典的精彩,請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演,指導老師:柯珂、郭曉陽、楊明瑜。

  乙:仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文,對中國古代教育產生了極大的影響,接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演,指導老師:鄒紅梅、周謙、劉海燕。

  丙:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”是圣人孔子留給我們的經典思想文化,古人云“半部論語治天下”,《論語》更是經典中的經典,接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧!

  甲:《論語》誦讀展演:五年級同學,指導老師:杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演:鎮小五(2)班,指導老師:曹麗。

  乙:老子是中國哲學的鼻祖,是中國哲學史上第一位真正的哲學家,而他的著作《道德經》更像一個永不枯竭的井泉,深深的滋養著我們每一個人!下面請欣賞四年級同學為大家帶來的《道德三百問》指導老師:鄒紅梅。

  甲:留守兒童,一個酸楚的名詞,沒有父母的日子,他們孤單、寂寞、害怕,但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話:鎮小一(1)班,指導老師:吳丹、周謙。

  甲:誦讀經典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;

  乙:誦讀經典,播種心田,生根發芽,開枝散葉。丙:誦讀經典,營造國學學習氛圍,創建書香校園。

  丁:誦讀經典,推進國學誦讀工程,爭做少年君子。

  甲:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  乙:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

  丙:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  丁:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

  甲:今天我們的國學誦讀展演就要落下帷幕了,但是我們誦讀經典的腳步不會停止!最后歡迎六一班的同學為大家帶來的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》,指導老師:張妮、盧小變

  甲乙:我們相信,一代代香花鎮小少年,在經典美文的熏陶下,必將成為新世紀的棟梁!丙丁:我們相信,一代代香花鎮小少年,在經典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創造更加輝煌的新時代。

  合:香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動到此結束!謝謝大家,再見!

國學誦讀主持詞 篇2

  全部:尊敬的老師們,親愛的同學們,大家下午好!歡迎你們參加我校第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽。

  聶:國學本是一部逶迤千秋的歷史,重重疊疊萬里關山,綿綿延延無盡煙海,承載了多少歲月,斑駁了無數向往。

  劉:從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清,無不證明了國學的魅力。

  章:從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜,還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾,以及春秋時期偉大的教育家、儒家學派的創始人——孔子,他們都證明了文學是最好的民族文化的載體。

  全部:現在就讓我們隨著初20xx級的同學們,一起去感受國學的魅力,一起在國學的世界里暢游!

  (劉和聶下)

  楊:現在就讓我們隨著初20xx級10班同學們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學為我們帶來《前赤壁賦》,掌聲歡迎。

  章:古時候的景色確實美麗,游覽完這雄偉的赤壁,我們還可以去一覽五岳之景。可古代終究是古代,永遠都逃離不了戰爭這個話題。

  楊:無言灰飛穿越了時間的盡頭,讓我們跨上戰馬,隨著初20xx級7班這支隊伍,到那逍遙戰場之中,去感受那戰爭情!

  一起:下面有請初20xx級7班的同學們為我們帶來《戰爭》,掌聲有請!

  聶:沖出了那血腥的戰場,我們停足在這世間。飲一杯酒,飄忽在這偌大的凡間。

  劉:贊這錦繡山河,慨嘆這朝代變遷,抒發這故國之思,品這一縷鄉愁。

  一起:現在就讓我們追隨初20xx級1班同學的腳步,品味文學,品味宋詞,掌聲有請!

  聶:品味完宋詞,就讓我們走近這個詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中,他7歲

  學詩,15歲揚名,一生不得志,只做過一些左拾遺等小官。

  楊:雖然被后世稱為“詩圣”,詩歌被稱為“詩史”,可在唐朝當時并沒有得到人們的重視。他就是杜甫。

  一起:現在就讓我們走近杜甫,走近他的詩歌,走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學們為我們帶來《走近杜甫》,掌聲有請!

  章:體會了杜甫的不幸之后,讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優秀的文學遺產之一,也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了,但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。

  劉:讓我們和初20xx級2班的同學一起跨越初唐,盛唐,中唐,晚唐時期,去體會唐詩的魅力!

  一起:接下來有請初20xx級2班的同學為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請!

  聶:聆聽完那唐詩的韻律,讓我們走進那大觀園,去看看寶玉那不諳世事的七份癡態、兩分謙和,再加上眼睛里透出的一分純凈;讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

  楊:讓我們在這墨色天空下,熾白的光線中,和初20xx級5班的同學們一起感悟紅樓夢。

  一起:接下來,有請初20xx級5班的同學們為我們帶來《紅樓夢》,掌聲有請!

  章:逛完了那大觀園,葬完了花,我們又回到了北宋,讓我們和初20xx級8班的同學一起去會一會這位偉人。

  楊:他一生坎坷,愛妻早逝,但卻有著極高的文學造就。他的詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。

  一起:下面就讓初20xx級8班的同學們為我們帶來《蘇軾詞》,掌聲有請!

  聶:賞一輪圓月,品一杯茗。

  劉:對著月亮抒一點兒情。

  一起:下面讓初20xx級9班的同學們為我們帶來《對月抒懷》,掌聲有請!

  章:東漢末年分三國,烽火連天不休,兒女情長被亂世左右,誰來煮酒?爾虞我詐是三國,說不清對與錯,紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭。

  楊:是是非非,又有誰說得清楚。風風雨雨,戰火不休。

  一起:現在就讓初20xx級4班的同學們為我們帶來《三國情》,掌聲有請!

  聶:感受完三國的情,就讓我們隨著3班的同學們再來品味宋詞。

  一起:(聶、劉)有請初20xx級3班的同學們為我們帶來《宋詞》

  章:國學是中國文化的載體。

  楊:國學是先祖們留給我們最好的財富。

  聶:國學是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。

  劉:國學是最具有誘惑力的東西。

  一起:成都七中初中第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽到此結束!感謝大家的觀看,謝謝!

國學誦讀主持詞 篇3

  女:尊敬的各位領導、老師,男:親愛的同學們合:大家好!

  男;永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽,在學校領導的關心和支持下,經過一段時間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

  女:在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平,賽出成績,也預祝本次比賽取得圓滿成功。男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。女:華廈源遠流長的經典美文,是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

  男:中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結晶,映射著理性的光輝。女:誦讀經典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領悟人生的真諦,

  男:國學經典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;女:國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。男:誦讀國學經典,讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,女:誦讀國學經典,讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。男:今天,我們相聚在這里,誦讀國學經典,彰顯華夏文明,女:弘揚民族氣概,展示自我風采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

  男:永城市職業教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。女:首先,請允許我先來介紹本次評委

  女:本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分80分,滿分100分,保留一位小數,去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,最后得分保留兩位小數。

  節目串詞

  李白的《將進酒》堪稱千古絕唱,傾訴了一片赤子情懷。請欣賞1號參賽選手王紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進酒》,2號選手劉莉準備!

  一首詩歌《致橡樹》,曾令無數的年輕人向往和憧憬偉大的愛情,下面就請2號參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號選手趙謙賢做準備!

  一把油紙傘,一條石板路,一段籬笆墻,一枝苦丁香。悠長的小巷,如絲的細雨,輕輕的嘆息。詩人戴望舒就在這詩情畫意的色彩組合之中,小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》,就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》,4號參賽選手劉引做準備

  人世問最偉大的愛莫過于母親對兒女的愛,人世間最深厚的情莫過于母親對兒女的情。下面請欣賞4號參賽選手帶來的《母親》,5號參賽選手做準備!

  84年前的一天,詩人徐志摩重回康橋,久違的康河,金橋依然是那么的親切和溫暖,可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情?請欣賞,5號參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做準備!

  男:無論走多遠,我們都不能忘記自己是中國人,

  女:無論到何時,我們都不能忘本,我們是炎黃的子孫。男:祖國,這個字眼包含著多少魅力啊!

  女:她是我們的母親,養育了十三億的中華兒女。男:“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳。女:家事,國事,天下事,事事關心。”

  男:這是一副享有聲名的對聯。我們青少年不能兩耳不聞窗外事,那么,我們應該怎么樣呢?女:下面我們一起來欣賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。男:7號參賽選手做準備

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,一首《行路難》,九曲回腸,樂觀豪邁。請欣賞7號參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號參賽選手做準備!

  趙國古都成就歷史名城,荀子文化彰顯人文風貌。現在,讓我們一起,傾聽8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學》!9號參賽選手做準備!

  一首優美的抒情詩,就宛如一曲優雅動聽的輕音樂,就讓我們聽遍流水,扶遍春風,伴著康橋,去追尋夢中的她??請欣賞9號參賽選手蘇艷華的《再別康橋》,10號參賽選手做準備!

  女:“我如果愛你絕不學攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

  請欣賞10號選手朱慧敏的《致橡樹》,11號選手做準備!問蒼茫大地,誰主沉浮?讓我們跟隨11號參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長沙》,一起去感受偉人的情懷,領袖的風采。請欣賞11號參賽選手任艷霞《沁園春長沙》12號參賽選手做準備!

  同樣是李白的《將進酒》讓我們聽下是1號選手的《將進酒》堪稱千古絕唱,還是12號選手的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號參賽選手的《將進酒》,13號選手做準備!

  許多年前,一位身無分文,卻心憂天下的青年才俊,獨立寒秋,面對滾滾北去的湘江,面對萬類霜天,面對滿目瘡痍的現實,昂首向天,發出千古一問:問蒼茫大地,誰主沉浮?這巨大的提問,絕不是一般意義上的提問,不是質疑,不是困惑,而一種更深沉的自信,一種內在的堅定,一種改天換地的使命感。請欣賞13號參賽選手帶來的詩詞:《沁園春長沙》14號選手做準備!

  上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節。請欣賞:配樂朗誦《沁園春雪》,表演者:14號選手黃萬里!15號參賽選手做準備!

  如果你是一個仍然仰望星空的人,你會有暗夜也遮不住的情懷,你會在許多坎坷之后,更攥緊那一條最后的信念:相信未來,熱愛生命,從明天起,做一個幸福的人,讓我們再次面朝大海。請欣賞15號選手丁孟的《面朝大海,春暖花開》請16號選手做準備一首優美的抒情詩,就宛如一曲優雅動聽的輕音樂,就讓我們在杳渺的音樂聲中,追尋著徐志摩的足跡,一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意??請欣賞16號參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號參賽選手做準備

  為什么我的眼里常含淚水,因為我愛你愛的深沉,這是現代著名詩人艾青對祖國的由衷贊嘆。請欣賞現代詩歌《我愛這土地》。表演者17號參賽選手宋琴,18號參賽選手做準備!

  男:我用殘損的手掌,捧起一個國家的興亡;女:我用殘損的手掌,承載一個民族的未來;

  合:我們殘損的手掌啊,殘損卻不失力量!我們用殘損的手掌,鑄就一個不再殘損的國家!

  請欣賞詩朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號選手楊韌,請19號選手做準備!

  男:曾記否?湘江碧波浪花涌,女:曾記否?領袖少年抒豪情。

  男:請欣賞一代偉人毛澤東的詞,《沁園春》長沙。女:表演者19號選手李家輝,20號選手做準備!每一首詩,似乎都成為了一次事件,一段歲月,一種激情;每一首詩,似乎都是一面旗幟,一曲狂飆,一道風景。眼底六州風雨,筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創造了新中國的歷史,而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。請欣賞詩詞《沁園春雪》朗誦者20號選手李傲輝!21號選手做準備

  84年前的一天,詩人徐志摩重回康橋,久違的康河,金橋依然是那么的親切和溫暖,可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情?請欣賞21號選手王盼為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。22號選手做準備!

  又是一首《再別康橋》今天的康橋好多啊!好了請大家繼續欣賞《再別康橋》朗誦者22號選手張笑笑,23號選手做準備

  唐代大詩人李白被后世稱為“詩仙”,不僅因為他寫詩寫得好,還因為他每寫詩必飲酒,每飲酒必寫詩。所以才有“李白斗酒詩百篇”之說。請欣賞李白著名詩篇《將進酒》。朗誦者23號選手楊思雨,24號選手做準備

  攀爬過歲月的脊梁,滄桑印證著我們求索的腳步。半個多世紀的風雨,六十多載的崢嶸,東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度。世人對著太陽升起的地方,聆聽黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季,億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:祖國啊,我親愛的母親。有請24號參賽選手胡倩文朗誦:《祖國啊,我親愛的祖國》25號選手做準備!

  天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時,我們吟詠著它;在異地它鄉思念故鄉親人時,我們也吟詠著它。下面,請欣賞詩朗誦25號參賽選手謝偉帶來的《水調歌頭》。

  男:到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢,評委老師正在緊張地打分,我們在等待成績出來的`這段時間里,有請我們學校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家帶來一段舞蹈請大家欣賞。

  女:《舞之翼》的精彩表演非常好看,讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

  男:經過評委老師緊張的計算,最后的成績已經出來了,下面我們有請宣布比賽結果。

  結束語

  女:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。男:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

  女:同學們,永城市職業教育中心首屆國學經典誦讀比賽,到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美,也證明了我們永城市職業教育中心的學生熱愛學習,傳承文明的堅定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

  祝我們永城市職業教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

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