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花卉學實習報告

發(fā)布時間:2023-09-05

花卉學實習報告(通用4篇)

花卉學實習報告 篇1

  一.水生花卉植物在杭州園林中的應用

  在國內園林界,余樹勛對水生植物的定義是“生長在淡水深處的土壤中或自然漂浮在水中的植物,有時包括沼澤中出現(xiàn)的植物。由于水生植物長期在水中正常生活的植物。它們常年生活在水中,形成了一套適應水生環(huán)境的本領。它們的生育環(huán)境與生長形態(tài)不同,一般可依葉片與水面的相對位置及生活習性分為浮水、浮葉、挺水、沉水和海生五種類型,其中海生植物為咸水類型.其余四種為淡水類型。

  1、挺水植物

  即植物的根、根莖生長在水的底泥之中,莖、葉挺出水面,絕大多數(shù)有莖、葉之分,直立挺拔,花色艷麗,花開時離開水面。常分布于米的淺水處,其中有的種類生長于潮濕的岸邊。這類植物在空氣中的部分,具有陸生植物的`特征;生長在水中的部分(根或地下莖),具有水生植物的特征。常見有:蒲草、荸薺、蓮、水芹、茭白荀、荷花、香蒲。

  2、浮葉植物

  浮葉植物是指根生于泥土中,莖細弱不能直立,葉片漂浮于水面或略高于水面,開放時近水面。如:睡蓮、野菱、王蓮、芡實、莼菜、荸薺等。

  3、浮水植物

  根不生于泥中,植株漂浮于水面之上,可隨水漂移,在水面的位置不易控制,以觀葉為主,觀花為輔。為適應水上的漂浮生活,發(fā)育有良好的通氣組織可減輕植物體的重量,維管束和機械組織比沉水植物的發(fā)達。浮萍和鳳眼蓮等繁殖力很強,可用作飼料或綠肥。如:鳳眼蓮、大漂、紫萍、浮萍等。

  4、沉水植物

  整個植株沉入水中,通氣組織特別發(fā)達,葉多為狹長或絲狀,以觀葉為主。如:金魚藻、網(wǎng)草等。

  水生植物的作用

  水生植物以其灑脫的姿態(tài)、優(yōu)美的線條、絢麗的色彩點綴水面和堤岸,加強水體的美感。通過各種水生植物之間的相互配置,可以豐富景觀效果,創(chuàng)造園林意境。如今,越來越多的具自然風格的景觀水體在其池邊溝畔、巖石縫隙、水中種植各種水生植物,能夠給人一種自然恬靜和怡神的感覺。

  水生植物能夠能夠作為各類型和階段的指示物種,通過在不同位置的種植,可以很容易監(jiān)測出污染物質分布的空間類型,顯示水體的受污染程度,或者受污染的類型,有利于人們對水質變化的調控。其次,還能吸收、分解、過濾和轉化水體污染物和有毒、有害物質,起到凈化水體的作用。

  本次實習在杭州的長橋溪水生態(tài)修復園,處處可見沿著水岸生長的挺水生花卉,如黃菖蒲,荷花,慈姑等等......它們的根部或者是地下莖扎入泥土中生長發(fā)育,上部植株挺出水面,植株都較高大,花色鮮艷多彩,并且這類水生花卉有著較優(yōu)的水體凈化能力,從生態(tài)方面來講,能有效的修復水質的污染和生境的破壞。

  二.地被植物在杭州園林中的用途

  地被植物是指那些株叢密集、低矮,經(jīng)簡單管理即可用于代替草坪覆蓋在地表、防止水土流失,能吸附塵土、凈化空氣、減弱噪音、消除污染并具有一定觀賞和經(jīng)濟價值的的植物。它不僅包括多年生低矮草本植物,還有一些適應性較強的低矮、匍匐型的灌木和藤本植物。地被植物的分布極為廣泛,大致可分為以下幾類:

花卉學實習報告 篇2

  一、杭州地被植物和水生花卉的種類及其在杭州園林中的應用情況

  (一)杭州地被植物

  地被植物一般指低矮的植物群體,鋪設于空曠場地或適于陰濕林下和林間隙地等各種環(huán)境覆蓋地面的多年生草本和低矮叢生、緊密的灌木等。地被植物增加了綠地的綠量,豐富了喬、灌、草的層次,提高了城市綠地的生態(tài)效益和景觀價值。

  1、地被植物種類

  杭州的地被植物的分布極為廣泛,大致可分為以下幾類:

  (1)一、二年生草本:該類植物花開鮮艷,大片群植形成大的色塊,能渲染出熱烈的節(jié)日氣氛。主要有:三色堇、荷包花、雛菊、牽牛花、紫茉莉、瓜葉菊、萬壽菊、羽衣甘藍、紫竹梅、金雞菊、金盞菊等。

  (2)多年生草本:該種類在地被植物中占有很重要的地位。多年生草本植物生長低矮,宿根性,管理粗放,開花見效快,色彩萬紫千紅,形態(tài)優(yōu)雅多姿。主要植物有:吉祥草、石蒜、蔥蘭、鏡面草、銀牙柳、金邊六月雪、枸骨、麥冬、鳶尾類、玉簪類、萱草類,等。

  (3)蕨類植物:蕨類植物特別適合在溫暖濕潤處生長。在草坪植物、喬灌木不能生長良好的陰濕環(huán)境里,蕨類植物是最好的選擇,主要的蕨類植物有:鐵線蕨、腎蕨、鳳尾蕨、波斯頓蕨,鳥巢蕨等。

  (4)蔓藤類植物:這類植物具有蔓生性、攀援性及耐蔭性強的特點。主要有:扶芳藤、常春藤、油麻藤、爬山虎、絡石、金銀花等。

  (5)亞灌木類:亞灌木植株低矮、分枝眾多且枝葉平展,枝葉的形狀與色彩富有變化,有的還具有鮮艷果實,且易于修剪造型。常見植物主要有:十大功勞、小葉女貞、金葉女貞、紅花繼木、紫葉小檗、杜鵑、八角金盤等。

  (6)竹類:竹類中的箬竹、匍匐性強、葉大、耐蔭;還有倭竹、枝葉細長、生長低矮,用于作地被配置,別有一番風味。

  2、地被植物在杭州的應用

  (1)空曠地上地被植物的應用

  在空曠開闊、陽光充足的地區(qū),成片緊密種植,單獨成景,可以隨地形的高低起伏采用自然式的布置,通常采用單層種植的形式,這種應用方式常見于大型的綠地、公共建筑出入口、廣場、街頭綠地等處,有自然的花境、規(guī)則的花壇、模紋地被等形式。

  (2)林下地被植物的應用

  通常以高大喬木作為主體植物,小喬木和灌木植物在主體植物下填補空間及增添色彩,而地被植物則作為整個空間的底層,起到統(tǒng)一的作用,形成了較完整的復層人工植物群落空間。

  (3)坡地地被植物的應用

  坡地是進行垂直綠化的重要地段,對該地段的綠化、美化,有助于形成豐富的景觀立體效果,同時坡地地被主要可以防止坡地直接被雨水、洪水等沖刷,起到保持水土的作用。

  (4)濱水地被植物的應用

  耐水濕的地被植物配置山、石、溪水,構成溪澗景觀再點綴一、兩座亭榭,別有一番山野情趣。

  (5)草坪與地被植物的完美搭配

  在草坪上配置其它一些地被植物和山石,不僅能夠增添和影響整個草坪的空間變化,而且能給草坪增添景色。草坪的邊緣可用喬木或灌木或低矮的地被植物包圍起來,形成閉鎖草地或半開闊草地3、存在的問題近年來總體來說,杭州城市綠地地被植物的應用還是以傳統(tǒng)種類為主,雖然城市綠地地被植物在造景手法上有很大創(chuàng)新,但還不夠豐富,就使得地被植物在整個景觀中季相變化、色相變化沒有很好的體現(xiàn),造成景觀層次單調。所以要大力開發(fā)新優(yōu)地被植物并提高新優(yōu)種類應用的普遍性。

  (二)杭州水生植物

  水生植物泛指生長在水體環(huán)境中的植物,因其形態(tài)優(yōu)美、色彩豐富、種類繁多,被廣泛應用于城市園林水景布置中,它既能美化環(huán)境,又能凈化水源,是現(xiàn)代園林造景中必不可少的材料

  1、水生植物種類挺水型水生植物

  挺水型水生植物植株高大,花色艷麗,絕大多數(shù)有莖葉之分;直立挺拔,下部成基部沉于水中,根或地莖扎入泥中生長發(fā)育,上部植株挺出水面。常見的有荷花、黃菖蒲、千屈菜、香蒲、慈姑等

  浮葉型水生植物

  浮葉型水生植物的根狀莖發(fā)達,花大、色艷,無明顯的地上莖或莖細弱不能直立,而它們的體內通常貯藏有大量的氣體,使葉片漂浮于水面上。常見的有王蓮,睡蓮、萍蓬草,荇菜等漂浮型水生植物

  漂浮型水生植物種類較少,這類植物的根不生于泥中,株體漂浮于水面上,隨著水流,風浪四處漂泊,多數(shù)以觀葉為主。沉水型水生植物

  沉水型水生植物根莖生于泥中,整個植株沉于水體中,同期組織特別發(fā)達,利于在水中空氣極度缺乏的環(huán)境中進行氣體交換,葉多為狹長成絲狀。植株的各部分均能吸收水中的養(yǎng)分,而在水下弱光的.條件下也能正常生長發(fā)育,對水質有一定的要求,因為水質會影響其對弱光的利用。花小,花期短,以觀葉為主,同時能夠在白天制造氧氣,有利于平衡水中的化學成分和促進魚類的生長

  2、水生植物在杭州的應用寬闊水域水生植物的應用

  該種配置模式以營造水生植物群落景觀為主#主要考慮遠觀#植物配置注重整體大而連續(xù)的效果#水生植物應用主要以量取勝,給人一種壯觀的視覺感受,如睡蓮群落!荇菜群落!千屈菜群落#或多種水生植物群落組合式。寬闊水域常采用多種水生植物配置"如香蒲、水蔥、黃菖蒲、睡蓮、慈姑茭白、蘆葦、野菱組團;香蒲、水燭、蘆葦、千屈菜、野芋、野菱、水鱉組團、黃菖蒲、慈姑、荸薺、蒲葦、千屈菜、再力花、刀茅、睡蓮、萍蓬草組團;黃菖蒲、菖蒲、石菖蒲、水芋、荇菜組團等!小面積水域水生植物的應用

  該水景注重水面的鏡面作用"故水生植物不宜過于擁擠"以免影響水中倒影及景觀透視線!如柳浪聞鶯入口水景!圖$#"挺水植物黃菖蒲#水蔥等多以多叢小片狀植于池岸"倒影入水"自然野趣"疏落有致!

  人工溪流水域水生植物的應用人工溪流的寬度、深淺一般都比自然河流小!一眼即可見底!硬質池底上常鋪設卵石或少量種植土!以供種植水生植物綠化水體"此類水體的寬窄#深淺成為植物配置重點考慮的一個因素!一般應選擇株高較低的水生植物與之協(xié)調!且體量不宜過大!種類不宜過多!只起點綴的作用"一般以菖蒲#石菖蒲#海壽花等。自然河流水生植物的應用

  河流兩岸條帶狀的水生植物景觀要求所用植物材料高低錯落!疏密有致!體現(xiàn)節(jié)奏與韻律!切忌所有植物處于同一水平線上。主要有香蒲、水蔥、黃菖蒲、睡蓮、慈姑茭白、蘆葦、野菱組團;香蒲、水燭、蘆葦、千屈菜、野芋、野菱、水鱉組團等。

  3、存在的問題

  近幾年,水生植物在城市園林上的應用得到了較快發(fā)展,形成較為成型的水生系統(tǒng),但由于水生植物在杭州市園林應用研究方面的準備嚴重不足,應用上主要存在以下一些問題一是水生植物應用的物種多樣性不夠豐富常綠水生植物應用少,四季景觀不勻,冬季水面景觀單一。二是水生植物的景觀配置過于單調。水生植物造景雖已引起高度重視,發(fā)展較快,但從總體上來說,植物配置還比較機械和簡單,不外乎塊狀、帶狀、組合狀等幾種形式的運用,從而缺乏層次感,使得水體景觀無新意。三是水生植物應用的配套支持不夠,反季節(jié)施工損失較大。致其在設計中應用時比較保守,無法充分發(fā)揮出水生植物在水景工程中的作用

  二、杭州花境和花壇的類型、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況

  (一)杭州花壇

  花壇是在一定范圍的畦地上按照整形式或半整形式的圖案栽植觀賞植物以表現(xiàn)花卉群體美的園林設施。按其形態(tài)可分為立體花壇和平面花壇兩類。平面花壇又可按構圖形式分為規(guī)則式、自然式和混合式三種。

  (二)杭州花鏡

  1、花境的類型

  根據(jù)植物生物學特性分類

  宿根草本花境、一、二年生草花花境、球根花卉花境、灌木花境、觀賞草花境、專類植物花境、混合花境根據(jù)園林應用區(qū)域分類

  林緣花境、路緣花境、墻垣花境、草坪花境、臺式花境、立式花境、根據(jù)花色分類

  單色花境、雙色花境、混色花境2、花境植物種類1、春季開花的種類有金盞菊、飛燕草、桂竹香、紫羅蘭、荷包牡丹、耬斗菜、風信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、馬藺、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、芍藥等。

  2、夏季開花的種類有蜀葵、射干、美人蕉、大麗花、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、宿根福祿考、桔梗、晚香玉、蔥蘭等。

  3、秋季開花的種類有荷花菊、雁來紅、烏頭、百日草、雞冠、風仙、萬壽菊、醉蝶花、麥桿菊、硫華菊、翠菊、紫茉莉等。

  3、杭州花鏡設計特點

  杭州的花境設計尤其是西湖景區(qū)的花境與其他地方相比,最突出的特點有以下三點:

  (一)藝術形式多樣,

  (二)植物種類豐富,

  (三)后期管理到位,景觀效果維持的好。

  (1)藝術形式多樣:花境的數(shù)量及種類繁多;表現(xiàn)形式豐富,以杭州太子灣公園的花境為例,相同的植物通過不同的排列處理,結合花壇及山石等,營造出完全不同的意境,給人不同的情感體驗和美的享受。

  (2)植物種類的豐富:這與杭州的氣候環(huán)境有關。杭州位于中緯度大陸的東岸,在最大陸地亞歐大陸和最大海洋太平洋的海陸熱力性質作用下,季風氣候最顯著,所以雨季集中在夏季,冬季溫潤干燥。由于杭州位于副熱帶地區(qū),受到副熱帶高壓盛行的下沉氣流的控制,四季分明,氣候溫和濕潤,光照充足,雨量充沛,決定了多種花卉能夠在杭州很好的生長,甚至出現(xiàn)一些具有觀賞效果的“變異”。

  (3)后期管理到位:主要體現(xiàn)在花境的景觀效果能夠展現(xiàn)出設計的預期效果,并且保持的時間長。例如杭州西湖的花境可以直觀的感受到這一點。

  總結:杭州的花境可以說是具有杭州地方特色的一種植物造景形式,首先其可用的花境材料豐富,是其他地區(qū)難以效仿的;其次西湖風景區(qū)等眾多風景名勝聚集,多年的文化積淀及造景經(jīng)驗的積累使花境的設計從形式的表達到意境的體現(xiàn)潛移默化的受到了影響,并且反過來展現(xiàn)豐富了這種文化氛圍;再者杭州的花境設計在不斷嘗試與創(chuàng)新中,即有其固有的模式,如西湖白堤早起的花境形式,又在不同的景觀環(huán)境中富有變化。正因為具備了以上的幾個條件,花境才能在杭州應用的如此廣泛而純熟,深受人們喜愛,并且已然成為了杭州景觀特色之一。

  二、實習總結

  通過本次花卉學實習,我認識了很多花卉植物,對花卉等植物造景有了更加直觀深刻的認識,解決了一些疑問,同時也積累了許多設計理念和素材,豐富了見聞。另外對植物景觀的造景也有了深刻的認識,有了更為深刻的理解,相信此次實習對今后的學習和生活具有重要的影響

花卉學實習報告 篇3

  一、參觀保定市瑤上村花卉市場以及保定市植物園

  (一)花卉生產(chǎn)及流通中存在的主要問題及對策

  花卉產(chǎn)業(yè)是21世紀最具活力的產(chǎn)業(yè)之一,是許多地區(qū)農(nóng)業(yè)創(chuàng)匯的支柱性產(chǎn)業(yè)。我國花卉市場發(fā)展迅速,已基本形成以大中型花卉批發(fā)市場為主體,專業(yè)花店、農(nóng)貿(mào)市場和街頭攤販、花卉租擺商、園藝中心以及網(wǎng)絡、郵遞寄花等多種形式相結合的花卉交易市場格局,這些充分表明花卉流通體系已初步形成。但通過對保定市瑤上村花卉市場及生產(chǎn)狀況的調查,我們發(fā)現(xiàn)了許多花卉生產(chǎn)流通中存在的問題。

  1、花卉生產(chǎn)及流通中存在的主要問題

  花卉生產(chǎn)及流通銷售拘泥于一家一戶,形不成大的規(guī)模,而且管理比較粗放,沒有統(tǒng)一的管理和銷售渠道

  交易方式落后,交易還一直沿用落后的面對面的議價交易方式

  運輸環(huán)節(jié)專業(yè)化程度不高,整體運力不足生產(chǎn)粗放

  2、完善我國花卉流通體系的對策

  采用集體經(jīng)營,統(tǒng)一管理,統(tǒng)一銷售

  進一步完善信息服務體系,建立完善的信息收集及發(fā)布渠道

  構建順暢的物流體系,與企業(yè)聯(lián)合,定點銷售

  改變傳統(tǒng)的交易方式,打造適應現(xiàn)代花卉交易的花卉拍賣交易中心

  借鑒國外先進經(jīng)驗充分實現(xiàn)產(chǎn)銷對接

  (二)對保定植物園的新認識

  去保定市植物園游覽過幾次,人很多,全是一家老小過去休閑娛樂的,所以一直存在一個意識:保定市植物園就是個休閑娛樂的場所,不是一個科普教育的地方。但是通過老師講解,我們發(fā)現(xiàn),保定植物園還是充滿文化氣息的,還是有許多亮點的。

  主門廣場全部用花崗巖鋪裝而成,圖案為巨大的年輪形,其寓意在于表明保定市的歷史悠久、源遠流長。廣場上擺放著七顆不同顏色和形態(tài)的原石,按北斗七星的形式擺放,稱為“七星石”,原石上都刻有每顆星宿在古天文學中的名稱,如天樞、天權、開陽、玉衡等。主門旁巨石上的“保定植物園”五個朱紅大字是我國著名書法家劉炳森先生為我園題寫的。植物園的主門由11顆仿真古槐分三組構成,大樹滄桑古樸、氣勢恢弘。由于槐樹是我市的市樹,選擇古槐做主門是古城象征,可以充分體現(xiàn)我市的歷史文化特色。

  花園大道是入園后的第一組景觀。主景為中間的綠地景觀區(qū),共分成8個景觀區(qū)域。第一景,七彩廣場。該廣場作為主門廣場的延續(xù),選取七色花崗巖鋪設,其寓意是提示人們進入了千變萬化豐富多彩的植物世界,同時也表現(xiàn)了植物園喜迎佳賓的心情。

  第二景,自然綠地區(qū)。該區(qū)作為主門的背景,仿自然的植物、山石布置,寓意人類初始階段宿命完全依附于自然。并充分體現(xiàn)其自然綠地之美。

  第三景,規(guī)劃豐花區(qū)。中間種植草花,草花色彩搭配協(xié)調、隨季節(jié)更換。寓意人類與自然經(jīng)歷了數(shù)萬年的斗爭后,人類從依附自然改造自然,從草莽走向規(guī)范的階段。

  第四景,童子印廣場。該廣場采用白色鋪裝為基礎,并布置水波紋圖案。本區(qū)寓示人類渴望沖破束縛,走向自由的`愿望。在黑色的大理石上刻有我市十佳少年留下的手印、腳印,象征著將來他們必然是國家建設的棟梁之材。

  第五景,花海。宜用各色月季組成心形圖案,寓意人類由改造自然到熱愛自然的過程,心形圖案的排列代表人類的各種美好情感和人類對自然的深厚感情。

  第六景,日晷曲水廣場。日晷放置于一池碧水之中,周圍環(huán)繞十二生肖浮雕,通過日影變化便可知時刻,把中國的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代工藝完美的結合起來。在日晷曲水和豐收圖騰之間利用一溪曲水相連,為中國古典園林中的一個代表性景點——“曲水流暢”。

  第七個景點為豐收圖騰廣場。廣場兩側布置12根圖騰柱共24根,上面雕刻能夠代表節(jié)氣特色的植物、動物或氣象來刻畫和表示二十四節(jié)氣,稱為二十四節(jié)氣柱。中間廣場上為天地圖騰柱象征天與地,雕刻了女媧造人、盤古開天辟地等中國傳統(tǒng)神話故事和龍鳳圖案,柱下為植物組成的太極圖。寓意人類只有做到與自然有機結合,才能與自然協(xié)調有序發(fā)展,做到“天人合一,物豐人賢”。

  第八個景點為帝堯赴嘉禾盛會及帝堯紀念堂,這是植物園的高潮部分,也是植物園的核心部分,具有濃烈的文化氣氛。

  二、唐菖蒲等花卉栽培

  唐菖蒲屬鳶尾科唐菖蒲屬多年生球莖草本花卉,地下球莖扁圓,大小如荸薺或蒜頭,有膜質或纖維質褐色外皮包裹。葉片呈劍形,質硬,葉脈平行、顯著。聚傘花序,花冠左右對,呈漏斗狀,稍向上彎曲;花莖從葉叢中抽出,各花著生在每一苞片中。花色有白、黃、淡紅、胭脂紅、淺紫、橙紅、天藍及各種斑紋色;有單瓣、半重瓣之分,以單瓣為多。花期—9月。蒴果。

  唐菖蒲性喜溫暖濕潤氣候,忌高溫,不耐寒,生長適宜溫度為20—25度。喜陽光充足,通風良好環(huán)境,怕澇,適生于肥沃、排水良好、富含腐殖質的砂性土壤中,PH值要求為5—6為好。

  種植前要對唐菖蒲的球莖進行選擇,挑選無病、無斑、發(fā)芽與生根部位沒有損傷的扁球形中小球莖栽培,栽植前用高錳酸鉀稀溶液消毒處理種球。

  球莖栽下后,要一次澆透水,放置通風向陽處,保持土壤濕潤。

  唐菖蒲不喜大肥,否則會引起植株徒長倒伏。生長期一般施4次稀薄追肥即可。第一次在長出兩片葉時進行;第二次在孕蕾時進行,第三次在花穗完全提出后進行;第四次在花謝后進行。追肥多用腐熟的人糞尿為好;蕾時,應加施磷肥。

  開花期要注意給植株遮蔭,遇炎熱干燥天氣,要給植株噴水。施肥多少一要根據(jù)植株實際生長情況而定,肥施多了,會造成徒長導致倒;施少了,會造成葉焦黃、花是缺乏光彩。長日照有利于唐菖蒲花芽分化,光照不足,會減少開花。但是,花芽分化后,短日照能促進花芽生長和提早開花。

  三、郁金香的促成栽培

  種植時期:10月底至次年2月中旬土溫小于12度時即可種植

  種球處理:選用經(jīng)過低溫處理完全的5度種球,去掉褐色外皮,消毒處理20分鐘

  種植:施足基肥,但郁金香切花栽培不需太多的肥料,采用高畦利于排水,土壤要消毒,消毒后立即用地膜覆蓋,播種前一天掀開地膜通風。種植時采用淺植(生長點露出土面),種后立即澆水。

  扎根其管理:溫度保持在10~12度,不需頻繁澆水,不需施肥

  苗期管理:溫度保持在15~18度,相對濕度不超過80﹪,增加澆水量,可施追肥,及時中耕除草,摘除小的分株。

  蕾期管理:溫度保持在15~18度,花蕾抽出時增加澆水量,相對濕度70﹪~80﹪,此時遮蔭可延長花期,花更艷,可以增施磷鉀肥

  開花期管理:溫度保持在10度左右,一般不澆水,不施肥

  病蟲害防治:郁金香病蟲害有病毒病、灰霉病、水腐病、蚜蟲等

  綜防措施如下:

  (1)與豆科等其它植物進行輪作;

  (2)種植時挑出帶病有傷的鱗莖,單獨處理;

  (3)不斷檢查挖除并銷毀病株;

  (4)加強溫室內通風透光,在陰雨天時也要加強通風降濕;

  (5)防治蚜蟲等可采用吡蟲啉20__倍溶液噴霧。

  采收:花苞剛開始透色(花苞未展開前)時進行剪切,通常早、中、晚各一次。盆花在花蕾露色時采收

花卉學實習報告 篇4

  20xx年X月,我來到東勝園林花卉公司實習,這里就是一家培育溫室花卉的公司,占地面積500O,有經(jīng)理一人,副經(jīng)理三人,組長10人,園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度,適時為花澆水、育肥,對有病理現(xiàn)象的花卉進行營養(yǎng)液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂,對花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  一、實習目的

  (1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用,實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉,同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達到社會需求,滿足畢業(yè)生服務去向。

  (2)結合花卉識別聯(lián)系花卉應用形式及特點,進一步熟悉花卉生長發(fā)育與環(huán)境的關系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。

  (3)培養(yǎng)獨立考察、記載的實踐能力;

  (4)通過實習,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛專業(yè)的目的。

  (5)通過對花卉的實際應用形式的實習,培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題及其創(chuàng)新能力。

  二、實習基本內容

  通過對《花卉學》課程科目的學習,讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識,并初步了解到一些關于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中,我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程,在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態(tài)學專業(yè)有著密切的聯(lián)系,通過本學期花卉學的學習,對花卉學有一些個人的收獲和心得體會,現(xiàn)將其分類敘述如下:

  1、花卉學的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學就是以花卉植物為研究對象,主要研究花卉的分類,植物學性,生態(tài)學特征,生長發(fā)育規(guī)律,生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系,繁殖方法,栽培管理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經(jīng)濟建設。

  2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理,但就是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解,如園林美學,土壤學,植物學等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種:

  (1)按生活類型 (2)按觀賞應用特點 (3)按花卉的生態(tài)習性 (4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征

  3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的.影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制,影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營養(yǎng)元素,空氣。

  4、花卉設施為了滿足花卉的生長發(fā)育要求,花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件,現(xiàn)在的花卉設施主要有:(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施,如加溫、降溫、通風、灌水等設施。

  5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織營養(yǎng)三種,花卉種子繁殖, 采用盆栽方法具體操作步驟

  (1)準備花卉用土,采用混合用土 ;

  2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上,填入1/3碎盆或粗砂礫,其上填入篩出的粗粒混合土,厚約1/3,最上層為播種用土,厚約1/3;

  (3) 用木條將土面壓平實;

  (4) 用浸盆法將土壤浸濕,多余水分滲出厚,即可播種;

  (5) 細小種子用撒播法,中大粒種子用點播法或條播法,播后覆土;

  (6) 蓋上玻璃或報紙等,減少水分蒸發(fā),并置于室內陰處;

  (7) 注意維持盆土濕潤,幼苗出土后逐漸移。

  三、實習體會:

  為期8個月的實習結束了,我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,收益非淺。現(xiàn)在我對這8個月的實習做一個工作小結。

  3.1在學習方面

  通過此次實習,讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都就是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,對實際的技術工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。

  3.2在工作方面

  回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學習經(jīng)驗自然就是一個因素,然而 更重要的就是心態(tài)的轉變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,應該還算就是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨,我從中受益匪淺。

  我知道工作就是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的就是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩就是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

  3.3實習總結

  實習期間,我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。 謙虛謹慎,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領導,工作認真負責,責任心強,能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

  最后,感謝這一段曲折的時光,感謝我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領導以及上司對我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院,讓我在四年時間里認識到許多良師益友,讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,感謝院領導們的英明政策,讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理,感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導,給我無微不至的呵護,讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。

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