簡短的心得體會（精選18篇）

簡短的心得體會 篇1

　　上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。

　　早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊！”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節課時，我們正在上科學課的時候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲，隨著一陣緊張的警報聲，我們當時一下子很慌亂，科學林老師立即說：“不是真的地震，不要慌忙！趕快排隊走！”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的同學還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來，現場一片靜寂，正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……

　　我們以為這是全市地震演練。雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。

　　這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮定自若、臨危不懼。經過逃生演練，我喜歡這樣的活動！

　　今天早上我一來到學校，就聽說要開展一次消防演練活動，我平淡的心情一下子就變得興奮，好奇起來。在經過教室一陣不小的騷動以后，我們好奇的心才得以平靜下來，心中開始不停地猜想那令人興奮的場面。而那高昂的情緒一刻也沒有松懈下來。

　　正在這時，火警的報警鈴突然急促地響了起來。老師保持冷靜地組織我們去操場集合，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，這一聲尖銳的警報將拉開這次活動的序幕。

　　我們在操場集合以后，聽完校長的致詞后，我們在一位教官的帶領下開始正在訓練了。首先，教官教了我們一首繞口令，這首繞口令不僅簡單易懂，而且教我們怎樣逃生，在火災發生時怎樣有效的應對。而不是慌忙造成大錯。

　　接著，教官給我們每一個人都發了一個關于消防安全的標志，這些既熟悉又陌生的標志讓我們感到無比的好奇，但在這快樂中也學到了不少的消防知識。

　　我們還舉行了一次火災高樓逃生的活動，這些都讓我們足夠興奮了。不僅是這樣，我們還在教官的帶領下參觀了消防車的各種工具，讓我們增長了很多知識。

　　通過這一次有趣的消防演練活動不僅讓我增長了不少知識，還讓我懂了在危急時刻，一定不能慌忙地做出決定，而要謹記冷靜才是危急時刻最好的選擇，凡事一定要冷靜，沉著應對。

　　每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火災發生，在損失我們財產的同時，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災難的發生，首先應消除火災隱患，但有時是意外發生，就需要我們具備有逃生自救能力。

　　為響應教育局，學校的宣傳，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火災演練。

　　我畫了一張家里的平面地圖，在門的地方畫了一個小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽臺的地方畫上紅色的叉叉，表示當火災發生時不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過房門的，但如果房門被大火，濃煙堵住時，就可以從窗戶通往陽臺到大門逃出。

　　畫好這份地圖，我拿給爸爸媽媽（家庭成員）看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。

　　我和爸爸媽媽確定好就以樓下的為會合點，在那里見面。這樣，我們計劃好了逃生方法。

　　鬧鐘的聲音響起，好像就是那只大大的吸血鬼來了，我的心弦繃緊了。我先把房門關上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開窗戶從原先設定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門口時，我看見爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽讓開了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到等爸爸媽媽，等了一會兒，媽媽到了，接著是爸爸。

　　我們見了面，拿開一直捂著口鼻的毛巾，對視著笑了，互相擊掌表示演練成功。

　　通過這次演練，我知道了做好火災逃生的預備工作是多么重要。天災無情，生命是最重要的，而這次練習，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。

　　這次演練，讓我受益匪淺。

簡短的心得體會 篇2

　　這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了"安全第一，確保有序；責任明確，落實細節"的演練原則。

　　2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

　　當保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內，于樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門大操場處）。

　　全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮靜的帶領孩子們迅速安全撤離，各個安全出口由中干進行安全防護，在沒有任何事先告知與準備的情況下，全園師幼均在3分半左右內疏散到安全地帶，隨后，負責人還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

　　演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對幼兒進行了相關的消防教育。

　　通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發意外時應有的沉著冷靜的心理素質。增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續加強幼兒園的消防安全工作。

　　火災是無情的，它總是奪去無數人的財產與生命，但是，如果懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災來臨時不再驚慌，創造生命的奇跡。

　　通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發生時應急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認為："火"既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災。

　　很多時候，人們認為火災與自身沒有直接關系，認為火災的隱患與自己毫不相干，其實，火災的隱患就在我們身邊。從現在起，我們應該正確用火，不隨便燃火，發現有火災隱患的建筑物應及時通報有關部門。另外，當火災來臨時，我們要沉著冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災發生的第一時間逃生并報警，如果被困家中應大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲："拔插銷、對火源、壓把手"。

　　這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。

　　讓我們一起行動起來，用知識守護生命！

簡短的心得體會 篇3

　　學習了小學義務教育“雙減”意見以后，對減負提質的提法感觸頗多，從我本人的內心深處，真正地感受到減負提質的重要性及緊迫性。

　　童年是五彩繽紛的，是每個人珍藏在記憶深處的美好時光。孩子不是學習的機器，在他們的童年生活中不僅僅只有學習這一件事。在“雙減”政策提出之前，我們不難看到那些六七歲的孩子帶著小眼鏡，背著沉重的書包放學的情景，也不難看到遍布在各個街道的各式各樣的輔導班，他們的童年時光被大量的作業和各種課外補習班所淹沒。處于童年時期的孩子，他們的生活不應該被繁重的作業和輔導班所充斥。作為一名教師，我們要順應孩子的身心發展規律，讓孩子在學習之余有時間去享受童年應有的快樂。

　　作為一名小學教師，我們要充分地認識到教學活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業學習中解脫出來的價值與意義。我們要精心設計課堂，把握課堂質量，努力提高學生課堂學習的效率，通過課堂教學這一環節切實的給學生減負。要提高課堂質量，提高課堂效率，我個人認為要做到以下幾點：

　　1.認真備課。精心設計課堂，以學科課程標準為導向，更新教育理念，備教材、備學生、備過程，在“減負”的同時提高課堂效率。

　　2.依據學生年齡特征，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。創設情景，培育學生興趣，以“學生發展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自由地、富有個性的發展，讓每一個孩子在課堂中有所收獲，

　　3.課外作業，細心篩選，仔細編排，提高作業水平，提升作業質量。“雙減”政策要求教師一定要創新作業的內容與形式，提高作業的設計、批改和反饋的管理水平。讓學生的作業在完成中有一定的獲得感。

　　4.精心設計分層作業。根據不同層次學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業。同時還注意作業的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業當作一件樂事。避免作業中的重復現象，盡量設計精而簡的作業，作業的布置要照顧到各個層次的學生，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學習的信心。

　　5.充分利用課后服務時間

　　充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不利用課后服務時間講新課。

簡短的心得體會 篇4

　　為期5天的軍訓結束了，說實話，和大學相比時間是很短，訓練強度也沒那么狠，但這次軍訓給我們的啟發和教育很大很深。我們從中收獲了同志間的友誼、對事物的責任感、敢于競爭和拼搏的勇氣、還有為榮譽而戰的團結奮進的精神!

　　這5天，每一次訓練前的站軍姿，我腦海里一直在回想我大學、高中、初中甚至是小學時的軍訓，想到那些嚴肅而可愛的教官，想到那些一起挨訓、一起大笑、一起努力爭第一的“戰友們”，我親愛的同學們、死黨們!我懷念過去，但我更珍惜現在!珍惜我們4班每一個人、我們11屆53名大學生每一個人。是這些兄弟姐妹、教練和公司的前輩們讓我知道了什么是責任、精神、團隊、競爭和榮譽。

　　還記得剛開始軍訓的時候，我只是一味的聽從教練的口令，他喊什么口令我就很麻木的做出口令相應的動作。我清楚的記得是在第四天的時候，教練要我們自行練習，在反復練習中，忘了是誰帶頭，給張雨雙指出錯誤，然后我們集體給他糾正錯誤動作，教他如何更好的配合集體軍訓，后來發現效果不錯。之后我們每練一次，班里的同志就會相互指出對方的缺點和不足，討論的氛圍很濃厚，然后集體幫他糾正過來。而每一個被指出錯誤的同志都很虛心接受，努力配合其他同志，改正錯誤，做到自己的最好!這樣就從以前一味麻木的聽從，到自主的去學習和訓練，覺得這事是自己的事，自己得多操心和上進。這樣，我們就有了責任感和團隊的意識，有了為達一個目標而努力奮進的精神!

　　周五的訓練，我們幾乎沒讓教練操心，在劉云鵬的指揮下，我們自發練習，每一次訓練的結束，就會集體討論下次該怎么做，包括其他人給劉云鵬的意見和建議，大家已然都很有指揮官的范!為了保護好嗓子，能在會操上喊的更給力些，我們還沒隔半小時吃個咽喉糖。在會操前我還提議大家“歃血為盟”，當然只是象征性的動作，呵呵!我們每一次訓練前，會以接力的形式和右邊的同志說“氣勢!精神!”我們圍個圈圈，把手疊一起喊——“加油!”

　　簡單的軍訓，不簡單的收獲。這5天我們4班10個人已有了強大的凝聚力，朝著同一個方向奮進!在接下來的工廠實習和素質拓展中，甚至是未來的工作和生活中，我們會用更飽滿的激情來對待。我們要爭第一，我們是4班!我們是藍隊!我們是步步高11屆大學生!我們的誓言是“為榮譽而戰!”

　　最后，我還有兩句心里話。

　　第一，希望3個月實習后，我們藍隊十位“同志”，11屆53名大學生一個都不會少!我們要堅持到最后，我們絕不會輕言放棄!因為我們是最棒的!

　　第二，會操時金總的出現更加提升了我們對工作和生活的熱情，我知道我們是被重視的，我們身上的職責很重，我們不會讓所有人失望，我們更不會讓自己失望!為榮譽而戰!

簡短的心得體會 篇5

　　回想起兒子剛上幼兒園時的情景，真是甜酸苦辣一應俱有。從不愿上幼兒園到主動要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經常發脾氣，也不講禮貌和衛生，自從上了幼兒園這個大家庭，他學會了很多也改變了很多，每天早上起來都會叫我們早上好，吃飯的時候自已也去先洗手，垃圾也不會再亂掉，自己把垃圾掉進垃圾桶里。在家里有時候還會幫我做家務，比如掃地，我會對他說謝謝你，他會說不用謝，我是媽媽的好幫手。有時候家樂和他表妹爭玩具玩或者打架，我就會對他說：你是哥哥應該讓表妹，你做錯了要道歉，說對不起的。

　　每天放學回到家，我問他有沒有作業做，他說有，自已會拿作業本出來做作業。我先開始會握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上，他說他做鄧老師，叫我們做他的學生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時候我假裝讀錯一個字，他就會說，你讀錯了，又叫我跟他重新讀一遍。其實我自己一直心里在發笑，也很感到安慰，原來老師在學校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學生。想一想自己以前小時候自己的父母那有這種意識陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們在學校學到的知識。我經常教他要尊重老人，要主動和熟人打招呼，稱呼人，早上要說早上好，和道別再見。

　　1、讓孩子養成說話算數的好習性慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動對孩子有著很大的影響，答應孩子的事情一定要做到。

　　2、培養孩子誠實，善良的性格。家長要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做，什么事不好不要做，孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事，這時應該批評他也同時指出他哪里有錯誤，以后要注意。孩子要認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。

　　3、認真回答孩子的問題，激發孩子的好奇心。孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍的事物教他各種東西和事物的名稱，作用，孩子的問題是最多的。家長要認真理解孩子提出的逆反問題。盡量回答孩子真正提問的東西，不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。

　　以上三點是如何教育孩子的心得體會。我知道開家長會的原因，不只是為了向家長匯報孩子在學校的情況。同時也增進了我們家長與老師的距離，增進了孩子與家長的親情，進一步提高老師教學的工作效率，也是跟家長互相學習，互相關心，互相探討的好機會。

　　在這里很感謝老師一直對我們的孩子的教道和培養，尊敬的老師，我向你們致敬。

簡短的心得體會 篇6

　　當我知道獨自一人帶一個班時，在興奮之余不由得心生忐忑，興奮的是學校的信任，給了工作剛滿一年的我鍛煉機會、忐忑不安的是在這之前我沒做過班主任，也沒帶過軍訓，甚至連學校對軍訓的要求的還不清楚，想到這些，我不由得背脊發涼。盡管如此，我還是硬起頭皮接受了任務，認真做好筆記，記清學校的要求和每一點注意事項，除此之外，我還對我的帶班稍稍做了規劃，內容如下：

　　一、選好臨時班長，男女生各一名，確定好各宿舍舍長，協助我做好常規管理。

　　二、通過召開主題班會等方式，盡量為學生創造鍛煉和表現自我的機會。

　　三、培養學生的自立精神。

　　四、培養學生形成愛好學習、善于學習的習慣(如要求參加會議帶好筆記本，做好筆記等)。

　　五、開展知識競賽，豐富安全教育和常規教育的活動方式。

　　六、紀律嚴明，培養學生良好的行為習慣。

　　帶著興奮和緊張，8月13日早上我早早地到了我班教室，開始了我的帶班生涯，四天下來，我班除有兩名學生因病中斷軍訓之外，其他學生均完成了軍訓的任務。總體上來說我還是圓滿完成了任務，帶班的一些理念得到了實施，但由于我個人能力和經驗的問題，期間我也遇到了一些問題，從中暴露了我的不足，具體總結如下：

　　首先，對學生的期望太高，在處理學生的問題上顯得急躁。一開始我就把他們當做中學生了，以為他們會像我教的學生一樣和我有默契，卻忽視了這些學生是剛從小學上來，大都是獨生子女，獨立性差，自控能力差，一開始就對他們要求太高，如集隊要求快和靜，當發現他們達不到我的要求時，并沒有耐心地開導，采取了快刀斬亂麻的方式，雖能“鎮壓”學生，但我相信學生只是從表面上服而已，內心肯定不服氣。

　　其次，在處理一些突發事件還顯得不夠靈活。軍訓的第二天晚上，我把學生從教室帶回宿舍時，有兩名男生沒等我集隊就跑回宿舍了，考慮到男生洗澡時間，我作為女教師不太方便去宿舍抓人，而教育講究時效性，但我又苦于找不到及時教育的機會，當我看到一位前輩的處理方式時，我心中便恍然大悟：原來我可以這么做的，我卻沒想到!我們這位前輩的處理方式是讓同宿舍的學生把逃跑的學生叫到宿舍樓下，及時進行了教育，而我則是在熄燈檢查宿舍時才找這兩位學生，幸而沒有留到第二天再處理，否則，效果會更糟糕。

　　再次，心思不夠細膩，缺乏洞察力。熟悉我的人都知道，我在學習和工作上要求嚴謹，但在生活上卻是大大咧咧的，這次的帶班，我的這個缺點恰恰就對我的工作產生了影響。比如，不善于發現學生的身體異常，只能通過讓學生提前告知或者詢問學生的方式，得知學生身體不舒服，才進行處理;不善于發現學生的問題。

　　最后，缺乏規劃，準備不夠充分，在一些問題上沒有和學生達成一致，以致效果不夠明顯。在軍訓結束時，我突然間意識到我應該主持召開我班學生和教官的道別會，目的有兩個：一是讓學生形成善始善終的習慣，二是讓學生學會感恩。意識有了，但卻沒有及時和學生溝通，沒有規劃好形式，以致效果不明顯。

　　8月16日，為期四天的軍訓宣告結束。總之，這次帶班收獲頗多，從總體上來說還是成功的，從教的道路還很長，在未來的道路上，唯有多做，多學，多思，多看，多問才能有所成長，相信下次帶軍訓會有所進步!

簡短的心得體會 篇7

　　秋風送爽、丹桂飄香的時節，我們迎來了一年一度的教師節。

　　在教師節降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動，要求學生自己動手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡，向勤勞培養自己的教師表達感謝之情。

　　9月8日下午，我校舉辦了路小學教師風貌大賽”，整體教師身著各種風格的服裝走上T型臺，贏得學生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學生評委高舉評分板，“滿分、又一個滿分！”教師們以他們的另一面的風貌和魅力降服學生，贏得學生更多的尊敬和敬服，師生關系愈加調和調和。

　　熱心的學生家長也為我校教師送來清涼可口的飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區公安分局的領導為我校送來豆漿機，送來溫馨的祝愿。管委會領導也為我校送來鮮花、月餅，送來領導的關懷和慰勞。9月10日正午，我校領導安排全校教師聚餐，同享教師節的高興。每位教師都寫了節日感言，對自己的作業有了更新、更高的知道。特別是本年新到東區作業的教師們更是激動萬分，看到領導的深切關懷、搭檔們的聯合協作、校園的飛速發展及美好前景，感受到團體的溫暖調和，紛紛表示要為東區教育事業奉獻自己的畢生精力！

簡短的心得體會 篇8

　　一、取得的成績

　　全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

　　演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

　　演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

　　二、不足之處

　　少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

　　三、后續工作安排

　　減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的`不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

　　消防演練的目的和意義

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著＂預防為主，防消結合＂的宗旨，切實做好防火、滅火工作，x月x日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關于消防演練活動的動員講話。9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲。當老師、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上老師預先設計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結束后由副校長作總結性講話。之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。

　　在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

簡短的心得體會 篇9

　　說實話，剛開始觀看李強老師的演講時，很是有點不太喜歡他那“對，還是不對”的口頭禪，感覺像是強硬的把他的思想灌輸入我的頭腦，而且當時心里還很惡意把他的講課等同于傳銷組織的洗腦。但隨著講課的深入，我被李強老師深情的語言打動，尤其那句“善待自己的親人，世上親情最可貴”更是激烈的撥動了自己沉寂已久的心弦！對啊，一個不善待自己父母的人，怎么可能期盼他能夠好好工作呢？！李強老師那深情的泣訴，再想到自己對父母的任性時，此刻我才深切的體會到他們當時是多么地傷心、多么地難過。我的眼睛慢慢的濕潤，強忍著淚水不讓它流下來，怕被同事們看到，但淚眼朦朧間，周圍閃爍的盡是點點晶瑩。是啊，父母為我們付出的真的是太多了，李強老師那一聲聲發人深省的自問，都是在督促我們

　　努力工作，為自己，更是為關心我們的家人！

　　“當你擁有工作的時候，你正在體現你生命的價值，當你做好一份工作的時候，你正在使你的價值升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。”李強老師這一席話開始了我們“為自己工作”這一課題的學習！他帶給大家積極的思想，改變工作是為老板打工的錯誤心態，樹立為自己工作的正確意識！ 如果你認為每天是在為老板打工，那么你是大錯而特錯！抱著這種心態工作，你永遠不會成長和發展，亦將永無“出頭之日”，更談不上干一番事業！其實，我們每個人都是在為自己工作，這是我們成長帶給我們的責任，是我們生存的資本，每一份付出和努力，都將得到或必將得到超值的回報！這是永恒不變的真理！

　　俗話說，干一行，愛一行，專一行，精一行。在自己的崗位上找方法，找竅門，積極思考，總結，不斷改進工作方法，提高工作效率，能力自然提升。借用其中的一句話，就是“在這個世界上我沒有能力改變風的方向，但我們能改變帆的方向”。思考之后我也深深地懂得了企業的各項規章制度是在衡量什么，它是一個人成長的工具，當你學會遵守它時，也便學會了如何去制定它。也是說永遠只能是一個人去適合一個企業，不可能一個企業去適合一個人。

　　在任何一家企業永遠需要的是問題的終結者，而不是問題的制造者！

　　所以我們應該懷著感恩的心，感謝公司給了我們工作的機會，感謝公司給了我們展現自己的平臺，特別是在這個激烈競爭的社會環境中，我們真的應該感謝公司為我們所做出的一切。讓我們學會感恩，帶著愛心去工作，帶著快樂去工作，愛崗敬業、盡職盡責、腳踏實地、全力以赴，在公司發展的路程上施展自己最大能力，抒寫自己快樂的人生樂章。

簡短的心得體會 篇10

　　今天是一年一度的國際勞動節。

　　原來我們村的路是一條土路，平時崎嶇不平，表面有一層薄薄的灰塵。風一吹，塵土飛揚，人走在路上既不能呼吸，也不能說話，更不能睜眼。人在下雨的時候出行，穿普通的鞋子會被泥卡住，穿雨鞋會走慢，不小心會被泥卡住。汽車和拖拉機在泥濘中打滑，無法移動。自行車再也走不動了，只要一上路就沾滿泥巴，大人還能背，學校的孩子也推不動，扛不動。每個人都羨慕城市里的道路。

　　今天村長在村里吹喇叭喊我們村要修路。每個人都興奮地從家里跑到街上，成群結隊地說話。過了一會兒筑路隊來了，開著挖掘機，叉車，鏟土機，壓路機？村民主動幫筑路隊清理街上的柴火和爛磚，我也跑去做一些？

　　力所能及的事情。村長看到孩子們非常活躍和勤奮，高興地主動給孩子們頒獎。課間休息時，村長搬來一盒冰淇淋，這是我們期待的獎品。你一定很失望吧！雖然很普通，但我一點也不失望。相反，我很開心。今天的冰淇淋嘗起來很甜，因為它是我勞動的成果。我愿意每天參加修路。我希望這條路能盡快修好，這樣我們就可以像城市里的人一樣風雨無阻。

　　這是我有生以來最有意義的勞動節，勞動改變了人們的生活，給我帶來了快樂，讓我感受到了這個節日的真諦。

簡短的心得體會 篇11

　　軍訓會操表演：各班精神抖擻，班級凝聚力強，精神面貌好，動作基本一致，基本上達到軍訓的目的和要求。在此，對同學們的努力和教官的辛勤勞動表示衷心的感謝。就整個軍訓活動，總結如下:

　　1、整個活動磨練了同學們的意志。軍訓歷時四天，從9月5日到9月8日，有兩天下雨，但無論是起風下雨，我們同學都能按時訓練，認真服從教官安排。做到了有令則行，體現了自身素質, 學會了吃苦，為以后在九中學習、生活奠定了基礎。

　　2、內務整理有明顯起色。從不會疊被子，到會疊，到會整理內務，一點一滴地向前進步。通過軍訓，同學們在生活上學會了自理，學會了自立。

　　3、整個活動中還存在一些不足：有少數同學在自控力差，在隊伍中好動。有的同學課間休息好瘋鬧，說臟話，不團結同學。在軍訓會操中，有些班級服裝在會操中不整齊。我希望有這些不良習慣的同學，加強自我約束，為班級爭光。

　　二點要求：1、同學之間培養團結意識，在學習互幫互組，增強集體榮譽感。

　　2、學會克服困難，改掉不良習慣，做一名合格的中學生。

　　最后，再一次感謝我們教官辛勤的勞動和同學們的努力拼搏。

簡短的心得體會 篇12

　　位極其成功的商業大亨，他為準學徒們規定了一系列的命題，將他們分為兩組進行競賽，并在競爭過程中逐一淘汰失敗者，從而選出最后的接班人。

　　每一輪競賽后，失敗一方的領隊便要選出兩個應該承擔過失者與自己一同進入大班室，由大亨為首的智囊團決定誰是這一輪的淘汰者。比賽進行到第五輪時，題目是“買進賣出”：比賽雙方各自利用手中的種子基金選購商品，然后售出，這一天的收支差距便是唯一的勝負準則。美麗的克麗絲汀是這一輪失敗方的領隊，她在比賽過程中犯了一系列的錯誤，從而出現了80美元不翼而飛卻不能說明丟在何時何處的尷尬境況。

　　在過失檢討會上，幾乎所有隊員都將矛頭指向了克麗絲汀，認為她是最該被淘汰的人。但是按照游戲規則，她仍然必須選出兩個與自己一起承擔過失者，并和她們同時面臨智囊團的最后問詢。她選擇了丟失80美元的財務主管和另一個不停在抱怨的多嘴女人。她們一起坐在了大班桌前，換言之，她們同時面臨了被開除的威脅。這是最后的審訊。財務主管拒不承認自己該為丟錢負責，她說這全是領隊的錯，因為她當時并沒有提出要查賬；多嘴女人更是不遺余力地攻擊自己的隊長，說她做錯了每一個決定，全然無視自己的意見；而克麗絲汀呢，她一直在沉默，用沉默承擔了隊友們激烈而尖銳的指責。大亨很遺憾地對智囊團的同仁說：“多么可惜，此前的比賽中，克麗絲汀一直是個當之無愧的明星，非常出色。她是個很好的戰士，但不是好的領導人。她很有潛質，很好的潛質。”比賽過程中，我也一直認為這輪的淘汰者應該是克麗絲汀，因為她在領導決策上的確犯了很多錯誤。但到她們進入大班室的一刻，我卻改變了看法，認為她應該留下：因為她如此沉默而坦然地承認了自己的錯誤，毫不推諉，絕無爭辯。而我認為，這是一個領導者應有的風度與德行。

　　然而結果是多么令我意外。大亨做出了最后的結案陳詞：“克麗絲汀，我很驚訝于整個過程中，你沒有對自己做出任何辯解。我看到她們倆一直在為自己的生活戰斗，不懈地戰斗。我卻沒有看到你的斗志。你一下子失去了斗志，你不反擊，根本沒有為自己辯護過一句。你放棄了為自己爭辯的權利，你放棄了堅持己見，因此，我們也只有放棄你。你被解雇了。”

　　實踐：

　　伙伴們，在我們從事銷售的路上，有很多時候都需要拿出這種精神，學會反擊，但這并不意味著我們與客戶為敵、與伙伴為敵，而是要學會保護自己，為自己爭取更多的成功的機會。

　　當你面對拒絕、面對困難時，如果你就此放棄，那你就永遠失去了成功的機會，甚至有一些伙伴在幾次遇到困難和拒絕后黯然離開了這個充滿機遇與挑戰、前途無限光明的朝陽行業。更使自己以往的種種努力付之東流，白白浪費了時間和機會，等到別的伙伴獲得成功時，只能悔不當初。

　　而有些毅志堅強的伙伴在困難面前從沒想過放棄，而是不停地尋找新的解決辦法和新的出路，他們知道如何反擊去保存自己，他們知道銷售路上的難題總會有個答案等在前方，關鍵就是看你能否堅持，能否笑到最后。其實，銷售行業的魅力就在于它的答案不像數學或其他自然科學那么唯一，而又像很多自然科學那樣有不同的方式找到答案。看看我們周圍那些取得成功的伙伴，他們總是那樣充滿激情與夢想，在困難面前沒有一個人選擇了退出，所以伙伴們在困難面前一定要鍛煉自己的毅力和精神，學會不被打倒，學會反擊，保存并積累力量，記住：只有作為、只有堅持，才能看到成功的曙光。

　　只有這樣，我才能夠強化自己的溝通責任，了解客戶的真實想法和需求，從而做有效的溝通，完成積極的溝通目標。而不是漫無邊際地浪費客戶的時間，這更是對客戶的尊重。

　　這樣我才能夠亮明自己的身份，營銷自己的產品和服務，使客戶理解和接受，不同的客戶成長經歷都是一段故事。只有把握了客戶的內心感受，才能夠更好地采取有針對性的服務。

　　只有這樣，我才能夠樹立自己的威信，強化自己的職責，樹立營銷員良好的形象，從而得到客戶的認同。在不了解客戶需求的情況下，過度的包裝或者宣傳往往適得其反，達不到應有的效果。因此，宣傳產品和服務要有一定的目的性，尤其是適應的環境。

　　這樣才能夠找出影響客戶的情感因素，滿足客戶需求的外部條件，尤其是增強客戶吸引力的強有力的措施。可以說，任何一位客戶都有不同的個性化需求，而不能將其一概而論。這也是珍惜資源的關鍵所在。

　　只有這樣，我才能夠將客戶的思想和情緒進行正確的判斷和引導，并產生積極的影響。尤其是應當學會運用欣賞的態度和目光，對待客戶背后的故事。這是走進客戶心中的前提。

　　只有這樣，我才會少言論，多調查；少提問，多傾聽；少否定，多認可。從而正確把握客戶的心理，把握其認識事物規律的方式和方法，了解其思想動態，更重要的是，了解客戶接受新事物的習慣和風格。

　　只有這樣，才能夠提升自己的價值，彰顯自己的專業能力和修養。因為這是在量身定做的基礎上開展的個性化營銷，而不是想當然地進行盲目猜測。也只有這樣，才能夠增強客戶對自己的信任度。

　　只有這樣，才是站在客戶的立場上考慮問題，才是對自己的營銷行為負責，尤其是對自己營銷精神的傳播，營銷信念的傳遞，而不是做表面的營銷文章。這樣才能顯現自己對營銷的忠誠。

　　只有這樣，我才能夠獲得客戶的第一手資料，而觀察和了解客戶的需求，從而增強制定方案的針對性、可行性和操作性。也只有這樣，才能夠體現出客戶方案制作的權威性和影響力，才能夠受到客戶的歡迎。

簡短的心得體會 篇13

　　作為一名大學生，這是我第一次參加志愿服務活動。可以說志愿服務給了我最好的'鍛煉機會和實踐舞臺。我的任務是在自良鎮衛生院協助醫院開展檢測核酸工作時維持現場秩序。這次經歷使得我的眼界更加開闊，心靈更加透徹，充分體會到了通過奉獻得到的快樂。正如志愿者的服務口號“助人助己，樂人樂己”，我切實認識到，助人為快樂之本。

　　參加志愿服務的短短幾天時間里，我學習到了很多，領悟到了很多，也成長了很多。作為志愿者，我們是在出一份力，盡一份真心，如果你有著助人為樂、樂于奉獻的心，就能夠讓周圍的一切都會因你的行動而變得美麗。我認識到，工作的成效取決于個人的積極性，只要能夠積極地投入、熱情地參與、耐心地引導說明，即使再棘手的問題都可以迎刃而解。我們志愿者既是奉獻者，也是受益者。工作鍛煉了我的思維，更磨煉了我的意志，使我更有能力去創造人生的價值，從而回報于社會。

　　在志愿者的大家庭里，大家來自不同的地區，有著不同的年齡、身份和性格，可我們有一顆同樣樂于奉獻的愛心。即使觀點和做法不一樣，但同一份愛讓我們的心緊緊聯系在一起。所以我學會了溝通，學會了站在別人的角度去想問題，互相交流，共同進步。我們同微笑、同服務，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結協作，原本素不相識的陌生人也成了朋友，不僅收獲了經驗，也收獲了友誼。

　　志愿服務活動帶給我的一切都是我寶貴的財富，是在書本上學習不到的，將來我還會帶著志愿精神繼續積極參與志愿活動，為社會作奉獻。

簡短的心得體會 篇14

　　家長學校的學習使我很受啟發！真是父母眼界的高度決定了孩子以后的成長高度；父母的格局影響孩子的格局。一味保護孩子，不讓孩子受一點挫折，以后孩子只能成為沒有敬畏感、沒有擔當和責任心的`人。

　　只告訴孩子這樣做不對，不說明這樣做的后果有多嚴重，孩子只是照做卻不明白意義，相當于只知道個皮毛，一知懂三分，不知道精髓內含。

　　以身做責的家長以行動影響孩子，讓孩子明白言行一致，做事要有擔當，一切以國家利益為重，遇到困難和挫折不要退縮，要有克服困難的勇氣和決心！我們家長力爭做的父母親，努力讓自己成為的自己，以積極樂觀的心態關注和教育孩子！高中家校共育

簡短的心得體會 篇15

　　昨晚和李老師約好，這天去江夏家訪。英語夏老師也出差回來了，我們就相約在學校對面集合，一齊去江夏幾個同學的家中家訪。

　　武漢的天，說熱就熱，說冷就冷，這天就是個性冷的一天，又下著小雨，我只穿著一件單薄的襯衣，好冷！

　　第一站是楊軒家，他的家在廟山小區。十二點的時候趕到他家，就楊軒的狀況跟他的家長作了交流。其實楊軒也是個挺可愛的孩子，就像電視里的懶羊羊的樣貌，個性惹人喜愛，尤其是教音樂的黎老師，就差恨不得找個“大便”道具安到他頭上了。但是他的學習習慣不是太好，聽講總是愛走神，主要是自制力太差，對自我的要求不高。就他的狀況，與他的家長進行了溝通。主要是期望家長能夠給他請一個家教，多幫忙管管孩子。家長也表示認同。

　　楊軒家里開了一個社區醫務室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業，我分析，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環境有些關系吧！離開時，我也對他的家長提出給楊軒創造一個好一點的環境的.推薦。楊軒的媽媽非要請我們去對面的酒樓吃飯，好容易才推辭掉。

　　驅車直往江夏，路上，飄過了李老師結婚時請客的酒店，她提議進那里去吃飯，遭到了我和夏老師的一致反對，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶。呵呵！

　　到了江夏后，找到了一家私房菜館。自然輪到我作東，她們倆很是替我節約，只點了幾個小菜，但是那魚頭和排骨，還有那豆腐，確實是很好吃的。江夏家訪的第一站，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃

簡短的心得體會 篇16

　　20xx年來了，一些問題會在腦海里出現。如何提升這個行業從業者的社會地位，如何改變壽險行銷在老百姓心中的形象，如何讓保險走進千家萬戶，如何讓這個行業的`經營者更加輕松愜意地前行，在金融危機的大環境下保險行業如何保持高速穩健的增長，現有的經營模式是不是到了必須轉型或者打破的時候了。是的，我們應該梳理一下充滿收獲的20xx年，然后朝著20xx年出發。

　　堅持是屬于自己的成功信念

　　20xx年的1月3日，上天用一場大雪對20xx年作了最徹底的告別，也對20xx年做了一個清晰的印記。在這個雪花飛舞的時刻，我們是否想過，xx0年只做這一件事情，那就是教育，那就是保險培訓，能做出什么樣來？是不是要用時間的積累和沉淀來印證很多成功的企業家和大師所說的話和堅持的真諦。

　　記得在20xx年12月31日的中國經濟年度人物評選的舞臺上，幾乎所有的企業家都在強調著一件事情，盡管他們所做的事情五花八門，但道理都只有一個，要成功需要做好一件事情，那就是堅持。而這簡單而樸素的兩個字，卻是我們中國保險業和營銷精英成功的真諦。

　　幾天前，聽到的人民大學許玉林教授在演講時提到的一個結論性的概念，他說全球著名的咨詢企業麥肯錫耗時十幾年的時間對上千位企業家做了一個調查，最后得出了一個結論，要成功就需要做到這兩件事情：第一，隨便找個事干；第二，堅持干30年。你就會成為自己這個領域里絕對的權威。當然光有干30年的想法是不夠的，光知道干30年就可以成功的結論也是不夠的，你需要具備堅持干30年的能力，在壽險營銷這個領域，你更需要堅持的毅力。在這里，不是你一個人在從事，更不是沒有人和你競爭，最關鍵的在這30年的過程里，你能保證自己不被保險業競爭的洪流淘汰出局，這是個大問題。

　　走進20xx年，我們要說的還是那個說了無數次的非常樸素的兩個字：堅持。在新年來臨的時刻，在20xx年漫天飛舞的大雪中，希望大家在心底對自己許下這樣的諾言：堅持做營銷，堅持做保險，20xx年不動搖。

　　把每個動作做到極致

　　沒有誰強大到不能被挑戰，也沒有誰弱小到不能去競爭。這是xx年前就有人說過的話，而正是這句話讓很多人在自己的事業里苦苦堅持了xx年，贏得在營銷事業上的柳暗花明。我們不禁為這樣一句話而記在了心里整整xx年而驚訝，當然還有感動。

　　面對20xx年和未來，做保險的，我們需要繼續堅持每天出勤，每天寫工作日志，每天堅持準時出現在客戶的面前，每天固定時間給客戶發短信息，每天堅持做屬員輔導，每天堅持做6個拜訪。在每天的6個拜訪中，其中有一個應該是增員拜訪，每天堅持參加早會，每天堅持在二次早會上檢查下屬昨日的拜訪情況，每天堅持看新聞聯播，每周堅持開一次夕會，每周堅持開周經營總結會，每周做一次團隊檢視，每周做團隊成長分析和經營檢討，每月堅持開經策會，每月開一次月度檢討會，每月開一次愛心激勵會，每月一次增員的創業說明會，每月至少兩次產品說明會，每月一次頂尖高手促進會等。

　　這些我們早已經熟悉且成為壽險營銷業客觀規律的東西，在20xx年的歲月里我們需要一如既往地堅持，并且把每個動作都做到極致。新年用一場大雪來證明，我們用這些文字來記下：堅持做保險，20xx年不動搖。

簡短的心得體會 篇17

　　古人云：“師者，傳道，授業，解惑也。”可見，作為一名教師并不容易，而作為一名深受幼兒和家長親睞的教師更不容易，其肩負著是無數人的期望和重托。對新時代的教師也無疑是一次對知識、教養潛力、綜合素養的考驗，其中教師對教學活動設計就是一個值得研討的問題。

　　在實踐與反思中，我覺得幼兒園的活動設計，務必以促進幼兒發展為出發點。教育活動設計應適應幼兒水平，對所提出的教育目標，既不可任意拔高，也不能盲目滯后。資料應以幼兒身心發展的成熟程序為基礎，注重幼兒的學習準備。幼兒發展的動力是內部矛盾，活動設計應促進幼兒內部矛盾的產生并解決，促進幼兒盡早盡快地獲得發展。教師不就應把著眼點放在幼兒這天明白了什么，明天將學會什么，而就應著重思考如何培養幼兒的創造潛力，如何使幼兒在活動中學會學習，以及該活動會對幼兒的'發展起什么作用等方面。

　　幼兒園教育活動設計的生活化，就是要使幼兒園的教育具有生活的色彩和好處。要求選取貼合學前兒童學習的生活經驗，把富有教育價值的資料納入教學之中，增加教育的人文精神。眾所周知，對幼兒來說，生長是重要的，他的發展是隨著生命運動而進行的。兒童在自己的親身生活實踐中，不斷地探索和學習，由此獲得各種生活知識，習得人際交往的經驗，為以后的發展奠定良好的基礎。因此，幼兒園的活動設計，應緊密結合幼兒的生活，遵循生活化的原則。

　　學前兒童的生活是活動，愛活動是學前兒童的天性。活動化原則是指教育活動的設計和組織應以活動為基本形式，其本質是透過調動幼兒用心進行外部活動而引發用心的內部活動。這種內部活動不僅僅僅是智力運演，也是情緒調節、態度構成、知識結構化過程。

　　一節成功的活動設計，不僅僅能教會幼兒許多本領，對我們老師也是一種成功，那么如何設計一節優質的教學活動是我們老師值得思考的，在我們選取一節活動時，選材非常重要，同時也需要教者有過硬的教學潛力。

　　回顧自己以前的教學過程中也曾想“約束”孩子。當孩子們說話時覺得他們太吵了，期望他們安靜。但是這種“約束”對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發自內心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會非常快的開始交談起來。

　　當我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。

　　作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動，我們都就應讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律。在自由之后所獲得的紀律。

　　所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能非常好的發展。

簡短的心得體會 篇18

　　少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

　　對于我們老師學習新的知識來應對新的挑戰，更是不可忽視的。它能帶給我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，透過書本我們能夠充分利用業余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。總的來說，讀書對于我們個人成長的好處可體此刻幾個方面。

　　一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

　　牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還能夠從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，透過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

　　二、讀書開闊人的視野

　　書本中的.知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只明白一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有必須的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你務必對相關的科學都有所了解才行。

　　在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫忙。

　　從它的經歷中，我們能夠體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

　　三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

　　人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很用心的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

　　所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的老師，以帶動教育事業的蓬勃健康的發展老師不僅僅要多讀書，還要讀書廣。

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一年的工作就結束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴提高和成長，我感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我感到由衷的欣慰;看到領導關心和鼓勵的目光，我體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫忙，我領略到真誠和愜意;我從心底的發出——工作著，是幸福的;能擁有這樣一個愛的團體，是幸運的。