建議書(shū)怎么寫(xiě)(精選17篇)
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇1
廣大群眾們:
常言說(shuō)得好:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”現(xiàn)在人們生活水平提高了,但是,人們卻因?yàn)榇死速M(fèi)資源。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)50%江河水流量減少,受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水;我國(guó)大面積森林被砍伐……在我們?nèi)粘I钪校堫^不停地流出清澈的自來(lái)水,用水的人卻不知去向;開(kāi)著點(diǎn)燈、電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……你是否想過(guò),自然資源是有限的,這些看似生活中的小事,卻會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。為此,我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議:
一、盡量少用塑料袋,習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān),要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。
三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手,許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木,我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物的家園。
四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。
五、組織植樹(shù)活動(dòng),讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。
廣大群眾們,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,讓我們行動(dòng)起來(lái),為了我們家園的美好明天,盡自己的一份力量吧!
以上是浪費(fèi)資源的建議書(shū),相信可以幫到您哦!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇2
:
我們?nèi)祟?lèi)有一個(gè)共同的“母親”——地球。她哺育著人類(lèi),是我們生命的搖籃。可是,近年來(lái),我們的“母親”卻變得傷痕累累,這完全是由于大多數(shù)人缺乏環(huán)保意識(shí)、隨意破壞環(huán)境,讓地球母親哭泣。
在生活中,破壞環(huán)境的人隨時(shí)、隨地、隨處可見(jiàn):大街上,人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便,而且還裝出一副旁若無(wú)人的樣子,沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問(wèn),好像什么事也沒(méi)有發(fā)生;森林里,人們不斷的砍伐樹(shù)木,使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地;工廠的大煙囪里,不斷地排放處黑黑的濃煙,把整個(gè)天空染成漆黑的一片,對(duì)城市環(huán)境造成了極大的污染……人類(lèi)的一些行為,使清清的河水變成垃圾河、使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……如果再這樣下去,人類(lèi)就會(huì)滅亡。
對(duì)此,國(guó)家也采取了一些環(huán)保的措施,如:建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林保護(hù)和因公林建設(shè)、設(shè)定《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)、加強(qiáng)國(guó)際間的合作等等,并且取得了很大的成就。
而現(xiàn)在,人們也已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),同學(xué)們也都在積極行動(dòng),為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量:
在剛過(guò)去的一年中,學(xué)校就開(kāi)展了許多有關(guān)環(huán)保的活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們多植樹(shù),發(fā)出“少用塑料袋,遠(yuǎn)離白色污染”的倡議,還通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等方式教我們一些環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保小常識(shí)。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我還在世界環(huán)境日那天以“保護(hù)環(huán)境,低碳生活”為主題制作了幻燈片,加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們還成立了一個(gè)“環(huán)保小組”向更多的人宣傳環(huán)保理念,提醒廣大市民從自身做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園。
同學(xué)們,人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她。保護(hù)地球、拯救人類(lèi)共同的家園,已經(jīng)成為每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。讓我們從我做起,從小事做起,保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境,共同創(chuàng)建美好的明天!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇3
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我們每個(gè)人都有家,也都愛(ài)自己的家。可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家?地球。那里有歌唱的鳥(niǎo)兒,潔白的云朵,肥沃的土地……
可是今天地球發(fā)生了翻天覆地的變化,水污染·空氣污染·江河斷流·植被萎縮。曾經(jīng)那個(gè)美麗的充滿生機(jī)的家已不堪回首。我們一個(gè)共同的家已遍體鱗傷,千瘡百孔。我們不能坐以待斃,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的環(huán)境。讓我們撿起一片垃圾留下一方潔凈。
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇4
親愛(ài)的全體同學(xué):
野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)自然生態(tài)平衡,不僅關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展,也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的國(guó)家,但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化,野生動(dòng)物棲息地的人為破壞,致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量,分布范圍正日益縮小,許多種類(lèi)已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年,濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止,使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。最近,有記者采訪調(diào)查表明:很多地方濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重,濫食野生動(dòng)物的行為也正受到越來(lái)越多人們的譴責(zé),要徹底改變?yōu)E食野生動(dòng)物這種不文明的行為,需要社會(huì)各界的共同努力。
為此,我們倡議:加大《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》的普法力度,媒體和社會(huì)各有關(guān)部門(mén),要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的普法宣傳教育工作,使《野生動(dòng)物保護(hù)法》的宣傳家喻戶曉,深入人心。
我們倡議:保護(hù)野生動(dòng)物是全社會(huì)共同的責(zé)任,林業(yè)、工商、衛(wèi)生檢疫、公安、交通等有關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé),相互配合。堅(jiān)決打擊非法盜獵、非法運(yùn)輸、非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的違法行為,全社會(huì)也要積極行動(dòng)起來(lái),舉報(bào)并協(xié)助執(zhí)法部門(mén),堅(jiān)決與各種破壞野生動(dòng)物的違法行為作斗爭(zhēng)。
我們倡議:為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、為了保護(hù)野生動(dòng)物資源、為了我們的身心健康,不食野生動(dòng)物,樹(shù)立飲食新觀念,摒棄不良飲食陋習(xí),保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起。爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的公民。
朋友們,為了人類(lèi)共同的生存環(huán)境,讓我們共同努力,一起行動(dòng)起來(lái),從我做起,從小事做起,讓大地處處充滿生命的綠色,讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下平安地生活。
讓我們攜手共創(chuàng)21世紀(jì)人類(lèi)與野生動(dòng)物和諧共存的美好家園!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇5
什么是低碳呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),低碳生活就是減少二氧化碳的排放。目前,地球處于危機(jī)狀況。人們的環(huán)保意識(shí)減少了,大量二氧化碳排除,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化;人們的環(huán)保意識(shí)減少了,導(dǎo)致物種大量減少,甚至滅絕;人們的環(huán)保意識(shí)減少了,導(dǎo)致山體滑坡、洪水、泥石流等災(zāi)害……還有很多很多這樣的例子,這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以,作為二十一世紀(jì)的青年,我們有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境,畢竟,我們只有一個(gè)地球。
低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開(kāi)著空調(diào)裹著被子冬天開(kāi)著空調(diào)穿著單衣,這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi),也都是需要我們改進(jìn)的。要記牢:“節(jié)能就是最大的減目前,中國(guó)人均碳足跡為3900kg;工業(yè)國(guó)家人碳。”均碳足跡為11000kg;全球人均碳足跡為4300kg;應(yīng)對(duì)氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為20xxkg。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能,創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。我提議:
1. 少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,低碳生活。
2. 隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭,不坐電梯爬樓梯。
3. 盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4. 關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤(pán)工作量。
5.少買(mǎi)不必要的衣服,捐獻(xiàn)舊衣物,盡量手洗服裝,使用無(wú)磷洗衣粉。
我們只有一個(gè)地球,我們只有一片天空,我們只有一個(gè)屬于自己的家園,因此,我倡議:保護(hù)環(huán)境,走向低碳,從我做起!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇6
親愛(ài)的全體同學(xué):
野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)自然生態(tài)平衡,不僅關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展,也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的國(guó)家,但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化,野生動(dòng)物棲息地的人為破壞,致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量,分布范圍正日益縮小,許多種類(lèi)已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年,濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止,使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。最近,有記者采訪調(diào)查表明:很多地方濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重,濫食野生動(dòng)物的行為也正受到越來(lái)越多人們的譴責(zé),要徹底改變?yōu)E食野生動(dòng)物這種不文明的行為,需要社會(huì)各界的共同努力。
為此,我們倡議:加大《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》的普法力度,媒體和社會(huì)各有關(guān)部門(mén),要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的普法宣傳教育工作,使《野生動(dòng)物保護(hù)法》的宣傳家喻戶曉,深入人心。
我們倡議:保護(hù)野生動(dòng)物是全社會(huì)共同的責(zé)任,林業(yè)、工商、衛(wèi)生檢疫、公安、交通等有關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé),相互配合。堅(jiān)決打擊非法盜獵、非法運(yùn)輸、非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的違法行為,全社會(huì)也要積極行動(dòng)起來(lái),舉報(bào)并協(xié)助執(zhí)法部門(mén),堅(jiān)決與各種破壞野生動(dòng)物的違法行為作斗爭(zhēng)。
我們倡議:為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、為了保護(hù)野生動(dòng)物資源、為了我們的身心健康,不食野生動(dòng)物,樹(shù)立飲食新觀念,摒棄不良飲食陋習(xí),保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起。爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的公民。
朋友們,為了人類(lèi)共同的生存環(huán)境,讓我們共同努力,一起行動(dòng)起來(lái),從我做起,從小事做起,讓大地處處充滿生命的綠色,讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下平安地生活。
讓我們攜手共創(chuàng)21世紀(jì)人類(lèi)與野生動(dòng)物和諧共存的美好家園!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇7
全體少先隊(duì)員們:
我們的地球已經(jīng)傷痕累累,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球。如今:大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見(jiàn):
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí),收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目,閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙,與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí),與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)糧食,節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用,延長(zhǎng)使用期,多用可循環(huán)再利用的物品,不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買(mǎi)有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品,不吸煙,不隨地吐痰,不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)
五、不向下水道排放污油、丟垃圾,不向海洋、湖泊、江河,分類(lèi)處理垃圾,把舊書(shū)本、報(bào)紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén),少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物,不摘采花草,不砍伐樹(shù)木,不踏草坪。
朋友們,讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇8
:
天上的云哭了,是灰塵奪走它潔白的外衣,侵入她的身體;海里的水哭了,是工廠的廢水污染他的肌膚,融入他的血液;山上的樹(shù)哭了,是人類(lèi)看中它的價(jià)值,伐走它的枝,干!
所以,近年來(lái)酸雨頻頻,水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化,水土大量流失,頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎?保護(hù)環(huán)境,勢(shì)在必行!
就讓我們對(duì)自己說(shuō):讓我們來(lái)拯救我們的環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄,積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人,那么就要隨手關(guān)燈,關(guān)掉所有電源;假如我們?cè)谕庥貌停敲淳痛竽懙膶?duì)使用一次性方便筷子說(shuō)“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用,那么森林中就會(huì)有一棵樹(shù)減少了被砍伐的幾率。至此,你還能說(shuō)一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí),拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。
既然要拯救環(huán)境,就不能空談。只有付諸行動(dòng),我們才能得到大自然的恩惠!
馮玉祥是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng),同樣他也是杰出的保護(hù)環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)在北京南苑種植很多樹(shù),將片片綠蔭留給當(dāng)?shù)氐睦习傩铡R虼艘膊┑昧?ldquo;植樹(shù)將軍”的美名。而且,馮玉祥經(jīng)常教育部下要愛(ài)護(hù)莊稼樹(shù)木,要求他們?cè)谛熊姶蛘痰臅r(shí)候不要隨意毀壞樹(shù)林,破壞莊稼。并且用軍規(guī)限制:“馬啃一樹(shù),杖責(zé)二十,補(bǔ)栽十株。”將軍還沒(méi)收了袁世凱在河南會(huì)縣的幾百畝土地,專(zhuān)門(mén)用來(lái)培育樹(shù)苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹(shù)造林,興辦林場(chǎng),經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹(shù)。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范,我們又應(yīng)該怎么做呢?
個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用,工人要減少污水,廢氣的排放,農(nóng)民要杜絕有害農(nóng)藥的使用,科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì)污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn),以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果,政府官員更應(yīng)該從切實(shí)出發(fā),不能盲目開(kāi)發(fā),盲目建筑。有時(shí)候高樓林立,道路寬闊不一定就是好事……
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇9
:
隨著人口地迅速增長(zhǎng),工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣、產(chǎn)生的固體廢物,人們亂砍濫伐,日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄,從而使到環(huán)境逐漸惡化,生態(tài)資源不能再生,并給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。
伴隨著人類(lèi)社會(huì)的高度發(fā)展,人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中,但事實(shí)上我們感受到的卻是窒息的環(huán)境。光禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地
每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用,可是那些人有是否想過(guò),自己對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn)?關(guān)過(guò)幾次燈?關(guān)過(guò)幾次水?保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系。回顧歷史,再看現(xiàn)實(shí),人類(lèi)的每一次發(fā)展,每一次進(jìn)步,每一次都是要求自然的給予。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步,最終得益的總是人類(lèi),付出的總是自然。所以作為人類(lèi)的一分子,我們應(yīng)該多參加環(huán)保活動(dòng)。多植樹(shù),多種花,使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園,讓我們擁有一顆綠色心情。
提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒,來(lái)保護(hù)自己的家園,我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。
“低碳”生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
也因此在我認(rèn)為,氣候變化不只是環(huán)保主義者、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題,而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微,一個(gè)人的力量根本無(wú)所謂,那就錯(cuò)了。若仔細(xì)想想,一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小,可13億人中只要有1/10的人使用,那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字。
由此可見(jiàn),低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,生活質(zhì)量真正提高。
為了讓我們的生活更美好,人們應(yīng)該互相提倡、互相督促:共創(chuàng)綠色家園,留下綠色心情,從我做起,保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡,讓我們的家園更美好、更燦爛!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇10
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我們?nèi)祟?lèi)有一個(gè)共同的“母親”——地球。她哺育著人類(lèi),是我們生命的搖籃。可是,近年來(lái),我們的“母親”卻變得傷痕累累,這完全是由于大多數(shù)人缺乏環(huán)保意識(shí)、隨意破壞環(huán)境,讓地球母親哭泣。
在生活中,破壞環(huán)境的人隨時(shí)、隨地、隨處可見(jiàn):大街上,人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便,而且還裝出一副旁若無(wú)人的樣子,沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問(wèn),好像什么事也沒(méi)有發(fā)生;森林里,人們不斷的砍伐樹(shù)木,使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地;工廠的大煙囪里,不斷地排放處黑黑的濃煙,把整個(gè)天空染成漆黑的一片,對(duì)城市環(huán)境造成了極大的污染……人類(lèi)的一些行為,使清清的河水變成垃圾河、使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……如果再這樣下去,人類(lèi)就會(huì)滅亡。
對(duì)此,國(guó)家也采取了一些環(huán)保的措施,如:建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林保護(hù)和因公林建設(shè)、設(shè)定《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)、加強(qiáng)國(guó)際間的合作等等,并且取得了很大的成就。
而現(xiàn)在,人們也已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),同學(xué)們也都在積極行動(dòng),為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量:
在剛過(guò)去的一年中,學(xué)校就開(kāi)展了許多有關(guān)環(huán)保的活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們多植樹(shù),發(fā)出“少用塑料袋,遠(yuǎn)離白色污染”的倡議,還通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等方式教我們一些環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保小常識(shí)。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我還在世界環(huán)境日那天以“保護(hù)環(huán)境,低碳生活”為主題制作了幻燈片,加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們還成立了一個(gè)“環(huán)保小組”向更多的人宣傳環(huán)保理念,提醒廣大市民從自身做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園。
同學(xué)們,人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她。保護(hù)地球、拯救人類(lèi)共同的家園,已經(jīng)成為每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。讓我們從我做起,從小事做起,保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境,共同創(chuàng)建美好的明天!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇11
親愛(ài)的朋友:
我們都有一個(gè)共同的家,名字叫地球。地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但地球的資源是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō),他不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開(kāi)采,必將加速地球上的礦場(chǎng)資源的枯竭。旱災(zāi)、洪災(zāi)、污水四溢、沙塵暴,甚至是沙漠化„„這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的。像隨地吐痰、亂扔垃圾„„如果,我們要真正做到保護(hù)環(huán)境、達(dá)到珍惜資源的目的,就要遵守以下幾點(diǎn)要求。
一、不亂砍伐樹(shù)木,不使用一次性用品,要多植樹(shù)造林。樹(shù)林不僅能制造空氣,還能凈化空氣,使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹(shù)上亂刻,要護(hù)花護(hù)草。
二、水是生命的泉源,它不是取之不盡用之不竭的,如果沒(méi)有了水,那么最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
三、不亂扔垃圾,垃圾不僅會(huì)影響市容,還污染環(huán)境。
四、汽車(chē)排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境,所以上下班時(shí),最好騎自行車(chē)或坐公交車(chē)。騎自行車(chē)不僅能減少排污,還能增強(qiáng)體質(zhì)。
保護(hù)環(huán)境要從我做起,從身邊做起,從小事做起。共同建設(shè)我們美麗的家園,為了我們的未來(lái),保護(hù)和珍惜我們的地球。
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇12
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在中國(guó),我們可以普遍的看到白色垃圾滿天飛,廢電池亂扔的狀況。我們?cè)倏纯慈毡荆毡镜碾姵睾桶咨际墙?jīng)過(guò)嚴(yán)密處理的,完全沒(méi)有上述中國(guó)垃圾處理上的疏漏。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,文章中提到人類(lèi)移居火星的事,咱們先不說(shuō)火星上是否有適合人類(lèi)生存的大氣,能不能活人。現(xiàn)在我們已經(jīng)看到了,地球已經(jīng)被我們破壞成這樣了,我們不僅不悔改,難道還要再破壞另一個(gè)星球嗎?是不是硬要等到整個(gè)宇宙都被我們破壞完了,我們才知道悔改?再看看我們的母親河——黃河!它曾經(jīng)是那么壯觀,那么偉大,是我們炎黃祖孫的驕傲,可是,你們看看,現(xiàn)在的母親河是什么樣子?還有以前磅礴的氣勢(shì)嗎?以后我們的祖孫如果問(wèn)起黃河,我們又該如何作答,眼看著大片的森林變成荒漠,條條清流變成真正的“黃河”,我們還要將地球繼續(xù)破壞下去嗎?我們恨日本不喜歡日本,但是請(qǐng)先將仇恨放下學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日本的環(huán)境保護(hù)好么?日本是用木材量最大的國(guó)家,但是卻從不砍伐自己國(guó)家的樹(shù)木,都是進(jìn)口的國(guó)外的木材,日本是全世界森林面積占國(guó)土比例最大的國(guó)家。將有高污染的工程全放到國(guó)外生產(chǎn)。讀到這里,恐怕大家免不了要罵日本人心機(jī)重,但是這不正好證明了日本是最重視國(guó)家環(huán)境保護(hù)的嗎?
保護(hù)環(huán)境,從我做起!!!這句口號(hào)我們喊了多少遍了,可是我們有落實(shí)過(guò)嗎?這個(gè)口號(hào)最初還是我們喊出來(lái)的,但是我們從來(lái)都沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái),這個(gè)口號(hào)被日本當(dāng)做了基本國(guó)策,落實(shí)的沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。這不僅使日本的環(huán)境變好起來(lái)了,還是日本成為了大氣污染最少的國(guó)家。這么看來(lái)日本好似真的很無(wú)恥,卑鄙!但是這卻是我們最該學(xué)的地方。看看我們中央新聞,頭版頭條總是哪個(gè)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在哪開(kāi)會(huì),會(huì)上說(shuō)了些什么,但是那很多都只是耳旁風(fēng),有哪個(gè)能正真落實(shí)好的,全都是嘴上說(shuō)說(shuō),過(guò)了就忘了。但是外國(guó)頭版頭條總是哪里哪里發(fā)生了什么,都是求幫助的,真正為老百姓謀的了福利。這就是中日之間的差別。每年我們將木材低價(jià)賣(mài)給外國(guó),然后又要花幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)把水土治理好。這就是中日的差別。這些年來(lái)黃河決堤的頻率越來(lái)越頻繁,這不都是我們不注意黃河保護(hù)而種下的惡果嗎?
我今天說(shuō)這些并不是我崇洋媚外,我真的很愛(ài)我們的國(guó)家。真的希望我們的國(guó)家能越變?cè)胶谩N疑厦婷枋龅亩际俏覀兛吹降孽r活的例子,都是真正的,大家有目共睹的。這些年來(lái)我們?cè)诳萍及l(fā)展上取得了很不錯(cuò)的碩果,但是在環(huán)境保護(hù)上我們卻與世界上拉開(kāi)了至少五十年的距離,難道我們還不該好好反思一下嗎?我說(shuō)這些是想讓大家注視一下我們國(guó)家的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,讓我們把“環(huán)境保護(hù),從我做起”落實(shí)到點(diǎn)上,讓我們的國(guó)家變得更美,更漂亮。
我是個(gè)中學(xué)生,沒(méi)有多么好的文采,沒(méi)有多么華麗的詞語(yǔ),這能寫(xiě)到這了。但是我真的希望我們的國(guó)家變得更好,成為我們所有中國(guó)人的驕傲!!!
保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!讓我們行動(dòng)起來(lái),為了祖國(guó)的明天而一起努力。
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇13
在我們身邊有許多動(dòng)物,例如:小貓、小狗、小鳥(niǎo)……它們都是我們關(guān)愛(ài)的對(duì)象。
我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗,我把它取名叫小黑。他可是我最忠實(shí)的朋友。每次我放學(xué)回到家的時(shí)候,小狗就會(huì)蹲在地上向我搖搖尾巴,咪咪地笑,可愛(ài)極了!晚上的時(shí)候,我吃完了飯,就去喂小狗吃飯。小狗吃得津津有味,還不停地汪!汪!汪!好像在說(shuō):“這飯真好吃,謝謝你啦朋友!”
小狗還有一項(xiàng)本領(lǐng),你知道嗎?那就是抓小偷。晚上的時(shí)候小狗可是我家的“警察”。一旦有小偷進(jìn)我們村,小狗就會(huì)發(fā)出警報(bào),通知所有的警察們一起來(lái)抓小偷,到最后小偷投降了,小狗可就榜上有名了。
世界上有許多戶人家,家里都養(yǎng)著一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。他們把小動(dòng)物照顧得健健康康的,還把它們訓(xùn)練很聰明。但是有些人卻把那可愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)成是自己的敵人,整天虐待小動(dòng)物,對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行了狠毒的“家法”,實(shí)在是太可氣了!我希望在這個(gè)“大家庭”里,每個(gè)人都能保護(hù)這里的每一只動(dòng)物,關(guān)心它,愛(ài)護(hù)它。
讓我們把愛(ài)心相連,關(guān)愛(ài)這里的每一只動(dòng)物吧!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇14
學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作,但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基層單位,班主作工作又是進(jìn)行常規(guī)思想教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。一個(gè)班級(jí)能否健康和-諧成長(zhǎng),在很大程度上取決于班主任的自身素質(zhì)和對(duì)班級(jí)管理的指導(dǎo)藝術(shù)。那么如何才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?現(xiàn)就我擔(dān)任班主任工作十多年來(lái)的點(diǎn)滴感受與各位同仁和家長(zhǎng)分享,以拋磚引玉,促進(jìn)自身不斷提高。
一、班主任要正確認(rèn)識(shí)自身扮演的角色
要搞好班級(jí)管理工作,每個(gè)班主任必須充分認(rèn)識(shí)自身需要扮演的角色,并且根據(jù)需要隨時(shí)改變自己所辦角色,這樣班級(jí)管理工作才可能得心應(yīng)手。我認(rèn)為班主任應(yīng)當(dāng)扮演以下角色。
(一)學(xué)生靈魂的塑造者。人們稱“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,而班主任更應(yīng)該成為新一代靈魂塑造的首要者,作為靈魂塑造者的角色所面臨的任務(wù)是相當(dāng)艱巨的,教育對(duì)象的差異性決定了教師工作的異常復(fù)雜性,因此班主任的首要任務(wù)即是按照一定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀來(lái)塑造新一代的靈魂,引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)、成材。
(二)班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為班級(jí)體的領(lǐng)導(dǎo)者,必須使本班長(zhǎng)期保持良好的班級(jí)氛圍。在西方工業(yè)管理中,曾產(chǎn)生過(guò)著名的“霍桑效應(yīng)”。其中十分強(qiáng)調(diào)工作氣氛是影響生產(chǎn)率增長(zhǎng)的最重要一個(gè)因素,班級(jí)管理亦是如此。因此對(duì)于班級(jí)管理而言,班主任必須在班級(jí)管理中“以嚴(yán)正其身,施愛(ài)暖其心”,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,注重和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,以利于班級(jí)氣氛和風(fēng)氣的形成。
(三)此外,班主任還應(yīng)是學(xué)生心理的保健者以及學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣者等。
二、踏實(shí)做好學(xué)生工作
班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)是做學(xué)生工作。而班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo),要做好學(xué)生工作需下大力氣做以下工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)生思想工作,營(yíng)造良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示出自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,鍥而不舍的創(chuàng)新精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神,愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神。這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作;人的所有問(wèn)題都源于思想問(wèn)題,重視思想教育工作是班主任作好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,通過(guò)組織辯論會(huì)、班會(huì)、閱讀報(bào)刊雜志及新聞媒體等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,使他們真正成為“四有”新人。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是建立良好班集體的前提。因此,班主任除了要求學(xué)生在集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班集體的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。對(duì)于學(xué)生思想工作,除了進(jìn)行口頭的教育勸說(shuō)以外,特別是對(duì)一些行為習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生,我們可以嘗試探索一些新的方式。比如我現(xiàn)在正在實(shí)施讓學(xué)生每周讀一次中國(guó)教育報(bào),并記錄下思想教育工作方面的內(nèi)容和在周末上交;讓學(xué)生自己匯報(bào)一周以來(lái)的思想變化,反饋一周的自我管理情況和學(xué)習(xí)困難問(wèn)題;讓學(xué)生提出自己對(duì)班級(jí)管理的建議和設(shè)想…等。
(二)要做好學(xué)生各方面工作,單憑班主任自己是難以完成的,而應(yīng)形成以班委干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō),班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話是很有道理的。班干部在班級(jí)中起到核心骨干作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,利用他們有優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列工作,選拔是基礎(chǔ),班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)癬自薦等多種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班干部。班委會(huì)成立后,班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。班主任應(yīng)從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,和其它同學(xué)一世同仁,甚至更加嚴(yán)格使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,班主任要大膽的使用他們。不要束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的方法,對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出,對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)支持,對(duì)工作中的失誤,班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),對(duì)表現(xiàn)突出、組織能力超群的的干部,要積極向?qū)W生會(huì)、校團(tuán)委推薦,讓他們發(fā)展自己的才能,為學(xué)校搞好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用,不能愛(ài)才不薦,大才小用。
另外,要加強(qiáng)班干部的考核,我認(rèn)為可以以月為單位對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行民-意測(cè)評(píng),考核其是否稱職。對(duì)于連續(xù)兩次測(cè)評(píng)滿意度都低于60%的學(xué)生干部要即時(shí)淘汰更換。
(三)大膽管理學(xué)生,不斷探索創(chuàng)新。嚴(yán)格按班規(guī)、校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法和技巧。班級(jí)成立后,班主任要及時(shí)組建班委且制訂有一定彈性的班規(guī)制度,并且認(rèn)真執(zhí)行;班級(jí)管理制度中要體現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明,以充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,要經(jīng)常在班里講解遵守班規(guī)校紀(jì)的重要性,堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),多進(jìn)行正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生違反紀(jì)律,一旦違紀(jì)必須及時(shí)處理,要根據(jù)其平時(shí)表現(xiàn)及違紀(jì)程度適當(dāng)作出處理,既要有力度,又要給其改正的機(jī)會(huì)。班級(jí)管理成功與否,主要取決于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作怎樣,我們班主任一定要充分發(fā)掘那些后進(jìn)生的閃光點(diǎn),要一視同仁地對(duì)待他們中的每一位,讓他們感覺(jué)到公平公正。對(duì)弱勢(shì)群體要從生活上給予關(guān)心,讓他們感覺(jué)到溫暖;對(duì)于班級(jí)中嚴(yán)重違紀(jì)的后進(jìn)生,要大膽管理,敢管敢抓,做到“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,切忌畏首畏尾;對(duì)于遵守紀(jì)律,但學(xué)習(xí)較差后進(jìn)生,要及時(shí)鼓勵(lì)、幫助,分析原因,找準(zhǔn)不足,使其感受到成功,看到希望。在這種轉(zhuǎn)化過(guò)程中,要善于把握教育學(xué)生的最佳時(shí)機(jī),如利用新生入學(xué)軍訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,嚴(yán)格約束自身行為,形成鋼鐵般的意志和良好生活習(xí)慣;利用勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勞動(dòng)、節(jié)約光榮,懶惰、浪費(fèi)可恥”為主題的教育;利用“七.一”對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的光榮傳統(tǒng)教育,宏揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng);利用教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育;利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行“熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)”為主題的教育;利用“一二.九”對(duì)學(xué)生進(jìn)行“銘記歷史,緬懷先列”為主題的教育等。
(四)要知人,做學(xué)生的知心朋友。曾經(jīng)有這樣一位同學(xué)在作文中這樣寫(xiě)到:我心目中的班主任是一位知心朋友,走進(jìn)我們的生活,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),給予鼓勵(lì)的語(yǔ)言;當(dāng)我們摔入低谷時(shí),給予堅(jiān)定的眼神;當(dāng)我們誤入歧途時(shí),給我們指明前進(jìn)的道路。因此班主要任了解學(xué)生,熟悉學(xué)生,學(xué)生也就了解熟悉班主任。一般來(lái)說(shuō),在開(kāi)學(xué)后,兩周內(nèi)要熟知每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)業(yè)成績(jī)、以前概況、現(xiàn)在在校表現(xiàn)等。這樣,班主任和學(xué)生之間就能相互尊重、相互信任;如此也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基矗同時(shí),若本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。這就要求班主任要認(rèn)真研究教育心理學(xué),并在實(shí)踐中創(chuàng)造性應(yīng)用。
三、正確評(píng)價(jià)自身工作
(一)冷靜對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)要冷靜,力爭(zhēng)做到不因領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)而欣喜若狂,也不因領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而氣急敗壞。古人所提倡的“不以物喜,不以己悲”,的確是大大有助于身心健康的。
(二)寬容對(duì)待同事的議論。同事的議論,絕大多數(shù)還是中懇的批評(píng)和善良的誤解,真正惡意的中傷是極個(gè)別的。因此,面對(duì)不那么中聽(tīng)的議論,我們應(yīng)以寬容之心對(duì)待。
(三)平和對(duì)待家長(zhǎng)的批評(píng)。學(xué)生家長(zhǎng)中當(dāng)然難免有個(gè)別修養(yǎng)極差而又道德低下者,但應(yīng)該相信,絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)班主任是真心尊重,并對(duì)班主任工作是持積極合作的態(tài)度的。因此班主任要以寬容的民-主胸襟,平和的吸納學(xué)生家長(zhǎng)的各種意見(jiàn),包括尖銳的批評(píng)或刺耳的“雜音”。此外,豁達(dá)對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)。既然是學(xué)生,他們必然不成熟:胸?zé)o城府,說(shuō)話直率,思想偏激,認(rèn)識(shí)片面……他們對(duì)我們提出的意見(jiàn)甚至不太實(shí)事求是,但一般都不是因?yàn)閹熒?quot;感情危機(jī)",更不會(huì)有什么惡意,因此,班主任對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)要豁達(dá)。
總之,班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)“苦差事”,但只要我們的班主任能夠?qū)⑵洚?dāng)作一門(mén)事業(yè)來(lái)追求,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,自然就會(huì)“苦中作樂(lè),累中有閑”的。同時(shí),班級(jí)管理雖然需要我們每一位班主任有極強(qiáng)的責(zé)任心、耐心、愛(ài)心,且用真心去打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生,然而更需要我們講究方式、方法,開(kāi)拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,不斷探索育人的藝術(shù)。
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇15
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
我是六(1)班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美的。在此我給學(xué)校提出如下建議:
1、多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時(shí),維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì)寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2、在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹(shù),讓我們的校園變得更美,像個(gè)大花園一樣。
3、 有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃,只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上,很不文明。建議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過(guò)最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。
4、將圖書(shū)館開(kāi)放的次數(shù)增加,想借書(shū)的同學(xué)憑 “借書(shū)卡”來(lái)登記借書(shū),在圖書(shū)館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書(shū)情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū),再去買(mǎi)一些回來(lái),這樣既開(kāi)闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí),真是一舉兩得啊!
5、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以 讓我們多掌握一些技巧,再加上長(zhǎng)期鍛煉,我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng),為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活,請(qǐng)您接受我提的建議吧!
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇16
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒(méi)什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節(jié)課開(kāi)始,您給我的感覺(jué)就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái),有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛(ài)聽(tīng),那樣,學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,這樣一來(lái),我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題,在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題,也許效果會(huì)更好的。
此外,我覺(jué)得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加,也許再過(guò)一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺(jué)得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過(guò)我希望能得到認(rèn)可。
老師,我要說(shuō)的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說(shuō)到這兒吧!
祝您
工作順利
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:
建議書(shū)怎么寫(xiě) 篇17
最近,我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見(jiàn):牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心,那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō),同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我倡議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)倡議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時(shí)的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
祝:六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔!