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沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書

發(fā)布時間:2023-09-11

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書(精選6篇)

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書 篇1

  尊敬的:

  由于我上課沒注意聽講,以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,所以我沒交作業(yè)。我認為我應該寫檢討,我應該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為,我辜負了家長的期望,辜負了老師的期望。

  由于我的疏忽,有可能養(yǎng)成不良的習慣,輕者荒廢自己的學業(yè),重者從此而墮落,從而走上犯罪的道路,危害人民,危害社會,危害國家。

  如果我今天交了作業(yè),可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓,說不定從此走向理想的高中,走向理想的大學,走向理想的工作崗位。從而造福于人民,造福于社會,造福于國家,還可能使自己名垂千史,成為社會中的一個璀璨明珠。

  所以這看似不起眼的行為,可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤,我下決心不犯如此低級的錯誤,以這種“黑暗”無比的錯誤,侵食自己的身體,侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。

  我應該在此向老師道歉,忠心的說一聲“我錯了,我不應該不交作業(yè)。”我犯的錯誤不但危害到自己,而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,無法原諒自己嚴重的錯誤,所以我懇求您的原諒,您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手,從黑暗中將我懊悔的心撈出來。

  老師,我向您保證,我以后再不會不寫作業(yè)了,再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大。由于我是班長,但卻沒有以身作則,這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤,而且因為這次的錯誤而失去尊嚴,使那些厚顏無恥之徒得以笑柄,從而擾亂了課堂紀律,也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律,這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;“浪費別人的時間等于謀殺。”所以這使我成了思想中的殺人犯,使我的罪惡更加嚴重。

  雖然只是沒交作業(yè),但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們,你們要注意,千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭,千萬不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”如果你去做了,就會失掉你自己的光明前途,就會使自己學習生涯留下污點,成為你終生的遺憾。

  所以,我應該再次向您道歉:老師我錯了。我以我的靈魂保證,我再也不會犯這種錯誤了。現(xiàn)在我只想請求您的原諒,只有這樣我的心中才能好過些。

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書 篇2

  尊敬的:

  您在年月日給我們布置了一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意。

  

  20xx年xx月xx日

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書 篇3

  您好!

  我現(xiàn)在的心情十分復雜,腦子中的思緒一片混亂,千言萬語堵在嗓子眼說不出來,只好給您寫下這份檢討書,向您懺悔我的犯下的錯誤,來向您表明我想改正的決心。

  完成當天的家庭作業(yè)是每個小學生必須做到的事情啊,這沒有絲毫的疑問,爸爸媽媽的任務(wù)就是好好工作按時上下班,老師的任務(wù)就是教導給學生們知識。我昨天卻沒有完成您布置的數(shù)學作業(yè),我記得昨天的家庭作業(yè),語文老師布置的是成語抄寫一共36個成語,每個抄寫四遍;英語作業(yè)是抄寫翻譯,一共十二個句子;數(shù)學作業(yè)是一份試卷,回家做完,不準空著,一個地方都不準,你的話現(xiàn)在還在我的耳邊記憶猶新,你即是我的數(shù)學老師又是我的班主任,您很嚴厲,我一樣很怕您的,您布置的數(shù)學作業(yè)我一向回到家首先做的就是數(shù)學作業(yè),可是昨天卻發(fā)生了意外,我把您發(fā)下來的數(shù)學試卷夾在英語書里,可是我忘了我在學校就把英語作業(yè)寫完了,就沒有帶英語書,導致我的數(shù)學卷子也就沒帶回來,我昨天在家后悔不已,驚慌失措,我的語文作業(yè)都是哭著寫完的,因為我知道明天去學校我就慘了,我竟然忘了帶數(shù)學作業(yè)回來,爸爸媽媽看我邊寫邊哭,還以為我怎么了呢,我那時候真的太傷心太難過了,什么話也說不出來,就在那邊寫邊哭,到了晚上吃飯的時候,我才告訴爸爸媽媽實情,爸爸說要開車帶我來學校拿,可是我知道學校早就關(guān)門了,進不去的,進去了也會被當成賊的。

  我今天懷著萬分沉重的心情來到了學校,萬念俱灰。天不助我,第一節(jié)課就是數(shù)學課,我拿著那張干干凈凈的數(shù)學卷子,心情思緒萬千,腦海里想了一千種讓您不生我氣的辦法,都以不成立的結(jié)局告終,最后組長來收卷子里,我的耳邊一遍又一遍的響起你說的不準空著卷子,于是我趕緊拿起筆,把選擇題隨便選完了,填空題計算題簡答題全部寫了一個略字,這個主意的靈感來此練習冊后面的答案,它也經(jīng)常如此,很多答案沒有就寫個略字。就這樣我急急忙忙交了上去,然后上課的時候被您拿著我的這份企圖蒙混過關(guān)的卷子在同學面前展示,我當時真的是無地自容,真想從地磚那條縫鉆進去,這比罵我一頓還難受。

  忍受著全班同學的嘲笑,讓我重重的汲取了這次的教訓,我想我再也不想來第二次了,這次純粹是個意外,我再也不敢了,請您相信我,這是我第一次沒完成作業(yè),也將會是我最后一次。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年x月x日

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書 篇4

  尊敬的老師:

  您好!

  我是您帶的x班的學生。非常抱歉在今天交作業(yè)的時候我沒能上交我的作業(yè)本。因為它上面并沒有完成昨天相應的作業(yè),我實在是不知道該怎么上交給您,對不起!但是我絕對不是因為不想寫才導致這次的作業(yè)沒有完成的,也不是因為貪玩導致沒能完成……說來慚愧,這次的作業(yè)是因為我實在是不會,我寫不完這上面的題目。

  我當然知道,在作業(yè)上的題目都是老師您在上課的時候講過的知識點,雖然對我們都是新知識,但是也都是上課學習過的。只怪我在上課的時候沒能仔細的聽您講課,將上節(jié)課的知識學的半懂不懂,實在是無力單獨完成這次的作業(yè)。看到同學們的作業(yè)一本一本的交上去,我卻越來越后悔,后悔沒能在昨天的課上好好的聽你的講解。要是我能在聽課的時候再認真一點,怎么會出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的事情?要是在考試的時候,我遇上了一樣的題目,那時候該怎么好?現(xiàn)在的我可以給您寫檢討書道歉,可是在將來我考試真正失利的時候我又能和誰道歉去呢?

  我想找同學們商量過,可是我準備寫作業(yè)的時間已近太晚了,同學們都有自己的事情或者都睡下了。孤立無援的我也不是內(nèi)有打過抄作業(yè)的念頭,可是我又想到,一旦我這次抄了,以我的性格就再不會將這些題目重視,他們會是我在將來一直埋下的一顆地雷,直到我在考試中踩上去的時候?qū)⑽艺ǖ捏w無完膚。所以我忍耐了下來,到今天早上交作業(yè)的時候和組長老實的說我沒有寫完。

  我知道我就算這樣做也是非常錯誤的,沒有完成作業(yè),一切都是因為我沒能好好的在上課的時候聽課,這是我沒能在午休的時候好好休息所導致的。沒能找到同學問問題,這是因為我寫作業(yè)的時間太晚,在之前我都一直在玩或者閑逛,這又是一個問題。總結(jié)一下我的問題,主要是因為我沒能好好的安排自己的時間和貪玩導致的!要是我中午能好好的休息,我也不至于會發(fā)生之后的問題。退一步說,我要是把作業(yè)放在前面,就算發(fā)現(xiàn)了問題我也能及時的找同學老師問問。可是我的貪玩和懶惰卻將我自己推到了現(xiàn)在這樣的“絕路”……

  對不起,老師!我已經(jīng)非常的后悔自己的這種行為了!昨天的作業(yè)我已經(jīng)在之后問同學,已經(jīng)獨自完成了。但是昨天的知識點卻依然有些不懂。我現(xiàn)在只能厚臉皮的希望老師能教教我,我在今后一定會好好的安排自己的時間,再不會犯下這樣愚蠢的錯誤。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年x月x日

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書 篇5

  尊敬的老師:

  您好!

  我真的很對不起老師對我的期待,這一次我竟然還忘記寫老師安排下來的作業(yè),在我意識到這一點之后,我就知道自己還有很多的地方是需要進步的。這一次沒寫數(shù)學作業(yè)這件事就想要老師可以看在之前我都是認認真真完成作業(yè)的份兒上,不要過多的怪罪于我。

  本來我都是將老師布置的作業(yè)記在本子上的,但是恰好那天我忘記翻看核對,就沒有將數(shù)學作業(yè)帶回家,這才沒有將數(shù)學作業(yè)完成。在我知道我沒有寫數(shù)學作業(yè)的時候我十分的震驚,甚至害怕,我震驚自己竟然會忘記寫作業(yè),害怕自己沒寫作業(yè)這件事情,會受到老師嚴厲的批評與責罵。出現(xiàn)這次的事情都是我自己的疏忽,是自己太不小心謹慎了,這才導致了這次的禍事。這一次的事情讓我對我的學習有了警醒,讓我知道我需要進步的地方還是很多的,而我也是需要在自己的生活上多多總結(jié)自己的不足。

  沒寫作業(yè)這件事,讓我明白了平時自己在學習上就沒有花太多的心思,更是沒有在課堂結(jié)束之后去回想整個課堂的教學,而我竟然還會忘記寫作業(yè)來對課堂的知識進行鞏固。這些都是需要我來對自己不斷進行反省改正的,我也是十分的慶幸自己的這次錯誤就會讓自己有這樣深刻的反省,更是能讓我成長這么多。未來的生活我更是希望自己可以不要在生活中在出現(xiàn)錯誤,那樣我更是可以在學習上不斷的有更多的收獲。

  這一次我的行為讓老師傷心了,本來是被寄予厚望的我,竟然還是沒有一直遵守著規(guī)定,沒有完成好自己的作業(yè)。我想現(xiàn)在已經(jīng)知道自己行為的錯誤的我,是可以在學習上更好的要求、管理自己,是可以讓我在前進的道路上不再出現(xiàn)任何的問題。當然也請老師能夠?qū)ξ曳判模驗槲乙呀?jīng)孩子到接下來的我需要怎么去做了。

  沒有完成的數(shù)學作業(yè),我會立即完成好上交給老師,懇請老師可以認真的批改我的作業(yè),更讓我可以明白自己在數(shù)學上還存在的問題,更是方便我自己去下功夫,讓我有所成長。這次沒寫作業(yè)的事情給了很大的警醒,讓我明白自己的未來是還需要自己好好規(guī)劃的。我會給自己制定一個前進的目標,這樣才更能夠激勵我向著目標前進,才不會做出一些不好的行為。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是反思后的我,更是不會在生活中再出現(xiàn)問題的我,我會將自己完全的投身于學習上,將自己作為學生的本分都完成好,更讓老師不會再為我擔心。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年x月x日

沒寫數(shù)學作業(yè)檢討書 篇6

  尊敬的:

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不交作業(yè),我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認真

  完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

  不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會注意的。

  相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對不會不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學習結(jié)果的一個重要手段。

  學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。

  寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進的一個方法。當然作業(yè)得適當,不然會適得其反的,學生不寫作業(yè)其后果是十分嚴重的,它敗壞了學風,形成了惰性,影響了學業(yè)成績,甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

  這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

  在最后我保證,我在今后的生活和學習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業(yè)!

  

  年月日

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